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        學習培訓心得體會

        時間:2021-04-17 17:46:07 心得體會 我要投稿

        【推薦】學習培訓心得體會四篇

          當我們有一些感想時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的學習培訓心得體會4篇,歡迎大家分享。

        【推薦】學習培訓心得體會四篇

        學習培訓心得體會 篇1

          來到中冶天工上海十三冶建筑有限公司一月有余,我感覺到了一家發(fā)展前景輝煌、管理機制科學、企業(yè)文化優(yōu)秀、工作氛圍愉悅的大公司的非凡魅力。我想每一位來到這里的新員工,都會感到無比榮幸。我為自己身在這樣的集體而感到光榮?吹缴磉叺耐聬蹗従礃I(yè)的精神,看到他們對事業(yè)的不倦追求,我既感動又覺得有壓力。感動于他們對工作的一絲不茍、對事業(yè)的不懈追求,自己與他們相比,離一名優(yōu)秀的中冶天工上海十三冶建筑有限公司員工還有相當?shù)牟罹唷?/p>

          通過一周的入職培訓,我了解了公司的發(fā)展遠景和策略,清楚了各部門的職責,明白了公司的業(yè)務流程,對公司的經(jīng)營狀況也就有了進一步了解.接下來在建筑分公司的一周的培訓,分公司的領導們給我們講述了建筑分公司以前取得的驕人成績,同時讓我們了解了以后工作崗位上用到的技術、安全、法律等知識,最后,我們觀看了公司在建工程的情況,根據(jù)我們和公司選擇給我們分配工地,充分體現(xiàn)了公司對新員工的重視。

          20xx年8月17日,我們被分配到的常州德寶項目部的紀經(jīng)理開車過來接我們到工地。來到項目后我發(fā)現(xiàn)這是一個年輕化、紀律嚴明、管理有序、學習氛圍及其濃厚的項目部。經(jīng)過了一星期的工作,讓我感觸最深的就是知識上的不足,當我在翻看圖紙、查看圖集、算工程量時,才發(fā)現(xiàn)在大學所學的專業(yè)知識是多么微不足道,如何把理論知識與實踐結合是我目前急需解決的問題,在我遇到不懂的問題的時候尹嵬師兄都會耐心的給我們解釋,在施工現(xiàn)場的時候,尚師傅、

          劉師傅也教會我們注意施工過程一些小的細節(jié),剛來的這幾天由于要加班做資料,雖然有點辛苦但是在這個過程中學到了許多的東西,生活的很充實。

          現(xiàn)在,才是我的職業(yè)生涯的開始,還有許多的東西要去學習,在接下來的日子里,我要從以下的幾個方面努力:

          第一,端正學習態(tài)度。一個人的成功與否,取決于一個人的態(tài)度。雖然我們是剛剛大學畢業(yè)的本科生,但是在實際經(jīng)驗方面還有很多不足,要謙虛向他人請教,用積極樂觀的思想去思考問題,時刻保持清醒的頭腦。要正確對待苦難,如果把他與精神世界里最廣闊的那篇土地結合,他就會成為寶貴的營養(yǎng)。

          第二,做事認真。要把認真當成一種習慣,不管是做什么事情,都要認真,做事要三思而后行,學會用最正確的方法處理事情,學會總結成敗經(jīng)驗,爭取出色完成工作任務。

          第三,迅速完成角色的轉變。我們剛剛從學校步入社會,周圍的一切環(huán)境都發(fā)生了變化,我們必須要迅速轉變角色來適應新的環(huán)境,跟上時代的節(jié)奏,才不會在激烈的競爭中被淘汰。

          第四,迅速融合到新的團隊。如今我們已經(jīng)踏上了新的崗位,身上背負著重要責任,只有加強團隊合作才能發(fā)揮最大效益,釋放最大的能量。

          因為熱愛,所以選擇;因為選擇,所以堅持。我告誡自己:今天要比昨天做的好、明天要比今天做的棒、每天都要有新進步。只言片語,道不盡我的入職感想,。心若在,夢就在。夢在,終有夢圓時。

          我期待著在建州的這方舞臺里重新演繹自己的人生,走好每一步、干好每一天,與建州一起發(fā)展,與全體十三冶人一起用自己的青春和熱血構筑十三冶的百年基業(yè)。

          常州德寶項目部—***

          20xx-8-31

        學習培訓心得體會 篇2

          這次廠組織了班組長的學習培訓,主要目的是提高每個班組長的能力和素質培養(yǎng),從而更好的完成工作,提高工作效益。這次學習扔使我受益匪淺,更使我了解做一名班組長的使命和職責。

          班組長是兵頭將尾,是指揮者也是監(jiān)督者,起著一線的指揮工作,確保工作的質量和直接的結果。班組長要充分發(fā)揮全班的積極性,保證安全第一,提高生產(chǎn)的質量和效益,降低成本,防止工傷和重大的傷亡,這是一名班組長最起碼應該做到的工作。做一名合格的班組長應該就要提高自己的能力,注意自我反思,要輔助上級,完成生產(chǎn)管理職責。因此班組長影響決策的實施,也起到承上啟下的作用,更是一名領導者和直接的生產(chǎn)者。

          首先,作為一名班組長,我自信自己已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽,也能得到班組職工支持和幫助,班組的各方面工作都能順利的開展,但是這些工作是否真正能得到領導的認可,你本人是否能得到領導的歡迎卻是個值得認真思考的問題?下面我談談我的感想。

          第一、讓上司作選擇題,自己作思考題。

          這一點我認為是最重要的,也是領導最喜歡的方式。對于一個領導來說,他每天要面對許多的問題,他根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的全部問題。這時候作為一名杰出的班組長,我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細思考并提出一系列行之有效的解決方案,然后在向領導匯報,讓領導來決定哪個方案的合理性和可行性最強。這樣,你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高,領導也能在“做選擇題”的過程中不斷認可你的能力,從而使你成為一個受到領導歡迎和賞識的下屬。

          第二、比別人多做一步。

          舉一個例子:領導叫兩個人去菜場問白菜的價格,其中一個去了很快就回來了,他帶回了白菜的價格;而另外一個過了很久才回來,他不僅僅帶回了白菜的價格,也帶回了菜場上所有其他蔬果禽蛋的價格,并且為領導制定了一個行之有效的采購計劃。我想大家都能猜到誰將會得到領導的重用了吧。對,就是后者。他為什么能得到領導重用?就是因為他能比別人多做一步。今天你比別人多付出一點,明天你就能得到比別人更多的回報。要做到比別人多做一步,重要的是自己要有積極主動的心態(tài),要有比別人更加深入的思考,要有比別人更加迅速的行動,要比別人付出更多的努力。我相信一句話:天道酬勤

          其次,我體會到責任心的種要性。

          因此,作為班長,我認為不斷培養(yǎng)和加強班組職工的責任心是我最基礎最重要的工作之一。

          第一,培訓。

          作為班組長,要充分認識培訓的重要性,認真做好班組的基礎培訓工作,要清楚的告訴班組職工,責任心的表現(xiàn)是什么,他要怎么做才是對的,應該按照什么方法去做等等,這就是我們日常的技術培訓和安全培訓中都在做得事情。

          第二,規(guī)程。

          規(guī)程就是我們工作中的各種技術和安全規(guī)程,我們要通過“培訓”讓班組職工充分學習掌握它們,并在工作中督促班組職工按照正確的規(guī)程和方法去開展工作。這些正確的規(guī)程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的責任心、能力和習慣。因此,在工作中對規(guī)程的正確執(zhí)行非常重要,是班長必須花大力氣去督促的。

          第三,制度。

          制度的重要性不言而喻。作為一線生產(chǎn)班組,制度更是保證班組安全運作的基矗制度是一種強制力,他能很明確的告訴班組職工如果做錯了事會受到什么樣懲罰,班組職工就能按照制度的要求去做。在這種強制力的壓力下,職工的責任心會自然地增強,因為責任心不強就會出錯,出錯就會受到制度的懲罰和約束,這就要求班組職工以很強的責任心去開展工作。

          第四,氛圍。

          氛圍就是班組的學習氛圍,安全氛圍,責任心氛圍。近墨者黑,近朱者赤。任何一名職工,在一個良好的氛圍中都會不知不覺地被影響,從而做出與這個氛圍相符的事情。因此,我覺得班組長要致力于建立良好的班組氛圍,以帶動全體班員的共同進步。

          總之,這四種方法的綜合運用,目的是使班組職工以極強的責任心開展工作的意識和行動成為一種良好的工作習慣,當好的習慣在好的氛圍中得到不斷的加強后,就能成為班組職工的一種素質。這種強責任心的素質是我們基層班組、是一個企業(yè)最寶貴的'財富。班組長是生產(chǎn)的組織領導者和指揮者,也是直接生產(chǎn)者,他綜合素質的高低,將影響班組管理的成敗。所以,班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、帶領團隊等管理能力,還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時,班組長要明確自己在班組中的角色,對自己的定位要清楚,明白工作的主要職責,了解上級領導對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶領班組成員,設定一個共同明確的目標,朝著這個目標制定行動方向,有計劃、有步驟的實施。

        學習培訓心得體會 篇3

          下面是我在暑假讀書和學習時的所思所想,第八、九項脫離了我的職權范圍,但是我覺得提出來,能為學校發(fā)展出力,很高興。

          (一)軍訓期間,

         、僮ズ媒處煹挠嬎銠C教學培訓(2天)——多媒體的使用,課件的制作,演示,影音影片的剪接與插入等;

          ②軍訓期間,教師參考去年的教學進度表,寫教學周工作計劃,交教到處復印,一式四份:一份班內公示;一份年級組內公示;一份給主管教學的領導;一份存檔。

         、蹅湔n:至少四課時;……

          (二)隆重準備舉辦開學典禮;

          高度重視考試表彰會:前提:準備好獎品、獎狀、星級牌,教師獎狀獎金(紅信封裝好)

          注:1、考試后,既然有獎金,那就在隆重的場合發(fā),而且大張旗鼓的表揚,這樣做一是學?隙死蠋煹墓ぷ鳎瑫r會使老師產(chǎn)生教育事業(yè)的成就感和教育情感的歸屬感(學校給老師一個高定位,老師還學校一個高姿態(tài));二是這樣做也客觀上提高了老師在學生心目中的地位,增加了學生對老師教育教學的信任度(信任→崇拜→聽話);三是可以成為激勵后進老師努力工作的一劑良藥。

          注:2、增加“優(yōu)秀團隊”的表彰,這樣做既是對這一套老師工作的肯定,同時又可以防止老師們各自為政,不交流、不合作,從而促使老師們合作教學與管理,同時也促使班主任關心科任老師的教學,協(xié)調各科任老師的關系;當然這樣做,也可以營造班級競爭的氛圍(評選標準:“四校聯(lián)考”名次最高的團隊)。

          注:3、每一次的表彰會都邀請家長代表參加,強化廣告宣傳效應。

          頒獎程序:①領導公布獲獎人員名單,點到名的同學依次從后面學生中間走紅地毯上臺領獎;

         、邳c到名的獲獎人員依次上臺,且從左到右依次排列站好

         、垲I導頒獎領導或老師(優(yōu)秀老師頒獎既體現(xiàn)學校對教師工作的肯定與尊重,同時又是一份激勵),同時介紹老師的成功足跡,如高級教師、縣骨干教師、市級學科帶頭人等;

          ④頒獎人員與每一位獲獎老師、同學握手,頒獎、祝賀;

          注:獲獎人員可進行簽名儀式:在白板上寫,用白板筆寫,寫完后公示一周;

          (三)開學第一周,①、所有領導下去聽課(聽每個老師兩節(jié)課);

          (四)開學第二周,進行初一學生習慣培養(yǎng):

          大習慣的養(yǎng)成:

         、佟磿r獨立完成作業(yè)的習慣;②、及時鞏固復習和提前預習的習慣;③、上課專心聽講,及時記筆記的習慣;④、書寫迅速且工整的習慣;⑤、試卷積累并分科整理的習慣。⑥、整理錯題的習慣。

          小習慣的養(yǎng)成(附件):

          ①、每次的預習作業(yè)高質量完成成為習慣;②、每天的復習內容高水平的結清成為習慣;③、每晚的鞏固作業(yè)高效率的完成成為習慣;④、知識日清成為習慣;⑤、每天問問題成為習慣;⑥、勤歸納知識點成為習慣

          (五)抓好常規(guī)工作

          1、周過關:①設定考試時間

         、凇⒖颇浚

         、劬唧w時間:

         、芤筮^關試題為課本基礎知識,加少量的能力題;

         、菰囶}來源:課本例題、典型例題、易錯易混題型;

         、拮ズ醚a考工作,上學期重點放在了“補考”上,我覺得重點不應放在這,應該放在復習上。

          困惑:①何時補考

         、谶^去一年中,老師們周過關的積極性不高,其工作往往擱淺

          針對教師們積極性不高這一情況,我覺得應改進方法:

          措施1:加強輿論導向:①校長重視——會上重點提議;②監(jiān)督檢查、點評③每周一統(tǒng)計,并公示。

          措施2:加強政策支持:①與上學期,借鑒上學期課件教學的經(jīng)驗(最多40多節(jié)),有加分,教師就開始用,所以周過關此項也進行加分,②評分標準:每次加“最高分2分除以16次”③加大懲罰力度:未通知主管領導,或通知未批準,就擅自不進行周過關,扣相應分值(聽說周過關梁村也在進行,此扣分制就在執(zhí)行)

          2、學生完成作業(yè)情況:①繼續(xù)用星級評定學生規(guī)范和引導;②增加作業(yè)反饋制度——學科課代表給未交作業(yè)的學生家長打電話;③要求科任老師必須每次都找學生談話(學生不交作業(yè)的壞習慣的養(yǎng)成的一個重要的客觀原因是老師要求不嚴;當然談話不能在班里訓斥,這樣一是不能了解真實情況,還可能挫傷學生的自尊心,造成逆反心理);④主管領導找其談話;⑤連續(xù)五次以上不交作業(yè),需通知家長來校。

          3、抓好作業(yè)檢查工作:①每6周一次整體檢查;②分管年級的領導和教導處每兩周小查一次③分管年級的領導記錄學生試卷。

          4、繼續(xù)抓好雙基測試工作。

          5、繼續(xù)抓好教師上課情況的檢查工作。

          6、繼續(xù)抓好學生讀書筆記。

          (六)抓好課型改革

          1、努力推廣“學案”教學:①實行加分制,每個質量優(yōu)的學案加0.1分,上不封頂②不寫學案的教師須寫教案,學案數(shù)量每周為單班課時的三分之二,而教案與課時數(shù)相同,③學案不能照搬照抄,買本試卷,不加修改和整理直接印制而成。

          2、努力推行閱讀寫作課:

          閱讀課:①從課表中直接體現(xiàn),要求一周只有一節(jié)閱讀課,作為必上的校本課;②學校制定同步的閱讀理解的教材——同步練習冊,如黑馬閱讀等;③學校訂教學進度,要求老師按進度教學,且要求主管領導必須周周聽閱讀課(也可“走課”)——檢查監(jiān)督;④政策支持——實行加分制,一學期1分,而上一節(jié)加0.05分,不上則扣0.05分;⑤老師每節(jié)課需要有簡易的教案,至少需要有方法指導、例文分析⑥學校月考或期中期末考試時,明確告知就有進度內的閱讀理解

          注:語文、英語兩門學科均適用。

          寫作課:語文

          英語:①英語寫作課每周只需一節(jié),(初中英語作文為14作文范式)課程表上直接體現(xiàn);②作業(yè)檢查時要求英語作文,每周一個,單且交作文本,不夠量分扣除;③主管領導負責監(jiān)督。

          注:寫作課也可以實行加分制。

          進行加分的有:學案、周過關、課件教學、閱讀寫作課等四項,此四項對于硯昌以前來說,均為新事物,故需鼓勵,引導,再加上強有力的措施,方能推動其發(fā)展,方能改變教師們的“不愿創(chuàng)新的習慣,實質就是懶惰”;

          同時,此四項每周在顯示屏上顯示,能烘托和營造一種積極地氛圍,氛圍就能影響人、發(fā)展人,當然氛圍的創(chuàng)建需要“領頭羊”——領導和骨干教師示范引領。

          (七)抓好學差生的管理

         、儆啺鄡让拷M的最后一名為學差生,并建立學差生檔案,并記錄好成長的過程;②建立家校聯(lián)系本,并提前告知學生家長,每天由差生寫他今天的表現(xiàn),后由監(jiān)督學生寫他的表現(xiàn),如紀律、作業(yè)等,主要是受到了什么表彰,好人好事,回答問題正確等③每周五下午班主任給每班進步最大的前10名學生發(fā)“報喜單”④規(guī)范教師課堂用語,嚴禁侮辱學生;⑤主管領導和班主任在周六周日給學生打電話,督促其學習⑥加強家校聯(lián)系。⑦加大對后進生達標的表彰力度⑧顯示屏及時顯示后進生當周的進步情況。

          (八)教研情況

          1、鼓勵教師讀書制度:開學初,校長推薦一本教育專著,不要求寫,只需看(寫,就成了任務,效果不高)。

          2、本學期,學校搭建平臺,組織教師“課堂教學比武大賽”:為烘托和營造氛圍,可盛情邀請教研室領導參加,為其“造勢”,同時可加強與教研室的聯(lián)系。要求:用課件、用學案、用新模式教學,這樣又可以推廣學案教學,促進學校課堂改革。

          (九)加強家校聯(lián)系,做好學校宣傳——建立學校民主管理委員會

          委員會成員:學校領導(劉)、家長代表(最好有村委會代表)

          組織程序:1、會前發(fā)邀請函,并附有協(xié)商內容和建議;

          2、開會當天事宜:①隆重招待家長代表(受到尊重的家長會全力支持學校工作,同時他又是一名“活廣告”)②對照邀請函的名單,一一登記后,在會議室觀看學校錄像;③校領導引導家長代表參觀學校和各功能教室④組織學生家長聽課⑤開會:反饋問題、提出意見、商討對策、宣傳學校、學校領導總結;

          3、會后,匯總意見,發(fā)意見書、改進書給家長(家長代表稱委員表示尊重)

        學習培訓心得體會 篇4

          中國素以“文明古國,禮儀之邦”著稱于世,講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng),源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。然而,無論是在日常生活還是在職場的禮節(jié)上,我總是覺得在這方面缺少了些什么。

          實踐求真知,通過20xx年12月31日領導組織項目部全體人員參加了這次職場禮儀培訓,雖然是光盤播放,但是大家都認真的觀看,我也感觸頗深,原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位。

          那么,什么是禮儀呢?禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī),做人的規(guī)則!岸Y由心生”,一個具有良好文明意識的現(xiàn)代人,禮是必備的基本教養(yǎng),必須表里如一!拔拿鞫Y貌服務,怎么對待別人?那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美!

          良好的禮儀可以贏得陌生人的友善,贏得朋友的關心,贏得同事的尊重。禮儀是一個人綜合素質的體現(xiàn),是一個人內在素質與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美,更代表一種深刻的道德指引。

          職場交往是講究規(guī)則的,即所謂的無規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌,即是辦公地點,就不能放太多的私人物品,文件歸檔是否及時歸檔,辦公區(qū)的衛(wèi)生情況,個人著裝,這些都代表你的個人和公司的形象,給人第一印象,能夠給人以美感。因此,不過是這些禮儀,還有生活中的其他細節(jié)都應留意,也要學會設身處地的為他人著想。從小小的電話,短信用語,鞠躬禮到文明用語,似乎我們都有太多的忽略。比如在平時工作中接電話是否在鈴響了3聲內接起,是否先報自己的姓名部門以及工作單位,還有我們是否做到了語調熱情,大方自然,面帶微笑,聲量適中表達清楚,簡明扼要,文明禮貌,掛電話時要確定掛好電話后再與其他人說話,在身邊應經(jīng)常準備好筆和紙,及時記錄。

          當開會時手機需靜音,重要電話不得不接時,要先向在座各位道歉,然后只聽不講,最好在30秒內結束通話。更要注意的就是不要在會上頻發(fā)短信,轉筆,補妝,蹺二郎腿,晃悠,這都是對發(fā)言者和其他會上同事的不尊重的行為。打電話時不要吃東西,與領導同乘電梯,是要落落大方,面帶微笑,不要拘謹,這可是可遇不可求的機會呀。

          同事之間溝通,上下級之間的溝通,一定要會說話,說好話,用語言、文字、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠,公私要分明,不要用手指人,背后不要議論別人,金錢往來要謹慎,私下里面不要抱怨等等。其實我們對禮儀的認知面還有待加強。所以,我們要趁閑暇時間應多多來加強禮儀這方面的學習,因為我們代表的不僅僅是個人,而是以整個集團公司的形象面對外界,并且還要做到學以致用。

          可以說,禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止,學會待人接物,塑造良好形象,贏得社會尊重!彼哉f:知禮懂禮,注重文明禮儀,是每個立足社會的基本前提之一,是人們成就事業(yè),獲得美好人生的重要條件。而精通禮儀的目的就在于運用,將我們所學的點滴運用到今后的工作之中,再不斷地學習,一步一步完善自己,爭取盡力為我們的客戶提供最優(yōu)質的服務,個人與集體共同成長。

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