小班班務(wù)計(jì)劃范文
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小班班務(wù)計(jì)劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、班況分析
我班共有28名幼兒，其中女孩16人，男孩12人。5人不足三周歲，年齡偏小。通過(guò)入園前家訪了解到，大多數(shù)孩子上過(guò)托兒所，對(duì)幼兒園不陌生，因此現(xiàn)在幼兒情緒已基本穩(wěn)定。
二、五大領(lǐng)域目標(biāo)及措施：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
大肌肉動(dòng)作：有96%的幼兒樂(lè)意參加幼兒園的多種活動(dòng)，大多數(shù)幼兒能完成走、跑、跳、攀爬等基本動(dòng)作。50%的幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。個(gè)別幼兒坐姿、站姿不太正確。
發(fā)展目標(biāo)：
1.能手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)地走。
2.學(xué)會(huì)動(dòng)作協(xié)調(diào)地向指定方向跑。
3.學(xué)會(huì)雙腳跳上跳下及連續(xù)向前跳。
4.能手膝著地向前、后爬。
5.熟練地掌握互相滾大皮球，及向上向前拋物。
6.會(huì)走平衡木。
7.學(xué)拍皮球，使用大型玩具。
8.隨音樂(lè)快樂(lè)地做模仿操。
教學(xué)措施：
1 .通過(guò)游戲等多種方式培養(yǎng)幼兒的活動(dòng)興趣。
2.保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)，并以多種形式開展。
3.組織幼兒積極參加“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
4.開展年齡段拍皮球比賽。
5.組織幼兒秋游。
小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，在泥工，撕紙等活動(dòng)中，不能按要求完成，但大多數(shù)幼兒能自己拿調(diào)羹吃飯。
發(fā)展目標(biāo)：
1.能用積木等材料堆高、延長(zhǎng)和圍攏。
2 .插接或拼搭簡(jiǎn)單造型。
3.學(xué)習(xí)用畫、折、剪、貼、撕揉等技能自由大膽地表現(xiàn)物體的粗略特征。
教學(xué)措施：
1 .提供給幼兒豐富的建構(gòu)材料。
2.通過(guò)區(qū)域活動(dòng)操作區(qū)、美工區(qū)促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。
自我保�。河胁糠钟變合矚g爬上矮柜，并喜歡從高處跳下。安全意識(shí)不夠。
發(fā)展目標(biāo)：
1 .能正確使用手帕和毛巾。
2.不跟陌生人，不遠(yuǎn)離成人。
3.身體不適時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴成人。
教學(xué)措施：
1 .要求每位幼兒自帶手帕，認(rèn)識(shí)自己的專用毛巾。會(huì)正確使用。
2.通過(guò)講故事、看電視陪養(yǎng)幼兒勇敢精神，提高安全意識(shí)。
自理能力：大部分幼兒有一定自理能力，能自己穿鞋。會(huì)自己吃飯。小部分幼兒會(huì)自己吃但存在依賴思想。
發(fā)展目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋子。
2.會(huì)自己吃飯，盡量不掉飯粒，不挑食，飯后漱口，擦嘴。
3.用肥皂洗手，自己入廁。
教學(xué)措施：
1 .在日常生活中注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)、指導(dǎo)及鞏固。
2.通過(guò)各種形式向幼兒介紹衛(wèi)生、健康知識(shí)。
3.與家長(zhǎng)溝通，家園配合提高自理能力。
4.組織幼兒參加自理能力比賽。
�。ǘ┛茖W(xué)領(lǐng)域
智力：幼兒還不能正確的運(yùn)用自己的感官感知事物，給物體分類時(shí)易受形狀、顏色等多種因素的干擾。
發(fā)展目標(biāo)：
1 .綜合感知事物的明顯特征。
2.按大小、顏色、形狀分類。
3.對(duì)新奇事物感興趣。
教學(xué)措施：
1.在教學(xué)活動(dòng)及日常生活中運(yùn)用多種形式發(fā)展幼兒的.感官。
2.通過(guò)區(qū)域活動(dòng)開拓學(xué)習(xí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
數(shù)概念：幼兒對(duì)形狀、大小沒(méi)有十分明確的概念，也未形成時(shí)間和方向感，少數(shù)幼兒能區(qū)分早晨和晚上。
發(fā)展指標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)比較大小、長(zhǎng)短、高矮、多少。
2.按圖形配對(duì)分類。
3.正確區(qū)分上下、前后、里外、上下午、白天、夜晚。
教學(xué)措施；
1.在區(qū)域活動(dòng)中提供豐富的操作材料使幼兒有較多的操作機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒興趣。
2.在日常生活中通過(guò)故事、圖片、游戲等活動(dòng)發(fā)展幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。
科學(xué)常識(shí)：幼兒對(duì)自然界充滿好奇，愿意觀察，但觀察時(shí)間短，不穩(wěn)定。
發(fā)展目標(biāo)：
1.關(guān)心身邊的動(dòng)植物。
2.感知天氣、季節(jié)的明顯特征。
3.對(duì)沙、水、冰、雪等自然現(xiàn)象感興趣。
教學(xué)措施：
1.建立自然角，引導(dǎo)幼兒觀察，培養(yǎng)觀察興趣。
2.開展種植園地的種植活動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒散步，觀察周圍自然現(xiàn)象。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
語(yǔ)言：小部分幼兒不會(huì)正確使用普通話，不能大膽表達(dá)自己的意愿。喜歡聽故事和看圖書，但理解能力較差。
發(fā)展目標(biāo)：
1.喜歡聽故事，念兒歌，能聽懂故事情節(jié)。
2.正確發(fā)音，大膽表達(dá)愿望，回答問(wèn)題。
3.對(duì)圖書感興趣，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書。
教學(xué)措施：
1.通過(guò)聽讀訓(xùn)練，游戲識(shí)字，培養(yǎng)興趣。
2.創(chuàng)設(shè)圖書角，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)選擇圖書。
（四）社會(huì)領(lǐng)域
品德行為：大部分幼兒在老師家長(zhǎng)的引導(dǎo)下會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。但在日常活動(dòng)中互助分享行為還不多。
發(fā)展目標(biāo)：
1.會(huì)用禮貌用語(yǔ)。
2.不亂動(dòng)別人東西，不打人、不罵人。
3.會(huì)收拾玩具，不亂扔廢物。
教學(xué)措施：
1.提醒和幫助幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)，做個(gè)文明娃娃。
2.通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在交往中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助等好品質(zhì)。
情緒情感：大部分幼兒入園情緒能穩(wěn)定，但有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象。
發(fā)展目標(biāo)：
1.愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母親人。喜歡上幼兒園，愛(ài)老師及同伴。
2.知道我是中國(guó)人，德清人。
3.分辨明顯的對(duì)錯(cuò)，喜歡好榜樣。
教學(xué)措施：通過(guò)多種活動(dòng)形式，增進(jìn)幼兒與老師、同伴的情感。激發(fā)入園欲望。
交往行為：部分幼兒缺乏交往技能少數(shù)幼兒不愿與同伴交往，喜歡一個(gè)人玩。交往中爭(zhēng)吵搶奪現(xiàn)象較多，等待不夠。
發(fā)展目標(biāo)：
1.喜歡與同伴一起玩。
2.學(xué)習(xí)等待與交流。
教學(xué)措施：
1.通過(guò)區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)在游戲中與同伴交往的樂(lè)趣。
2.鼓勵(lì)幼兒自己解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
藝術(shù)：個(gè)別幼兒節(jié)奏感較好，大多數(shù)幼兒喜歡聽歌，會(huì)跟琴聲唱歌。小部分幼兒對(duì)顏色分辨不清，不能獨(dú)立完成美術(shù)作業(yè)。
發(fā)展目標(biāo)：
1.會(huì)用印章、紙團(tuán)、手掌印畫。
2.激發(fā)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
3.區(qū)分音樂(lè)快慢，隨著音樂(lè)自由表現(xiàn)，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣。
教學(xué)措施：
1.組織幼兒參加節(jié)慶活動(dòng)，激發(fā)表演欲望。
2.在唱歌活動(dòng)中給幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
3.在區(qū)域活動(dòng)及日常生活中提供豐富的操作材料，提高幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
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