高一語文單元預(yù)習的三個方法

　　1.根據(jù)該單元的體裁，回顧有關(guān)

　　如第一冊第一單元，它包括《荷塘月色》、《綠》、《長江三峽》、《雨中登泰山》四篇文章。這個單元是散文，第四冊的知識短文《談?wù)勆⑽摹�，介紹了散文按表現(xiàn)手法分為敘事、抒情兩類；介紹了散文的主要特點是“形散而神不散”；介紹了散文揭示中心思想的獨特方式。通過回顧這些新知識來掌握新知識

　　2.分項列表，比較該單元中各篇課文異同

　　如高中第一冊散文單元的四篇文章，通過，可以發(fā)現(xiàn)它們有不少相同點和不同點。如果把它們用表格的形式列出來，對我們上課聽講、下課，大有好處。

　　還可列出中心思想、寫作特點等項目。總之 高中歷史，不同單元，可根據(jù)不同特點，在預(yù)習時列出若干項目來作比較，以加深對該單元各課的`理解。填出表中內(nèi)容，即可達到預(yù)習的目的。

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