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        小學(xué)六年級上冊第五單元作文怎么寫?

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        語文迷問答

        2016-11-11

        陳明的眼眶里立刻充滿了淚水,看著他那副可憐的樣子,我實在是于心不忍,被我舉得高高的小木船始終沒有落地,可當(dāng)我看見那滿地的碎片,回想起我在手工小組制作時,是那樣謹(jǐn)小慎微、細(xì)致入微,制作成功后那無法比擬的興奮與自豪,以及為這個小木船所做的一切都變成一堆沒用的、礙事的渣滓時,心中立即燃起一把無名怒火,猛地把陳明那不堪一擊的小木船擲向那硬梆梆的地面,還用腳狠狠地踩了幾下,變成了一堆待人收拾的廢物。(這個句子實在太長了,應(yīng)該合理斷句。)對此,陳明只是默默無聞地看著,然后默默地接受,從頭到尾都是一聲不吭——他向來都是一個堅強(qiáng)的男孩,從來不感情用事。我想他大概生氣了,便停止了對小木船殘忍的毀壞工程。 陳明晚上回到家,立即奔向自己的房間,旁邊正在做飯的媽媽嘟囔了一句:“這孩子,今天怎么這么用功?”“孩子用功不是一件好事嗎?”在一旁看報紙的爸爸聽見了,說道?伤麄冋f錯了,陳明其實是想找一件和小木船差不多的東西賠給我?墒悄檬裁礀|西賠呢?只見他從貼身的口袋里掏出一串鑰匙,細(xì)細(xì)地翻看,好不容易找出了一把小鑰匙,卻盯著這把鑰匙猶豫了許久,終于做出了決定。他把那小得不能再小的把鑰匙插進(jìn)一個大抽屜那微乎其微的鑰匙孔里,小心翼翼地端出一個戰(zhàn)艦?zāi)P汀莻匯聚了他四個月心血的戰(zhàn)艦,將那一百多天所付出的汗水的結(jié)晶裝進(jìn)了一個盒子里,并在盒子上工工整整地寫下了我的住址,又重新放回抽屜里,鎖上了那個抽屜,從此再也沒有打開過,直到有一天······ “什么?”我驚叫道,“陳明轉(zhuǎn)學(xué)了?”“嗯。”老師肯定地點點頭,對我說。這是第二個學(xué)期剛剛開學(xué)的時候,我從老師口中得到的消息。陳明就這樣走了?也不跟我打一聲招呼,就這樣悄無聲息地走了?或許他還在為我砸碎他的小木船而生氣吧?真是個小心眼兒!我打心眼兒里厭惡這種人。 就在第二天,我意外地收到了一個包裹,雖然我一再追問郵遞員他是否送錯了,可回答都是一模一樣的:“沒有錯,地址上寫的就是這兒,絕對不會錯的!”我只好滿懷疑惑地把這個包裹拿進(jìn)房,謹(jǐn)慎地打開,呈現(xiàn)在我面前的,居然是他上個學(xué)期給我看的那艘戰(zhàn)艦......

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        我和陳明是好朋友.一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把它摔在了地上.爭執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把爭奪他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代價.”話音剛落,我把手一揮,朝地上砸去,只見他的船砸成兩塊了. 這時他也不甘示弱,他的臉面紅耳赤的,又將我的船踩了幾腳,又踢到一邊去了.我大喊道:“你沒有資格這樣對我的船.”他立即反駁道:“誰讓你砸了我的船,我又不是故意把你的船給砸了.”

        我們倆吵得不可開交,要不是同學(xué)們拉住我們倆,我們都已經(jīng)打起來了.后來我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了.雖然我們上下學(xué)是一條路的`,但是,我們見了對方就如同對方不存在似的.事后,我冷靜地去想,這件事我也有不對的地方,陳明只是不小心砸了我的船,而我卻是故意砸他的船.我開始后悔了,十分沮喪,自己失去了一個好朋友,任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了.

        幾天之后,在放學(xué)的時候,我遇上了陳明,我感到對不起他,想趕快溜走.結(jié)果他叫住了我,他把頭低下去,沉默了足有一分鐘,他才吞吞吐吐的說:“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎?”我一聽,大吃一驚,隨后連忙說:“那天我也有不足之處,我們還是好朋友.”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來,我們十分開心.從此以后我們再也沒有吵過架,成了最好的朋友.