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工作計劃合集（9篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
一、本年度個人工作狀況
12在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和提拔下，因為客戶量的增加以及一些繁雜的客戶服務(wù)解釋工作，任客服部主管一職，當(dāng)時對于我的工作職責(zé)范圍沒有一個準(zhǔn)確的定性方向，一開始自我也是因為個人潛力有限，初期工作干的不是個性順暢，在此十分感謝劉總在我的工作上給予了很大的支持和肯定，使我自我能夠盡快的進(jìn)入工作狀態(tài)。
20xx年3-4月主要工作重點是一期客戶合同備案前的更換工作及一期戶型變更后給客戶的解釋確認(rèn)工作。
20xx年5-6-7月主要負(fù)責(zé)了商鋪戶型面積價格的確定，以及商鋪銷售工作的開展。
20xx年8-9月主要工作重點是二期合同的更換及附帶商鋪的銷售工作。
20xx年10月做了一些交房前的準(zhǔn)備工作及房屋內(nèi)部工程摸底的工作。
20xx年11-12月主要就是一期客戶的交房工作
以上是本人參與處理過的一部分階段性的工作，除了以上工作外本人主要負(fù)責(zé)的日常工作還有：1、在銷售過程中，銷售部與工程部之間的相互協(xié)調(diào)及溝通工作，在該項工作方面也得到了工程部施總工和趙部長的用心配合與支持，在此也表示對他們的感謝。2、本人負(fù)責(zé)的另一項日常工作就是退房客戶的接待以及退款手續(xù)的辦理工作，至目前為止已辦理退房客戶45位。3、完成劉總臨時安排的一些工作。
二、工作當(dāng)中存在的問題。
回想在過去一年的工作當(dāng)中，是做了必須的工作但是沒有那項工作做的完整理想，工作當(dāng)中需要自我改善和不斷學(xué)習(xí)的地方還是有很多，下方將工作當(dāng)中存在的不足：
1、在工作上普遍做的都不夠細(xì)致，雖然領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強調(diào)要做好細(xì)節(jié)，但是往往有些工作做的還是不到位，不夠細(xì)致，給以后的工作帶來很多的不便及產(chǎn)生很多重復(fù)性的工作，嚴(yán)重的影響了工作效率，這個問題小到我自我個人，大到整個公司都存在這樣的問題，今后在工作過程當(dāng)中，必須要注意做好每一個細(xì)節(jié)。
2、工作不找方法。我們做的是銷售工作，平時我們就應(yīng)靈活的運用銷售技巧，同樣在工作當(dāng)中也就應(yīng)多去找一些方法。
3、工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)�；叵脒^去的工作，有好多事情本來是一個人能夠解決的，偏偏要經(jīng)過幾個人的手，有些問題本來就應(yīng)是一次性解決的`，偏偏去做一些重復(fù)性的工作，在今后的工作當(dāng)中必須要把問題多想一想，多找方法提高自我的工作潛力。
附：工作計劃怎么寫
首先寫工作計劃要簡單、清楚、可操作是工作計劃要達(dá)到的基本要求。
工作計劃四大要素：
�。�1）工作內(nèi)容 (做什么：WHAT)
�。�2）工作方法(怎么做：HOW)
（3）工作分工(誰來做：WHO)
�。�4）工作進(jìn)度 (什么時候做完：WHEN)
（5）預(yù)期結(jié)果、檢查人、激勵措施
缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。在企業(yè)里難免就會出現(xiàn)計劃不是自己想寫的，而是公司強制寫的，那樣我們改變自己的努力就可能會走入失敗。
工作計劃 篇2
我校緊緊圍繞“小學(xué)生消防安全教育”主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù)，根據(jù)省、市“少兒消防教育活動工作意見”，成立了以校長為組長的防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到各科室、年級、班級、單元樓層層簽訂安全責(zé)任狀，小學(xué)消防工作計劃。學(xué)校消防安全工作，我校緊緊圍繞“小學(xué)生消防安全教育”主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù)，根據(jù)省、市“少兒消防教育活動工作意見”，成立了以校長為組長的.防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到各科室、年級、班級、單元樓層層簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校消防安全工作，事關(guān)教育改革和發(fā)展的全局，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的大局。為進(jìn)一步加強學(xué)校消防安全工作，全面實施素質(zhì)教育，整體推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化建設(shè)，經(jīng)研究，制定出我校消防安全工作計劃如下：
1、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照開學(xué)初的工作安排執(zhí)行，工作計劃《小學(xué)消防工作計劃》。
2、以班級為單位，對各班級主干人員進(jìn)行消防知識的介紹、培訓(xùn)，再逐級向各學(xué)生傳播消防知識
3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災(zāi)隱患。
4、加強校園消防知識宣傳，主要以海報的形式展開宣傳。
5、開展消防知識講座，開展消防知識小競賽。
6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并要有記錄。
7、值日人員要限時督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患，要進(jìn)行驗收。
8、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖推拉門前，門衛(wèi)要親自逐層逐室檢查有無安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問題。
9、食堂消防栓的扳手工具由門衛(wèi)保管負(fù)責(zé)，放在指定地點，任何人不得亂動。
10、消防水道不得隨便關(guān)閉，消防水箱每周五下午檢查一次。
11、加強各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開。
總之，要在實際工作中，加強靈活機(jī)動的技能，務(wù)必將校園消防工作做好，完成學(xué)校賦予我們的使命，發(fā)揚消防官兵的精神，為校園消防工作奉獻(xiàn)力量
工作計劃 篇3
20xx年是我院深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、全面加強內(nèi)涵建設(shè)的一年，科研處以學(xué)院發(fā)展的基本要求為指導(dǎo)，以加強教師科研意識、提升教師科研水平、突出我院科研特色為原則，實現(xiàn)我院科研工作新跨越。
1、認(rèn)真做好我院20xx年的科研立項、成果轉(zhuǎn)化、專利申報各項工作
努力做好各級政府或科研管理部門下發(fā)的重大課題、項目的`申報工作，鼓勵、引導(dǎo)教師積極爭取各級各類縱向和橫向課題。推動教育、教學(xué)研究成果盡快應(yīng)用到教育、教學(xué)實踐中。
2、加強對已立項課題的管理
做好對已立項課題研究的督促檢查、中期成果驗收、最終成果鑒定及申報政府獎勵等工作。努力提高課題研究的質(zhì)量。
3、加強校本課題的研究工作
通過校本課題的研究，為加強學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)、提高學(xué)院的辦學(xué)競爭力獻(xiàn)計出力，為學(xué)院的升本工作多出成果，出好成果。
4、推動產(chǎn)學(xué)研工作的發(fā)展
根據(jù)高職院�！肮W(xué)交替、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的辦學(xué)理念，密切和社會、行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，強化面向社會、行業(yè)、企業(yè)的應(yīng)用型研究。
5、完善科研方面的各項規(guī)章制度
進(jìn)一步完善科研處各項管理條例，充分調(diào)動我院全體教職工的科研熱情，推動我院各項科研工作的發(fā)展。
工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以“減時增效，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo)，以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，以評促建，繼續(xù)開展“任務(wù)驅(qū)動，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討；強化教學(xué)常規(guī)管理，加強督查和反饋；深化教學(xué)研究，重視常態(tài)教學(xué)，提高教學(xué)的時效性�！白屓巳藢W(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
二、奮斗目標(biāo)：
加強青年教師培養(yǎng)，讓青年教師盡快成長起來；教學(xué)成績穩(wěn)中有升，人人努力成為數(shù)學(xué)名師，教研組力爭成為優(yōu)秀教研組。
三、工作要點：
1、制定教研計劃、確立教研制度。
�。�1）備課組要在老教師的把關(guān)下認(rèn)真排查教學(xué)基本要求，和考綱要求；制定本學(xué)科的教學(xué)計劃；教研組在市區(qū)教研組長會議基礎(chǔ)上制定好教研計劃。確定教研活動的時間和地點。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教研組長做好組織和考勤工作。
（2）認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向，學(xué)習(xí)考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。
（3）備課組每周都有固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。討論和交流教學(xué)體驗，反思教學(xué)中存在的問題，及時改進(jìn)、完善�；顒訒r做好活動記錄。
�。�4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期要開一次組內(nèi)公開課。
�。�5）組內(nèi)所有老師繼續(xù)“三年規(guī)劃”中第三年個人的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實施。
2、鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)湔n
各備課組的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求，教師們要改變備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況靈活處理的。及時反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，力求在教學(xué)中突出重點，降低難度。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行針對性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。
3、深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
高一年級銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以“低起點，精講解，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護(hù)學(xué)生成功的.體驗，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉。作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個集合的表示法做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，
高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學(xué)生，加強教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。
高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。
四、工作措施
1、加強校本教研、校本培訓(xùn)，不斷提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師發(fā)展。
2、備課組教師在個人獨立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。(每周至少集體備課一次。研究教學(xué)的目的的要求;教學(xué)的重點、難點和發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習(xí)、測驗、考試，教學(xué)過程和教學(xué)方法的選擇，統(tǒng)一進(jìn)度)。練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實際進(jìn)行精選。
3、組內(nèi)教師積極開展組內(nèi)聽課活動。每學(xué)期聽本組教師課不少于10節(jié)。
4、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中，力爭把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，加強組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累。堅持以學(xué)生為主體，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
6、在教學(xué)方面，繼續(xù)沿用“任務(wù)驅(qū)動，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式。關(guān)注學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會變?yōu)闀䦟W(xué)。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。
7、以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。
8、認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。積極立項研究，積累素材，積極撰寫教學(xué)論文或心得體會。
工作計劃 篇5
社區(qū)低保工作計劃
1、負(fù)責(zé)管理本社區(qū)居民的申請，并先行在申請人居所張榜公布并征求群眾意見，對群眾無異的申請對象，社區(qū)居委會再收取并審查申請人提供的證件，證明。
2、組織調(diào)查小組成員到申請人家中實地調(diào)查生活水平與生活狀況，走訪知情人和左鄰右舍并進(jìn)行必要的'外調(diào)，全面了解申請人家庭的基本情況，并協(xié)調(diào)人員、社區(qū)民警及居民代表等組成城市低保資格評審小組，討論評議本社區(qū)保障對象資格等事宜。
3、認(rèn)真負(fù)責(zé)地填寫入戶調(diào)查登記表，在申請表上簽署意見加蓋公章，并上報鎮(zhèn)民政所。
4、社區(qū)居委會對保障對象家庭收入和生活情況，應(yīng)進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，對人均收入減少或增加的，經(jīng)與其核實后，及時向鎮(zhèn)民政所提供調(diào)查報告，請求調(diào)整保障金，對人均收入增加，并超過保障金的，經(jīng)與其核實后，及時向鎮(zhèn)民政所提供調(diào)查報告，再經(jīng)鎮(zhèn)民政所審核、低保辦批準(zhǔn)，停止發(fā)放保障金。
5、組織轄區(qū)內(nèi)在法定勞動年齡內(nèi)，有勞動能力的保障對象參加社區(qū)公益性勞動，做好管理和記錄工作。
6、負(fù)責(zé)宣傳并幫助保障對象落實各種優(yōu)惠扶持政策。
7、接待有關(guān)最低生活保障工作方面的咨詢。
工作計劃 篇6
我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自身工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自身的發(fā)展方向。加強學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民老師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓家長放心，讓家長滿意
業(yè)務(wù)水平方面
1經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的'幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高自身專業(yè)知識水平。
2深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自身的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。
3積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自身的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。
4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的老師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。
5認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強老師的研究性學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。
工作計劃 篇7
一、本學(xué)期教研工作的導(dǎo)向
新學(xué)期的來臨，政治教研組全體教師在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校制定頒布的教育教學(xué)“十認(rèn)真”綱要和教學(xué)行事表所要求，集體討論研究制定本組的學(xué)年度上學(xué)期工作計劃。
二、本學(xué)期教研工作計劃
1、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，積極參與“西川中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的工作。
2、認(rèn)真搞好各年級政治課教學(xué)工作
精心鉆研教材，集體研究備課，做到超周備課，以單元為備課內(nèi)容，初中三個年級在備課過程中，將教材版塊模式化，鉆研教材在各年級的內(nèi)在聯(lián)系。
全組教師在全校掀起的課改大潮中迅速了解新教材的結(jié)構(gòu)，深入研究新教材的內(nèi)容，不斷探索新教材的教法從而把握新教材的內(nèi)在實質(zhì)，并把幾個年級串聯(lián)起來通盤考慮，這項工作是教研組近幾年進(jìn)行教研與實際教學(xué)操作的重點，同時積極向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)新教材的好經(jīng)驗。
教案要求以年級研討后而大致明晰，特別是各個年級新教材的具體教學(xué)個案編寫既要體現(xiàn)集體備課的智慧和新思維、又要反映各位教師的自身特色，還要凸顯對新教材的理解。根據(jù)學(xué)校規(guī)定教案要求工整和手寫，教務(wù)處及教研組不定時抽查。
提前侯課到班，做好課前一切準(zhǔn)備。
認(rèn)真上課，既要發(fā)揮學(xué)生主體作用和師生互動，又要維持良好的課堂秩序。同時，加大多媒體課件的使用效率。
每個單元結(jié)束后，靈活布置課堂作業(yè)，達(dá)到消化所學(xué)知識的目的。
依據(jù)學(xué)校老帶新的要求，組內(nèi)將實行老帶新“一對一”的幫扶工作。本學(xué)年由葛鳴教師重點對蔣春霞教師“傳，幫，帶”從備課，教案，教學(xué)，課后總結(jié)各個環(huán)節(jié)無遺漏的指導(dǎo)。用以幫助年輕教師迅速成為區(qū)，校，組的`骨干力量。
3、其他工作
主動，認(rèn)真開展和全員參與的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，以及青年教師賽課活動和高級教師獻(xiàn)課活動，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，集體討論行課方案，通過先行課進(jìn)行修改完善，共同制作課件。課后認(rèn)真評議，以期達(dá)到全體教師共同進(jìn)步、感悟的良好結(jié)果。
積極準(zhǔn)備和參加成都市武侯區(qū)組織的青年教師賽課大練兵活動，爭取參賽人員獲獎，為校爭光！
本學(xué)年仍在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)注下，繼續(xù)完善和開辦《時事講壇》。以教育學(xué)生了解國內(nèi)外重大時事，關(guān)心社會熱點動態(tài)。同時，教研組也以關(guān)心和重視心理咨詢小組的活動。
4、做好期中，期末復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真監(jiān)考，細(xì)心閱卷。重視區(qū)調(diào)研考試爭取優(yōu)良成績。
5、本學(xué)期教研組按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議，十月份主辦一期“依法執(zhí)教”和“依法學(xué)習(xí)”的�？_展全校性的普法教育。
以上是西川中學(xué)政治組的工作計劃，并隨教學(xué)具體情況和突發(fā)事件適時調(diào)整。本計劃上交學(xué)校教務(wù)處，同時報交武候區(qū)教研室指正。
工作計劃 篇8
�。鐓^(qū)20xx年殘疾工作指導(dǎo)思想是發(fā)揚人道主義精神，大力發(fā)展殘疾人事業(yè)，保障殘疾人的合法權(quán)益，使我們廣大的殘疾人“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”，在政治上有地位，人格上有尊嚴(yán)，經(jīng)濟(jì)上有實惠，生活上有保障，共同邁進(jìn)小康社會的要求和“平等、參與、共享”的文明社會權(quán)利。特制訂社區(qū)20xx年工作計劃。
一、落實殘疾人最低生活保障制度和登記工作。為殘疾人的.衣、食、住、行、康復(fù)、文化、教育、就業(yè)等提供服務(wù)；及時了解掌握殘疾人的需求，幫助解決實際困難，保障殘疾人的基本生活。
二、組織殘疾人開展各種健康有益活動，提高自身的綜合素質(zhì)。積極組織殘疾人參加各級開展的職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)殘疾人就業(yè)，完成殘疾人就業(yè)職業(yè)培訓(xùn)。掌握好本社區(qū)的失業(yè)人員，一旦有就業(yè)機(jī)會，及時向他們提供，解決他們的就業(yè)問題。并配合好殘聯(lián)和各個部門對殘疾人經(jīng)行職業(yè)技能培訓(xùn)。使每個殘疾人都能有一技之長，才能擴(kuò)大就業(yè)面。鼓勵的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)和個體從業(yè)
三、搞好殘疾人扶貧助學(xué)活動。向貧困殘疾人開展扶貧濟(jì)困活動，將貧困殘疾人全部納入城市低保，解決貧困殘疾人基本生活。關(guān)心殘疾兒童、貧困殘疾人子女使他們順利完成義務(wù)教育。
四、組織開展志愿者助殘、鄰里助殘等幫扶活動，向殘疾人家庭送溫暖，營造扶殘助殘良好環(huán)境。
五、繼續(xù)開展好社區(qū)殘疾人工作，利用各種宣傳手段，廣泛宣傳動員全社會都來關(guān)心、幫助殘疾人，向殘疾人獻(xiàn)愛心；做好殘疾人體育、藝術(shù)類人才庫建立；定期走訪重度殘疾人和留在家中的殘疾人，對重度精神病患者，做好監(jiān)護(hù)工作；做好殘疾人來信來訪工作，真情、真心，實實在在幫助殘疾人解決實際問題，協(xié)助殘疾人依法維護(hù)他們的合法權(quán)益，不斷提高社區(qū)殘疾人工作者的職業(yè)道德和綜合服務(wù)能力。
20xx年我們將從殘疾人工作實際出發(fā)，著眼于解決殘疾人最關(guān)心，最直接、最現(xiàn)實得利益問題，努力營造殘疾人平等參與社會建設(shè)的環(huán)境，為推進(jìn)社區(qū)殘疾人事業(yè)又快又好的發(fā)展。
工作計劃 篇9
為了做好5月份的銀行工作自然要提前制定計劃并將其貫徹下去，無論是銀行領(lǐng)導(dǎo)的指示還是工作中的各項挑戰(zhàn)都要認(rèn)真對待，畢竟作為銀行職員的自己在綜合素質(zhì)方面還欠缺許多自然要加強對工作技巧的學(xué)習(xí)，然而由于近期在工作中的表現(xiàn)較為平庸的緣故著實令我感到很不滿意，因此我制定了5月份的銀行工作計劃并打算通過工作中的努力提升自身能力。
加強業(yè)務(wù)辦理的效率是我在銀行工作中需要做到的，雖然以往能夠通過自身的努力較好地辦理銀行的各項業(yè)務(wù)，但若是僅僅滿足于此的話則很難讓自己在工作崗位上擁有晉升的空間，無論是職場的競爭還是領(lǐng)導(dǎo)在工作中的要求都意味著自己需要不斷拼搏，在欠缺資歷的同時唯有加強對銀行業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)提升自身的底蘊，既要能夠從業(yè)務(wù)信息中提煉出關(guān)鍵的信息并形成屬于自身的話術(shù)，又要能夠在辦理業(yè)務(wù)的時候通過簡單的講述給客戶解答疑慮，雖然銀行工作中并沒有強制要求這點卻也要保持積極進(jìn)取的心態(tài)才行。
完成銀行工作的同時應(yīng)該注重客戶的'需求并改善自身的不足，由于有時客戶也會根據(jù)銀行職員的服務(wù)態(tài)度以及辦理速度提出相應(yīng)的要求，所以我應(yīng)當(dāng)注重這方面的反饋并用以分析自身在工作中存在的不足，即便只有部分建議比較合理也能夠通過不斷的糾正提升自身能力，面對銀行工作中的難題也要懂得主動迎接并將其徹底解決，若是只滿足于完成基本工作而不去加強學(xué)習(xí)的話無疑是成就極其有限的，所以我應(yīng)當(dāng)在5月份加強對銀行工作技巧的學(xué)習(xí)與運用從而達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求。
若是5月份銀行領(lǐng)導(dǎo)開展培訓(xùn)的話應(yīng)該要積極參與其中，不可否認(rèn)的是我在銀行工作中的積累還是比較淺薄的，再加上培訓(xùn)的機(jī)會十分難得自然要參與其中并加強自身的綜合素質(zhì)，即便是業(yè)務(wù)辦理的工作技巧也要熟記于心并將其運用到銀行工作中去，再加上今年的績效考核可能比較嚴(yán)格得要完成更多的工作任務(wù)，面對挑戰(zhàn)唯有自身擁有更多底蘊才不會在激烈的職場競爭中被淘汰，我得明白這類道理并在5月份加強對銀行工作技巧的運用才行。
正因為目前的自己在銀行工作中的表現(xiàn)比較平庸才要加強學(xué)習(xí)，雖然以往的工作中的確存在著些許弊病卻完全可以通過5月份的努力進(jìn)行彌補，我會妥善利用這段時間在工作中的努力從而獲得銀行領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，而且我會將這份計劃執(zhí)行下去從而在銀行工作中獲得更多的機(jī)遇。
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