閱讀理解解題策略

　　正確的閱讀方法：速讀→粗讀→掌握大意→細讀短文→閱讀題干→回讀→對比→分析→抉擇→反思。

策略一、緊扣主旨大意

　　高中英語閱讀理解的主旨大意題主要考查考生在理解全文的基礎上運用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維的方法對文章進行高度的概括或總結的能力。常見的設問方式有：

　　●標題類：What's the best title/headline for the passage?

　　●大意類：

　　The text is mainly about __.

　　The topic/subject discussed in the passage is _ .

　　From the passage，we can conclude that _ .

　　●作者意圖類：What's the writer's purpose in writing the passage?

　　針對主旨大意類型的題，可以掌握以下解題策略：

　　1)把握文章邏輯結構，快速找出主題;

　　2)尋找主題句，確定文章中心思想;

　　3)將首段中心句和各段首句連成整體，得出文章主題;逆向思維法解標題類問題。

策略二、把握作者意圖

　　每篇文章都有其寫作目的。 作者是如何在文章中體現(xiàn)自己的思想呢?他通過哪些語言向讀者傳達了自己的感受呢?閱讀同時怎樣收集、綜合各種信息，體會作者的情感呢?

　　若了解這些有助于解答閱讀理解題時把握作者思路，領會文章內涵，做出正確的選擇。要做到這一點，需從兩個方面入手：一是把握作者的寫作意圖，二是把握出題的角度。

　　閱讀理解重要的一面就是：正確理解一個事物的兩面性。

　　多數(shù)題目不直接照搬原文，而用另一種方式表達同樣意思。

策略三、合理推理判斷

　　考生在推理判斷題中失分最多。推理判斷題要求考生考慮文中信息并在通篇理解文章的基礎上領會作者的言外之意，弦外之音做出合理的推理和判斷。

　　理解定義。判斷是對已知事實仔細評價后做出的合理決定。推理是對事實內涵所做陳述或以事實為依據對未知所做的陳述。注意無論是判斷還是推理都是以已知事實為依據。

　　推理題常見的提問形式。常以infer，imply，indicate，suggest，conclude，learn，intend，mean，describe，purpose等詞提問�；蚝�有表推測的情態(tài)動詞，如can，could，might，would等和其他表示可能性的動詞，如probably，most，likely等。

　　巧用排除法答題，注意檢驗答案。凡屬以下現(xiàn)象的選項均在排除之列：

　�、倥c文中陳述的事實相反的選項; ②文中完全沒有提到的內容的選項;

　　③與全文內容或句子意義不沾邊的選項; ④不合情理或荒謬的選項;

　�、荼硎鹃g接或次要因素的選項。

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