三綱五常是指什么？
儒家做為我國傳統(tǒng)思想的代表,其思想可以說是溶解在我們骨子里的了,而我們也經(jīng)常在小說或者電視劇中看到三綱五常這個(gè)詞語。那么民族文化帶大家了解一下,三綱五常中的五常是指什么吧。
三綱:君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V。五常:仁、義、禮、智、信。
簡(jiǎn)介：
三綱五常(綱常)是中國儒家倫理文化中的重要思想，最早源于孔子，儒教通過三綱五常的教化來維護(hù)社會(huì)的倫理道德、政治制度，在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中起到了極為重要的作用。當(dāng)今社會(huì)，道德缺失，也是傳統(tǒng)文化的缺失，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中的精髓，才是教育子女、待人接物的'正確法則。
出處：
《論語·為政》“殷因于夏禮，所損益可知也”何晏集解：“馬融曰：‘所因，謂三綱五常也。”
“三綱”即“君為臣綱”、“父為子綱”、“夫?yàn)槠蘧V”;“五�！笔侵浮叭省⒘x、禮、智、信”。
“三綱”是指“君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V”，要求為臣、為子、為妻的必須絕對(duì)服從于君、父、夫，同時(shí)也要求君、父、夫?yàn)槌肌⒆�、妻作出表率。它反映了封建社�?huì)中君臣、父子、夫婦之間的一種特殊的道德關(guān)系。
“五�！奔慈�、義、禮、智、信，是用以調(diào)整、規(guī)范君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友等人倫關(guān)系的行為準(zhǔn)則。
名教觀念是儒家政治思想的重要組成部分，名即名份，教即教化，名教即通過上定名份來教化天下，以維護(hù)社會(huì)的倫理綱常、政治制度。
泊靜子曰：上文所引《論語·為政》語，何晏集解所引馬融注，實(shí)已為后人之見解，不得謂之為孔子之本意。故概述中所謂“源于孔子”，實(shí)為臆造。
五常又稱“五典”，即五種行為規(guī)則。語出《尚書·泰誓下》：“狎辱五�！�。唐孔穎達(dá)疏云：“五常即五典，謂父義、母慈、兄友、弟恭、子孝。”
又有五常：仁、義、禮、智、信
五常也指五行所代表的五類事物，即木、火、土、金、水的正常運(yùn)動(dòng)�！秱摗沸颍骸叭朔A五常，以有五臟�！�
常是不變的意思，這里指一定準(zhǔn)則。五常就是五條準(zhǔn)則，也叫“五倫”。這是封建禮教。五常的內(nèi)容，舊時(shí)說法不一。一說是君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友之間所規(guī)定的關(guān)系;二說是指仁、義、禮、智、信等人與人之間的道德標(biāo)準(zhǔn)。它和“三綱”常連起來說，即“三綱五�！�。一般不說成“三綱五倫”。
意義
消極：用三綱五常維系專制統(tǒng)治，壓抑、扼殺人們的自然欲求，產(chǎn)生了消極影響。
積極：對(duì)塑造中華民族性格起積極作用：如重視主觀意志力量，注重氣節(jié)、品德，自我節(jié)制、發(fā)奮立志，強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命等
他山之石——韓國學(xué)者趙駿河在他的《東方倫理道德》(吉林人民出版社2004年5月第一版)一書中對(duì)“三綱”解釋如下：“綱”具有“模范”的意義，在社會(huì)倫理道德體系中，“君為臣綱”就是說上級(jí)是下級(jí)的模范，“父為子綱”是說父母是孩子的模范，“夫?yàn)槠蘧V”是說丈夫是妻子的模范。模范具有帶頭和示范的決定作用，是主導(dǎo)的方面。
賦予“三綱”以“模范”和“示范”的意義，說明在“三綱”的倫理關(guān)系中，主導(dǎo)方應(yīng)該承擔(dān)起更多的道德責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，“當(dāng)家作主”既是一種權(quán)利更是一種責(zé)任。在“君臣體系”、“父子體系”和“夫妻體系”中，“三綱”體現(xiàn)了整體性、主導(dǎo)性和有效性，如果沒有這個(gè)“綱”，就難免出現(xiàn)互相推諉、彼此扯皮、責(zé)任糾纏不清的問題。有了“三綱”，復(fù)雜的社會(huì)、家庭關(guān)系就會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)單有效的處理方法，綱舉目張，事半功倍。
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