教研工作計劃【熱門】
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候抽出時間寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的教研工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教研工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作意見,堅持以生為本的理念,以推進課堂教學(xué)改革為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,以新教材為載體,探求實施新課標的新方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,抓好校本教研,廣泛開展豐富多彩的活動,促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、教研目標和任務(wù)
我校綜合教研組包括英語信息技術(shù)科學(xué)五門學(xué)科;顒影才抛裱碚撝笇(dǎo)實踐的原則,既安排課堂實踐,又有理論學(xué)習(xí)。
1、各教師立足本學(xué)科陣地,扎實推進素養(yǎng)教育,努力改革課堂教學(xué),加強教學(xué)方法鉆研,重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),提高四十分鐘教學(xué)效益,使學(xué)生全面全員全程主動參與教學(xué)過程,促進其綜合素養(yǎng)的提高。
2、根據(jù)學(xué)科特色,努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法,提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會,留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例,并多撰寫論文和教學(xué)體會,多投稿,爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣市一級以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎或發(fā)表。
3、英語教師團結(jié)合作,發(fā)揮特長進行英語輔導(dǎo),做好學(xué)校的形象工作。
4、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標:
。1)英語教師要密切配合,結(jié)合學(xué)校安排,積極參與特長組的練習(xí),爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績。同時,在教學(xué)中要注重結(jié)合教材,因地制宜,特殊要注重口語的練習(xí)和日常用語的累積,讓學(xué)生為今后高一級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
(2)[品德與生活] [品德與社會]教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作,堅持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,進一步探研"趣——情——理——行——恒"五字教學(xué)法,既堅持引以為趣動之以情曉之以理導(dǎo)之以行持之以恒的教學(xué)方法,在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實際行動,可舉行如"比思想,見行動"等學(xué)生活動。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會適應(yīng)社會的.素養(yǎng),要求面向全體,培養(yǎng)社會主義合格公民。教學(xué)中要注重思想政治教育,重點要注重知識傳授的同時對實踐能力的培養(yǎng),可開展一些社會調(diào)查活動,以增強學(xué)生觀察社會適應(yīng)社會的能力,做到理論聯(lián)系實際。
(3)自然教師在教學(xué)中要力求直觀易懂,應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段,利用實驗教學(xué)的優(yōu)勢,多開展以老師為主的演示實驗和以學(xué)生為主的分組實驗,激發(fā)學(xué)生了解自然探研自然的愛好。
。4)信息技術(shù)教師要注重學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力。
。5)科學(xué)組教師要進一步全面貫徹新課程理念,深化課程改革;環(huán)繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性群眾性研討并行,面與點共進。要認真鉆研課程功能課程結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容課程實施課程評價,深入了解并及時解決教學(xué)中的艱難和問題,總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗,探究教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
三、具體措施
1、認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,明確工作任務(wù),制訂適合本組實際的工作計劃,確立工作目標,扎實地開展教學(xué)教研與特色特長教育等工作。
2、各教師認真鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱教材,制訂教學(xué)計劃。正確教師的科研意識和科研能力,樹立正確的教育觀學(xué)生觀效益觀,以新觀念實施新教材。
3、學(xué)科小組與綜合大組有分有合,"以學(xué)生為本"落實教研活動。兩周一次的教研組活動以"新課程新理念"為指導(dǎo),做到上課目標明確,重點突出,實效性高;本著相互學(xué)習(xí)共同提高的目標評課,討論有重點有主題。
4、各教師應(yīng)加強自身素養(yǎng)培養(yǎng),積級參加進修,加強理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。
5、英語教師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生,認真上好打算好每節(jié)愛好課和假日活動,做到期初有計劃,期終有小結(jié),活動有實績。
四、主要工作活動安排
1、加強聽課學(xué)習(xí),每人每學(xué)期至少聽課20節(jié),并要進行客觀地評課。
2、在教學(xué)中,不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫經(jīng)驗論文,堅持寫教學(xué)札記,不斷總結(jié)并提高。
3、強化繼續(xù)教育,增強自身素養(yǎng)。(1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排,在平時的教育教學(xué)中認真總結(jié),累積經(jīng)驗,教師在平時學(xué)習(xí)過程中要勤做筆記勤于反思勤寫體會。(2)充分運用用遠教資源于工作學(xué)習(xí)中,并做好記錄,完成遠教資掃瞄記劃表,期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。(3)加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí),對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高質(zhì)的完成。(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄,還可以走出去請進來,多向他人學(xué)習(xí)。
4、優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。加強對課堂的常規(guī)檢查,從備課上課布置與輔導(dǎo)作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生著手,把課堂教學(xué)落到實處。教師要根據(jù)實際情況,靈便應(yīng)用各種先進的教學(xué)方法,恰當(dāng)選擇并使用先進的信息技術(shù)手段,實現(xiàn)教學(xué)方法"一主多輔",努力做到事半功倍。
5、每個單周三進行集體教研活動,教研組統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,看教學(xué)錄相,組織聽課評課,撰寫論文,交流論文,工作總結(jié)等。
6、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排,充分運用用遠教資源于工作學(xué)習(xí)中,并做好記錄,完成遠教資掃瞄記劃表,期末撰寫有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。
7、其余活動以學(xué)校和教導(dǎo)處具體安排為準。
教研工作計劃2
為了進一步深化課程改革,不斷提高教師專業(yè)素質(zhì),提升教師的執(zhí)教水平,發(fā)揮群體優(yōu)勢,打造“專家型、學(xué)者型”教師隊伍,不斷深化我校校本教研工作,特制定此計劃。
一、指導(dǎo)思想:
以教育局教學(xué)工作要點依據(jù),以師校本教研工作為依托,結(jié)合我校實際,在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以教師群體和個體本事發(fā)展為宗旨,從教師專業(yè)成長的需要入手,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升教師執(zhí)教本事,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。
二、教研目標:
以科研興校、教研強師為理念,以教學(xué)研討為渠道,以課堂教學(xué)為主陣地,以校本教研活動為抓手,進取探索校本教研活動形式,在校內(nèi)努力構(gòu)成“開放、實效”的教研機制,用心營造“支持信賴,合作分享”的教研氛圍。樹典型,抓普及,促提高,引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,逐步探索校本教研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
1、經(jīng)過校本培訓(xùn),更新教育觀念,課堂上實現(xiàn)師生互動,力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,實現(xiàn)三維目標的有機結(jié)合,切實提高課堂教學(xué)實效性。
2、經(jīng)過校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)新理念,促進教師的自我反思,提高教師的教學(xué)本事、評價本事與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點。
3、轉(zhuǎn)變觀念,抓好教研組工作,使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。
4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課,嘗試案例分析、自學(xué)研討,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,促進教師專業(yè)水平的提高。
三、具體步驟和方法:
1、組建機構(gòu)。成立以校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,年級教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實際組建四個教研組:1——3年組,4——6年級語文組,4——6年級數(shù)學(xué)組,科任組。
2、深化制度。繼續(xù)加強校本教研制度建設(shè),在已有的制度基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善各項制度,同時制定相應(yīng)的獎懲制度,以制度促發(fā)展,以制度作保障。
3、發(fā)揮“專業(yè)引領(lǐng)”作用。
。1)繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。
教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng),在名師引領(lǐng)中明確方向,在"課堂拼搏"中"學(xué)會教學(xué)",這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程。所以,要改變目前課堂教學(xué)的"瓶頸"現(xiàn)象,也須經(jīng)過進行很多的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實踐研究,從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗。本學(xué)年,學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí),并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng),讓更多的教師受益。
。2)做好“請進來”工作。
專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。離開了專家、名師的參與、指點,校本教研就會失去理論的支撐,甚至?xí)磺埃瑥亩鴮?dǎo)致形式化、平庸化。從這個角度說,專家、名師的指點是校本教研的源頭活水,他們的`現(xiàn)場指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式,是我校校本教研向縱深可持續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動。本學(xué)期,我校邀請教研室教研員為我校教師作新課程培訓(xùn)。進一步發(fā)揮名師的作用,針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請專家來校開展專題講座,進行"臨床會診,現(xiàn)場診斷",找出問題及原因,制訂對策措施,幫忙教師解答疑難。
。3)內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師,所以,我們在外聘專家、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時,充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵上示范課、研討課,一方面為教師供給示范,解剖案例,另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。
4、深化“課例研討”校本教研模式。
深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與探討:
(1)每個教師圍繞自我確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報課。(要求:課前圍繞主題進行說課,課后說課后反思)
。2)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。
。3)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))共同研討交流。(做到三個一:說出一點優(yōu)點,找出一點不足,提出一點期望。)
。4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的提議進行二次、三次修改。
5、圍繞新課程,扎實開展活動,切實提高實效。
。1)加強常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理資料進行檢查,做好各項檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué),本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度,采取推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,確實提高課堂教學(xué)的有效性。
。2)立足課改,不斷深入實施新課程。扎實開展每周一的"校內(nèi)教研活動日"活動。以教研組為單位,交流、反思教學(xué)情景,進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等,既注重切實解決實際問題,又注重概括、提升,總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律,逐漸構(gòu)成我校開放、有效的教育教學(xué)活動格局。
。3)立足崗位培訓(xùn),著力打造名師。
為配合教育局提出的打造名師和區(qū)素質(zhì)大賽,結(jié)合我校實際,組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽,著力打造名師,促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。如開展教師基本功競賽、教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等活動。
。4)注重日常教研活動的資料管理。學(xué)校要求教研組和教師個人嚴格按管理制度完成好自我的各項工作,注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作,做到有計劃、有反饋、有整改、有實效,學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會,修改成冊。
6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用,豐富研討資料。
學(xué)校除組織教師到校外觀摩,聽專家講座外,還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們能夠經(jīng)過教育網(wǎng)站虛擬教研活動,與全國各地實驗教師零距離接觸,從而向先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道,豐富教研資料,使教研活動更具實效。45周歲以下教師,必須建立自我的博客,必須在“新思考”“播種者”上注冊,把自我平時教學(xué)中的一些感想小結(jié),或是從各個渠道學(xué)習(xí)到的一些感受,發(fā)表在網(wǎng)上論壇中,每個學(xué)期跟帖不得少于四至五條。
7、加強校本教訓(xùn)的管理。
校本教研要加強層級管理,就是各個管理層要各司其職,各負其責(zé)。校本教研管理主要有三個層次:
一是校級決策層,校長是第一職責(zé)人,把握校本教研的方向,供給人、財、物、時等方面的條件;
二是中堅執(zhí)行層(主任、教研組長),主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展校本培訓(xùn)活動,并經(jīng)過管理擴大參與面,提高研訓(xùn)水平。具體做好五項工作:
、俳⑾鄳(yīng)的規(guī)章制度;
、趲熧Y隊伍建設(shè);
③組織培訓(xùn);
④負責(zé)培訓(xùn)效果測評;
、輽n案建設(shè);
三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長主要職責(zé)是:
、賱訂T組織本組教師參加培訓(xùn);
、谥鞒忠越M為單位的教科研活動。
總之,我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點,以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線,進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,開拓創(chuàng)新,與時俱進,努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。
教研工作計劃3
一、指導(dǎo)思想:
為配合幼兒園推普工作,積極廣泛開展語言文宣傳活動和競賽活動,努力提高中班級教師與幼兒的語言文規(guī)范意識和應(yīng)用能力,特制定以下推普計劃。
二、主要工作:
(一)進一步完善各班語言文規(guī)范化。
配合健全語言文輔導(dǎo)隊伍的建設(shè),定期召開推普工作例會,有序?qū)嵤┩破沼媱潯?/p>
(二)加大語言文工作宣傳力度。
通過校園文化環(huán)境的布置和語言文宣傳標語的張貼,每班開辟推普角,使語言文宣傳落到實處,并由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射,深入、廣泛開展語言文宣傳。
(三)培訓(xùn)好語言文工作者隊伍,促進校園文凈化工作。
通過語言文推普員向教師們進行定期的培訓(xùn)、比賽等活動,使教師們在語言文工作的落實中起到帶頭示范作用;同時要求教師必須使用規(guī)范、說標準的普通話。
(四)抓好常規(guī)推普工作。
規(guī)范運用語言文,貴在平時落到實處,抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動中生活、學(xué)習(xí)、運動、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的.督崗檢查,從而達到抓常規(guī)促實效。
(五)推進校園文教科研工作,建立激勵機制。
大力開展我園語言文科研工作,加大語言文與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度,從而推動語言文工作向縱深發(fā)展。同時教研組相互監(jiān)督,提醒激勵教師、幼兒、家長踴躍投入到此項工作中去。
(六)語言文工作和信息工作結(jié)合,相輔相成。
本學(xué)期將把語言文工作和信息工作相結(jié)合,讓它們相輔相成,發(fā)揮更大的作用,把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來。走進社區(qū),為我們幼兒園做宣傳,提高信息的作用。
教研工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
以新理念、新觀念為指導(dǎo),以學(xué)生為本,結(jié)合文化課教學(xué)特點和我校學(xué)生實際,開展文化課教育教學(xué)及教研工作,增強文化課教研工作對文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。
二、總體目標
1、德育目標
在語文學(xué)習(xí)活動中,不斷充實精神生活,完善自我人格,提升人生境界,從而樹立積極向上的人生理想。
2、知識目標
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣。
3、技能目標
培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力,讓每一個走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽、說普通話,并且能夠?qū)懗鐾樀?、較好的文章。掌握正確的運用語言進行交際的能力。
三、工作措施及任務(wù)
1、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識聯(lián)系實際應(yīng)用能力的訓(xùn)練,強化能力,突出重點,學(xué)以致用,充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢,促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
2、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。
3、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達自己的觀點,發(fā)展個性特長,培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。
4、努力掌握并科學(xué)運用現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用教學(xué)設(shè)備,切實提高教學(xué)實效。
5、密切聯(lián)系現(xiàn)實社會生活和地方產(chǎn)業(yè),注意開發(fā)和利用現(xiàn)實生活中的語文教學(xué)資源,并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè),加強課堂訓(xùn)練和課后實踐,為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù)。
教研工作計劃5
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,樹立現(xiàn)代教育理念。以新一輪基礎(chǔ)教育改革為契機,進一步深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,促成“民主、平等、開放、和諧”的課堂教學(xué)氛圍的形成。加強教研活動,著眼于每位學(xué)生的全面、和諧發(fā)展,促進我們一年級語文教研工作有序的開展。
二、教學(xué)和教研的重點。
1、漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點、難點。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中,認識生字。要求認識400個常用字,識字量大,學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊,教學(xué)中有難度。
2、重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。
3、努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個語文教學(xué)的全過程。積極組織學(xué)生參加各級各類的比賽和抽測。
4、針對我們一年級語文教學(xué)工作的現(xiàn)狀,本學(xué)期繼續(xù)積極貫徹《語文新課標》的四個理念,充分調(diào)動我們一年級全體語文教師積極參與語文教學(xué)科研,緊緊圍繞課改扎實有效地開展課堂教學(xué)研究,構(gòu)建“民主、平等、開放、和諧”的課堂教學(xué)氛圍。以學(xué)習(xí)、貫徹、落實新課標為重點;以注重課堂教學(xué)評價和反思及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力為主要內(nèi)容;以提高語文教學(xué)效率為根本;切實提高語文教師課堂教學(xué)行為的有效性,積極為語文教學(xué)探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路子。
三、方法措施。
1、抓好課堂常規(guī)教學(xué)的同時,開展組內(nèi)教師學(xué)習(xí)交流和研討,并做好說課、上課和課后反思等教學(xué)工作。
2、對于重點單元、重點課文、利用單周教研活動時間進行教法討論,對教學(xué)中存在的問題教師在組內(nèi)及時進行交流反饋,相互學(xué)習(xí)、相互提高。
3、積極參與校內(nèi)、校外組織的教學(xué)研討活動,并向有經(jīng)驗的教師和教研組學(xué)習(xí),以促進自身教學(xué)水平的提高。
4、在漢語拼音教學(xué)中,滲透趣味性,活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式,讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂教學(xué)的實效。
5、在識字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點,識字教學(xué)實行認寫分開。突出學(xué)生的'自主性,通過放手讓學(xué)生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,讓學(xué)生自己尋求認字方法,使學(xué)生從過去的繁重識字負擔(dān)中解放出來。
6、在識字、閱讀教學(xué)中,隨時把握時機,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺。
7、開展豐富多彩的語文實踐活動,把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂,使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識,培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語文素養(yǎng)。
8、努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個語文教學(xué)的全過程。積極組織學(xué)生參加各級各類的比賽和抽測。
四、活動要求。
(一)教研組活動時間為每周四下午第二、三節(jié)課,要求準時出席,不得無故缺席;遇特殊情況須事先請假;顒訒r間如有變動,由本教研組長事先通知。
。ǘ﹥(yōu)化骨干教師的指導(dǎo)作用,“新老結(jié)對”,通過傳、幫、帶,大力扶持青年教師,使其快速成長,擔(dān)當(dāng)重任。
。ㄈ┲付ㄖ行陌l(fā)言人要充分準備。對于形成的專題性問題,各成員應(yīng)積極研究,以便交流。
學(xué)校教研工作要在學(xué)習(xí)教育理論,廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際,確定教研的目標,全盤部署教研工作,各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點,確定科組的教研計劃,組織教研活動,真正做到有計劃,有實施,有記錄,有考勤,有總結(jié)。
教研工作計劃6
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以上級教育教研計劃精神為依托,以課堂教學(xué)為中心,以提高課堂教學(xué)實效為重點,大力實施素質(zhì)教育,堅持以人為本,以研興教,以研強師,為打造名師搭建平臺,全面提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,推進學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展,促進師生整體發(fā)展。
二、工作目標:
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以評價改革為切入點,用目標引領(lǐng),促規(guī)范化、科學(xué)化、精細化、人性化管理。
2、教學(xué)管理目標:狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行課程計劃,確保教學(xué)工作每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。
3、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作:
(一)、強化教學(xué)常規(guī)管理,落實教學(xué)常規(guī)制度
1、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃
(1)落實課程計劃。新學(xué)期,我校要認真執(zhí)行省頒《課程計劃》,制定好課程表,抓好課程管理,嚴格按照課程表上課,開齊上足課程,不任意增減和調(diào)換科目及課節(jié)。注重綜合實踐活動和校本課程的實施與開發(fā)。積極參加市級品德優(yōu)質(zhì)課評選活動。中心小學(xué)將定期或不定期對各校落實課程計劃情況進行檢查,列入學(xué)校常規(guī)管理評價依據(jù)之一。
(2)加強教學(xué)過程管理。組織教師認真學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的相關(guān)細則,對照教師目標管理考評細則和校(園)目標管理考評細則,制定常規(guī)管理細節(jié)表,嚴格落實。各項考評、獎勵過程性依據(jù)全面而詳實。本著求真務(wù)實的精神,工作做到突出一個“嚴”字,落實到“有序”上;強化一個“優(yōu)”字,落實到“創(chuàng)新”上;明確一個“實”字,落實到“效益”上,使教學(xué)管理有新的舉措,新的發(fā)展。
(3)切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。新學(xué)期,要求每位教師避免機械、重復(fù)的抄寫作業(yè),保護好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智。
(4)高度重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)。在教學(xué)中,教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,開發(fā)學(xué)生潛能,發(fā)展學(xué)生素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展。中心小學(xué)定于四月份上旬開展五、六年級的綜合素質(zhì)競賽,我們應(yīng)早規(guī)劃,早部署,力爭在縣級比賽中取得優(yōu)異成績。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理
俗話說:“積千累萬,不如養(yǎng)成個好習(xí)慣!毙W(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣總體上包括遵守時間,按時上學(xué),熱愛學(xué)習(xí),善于思考,學(xué)習(xí)時心神專注,善于支配時間,寫字坐姿正確,書寫規(guī)范,整理學(xué)習(xí)用品、愛護書本、保持書本清潔、做好上課前的準備工作等方面。如果細化到各學(xué)科中,比如數(shù)學(xué)方面的獨立思考、審題、抄題及計算過程中進行復(fù)核,認真打草稿、驗算等方面。我們要把這些細節(jié)工作作為大事來抓,提到工作議程中,根據(jù)年級段的不同提出具體的、可操作的要求,以檢查促落實,以展示評比促進工作的推進,讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為自然。
3、加強六年級教學(xué)質(zhì)量
新學(xué)期,我校要認真分析和總結(jié)六年級教育教學(xué)工作,了解學(xué)情,分析存在的問題,扎實抓好、抓實六年級的各項工作。要樹立強烈的責(zé)任意識、正確的質(zhì)量意識,以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。六年級教師要深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、方式、習(xí)慣,認真鉆研教材,把準課標方向;要倡導(dǎo)扎實、有效的`課堂教學(xué)風(fēng)氣;要“精講多練”,注意練習(xí)的形式、梯度、效果,把課堂教學(xué)過程真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、發(fā)展思維、培養(yǎng)能力的過程,力求“輕負高效”;要認真做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)后”工作,采取“結(jié)對幫扶”等措施,讓后進生能最大限度地發(fā)揮自己的潛能,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)、不折不扣地扎扎實實地推進提出的“三個工程”,把握教學(xué)主旨,確保學(xué)生全面健康發(fā)展。
1、以“主題教學(xué)月”為載體,打造學(xué)習(xí)型校園
本學(xué)期繼續(xù)開展好主題教學(xué)月活動,把每個主題月的研究問題分解成問題鏈中的一個點,形成教學(xué)特色的珠子,一學(xué)期、一學(xué)年串起來形成教學(xué)特色推進的過程。堅持開展好教研組活動,同時把教師準備和搜集的單行材料一同裝訂,體現(xiàn)出前后研究的序列性、跟進性,體現(xiàn)解決教學(xué)問題的實效性。
教師專業(yè)成長是打造學(xué)習(xí)型校園的主旋律,通過教學(xué)研究,促進教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,并通過開展讀書競賽、學(xué)習(xí)有感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹等活動提高教師學(xué)習(xí)的實效性和針對性,打造學(xué)習(xí)型校園。
加強主題化教學(xué)研究,開展“主題教學(xué)月”活動。教研形式由過去的塊兒狀(低、中、高)改變成條狀的學(xué)科教研活動,分為語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、科任組,每月根據(jù)教師在教學(xué)中存在的問題達成共識,確立研究主題,將問題成為教研的主題,然后進行主題研究,最后是解決問題。月月有主題,科科有研究,人人有提高。按照今年的工作行事歷,學(xué)校將安排十次教研活動,分三個教研系列,學(xué)校將做出教研活動具體安排,做到“四定”,即:定時間、定主講人、定活動方式、定學(xué)科內(nèi)容,每次活動,研究主題就是課堂教學(xué)中生成的疑難問題,也就是說“活動”——就是解決問題,讓教研活動達到真、實、活、效。即:真真切切、實實在在、形式多樣、少時高效。
2、以課堂教學(xué)為中心,深化教學(xué)細節(jié)設(shè)計的研究,扎實教學(xué)過程的實施,促進課堂教學(xué)的實效和高效
加強教學(xué)細節(jié)設(shè)計研究是我校課改課堂教學(xué)為中心的深入和繼續(xù),目的在于提高課堂教學(xué)的實效和高效。本學(xué)期繼續(xù)加強教學(xué)細節(jié)設(shè)計的研究,以案例為依托,以問題為突破口,開展細節(jié)設(shè)計研討活動,推動課程改革的進程。開展細節(jié)設(shè)計研討活動,中心議題放在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的一個點上,利用案例剖析的形式,共同研究一個議題,也可以是教師們在教學(xué)過程中生成的個性問題或共性問題等,本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)比武活動,進一步推動課堂教學(xué)改革,讓課堂教學(xué)更加藝術(shù)性、互動性、探究性,從而使我們的課堂教學(xué)改革取得突破性進展。
。ㄈ、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。
在教研領(lǐng)域,根據(jù)中心小學(xué)教研室制定的詳盡的意見——抓實三個板塊,即基礎(chǔ)、實用板塊,引領(lǐng)、輔導(dǎo)板塊,打造、錘煉板塊,使教師達到對教材理解、把握的統(tǒng)一和規(guī)范,在教學(xué)的管理、藝術(shù)、學(xué)法指導(dǎo)、課題研究等各個方面實現(xiàn)突破。二是落實“課題帶動”策略,改革校本教研,提高解決教學(xué)實際問題的質(zhì)量;改革英語和語文閱讀實踐教學(xué),提高讀寫教學(xué)的水平。三是學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗定位于本校的教學(xué)特色,。
1、健全學(xué)習(xí)制度
抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅決執(zhí)行教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,按照教育局統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,,組織教師認真學(xué)習(xí),將自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合,理論與實際相結(jié)合,確保學(xué)習(xí)有計劃、有時間、有內(nèi)容、有記錄、有實效、有檢查。通過學(xué)習(xí)、實踐、反思的過程加深教師對新課程理念的理解,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念努力把新理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為,不斷促進自身素質(zhì)的提高,有效提高廣大教師的專業(yè)水平。
2、繼續(xù)加強教師培訓(xùn)工作,提高教學(xué)技能。
為使全體教師盡快適應(yīng)新課程實施的要求,組織和安排好教師的培訓(xùn)工作,鼓勵教師參加學(xué)歷進修的學(xué)習(xí),以提高教師的學(xué)歷水平和綜合素質(zhì)。
3、貫徹新課程標準,繼續(xù)加強對新教材教法的學(xué)習(xí)研究,提高教師對新教材的實施技能。
為了提高教師對新課程的理解和對新教材的實施,以年級組為單位,加強對新課標的學(xué)習(xí),對新教材的教學(xué)理念、教學(xué)意圖作深刻的分析,領(lǐng)悟新的教學(xué)思路,加強對教師們實施新教材當(dāng)中碰到的各種問題進行研討和交流,突出新教材實施的實效性。
新春伊始,萬象更新。千帆競發(fā),百舸爭流。讓我們在發(fā)展中辭舊,懷壯志迎新,我們要銘記使命,銳意進取,以發(fā)展的意識、改革的思想、創(chuàng)新的理念和務(wù)實的作風(fēng)投入到工作之中去,把平凡的事情做精彩,把簡單的事情做經(jīng)典,為開創(chuàng)仙華小學(xué)教育事業(yè)新局面,作出新的更大的貢獻。
教研工作計劃7
在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,認真總結(jié)往期教育教學(xué)工作,結(jié)合教科所等上級教學(xué)工作計劃,學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,特制定本學(xué)期教研工作計劃:
一、加強新課程理論學(xué)習(xí),反思上期教學(xué)工作。
開學(xué)一周內(nèi)集中組織教師學(xué)習(xí)新課程標準,讓教師明確自己所教學(xué)的科目總體目標、本期教學(xué)目標、課程單元教學(xué)目標,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,探討教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法,探討如何在新學(xué)期實現(xiàn)教師本身主角的轉(zhuǎn)變,更新教學(xué)理念,在教學(xué)工作中做到有的放失。以年級組為單位,對往期工作做深刻的自我反思,組內(nèi)交流。
二、建立教研組織
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作分科目成立教研組:語文教研組由王興來任組長,數(shù)學(xué)教研組由宋樹春任組長,常識教研組由周長富任組長,幼兒教研組由石靜任組長。各教研組長在開學(xué)一周內(nèi)廣泛聽取教師推薦,擬訂學(xué)期教研計劃,按計劃中規(guī)定的時間和資料組織組內(nèi)教研活動。并負責(zé)組內(nèi)活動的考勤管理工作。負責(zé)組織年級教師群眾備課,按教學(xué)資料收集、加工、整理教學(xué)資源,探討教學(xué)方法及教學(xué)過程。
三、開展教師學(xué)習(xí)交流活動
教師學(xué)習(xí)交流是促進教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循,走出去、請進來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力帶給教師學(xué)習(xí)的.機會。
1、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí),聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗,回校匯報討論。
2、組織教研商討,擴大學(xué)習(xí)交流面。
3、采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流方式,讓教師教學(xué)視野更開闊。
4、以聽課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流,共同促進。
四、搞好校本培訓(xùn)
校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟,提高教學(xué)技能,掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。
五、舉行賽課活動
根據(jù)上級有關(guān)計劃,在校內(nèi)用心組織教師參加各類賽課活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題,針對性的交流,促使教師專業(yè)化發(fā)展。
六、強化教師基本功
做為教師,更應(yīng)與時俱進,讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途,本期著重加強教師基本功,比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。
教研工作計劃8
為了更好地實施市、區(qū)教育部門提出的”有效教學(xué)”;為了更好地提高教師的教學(xué)質(zhì)量;為了更好地促進學(xué)校校本教研工作的開展;為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),根據(jù)我校的實際情況,特制定如下教研計劃:
一、工作目標:
狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行課程計劃,確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。依托校本教研,積極開展教研活動,以”讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)”課題為統(tǒng)領(lǐng),根據(jù)本校實際,加強本校的課題規(guī)劃實施的督導(dǎo)與檢查,確保按計劃實施。面向全體,著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、主要工作:
(一)推進課程改革,實施素質(zhì)教育。
1、加強教研組建設(shè)。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際,確定研究課題,認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。活動著重于過程。
2.認真開展校本教研活動。堅持開展隔周教研活動,從學(xué)校實際出發(fā),堅持經(jīng);⒅贫然、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行備課、研課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動。
3.關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心,進一步明確新學(xué)期的’奮斗目標,認真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施,注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),關(guān)鍵學(xué)科,關(guān)鍵教師。積極動員和鼓勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源,努力實現(xiàn)”輕負擔(dān)、高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,早一點打算,多一點行動,少一點埋怨,早一點落實轉(zhuǎn)化措施,多一點關(guān)心體貼,要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率,力爭質(zhì)量達優(yōu)。
(二)強化隊伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
實施素質(zhì)教育,推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍,所以學(xué)校應(yīng)以”練內(nèi)功,促提高”為動力,著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。
1、大力推進教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺,積極引導(dǎo)教師在提高備課的`實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用,加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合,提高電教設(shè)備的利用率。
2、加強對年輕教師的培養(yǎng)。重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用,及時做好跟蹤、培訓(xùn)、提高,使之不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。
3、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮”區(qū)教學(xué)能手”、”區(qū)學(xué)科帶頭人”在教學(xué)中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點帶面,推動全校師資隊伍的提高。
(三)抓實教學(xué)常規(guī),提高管理水平
抓常規(guī)管理一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴格執(zhí)行鎮(zhèn)中心校下發(fā)的常規(guī)管理實施細則;三要細節(jié),要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手,從一言一行做起;四要過程,立足于管好今天,堅持”今日事,今日畢”,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到,每月不定期檢查一次,加強隨機檢查,檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋,要與教師年度考核緊密掛鉤。
(四)深化課題研究,優(yōu)化教學(xué)研究過程。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系,在課題研究中努力做到以校為本,以教師為本,關(guān)注學(xué)校發(fā)展,關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題,增強課題研究的實效性、針對性;注重課題運作的規(guī)范性,克服功利主義,重視過程性資料的積累,樹立明確的課題研究意識,開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行,避免盲目開展。注重資料的積累,做好階段總結(jié)。每兩月向鎮(zhèn)中心!缎袆优c研究》刊物投稿,并且保證稿件的質(zhì)量。
三、工作安排:
九月份:
第一、二周:學(xué)習(xí)鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作計劃、通教材、定進度。
第三、四周:學(xué)習(xí)市、區(qū)有關(guān)”有效教學(xué)”的文件,通知。
十月份:
第一、二周:繼續(xù)學(xué)習(xí)”有效教學(xué)”理論,向鎮(zhèn)刊物投稿。
第三、四周:聽課、評課。
十一月份:
第一、二周:搞好期中復(fù)習(xí),迎接期中考試。
第三、四周:期中質(zhì)量分析和反思。
十二月份:
第一、二周:撰寫論文,向鎮(zhèn)刊物投稿。
第二、四周:聽課、評課。
一月份:
第一、二周:總結(jié)本學(xué)學(xué)期教學(xué)工作,交流復(fù)習(xí)方法。
第三、四周:搞好復(fù)習(xí),迎接期末考試。
教研工作計劃9
隨著學(xué)校工作的結(jié)束體育組的工作也順利的結(jié)束了,本學(xué)期的體育教學(xué)工作是在學(xué)校的總的工作指導(dǎo)思想指導(dǎo)下,教務(wù)處的具體協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)下,結(jié)合體育教學(xué)的大綱具體目標認真鉆研教材、充分備課、精心準備下完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。總結(jié)教學(xué)工作有以下幾個方面:
一、教學(xué)方面
今年學(xué)校有28個教學(xué)班,而體育教學(xué)師仍然僅有四個并且組內(nèi)還有一個年過五十的x教師和兼職教科室的x教師并且還有班主任工作。個別教師周課時已到達了18節(jié),盡管在這種情景下,還是完成了學(xué)校教給體育組的教學(xué)任務(wù)。能夠這樣講,一個學(xué)校的學(xué)校生活的好壞很大程度上與體育活動的開展有直接的關(guān)系,那么體育教師的地位就顯得更為重要了。如何保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)的同時,更好的開展各種趣味的、學(xué)生喜愛的體育活動一向是我們的工作目標。
二、開展多項比賽,豐富學(xué)生生活。
多項活動的開展豐富了學(xué)校的生活,增強了學(xué)生的愛校的信心。我記得在學(xué)校的田竟場沒有建好的時候,有些學(xué)生有了轉(zhuǎn)校的念頭,原因很簡單學(xué)校沒有運動場沒有活動的場地?墒,田徑場的建成是學(xué)生放棄里了原先的念頭,對學(xué)校的熱愛程度也加大了。有了場地僅僅是其中的一個因素,教師的教學(xué)觀念、方法的改變也直接或間接地影響了學(xué)生。尤其、籃球教學(xué)、校聯(lián)賽的開展、健美操的教學(xué),還有武術(shù)等項目的開設(shè)在很大程度上都激發(fā)了學(xué)生的愛校的心里,也增強了他們的愛校信心。一些體育比賽的開展也加大了學(xué)校的文化生活,給學(xué)生帶來很多的歡樂。例如:校級籃球比賽的開展,學(xué)生的熱情十分高;拔河比賽、乒乓球比賽、象棋比賽等都激發(fā)了學(xué)生的自信心,還加強了班級間的友誼,班級同學(xué)間的團體凝聚力。這些不能不說,有體育教師的功勞。
三、走出去,引進來,加大了業(yè)務(wù)水平的提高。
本學(xué)期是教研活動最多的一學(xué)期,總共4次到不一樣學(xué)校觀摩和學(xué)習(xí)了12節(jié)新課程改革后的體育課,使組內(nèi)的青年教師迅速成長。同時在學(xué)校里能夠有一個好的工作的環(huán)境,能夠把一個的潛力充分的挖掘出來。盡管僅有四個人,可是良好的同事關(guān)系、生活氛圍也是十分重要的。在體育組里老教師能夠作到耐心的指導(dǎo)年輕教師,而年輕的教師也能虛心向老教師請教。這種工作關(guān)系的建成大大地提高了工作的質(zhì)量,使每個教師都能開開心心地班來,高高興興的回家去。
四、“兩操、一隊”的工作方面
在課間操、眼保間操和課余訓(xùn)練的工作上,體育組的教師認真細致,把工作做到細微的.環(huán)節(jié)。本學(xué)期召開了四次體育委員會議、6次檢查員會議,經(jīng)過各種途徑加強課間操的管理,保證學(xué)校正常秩序。同時在校田徑隊的工作上任務(wù)、項目、目標分配到教師、隊員,從而保證訓(xùn)練的質(zhì)量。在XX年余杭區(qū)的運動會上取得了團體第四名的好成績,在同類職高中獲得第一名。
五、教科研方面
一個教育隊伍的提高離不開教科研水平的提高,本學(xué)期組內(nèi)組織了年輕教師學(xué)習(xí)!督炭菩畔ⅰ泛拖嚓P(guān)教育、教學(xué)、訓(xùn)練理論書籍,加強理論和實際的銜接。所以在各項比賽中取得較好的成績。
盡管工作中取得了一點成績,可是不能不看到存在的缺點。組內(nèi)教師討論一致認為工作中還存在以下幾點不足:
1、工作中有些地方的工作方法有待于改正與提高。
2、教學(xué)方法有待于改變、提高。
3、教育理念有待于轉(zhuǎn)變,及時給自我充電。
4、備課應(yīng)更加仔細、認真,全面。
總之,一學(xué)期的工作下來,體育學(xué)科組的工作自認為還是比較滿意的,盡管有些地方還存在不足,可是我們有信心作好。隨著學(xué)校管理體制的健全、指導(dǎo)思想的進一步提高,體育組教師的共同努力我相信學(xué)校的體育工作會越來越有生機,越來越來有活力。
教研工作計劃10
本學(xué)期以來,我組教師繼續(xù)發(fā)揚一直以來的互幫互學(xué),互謙互讓,協(xié)作奮進,共同提高的集體精神,扎實有效地完成了開學(xué)初所定的各項教研工作計劃.成功地舉行了預(yù)定的江寧區(qū)8年級教研活動以及江寧區(qū)現(xiàn)場交流推進會.有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的興趣.有效組織并圓滿地完成了我組區(qū)骨干以上教師課題的申報活動,F(xiàn)就一學(xué)期來的工作作一大體的總結(jié).
統(tǒng)一思想,達成共識,認真落實:
開學(xué)初的教研活動,除完成常規(guī)教研任務(wù)以外,我們主要在兩件事上達成了共識.一是通過重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實驗器材的管理及使用條例.(如實驗前上網(wǎng)登記預(yù)約,器材由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取,最后一次使用的教師負責(zé)收回;同一節(jié)課時內(nèi),先用的教師負責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級,完成后及時填寫實驗記錄等).使大家都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定.通過我組教師長期一致的努力,在各次大考中無論8年級還是9年級都取得了很好的成績,并受到了高度的評價與贊揚。 認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作,是我組教師之間互幫互學(xué),共同提高的一個具體體現(xiàn);也是我物理教研組整體教學(xué)成績始終處于區(qū)先進行列的原因之一。對一位新教師,除聽他講課并指導(dǎo)和交流外,都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習(xí)慣。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽的12節(jié)課中原則上必須5節(jié)是本組教師講的課.而聽本組教師的課必須隨堂聽,即在事先不通知的情況下去聽.聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流.
以集體利益為重,精誠團結(jié),樂于奉獻.
本學(xué)期以來,無論在本組教研課題申報的過程中,還是在開展的兩次學(xué)科區(qū)級活動中.每位教師人人一心,精誠團結(jié),樂于奉獻,將一個團結(jié)協(xié)作的`集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度.最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果.特別值得一提的是,我們 雖是競爭對手,但主要還是合作伙伴 是對手,就免不了競爭.但更主要還是合作伙伴.競爭從屬于協(xié)作. 同行是對手,對手就有競爭,這是常識.但在我組,競爭的前提是通力協(xié)作.是競爭從屬于協(xié)作.我們都深知,我們的真正對手其實是區(qū)內(nèi)所有同行教師.自上一學(xué)年以來,我組始終在統(tǒng)一征訂資料,統(tǒng)一出試卷,基本統(tǒng)一在同一段時期內(nèi)測驗等方面保持著高度的一致.從不含糊,從不例外.
總之,通過一學(xué)期以來組上教師的團結(jié)合作.使我校物理成績在原有基礎(chǔ)上又有了一個明顯的起色,我們相信,本年度我校的物理成績,必然會在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。
教研工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
圍繞xx市教育局“加強宏觀規(guī)劃、突出內(nèi)涵建設(shè)、提升發(fā)展能力”的工作思路,結(jié)合xx教育實際,聚焦課程建設(shè)、教師發(fā)展、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)評價,以結(jié)構(gòu)優(yōu)化、團隊建設(shè)、項目帶動、方式創(chuàng)新為抓手,努力提高研究水平、指導(dǎo)能力和工作實效,為教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)提升提供專業(yè)支持與服務(wù)。
二、主要工作
。ㄒ唬┎粩嗵嵘萄泄ぷ髻|(zhì)量
1.探索基于初中學(xué)區(qū)、高中教研共同體的有效教研模式。進一步完善、優(yōu)化市教研室、區(qū)教研室、學(xué)區(qū)教研合作體、高中教研共同體之間的架構(gòu)與職能,探索促進區(qū)域教研實效提升的運行機制和工作模式。各縣(市、區(qū))教研室要積極探索建立反思交流、共同發(fā)展的教學(xué)研究合作組織,不斷推進區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
本學(xué)年度將舉行區(qū)域教研論壇,交流、分享工作經(jīng)驗。
2.進一步加強學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)團隊建設(shè)。加強以市、縣(市、區(qū))兩級教研室教研員、市教研中心組成員、初中學(xué)區(qū)教研合作體及高中教研共同體學(xué)科教研中心負責(zé)人、學(xué)科課程研究基地項目研究團隊教師為核心的學(xué)科教研團隊建設(shè),積極開展指向?qū)W科教學(xué)與研究能力提升的培訓(xùn),不斷提升學(xué)科教研團隊在課程、教學(xué)、教研方面的能力素養(yǎng)。
本學(xué)年度將開展xx市先進教研室(教研合作體、共同體)、先進教研組、優(yōu)秀教研工作者評比表彰活動。
3.不斷強化教學(xué)研究的問題解決指向。積極發(fā)揮下校調(diào)研、教學(xué)評比、質(zhì)量分析等常規(guī)教研活動的診斷功能,不斷發(fā)現(xiàn)、梳理學(xué)科在教育教學(xué)過程中存在的突出問題,積極開展指向問題解決的教學(xué)研究,提高校本教研、區(qū)域教研的實效性。加強學(xué)科課程研究基地的建設(shè),進一步完善學(xué)科課程研究基地的運行機制,提升學(xué)科教研的品質(zhì)。強化基礎(chǔ)教育省級立項課題研究的針對性,提煉和推廣教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)和培育教學(xué)成果,為學(xué)校及教師提升教育教學(xué)質(zhì)量提供更加具體、有效的幫助。
本學(xué)年度將舉行課程研究基地階段性研究成果展示交流活動,開展xx市第二屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎的評比活動。
(二)繼續(xù)深化學(xué)校課程建設(shè)
4.指導(dǎo)學(xué)校加強課程整體規(guī)劃。以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》、《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》和教育部即將頒布的《普通高中課程方案》為依據(jù),以教育部《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》為指導(dǎo),結(jié)合xx市現(xiàn)實情況、社會需求和發(fā)展趨勢,圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題,加強學(xué)校課程的整體規(guī)劃。通過建立《學(xué)校課程規(guī)劃方案》常態(tài)化審議機制,全面提高學(xué)校落實國家課程方案的主動性、積極性和創(chuàng)造性,整體推進全市中小學(xué)、幼兒園的課程建設(shè)工作。
5.深入開展基于標準的教學(xué)與評價研究。注重發(fā)揮“課程標準”在學(xué)科教育教學(xué)中的統(tǒng)領(lǐng)作用,結(jié)合現(xiàn)狀調(diào)研,明確學(xué)科推進基于標準教學(xué)的思路和路徑。以研究和設(shè)計基于標準的課程綱要和教學(xué)方案為抓手,引導(dǎo)教師深入解讀課程標準,準確把握學(xué)科本質(zhì),關(guān)注和研究核心概念在學(xué)生不同認知階段的層級發(fā)展模型,不斷探索實現(xiàn)“教學(xué)評一致性”的有效策略,進一步提升學(xué)校、教師課程實施水平。
6.幫助學(xué)校增強課程的多樣性和選擇性。通過專業(yè)支持、橫向交流、展示評比等多種形式,幫助學(xué)校不斷豐富課程結(jié)構(gòu),提高教師課程開發(fā)能力,以課程的多樣性和選擇性滿足學(xué)生發(fā)展的個性需求。加強綜合實踐活動課程的管理和指導(dǎo),以學(xué)習(xí)方式的變革促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
本學(xué)年度,將評選表彰中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果,組織開展第三屆校本課程建設(shè)獎的評比。
。ㄈ┎粩啻龠M教師專業(yè)成長
7.認真開展中小學(xué)教師課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動。針對不同專業(yè)發(fā)展階段的教師,明確專業(yè)發(fā)展的要求,利用智能錄播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教研平臺,創(chuàng)新促進教師專業(yè)成長的方式,規(guī)范組織好各學(xué)科、各層次的教師教學(xué)達標活動,引導(dǎo)教師加強自我反思和同伴互助,不斷提升教學(xué)能力。
8.繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。認真總結(jié)xxxx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,加強統(tǒng)籌安排,充分調(diào)動各學(xué)科教師參與活動的`積極性和創(chuàng)造性,提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,促進信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合,推進全市基礎(chǔ)教育信息化的進程和課程資源庫的建設(shè)。
。ㄋ模├^續(xù)深化評價改革實驗探索
9.以評價改革推進素質(zhì)教育。以“區(qū)域教育質(zhì)量健康體檢與改進提升項目”、“高中增值評價項目”為載體,積極探索、建構(gòu)以關(guān)注學(xué)生健康成長、促進學(xué)生全面發(fā)展為核心價值追求的學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標評價體系,引導(dǎo)學(xué)校、教師、家長、社會轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的教育質(zhì)量觀,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,提高不同階段學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。
xx.加強評價的改進功能。積極關(guān)注高考改革對基礎(chǔ)教育教學(xué)的導(dǎo)向功能,不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系。以義務(wù)教育為重點,積極探索、開發(fā)各學(xué)科不同學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標準,提高學(xué)業(yè)評價的科學(xué)性、專業(yè)性。強化評價的診斷與改進功能,通過多種途徑和手段,認真分析、科學(xué)診斷,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題并提出改進建議,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),不斷促進我市學(xué)科教育教學(xué)水平的提升。
教研工作計劃12
指導(dǎo)思想:
以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以實施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實抓好課堂教學(xué),積極探討評價改革,著力夯實常規(guī)管理,堅持求新務(wù)實作風(fēng),強化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習(xí),強研究,不斷推進課堂教學(xué)改革
1、加強學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會,以加強理論學(xué)習(xí)的實效性,每一個教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動,不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,就要對任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。每周至少1篇,每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動,期末獲獎情況納入教師積分,望全體教師積極參加,并力爭取得好成績。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實效性。
1、教研組教學(xué)教研計劃。
學(xué)校設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、體音美教研組,各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃,結(jié)合自身實際,制定教研計劃和進行教研總結(jié),教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。
2、堅持集體教研活動。
教研組每兩周至少開展一次集中教研活動,要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃,確立活動內(nèi)容和活動方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備;顒舆^程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,做到每次活動有效果,人人有收獲;顒觾(nèi)容記錄及時上報教科室。
3、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究,每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題,每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。縣級以上(含縣級)骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師,將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,取消骨干教師資格。
4、組織教研組長赴重點中學(xué)參觀。
三、進一步做好教科研,提高教師科研意識和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,走教科研結(jié)合的道路,是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動,必須圍繞一定的研究專題開展,必須有明確的研究方向,有計劃、有過程、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題,周周有研究活動,凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料,扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示,接受大家的評價,要求實驗教師學(xué)期初要有實驗計劃,實驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實驗記錄,其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇,課題實驗記錄不少于10次,學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點實驗課題的指導(dǎo)與管理,積極做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。
四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動,樹立榜樣和旗幟,提高教師的教學(xué)水平。
。ㄒ唬┟繉W(xué)期初第一個月,每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,使每位教師開好頭,起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。
(二)每學(xué)期初第二個月達標課:由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,達到常規(guī)教學(xué)標準,符合一個合格教師的教學(xué)水平。
(三)每學(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課:在達標課和示范課的基礎(chǔ)上,學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課,發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。
五、繼續(xù)實施“名師工程”,選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師
。ㄒ唬┕こ虒嵤┠繕
五年內(nèi),形成高素質(zhì)教師梯隊,逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),素質(zhì)優(yōu)良,結(jié)構(gòu)合理,相對穩(wěn)定,能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。
。ǘ┟麕、學(xué)科帶頭人、骨干教師的'推薦選拔工作
1、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔
我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生?h市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認。
。ㄈ┟麕、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作
1、專家指導(dǎo):定期邀請有關(guān)的專家講學(xué),為教師開闊視野,接理論前沿,形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件;根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力,定期請有關(guān)專家對其進行有針對性的個別指導(dǎo),以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì)。
2、創(chuàng)設(shè)平臺:為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺,比如:定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動,促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高;開展教師與學(xué)生的對話,促進教師和學(xué)生的交流溝通。
3、課題訓(xùn)練:由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,確定科研課題,以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研,藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力,也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學(xué)形式,推出一批教學(xué)科研成果。
(四)工程的組織管理
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理。
2、嚴格過程管理。學(xué)!懊麕煿こ獭笨傮w上采取動態(tài)管理的辦法。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽和待遇。
3、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱號的教師.
本學(xué)期主要活動
九月份:
1、成立教研組,學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃。制訂教研組教研計劃。
2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃
3、開展名師示范引領(lǐng)課活動
4、推薦參加一師一優(yōu)課評選活動
十月份:
1、開展達標課活動
2、德育精品課開展活動
十一月份:
1、優(yōu)質(zhì)課評比活動
2、課題研究小組開展活動
十二月份:
1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗,繼續(xù)開展教研課活動。
2、課題研究小組總結(jié)前期工作
元月份:
1、各教研組工作總結(jié)。
2、課題研究小組上交相關(guān)資料。
3、學(xué)!懊麕煛W(xué)科帶頭人、骨干教師”評選
二月份
1、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、組織全體教師去名校研討活動。
3、領(lǐng)導(dǎo)進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。
4、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
5、教研組長制定教研組工作計劃。
三月份
1、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。
2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
3、教學(xué)能手上示范課。
4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
四月份
1、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
2、征集優(yōu)秀案例、試卷。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
五月份
1、組織課堂技能大賽的決賽,并表彰教學(xué)能手。
2、教學(xué)能手上示范課。
3、教學(xué)管理重點檢查,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
六月份
各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
七月份
1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。
2、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
3、完成教研工作總結(jié)
4、認真填寫各種表冊。
教研工作計劃13
為了更好地落實學(xué)校工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計劃:
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改善教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材資料的特點出發(fā),落實學(xué)生務(wù)必掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。
繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本資料的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
。ㄒ唬┰鷮嵧七M教學(xué)教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)資料,教學(xué)目標,教學(xué)重點、難點,教具準備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,透過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的`拜師活動,透過“傳、幫、帶”的方式,一方面到達教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間透過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。透過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排
九月份
1、認真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校狀況。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
3、教研組長制定教研組工作計劃。
十月份
1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
十一月份
1、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的冬季運動會活動。
2、組織教師對本學(xué)期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月份
1、教學(xué)示范課。
2、教學(xué)管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。
元月份
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
2、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
3、完成教研工作總結(jié)。
4、認真填寫各種表冊。
教研工作計劃14
這一學(xué)期以來,我校校本培訓(xùn)工作能認真落實教育局有關(guān)文件精神,能按計劃組織進行且富有特色。本學(xué)期校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì),自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事為目標,堅持從實際出發(fā),統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則,進一步明確目標,強化管理,確保該項工作正常開展,收到必須成效,F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下:
一、更新理念,明確目標。
我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),充分認識到全面實施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師教育理念,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實學(xué)校教師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路,在開學(xué)初特制定教師校本培訓(xùn)工作計劃,在計劃中規(guī)定培訓(xùn)資料及形式,落實措施保障,明確校本培訓(xùn)目標。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn),并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,確保教師校本培訓(xùn)工作扎實、有效地開展。
二、狠抓常規(guī),注重落實。
為了更好地開展校本培訓(xùn)工作,學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研,以教研組為單位,同時設(shè)立備課組,為了整體提高全體教師的三項基本功,我校于本學(xué)期著后重于訓(xùn)練教師的三項基本功,定于每周三的這個時間進行集中研討和培訓(xùn)。教研組每周四進行研討,組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”:即在每次培訓(xùn)前定時間,定資料,定主講人,培訓(xùn)時查出勤、查記錄、查反思,從制度上保證了培訓(xùn)的嚴肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)教師們對學(xué)習(xí)資料的需要,在開學(xué)初廣泛征求教師的意見,有針對性的安排培訓(xùn)資料,確保資料是教師們需要的.能在教學(xué)中產(chǎn)生實效的東西,避免了吃力不討好的現(xiàn)象,確保資料的實效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校行政分別下到各教研組、年級組具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進行隨堂聽課,不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情景,同時要求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課,評課,參與各備課組的教學(xué)研討活動。本學(xué)期已組織教學(xué)常規(guī)檢查2次,并將檢查結(jié)果在教師例會進行通報、反饋,有利地促進了常規(guī)教學(xué)各項制度的實施。
三、強化管理,創(chuàng)新模式。
教師校本培訓(xùn)工作,是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題,同時又是一個系統(tǒng)工程,強化管理,確保措施到位十分關(guān)鍵。本學(xué)期突出以下培訓(xùn)重點:
一是突出對新課程資料的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此,我們每個教育工作者都必須認真扎實地學(xué)好新課改理論,提高對新課改的認識,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,同時也將改變教師的教學(xué)方式。
二是突出教師三筆字的培訓(xùn)。為了整體提高我校教師的素質(zhì),本學(xué)期我們著重培訓(xùn)教師的三筆字,學(xué)習(xí)三筆字的各種理論的同時,要求全體教師在上學(xué)期著重培訓(xùn)教師的軟筆字,規(guī)定每位教師寫足兩本大楷本,并在上學(xué)期和本學(xué)期學(xué)習(xí)硬筆書法,5月份學(xué)習(xí)書寫粉筆字,經(jīng)過一學(xué)年的訓(xùn)練,全體教師整體的三筆字有了一個很好地提高。
三是采取“走出去,請進來”的靈活培訓(xùn)形式“走出去,請進來”使教師吸收新的信息,開闊眼界,樹立新的教育理念。本學(xué)期,校本課程和綜合實踐課程培訓(xùn)外。同時學(xué)校多方創(chuàng)造機會,讓教師多接觸、多學(xué)習(xí)。
教研工作計劃15
堅持“讓我成為最好的自我,讓團隊共性煥發(fā)光彩”的基本辦學(xué)理念,堅持“推進課改、促進學(xué)生、成長教師、發(fā)展學(xué)!钡淖谥迹瑥娀炭蒲行б嬉庾R,不斷提高服務(wù)水平;增強教師的科研意識,引導(dǎo)教師從研究角度對待本職工作,掌握科學(xué)方法,形成一支教科研骨干隊伍;引導(dǎo)教師投身到教科研實踐中來,不斷解決實際問題,總結(jié)經(jīng)驗形成一批教科研成果;堅持課題研究,為實現(xiàn)學(xué)!盃I造書香校園,促進和諧發(fā)展”的目標提供有力支撐和保證,為推進課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量扎實開展工作。
(一)以科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,加強團隊研究,讓學(xué)校充滿活力
1、以“十一五”課題申報為契機,堅持“以人為本”,把“十一五”課題的研究方向放在學(xué)校核心特色的構(gòu)建和核心精神的培養(yǎng)上,精心策劃,打造學(xué)校優(yōu)勢項目,為特色學(xué)校建設(shè)和今后成為名牌學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
作為省級實驗小學(xué),我校長期堅持主動發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展,學(xué)校將努力向“特色學(xué)!蹦酥痢懊茖W(xué)!边~進!熬盼濉焙汀笆濉逼陂g,我校從實際出發(fā),大膽探索,已初步打造了以科技教育和少兒NIT培訓(xùn)的辦學(xué)特色(優(yōu)勢項目),找到了創(chuàng)建特色學(xué)校的突破口。今年是“十一五”規(guī)劃開局之年,也是“十一五”規(guī)劃課題申報之年。學(xué)校將堅持以人為本,通過組織攻關(guān)小組,展開調(diào)查研究,征求多方意見,虛心向?qū)<艺埥蹋e極做好“十一五”課題的申報工作,使得“十一五”課題能將學(xué)校已有的優(yōu)勢項目體現(xiàn)出來的先進性、獨特性和優(yōu)質(zhì)性,逐漸向?qū)W校工作各個方面持續(xù)擴散,不斷深化和不斷發(fā)展,不斷提升實踐層次、理論層次和文化層次,逐步形成學(xué)校獨特的整體風(fēng)貌和顯著的育人效益,為學(xué)校成為特色學(xué)校、名牌學(xué)校奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、立足教育實踐,倡導(dǎo)行動研究,認真做好各級課題的研究工作,讓每一研究團隊煥發(fā)光彩。
(1)xx市重點課題《加強科技教育活動提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)》將從學(xué)校和班級科技活動的整體化和主題化設(shè)計、組織和實施加強研究;組織部分骨干教師認真開展課例研究,精心打造一些典型的科技教育的課例;加強少兒NIT培訓(xùn)和學(xué)科教學(xué)、科技教育活動的整合研究,逐步建立我?萍冀逃顒拥男麦w系。
。2)5個市級備案課題將在中期評估的基礎(chǔ)上,認真總結(jié),反思研究中存在的不足,幫助課題組不斷優(yōu)化研究方法,堅持實行課題組長負責(zé)制,加強課題組研究過程的管理與考核,提高課題研究的效益。
(3)繼續(xù)以教研組為單位,進行專題式校本研究,引導(dǎo)教師漸漸走進科研。為期一學(xué)年的校級教研組課題,本學(xué)期將繼續(xù)研究,我們將要求各教研組緊緊圍繞教研組課題積極開展“教學(xué)課例研究”、“教育案例評析”等研究,通過“說課、討論”、“教學(xué)”、“協(xié)同反思”等程序,提高教研活動和課題研究的針對性和實效性,以不斷推進教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。期末將對教研組課題研究情況進行考核評比。
3、認真做好xx市級課題《利用網(wǎng)絡(luò)資源,進行專題學(xué)習(xí),提高學(xué)生語文素養(yǎng)》的結(jié)題工作,爭取順利結(jié)題。
(二)激發(fā)主體意識,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),提高校本培訓(xùn)的針對性和實效性,加快自我更新的步伐,讓教師充滿智慧
1、精心組織,嘗試以教師為主體的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的新模式,提高教師參與的積極性,增強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的針對性和實效性。搭建“華小互動講壇”,為每個教師提供15-30分鐘的講話機會,展示自己學(xué)習(xí)或?qū)嵺`研究的成果!爸v壇”的內(nèi)容大體分為自選和專題兩類,實行教師個人申報和統(tǒng)籌安排有機結(jié)合的彈性制度,讓教師真正成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主角;繼續(xù)邀請教學(xué)專家為教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告;結(jié)合“教海探航”征文的撰寫等活動,采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的'效果。
2、倡導(dǎo)教師自覺利用網(wǎng)絡(luò)進行“在線”培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)勢就是資源共享,運用網(wǎng)絡(luò)進行培訓(xùn)可以減少培訓(xùn)人員,可以不花錢請到國內(nèi)教育教學(xué)專家、名師,并與他們交流對話,求解教學(xué)問題。同時,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給教師提供了一個有多種選擇性的培訓(xùn),教師們可根據(jù)自己的興趣、愛好和特長,選擇具有個性化的培訓(xùn)方式。我們倡導(dǎo)教師隨時隨地調(diào)用網(wǎng)絡(luò)資源,特別是利用教育類網(wǎng)站提供的各類教育資源、學(xué)習(xí)平臺,如“教育在線”、“K12”、“鳳凰語文”等自覺進行在線培訓(xùn)。我們將繼續(xù)以“華小論壇”、“華小教科研網(wǎng)”為平臺,建立和不斷更新教育理論資源,為教師學(xué)習(xí)、教學(xué)和寫作提高提供支持。
3、引導(dǎo)教師讀書、反思和寫作,讓教師充滿智慧。
。1)在上學(xué)期學(xué)習(xí)《給教師的建議》的基礎(chǔ)上,認真學(xué)習(xí)和鉆研朱永新教師《新教育之夢》,45周歲教師認真做好學(xué)習(xí)筆記,字數(shù)在1萬字以上;
。2)認真撰寫教育故事,將教學(xué)、管理乃至生活中的教育實踐及感受,及時記錄下來,每月不少于兩篇,并選擇其中的一篇佳作發(fā)表在校Blog上;
。3)經(jīng)常上“華小論壇”或Blog參與討論,每周不少于1次;
。4)每學(xué)期認真寫好1篇論文,自覺投稿或參與各級論文的評比活動;
。5)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程與教學(xué)理論專著和《江蘇教育》、《江蘇教育研究》等優(yōu)秀教育期刊。
4、創(chuàng)新模式,分層培訓(xùn),引領(lǐng)不同年齡和層次的教師專業(yè)發(fā)展,加快教師成長步伐。組織“工作室”將有志于教學(xué)研究、有志于“教海探航”征文撰寫的青年教師組織起來,定期、不定期地開展系列研究活動和專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,交流“教海探航”征文撰寫的進展情況,探討自身專業(yè)成長提高的途徑和方式提供條件和機會。
(三)求真務(wù)實,認真做好常規(guī)管理工作,為提升教科研品質(zhì)保駕護航
1、完善教育科研制度,認真做好考核工作。在重新修訂《教科研管理條例》的基礎(chǔ)上,嘗試制定《校本培訓(xùn)管理及考核制度》和《課題管理辦法》,在此基礎(chǔ)上做好每月和期末的教師教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核工作。
2、完善教師成長記錄袋制度。引導(dǎo)教師認真做好自己成長記錄袋的收集整理工作,在此基礎(chǔ)上繼續(xù)做好電子記錄工作。
3、做好教育教學(xué)論文評選工作。積極組織教師參加省市“教海探航”、“新世紀園丁獎”征文活動、科技學(xué)術(shù)論文、市“我的故事”征文活動,并幫助部分教師進行投稿,為我校課程改革發(fā)展和教師專業(yè)成長鋪路搭橋。
4、認真做好?蟮木幱」ぷ鳌3闪⑾嚓P(guān)小組,做好《師苑春秋》和《教海揚帆》的編印工作,及時反映我校課改的研究成果,努力把它辦成展示我校教改、教師風(fēng)采的窗口,激勵更多的教師多學(xué)多寫,增強教科研的勇氣。
5、繼續(xù)實行教科研的網(wǎng)絡(luò)化管理。建立相關(guān)成果的交流和報告制度,擇優(yōu)選取能反映我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)成果的新聞、專題網(wǎng)頁、優(yōu)秀教師論文、隨筆、案例、經(jīng)驗總結(jié)等在網(wǎng)上發(fā)布。
【教研工作計劃】相關(guān)文章:
教研工作計劃08-15
教研的工作計劃03-31
教研工作計劃【精選】03-26
教研工作計劃08-29
物理教研組教研工作計劃04-12
美術(shù)教研組教研工作計劃04-12
小學(xué)教研組教研工作計劃02-18
初中物理教研組教研工作計劃09-29
英語教研組學(xué)期教研工作計劃01-05
小學(xué)英語教研組教研工作計劃01-06