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        二年級新學期教師工作計劃

        時間:2024-08-23 07:14:35 工作計劃 我要投稿
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        二年級新學期教師工作計劃

          時間過得可真快,從來都不等人,很快就要開展新的工作了,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的二年級新學期教師工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

        二年級新學期教師工作計劃

        二年級新學期教師工作計劃1

          20xx年到來了,新學期也開始了,xx年的教學生涯中,我想每一屆學生都不一樣,教學過程也豐富多變。即使是重復同樣的教材,教學的整個過程卻不一樣,感受也不一樣。這是一種生動的重復,在教學中因為熟悉才更有底氣,還能在此基礎上富有創(chuàng)造性地工作。根據學校的發(fā)展計劃,提高課堂教學有效,我對本期個人教學計劃如下:

          一、專研課本,提高課堂效率

          從去年的考題積累中,我將課本教學與中考考點聯(lián)系的緊密一些,對知識考點能有敏銳的觀察力,有利于學生能在考卷中,提高分數,當然了,這也給我?guī)砹斯ぷ髁,我想基礎的積累有利于我對課堂四十五分鐘的把握。我立足于中考必備的考題,學習哈爾濱教師的專研課本和試題變化,使自己的教學水平提高的更有效。

          二、提高備課組的效率

          我們組的教師年齡隊伍居中,對xx老師之外,其他的老師而言,我都了解他們的教學風格,教學能力和教學態(tài)度,我應該融洽組內的和諧,把合作和競爭放在一個平衡點上,有利于初二英語教學整體的提高,而不是在殘酷的競爭中,消耗了我們的能量,要開闊的看待自己的教學,落后了,一定有其原因,要查明,再提高!

          三、開拓自己的教學視野

          本學期的公開課很多,通過年輕教師的展示,提供給我學習的平臺,因為你身邊的每一位教師都不是你的競爭對手,其實,都是你的學習榜樣,哪怕這個人缺點很多的,對于我來講,他們都是提高我對課堂教學思考的一個起點,應努力去學習!

          四、提高案例分析能力

          無論課堂教學還是班主任工作,我們都有太多思考的地方,每一天的故事很多,在眼前消失,太可惜了,在平凡枯燥重復的工作中,要有發(fā)現的眼睛,我們總是匆匆而過,沒有很好的使用這個資源。都是寫寫反思,就是因太忙的理由,而放棄了,我本學期對這點上,我會提高我的能力。

          五、從讀經典中,獲取無盡的智慧力量

          大量讀書,讓我開闊了視野,對待教育問題,能從容多了,xx年里,看過了很多的書籍,開始的時候,沒有理由,19年的光陰證明了還是積累沉淀了很多的思想,快速地讓我提升了,在對待課堂教學問題和育人問題上,我的敏銳性要好一些,我想堅持讀書,依然是本學期的重點。

          六、預習稿的'改進

          通過一年的使用,我對預習稿在實踐中,有了新的認識,我可以再通過初二的使用,來完成預習稿的論文完成,形成理論框架,但是,必須還是搜集比較整理探究完成這個難得課題,從自己的班級到整個的學年,難度很大,但是,還是要嘗試一下。

          七、加強21世紀報的閱讀量的積累

          二十一世紀報,通過多年的使用,有了一套自己的套路,有利于單詞積累和開拓學生的視野,提高有效性,還是必要的。堅持做下去。

          教學有沒有興味,全在于你有沒有給它足夠的重視。你要是認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改,我想不可能不進步的。珠河十年越去了,展望未來,課堂教學有效性真是一個競爭點,所以,我還是提高自己的教學能力,提高個人的教學效率。新的學期開始,奔著美好前行!

        二年級新學期教師工作計劃2

          一、教學目的

          通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎。

          二、具體目標:

          (1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

          (2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質和基本活動能力。

          (3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

          三、學情分析

          小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。

          四、后進生措施

          由于體質較弱、膽子較小等因素造成的'后進生,因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中,我做到以下幾點:

          (1)尊重人格,保護后進生的自尊心

          (2)熱情鼓勵,激發(fā)后進生的上進心

          (3)逐步要求,培養(yǎng)后進生的責任心

          (4)集體幫助,樹立后進生的自信心

          轉化后進生的經驗千條萬條,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

          五、德育滲透

          德育是教育的靈魂,育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革為契機,激活教學,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點,因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發(fā),加強課堂的三基教學,經常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質。

          六、體育課教學常規(guī)

          為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面:

          (一)教師方面:

          1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

          2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。

          3、根據教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

          4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

          5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。

          6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

          7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質量。

          8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

          9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

          (二)學生方面:

          1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習,掌握必要的體育基

          本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

          2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

          3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。

          4、在課堂上要注意安全,嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具,嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

          5、同學之間友好相處、團結協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。

          6、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材。

        二年級新學期教師工作計劃3

          一、教材分析

          教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。每章下面分節(jié),每節(jié)內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。

          二、學年的教學總目標和總的教學要求

          1.引導學生學習物理學的初步知識及其史記應用,了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用。

          2.培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。

          3.培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

          三、學情分析

          1.學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現象中蘊含的規(guī)律,產生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力。

          2.要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。

          四、教學目標

         。ㄒ唬┲R與技能

          1.初步認識力學的基本內容。

          2.初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折。

         。ǘ┻^程和方法

          1.經歷觀察物理現象的過程,能簡單描述所觀察的.物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。

          2.通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力。

         。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀

          1.能保持對自然的好奇,初步領略自然現象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

          2.具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

          五、教學措施

          1.鼓勵科學探究的教學。在現代社會和科學工作中,個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質的形成。

          2.幫助學生盡快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現問題才是至關重要的。

          3.保護學生的學習興趣。

          4.加強與日常生活,技術應用及其他科學的聯(lián)系。

        二年級新學期教師工作計劃4

          一、教學目標

          1、通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,增強學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

          2、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法,發(fā)展學生跳躍能力,培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質和基本活動能力。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試,爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度,團結協(xié)作的團隊精神,體驗參加體育活動的樂趣。

          3、在二年級體育課教學中,以健康第一為指導思想,以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理,生理特點在教學中以"運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應"五個為主要學習領域,充分利用游戲,教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去,使學生在身體素質,心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。

          4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

          二、教材分析

          本學期學習主要內容

          走和跑:

          ①能知道自然快速跑的動作方法。

         、跁龀鰞杀矍馇昂髷[動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。

          跳躍:

          ①能了解在踏跳區(qū)內起跳的重要意義。

         、谀茏龀隹焖僦堋⑵鹛杆儆辛、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內準確起跳。

          投擲:

         、倌苤劳稊S的正確動作方法。

         、谀苷莆侦柟碳缟锨、自然揮臂的投擲動作。

          技巧:

          ①知道前滾翻的動作方法和要求。

         、谀茏龀鲞B續(xù)前滾翻的動作,幾個前滾翻之間的連接緊密,方向正,翻滾動作正確。

          韻律活動:

         、僦拦(jié)奏操的名稱和動作方法。

         、谀茈S音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。

          體質測試:

         。1)身高、體重。

          (2)坐位體前屈。

          三、二年級學生的生理、心理特點

          (一)生理發(fā)育特點

          1、二年級學生一般為7---8歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的'增長,比身體增長還要快。

          2、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關節(jié)的軟骨較厚,關節(jié)囊韌帶薄而松弛,關節(jié)周圍肌肉較細長,關節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

          3、二年級學生神經系統(tǒng)調節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

          (二)心理發(fā)展特點

          1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

          2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。

          3、二年級學生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復到原始狀態(tài)。

          四、學情分析

          二年級的學生年齡在7歲左右,對一切東西的概念還不是很清晰,身體素質較差,意志力比較薄弱,針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育。

          小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋,因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。

          五、德育滲透

          德育是教育的靈魂,育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革為契機,激活教學,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發(fā),加強課堂教學,經常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質。

          六、體育課教學常規(guī)

          為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面:

         。ㄒ唬┙處煼矫妫

          1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

          2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。

          3、根據教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

          4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

          5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。

          6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

          7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質量。

          8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

          9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

         。ǘ⿲W生方面:

          1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習,掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

          2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

          3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。

          4、在課堂上要注意安全,嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具,嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

          5、同學之間友好相處、團結協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。

          6、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材。

          七、提高教學效率的措施:

          1、年齡普遍較小,多采用游戲

          2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

          3、備課時研究教學大綱,鉆研教材,把握重難點,確定訓練項目找出練習點;課堂上,激發(fā)學生興趣,采用由易到難,逐步遞進,分散難點,分步教學方法。

          4、練習上,精講多練,以教師為主導,學生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結合組織形式,采用輔助與誘導,講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度,提高學生學習興趣,有利于掌握和技能形成與提高。

          5、給學生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會,才能充分讓學生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發(fā)展特長,而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

        二年級新學期教師工作計劃5

          一、教學目的

          在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎!

          二、教學目標

          (1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

          (2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質和基本活動能力。

          (3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

          三、學情分析

          小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。

          四、后進生措施

          后進生在六個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中,我做到以下幾點:

          (1)尊重人格,保護后進生的自尊心;

          (2)熱情鼓勵,激發(fā)后進生的上進心;

          (3)逐步要求,培養(yǎng)后進生的責任心;

          (4)集體幫助,樹立后進生的自信心;

          轉化后進生的經驗千條萬條,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進生的'成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

          五、德育滲透

          德育是教育的靈魂,育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來,以新課程改革為契機,激活教學,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點,因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發(fā),加強課堂的“三基”教學,經常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質。

          六、體育課教學常規(guī)

          為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面:

          (一)教師方面:

          1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

          2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。

          3、根據教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

          4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

          5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。

          6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

          7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質量。

          8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

          9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

          (二)學生方面:

          1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習,掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

          2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

          3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。

          4、在課堂上要注意安全,嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具,嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

          5、同學之間友好相處、團結協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。

        二年級新學期教師工作計劃6

          一、 教學目標

          培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習興趣、習慣,幫助學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的英語學習習慣,提高、發(fā)展自主學習的能力,形成有效的學習策略;使學生掌握一定的語言基本知識和技能,有較好的語感,獲得初步運用英語的能力,為實際應運打下扎實的基礎。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神,增強世界觀意識,并結合課外學習,達到教學的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學生良好的自學能力和習慣,并做到持之以恒,使本年段的英語教學能進一步發(fā)展、提高。

          在這一學期中,主要培養(yǎng)學生學習英語的興趣,繼續(xù)培養(yǎng)學習英語的學習習慣,要很好地完成本學期的教學學習任務,重視閱讀能力的培養(yǎng),在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的.首位,通過師生的共同努力,為學科和學生本人再創(chuàng)佳績。

          二、教材分析

          八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語,教材編排有以下目的:

          1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練,掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣,掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

          2.使學生明確學習英語的目的性,3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。

          三、教材重點、難點

          本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手

          1、語音教學 本冊課本在上冊的基礎上進一步學習和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則,著重抓好學生的預習,自學能力。

          2、詞匯教學 本冊課本所要學習、掌握的單詞約400個,另有固定搭配和習慣用語若干條,任務較重。

          3、語法教學 本冊課本的語法教學項目有:動詞過去完成時、過去進行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結構等。

          4、閱讀教學是重中之重,本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多,仍以對話為主,還有一些簡單的短文。因此,提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點,還應有一定的語法基礎,具備相當的句子表達能力,能運用一定的詞組和句型。

          四、學情分析

          從整體情況來看,學生英語基礎較差,興趣不高,甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平,所以在課堂教學時,出現有學生不守課堂規(guī)則,不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現象,這使得課堂難以調控,難以形成英語學習氛圍。有少部分學生基礎較好,自制能力較強,能認真聽課,按老師要求完成各項任務?偟膩碚f,本班的英語教學具有挑戰(zhàn)性,需要耗費不少時間和精力。

          五、教學措施

          1、依據學生基本情況,逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

          2、重視課堂教學質量,逐步提高學生英語交際能力。

          3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

          4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結合,逐步擴展,循環(huán)往現,以加深影響。

          5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。

          初二階段的英語教學工作十分關鍵,而這屆學生英語底子薄,興趣不高,在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時,要進行分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使好學生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導,因材施教,使差生在原有的基礎上有所提高。

          重點:筆頭練習:

          在教學過程中應保證學生在寫之前明確他們要做什么,應有一定的示范、例子,使他們明白該怎么做;聽寫是培養(yǎng)學生寫這一技能的有效方法。

          【一】、閱讀訓練

          1. 讀材料題目

          2. 讓學生用較快的速度默讀一遍對話或短文

          3. 當學生找到答案時,鼓勵他們回答

          4. 再細讀一遍,進一步理解文章

          5. 對于生詞何習慣用語,讓學生推測

          6. 學生間的討論

          7. 加強閱讀訓練,培養(yǎng)閱讀能力

          【二】、語法教學

          教師應控制講解時間,重點必須在學生言語訓練上,啟發(fā)學生自己發(fā)現,探索和歸納。

          【三】、其他方法、措施

          六、教學進度

          本書為初二年級下冊用書,共8單元,每天一課,剩余時間用來復習。

        二年級新學期教師工作計劃7

          教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。每章下面分節(jié),每節(jié)內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。

          一、學年的教學總目標和總的教學要求

          1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用;

          2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

          3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

          二、學情分析

          1.學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現象中蘊含的規(guī)律,產生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力。

          2.要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。

          三、教學目標

          1、知識與技能

          A、初步認識力學的`基本內容。

          B、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折。

          2、過程和方法:

          A、經歷觀察物理現象的過程,能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。

          B、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力。

          3、情感態(tài)度與價值觀:

          A、能保持對自然的好奇,初步領略自然現象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

          B、具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

          四、教學措施

          1、鼓勵科學探究的教學

          在現代社會和科學工作中,個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質的形成。

          2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

          在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現問題才是至關重要的。

          3、保護學生的學習興趣。

          4、加強與日常生活,技術應用及其他科學的聯(lián)系。

        二年級新學期教師工作計劃8

          一、學生情況分析

          本班共有學生名,其中男生名,女生名。大部分學生天真聰穎,接受能力也較強,但小部分同學紀律散漫,行為習慣不好,學習沒有自覺性,經常作業(yè)不按時完成。所以存在著學習上的“貧富懸殊”。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式,激發(fā)其學習積極性,逐漸養(yǎng)成遵守紀律,愛學習,求上進的良好習慣。使整個班級形成一種勤于學習的氛圍,使大家在各方面都有所提高。

          二、教材分析

          (一)教材的基本結構

          本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一),要求會認的字;生字表(二),要求會寫的字;詞語表。

          教材繼續(xù)以專題組織單元,設計了八個專題。它們依次是:感受大自然的美好,愛護周圍環(huán)境,怎樣看問題,怎樣想問題,豐富多彩的兒童生活,可貴的親情,友情,神奇的科技世界,國際理解和友好,神話故事、傳說。每個專題人文內涵豐富,貼近兒童生活,體現時代特點,蘊涵教育價值。

          全冊教材生字注音方法和三年級上冊基本相同。

          (二)教材特點

          1、圍繞專題組織單元,進一步加強教材的整合性:

          主要表現在以下幾個方面:

         、艔娀瘜дZ的導學功能。本冊教材對每個單元前的導語編寫更加著力,除達到點明專題,揭示學習內容,激發(fā)學生學習興趣的目的外,進一步增強了教材的親和力。

         、泼恳粏卧滩膹膶дZ到課文、到語文園地,不僅圍繞本單元的專題合理安排,而且加強了單元內精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合。在精讀課文與略讀課文之間,用一段流暢的文字,自然地由精讀課文過渡到略讀課文,并提示略讀的方法與要求。

         、锹(lián)系本單元專題,繼續(xù)設計聽說讀寫的一系列語文實踐活動,加強單元教學內容的整合。

          2、結合專題繼續(xù)安排“綜合性學習”,體現課程標準倡導的理念和目標:

          本冊共安排了兩次綜合性學習,一個是調查周圍環(huán)境,一個是回憶、了解父母對自己的關心愛護,分別編在“愛護周圍環(huán)境”和“可貴的親情、友情”兩個單元中。這兩次綜合性學習涉及的范圍廣、針對性很強,具較大的靈活性和創(chuàng)造性,充分給學生留出了自主合作學習的空間。

          3、大量更新課文,精心安排精讀和略讀兩種課文類型:

          本冊新編選的課文超過一半,注意密切聯(lián)系兒童的經驗世界和想象世界,單元內課文繼續(xù)分為精讀和略讀兩種類型,教材在部分課文的后面安排了“資料袋”。

          4、著力改進課文和課后練習的編排,促進學生學習方式的轉變:

         、鸥倪M課文的導學系統(tǒng)。繼續(xù)靈活地在課文之前、課文之中、課文之后,以學習伙伴的口吻,提出思考問題,引導學生讀書、思考,逐漸悟到讀書時應在什么地方想,想什么,怎樣想。

          ⑵改進課后練習的設計。課后練習,都是策略性的以學習伙伴的口吻提出問題,引導學生讀書、思考、談感受、展示學習成果,或用舉例的方式,鼓勵大家討論、交流。每篇精讀課文至少有一個能統(tǒng)領全篇的重點題目。如《七顆鉆石》的重點題目是討論從水罐的一次次變化中,體會到了什么?能夠完成這個題目,本課的主要內容和教育意義基本上也就把握了。

          有的課后練習鼓勵學生自己獨立閱讀思考,盡量自己解決問題,解決不了的提出來討論交流。部分課后練習從學生個體差異出發(fā),不作統(tǒng)一要求。在有些課文練習后安排了小附錄,一次是有關時間的格言,在《和時間賽跑》后,一次是關于月亮的精彩描寫,在《月球之謎》后。這樣安排,一是拓展學習內容,二是引導學生隨時隨地搜集積累材料。

          本冊繼續(xù)安排適量的“小練筆”,強調讀寫結合,而且一般是先說后寫的題目。部分課后練習中安排了選做題。學生可以根據自己的實際情況和興趣愛好,決定是否選做。

          5、保持“語文園地”的框架結構,加強內容的整合和創(chuàng)新:

          為了更好地體現內容與訓練的整合,本冊教材繼續(xù)把“口語交際”和“習作”這兩個版塊提前,語文園地中的內容依次為:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現”“日積月累”。第五個板塊,則由以前的“展示臺”“寬帶網”擴充了內容,變?yōu)椤罢故九_”“成語故事”“趣味語文”“寬帶網”這四項交叉安排,使語文園地的學習內容更豐富、更有趣。

          6、完善圖像系統(tǒng),注重圖文并茂:

          在語文教材中,圖像系統(tǒng)是配合文字系統(tǒng)的一個獨立的符號系統(tǒng),也是影響學習效果優(yōu)劣的重要因素。本冊教材加大創(chuàng)新力度,對每一篇、每一單元的圖像進行了精心的構思和編排。目的是增強教材的直觀性、形象性、趣味性,給師生的審美感受創(chuàng)造良好條件。教學時,如果能在注意文字內容學習的同時,不忽視圖像的`價值和作用,就一定會有很好的教學效益。本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一),要求會認的字;生字表(二),要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是:感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境,怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內涵豐富,貼近兒童生活,體現時代特點,蘊涵教育價值。

          三、學習目標

          1、在語文學習中,體現8個專題的思想。

          2、認識200個字,會寫300個字。累計認識2200個字,會寫1600個字。

          3、會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。

          4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

          5、繼續(xù)學習默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。

          6、學習聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。

          7、初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情。

          8、繼續(xù)學習略讀,粗知文章大意。

          9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩文,練習復述課文。

          10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。

          11、留心周圍事物,樂于書面表達,增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。

          12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事,努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

          13、結合語文學習,觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

          四、教學措施

          1、準確把握教學目標,不隨意拔高或降低。

          2、扎實進行語言訓練,著重進行段的訓練——讀懂一段話,寫好一段話,繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面,使全體學生參與訓練,保證學生有足夠的個體活動時間,訓練應嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。

          3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達,從讀中學寫。在作文訓練中,要充分運用課文中學到的表達方法,鼓勵學生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。

          4、重視學習方法的指導,要根據課文特點,選擇學法指導的時機,有的可以在學習課文前,如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學習課文中,如連句成段的兩種方法(總分和并列),有的可在學完課后再次總結,如說一段話的意思。在學法指導時不必過多地講道理,應多讓學生運用這種方法練習,在實踐中達到熟練的程度。

          5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。

          五、教學進度表

          (略)

        二年級新學期教師工作計劃9

          一、教學方面

          1、課前備課。課前認真?zhèn)湔n,研究教材、課程標準,把握教材的重點和難點,明確本章本節(jié)在整體中所處的地位,分析理清知識間的內在聯(lián)系和規(guī)律,并全面深入地掌握教材內容。根據學生實際狀況、按照課程標準的要求完成每一節(jié)的教學任務。

          2、挖掘教材中固有的思想教育因素,明確技能,能力培養(yǎng)要點。

          3、備學生,深入了解學生思想實際和知識能力水平,充分估計學生學習新知識時可能出現的問題,遵照學生的認知規(guī)律,精心設計教學程序和教學方法。

          4、認真考慮如何幫助學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,激發(fā)調動學習興趣和積極性,幫助他們解決學習中的困難。研究科學的學習方法,培養(yǎng)形成良好的學習習慣。了解學生的學習狀況,根據學生的學習情況,選擇適當的教學方法,使學生理解掌握基礎知識。

          5、備教法。依據課程標準,教材要求和學生實際,設計出突出重點,突破難點,解決關鍵的整體優(yōu)化教學方法。教學方法的運用要切合學生的實際,要有利于培養(yǎng)學生的良好學習習慣,有利于調動不同層次的學生的學習積極性,有利于培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和解決問題的能力。

          6、備作業(yè),根據學生的不同學習狀況,給不同的學生布置不同的作業(yè)。

          7、課堂教學。教學要面向全體學生,認真組織教學,通過課堂教學促進學生全面和諧地發(fā)展。建立師生交往,共同發(fā)展的民主,平等的'新型師生關系。改變傳統(tǒng)的教學方式。講究課堂教學藝術,做到重點突出,難點分散,疑點抓準,語言簡潔生動,板書條理分明。充分利用課堂教學,創(chuàng)設學生感興趣的情境,調動學生的學習興趣。與實際生活相聯(lián)系,使學生感受到數學與生活的密切聯(lián)系,體會到學習數學的重要性。教學中以學生為主體,由淺入深,層層深入。

          另外,要關注學困生,多到他們身邊站一站,了解他們的學習狀況,對于他們學習中的困難及時幫助其解決,對于一些簡單的問題,多給他們機會,增強他們的學習信心。這樣創(chuàng)設一個和諧民主的課堂氣氛,使學生積極踴躍地參與到教學中來,充分體現以學生為主體的課堂教學。

          8、提高教學質量的措施。

          (1)通過創(chuàng)設問題情境和身邊的數學,調動學生的學習興趣和感受學習數學的重要性,使學生了解數學來源于生活,又應用于生活,與我們的生活生產息息相關,從而使學生愿意學習數學。

          (2)采取多種教學方法,如多讓學生動手操作,多設問,多啟發(fā),多觀察等。增加學習主動性和學習興趣,體現學生的主體性。

         。3)課堂教學,做到精講細練。即:教學語言簡單明了,讓每一個學生都能聽懂老師的話,多讓學生自己動手操作,動眼觀察,動腦思考,做到手勤、眼勤、腦勤。

         。4)關注學困生,不歧視學困生,尊重、關心、愛護他們,使他們感到老師和同學對他們的關心。設置一些簡單的問題,由他們回答,增強他們的自信心。利用中午休息時間或第八節(jié)自習時間為他們輔導,盡量使他們跟上教學進度。另外,對他們要有耐心,對于他們提出的問題,耐心解答。

          二、提優(yōu)補差。

          對于中上等生,利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦,增加他們的知識面,通過專題訓練,提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網學習等方式拓寬他們知識面和視野,不懂就問,養(yǎng)成勤學好問的習慣,以提高他們的各方面的能力。對于學困生多關心和幫助。

          三、自我提高。

          為了提高自身的業(yè)務水平和教學能力。認真學習新課程教學理念、新課程標準,深入研究教材,提高自己的教學能力。學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、成功教育等,學習先進的教學方法,提高自己的教學水平。定期參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習。每周及時參加教研組活動。每周一篇小字,幾篇學習筆記,定期到圖書室看書學習等。

          四、課題研究。

          本學期的研究課題是《如何培養(yǎng)學生學習數學的興趣》。根據八年級學生的學習狀況,本年級學生基礎差,能力也很差,對知識的掌握和靈活運用較差,因此學習興趣不濃厚,針對這種情況制定了這一課題。

          五、綜合實踐活動。

          利用教材中每章后的數學活動和課題學習,開展實踐活動,提高學生動手操作,觀察,小組討論,合作交流的能力,增強學生學習數學的興趣。

        二年級新學期教師工作計劃10

          一、指導思想

          以教育部《幼兒園指導綱要》為指針,緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃,提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點,認真致力于研究教師實踐中的問題,利用每位教師的優(yōu)勢,互幫互學,提高教師的教育教學水平,促進我園教學質量的提高。

          二、工作重點:

          1從養(yǎng)成教育入手,認真觀察孩子,用心了解孩子,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式,努力改善自身的教育行為,以促進幼兒身心和諧發(fā)展。

          2、加強園本教研建設力度,在課程安排的合.性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,不斷改進教科研活動模式,在活動中進行實質性的探討、研究,提升本年級組的教科研水平。

          3、開展各年級組互相觀摩研討活動,做好幼小銜接的各項準備工作。

          4、做好本年級組的保教協(xié)調工作,以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用,充分發(fā)揮現代化教學手段的功能作用,促進教學質量的提高,爭取更好的教學效果。

          5、組織好每周六和備課時間的教科研活動,教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活的問題”活動。

          三、本學期工作目標及措施

          1、教師之間增強教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞:問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

          2、利用業(yè)余時間,擴大教師的視野,抓住一切學習的機會給自己充電,學習別人的長處,逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志,加強對園本教研的研究。

          3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失,鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解,勇于創(chuàng)新,按照園務計劃,期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析,4、做好家長工作。設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據本班幼兒的實際情況的,及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況的,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。

          四、具體工作安排

          二月底

          1.主題活動:難忘的春節(jié)。

          2穩(wěn)定幼兒情緒,建立正常的`教學秩序,組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置。

          3. 組織本年齡組教師討論本學期保教工作重點,根據實際情況的修訂計劃。

          4、正式啟動家園聯(lián)系冊。

          5...區(qū)域材料,為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。

          三月

          1.根據市編教材預設主題進行活動,.取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。

          2.年段活動:教師提供活動設計進行研討、分析記錄。(兩周一個)

          3.學習幼兒廣播操.齊,堅持同年齡段一起規(guī)范動作。

          4.年級組討論:如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天?

          四月份:

          1. 預設主題:美麗的春天 等

          2. 社會實踐活動:掃墓、春季運動會

          3. 園內任務:迎接省示范園驗收,做好各項檔案材料準備工作。

          4. 家長工作:分批家教座談會。

          5. 按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。(以后每月相同)

          6. 年級段討論:如何使幼兒積極參加運動會?

          五月份

          1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動,教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動成果。

          2.理論學習:如何撰寫案例?認真撰寫一篇教學案例,年級組規(guī)范案例書寫格式,內容。

          3、六一節(jié)節(jié)目準備,使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。

          4.模擬測試題。

          六月

          1. 預設主題:小學在等我 等

          2. 幼小銜接活動:參觀小學。

          3. 繼續(xù)入小學模擬測試。根據每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進行及時交流溝通。

          4. 家教座談會:如何對待幼兒考試成績?怎樣做好幼兒入小學的思想準備?……

          5. 準備幼兒園公開課。

          七月

          做好幼兒暑期安排。設計迎奧運活動,和幼兒一起參與活動。準備畢業(yè)典禮節(jié)目。

          八月

          準備畢業(yè)典禮。

        二年級新學期教師工作計劃11

          本學期我擔任了洋門初級中學初一、初二年級的美術教育教學工作,美術對于培養(yǎng)學生的能力,陶冶性情非常重要,為了做好本學期的美術教育、教學工作,特制定了以下美術教學工作計劃:

          一、指導思想

          以江的講話為宗旨,進一步貫徹國家課程改革的重要精神,提高美術學科的教學質量,面向全體學生,全面推進素質教育。美術是向學生傳授基礎知識和基本技能,提高學生審美能力,增強愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學生的觀察能力,想象能力,形象能力和創(chuàng)造力的學科。

          二、教學內容和要求

          初一年級有外國風景畫靜物畫賞析、人類的朋友、夸張有趣的臉、讓畫動起來、我們的'節(jié)日、線的魅力、重復的力量、力線裝飾、奇妙的肌理、中國古代書畫。初二年級有歷史的畫卷、從心底接觸自然、變遷中的家園、以刀帶筆、端午節(jié)、時間的表情、最親近的家具、邊吃邊看的藝術、中國古代雕塑賞析。

          三、學情分析

          1、學生情況:初一現有3個班,初二有3個班,他們大多數學生對美術興趣濃厚,通過上學期的培訓,他們的繪畫技能都得到相應的提高。

          2、初中繪畫基礎知識占較重比例,占50%,欣賞占15%,工藝占35%,  四、具體實施與要求

          1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點、難點。

          2、大量采取范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具,邊示范邊講解。

          3、教師在課堂上精講多練,認真輔導學生作業(yè)。

          4、注重對各種能力的培養(yǎng),尤其是審美能力,所以美育貫穿全過程。

          5、在教學方法實施上,根據不同的內容采取不同的方法,實行多種方法相結合。

          6、根據學生的個性特點進行隨堂輔導,要充分調動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。

          7、做好每節(jié)課的小結,針對性地進行作業(yè)評講。

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