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帶著責(zé)任去上班讀后感范文（精選7篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的帶著責(zé)任去上班讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
帶著責(zé)任去上班讀后感 1
帶著責(zé)任去上班，需要的是敬業(yè)精神。我們新華精神的精髓就是：敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)。正確的工作理念是轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)，也是工作的動(dòng)力。在此基礎(chǔ)上，才會(huì)有合乎實(shí)際的心態(tài)，從而才會(huì)以正常的心理對(duì)待工作、對(duì)待同事、對(duì)待人生。因此，我們要踏踏實(shí)實(shí)地立足自己的工作崗位，在工作中投入自己的熱情和智慧，而不是被動(dòng)地應(yīng)付工作，要在工作中增強(qiáng)責(zé)任感，不要機(jī)械地完成任務(wù)，要有創(chuàng)造性地、主動(dòng)地工作。
帶著責(zé)任去上班，還要把工作的環(huán)節(jié)視為機(jī)會(huì)，視工作為事業(yè)�！皺C(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”。不要抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)，在工作中充滿著機(jī)會(huì)，問(wèn)題是怎么對(duì)待。腳踏實(shí)地的耕耘者總能在平凡的工作中創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，抓住了機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我們要爭(zhēng)取每天比別人“多做一點(diǎn)”，每一天都要盡心盡力地工作，每一件小事情都要力爭(zhēng)高效地完成。嘗試著超越自己，努力做一些份外的事情，讓自身不斷進(jìn)步。只要在工作崗位上把自己的事做得比別人更好、更有質(zhì)量、更有效率，扣響成功之門(mén)的日子就為期不遠(yuǎn)了。
帶著責(zé)任去上班，也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)得好，“根深才能葉茂”、“水厚方能負(fù)大舟”。如果沉溺在對(duì)昔日以及現(xiàn)在表現(xiàn)的自滿、自足當(dāng)中，各種能力的發(fā)展便會(huì)受到阻礙，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。因此，我們要不斷對(duì)工作投注新力，不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，使自己不斷地向“博學(xué)多才”這一目標(biāo)靠攏，成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”員工，使自己的工作永遠(yuǎn)精準(zhǔn)無(wú)誤。
帶著責(zé)任去上班是基于一種深刻的認(rèn)識(shí)：工作為你展示了廣闊的.發(fā)展空間，工作為你提供了施展才華的平臺(tái)，你有責(zé)任要工作做好，并通過(guò)負(fù)責(zé)任的工作去回報(bào)社會(huì)，報(bào)效國(guó)家。
帶著責(zé)任去上班，才能真正的做好工作，每天都用幾分鐘時(shí)間去想一想，我們有幸擁有眼前的這份工作，有什么理由不去做好呢？在其位就有謀其政，既然我們從事著這份工作，就不應(yīng)該尸居其位，混過(guò)去。不論過(guò)去對(duì)工作的態(tài)度究竟如何，都已經(jīng)過(guò)去的了，重要的是，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了《帶著責(zé)任去上班》之后，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們的態(tài)度將如何？帶著責(zé)任心去上班吧，珍惜眼前美好的事物，加上我們的敬業(yè)精神，付出我們的行動(dòng)，肯定會(huì)有卓越的成績(jī)。工作中的責(zé)任感會(huì)讓我們工作得更愉快，工作得更出色，更能明白生活和工作的動(dòng)力，就在于這份沉甸甸的責(zé)任。今后的工作中，我會(huì)以“激情進(jìn)缺這四個(gè)字來(lái)激勵(lì)自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，腳踏實(shí)地干好本職工作。
帶著責(zé)任去上班讀后感 2
責(zé)任這兩個(gè)字是什么意思 ? 其實(shí)在我感覺(jué)責(zé)任就是擔(dān)當(dāng) , 就是愛(ài)的付出 . 在這個(gè)社會(huì)里 , 每個(gè)人不管處在什么情況下的身上都擔(dān)負(fù)著自己的責(zé)任 . 不論你處于什么樣的角色 , 學(xué)生有著學(xué)生的責(zé)任，工人有著工人的責(zé)任，在家庭里有著家庭的責(zé)任，只要你活著就有責(zé)任 , 只有當(dāng)你努力、用你的愛(ài)去擔(dān)負(fù)這樣的責(zé)任時(shí)你才能體現(xiàn)你存在的價(jià)值和意義。
一個(gè)人在工作中，不論你處說(shuō)什么的工作種類(lèi)和工作級(jí)別，既然你在這樣的崗位上，你就要承擔(dān)自己應(yīng)該負(fù)有的責(zé)任，應(yīng)該全力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和責(zé)任心去努力的做好自己的'本職工作，就必須有著這樣的行為。有的人在工作崗位上，做一些小動(dòng)作去欺騙自己的領(lǐng)導(dǎo)，一時(shí)看起來(lái)是很痛快，其實(shí)他是在逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，那么逃避時(shí)間長(zhǎng)了次數(shù)多了，承擔(dān)的責(zé)任少了、小了，也就失去了在公司存在的價(jià)值和意義。一句話“能者多勞”，因?yàn)槟愕哪芰?qiáng)才會(huì)有著這樣的機(jī)會(huì)可以多勞動(dòng)多承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)你承擔(dān)責(zé)任多的時(shí)候你就會(huì)擔(dān)負(fù)一個(gè)更加重要的崗位，就會(huì)體現(xiàn)你存在的價(jià)值和意義。同時(shí)你也會(huì)得到比不愿意承擔(dān)責(zé)任的人更多的回報(bào)和收獲。
生活當(dāng)中有時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有人為了逃避或者不愿意承擔(dān)責(zé)任，找出許許多多這樣那樣的借口，其實(shí)每個(gè)人在日常工作和生活中都會(huì)犯錯(cuò)，只要你敢于面對(duì)他積極的承擔(dān)自己的責(zé)任面對(duì)一切，這樣才能體會(huì)到你存在的價(jià)值、別人的關(guān)愛(ài)和認(rèn)可。只要心里帶著一份責(zé)任去工作、去生活，積極的承擔(dān)和面對(duì)他，你將會(huì)得到很多你想像不到的一切美好的回報(bào)！只有帶著責(zé)任去上班、才能快樂(lè)開(kāi)心生活！
帶著責(zé)任去上班讀后感 3
拜讀完《工作就是責(zé)任》后，我受益匪淺。本書(shū)提出了四種防礙了人們責(zé)任感的病癥、五項(xiàng)責(zé)任感的基本特征、六個(gè)責(zé)任感修煉的步驟。這是本書(shū)內(nèi)容的精華，也是值得每位老師仔細(xì)品位的。
人是生活在群體社會(huì)之中，因而人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的，家庭的，工作的，朋友的等等。衡量一個(gè)人的最重要的標(biāo)準(zhǔn)就在于其有沒(méi)有責(zé)任感。勇于承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任，你是一位好公民；勇于承擔(dān)家庭的責(zé)任，你是一位好丈夫（妻子）；勇于承擔(dān)朋友的責(zé)任，你是值得信賴(lài)的好朋友；勇于承擔(dān)工作的責(zé)任，你就是一位好員工。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。
書(shū)中“人是一切責(zé)任的根源”的觀點(diǎn)我非常贊同。人是責(zé)任的載體，責(zé)任可以發(fā)揮人的潛能、改變對(duì)待工作的態(tài)度，而工作態(tài)度決定你的工作成績(jī)，工作成績(jī)又可以決定你的受尊重程度，決定能否實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。對(duì)于那些把工作當(dāng)成權(quán)力來(lái)源、把工作當(dāng)成是額外負(fù)擔(dān)的人，可能對(duì)自己暫時(shí)的工作影響不大，但是失去的將是整個(gè)人生中最寶貴的財(cái)富。這也使我想到了自己的本職工作。
身為教師，我的責(zé)任就是：在努力工作，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代，要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的.教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法 。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
我深刻體會(huì)到：責(zé)任不分大小、輕重，對(duì)于每一項(xiàng)責(zé)任，要努力承擔(dān)，敢于擔(dān)當(dāng)。
總而言之，每個(gè)人在完善的提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)都應(yīng)當(dāng)牢牢記�。骸肮ぷ骶褪秦�(zé)任！”服務(wù)于單位的每一位員工都應(yīng)該銘記自己的責(zé)任，聯(lián)系我的工作中，我尋找到了與其他老師的差距，就是一些過(guò)程，細(xì)節(jié)，點(diǎn)滴小事沒(méi)有做到位。在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)完善，培養(yǎng)自己的責(zé)任心。責(zé)任心、責(zé)任力、責(zé)任感、堅(jiān)持原則、換位思考，這是責(zé)任感的特征，也是我今后努力培養(yǎng)自身責(zé)任感的方向。負(fù)責(zé)的態(tài)度是敬業(yè)精神的核心，是把自己地職業(yè)和工作當(dāng)作一項(xiàng)非常神圣地使命感來(lái)對(duì)待。因此，責(zé)任就是使命，責(zé)任就是榮譽(yù)，責(zé)任就是勝利，責(zé)任就是信任。
帶著責(zé)任去上班讀后感 4
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的的今天，越來(lái)越多的人已經(jīng)開(kāi)始把“責(zé)任”兩字漸漸地淡忘，甚至出出了對(duì)責(zé)任的錯(cuò)誤理解。所謂責(zé)任，是指一個(gè)人對(duì)自己，對(duì)家人，對(duì)單位乃至對(duì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)知態(tài)度。責(zé)任是每個(gè)人與生俱來(lái)的使命，它伴隨著我們生命的始終。我們每個(gè)人都要扮演著多個(gè)角色，但無(wú)論是哪種角色，我們都應(yīng)該承擔(dān)起自己肩上的責(zé)任。社會(huì)學(xué)家戴維斯說(shuō)：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好地生存的機(jī)會(huì)�！痹趩挝痪鸵袚�(dān)責(zé)任，而工作責(zé)任體現(xiàn)在做事上，體現(xiàn)在執(zhí)行力上，體現(xiàn)在本職工作崗位上，更是體現(xiàn)在工作成效上。
一、責(zé)任是成功的保證
責(zé)任是一個(gè)人品格和能力的承載，是一個(gè)人走向成功必不可少的素養(yǎng)。人的能力低不怕、不會(huì)也不怕，我們可以學(xué)，在日常生活、工作中，有這樣一類(lèi)人，他們頭腦聰明能干屬“聰明人”一類(lèi)，但卻工作平平，甚至常出紕漏，究其原因，大家的共同看法是，此人缺乏責(zé)任感。相反，另一類(lèi)人并無(wú)過(guò)人之處，但做事卻有著明確的目標(biāo)，認(rèn)真做事，誠(chéng)實(shí)做人，而事業(yè)有成，與其共事的人也很信賴(lài)他，群眾公認(rèn)，分析原因也很簡(jiǎn)單，他們都是對(duì)人、對(duì)事、對(duì)工作有強(qiáng)烈責(zé)任感的人。所以說(shuō)能力是由責(zé)任來(lái)承載，工作必須具備責(zé)任，能力必須由責(zé)任來(lái)引導(dǎo)，責(zé)任必須靠能力來(lái)實(shí)施。二者相輔相成才能相得益彰。我們現(xiàn)在許多人都有這種想法，“我不過(guò)是在為別人干活，為單位打工�！惫ぷ髦皇且环N簡(jiǎn)單的雇用關(guān)系，做多做少、做好做壞對(duì)自己意義并不大。事實(shí)上，沒(méi)有意識(shí)到自己在工作的'同時(shí)，也是在為自己工作——你不僅為自己賺到養(yǎng)家糊口的薪水，還為自己積累了豐富的人生，從某種意義上來(lái)說(shuō)，工作真正是為了自己。在實(shí)際工作中，無(wú)論你在什么樣的崗位上，高度的責(zé)任感都是必須具備的一種心態(tài)，這不僅是工作的原則，也是人生的原則，一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看他對(duì)工作、對(duì)事情，有沒(méi)有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任。
二、愛(ài)崗敬業(yè)是責(zé)任的具體體現(xiàn)
愛(ài)崗敬業(yè)是責(zé)任的延伸，我們每一個(gè)人都在生活中飾演不同的角色，無(wú)論一個(gè)人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，都必須對(duì)他人負(fù)有責(zé)任，這是社會(huì)法則，是道德的規(guī)則，同時(shí)也是心靈準(zhǔn)則。我們?cè)诠ぷ髦�，就是要清醒、明確地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力。當(dāng)遇到困難時(shí)，不是找借口，不退縮，而是積極想辦法去克服。當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到自己的責(zé)任并愿意承擔(dān)起時(shí)，責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，又決定你的工作成績(jī)。
帶著責(zé)任去上班讀后感 5
通過(guò)認(rèn)真研讀《帶著責(zé)任去上班》這本書(shū)，對(duì)責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)習(xí)之前，也許責(zé)任的重要性我們就已經(jīng)有了一定認(rèn)識(shí)，并自覺(jué)不自覺(jué)的在工作中踐行著，也許責(zé)任的重要性還沒(méi)有被充分認(rèn)識(shí)。但通過(guò)學(xué)習(xí)和深入思考，梳理以往的認(rèn)識(shí)和工作，大家對(duì)責(zé)任的理解有了很大的提升，都明晰、更深刻的認(rèn)識(shí)到帶著責(zé)任工作的重要性。
一是帶著責(zé)任去上班，就是要愛(ài)崗敬業(yè)。
愛(ài)崗敬業(yè)就不能把工作僅僅當(dāng)做一份職業(yè)，而是要當(dāng)做事業(yè)。剛進(jìn)機(jī)關(guān)，審計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一份工作，但當(dāng)我的審計(jì)工作為財(cái)政節(jié)約了大量資金，當(dāng)我的審計(jì)建議被被審計(jì)單位采納，當(dāng)我的審計(jì)報(bào)告被市領(lǐng)導(dǎo)批示受到上級(jí)部門(mén)的重視和表彰時(shí)，榮譽(yù)感油然而生，我愛(ài)上了審計(jì)工作。審計(jì)工作查錯(cuò)糾弊、規(guī)范財(cái)經(jīng)法規(guī)，工作中難免會(huì)遇到被審計(jì)單位的暫時(shí)不理解、不配合等這樣或那樣的困難，但只要有著對(duì)審計(jì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地將問(wèn)題查清楚，依據(jù)找充分，溝通到位，解釋到位，就一定能夠用審計(jì)人的扎實(shí)工作獲得對(duì)方的尊重與理解，獲得被審計(jì)單位的配合與支持，真正發(fā)揮審計(jì)的作用。
任何人都無(wú)法脫離責(zé)任談事業(yè)和成功。也許我們現(xiàn)在能力還不夠出色，經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，但只要有干好本職工作的責(zé)任心，熱愛(ài)這份工作，我們就一定能夠?qū)ぷ鞒錆M熱忱，就一定
會(huì)充滿干勁和動(dòng)力地去追求事業(yè)，就會(huì)有做好事情的可能。
愛(ài)崗敬業(yè)就意味著付出。老同志們常說(shuō)：審計(jì)工作比較清苦，但卻能讓人感到踏實(shí)�！钡拇_是這樣，工作中有看不完的賬冊(cè)，駐點(diǎn)審計(jì)要時(shí)常放棄與家人的團(tuán)聚，審計(jì)項(xiàng)目從年初排到年尾還有追加任務(wù)和臨時(shí)交辦事項(xiàng)。參加工作十幾年來(lái)，在主審近百個(gè)審計(jì)項(xiàng)目中，我和同志們一樣，從不敢懈怠，即使在臨近生產(chǎn)、親人病重期間，也未耽誤一天的工作。說(shuō)這些，我與審計(jì)戰(zhàn)線的老同志相比仍相距甚遠(yuǎn)，他們做的比我更好，是他們的敬業(yè)精神教育和影響了我；說(shuō)這些，也不是對(duì)年輕同志的說(shuō)教，因?yàn)樗麄兊牟拍芨鼮橥怀�，工作中更有活力和�?chuàng)新，我只是想表達(dá)，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于付出是在不經(jīng)意間的一種習(xí)慣，是一種品質(zhì)，在我們不斷的強(qiáng)化和執(zhí)行中，成為了一種自覺(jué)，成就了我們的事業(yè)和無(wú)悔的人生。
二是帶著責(zé)任去上班，就是要勇于擔(dān)當(dāng)。
我也曾是一名審計(jì)新兵，是勇于擔(dān)當(dāng)，積極工作，讓我逐步成長(zhǎng)成熟起來(lái)。記得，1998年9月我參加工作的第一天，由于我是局里當(dāng)時(shí)唯一的道橋工程專(zhuān)業(yè)人員，領(lǐng)導(dǎo)安排我獨(dú)立實(shí)施賈圩橋工程竣工審計(jì)，在領(lǐng)導(dǎo)和老同志們的幫助下，我發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)、運(yùn)用所學(xué)，較好的完成了我的第一個(gè)審計(jì)任務(wù)。2009年省廳臨時(shí)安排的全省政府還貸二級(jí)收費(fèi)公路債務(wù)及里程鎖定審計(jì)項(xiàng)目，既涉及工程又涉及財(cái)務(wù)，實(shí)施審計(jì)時(shí)間不足20天，審計(jì)范圍涉及8個(gè)站11個(gè)收費(fèi)點(diǎn)，建設(shè)項(xiàng)目210個(gè)、項(xiàng)目投資12億元，資金性質(zhì)復(fù)雜，新增債務(wù)、以舊覆新的債務(wù)相互交叉，相關(guān)工程內(nèi)部決算審計(jì)還有滯后。審計(jì)結(jié)果直接關(guān)系到地方利益，當(dāng)時(shí)處室項(xiàng)目按年初計(jì)劃已經(jīng)展開(kāi)，人員緊張，在這樣的條件下，領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任審計(jì)組長(zhǎng)兼主審，整個(gè)審計(jì)組只有四名同志。也許我們可以向組織再爭(zhēng)取幾個(gè)審計(jì)人員，也許我們可以以工作時(shí)間緊，審計(jì)內(nèi)容復(fù)雜，難度大來(lái)掩飾工作中的不到位，但我們沒(méi)有一位同志強(qiáng)調(diào)困難，都服從分配，加班加點(diǎn)開(kāi)展工作，提高工作效率。因各地經(jīng)濟(jì)條件和操作模式不同，審計(jì)口徑一時(shí)難以統(tǒng)一，我們?cè)趯徲?jì)中特別注重加強(qiáng)與被審計(jì)單位和省廳的溝通，及時(shí)反映連云港統(tǒng)貸統(tǒng)還、貸新還舊等突出特點(diǎn)，既為省廳的決策提供了詳實(shí)的第一手資料，也取得了省廳的支持和理解，做到既實(shí)事求是，保證審計(jì)質(zhì)量，又合情合理的為地方爭(zhēng)取更多的`資金，雖然因連云港的債務(wù)體量相對(duì)較小而未能在省廳評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，但省廳的認(rèn)可和被審計(jì)單位的滿意，讓我深深地體會(huì)到勇于擔(dān)當(dāng)，履行職責(zé)帶來(lái)的充實(shí)與榮譽(yù)，苦點(diǎn)累點(diǎn)都不算什么了。
現(xiàn)在的社會(huì)，并不缺少有能力的人，而是需要既有能力又有責(zé)任感的人。有了責(zé)任，才有干好工作的可能，沒(méi)有了責(zé)任，即使能力很強(qiáng)，也難以做好工作，責(zé)任與能力只有相輔相成才能相得益彰。我們都是審計(jì)大家庭的一員，大家都帶著責(zé)任工作，我們的集體就會(huì)充滿凝聚力，戰(zhàn)斗力，任何困難都會(huì)在責(zé)任面前被克服。我想這也正是局黨組組織大家學(xué)習(xí)的初衷與出發(fā)點(diǎn)。就讓我們共同努力，做有責(zé)任有能力的審計(jì)人，讓我們?cè)诟冻鲋畜w會(huì)工作的快樂(lè)，去實(shí)踐我們充實(shí)的人生。
帶著責(zé)任去上班讀后感 6
前段時(shí)間，我們局給每位員工發(fā)了一本書(shū)，名叫《帶著責(zé)任去上班》，很通俗易懂的一個(gè)名字，可名字的簡(jiǎn)潔明了并掩飾不了內(nèi)容的博大精深�？赐赀@本書(shū)，“責(zé)任”這兩個(gè)普通的中國(guó)漢字在我的腦海深處徘徊，撞擊我的靈魂與思維。這一段時(shí)間以來(lái)，所有讀的書(shū)中還屬這本書(shū)最使我受益。
責(zé)任感，是每個(gè)人與生俱來(lái)的使命，它伴隨著我們生命的始終，從我們來(lái)到人世間，到我們離開(kāi)這個(gè)世界，我們每時(shí)每刻都要有責(zé)任感，對(duì)家庭的責(zé)任感，對(duì)工作的責(zé)任感，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，對(duì)生命的責(zé)任感等。每個(gè)人都應(yīng)該清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任，并勇敢的將它扛起。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，工作即是責(zé)任。我們每個(gè)人都要扮演很多角色，但無(wú)論哪個(gè)角色，我們都應(yīng)該承擔(dān)起肩上的責(zé)任。工作就意味著責(zé)任，需要我們帶著責(zé)任感去上班，把工作當(dāng)做自己的責(zé)任。因?yàn)槊恳环莨ぷ魉?guī)定的內(nèi)容就是一份責(zé)任。只要你選擇去做，就應(yīng)該為它負(fù)責(zé)。相反，如果一個(gè)人對(duì)自己的.人生都失去了應(yīng)有的責(zé)任感，那他的人生就注定沒(méi)有意；放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)；在工作中缺少責(zé)任感，那也就不配擁有這份職業(yè)。
同時(shí)，我們每個(gè)人都希望工作有意義、有樂(lè)趣、有價(jià)值，但現(xiàn)實(shí)中嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓我們體會(huì)到工作的巨大壓力，工作壓力太大、工作太累，我們聽(tīng)到的多是報(bào)怨和無(wú)奈，很少有人說(shuō)工作是開(kāi)心和充滿樂(lè)趣的。那么怎樣才能讓我們工作充滿意義呢?一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取，你可以選擇維持“勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去”的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于你內(nèi)心是否熱愛(ài)這份工作，有沒(méi)有對(duì)工作的責(zé)任心。
有人說(shuō)，假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭你的工作，那你的生活就是地獄。看到這句話時(shí)，讓我聯(lián)想到了我自己的工作，誠(chéng)實(shí)地說(shuō)我的生活處于天堂與地獄之間，有時(shí)煩雜的事情會(huì)讓我心煩意亂，但當(dāng)把這些煩雜的事情處理完之后，看到領(lǐng)導(dǎo)及受審單位肯定的笑容時(shí)，我又感覺(jué)這一切都值得。
只有我們意識(shí)到自己的責(zé)任，承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們所做的工作才有意義，我們的人生才會(huì)更加精彩。相信，通過(guò)學(xué)習(xí)《帶著責(zé)任去上班》這本書(shū)以后，我們一定能更好地領(lǐng)悟“責(zé)任”二字的深刻內(nèi)涵，更好地做好本職工作，做一名稱(chēng)職的審計(jì)“經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士”。
帶著責(zé)任去上班讀后感 7
在這個(gè)假期當(dāng)中所有讀的文章中還屬這篇文章使我最受益。有人說(shuō)，假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭你的工作，那你的生活就是地獄。看到這句話時(shí)，讓我聯(lián)想到了我自己的工作，誠(chéng)實(shí)地說(shuō)我的生活處于天堂與地獄之間，有時(shí)煩雜的事情會(huì)讓我心煩意亂，但當(dāng)把這些煩雜的事情處理完之后，看到學(xué)生及家長(zhǎng)的臉上洋溢著微笑時(shí)，我又感覺(jué)這一切都值得。
我同意杰克法里斯義親的話，既然從事了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受它的全部，就算是屈辱和責(zé)罵，那也是工作的一部分，作為教務(wù)處的一個(gè)工作人員，我面對(duì)的是近3000學(xué)生和100位老師，假如我的工作有一點(diǎn)閃失，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是千分之一或者百分之一的失誤，可對(duì)于學(xué)生或教師來(lái)說(shuō)確實(shí)百分之百的錯(cuò)誤，在工作中盡管有許多不合理之處，但此時(shí)我會(huì)想，我的工作是代表八一中學(xué)，并不是代表某個(gè)處室，所以我總是先干完工作再去解決矛盾，不能夠讓上級(jí)單位為八一中學(xué)出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題。
面對(duì)德國(guó)人守時(shí)的這則小故事，我想到自己的工作時(shí)我們問(wèn)心無(wú)愧，我們總是有上班時(shí)間，沒(méi)有下班時(shí)間，并不是我們沒(méi)有工作效率，而是我們對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不允許馬虎，事事盡量做到前面，準(zhǔn)備妥當(dāng)，嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真是我們對(duì)工作的要求，在自己的位置上真正領(lǐng)會(huì)到“工作意味著責(zé)任”，完成自己的工作。勤于動(dòng)腦，有時(shí)發(fā)現(xiàn)只要勤于動(dòng)腦，自己不擅長(zhǎng)的'事也會(huì)慢慢鍛煉的比較擅長(zhǎng)。在教務(wù)處工作的這幾年確實(shí)比在實(shí)驗(yàn)室那十年更加鍛煉人，接觸更多的工作方面，更多的人，使我們的工作能力與與人相處的能力都大有提高，同時(shí)對(duì)我的人生道路中點(diǎn)亮了另一盞燈，雖然有時(shí)也會(huì)心情灰暗，但總能在過(guò)些時(shí)候會(huì)看到彩虹，我也相信，我的努力大家也會(huì)有目共睹。
當(dāng)然，工作中扔有許多不足之處，比如有時(shí)想事情會(huì)不周到，以至于后面再去彌補(bǔ)，還有許多事情經(jīng)驗(yàn)不足或領(lǐng)會(huì)不到位出現(xiàn)問(wèn)題，在以后的工作中本著對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度會(huì)去改善，進(jìn)一步提高自己的工作效率和質(zhì)量。
我會(huì)記�。悍艞壛藢�(duì)社會(huì)的責(zé)任，就背棄了對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守，就背棄了對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。責(zé)任就是對(duì)工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任就是人性的升華。會(huì)將這些用到我的工作、我的生活，我的人生任何角落。
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