幼兒園第一學期保教工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園第一學期保教工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園第一學期保教工作計劃1

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，學《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實際，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。根據(jù)上學年工作情況總結(jié)：

　　1、個別幼兒行為習慣沒有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況。

　　2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強的幼兒很強，能力差的幼兒很差。

　　3、公開教學準備不足、倉促，出現(xiàn)較多應付式的教學。

　　4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。

　　5、保育員對家長溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學活動時不知如何進行配合、參教活動。

　　6、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設計活動技能不強。所以，本學年我園將重點放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學習年工作計劃制定如下：

　　二、工作思路

　　以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學為核心，優(yōu)化日常教學活動。合理安排一日常規(guī);以責任為基礎，倡導老師課內(nèi)課外自主學習，以先進的教育理念為指導，堅持理論與實際相結(jié)合，促進保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　三、工作措施

　　1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人，要求明確。

　　2、認真學習幼兒知識，做到與家長共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　3、加強教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì)，深入學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》中的各項細則。加強教學研討工作，教師公開課每月至少兩節(jié)/人，組織教師互動學習，共同交流學習筆記，進行理論與實踐的考核，提高教師教學能力與水平

　　4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。

　　5、定期召開家長會。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。

　　6、繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。

　　7、每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學中的意見和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學與業(yè)務上的.知識);值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長監(jiān)督指導，并做好記錄，為大家營造一個健康干凈的工作氛圍。

　　8、周一生活老師的例會。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學到的知識，進一步提升在幼兒生一日活中的教育能力

　　9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實園內(nèi)各項工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。

　　10、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園。

　　11、強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。認真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習、生活衛(wèi)生習慣等，把每一個細節(jié)落實到位。

　　12、豐富幼兒學習活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶�；顒�、兒歌、手工、生活技能評比等。創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創(chuàng)新親子活動，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四、豐富教師課內(nèi)課外知識，通過組織教師互動學習研討，提升教學能力

　　四、深入教材，認真鉆研，促進幼兒全面發(fā)展

　　1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并做好學習筆記。認真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫少。

　　2、認真鉆研教材。探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學，看、聽、議、評活動;優(yōu)秀教師活動評選等。通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，促使教學的提高。

　　3、加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進行替換修改，科學合理制定各項教學活動計劃。

　　4、繼續(xù)開展互相聽課學習，每位教師一學期必須聽課不少于10節(jié)課，園長每周聽課三節(jié)，

　　聽后及時評議。

幼兒園第一學期保教工作計劃2

　　一、指導思想：

　　全面實施以德育為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的素質(zhì)教育。認真貫徹《上海市學前教育課程指南》和“五個文本”的基本思想，積極開展探索型主題活動，有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動。以培養(yǎng)“健康活潑有自信、友好合作善交往、興趣廣泛樂表現(xiàn)、自主發(fā)展愛探究”的兒童為核心，有效地促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的兒童。

　　二、幼兒園教育教學現(xiàn)狀分析

　�。ㄒ唬�、基本情況

　　1、班級設置情況：我園現(xiàn)有15個班級，托班2個，小班4個班、中班4個班、大班4個班，康復班1個，全園幼兒424名。每班配備兩位教師，一位保育員。

　　2、師資情況：

　　3、保育員隊伍情況：

　　保育員這支隊伍吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，熱愛孩子。她們對保育員一日操作規(guī)范有較深了解，在一日活動中有輔助教師進行保教結(jié)合教育的意識，

　　4、幼兒、家長情況：

　　我園幼兒在運動能力、生活習慣等方面發(fā)展良好，這與我園開展體育特色活動研究和注重幼兒良好習慣的培養(yǎng)有著不可分割的關(guān)系。但幼兒在交往合作能力和藝術(shù)表現(xiàn)方面發(fā)展相對較弱，希望能通過游戲、“讓每一位幼兒都有進步”的班組展示活動中讓幼兒在交往合作、藝術(shù)表現(xiàn)等方面有更大進步。

　　我園家長對幼兒園工作非常支持，但隨著人民經(jīng)濟收入的提高，家庭生活質(zhì)量的提高，家長幼兒園教育質(zhì)量的要求也日益增加。本學年為了解決外來務工人員子女入托問題，招收了一部分非本地幼兒，比例占全園幼兒的30%左右。

　�。ǘ�）、研究現(xiàn)狀

　　1、優(yōu)勢分析：

　　上學年，我們的研究項目是情境性運動，我們的科研內(nèi)容就確立為：情境性體育活動中促進幼兒運動能力發(fā)展的實踐研究。教研內(nèi)容就確立是情境性體育游戲的組織與實施，情境性體育活動的組織與實施。我們的園本培訓內(nèi)容是幼兒快樂運動。三者圍繞情境性運動開展不同的活動，科研重理論學習。教研中則注重在實踐中去開發(fā)和創(chuàng)設情境性體育活動，讓教師在不斷的實踐中完善情境性體育活動，去提煉組織情境性體育活動的模式、原則、策略。

　　在前期研究的基礎上，我們提煉出了情境性體育活動的四段體模式。并且在此基礎上，我們也注重體育活動每個環(huán)節(jié)中的保育與安全工作。

　　2、薄弱點分析：

　　通過上學年的研究，教師對情境性體育游戲的組織與實施有很大認識與提高。但發(fā)現(xiàn)教師在移動性器材的開發(fā)與運用上還缺乏創(chuàng)新和合理運用。

　　因此，針對以上情況，本學期具體設想如下：

　　三、工作目標：

　　1、通過園本教研、園本培訓，科研三者有機結(jié)合的'方式提高教師運用移動型器械開展幼兒體育活動的能力。

　　2、在常規(guī)研究中進一步理清提高培養(yǎng)幼兒自我保護能力的思路與能力。

　　四、內(nèi)容措施：

　　重點工作1：運用移動型器械開展幼兒體育活動

　　解決的問題：

　　1、如何更好的創(chuàng)新提供運用移動型器械，并組織開展有效地運動？

　　2、如何更好的讓幼兒體驗運動的快樂？

　　措施：

　　1、深入開展教研組專題研究。

　　2、其它工作

　　教育科研：見科研計劃。

　　家庭教育指導工作：見家庭教育指導工作計劃。

　　信息工作：見信息工作計劃。

　　保健工作：見保健工作計劃。

　　五、每月具體安排：

　　時間

　　日常工作

　　專題研究

　　9月

　　1、開學準備工作，環(huán)境，區(qū)域材料，家訪工作等。

　　2、課程實施研究小組活動

　　3、完成各類計劃的研究制定：保教計劃，科研計劃，家庭教育指導計劃，小教研組計劃，教師完成班級計劃、自我發(fā)展規(guī)劃的調(diào)整、結(jié)對帶教計劃或自培計劃等。

　　4、開學班級環(huán)境、材料、衛(wèi)生的整理與普查。

　　5、各班組教師節(jié)活動的策劃與實施

　　6、學習新教材

　　7、職初教師觀摩骨干教師學習活動

　　8、園家委會會議及各班家長會

　　9、園本培訓項目申報

　　10、中青年教師比武活動

　　重點研究：

　　1、對“移動型器械”、“幼兒體育活動”內(nèi)涵的研究。

　　2、戶外運動中運用移動型器械開展幼兒體育活動

　　擬解決的問題：

　　1、什么是“移動型器械”、“幼兒體育活動”？

　　2、戶外活動如何更好的運用移動型器械開展幼兒體育活動

　　方法：專家講座

　　實踐觀摩

　　10月

　　1、課程實施研究小組活動

　　2、國慶節(jié)活動

　　3、觀摩骨干教師、中青年教師學習活動。

　　4、自然角創(chuàng)設、檢查、交流。

　　5、職初教師觀摩組長學習活動

　　6、幼兒測試，體鍛達標檢查。

　　7、資料積累歸檔。

　　8、中青年教師比武活動

　　重點研究：

　　1、集體體育活動中移動器械的運用研討。

　　擬解決的問題：

　　1、如何更好運用移動器械開展集體體育活動？

　　方法：專家講座

　　實踐觀摩

　　11月

　　1、課程實施研究小組活動

　　2、職初教師觀摩骨干教師學習活動

　　3、主題環(huán)境檢查交流。

　　4、各班組開展“讓每一位幼兒都有進步”班組展示活動。

　　5、幼兒秋游。

　　6、幼兒測試、問答，體能達標測試。

　　7、教師問答

　　8、資料歸檔

　　9、參加區(qū)級中青年教師比武活動

　　重點研究：

　　1、集體體育活動中移動器械的運用研討。

　　擬解決的問題：

　　1、如何更好運用移動器械開展集體體育活動？

　　方法：專家講座

　　實踐觀摩

　　12月

　　1、課程實施研究小組活動

　　2、新年活動籌備、幼兒園慶新年活動

　　3、新教師記錄本檢查、2位新教師考核活動

　　4、帶教會議。

　　5、幼兒測試、問答，體能達標測試。

　　重點研究：

　　1、運用移動型器械開展幼兒體育活動的案例的研究

　　擬解決的問題：

　　1、教師如何創(chuàng)新移動型器械的材料并組織體育？

　　方法：專家講座，實踐觀摩，參與式研討

　　1月

　　1、課程實施研究小組活動

　　2、上交2位新教師各類資料

　　3、實習生考核工作

　　4、外出學習匯報交流活動。

　　5、帶教會議（考核反饋）

　　7、保教總結(jié)、教研組總結(jié)、班級總結(jié)交流活動。

　　8、各類記錄評比。

　　9、資料歸檔

　　重點研究：

　　1、運用移動型器械開展幼兒體育活動的策略

　　擬解決的問題：

　　1、提煉運用移動型器械開展幼兒體育活動的策略

　　方法：專家講座，現(xiàn)場觀摩，參與式培訓。