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        文化藝術(shù)節(jié)活動方案

        時間:2024-03-07 07:42:25 活動方案 我要投稿

        文化藝術(shù)節(jié)活動方案

          為了確保事情或工作有序有效開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的文化藝術(shù)節(jié)活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        文化藝術(shù)節(jié)活動方案

          一、指導思想:

          為進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍;為師生提供展示才華的舞臺,促進審美能力和水平的提高,豐富學生的文化生活,發(fā)揮個性特長,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力,從而推進素質(zhì)教育的實施,推動校園精神文明建設(shè)。

          二、活動主題:

          營造人文環(huán)境,繁榮校園文化,譜寫時代旋律,以文化裝扮校園;展青春風采,深化內(nèi)涵發(fā)展,創(chuàng)特色品牌,用藝術(shù)陶冶心靈。

          三、組織工作

         。ㄒ唬┏闪⑽幕囆g(shù)節(jié)領(lǐng)導小組、組委會:

          1、職責:文化藝術(shù)節(jié)的總體策劃、組織領(lǐng)導及活動方案的審定;重要問題的研究決定與協(xié)調(diào)平衡。

          2、領(lǐng)導小組:

          組長:

          成員:

          組委會:

          主任:副主任:

          成員:

         。ǘ┰O(shè)立相關(guān)職能部門:

          組委會下設(shè)宣傳秘書組、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組、活動競賽組,負責日常事務和具體工作。

          1、宣傳秘書組

         。1)職責:布置校園環(huán)境、活動場地及開幕式;撰寫講話稿;負責擴音、播音、攝影、攝像、通訊報道等。

         。2)成員:政教處、電教組。

          2、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組

         。1)職責:聯(lián)系各職能組,協(xié)調(diào)人員調(diào)配、時間安排和場地使用,保障各項活動和賽事順利進行。

          (2)成員:校長室、辦公室。

          3、競賽活動組

         。1)職責:具體安排、布置全;顒樱撠熑藛T調(diào)配、活動組織指導、場地建設(shè)指導和競賽結(jié)果統(tǒng)計,保障各項活動和賽事順利進行。

         。2)成員:各類競賽活動的相關(guān)處室組

          4、后勤保障組

         。1)職責:負責資金、物品的供應與購置;活動場地整理;準備徽標、橫幅、旗幟及其它服務。

         。2)成員:總務處

          5、安全保衛(wèi)組

         。1)職責:負責維護校園秩序和治安保衛(wèi),全面清理檢查環(huán)境衛(wèi)生。

         。2)成員:辦公室、政教處、校醫(yī)室

          6、活動總聯(lián)系人:小軍

          四、活動時間:

          XX年2月13日――XX年9月31日。

         。ㄒ唬┑谝浑A段:(2月13—2月29日)宣傳發(fā)動

          1、制定藝術(shù)節(jié)活動方案,做好人事安排和預算安排。

          2、召開班主任、班干、團干、學生會會議,全面布置籌備工作。

          3、政教處召開專門會議,研究本組活動的實施細則并公布。

         。ǘ┑诙A段:(3月1—3月31日)活動準備

          1、開展各項活動的指導和前期競賽的輔導。

          2、分別進行各項比賽活動的通知,各班確定比賽人選。

         。ㄈ┑谌A段:(4月1日—9月31日)活動開展

          1、分組落實各項活動及賽事的比賽。

          2、組委會全面檢查與指導文化藝術(shù)節(jié)開展情況。

         。ㄋ模┑谒碾A段:(XX年10月)總結(jié)表彰

          1、全面總結(jié)、評估各項活動開展情況。

          2、召開總結(jié)表彰會議,對獲獎班級、個人進行表彰。

          五、活動內(nèi)容、形式、程序:

          (一) 宗旨:

          活動的宗旨是“新世紀、新校園、新課程”。內(nèi)容健康向上,風格清新明朗,臺風樸實大方,充分反映現(xiàn)代中小學生奮發(fā)向上的精神風貌,有時代特征、校園特色、學生特點,體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

          (二)項目及程序:

          活動的項目分藝術(shù)表演類、語言表達競賽類、科技發(fā)明、制作比賽類。

          藝術(shù)表演類:藝術(shù)作品類、體育比賽類及電腦。負責單位:音體美、電教研組。

          1、內(nèi)容:

         、俾晿罚汉铣⑿『铣、表演唱、獨唱、重唱。

         、谄鳂罚汉献、小合奏、獨奏。

         、畚璧福喝何(8人以上,36人以下),雙人舞、獨舞。

         、芟嗦、小品及其它。

          藝術(shù)作品類:

          1、內(nèi)容:

         、倮L畫:國畫、水彩畫、水粉畫、素描、速寫、動漫設(shè)計。

         、跁、篆刻:書法:(軟硬筆)、篆刻要配有說明:

          ③攝影:彩色、黑白均可。

          體育比賽類:

          1、內(nèi)容:

          ①學生廣播體操比賽。

          ②初一、初二學生乒乓球比賽

          ③各級班際拔河比賽

         、軐W生象棋比賽

         、輰W生跳繩、踢毽子比賽

         、藿坦せ@球比賽

          ⑦教工羽毛球比賽

          電腦實踐類:

          1、內(nèi)容:電腦打字比賽。

          語言表達競賽類:負責單位:語文教研組、英語教研組、音樂、美術(shù)教研組

          1、內(nèi)容:

          ①師生詩歌朗誦

         、谇啻猴L采演講比賽

         、邸拔业纳睢敝黝}征文活動

         、苷n本劇編演

         、萦⒄Z實踐表演

         、薨嗉壓诎鍒、手抄報評比

          ⑦心理健康教育講座

         、嘁魳贰⒚佬g(shù)欣賞知識講座

          科技發(fā)明、制作比賽類:負責單位:美術(shù)教研組、物理教研組、化學教研組

          1、內(nèi)容:

         、僬奂、剪紙工藝制作比賽

         、诳萍夹“l(fā)明、小制作比賽

         、圪R卡制作比賽

          六、活動要求

          1、人人參與,班級為主。各職能組和分項活動組,明確分工,周密籌劃,各負其責。

          2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。

          3、充分發(fā)揮班主任和學生干部的工作積極性,以文化藝術(shù)節(jié)為契機,提高學生會和各班級的管理水平。

          4、充分發(fā)揮學生特長,提倡以個人的才能為文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。

          5、嚴格按照學校安排的時間地點,進行準備、演出活動。

          6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練),服從學校的整體安排。

          7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。

          8、正確處理學習與開展活動的關(guān)系,保障正常的教學秩序。

          七、評比獎勵

          1、評比工作按各個項目的比賽細則執(zhí)行。

          2、獎勵按各個項目的比賽細則所規(guī)定的獎勵辦法執(zhí)行,分別給予獲獎者獲獎證書、紀念品等。

          3、設(shè)班級優(yōu)秀組織獎。優(yōu)秀組織獎評分說明:

          (1)各班級參與活動1分;

         。2)各比賽項目按一等獎6分、二等獎4分、三等獎3分計分。

          八、活動安排配當表:

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