現(xiàn)代教育理念下德育工作在教育方式上，注重增強自我教育為進一步增強自律教育，我們?nèi)嫱菩小鞍嗉壱?guī)范化建立”和“學華誕常行為自律量化考評”計劃，大膽放手讓學生參與管理。以學生會、班委會為龍頭，從學習、紀律、衛(wèi)生、生活等諸方面動手，先管好本人，再帶動他人;先管好本班，再為全校效勞。人人爭做管理好學校的小主人。
在教育要點上，增強分年級分類分層教育高一年級的目的是偏重他律教育，主題是：守紀律、明道理，互幫互學，做老實、上進的中學生。高二偏重于他律向自律轉(zhuǎn)化，注重自我開展和完善，主題是：誠信、團結(jié)、自強、協(xié)作創(chuàng)新，做合格中學生。高三偏重于他律向道德人格構(gòu)成過渡，主題是：愛國、違法、友善、立志，爭做德才兼?zhèn)涞闹袑W生。在教育途徑上，增強德育的浸透性和開放性各學科分離本身的特性，浸透德育。政治課要發(fā)揚時期主旋律，歷史課要培育歷史唯物主義觀念和民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，自然學科則應(yīng)突出辯證唯物主義、科學思想……。同時還應(yīng)注重社會環(huán)境影響和家庭教育，構(gòu)成德育網(wǎng)，從而使德育工作克制了方式主義，加強了時效性和針對性。在教育資源上，增強校內(nèi)資源的進一步開發(fā)和應(yīng)用校園的自然、人文都會構(gòu)成德育場。學校的開展史和榮譽成果、校訓學訓、板報專欄、規(guī)章制度、典范示范等都是良好的德育資源，校園電視臺和校園網(wǎng)、文體活動等都是德育陣地，學校以這些陣地為載體，使德育工作潛移默化，繪聲繪色。
學校無小事，處處有教育，德育工作更是如此。只需我們積極探究，認真理論，就一定會使學校德育工作再上一個新的臺階。,義務(wù)編輯周虹艷-鄉(xiāng)村職業(yè)教育招生難之緣由初析近幾年來，西部職業(yè)技術(shù)學校特別是鄉(xiāng)村職校招生難已成為職業(yè)學校辦學的一大難題，如何處理這一難題，是我們職業(yè)教育工作者火燒眉毛的焦點議題。經(jīng)過幾年的考慮和察看，筆者以為形成鄉(xiāng)村職校招生難的緣由有以下幾點：首先是學生本身問題：
鄉(xiāng)村職業(yè)教育的特性決議了其生源以中考掉隊這一群體為主。而關(guān)于剛剛完成九年義務(wù)教育的學生，就其承受教育的環(huán)境、學問范圍及認知才能而言，不可能理解國度教育整體構(gòu)成、就業(yè)狀況等政策內(nèi)涵，關(guān)于初等職業(yè)教育的性質(zhì)，職業(yè)技術(shù)學校的畢業(yè)去向、課程設(shè)置、專業(yè)開設(shè)等僅僅局限于相關(guān)職業(yè)技術(shù)學校招生教育師的說教與發(fā)動，其局限性不言自明，一句話，學生不理解職業(yè)教育，不理解職業(yè)學校。
市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)軌運用人機制呈現(xiàn)多元化趨向，由于本地域乃至大多數(shù)用人單位，大多為技術(shù)含量低的勞動密集型企業(yè)或產(chǎn)業(yè)，對工人的技術(shù)程度、學問程度請求低，大多數(shù)學生包括其家長眼光短淺，被蠅頭小利所惑，加之本地經(jīng)濟條件欠興旺，誤以為連上大學都不包分配。
如何寫出一篇具有較高水平的德育論文，是我們德育工作者應(yīng)該重視的問題。在德育工作中如只重視感性認識而不注重總結(jié)將其上升為理性認識用以指導實踐，那德育工作將停滯不前，如不對德育工作中產(chǎn)生新情況和新問題進行探索和實踐，那也不可能寫出高質(zhì)量的德育論文。所以作為德育工作重要隊伍——班主任應(yīng)既努力做好各項工作，重實踐，但也要重視對德育工作的總結(jié)。
一、 基本功的準備工作，是撰寫德育論文的前提
1、理論準備。我們應(yīng)經(jīng)常學習教育學、德育學、心理學、教育心理學、品德心理學，尤其是要注意最新的德育研究成果。
2、實踐準備。對工作認真負責，不斷探索、創(chuàng)新，善于積累，班級管理上要想點子、出主意，善于學習他人長處以及各種先進經(jīng)驗�？傊痪湓挘诠ぷ髦幸鲇行娜�。
3、寫作能力。有人肚子中有貨，但總是倒不出。這說明沒有一定的文學表達水平以及不能掌握寫作論文的一些基本常識和格式，終究不可能寫出一篇好的德育論文。
4、研究態(tài)度。我們有人認為寫德育論文就是寫一篇德育工作總結(jié)，只要想寫就能寫出來。其實做學問先學做人，要謙虛謹慎，不狂不驕，踏踏實實，不浮不躁，不急功近利，虛心學習。寫德育論文不同于寫總結(jié)，工作總結(jié)無需創(chuàng)造性，而論文是研究成果的文字描述，任何閉門造車或絞盡腦汁的“造文章”，只會浪費時間。作為反映研究成果的論文，應(yīng)該體現(xiàn)創(chuàng)造性、現(xiàn)實性、前瞻性、科學性等特征。我�，F(xiàn)已舉辦了兩次德育論文評比，少數(shù)同志為應(yīng)付評比，全部“借鑒”他人文章或“借鑒”內(nèi)容過多，沒有自己的思想、內(nèi)容。
二、掌握德育基本理論，是寫好德育論文的`基礎(chǔ)
首先，對德育范疇的認識。它包括道德、思想、政治、心理、法制、國防等。
其次，對德育本質(zhì)的把握。德育究竟是什么?所以準確地可以表述為：德育是教育者根據(jù)一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成的規(guī)律，采用多種有效手段，在受教育者的自覺積極參與的互動中，通過內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方面素質(zhì)的系統(tǒng)活動過程。
再次，認識德育的目標、內(nèi)容、原則、方法等。
三、論文的選題、審題、擬定提綱、編排結(jié)構(gòu)是寫好德育論文的關(guān)鍵
1、選題。有思想火花，就有論文主題，不要走別人的路，要把握朝代脈搏，以小見大，枯樹發(fā)新芽，選題要有價值和現(xiàn)實意義，并且切實可寫。在我國加入WTO后，我們許多德育工作者抓住時機，對德育工作的思考和探索。選好題后要搜集相關(guān)資料，研究各種德育資料。下面介紹兩種常見的選題方法。一種是瀏覽捕捉法。這種方法就是通過對占有的德育資料快速地、大量地閱讀，在比較中來確定題目的方法，但不能看了一些資料，有了一點看法，就到此為止，急于動筆，也不能“先入為主”，以自己頭腦中原有的觀點或看了第一篇資料后得到的看法去決定取舍。另一種是追溯驗證法，這是一種先有擬想，然后再通過閱讀資料加以驗證來確定選題的方法。這種選題方法必須先有一定想法，即根據(jù)自己的積累，初步確定準備研究的題目或選題范圍，這種主觀擬想絕不是“憑空想象”，必須以客觀事實、客觀需要作依據(jù)。
2、審題。一要把握題目的中心。如“自主教育——個體發(fā)展的最佳選擇”題目的中心應(yīng)是自主教育，所以應(yīng)圍繞自主教育內(nèi)涵、目的、內(nèi)容、方式方法來寫。二要把握題目深度和寬度，如有的人以“素質(zhì)教育與班主任工作”為題來撰寫德育論文，那么就難以把握其深度和寬度。前兩次德育論文評比中，王小敏以“寬容的藝術(shù)”為題寫的一篇文章，其對題目的深度和寬度把握得很好。這篇文章既有一定的實踐經(jīng)驗，同時又容易動筆，不容易走題。
3、擬定提綱。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，并按照各部分的要求組織利用資料，決定取舍。下面簡單說明編寫德育論文提綱的方法：①先擬標題;②寫出總論點;③考慮全篇總的安排;④再考慮每個項目的下項論點直到段一級;⑤依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。在寫提綱時可使用標題式寫法或句子式寫法，當然寫好后還要推敲和修改。
4、結(jié)構(gòu)。要注意避免如下毛病：①結(jié)構(gòu)不完整、不平衡。如頭重腳輕、無頭無尾等;②結(jié)構(gòu)松散、缺乏條理。如有的老師寫論文時只有兩大點;③論證不得力，缺少邏輯性。如使用“由此可見”、“大量事實證明”等語句，而不作深入分析，犯以偏概全、以點代面的錯誤;④結(jié)論不深刻，論證方法單調(diào)。如有的論文總是千篇一律，走“三部曲”即現(xiàn)狀、原因、對策。所以要學會喻證法、類比法、對比法、反駁法、歸繆法等方法。
四、根據(jù)論文寫作的基本要求認真撰寫和修改德育論文，形成文字成果。
寫作德育論文要堅持理論聯(lián)系實際原則。密切關(guān)注德育工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，同時要掌握德育理論，認識德育規(guī)律。立論要科學，觀點要創(chuàng)新。判斷一篇論文有無價值或價值大小，首先要看文章觀點和內(nèi)容科學性如何。在寫作中所用論據(jù)要翔實，論證要嚴密，文字表達要有較強的邏輯性，忌啰嗦，不能主觀或極端，特別是標題要嚴謹，精煉。
文章初稿出稿后要認真進行修改。文章寫好后要虛心征求別人意見，通過朗讀，錘煉字句。在修改時可用熱改法與冷改法交替使用，并要養(yǎng)成修改文章良好習慣。熱改法是指寫好后立即修改，這種方法的優(yōu)點是：記憶清晰、印象鮮明，改動及時，避免遺忘。缺點：需要修改的不易看出，難以割舍。所謂冷改法：初稿完成后，放一段時間再修改。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點。當重讀初稿時，就容易擺脫原來固有的思路的束縛。
五、論文類型及投稿事宜
1、論文類型。論文類型分一事一得、多事一得，數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析報告、課題研究報告、理論探索等。
2、投稿事宜。要根據(jù)所投對象來確定，如報紙以1000字左右為宜，雜志以1500字或3000字左右為宜，并且要分清刊物的類別和級別，是普通刊物還是學術(shù)刊物，是省級還是國家級的，為了確保成功率還要看所寫論文質(zhì)量、欄目要求、編輯喜好、稿件數(shù)量多少等。