- 相關(guān)推薦
《扇面書(shū)畫(huà)的形式美感》閱讀練習(xí)
書(shū)畫(huà)與扇子的結(jié)合,使扇子有它的文化和歷史價(jià)值。使它成為書(shū)畫(huà)藝術(shù)的一個(gè)特殊載體。幾乎是家喻戶曉的王羲之贈(zèng)老嫗賣(mài)扇、蘇東坡畫(huà)扇斷案等民間故事,就著實(shí)證明了這一點(diǎn)。
扇面書(shū)畫(huà)以其特殊的形制(主要有兩種形制:團(tuán)扇和折扇),顯示了迥異于其它書(shū)畫(huà)形制(如條幅、橫卷、冊(cè)頁(yè)、楹聯(lián)、尺櫝、屏條等)的美感特征,概其要者,突出地反映在其精致小巧、活潑多變上。通常,一件書(shū)畫(huà)作品總是在形制上表現(xiàn)為方或長(zhǎng)形,而扇面卻以其特殊的圓形、橢圓形、拱形去營(yíng)造靈巧、活潑、典雅、精致的藝術(shù)美感。扇面的天地較小,形態(tài)特殊,書(shū)畫(huà)家必須要在構(gòu)圖、布局、排列上別出心裁,因此,精美的書(shū)畫(huà)扇面,往往能給人們以“小中見(jiàn)大”的藝術(shù)感受,進(jìn)而產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。扇面以其正、反兩面都可書(shū)寫(xiě)的特質(zhì),為書(shū)法、繪畫(huà)合壁提供了特殊的載體,時(shí)常人們所見(jiàn)“一字一畫(huà)”式以及格景書(shū)畫(huà)扇面,就是體現(xiàn)了融書(shū)畫(huà)為一體的藝術(shù)美感。
從扇面書(shū)畫(huà)創(chuàng)作的技法去欣賞,我們可以感受到,扇面書(shū)畫(huà)的形式美感主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:①疏密有致。扇面書(shū)法的構(gòu)圖布局十分講究,尤其是折扇扇面上寬下窄,呈半環(huán)形狀,又有很多折裥①,排列布局決非易事,要使書(shū)寫(xiě)的扇面給人以疏朗、典雅的藝術(shù)感受,就必須依循虛實(shí)有致、實(shí)中有虛的原則,也就是說(shuō)畫(huà)面不宜布滿塞足,要留有一定的空間,[甲] 。②大小適宜。由于扇面的尺幅較小,書(shū)寫(xiě)的天地極其有限,因此在扇面書(shū)寫(xiě)時(shí),對(duì)字體大小的控制要十分經(jīng)意,內(nèi)容與形制、整體與局部、正文與落款等都要體現(xiàn)出一種和諧之美,[乙 ]。③輕重得當(dāng)。扇面上筆墨線條的展示,必須具有整體的感覺(jué),而平衡則是這種感覺(jué)的集中體現(xiàn),特別是在折扇扇面上書(shū)寫(xiě),其空間恰似影視中的寬銀幕,前后著墨輕重都要整體把握,頭重腳輕或前輕后重,都會(huì)影響書(shū)寫(xiě)的效果。
、亳校簀iǎn,衣服上的褶子
(1)下列加點(diǎn)字注音和劃?rùn)M線詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)都無(wú)誤的一項(xiàng)是
A.它成為書(shū)畫(huà)藝術(shù)的一個(gè)特殊載(zài)體。書(shū)畫(huà)家必須要在構(gòu)圖、布局、排列上別出心裁。
B.扇面書(shū)畫(huà)以其特殊的形制,顯示了迥(jiǒng)異于其它書(shū)畫(huà)形制(如條幅、橫卷、冊(cè)頁(yè)、楹聯(lián)、尺櫝、屏條等)的美感特征。
C.幾乎是家喻戶曉的王羲之贈(zèng)老嫗(yù)賣(mài)扇、蘇東坡畫(huà)扇斷案等民間故事。
D.書(shū)畫(huà)扇面,往往能給人們以“小中見(jiàn)大”的藝術(shù)感受,進(jìn)而產(chǎn)生無(wú)盡的遐(xiá)想。
扇面以其正、反兩面都可書(shū)寫(xiě)的特質(zhì),為書(shū)法、繪畫(huà)合壁提供了特殊的載體。
(2)從下面四句話中選擇兩句分別填入原文劃線處,[甲]處應(yīng)為 ,[乙]處應(yīng)為 。
A.正如明代書(shū)家祝允明所比喻的,在扇面上寫(xiě)字猶如舞女在瓦片上跳舞,“環(huán)肥燕瘦,
減態(tài)耳”。(指空間局促,很難發(fā)揮)
B.書(shū)畫(huà)家在創(chuàng)作時(shí)需要布局精準(zhǔn)、技法嫻熟,一幅盈尺小品往往能體現(xiàn)創(chuàng)作者在自然情態(tài)的藝術(shù)造詣和筆墨意趣。
C.所謂“只畫(huà)魚(yú)兒不畫(huà)水,此中自有波濤在”、“長(zhǎng)河無(wú)點(diǎn)墨,似見(jiàn)筆縱橫”,映現(xiàn)的就是這種意境。
D.扇面書(shū)畫(huà)有著更為濃厚的裝飾意趣。很多大畫(huà)家能畫(huà)大畫(huà),但卻未必畫(huà)得了小幅扇畫(huà)。
(3)對(duì)文中“小中見(jiàn)大”的含義理解有誤的一項(xiàng)是()
A.“小中見(jiàn)大”是指創(chuàng)作技法,從三個(gè)方面體現(xiàn)扇面書(shū)畫(huà)的形式美感。
B.“小”是指扇面的形制小巧,書(shū)畫(huà)家創(chuàng)作思想廣闊,給人的藝術(shù)美感豐富。
C.扇面雖小,正、反皆可使用,為書(shū)法、繪畫(huà)融合提供了特殊的載體,可以融入豐富的創(chuàng)作內(nèi)容。
D.“小”指扇面空間,“大”指扇面書(shū)畫(huà)能帶給人的藝術(shù)感受。扇面空間雖然很小,但是扇面書(shū)畫(huà)能帶給人廣闊想象空間和豐富的藝術(shù)美感。
。4)欣賞下面的著名扇面書(shū)法作品,選出理解有誤的一項(xiàng)()
A.第一幅是雍正行書(shū)扇面,總體表現(xiàn)暢朗嫻熟、寬輟自然、文雅遒勁、謀略深邃、格調(diào)非凡,有皇帝欲凌駕雄強(qiáng)的氣派。
B.第二幅是仿唐張旭的草書(shū)扇面,筆致似有節(jié)奏地忽重忽輕,線條整體或凝煉渾厚,或飄灑縱逸,點(diǎn)畫(huà)與線條的和諧組合,整體感強(qiáng)。構(gòu)成了一幅自然生動(dòng)、雄偉壯闊的畫(huà)卷。
C.第三幅是程硯秋楷書(shū)扇面每行間有的6字,有的兩字,布局疏朗,字跡剛健,一絲不茍,蘊(yùn)含著靜靜的書(shū)卷氣。
D.第四幅為隸書(shū)扇面,整體書(shū)寫(xiě)效果略微寬扁,每個(gè)字橫畫(huà)長(zhǎng)而直畫(huà)短,講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”,但對(duì)字體大小把控欠佳,上大下小,不夠和諧。
答案解析:
1、(1)C ;(2)甲處C 、乙處A; (3)A (4)D
【《扇面書(shū)畫(huà)的形式美感》閱讀練習(xí)】相關(guān)文章:
文章閱讀練習(xí)08-28
《白鵝》 閱讀練習(xí)08-21
《誠(chéng)實(shí)的孩子》閱讀練習(xí)12-30
《彼岸》閱讀理解練習(xí)10-28
閱讀練習(xí):思維與智慧12-19
《高貴的施舍》閱讀練習(xí)07-08
《楊氏之子》閱讀練習(xí)05-18
《孔乙己》閱讀練習(xí)及答案09-05
《快手劉馮驥才》閱讀練習(xí)08-20