金岸中學(xué)初二年級(jí)工作計(jì)劃
為了能夠在新的學(xué)期再邁上一個(gè)更高的臺(tái)階，我們年級(jí)組對(duì)自己提出了如下的要求：
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，向先進(jìn)的管理機(jī)制要質(zhì)量。
首先，樹(shù)立以人為本，安全第一的思想。在廣大師生中進(jìn)行安全教育，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想，掌握安全技能，養(yǎng)成自我保護(hù)習(xí)慣，杜絕安全隱患。
其次，與政教處緊密配合，加強(qiáng)思想道德教育，堅(jiān)持“以德治校，育人為本；以德修身，育心為美；以德服人，育魂為先”的德育工作原則，強(qiáng)化德育工作在教育實(shí)踐中的靈魂地位，寓德育教育于豐富的活動(dòng)之中，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧幸福的成長(zhǎng)環(huán)境，真正提高德育實(shí)效，抓好年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，紀(jì)律教育。
再次，持之以恒的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。從細(xì)節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為，從嚴(yán)要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。著力使每個(gè)孩子成為心理健康，人格健全，行為規(guī)范，習(xí)慣優(yōu)良的好學(xué)生。
2、繼續(xù)營(yíng)造年級(jí)組良好的工作氛圍，打造一支真正幸福和諧的教師團(tuán)隊(duì)。進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作、學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，深化教研教改工作，加強(qiáng)集體備課和組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課力度，突出重點(diǎn)、分化難點(diǎn)，做好教學(xué)細(xì)節(jié)工作，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容，習(xí)題質(zhì)量數(shù)量、作業(yè)量。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究的能力。不斷探討新的教學(xué)模式，努力形成自己的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、抓細(xì)節(jié)、抓典型，抓特色，練就過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)，發(fā)揮典型的模范帶頭作用，向特色建設(shè)要質(zhì)量，打造部門亮點(diǎn)。定期召開(kāi)例會(huì)。及時(shí)準(zhǔn)確的把學(xué)校的工作部署貫徹下去，充分發(fā)揮一個(gè)脊梁，兩個(gè)翅膀的作用，鼓勵(lì)大家多想辦法，多達(dá)成一些共識(shí)，集體商議對(duì)策和實(shí)施步驟，爭(zhēng)取把每個(gè)人的能力發(fā)揮到最大，更新教育思想，改進(jìn)教育方法，增強(qiáng)教研能力，提高教學(xué)技能，充分發(fā)掘細(xì)節(jié)的深度，使工作效果更加顯著。
各任課老師在教學(xué)過(guò)程中，要注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。課堂上多加關(guān)注，緊緊的盯著他們，密切家校合作，形成教育合力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，用耐心、熱心、誠(chéng)心和愛(ài)心去幫助他們，力爭(zhēng)使我部的兩級(jí)分化現(xiàn)象降至最低。牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，每一位教師把提高所教學(xué)科的成績(jī)，所教班的成績(jī)以及整個(gè)年級(jí)的成績(jī)當(dāng)做自己的中心任務(wù)，班與班之間，科與科之間，人與人之間互相競(jìng)爭(zhēng)，互相促進(jìn)，共同提高。發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用，發(fā)展年級(jí)特色，重視青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，通過(guò)“傳幫帶”，手把手的`傳授教學(xué)技藝，促使青年教師快速站穩(wěn)、站好講臺(tái)。發(fā)揮班主任、備課組長(zhǎng)、骨干教師的模范帶動(dòng)作用，在教師中形成互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互促進(jìn)，不斷創(chuàng)新的良好氛圍，使青年教師勇挑教育教學(xué)工作的
大梁，有效帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提高。站在新學(xué)期的門檻上，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新的希望與憧憬，我們每一位老師都將會(huì)以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中，都將會(huì)為
實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗，奮勇拼搏。謝謝大家！
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