閱讀理解之?dāng)?shù)字化時(shí)代
數(shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生革命性變革，鍵盤(pán)上敲字如飛常常代替了一筆一畫(huà)的漢字書(shū)寫(xiě)。因?yàn)殚L(zhǎng)期使用電腦，許多人只能大致記住漢字的形狀，提筆卻無(wú)法正確寫(xiě)出具體部首和結(jié)構(gòu)。最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，兩千余名受訪者中有逾八成的人承認(rèn)寫(xiě)字有困難。提筆忘字、頻寫(xiě)錯(cuò)別字，正成為一個(gè)令人憂(yōu)心的文化現(xiàn)象。
應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，新技術(shù)的確給古老的漢字藝術(shù)帶來(lái)較大的沖擊。美國(guó)學(xué)者杰茜卡·貝內(nèi)就曾把電腦稱(chēng)為手寫(xiě)體的詛咒。因漢字象形表意的文字結(jié)構(gòu)十分特殊，電腦輸入對(duì)漢字手寫(xiě)的沖擊尤為嚴(yán)重。五筆輸入法把每一個(gè)漢字拆成最多四個(gè)部分，倒是讓人記住了漢字的基本架構(gòu)，但寫(xiě)起字來(lái)也難免有時(shí)會(huì)缺胳膊少腿，而太多習(xí)慣用拼音輸入法的人則連漢字的具體構(gòu)造都記不住。在方便、快捷、高效的文字信息化處理誘惑下，人們由習(xí)慣成依賴(lài)，由依賴(lài)成退讓?zhuān)詈笫悄芮米值臎Q不寫(xiě)字。及至萬(wàn)不得已情況下要用手寫(xiě)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)漢字的具體構(gòu)成竟是如此模糊，寫(xiě)出的字也丑得難以見(jiàn)人。
一項(xiàng)千百年來(lái)被人們運(yùn)用自如的漢字手寫(xiě)藝術(shù)，卻在電腦和網(wǎng)絡(luò)普及應(yīng)用的一二十年間就陷入尷尬境地，完全歸因于新技術(shù)的罪過(guò)乃是推脫我們自身傳承文化的使命與責(zé)任。在這一場(chǎng)新技術(shù)沖擊的背后，我們或許早已忘記了漢字中還蘊(yùn)藏著豐富的中華文化與藝術(shù)，早已鈍化了對(duì)具有獨(dú)特美感的漢字書(shū)法的審美能力，早已忽視了手書(shū)漢字也是傳承漢字文化極具生命力的方式，而僅僅把漢字視作表意符號(hào)和交流工具。結(jié)果便是，作為符號(hào)和工具的漢字，往往只是在實(shí)際運(yùn)用這個(gè)層面上存在。
正如學(xué)者所言：漢字是中華文明的標(biāo)志，又是傳承中華文化的工具。漢字書(shū)法不僅是人類(lèi)所創(chuàng)造的最為抽象的藝術(shù)，而且是人類(lèi)文明最為發(fā)達(dá)、最富有想象力，能夠全面揭示自然本質(zhì)的一門(mén)藝術(shù)，一種文化現(xiàn)象。數(shù)千年來(lái)，漢字被視作藝術(shù)品，更被看做人格的標(biāo)記，橫平豎直寫(xiě)漢字與堂堂正正做真人被放在了同等重要的位置。曾幾何時(shí)，能寫(xiě)一手好字是競(jìng)爭(zhēng)的資本，是一件值得驕傲與自豪的事情。無(wú)論時(shí)代怎樣嬗變，無(wú)論技術(shù)怎么革新，漢字所承載的文化內(nèi)涵不會(huì)改變，而作為后來(lái)者理當(dāng)致力于文化的接續(xù)和弘揚(yáng)，不能在各種沖擊面前喪失漢字文化的自尊、自重與自覺(jué)。
一個(gè)民族的文化是否得到光大，不是取決于它吸收了多少外來(lái)的精華，而是決定于這個(gè)民族優(yōu)秀的文化是否得到很好的傳承。聯(lián)合國(guó)教科文組織早就提出學(xué)習(xí)母語(yǔ)是一種權(quán)利，法國(guó)規(guī)定法產(chǎn)商品的商標(biāo)必須使用法文，韓國(guó)主張立志于國(guó)語(yǔ)發(fā)展和國(guó)語(yǔ)文化創(chuàng)造，俄羅斯甚至把保護(hù)母語(yǔ)納入了國(guó)家安全戰(zhàn)略。在鄰國(guó)日本，從小學(xué)到初中都有習(xí)字和書(shū)法課，文科大學(xué)里書(shū)法也是必修課。漢字是我們文化的根，是滋養(yǎng)我們現(xiàn)實(shí)生存發(fā)展的血液。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們不能握著鼠標(biāo)忘了筆桿，漢字不能淪為失落的'文明。
1.根據(jù)原文，下列有關(guān)提筆忘字的表述，不符合意思的一項(xiàng)是
A．?dāng)?shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生革命性變革，人們習(xí)慣用鍵盤(pán)打字來(lái)代替一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，由此導(dǎo)致提筆忘字現(xiàn)象。
B．許多人只能大致記住漢字的形狀，提筆卻無(wú)法正確寫(xiě)出具體部首和結(jié)構(gòu)，從客觀上說(shuō)這是長(zhǎng)期使用電腦打字造成的。
C．提筆忘字、頻寫(xiě)錯(cuò)別字已經(jīng)成為國(guó)人一種普遍的現(xiàn)象，如果持續(xù)發(fā)展下去，就將成為一個(gè)令人憂(yōu)心的文化現(xiàn)象。
D．把提筆忘字完全歸因于新技術(shù)的罪過(guò)是不客觀的，從某種程度上說(shuō)這是我們?cè)谕泼撟陨韨鞒形幕氖姑c責(zé)任。
2.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．美國(guó)學(xué)者杰茜卡·貝內(nèi)之所以把電腦稱(chēng)為手寫(xiě)體的詛咒，就是因?yàn)殡娔X等新技術(shù)的確給古老的漢字藝術(shù)帶來(lái)較大的沖擊。
B．運(yùn)用五筆輸入法時(shí)把每一個(gè)漢字拆成幾個(gè)不同的部分，打字時(shí)只記住了漢字的基本架構(gòu)，寫(xiě)字時(shí)就難免會(huì)缺胳膊少腿。
C．在電腦和網(wǎng)絡(luò)普及應(yīng)用這一場(chǎng)新技術(shù)沖擊的背后，我們或許早已忘記了漢字中還蘊(yùn)藏著豐富的中華文化與藝術(shù)。
D．漢字所承載的文化內(nèi)涵不會(huì)改變，無(wú)論時(shí)代怎樣嬗變，無(wú)論技術(shù)怎么革新，作為后來(lái)者理當(dāng)致力于文化的接續(xù)和弘揚(yáng)。
3.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．在方便、快捷、高效的文字信息化處理誘惑下，人們習(xí)慣于敲字而不寫(xiě)字，以致于書(shū)寫(xiě)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)漢字的具體構(gòu)成竟是如此模糊。
B．由于忽視了手書(shū)漢字是傳承漢字文化極具生命力的方式，而僅僅把漢字視作表意符號(hào)和交流工具，結(jié)果是漢字只在實(shí)際運(yùn)用這個(gè)層面上存在。
C．?dāng)?shù)千年來(lái)，漢字被視作藝術(shù)品，更被看做人格的標(biāo)記，正因如此，橫平豎直寫(xiě)漢字與堂堂正正做真人被放在了同等重要的位置。
D．要使民族的文化得到光大，就要讓我們的民族優(yōu)秀的文化得到很好的傳承。漢字是我們文化的根，我們就不能讓漢字淪為失落的文明。
答案：
1.C
2.A
3.B
答案解析：
1.試題分析：不是就將成為，而是正成為令人憂(yōu)心的文化現(xiàn)象。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力，能力層次為B級(jí)。
2.試題分析： 不單單因?yàn)閷?duì)漢字藝術(shù)的沖擊，對(duì)其它書(shū)寫(xiě)體也有相應(yīng)沖擊。
3.試題分析： 忽視了手書(shū)漢字只是造成這種結(jié)果的原因之一。
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