《人生》讀書(shū)心得體會(huì)

　　當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的《人生》讀書(shū)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《人生》讀書(shū)心得體會(huì)1

　　“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人�！瘪R寨一中實(shí)施感恩教育已經(jīng)僅十三個(gè)年頭，學(xué)校從識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面為社會(huì)培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞臈澚褐�材。我們今天探討的主題是“如何實(shí)現(xiàn)感恩教育的規(guī)范化與效能提升”，發(fā)言稱不上，我只是想談?wù)勛约簩?duì)感恩教育的一些淺顯的認(rèn)識(shí)和理解。

　　申校長(zhǎng)在工作報(bào)告中提到目前學(xué)校在感恩活動(dòng)中存在兩大難題：一是缺乏理念引領(lǐng)，二是缺乏活動(dòng)創(chuàng)新。理念層面學(xué)校通過(guò)鄒越老師的團(tuán)隊(duì)等對(duì)師生進(jìn)行了一系列培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在感恩教育中起到了高屋建瓴的引領(lǐng)作用。我想重點(diǎn)談兩個(gè)方面的問(wèn)題：

　　一、學(xué)校感恩教育活動(dòng)與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。

　　馬寨一中的感恩教育在各個(gè)方面已經(jīng)做得相當(dāng)成功，我想能不能在學(xué)校做好感恩教育的同時(shí)帶動(dòng)家庭和社會(huì)共同參與。例如：哪些家庭的感恩教育做的相當(dāng)好的，可以請(qǐng)這些家長(zhǎng)和孩子一起向全校師生分享一下自己的做法和想法，還可以改編成劇本、小品演出，制成感恩小視頻、電影、電視等向社會(huì)傳播正能量。

　　還可以通過(guò)讓學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、討論等形式，澄清與抵制各種消極的、錯(cuò)誤的道德意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自身不足。激勵(lì)學(xué)生不斷反思現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)未來(lái)的價(jià)值理想，讓學(xué)生在這種不斷的“獲得”、“反思”、“設(shè)計(jì)”的活動(dòng)中，不斷自我否定與自我生成，從而自我提升人格境界。

　　二、呼吁感恩教育“鏈條化”。

　　感恩教育各校都在做，各個(gè)階段都在做，有的做得扎實(shí)有效，有的只不過(guò)是在課堂或者小范圍內(nèi)做了一些碎片化的、不夠系統(tǒng)的感恩教育活動(dòng)，這是學(xué)校德育教育中感恩教育的缺失或不足�，F(xiàn)如今我們不是流行這樣一句話：大學(xué)生小時(shí)候?qū)W知識(shí)，大學(xué)生活學(xué)禮儀。所以我們要培養(yǎng)孩子從小就樹(shù)立一種感恩情懷。感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各族人民都應(yīng)該具有的最基本常識(shí)，感恩教育不僅僅是所有學(xué)校的事，更是一個(gè)民族乃至世界的大事。所以學(xué)生的感恩教育應(yīng)從幼兒、小學(xué)就得常抓不懈，并且還要將感恩教育活動(dòng)作為鏈條式的教育模式推廣到每一所學(xué)校，讓感恩教育在學(xué)校與學(xué)校之間起到無(wú)縫對(duì)接。

　　德國(guó)社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家齊美爾在《忠誠(chéng)與感激》中提到，“感恩的獨(dú)特之處，不在于回報(bào)而在與意識(shí)到無(wú)法回報(bào)�！�，既然恩情無(wú)法回報(bào)，就應(yīng)當(dāng)以施恩的形式將恩情傳遞給其他的人，形成一個(gè)“感恩之鏈”。有了這個(gè)“感恩之鏈”，我們的社會(huì)將成為一個(gè)互愛(ài)、互助、文明、友善的大圓圈，我們的生活也將更加美好。

《人生》讀書(shū)心得體會(huì)2

　　人生這本書(shū)，三年前當(dāng)我選擇考研這條路時(shí)在網(wǎng)上看過(guò)電子版，當(dāng)時(shí)一直以為還有后續(xù)情節(jié)，而今看完紙質(zhì)版的，確定這個(gè)不是結(jié)局的結(jié)局是真的結(jié)局。

　　每次看完人生我都是一氣呵成，開(kāi)始我會(huì)為高加林的遭人陷害，被迫離職深表同情;當(dāng)他走到人生低谷時(shí)卻遇到了好姑娘劉巧珍，她給他愛(ài)情的滋潤(rùn)，他是幸福的，雖然沒(méi)有穩(wěn)定的事業(yè)，但卻擁有甜蜜的愛(ài)情;再后來(lái)因?yàn)槭甯傅年P(guān)系，各種輾轉(zhuǎn)托人走到了省報(bào)的前線，加上自己的才華橫溢，很快開(kāi)始嶄露頭角，春風(fēng)得意;這時(shí)候遇到學(xué)生時(shí)代的老相好黃亞萍，如今的高加林突破了現(xiàn)實(shí)的障礙，大家閨秀黃亞萍曾經(jīng)的擔(dān)心也釋然，于是兩人舊情重燃，各自拋棄現(xiàn)有的對(duì)象而走到了一起;他們是都市的時(shí)尚代表，倆人很快嘗盡了事業(yè)愛(ài)情雙豐收的甜頭，準(zhǔn)備進(jìn)一步地發(fā)展;但，意料之外的事情發(fā)生了，高加林此前升遷的各種手段被人披露，他被“打回原形”，回到了曾經(jīng)那感情熾熱卻又�？释�離開(kāi)的故土。一切就像夢(mèng)一般發(fā)生在高加林身上，讓他深深地體會(huì)到現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的距離，是那么地近，又是那么地遠(yuǎn)。

　　書(shū)中人物刻畫(huà)栩栩如生：劉巧珍，在農(nóng)村被很多人追求，卻又偏偏愛(ài)上高加林，好不容易獲得他和旁人的認(rèn)可享受甜蜜，不想愛(ài)郎卻要去縣城走馬上任，于是她陷入漫長(zhǎng)的相思與等待中。不曾想，等來(lái)的卻是愛(ài)郎的無(wú)情拋棄。心灰意冷之后她開(kāi)始表現(xiàn)出不正常的平靜，一狠心帶著對(duì)加林的恨與愛(ài)嫁給了一心追求她的掌管馬店的馬拴。不久，高加林因事打回原籍，她卻因愛(ài)一直在別人甚至家人面前袒護(hù)著他。無(wú)疑，她是善良的、是純真而又質(zhì)樸的，是典型的農(nóng)家閨秀，她沒(méi)有做錯(cuò)什么，但她的命運(yùn)卻是值得我們同情的。

　　黃亞萍，典型的時(shí)尚都市女，擁有不錯(cuò)的家庭背景，學(xué)生時(shí)代對(duì)加林抱有感情，但因加林身在農(nóng)村而選擇放棄，畢業(yè)后備受克南追崇，與之將就著自己的感情，直到高加林以省報(bào)記者的身份出現(xiàn)在她眼前時(shí)，她平靜地感情再一次掀起了狂風(fēng)巨浪。他不再局限在農(nóng)村了，突破了自己不能與“農(nóng)村”結(jié)合這一心理界限后，她不顧一切開(kāi)始了對(duì)加林狂熱的追求。而此時(shí)的加林處在事業(yè)的巔峰時(shí)期，春風(fēng)得意，又有如此俊俏的老相好追求，一狠心一跺腳，二人都選擇拋棄了現(xiàn)有的對(duì)象走到了一起。擁有著共同的價(jià)值觀，他們很享受的沉浸在都市的二人世界里。不料，加林的事情“敗露”，迫于現(xiàn)實(shí)或是迫于自尊，倆人都無(wú)法接受自己和對(duì)方接下去的關(guān)系，于是含淚分手。個(gè)人看來(lái)，黃亞萍是現(xiàn)實(shí)的，但她又是有思想有追求的，愿意付出代價(jià)去追求有共同價(jià)值觀的人，但她也逃脫不了現(xiàn)實(shí)的束縛，她是一個(gè)典型的都市女性現(xiàn)實(shí)派的代表。

　　德順爺爺，典型的莊稼漢，勞動(dòng)人民都是善良的。在眾人都不看好加林和巧珍的關(guān)系時(shí)，他力排眾議，力主贊同，趕架子車(chē)去城里拉糞，故意撮合他們倆同去并讓他倆挨著坐后面，千方百計(jì)給他們創(chuàng)造獨(dú)處的空間，他是祝福他們的。之后加林拋棄巧珍，他應(yīng)該是同情巧珍而斥責(zé)薄情郎高加林的;但當(dāng)最后高加林因事敗露回到家鄉(xiāng)時(shí)，他又是同情加林的，他是第一個(gè)站在村口迎接這個(gè)備受打擊的年輕人，他安慰他，用他畢生的勞動(dòng)智慧去撫慰這個(gè)受傷的年輕人，他被打動(dòng)。從零星地這幾點(diǎn)看來(lái)，德順爺爺是勞動(dòng)人民的典范，心地純樸又忠厚，關(guān)心下一代人的成長(zhǎng)，向他致敬!

　　寫(xiě)了很多，豁然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的人生又何嘗不如此?在強(qiáng)大的社會(huì)潮流面前，我們努力追尋著自己心中的那個(gè)夢(mèng)想，只要有一絲機(jī)會(huì)向上攀登就絕不放棄，我們是渺小的，但這并不排除我們不能用自己的實(shí)力和手段去追求自己的理想，當(dāng)然盲目地追求并不可取，但只要是正當(dāng)?shù)�，合法的，我們就�?yīng)該努力去爭(zhēng)取。

　　因?yàn)椋�人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處卻常常只有幾步。

《人生》讀書(shū)心得體會(huì)3

　　這本書(shū)給我最大的感受是作者的樂(lè)觀，積極，無(wú)畏年齡。71歲，依舊可以走在時(shí)尚的前沿。經(jīng)歷過(guò)不同國(guó)家的搬遷，依然可以靠著自己，創(chuàng)造出穩(wěn)定的工作，還能在單身的情況下，培養(yǎng)出三個(gè)優(yōu)秀的孩子。目前的世界新首富，埃隆馬斯克，特斯拉的創(chuàng)始人之一，正是她家大公子。關(guān)于孩子的成功，她只是輕描淡寫(xiě)：“對(duì)孩子最有用的教育，就是讓他們看見(jiàn)你在努力成為更好的自己。除此之外，都不重要�！钡牡拇_確，作為一名女性，她很努力，更多的是坦然：“真正的贏家既不是“傻白甜”，也不是怨婦，既不盲目樂(lè)觀，也不顧影自憐，而是有足夠的勇氣，能心平氣和地一一解決所有挑戰(zhàn)的人。”我們是孩子最好的老師，如何能夠解決好自己面對(duì)的問(wèn)題和困難，這個(gè)命題，是我們窮其一生，也要學(xué)會(huì)的吧。“無(wú)論一切看起來(lái)多么暗淡，前方總有光明。如果實(shí)在太黑了，那就讓自己變成一盞燈吧”，有些事，如果實(shí)在跨不過(guò)去，那么換種思路，能否柳暗花明呢？

　　她不僅僅教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)問(wèn)題，更多的是提出了“個(gè)人”的概念�！白非竺朗呛苤匾�的一個(gè)人生課題，不論我們現(xiàn)在是哪個(gè)年齡段，都不能放棄對(duì)美的追求�！比ツ�，我嘗試著化淡妝。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從眼影到口紅，那么多的色系，多種組合，每次都是一種樂(lè)趣。去年播出的《乘風(fēng)破浪》，刮起了一陣?yán)眿寣W(xué)舞蹈的潮流。這也給我了很大的感悟，時(shí)間總會(huì)印刻在我們的身體，但愿不是停留，只是經(jīng)過(guò)而已。只有無(wú)懼了，才能做到享受。梅媽也說(shuō)了，“即使在七十歲時(shí)還能當(dāng)超級(jí)名模走秀，但只要是女人，她就總會(huì)對(duì)自己這里或者那里不滿意。真相是：人們只會(huì)關(guān)注你最好的部分。所以，盡管自信吧�！薄安灰�讓年齡之類的東西成為你的束縛！”，“讓生命中的每一個(gè)十年都比上一個(gè)十年更好”。

　　梅媽對(duì)如何結(jié)交朋友，也做了很好的詮釋：“善于尋求別人的幫助和支持。求助是一種非�；�礎(chǔ)的生存能力，求助就是在結(jié)網(wǎng)，在與更多人建立信任和連接”，“真正的朋友未必能與你抱團(tuán)取暖，但必然能讓你肅然起敬”。

　　因?yàn)闀r(shí)間有限，我能展示的只有這些只言片語(yǔ)。剛看完本書(shū)后，熱血沸騰，想著應(yīng)該去做點(diǎn)什么。心中不安分的因子蠢蠢欲動(dòng)，感覺(jué)自己這個(gè)年齡段其實(shí)也只是剛剛起步。新的一年，還是要有所進(jìn)步。朋友圈里有朋友發(fā)文：“一個(gè)人如果不看書(shū)，他的三觀只能由周?chē)�的人決定�！爆F(xiàn)在我可是和你遙相呼應(yīng)了呦。書(shū)中，確實(shí)會(huì)有你想要找到的答案。

　　最后的最后，分享下本書(shū)的精華，“如果你并非生而顯貴，你需要找到你的天賦，并努力工作。你可以通過(guò)社交媒體和你周?chē)�的每個(gè)人分享你的成果。我建議你忘記自己的出身。有句諺語(yǔ)說(shuō)：“二十一歲意味著再世為人�！边@句話的意思是，你需要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。工作越努力，運(yùn)氣就越容易找到你。”希望我們的公章號(hào)能有出下一期的動(dòng)力，堅(jiān)持看完本文的你，心里會(huì)有所觸動(dòng)嗎？接下來(lái)，你會(huì)有怎樣的行動(dòng)呢？

《人生》讀書(shū)心得體會(huì)4

　　看《淡定的人生不寂寞》這書(shū)感覺(jué)真的很不錯(cuò)，感悟很多 感觸也深，全書(shū)充滿了空靈的味道，主張用沖和、平淡的內(nèi)心看待周?chē)�的一切、處理人與人之間的紛爭(zhēng)，特別強(qiáng)調(diào)戀人之間的信任、寬容。保持一顆淡定的心。人非圣賢，更有七情六欲，怎能把持的如此之好呢?思想覺(jué)悟的升華提升你的拿捏能力，點(diǎn)到即止，理性的人生是枯燥安全，感性的人生是激情危險(xiǎn)的，所以無(wú)論在哪方面的理智與感性你的拿捏恰到好處就是一次的正確的抉擇，升華的覺(jué)悟會(huì)告訴你該如何難得糊涂的去無(wú)限激情追逐人生，實(shí)現(xiàn)自我

　　或許人生再多的歷練都不如一顆淡定的心來(lái)的強(qiáng)，我們的生活里正因?yàn)槿鄙倭诉@份淡定才會(huì)多了很多的煩惱 甚至于糾結(jié)在心無(wú)法自拔，不管開(kāi)始的如何美麗 任何故事都會(huì)有著它自己的結(jié)局或好或壞，如果能有一個(gè)淡定的心情和態(tài)度是否就不會(huì)那么在意，面對(duì)生活里來(lái)去的人和事，我們最最缺少的或許就是它 淡定，誰(shuí)說(shuō)平淡就不會(huì)有幸福和快樂(lè)呢?

　　轟轟烈烈的愛(ài)很美，可是也會(huì)帶來(lái)刻骨銘心的痛，面對(duì)感情里的欺瞞、背叛、拋棄和各種的心酸，真的太傷人，很多人都嘗試過(guò)那種痛不欲生的感覺(jué)，好受嗎?不好受，如果看淡一切得失你是否還會(huì)那么在意呢?我們的生活里除了愛(ài)情其實(shí)還有很多有意義的事情，你的人生不是只為一種事物或是一個(gè)人而存在，美好的東西很多，盡管它們的背后藏著很多不為人知的痛，就當(dāng)這一切只是人生必經(jīng)的過(guò)程，走過(guò)了 嘗到了 體會(huì)了才知幸福和快樂(lè)的來(lái)之不易，才知人間的冷暖情懷，才知你的人生其實(shí)并不寂寞，滿足于心，停止那無(wú)邊的欲望，淡看人生，幸福一直在。

《人生》讀書(shū)心得體會(huì)5

　　再讀《人生》時(shí)，已過(guò)而立之年。記得初讀路遙的《人生》，剛剛讀初中，彼時(shí)的年紀(jì)，只嬉笑或惋惜于高加林和劉巧珍的愛(ài)情故事，對(duì)于作者煞費(fèi)苦心隱蘊(yùn)文中的描寫(xiě)和哲思，則無(wú)法參透。當(dāng)十多年后，靜心再次品讀，有種入身三分的浸入之感，久久無(wú)法平靜。

　　多年來(lái)，對(duì)于人生的探究是我和身邊同齡的朋友們熱議的話題，但一直無(wú)法有清楚的答案。我常常會(huì)想，我想要的是什么樣的生活?我的人生?我的價(jià)值……路遙的《人生》，通過(guò)小說(shuō)的故事發(fā)展，展現(xiàn)每個(gè)人對(duì)自己人生的選擇，而這些選擇有出于慣性、本能、環(huán)境、也有欲望、夢(mèng)想，在時(shí)間推移中，人物在不同境遇下通過(guò)行為表達(dá)自己的人生。

　　《人生》的創(chuàng)作背景是在改革開(kāi)放初期，小說(shuō)主人公高加林以農(nóng)村知識(shí)青年身份出現(xiàn)，有激情、勤奮、才華、理想，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)一次一次打擊下依然堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但另一方面，欲望、虛榮充斥著他矛盾的內(nèi)心，并最終被沖破。劉巧珍一位勤勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)村女性，她渴望知識(shí)、敢于追求、熱愛(ài)生命、忠于現(xiàn)實(shí)，她給人以正面形象，或許表達(dá)著作者心中對(duì)一些事物美好寄托。黃亞平和克南雖都在城里長(zhǎng)大，但成長(zhǎng)環(huán)境的不同也使他們形成了不同的性格。文中最后，直至被去除教師資格的高加林在農(nóng)田里對(duì)德順說(shuō)“德順爺爺，我一開(kāi)始就想把最苦的都嘗個(gè)遍，以后就什么苦活也不怕了�！笨芍^一語(yǔ)中的，震撼人心!究其然，人最怕面對(duì)的是脆弱的自己，而最強(qiáng)大的則是內(nèi)心的堅(jiān)韌。高加林還是高加林，雖然故事結(jié)尾他回到了高家村，但我想所有人都清楚只要他夢(mèng)想不滅，此段經(jīng)歷會(huì)必會(huì)成為他最寶貴的財(cái)富。

　　其實(shí)，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，生活的理想就是為了理想的生活。記得自己當(dāng)初因?yàn)橐环莶桓市�，離開(kāi)了家鄉(xiāng)優(yōu)越、舒適的工作和生活環(huán)境，報(bào)考了機(jī)關(guān)。等到了大城市、擠進(jìn)機(jī)關(guān)之后才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中的榮耀遠(yuǎn)比想象中的要骨感，而困擾卻遠(yuǎn)比想象中的要豐滿很多。擁擠而寂寞的都市，風(fēng)光而重負(fù)的工作，熱鬧而孤獨(dú)的生活，人生的矛盾在這里體現(xiàn)了極致，內(nèi)心的糾結(jié)甚至后悔總是如影隨形。與我有相似經(jīng)歷的朋友曾作過(guò)描述：回想這幾年的生活，我一直是在追求理想的生活。但是，我卻忽視了一點(diǎn)，那就是對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，理想的生活卻是各不相同的。有一定社會(huì)地位的工作，卻意味著要沒(méi)日沒(méi)夜的加班加點(diǎn);呆在大城市的某一個(gè)角落，卻意味著過(guò)著一種平民的生活;在各地出差奔波，卻意味著與家人聚少離多。與以前相比，我的外表已變得樸素，內(nèi)心已變得粗糙。

　　說(shuō)實(shí)話，什么叫忙碌的不可開(kāi)交，這幾年算是感同身受。有很多個(gè)晚上，我和同事們都是坐在電腦邊，核實(shí)各類數(shù)據(jù)、整理各種工作情況報(bào)告。很多不了解我們單位的人，根本無(wú)法理解，甚至難以置信在機(jī)關(guān)怎么會(huì)這么辛苦。工作壓力之大，神經(jīng)之緊繃，都是我職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。至于逛街、美容、泡吧、看電影、旅游，盡管都不是我很熱衷的事情，但感覺(jué)已是非常遙遠(yuǎn)的事情了。有那么一段時(shí)間里，我曾深深地迷茫過(guò)，甚至懷疑過(guò)自己最初的選擇。

　　前些時(shí)日，出差時(shí)與一位老縣委書(shū)記偶然聊起關(guān)于人生和人生價(jià)值的話題，他的話語(yǔ)樸實(shí)卻有力，讓我印象至深：“你們這代人不像我們這代人，受過(guò)很多苦，對(duì)我們而言，特別珍惜現(xiàn)有的工作和條件，我們只想踏踏實(shí)實(shí)的做好眼前的每一件事。但你們代表著未來(lái)，有活力，有理想，敢于質(zhì)疑和抗?fàn)�，這些都是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力，但你們也應(yīng)正視自身存在的浮躁，摒棄浮躁，才能靜心做事，未來(lái)的人生方向固然遙遠(yuǎn)，但只要明晰自己的階段性目標(biāo)，心懷堅(jiān)韌，努力的做好，享受奮斗過(guò)程也不失為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值啊!”

　　是的，人生的道路上，幸福的目標(biāo)是什么?一個(gè)身無(wú)分文的窮人說(shuō)：有錢(qián)就幸福;一個(gè)忙忙碌碌的富人說(shuō)：有閑就幸福;一個(gè)寒窗苦讀的學(xué)子說(shuō)：能放假就幸福;一個(gè)婚姻破碎的女人說(shuō)：能被愛(ài)就幸福;一個(gè)雙腿截肢的殘者說(shuō)：能走路就幸福;一個(gè)雙目失明的盲人說(shuō)：能看見(jiàn)就幸�！�… 每個(gè)人對(duì)幸福的理解和感受都不一樣，積極心理學(xué)把這種理解和感受稱為“主觀幸福感”。不管你是通過(guò)追求什么到達(dá)幸福，所有人在這種主觀幸福感中都體驗(yàn)到了兩種共同的情緒：快樂(lè)和滿足，并且這種快樂(lè)和滿足不是稍縱即逝的，而是一種長(zhǎng)久保持的并且持續(xù)對(duì)生活施加正面和積極影響的。而努力在追求幸福的道路上是人生的一種精神狀態(tài)，是對(duì)生命的一種赤子之情。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規(guī)定自己一定要成為一個(gè)什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨練自己做一個(gè)努力的人。志向再高，沒(méi)有努力，志向終難堅(jiān)守;沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)，因?yàn)榕�力，終會(huì)找到奮斗的方向。做一個(gè)努力的人，可以說(shuō)是人生最切實(shí)際的目標(biāo)，是人生最大的境界。

　　那么，今天，明天，無(wú)論怎樣，我都必須首先使自己成為一個(gè)很努力的人，然后，為了自己理想的生活而繼續(xù)努力。

《人生》讀書(shū)心得體會(huì)6

　　如果覺(jué)得生活淡出鳥(niǎo)味來(lái)，不妨讀讀書(shū)，讀書(shū)就是和作者交流的過(guò)程。要知道你挑選的這些作者在你生活里或者身邊方圓百十里都沒(méi)有的人。

　　遺憾的是，生活里絕大多數(shù)時(shí)候，大家寧愿花100元和狐朋狗友吃頓火鍋，也不愿花30元買(mǎi)本書(shū)，和作者聊上一晚上或者好幾天，獲益匪淺的過(guò)程大多數(shù)人都是拒絕的。寧愿做一個(gè)大多數(shù)，擺拍咔嚓一下，曬個(gè)朋友圈的愉悅程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀書(shū)。

　　路遙的《人生》這本書(shū)一直沒(méi)看，竊以為看完了《平凡的世界》路遙其他書(shū)就不必看了，沒(méi)想到看完之后對(duì)自己的狹隘觀點(diǎn)感到慚愧。這本中篇小說(shuō)，還是會(huì)引起很大的思考。

　　我在20xx年元旦當(dāng)天讀完的，很多人就是一句：高加林是個(gè)渣男。是的，短平快的評(píng)論，做個(gè)鍵盤(pán)俠總是偉大正直的。

　　我想的是，假若你有了進(jìn)入中央部委的機(jī)會(huì)，談了個(gè)愛(ài)人在農(nóng)村，你怎么取舍的呢?理性的人可能說(shuō)不違法，也沒(méi)結(jié)婚，分手唄，我們還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧。置身其中的時(shí)候百般托詞，置身事外的萬(wàn)般指責(zé)，這就是我們的狹隘視野。這個(gè)問(wèn)題也不太貼切，因?yàn)闀r(shí)代背景不同了。

　　換做我是高加林，我也不知道作何選擇。我會(huì)畏懼一眼望不到邊的農(nóng)田，也會(huì)擔(dān)心自己被同齡人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在不為人知的角落，更多的是從此遠(yuǎn)離那豐富多彩的世界，面對(duì)單調(diào)枯燥的人生不發(fā)一語(yǔ)，生和死都變的沉默。正如《東風(fēng)破》里寫(xiě)的那樣：夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我。近幾天看到最為狠毒的一句話：站在命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，還以為是生命中普通的一天。這句話對(duì)于處于備考狀態(tài)的各位，最為恰當(dāng)不過(guò)。

　　你覺(jué)得今天的時(shí)間和一月之前的時(shí)間別無(wú)二致，正是這毫無(wú)差別的每一天的普通，讓你在命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)大勢(shì)已成的時(shí)候又開(kāi)始喟嘆運(yùn)氣不好。

《人生》讀書(shū)心得體會(huì)7

　　一個(gè)人要掙脫這個(gè)紛雜喧囂、物欲橫流的社會(huì)，的確很難。但是，每個(gè)人都別無(wú)選擇，如果你要幸福，你的心靈就必須擁有一份淡定。唯有淡定，才能讓你的內(nèi)心安靜下來(lái)，才能細(xì)細(xì)品味生活的萬(wàn)千滋味。這是我讀完這本書(shū)之后，最深的感受。

　　這是一本講述收獲的書(shū)。因?yàn)樗�成熟、睿智、沉穩(wěn)、平和。全書(shū)共有七輯。分別講述了生死之愛(ài)、平淡流年、瑣事中的愛(ài)、無(wú)望之愛(ài)、幸福的秘密小徑、緣起緣滅和寧?kù)o的心靈。作者有一只流暢而優(yōu)美的筆。全書(shū)從頭至尾沒(méi)有刻意煽情，只是淡淡講述著，卻使讀者情不自禁被深深打動(dòng)，放下心靈的重?fù)?dān)，看淡一切，讓自己的心靈靜下來(lái)，像那個(gè)思考者，什么也不做，只是思索人生�！兜�定的人生不寂寞》就是這樣一本恰到好處的讀物，很平易，很淺顯，然而很真實(shí)。靜靜讀下去，說(shuō)不好在什么時(shí)候，當(dāng)你注目哪個(gè)故事時(shí)，你心底那根生銹的弦，就被悄悄撥動(dòng)了。

　　做為一名教師，更需要擁有一顆淡定的心。教師要面臨來(lái)自社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生的多重壓力。教師即要任勞任怨、勤勤懇懇的工作，又要滿足家長(zhǎng)和孩子的要求，而且在制度細(xì)節(jié)方面，還規(guī)定了很多老師不能觸的高壓線。另外，雖然提倡素質(zhì)教育，但仍然走的是應(yīng)試教育的路子，學(xué)校、家長(zhǎng)要的是成績(jī)，而要想取得好的成績(jī)，教師就要從嚴(yán)要求學(xué)生，而學(xué)生又摸不得，打不得，一旦有一點(diǎn)小事，學(xué)校和老師就成了永遠(yuǎn)的被告。面對(duì)這樣一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們要坦然面對(duì)，保持一種良好的心態(tài)。善待自己的工作，把工作當(dāng)作一件幸福、快樂(lè)的事，不要怨天尤人、牢騷牢騷。高興是一天，不高興也是一天，為什么我們不高高興興的度過(guò)每一天呢?此外，作為老師，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)平和自然的空間，要有愛(ài)心、耐心、要呵護(hù)，要維護(hù)，要有靜等花開(kāi)的情懷。千萬(wàn)不要試圖改變孩子，只能順勢(shì)而為。懷著淡定、從容的心情，等著我們的孩子慢慢進(jìn)步、慢慢成長(zhǎng)。

《人生》讀書(shū)心得體會(huì)8

　　路遙的《人生》：環(huán)境在變，感情在變，人生也在變。那天到朋友家里溜達(dá)，偶然看到路遙的《人生》，很早之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，一直沒(méi)時(shí)間買(mǎi)回來(lái)看看。機(jī)緣巧合，讀完這本書(shū)。

　　《人生》講的是農(nóng)村孩子高加林的人生，成績(jī)好，愛(ài)看書(shū)，剛出來(lái)時(shí)當(dāng)民辦教師，3年后，被關(guān)系戶頂替。他接受命運(yùn)的安排，當(dāng)農(nóng)民，種地，失意的階段有善良的巧珍的陪伴，當(dāng)他憑借著叔父的關(guān)系，到縣城里做起記者時(shí)，又與曾經(jīng)有著好感的漂亮女同學(xué)相好，狠心與農(nóng)村姑娘巧珍分手，不曾想命運(yùn)再一次捉弄，清查關(guān)系戶，他又被打回原形，當(dāng)農(nóng)民。

　　我感觸挺深，可能因?yàn)槲沂寝r(nóng)村的孩子，才如此理解高加林的擇偶觀。先說(shuō)說(shuō)我父母。我爸讀過(guò)初中，我媽不識(shí)字，熟人介紹認(rèn)識(shí)的。我外公看我爸人高馬大，做事勤快，便應(yīng)允了這件親事。我媽說(shuō)不喜歡我爸，最初的幾年，窮，日子不好過(guò)。

　　在一起30多年，我爸說(shuō)一直很喜歡我媽，不管我媽脾氣怎么壞，對(duì)他怎么罵。

　　以前不能理解，他們沒(méi)有共同愛(ài)好，我爸喜歡看小說(shuō)看電視劇，跟我媽沒(méi)共同語(yǔ)言，可是他就是順著我媽，賺的錢(qián)也都給我媽。在看完《人生》后突然理解了，年代不一樣，他們所追求的婚姻和愛(ài)情是不一樣的。

　　大環(huán)境下的趨同形式，到了適婚年紀(jì)，找到喜歡的人，過(guò)一輩子。感情不合?磨合，調(diào)整，容忍，包容，慢慢地就是一輩子。擇偶觀是個(gè)人意識(shí)問(wèn)題，但在身邊的環(huán)境里容易受到改變。

　　在《人生》里，高加林的擇偶觀很有主見(jiàn)，畢竟他讀過(guò)那么多書(shū)，算是知識(shí)分子。不同環(huán)境下，心境發(fā)生改變，懂得取舍，更懂得自己想要的什么。他飛黃騰達(dá)時(shí)，拋棄農(nóng)村姑娘巧珍，肯定很多人認(rèn)為他不識(shí)好歹，忘恩負(fù)義。如果換做是你呢?你會(huì)怎么辦呢?

　　1、高加林追求的是與自己心靈合一、志同道合、合拍的伴侶。

　　高加林讀過(guò)高中，有知識(shí)，有文化，巧珍，農(nóng)村姑娘，斗大的字不識(shí)一個(gè)，善良，純真，一心愛(ài)著他，愿意付出一腔熱情，她的愛(ài)很純粹，不求回報(bào)，只要他好就行。

　　兩個(gè)人距離相差太大，可是在情感上卻也產(chǎn)生過(guò)共鳴。在他失意落魄的時(shí)候，有這樣一個(gè)姑娘投來(lái)一顆熱忱的心，讓他心動(dòng)不已。他訊速地與她在一起，甚至接吻。黑夜里，躲在在草垛里看星星，接吻，做著談戀愛(ài)應(yīng)該做的事。

　　這是年輕人荷爾蒙的作用。這時(shí)候，我們不講究讀沒(méi)讀書(shū)，是因?yàn)樘幱谀莻�(gè)環(huán)境，情不自禁。后來(lái)，他做了記者，發(fā)現(xiàn)自己的身份不一樣了，似乎與巧珍的關(guān)系不再親密，似乎一夜之間，她便不再懂得自己。

　　他在繁華里，在虛榮里，在自我感覺(jué)里，與高中同學(xué)黃亞萍速度升溫，確立關(guān)系。他們有著共同的愛(ài)好，有著談不完的對(duì)生活的熱愛(ài)，有著更美好的憧憬。雖然好景不長(zhǎng)，在得知高加林被查，回老家當(dāng)農(nóng)民時(shí)，她也猶豫著，同時(shí)也想不顧一切的跟著他去。

　　幾分真情，幾分世俗。

　　在農(nóng)村，這樣的事再正常不過(guò)。就拿現(xiàn)在女孩擇偶標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，得有車(chē)有房有存款有工作吧。可是如果沒(méi)有感情，有這些也同樣過(guò)不好日子。找一個(gè)喜歡的，合拍的，說(shuō)什么他都懂的人該多好。你彈琴，他唱歌，高山流水難遇知音。

　　2、工作發(fā)生變化時(shí)，擇偶觀也發(fā)生改變。

　　如果高加林是農(nóng)民，他就會(huì)接受命運(yùn)的安排，和巧珍走在一起。但是他踏上當(dāng)記者的路，改變了人生軌跡，那么在相對(duì)應(yīng)的環(huán)境里，他便有權(quán)利換一種擇偶觀念。

　　不同環(huán)境里，不同選擇。

　　比如暴發(fā)戶，曾經(jīng)過(guò)著很苦的日子，突然有錢(qián)了，看著家里的.老婆又丑又老，他肯定會(huì)在外面找個(gè)年輕漂亮的。小說(shuō)里經(jīng)常看到是有錢(qián)人士三妻四妾，朝三暮四，不過(guò)就是因?yàn)樽约核�處的環(huán)境不一樣。這是人性。

　　但是人的感情是真的，無(wú)論怎么變，曾經(jīng)在一起時(shí)說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事，都是真心的為對(duì)方付出。這些經(jīng)歷是無(wú)法抹滅的。就算是假的，是欺騙，終究存在過(guò)。

　　3、婚姻與愛(ài)情的不同之處，愛(ài)情是兩個(gè)人的感覺(jué)，婚姻是家庭的磨合，父母的認(rèn)可。

　　高加林的父母得知他與巧珍在一起時(shí)，告誡他，他們門(mén)不當(dāng)戶不對(duì)，不要在一起。黃亞萍的父母得知高加林要回去當(dāng)農(nóng)民時(shí)，也是勸他們分手。父母所考慮的都是門(mén)當(dāng)戶對(duì)。

　　父母觀念認(rèn)為家庭環(huán)境相差太大，在一起不會(huì)幸福。

　　不無(wú)道理，兩個(gè)人身份懸殊，經(jīng)濟(jì)不同，價(jià)值觀不一樣，生活在一起的有著無(wú)盡的矛盾。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，城里兒媳婦給農(nóng)村的婆婆買(mǎi)200的衣服，農(nóng)村婆婆嫌貴舍不得穿，給自己親爸買(mǎi)20__的羊毛衫，她老公看不慣，說(shuō)她為什么區(qū)別對(duì)待。關(guān)鍵是城里的岳父是領(lǐng)導(dǎo)人物，平時(shí)都穿這個(gè)價(jià)位的，跟農(nóng)村的婆婆的肯定不同待遇。

　　男人卻認(rèn)為是媳婦不懂事。他看不到自己的地位和角色，看不到自己的差距，一味指責(zé)媳婦兒，能有什么好結(jié)果嗎?高加林深知世俗的眼光，他立馬與黃亞萍提出分手。他要斬?cái)嘣��?jīng)的情投意合，斬?cái)嗖豢煽缭降母改傅脑谝�。他是一個(gè)明白角色，他知道自己在什么地方，該想些什么，該得到些什么。

　　總結(jié)：選擇一個(gè)你喜歡的，你配得上的伴侶過(guò)一生。人貴在有自知之明。無(wú)論環(huán)境怎么變，身邊的人說(shuō)什么，唯有面對(duì)真實(shí)的內(nèi)心，才能得到解脫與釋然。

　　愛(ài)情，是有的，是一種說(shuō)不清道不明的情緒，互相吸引，在一起的歡喜與悲傷，離別時(shí)的凄涼，過(guò)程中包含的體諒與驚喜，證明曾經(jīng)來(lái)過(guò)的情緒，慢慢都會(huì)消融在現(xiàn)實(shí)生活里。

　　人生起落，唯有以平靜的心態(tài)面對(duì)，不管是擇偶，還是工作，順逆終有時(shí)。

《人生》讀書(shū)心得體會(huì)9

　　初讀肖川的《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》，試著找?guī)�點(diǎn)對(duì)號(hào)入座，就定個(gè)小題目：“苦、累并幸�？鞓�(lè)著————因?yàn)槲沂墙處煛薄?/p>

　　書(shū)中引用古人的話是這樣闡釋幸福與快樂(lè)之間的關(guān)系的：即“幸福是一種快樂(lè)的體驗(yàn)”；“幸福生活是我們天生的善，我們的一切取舍都從快樂(lè)出發(fā)，我們的最終目標(biāo)即是得到快樂(lè)�！弊鳛榻處熚覀兊男腋�、快樂(lè)源自何方？書(shū)中說(shuō)：只有幸福的教師才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生，教師是一種知識(shí)轉(zhuǎn)化與智慧增值的職業(yè)，是一種心靈浸潤(rùn)與人性化的職業(yè)。對(duì)于教師而言，幸福更是有特殊的意義，教師是一種社會(huì)角色，肩負(fù)著一定的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，而教師的社會(huì)責(zé)任和歷史使命最樸素的概括就是教書(shū)育人。因此，盡管教師幸福與其他因素有關(guān)，但教師的幸福主要體現(xiàn)在教書(shū)育人的過(guò)程中。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)我是深有體會(huì)的，我真切地認(rèn)識(shí)到：教師的幸福來(lái)自學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。自己從事教育工作已經(jīng)整整三十五年了，三十五年來(lái)，究竟教過(guò)多少學(xué)生我從沒(méi)有計(jì)算過(guò)，但是我卻從每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中品嘗到幸�？鞓�(lè)，因?yàn)槲覐淖约邯?dú)特的工作對(duì)象————學(xué)生身上看到自己的勞動(dòng)成果，進(jìn)而體驗(yàn)到精神上的無(wú)限幸福。學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步、道德成長(zhǎng)、個(gè)性萌發(fā)，桃李滿天下，促成了我最大的幸福。

　　就拿我所教的三（3）班工作來(lái)說(shuō)吧，全班不過(guò)40多名學(xué)生，但卻是全年級(jí)的老大難，學(xué)生的組成結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，單親的、離異的、溺愛(ài)的等等，給教師的教育教學(xué)工作帶來(lái)諸多不便，如果不采取有效措施，甭說(shuō)幸�？鞓�(lè)了，每天就剩下在痛苦中掙扎了。剛接手時(shí)我也曾一度束手無(wú)策，但是我知道，我的教師責(zé)任感，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是不受任何客觀條件制約的。正像文中說(shuō)的：有愛(ài)才有教育，有興趣才有學(xué)習(xí)，學(xué)生的課堂行為在很大程度上取決于對(duì)任課教師的喜好程度。如果我們想要學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，想要分享他們的想法與感受，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，我們就需要合理、有效第組織課堂，使他們獲得情感上、智力上和身體上的安全和關(guān)愛(ài)，這些我認(rèn)為我做到了。我充分利用課堂的四十分鐘，用最佳的授課形式，準(zhǔn)備充實(shí)的教授內(nèi)容，贏得學(xué)生的認(rèn)可，用課間休息與中午休息時(shí)間與他們溝通、交流，而且，真心實(shí)意地幫助他們分析今天的知識(shí)積累與他們未來(lái)的前途命運(yùn)的關(guān)系。很快，我就成了他們的良師益友，課堂教學(xué)效果有了明顯的該改善，我馬上進(jìn)入第二階段，幫他們補(bǔ)知識(shí)，我也因此犧牲了一學(xué)期的中午休息時(shí)間，自己雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但一看到他們的不同程度的進(jìn)步，我就發(fā)自內(nèi)心的高興，尤其是第一學(xué)期下來(lái)，我在他們的心目中的滿意度是100%，但是那種幸�？鞓�(lè)的感覺(jué)只有自己能體會(huì)得到。

　　有兩個(gè)典型的事，讓我至今想起來(lái)還津津樂(lè)道。班里有一個(gè)男生，大家公認(rèn)是雙差生，我對(duì)他的幫助教育就比別的學(xué)生多一些。一次我因心臟不好，趴在講桌上起不來(lái)，同學(xué)們都不知如何是好，據(jù)后來(lái)大家講，這個(gè)學(xué)生知道他奶奶有藥，急了似的往家跑，他回來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)吃完了藥，看他氣喘吁吁地跑到我面前，舉著藥，我當(dāng)時(shí)就哭了。這里面更多的不就是幸福嗎？還有一個(gè)學(xué)生，父母離異，母親帶著他重組家庭，他的性格比較怪，很少與同學(xué)溝通，我只是發(fā)現(xiàn)他的字很好，適時(shí)鼓勵(lì)，對(duì)他的工作更以關(guān)愛(ài)為主，僅此而已。他回家竟對(duì)他媽媽說(shuō)，他將來(lái)的第一份工資，要給我買(mǎi)好吃的。大家可想而知，我還有什么理由叫苦叫累呢？我都被學(xué)生給我?guī)��?lái)的幸福包圍起來(lái)了，它不正是我今后更好的工作動(dòng)力嗎？

　　本學(xué)期，我又接了四（1）班，我沒(méi)給領(lǐng)導(dǎo)提任何困難，我同樣用滿腔熱情工作，為了提高優(yōu)秀生的成績(jī)，我又利用中午時(shí)間給他們輔導(dǎo)，以至于有的老師說(shuō)我精神好，不知道累。其實(shí)，苦、累我自己最清楚。我何嘗不想利用中午歇歇腿，緩解一下到了晚上腿就腫脹，可是不行。如果有一次我因其它原因沒(méi)有輔導(dǎo)，感覺(jué)就很失落，好像一天沒(méi)做事。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，這次單元測(cè)試，我輔導(dǎo)的其中一名同學(xué)及格了（上學(xué)期數(shù)學(xué)只考了26分），看到這個(gè)成績(jī)，我內(nèi)心也充滿這成功的喜悅。我早已默默地把培養(yǎng)學(xué)生作為自己最幸福、最快樂(lè)的事。

　　是啊，我是幸福的。多年來(lái)，我創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，創(chuàng)造出值得崇拜的學(xué)生。我時(shí)刻看到自己學(xué)生成長(zhǎng)，在學(xué)生的進(jìn)步與對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)中體會(huì)到一種他人無(wú)法達(dá)到的快樂(lè)。最后用書(shū)中的話結(jié)束我的發(fā)言：教師，諄諄善誘，守望的是講臺(tái)，放飛的是希望，播種的是知識(shí)，收獲的是未來(lái)！我將會(huì)一直默默地奉獻(xiàn)下去，享受那無(wú)與倫比的幸福。認(rèn)識(shí)膚淺，望諒解。

《人生》讀書(shū)心得體會(huì)10

　　這是我第二次讀路遙的書(shū)，同平凡的世界一樣看完之后，感悟良多�！度松�》與《平凡的世界》一樣皆從平常的天氣開(kāi)展出去，在我們的眼里無(wú)論是風(fēng)雨飄搖或是白雪紛淋都只過(guò)是正常的天氣情況，并無(wú)多少異樣。然而作者早已將故事主人的命運(yùn)昭示出來(lái)，安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，我有時(shí)甚至暗自自忖到是天氣還是命該如此，對(duì)于天氣與命運(yùn)或許可以劃個(gè)等號(hào)，總是如此陰晴不定。

　　《人生》是我看完《平凡的世界》之后早就想一睹為快的書(shū)，但由于各種原有如今才見(jiàn)其“芳容”，真是妙不可言。我沒(méi)有作過(guò)任何的猜測(cè)與幻想或是想象，只是帶著我應(yīng)該具有的真實(shí)性與故事給予我那般熾熱的鼓勵(lì)去溫柔對(duì)待，除此之外我沒(méi)有更好的辦法。

　　在大多數(shù)眼中《平凡的世界》與《人生》為人生勵(lì)志小說(shuō)，在其出版到如今激勵(lì)了或是激勵(lì)著不少年輕人。雖然故事的年代已久遠(yuǎn)，但相同的故事在我們身邊卻不可少見(jiàn)，只是更換了不同的時(shí)代背景與不同角色，在內(nèi)容的本質(zhì)之上并沒(méi)有多少差異。或許看了《平凡的世界》你才知道這個(gè)世界有多平凡，而自己原來(lái)有多么卓越，世界很大而夢(mèng)想很小;看了《人生》之后你才會(huì)去思考自己的人生缺失了什么，應(yīng)該有一個(gè)怎樣的人生!把那“要緊處的幾步”走好，又何嘆人生路漫長(zhǎng)。

　　與余華的《活著》相較來(lái)說(shuō)，路遙儼然沒(méi)有余華那樣顯得“刻薄”，在現(xiàn)實(shí)與命運(yùn)面前只是緩緩?fù)七M(jìn)，給予讀者或是主人公緩解的余地。而余華卻毫不留情地向你直接昭示苦難所帶來(lái)的悲慘與絕望，甚至直接得讓你有著一種完全崩潰的感覺(jué)，相比之下更像一個(gè)無(wú)情的魔術(shù)師。二者各有千秋，一種是跟隨命運(yùn)與現(xiàn)實(shí)循序漸進(jìn)，一種是在苦難面前置之死地而后生。但對(duì)于命運(yùn)而言不免有著異曲同工之妙。

　　我們?cè)诿�運(yùn)面前有時(shí)是無(wú)法反抗的，只能借助于自我認(rèn)為可能對(duì)的方向繼續(xù)前行著，只能試著去無(wú)視命運(yùn)的捉弄。命運(yùn)是個(gè)奇怪的東西，有時(shí)與我們能夠成為推心置腹的好朋友，讓我們?cè)谌松�上不顯得處處悲涼與絕望，在絕望之中都會(huì)尚存希望;有時(shí)與我們又是仇纏滿腹的仇敵，隨時(shí)隨刻都想置我們于死地，借助它一切力量摧毀與泯滅掉我們殘存的希望，直到我們向它屈服為止，讓我們不再尋找到一個(gè)適合的理由繼續(xù)再對(duì)它抱有絲毫的希望。

　　但是，我們還是要再繼續(xù)不斷地說(shuō)服自己，并利用自己畢生的親和力去再次靠近并絕對(duì)信任它，好似只有這樣我們才能夠擁有繼續(xù)活著的勇氣與活下去的理由。面對(duì)高加林來(lái)說(shuō)所受的遭遇絕不比之遜色，——自我教師資格為別人借用權(quán)利替代，自己還得以笑面對(duì)待剝奪自己資格之人;難以面對(duì)同學(xué)所目睹自己的不堪，但還是得繼續(xù)裝著若無(wú)其事;對(duì)于自己去賣(mài)白饃換取買(mǎi)油鹽而對(duì)要喝“白蒸饃哎——”難以啟齒時(shí)還得繼續(xù)向生活的現(xiàn)實(shí)低頭哈腰，或許那時(shí)他開(kāi)始逐漸相信命運(yùn)了，不再有那么幾分知識(shí)分子的“清高”了。

　　無(wú)論是與命運(yùn)推心置腹還是接受它的虛情假意，我們都得認(rèn)清自己，我們承認(rèn)與順從得再多有時(shí)并不能增改它或許早已既定的圈套。大多轉(zhuǎn)機(jī)都深藏于不可發(fā)現(xiàn)的時(shí)空之中，只待無(wú)意之間，確切地說(shuō)是有福分獲得它的恩準(zhǔn)而對(duì)希望有所盼望。我們有時(shí)覺(jué)得每個(gè)人都有追求自己幸福的權(quán)利與義務(wù)，可當(dāng)真正幸福擺在我們跟前只有一線之間的距離時(shí)，我們又猶豫不決了，認(rèn)為那是一種奢求，不是自己應(yīng)該得到的，即便是得到了也是不可靠的幸福。

　　人只有在絕望之中才會(huì)生發(fā)出對(duì)自我悲鳴，在常規(guī)狀態(tài)之下我們會(huì)肆無(wú)忌憚地?fù)]霍掉轉(zhuǎn)機(jī)所帶來(lái)的希望的些許星光。我們總在失望與絕望之間徘徊與猶豫，在希望與落寞之間躊躇不定，在那些所謂的十字路口失去應(yīng)有的判斷力。

　　命運(yùn)不會(huì)給人絕對(duì)的絕望，沒(méi)有退路的失望，總要給人一點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī)的。仿佛我們的人生就是它安排的一場(chǎng)戲，我們充當(dāng)著戲臺(tái)之上的戲子，缺了我們就缺了戲子，戲就無(wú)法再繼續(xù)演下去，因?yàn)闆](méi)有比人這種戲子更適合的戲子了。無(wú)論是其中的復(fù)雜性還是看似簡(jiǎn)明性都是一些無(wú)法估計(jì)的猜測(cè)。相反的是我們不是靠演戲維持著人生的，而是企待著超越命運(yùn)之手的更高意義。

　　在你最絕望時(shí)命運(yùn)之手常將你拉往希望的邊緣，給予一些假惺惺的好轉(zhuǎn)事態(tài)。對(duì)于高加林來(lái)說(shuō)，巧珍在自己毫無(wú)準(zhǔn)備之下告白對(duì)于自己來(lái)說(shuō)無(wú)疑增添了些生活的希望與樂(lè)趣，但更多的是面對(duì)自己未來(lái)的惶恐不安。不過(guò)或許在這一刻他才能夠有足夠的底氣去遺忘前些不堪入目的日子，在這一刻他才有勇氣去追求自己的幸福，但也只有在這一刻他才覺(jué)察到自己的生活與未來(lái)的命運(yùn)是那么滿目瘡痍，在這一刻他真正地陷入了迷惘與無(wú)助了。

　　生活不會(huì)讓我們順順當(dāng)當(dāng)?shù)爻蔀橐粋�(gè)高尚而有品味之人，不會(huì)讓我們的路途顯得順坦與愉悅。人常常被牽絆不僅是權(quán)勢(shì)與地位，而且還有維系著的不敢高攀情感，高加林并沒(méi)有認(rèn)為巧珍的告白是一件值得高興之事，相反或許這只是一個(gè)夢(mèng)幻，在夢(mèng)中才是真實(shí)的。他下定決心留在家里出山去勞作，以此證明自己也具備著勞動(dòng)人民不怕苦的優(yōu)秀品質(zhì)，不是每一個(gè)文化人都顯得弱不禁風(fēng)。而在一旁的巧珍見(jiàn)其狀況早已淚流滿面。

　　愛(ài)情沒(méi)有到來(lái)之前始終如一地保持沉睡的狀態(tài)，沉睡只是在等待一個(gè)震動(dòng)將其震醒，這個(gè)震動(dòng)似乎是命中所定，不能夠安靜地對(duì)其避而遠(yuǎn)之。我們有時(shí)以為閉上眼睛，捂上了耳朵就能夠無(wú)所觀望，無(wú)所聲響�？赡闹�某一天我們不僅被弄得無(wú)法沉睡，而且自己還被震得支離破碎，生活早已不再恢復(fù)以往的平靜。

　　我們常以為值得去歌頌與懷念的日子最后往往成為風(fēng)輕云淡，而那些最不起眼的日子又常顯得彌足珍貴。那些被緊緊握住被珍視得如至寶一樣的日子逐漸被時(shí)光遺忘，那些如今覺(jué)得可以灑脫拋置的日子反而雕刻于時(shí)光之上被我們逐漸記起，成為我們最深切的懷念。只待時(shí)光遠(yuǎn)去，歲月流長(zhǎng)，把每個(gè)當(dāng)下的日子偶爾伴隨記憶流淌。

　　愛(ài)情可以讓人對(duì)生活再次拾起對(duì)生活的熱情與激情，亦可以讓人消沉與墮落其中。在高加林幾乎喪失了斗志時(shí)，命運(yùn)偏偏為他安排這么一段離奇的愛(ài)情，在愛(ài)情之中點(diǎn)燃希望的火把，激情地燃燒著。這段愛(ài)情的到來(lái)使他漸漸忘卻了往日的想法，那些試圖脫離掉黃土地的夢(mèng)想，如今的他漸而更加承認(rèn)并認(rèn)定著自己屬于黃土地，是個(gè)地地道道的農(nóng)民，不再帶有那些驚羨的眼光去看待別人，耕耘好自己的“土地”才是自己的本分�！八麧u漸開(kāi)始正常地對(duì)待勞動(dòng)，再不像剛開(kāi)始的幾天，以一種壓抑變態(tài)的心理，用毀滅性的勞動(dòng)來(lái)折磨肉體，以轉(zhuǎn)移精神上的苦悶�！边@次愛(ài)情的來(lái)襲讓加林更加堅(jiān)定不移地認(rèn)為黃土地里也能結(jié)出甜美的果實(shí)!

　　人生之中的很多事情都是那么錯(cuò)厄不定，有些事情注定要經(jīng)歷風(fēng)雨般的考驗(yàn)。對(duì)于加林與巧珍的愛(ài)情，一開(kāi)始并沒(méi)有得到大家的認(rèn)可與理解，甚至于同情，人們不僅要只要制造輿論去平添日常生活的活動(dòng)，而且還要肆意地?cái)U(kuò)大到滿村風(fēng)雨。我們可以理解這種做法為愛(ài)情的鑒定，亦可理解為至始至終為一種舊俗的觀念所籠罩的愚昧與無(wú)知。即便如此，愛(ài)情所煥發(fā)出來(lái)的力量是無(wú)堅(jiān)不摧的，它的容量使愛(ài)著的兩個(gè)人足夠地富有。

　　一個(gè)人可以為理想謳歌，切不可為現(xiàn)實(shí)謳歌。理想常與現(xiàn)實(shí)隔離開(kāi)來(lái)而倍顯高貴，可以不用講求那么實(shí)際，但現(xiàn)實(shí)卻不然，不僅要你為之低頭哈腰，而且要你飽經(jīng)風(fēng)霜嘗完其中所有的痛楚與心酸。而我們常撇開(kāi)現(xiàn)實(shí)駕馭著理想的幻象忽略掉現(xiàn)實(shí)的真實(shí)性。也許等到我們待到那個(gè)“夢(mèng)醒時(shí)分”時(shí)才恍然大悟，醍醐灌頂。成為無(wú)業(yè)游民的加林在高明樓的幫助之下獲得了拉糞的“一官半職”。

　　但這份職業(yè)令他拉著茅糞桶東避西躲，鬼鬼祟祟得似做賊一般，因?yàn)槁殬I(yè)之間的差距而害怕碰見(jiàn)熟人與老同學(xué)�？赡闹�即便不遇見(jiàn)熟人與老同學(xué)，終究還是逃不過(guò)人所具有的觸景生情。那夜“他在燈光若明若暗的街道上走著，心里忍不住感嘆：生活的變化真如同春夏秋冬，一寒一暑，差別甚遠(yuǎn)!三年前，這樣的夜晚，他此刻或者在明亮溫馨的教室里讀書(shū);或者在電影院散場(chǎng)的人群里，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑走向?qū)W校。要不，就是穿著鮮紅的運(yùn)動(dòng)衣，瀟灑地奔馳在縣體育場(chǎng)的燈光籃球場(chǎng)上，參加籃球比賽，聽(tīng)那不絕耳的喝彩聲……黃亞萍此刻在干什么呢?讀書(shū)?看電視?喝茶?他很快覺(jué)得自己有點(diǎn)可笑了�！鄙�活有時(shí)就讓人覺(jué)得可笑，不是我們對(duì)生活開(kāi)了一個(gè)玩笑，就是生活對(duì)我們開(kāi)了玩笑，我們?cè)陂_(kāi)玩笑時(shí)生活當(dāng)了真，我們開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待生活時(shí)生活又在開(kāi)玩笑。

　　不過(guò)，生活總有些意想不到的插曲，總有些意料之外的驚喜，總有些時(shí)候讓人受寵若驚。叔叔高玉智調(diào)派到老家工作并身兼勞動(dòng)局局長(zhǎng)一職無(wú)疑為家里增加了榮耀與光彩，更多的是提高了家里的底氣與聲望，正所謂的“一人得道，雞犬升天”。一向傲慢的劉立本與仗權(quán)勢(shì)的高明樓一瞬間變得開(kāi)始巴結(jié)與順承了，臉上時(shí)刻拉開(kāi)了笑面。自然的是，家里有了靠山，加林工作就有了指望，接連不斷的是生活光景將會(huì)發(fā)生巨大的改觀。其實(shí)，對(duì)于加林這么一個(gè)充滿報(bào)復(fù)與理想的血?dú)夥絼傊�人，必然�?duì)自己的前途有了無(wú)量的憧憬。

　　叔叔的出現(xiàn)在很大程度上相當(dāng)于為他未來(lái)劈開(kāi)了一條光明大道。在叔叔間接的幫助之下，再加之高明樓對(duì)于加林又顯得有些愧疚感，于是對(duì)馬占勝也做了一些工作，當(dāng)初加林丟掉工作就是他們兩人謀劃的，如今給加林安排個(gè)比教師好的職業(yè)一方面可以掩埋內(nèi)心的愧疚，另一方面又可以與加林家建立起良好的關(guān)系，以便往后可以找點(diǎn)關(guān)系。對(duì)于精明的高明樓與馬占勝絕不會(huì)錯(cuò)失這個(gè)良機(jī)，這個(gè)如意算盤(pán)他兩打得自認(rèn)為可算是完滿。

　　于是，加林在自個(gè)都覺(jué)得茫然無(wú)知的情況下就到了縣里去當(dāng)記者，當(dāng)然他自己也深知自己那么順順當(dāng)當(dāng)?shù)氐绞欣锕ぷ鞔蠖嘁舱塘耸迨宓牡匚�。但他沒(méi)能力去預(yù)知到他未來(lái)的路該如何走，路途是否坦蕩都不得而知，不過(guò)至少當(dāng)下是那么的美好，那么值得憧憬。

　　人們常說(shuō)“好景不長(zhǎng)”我想總有點(diǎn)預(yù)示的，如暴風(fēng)雨來(lái)臨之前要有點(diǎn)征兆，但在加林身上卻沒(méi)有得到靈驗(yàn)。到縣城工作之后的他與黃亞萍的瘋狂戀愛(ài)，再到因?yàn)辄S亞萍的戀愛(ài)自己被張克南他媽告到紀(jì)檢處查到“走后門(mén)”而丟失掉工作，自己拋棄的巧珍已嫁為人婦。這些毫無(wú)征兆的事情在那么短時(shí)間內(nèi)神不知鬼不覺(jué)地接連不斷地發(fā)生，直到最后回到老家之后才明白原來(lái)一切都像做夢(mèng)一般，但好在這個(gè)夢(mèng)被現(xiàn)實(shí)與良心破滅，這時(shí)才清晰地明白那些意味深長(zhǎng)的道理……

　　“嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)生活最能教育人，能夠讓人減少一些狂熱，增加一些自我反省的力量�！钡马槧敔斢镁Y補(bǔ)釘?shù)男淇诳�了一下臉上的汗水，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你今上午要回來(lái)，我就專門(mén)在這里等你，想給你說(shuō)幾句話。你的心可千萬(wàn)不能倒了!你也再不要看不起咱這山鄉(xiāng)圪了。”他用枯瘦的手指頭把四周?chē)�的大地山川指了一圈，說(shuō)：“就是這山，這水，這土地，一代一代養(yǎng)活了我們。沒(méi)有這土地，世界上就什么也不會(huì)有!是的，不會(huì)有!只要咱們愛(ài)勞動(dòng)，一切都還會(huì)好起來(lái)的。再說(shuō)，而今黨的政策也對(duì)頭了，現(xiàn)在生活一天天往好變。咱農(nóng)村往后的前程大著哩，屈不了你的才!娃娃，你不要灰心!一個(gè)男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就變成個(gè)死狗了……”“爺爺，你的話給我開(kāi)了竅，我會(huì)記住的，也會(huì)重新好好開(kāi)始生活的。剛才我在前川碰見(jiàn)莊里的其他人，他們也給我說(shuō)了不少寬心話。唉，我現(xiàn)在就擔(dān)心高明樓和劉立本兩家人往后會(huì)找我的麻煩，另眼看我……”“啊呀，這你別擔(dān)心!就是為了這事，我剛才還去明樓家找了他。我和他爸當(dāng)年是拜把兄弟，我敢指教他哩!我已經(jīng)把話給他敲明了，叫他再不要搗你的鬼……噢，我倒忘了給你說(shuō)了!我剛才去明樓家，正碰見(jiàn)巧珍央求明樓，讓他去公社做做工作，讓你再教書(shū)哩!巧珍說(shuō)得鼻子一把淚一把!明樓當(dāng)下也應(yīng)承了。不知為什么，他兒媳婦巧英也幫巧珍說(shuō)話哩。你不要擔(dān)心，書(shū)教成教不成沒(méi)什么，好好重新開(kāi)始活你的人吧……啊，巧珍，多好的娃娃!那心就像金子一樣……金子一樣啊……”德順老漢淚水奪眶而出，頓時(shí)哽咽得說(shuō)不下去了。高加林一下子撲倒在德順爺爺?shù)哪_下，兩只手緊緊抓著兩把黃土，沉痛地呻吟著，喊叫了一聲：“我的親人哪……”

　　我不能夠準(zhǔn)確地給人生下一個(gè)定義，或許借柳青那幾句可以道明。柳青言：“人生的道路雖然慢長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生�！比松�需要我們慢慢去走，去體驗(yàn)，去感受其中深藏的酸甜與苦辣。最后將一切都付之一笑。

《人生》讀書(shū)心得體會(huì)11

　　抱在這一次的寒假讀書(shū)計(jì)劃書(shū)單中，我選擇了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)。打開(kāi)書(shū)架，取出爸爸送給我的那本《簡(jiǎn)愛(ài)》翻了起來(lái)。在朦朦朧朧的迷霧中，出現(xiàn)了一個(gè)弱小的身影，慢慢地走近了。

　　簡(jiǎn)愛(ài)的第一個(gè)身份是里德太太的侄女。她自幼失去父母，唯一愛(ài)她并領(lǐng)養(yǎng)她的舅舅又過(guò)早地棄她而逝。她從小受盡兩個(gè)表姐和表哥的欺負(fù)，總是待人受過(guò)。而且"無(wú)論怎么討別人的歡心，都有人從早到晚地罵我淘氣、陰暗、討厭、鬼頭鬼腦"。這種強(qiáng)烈的不公終于在簡(jiǎn)的心中激起了她的反抗。她鼓起勇氣教訓(xùn)了約翰，并且沖破了長(zhǎng)期以來(lái)一直束縛著她的那個(gè)服從長(zhǎng)輩的觀念。她勇敢的站起來(lái)，訴說(shuō)心中的不公平，控訴以恩人自居的舅媽的罪行。她一針見(jiàn)血地罵她是偽善的女人，把她斥責(zé)得抬不起頭。面對(duì)強(qiáng)權(quán)，她開(kāi)始反抗，也開(kāi)始走向成熟。她學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

　　當(dāng)走出舅媽的家時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)的心情是陰暗的。因?yàn)樗龔姆N種蛛絲馬跡中已經(jīng)領(lǐng)悟到第二個(gè)住所——?jiǎng)阡椎麓壬茖W(xué)校對(duì)她不可能會(huì)輕松。果然，一次又一次的打擊傷害了她的自尊心。但她并沒(méi)有下決心與全世界作戰(zhàn)。她對(duì)譚波爾小姐和好朋友海倫彭斯都有極大的熱心和熱愛(ài)。在勞渥德，她學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了區(qū)別對(duì)待。這給她的反抗蒙上了一層是非和正義。她以別人對(duì)待她的方式對(duì)待別人，她成熟了。隨著成長(zhǎng)，簡(jiǎn)愛(ài)的反抗精神真正的散發(fā)出光芒。

　　簡(jiǎn)愛(ài)一生的轉(zhuǎn)折發(fā)生之處便是桑菲爾德府。她來(lái)到這里，做了一名家庭女教師。而18歲的她，漸漸地與主人羅切斯特產(chǎn)生了愛(ài)情。羅切斯特家召開(kāi)宴會(huì)，簡(jiǎn)愛(ài)以不卑不亢的態(tài)度與貴族的小姐太太們相處，為自己贏得了尊嚴(yán)。她對(duì)羅切斯特的愛(ài)情是炙熱的，也是強(qiáng)烈的。但她決不會(huì)因此失去原則。當(dāng)她誤認(rèn)為主人要娶一位貴族小姐，又要同時(shí)把她留在身邊，使她成為無(wú)足輕重的人時(shí)，她憤怒地反駁了羅切斯特。在這個(gè)時(shí)候，她的憤怒的斥責(zé)，正是使我們感到敬佩的。

　　而命運(yùn)似乎還要考驗(yàn)簡(jiǎn)。在她與羅切斯特的婚禮上，她才發(fā)現(xiàn)羅切斯特早已娶妻。她不顧內(nèi)心的反抗，情感的痛苦毅然出走。她用法律的條款約束自己，為自己營(yíng)造了一個(gè)光明的天堂。她是自立而獨(dú)立的。她為自己的生命譜寫(xiě)了一首華彩的樂(lè)章!

　　命運(yùn)是公正的。簡(jiǎn)最后與羅切斯特獲得了幸福的結(jié)局。而她的精神也如經(jīng)久不衰的珍寶，永不褪色。

　　最后，倫敦的迷霧又加深了。那個(gè)瘦小但堅(jiān)強(qiáng)的身影遠(yuǎn)去了。我合上書(shū)。19世紀(jì)的英國(guó)漸漸如一艘航船從思緒的海洋中退去。

　　簡(jiǎn)愛(ài)的一生，從幼稚到成熟;從柔弱到堅(jiān)強(qiáng);從懵懂到智慧，她改變了許多，成長(zhǎng)了許多。而我們，也在成長(zhǎng)，也在從幼稚變成熟，從懵懂變智慧。

　　簡(jiǎn)愛(ài)的一生，不變的是她的反抗，她的精神。而我們，讓我們保留一點(diǎn)不變的精神，總有一天，它會(huì)像金子一般發(fā)出光芒。

《人生》讀書(shū)心得體會(huì)12

　　忙里偷閑，細(xì)細(xì)品讀了《慢生活》這本書(shū)，對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)深以為然！

　　是啊，如今的世界是忙亂的、競(jìng)爭(zhēng)的、也是無(wú)序的�！翱臁币呀�(jīng)成為了很多人的生活常態(tài)。 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！睎|晉陶淵明在一千多年前用詩(shī)詞表達(dá)了自己向往田園生活的心情。而在節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會(huì)中，東籬南山之樂(lè)，已成為傳說(shuō)中難以企及的奢侈。連“睡覺(jué)睡到自然醒”都成了許多人夢(mèng)寐以求的事。于是，越來(lái)越多的過(guò)勞死令人觸目，越來(lái)越多的＊＊現(xiàn)象更令人驚心！

　　觸目與驚心、哀嘆與痛惋之余，我們不得不思考，是什么，把這些奮斗者，這些精英們送上了絕路？

　　在讀過(guò)《慢生活》之后，我才驀然醒覺(jué)，是不良的生活方式殺了他們！越來(lái)越多的人，因?yàn)榧庇诔晒Χ�疲于奔命，仿佛是奔跑在轉(zhuǎn)輪里的小白鼠，急三火四地往前沖，累得精疲力竭，卻不明白只不過(guò)是在原地踏步。等高負(fù)荷、高強(qiáng)度讓身體再難以支撐，等明白自己付出與所得根本不成正比，等發(fā)現(xiàn)自己的勞作與收獲竟然事倍功半時(shí)，往往已透支了健康，身體之廈千瘡百孔，而那預(yù)期中的成功卻仿佛海市蜃樓般，變得更加虛無(wú)飄渺了，于是又摧折了信心，精神之堤更是轟然坍塌！于是悲劇就無(wú)可避免地產(chǎn)生了！

　　這是怎樣的錐心之痛��！更在提醒我們--陳舊的觀念必須更新了！

　　《慢生活》如一股清泉，通過(guò)閱讀那優(yōu)美動(dòng)人的文字，感受作者為我們構(gòu)架的那個(gè)輕松、愉悅的環(huán)境，使生活在快節(jié)奏中、處于精神高壓下的我們，開(kāi)始被動(dòng)地重新思索自己的生活，開(kāi)始尋求一種更健康的生活方式！--慢吃、慢睡眠、慢工作、慢運(yùn)動(dòng)、慢讀書(shū)、慢休閑、慢音樂(lè)、慢社交、慢情愛(ài)--這全新的理念提醒我們，在緊湊、高效、高質(zhì)量的工作之余，抽出20分鐘到半小時(shí)來(lái)，放慢腳步，在健康跑中親近自然，在和諧氛圍人親近家人，讓沿途風(fēng)景滌去心中的憂煩，在親情愛(ài)情中中體味生活的真髓，會(huì)讓身心在和諧的節(jié)拍中得到放松，輕松地再啟航時(shí)，效率會(huì)更高，質(zhì)量會(huì)更高！

　　朋友們，感覺(jué)慢生活吧！像《慢生活》所說(shuō)的那樣，在生活上把心態(tài)放平和，慢而不怠，急而不躁，讓工作中要有條不紊，讓生活有張有弛！既要在快樂(lè)輕松中享受工作的快樂(lè)，在工作中品味生活的真諦！生活需要從容，需要夢(mèng)，而感受慢生活就是這樣的一種從容、做夢(mèng)的形式，當(dāng)你一任自己深陷在這份從容與夢(mèng)想里時(shí)，時(shí)空顛覆，忘卻營(yíng)營(yíng)，日常的繁忙和瑣碎都已摒棄在外了。

　　從容淡定，快意人生，相信我們的世界從此與眾不同！

《人生》讀書(shū)心得體會(huì)13

　　時(shí)隔多年，當(dāng)人生再次步入十字路口，我又重新拿起了這本厚重的著作，試圖從中尋找一些夢(mèng)想的痕跡。每個(gè)人的人生又何嘗不是一部《人生》，盡管沒(méi)有了高加林，現(xiàn)實(shí)生活中的90后大學(xué)生們又何嘗不是新時(shí)代的楊加林、武加林、薛加林......你以為你考上了大學(xué)，學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)、檢驗(yàn)、護(hù)理似乎就真的可以為祖國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)及金融行業(yè)貢獻(xiàn)你當(dāng)初的宏偉大志，你以為這個(gè)社會(huì)就應(yīng)該是尊重知識(shí)、崇尚自由、注重公平，實(shí)則既不是知識(shí)欺騙了你，也不是時(shí)代辜負(fù)了你，其實(shí)我們不得不如同高加林面對(duì)黃土地一樣，對(duì)待自己現(xiàn)在的生活，只有真正將自己的根在黃土地中扎穩(wěn)扎牢，你才能在自己澆灌的樹(shù)頂看到不一樣的風(fēng)景。

　　小說(shuō)通過(guò)高加林的幾起幾落，及其與黃亞平、劉巧珍的愛(ài)情糾葛來(lái)推動(dòng)整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展，它所反映的絕不僅僅是小說(shuō)主人公的人生起伏，更是對(duì)當(dāng)時(shí)陜北農(nóng)村現(xiàn)狀及變化的情景再現(xiàn)，是對(duì)知識(shí)分子命運(yùn)的沉痛思考，是對(duì)國(guó)家未來(lái)的隱隱擔(dān)憂。

　　“一個(gè)男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就變成死狗了”(德順給高加林說(shuō))�！耙粋�(gè)人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有幻想，但他千萬(wàn)不能拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，去盲目追求實(shí)際上還不能得到的東西”小說(shuō)中類似的論述不勝枚舉，無(wú)論是通過(guò)人物對(duì)話還是穿插于篇章之中的對(duì)理想、對(duì)青年、對(duì)人性的闡述無(wú)不字字珠璣，讀來(lái)如夢(mèng)初醒、當(dāng)頭一棒。無(wú)論你身處何地、心在何方，更無(wú)論你年長(zhǎng)年青、事從何業(yè)，一本《人生》都能讓你不再感念生活的艱辛，不再模糊心中的理想，不再荒廢流逝的時(shí)光。

　　從現(xiàn)在起改變不容撼動(dòng)的習(xí)慣，停止刷動(dòng)抖音的手指，戒掉想要吃雞的沖動(dòng)，不要再讓手機(jī)擠占你本不寬裕的時(shí)間。時(shí)間不等人，青春在流逝，活在當(dāng)下，人應(yīng)該對(duì)得起自己的青春，對(duì)得起曾經(jīng)的十年寒窗，對(duì)得起自己曾經(jīng)的初心和理想，是《人生》給了我新的人生。

《人生》讀書(shū)心得體會(huì)14

　　《人生》是路遙的成名之作。它以改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時(shí)空背景，敘述了農(nóng)村青年高加林回到土地、離開(kāi)土地、復(fù)又回去的曲折人生歷程。在城鄉(xiāng)間輾轉(zhuǎn)，他既選擇過(guò)努力與堅(jiān)持，也選擇過(guò)放棄與告別，其間與農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛剪不斷、理還亂。

　　讀罷《人生》，心中五味雜陳。高加林的人生跌宕起伏，充滿了戲劇性的變化。

　　小說(shuō)一開(kāi)始描寫(xiě)了高加林代課老師的名額被擠，回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)。讀過(guò)書(shū)的他不甘心也不好意思下地干活，他的命運(yùn)從天堂一腳踏入地獄。人在落魄或是落寞時(shí)總是很脆弱，尤其是感情，就在這時(shí)候巧珍出現(xiàn)了。上天不會(huì)把人逼上絕境之路，巧珍的溫柔、熱情和對(duì)他覆水難收的愛(ài)著實(shí)感動(dòng)了高加林，也感染了他的生命。愛(ài)的暖流漫過(guò)了精神上的凍土地帶，新的生機(jī)便勃發(fā)了，他積極地開(kāi)始新的生活。

　　卻沒(méi)有想到，就在高加林安于現(xiàn)狀，接受農(nóng)村姑娘巧珍的愛(ài)情之后，他的叔叔轉(zhuǎn)業(yè)到地方做了勞動(dòng)局局長(zhǎng)。他稀里糊涂地做了縣委通訊組干事，生活在一瞬間發(fā)生巨大轉(zhuǎn)折。他平步青云，他的世界一下又變得多姿多彩。外面的世界很精彩，讓人眼花繚亂，他的心也亂了。內(nèi)心深處的不安分，對(duì)夢(mèng)想的追求，加上城市姑娘亞萍的主動(dòng)，他選擇了和巧珍分手。就在他夢(mèng)想著美好的生活、光明的前途在不遠(yuǎn)處向他招手時(shí)，因告發(fā)走后門(mén)，亞萍離他而去，他又重新回到了農(nóng)村，此時(shí)，巧珍也已經(jīng)嫁人，他悔恨莫及。

　　這一波三折的人生歷程，唏噓的同時(shí)，讓人深思：是命運(yùn)捉弄人？還是人的本性決定了命運(yùn)？

　　人生的選擇，有得必有失。人生無(wú)論選擇那條路，人生都是不完美的。就像高加林為了美好的前程與亞萍在一起，失去了金子般的巧珍。我們無(wú)法評(píng)價(jià)高加林選擇的對(duì)錯(cuò)，或許這一波三折的命運(yùn)，才是人生。

　　高加林一個(gè)處于社會(huì)底層的貧困農(nóng)村青年，有著夢(mèng)想，有著掙扎，有著追求，有著對(duì)現(xiàn)實(shí)不公的憤恨，更有著跳出現(xiàn)狀的勇氣。作者沒(méi)有寫(xiě)高加林完整的一生，最終也沒(méi)有給我們一個(gè)完美結(jié)局�；蛟S，就是讓高加林有機(jī)會(huì)來(lái)自省，修正自己的錯(cuò)誤吧。我想，經(jīng)歷過(guò)大起大落，經(jīng)歷過(guò)離別痛苦，高加林的人生會(huì)更加的精彩。

　　柳青說(shuō)：“人生的道理雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的人生道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。有的岔道口，可以影響人的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生�！�

　　美國(guó)詩(shī)人羅伯特說(shuō)：“也許多少年后，在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息把往事回顧，一片樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！�

　　人生其實(shí)就是不斷的選擇與取舍。路遙通過(guò)平凡的人物，真實(shí)的人性，告訴我們：夢(mèng)想的取舍，緣分的離散，都不是我們所能強(qiáng)求的，人生應(yīng)該接受命運(yùn)但不卑怯。愿我們?cè)诿媾R每一次選擇時(shí)，都能擁有足夠的勇氣和智慧，也愿我們?cè)诿恳淮芜x擇時(shí)也都能無(wú)悔！

《人生》讀書(shū)心得體會(huì)15

　　20xx年半年就這樣過(guò)去了，算算博士畢業(yè)回來(lái)2年余了�；仡^想想，這兩年來(lái)，我們經(jīng)歷了很多，大到國(guó)家，小到個(gè)人，有歡笑，有淚水。奧運(yùn)成功，載人火箭發(fā)射，當(dāng)時(shí)激動(dòng)的淚花似乎很遙遠(yuǎn)了。而留在腦海里，印象更深的反而是一些不幸的事，西藏、新疆動(dòng)亂，尤其是最近震驚全國(guó)的南平“醫(yī)鬧”事件；2007年7月博士畢業(yè)典禮時(shí)閃光燈和歡呼聲仿佛似乎已經(jīng)淡得想不起來(lái)了。反倒是一些患者的呻吟聲、死亡患者家屬的慟哭聲猶如就在耳邊。

　　小時(shí)候，村衛(wèi)生所只有一個(gè)醫(yī)生，大人們都說(shuō)他會(huì)看病。有一次，腳丫被碎瓷片割了一個(gè)很深傷口，用水洗洗，沒(méi)管它，竟然化膿了。自己涂紅藥水和傷口撒鹽，沒(méi)效果，腹股溝淋巴結(jié)腫大、下肢沿著淋巴管紅得不得了。父親帶去村衛(wèi)生所打針，印象中那醫(yī)生、護(hù)士是坐在濃濃的藥水味辦公室，連打三天就好了。那濃濃的藥水味和神奇的療效，第一次讓我覺(jué)得醫(yī)生護(hù)士象天使一樣。

　　1991年高考報(bào)考是醫(yī)學(xué)專業(yè)，到廣州讀書(shū)、考研。記得當(dāng)時(shí)不能留校，很是郁悶。分配在在一七五醫(yī)院，小是小點(diǎn)，但也是三甲。當(dāng)醫(yī)生雖然很苦，很累，很枯燥，這卻是我在社會(huì)可以立足的一技之長(zhǎng)。后來(lái)又有幸去讀博士了。到了博士一個(gè)新的平臺(tái)，才看到醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)有著多少日新月異的突破，自己的心應(yīng)該有多低，低到我只要努力解決我自己分管的那幾個(gè)病人疾病痛楚。“寧?kù)o致遠(yuǎn)”四個(gè)字，我把它寫(xiě)在我的本記本電腦桌面。我的很多棱角和性格漸漸已經(jīng)被磨去，變成一個(gè)性格溫和的人。原來(lái)的張揚(yáng)和不可一世，漸漸成為現(xiàn)在的很平和，很安靜。

　　我總希望給別人帶去快樂(lè)，尤其是自己喜歡的朋友和愛(ài)的人，可是我的心里總是有很多的憂傷。2007年博士畢業(yè)，以為自己期待的幸福就要到來(lái)�？墒�，我很笨，總是自己愛(ài)的人受傷。整天加班，小孩的事幾乎不管，而病人一個(gè)話隨時(shí)可以把我叫到科室。每天不管加班到深夜幾點(diǎn)了，我愛(ài)人都等我回去才愿去睡。最嚴(yán)重干擾生活的是，一些病人在凌晨或中午休息時(shí)打電話來(lái)。一次可以理解，二次可以理解，一百次呢？從科里回家一趟，就會(huì)傷人一次，就象一把把鹽撒在愛(ài)人傷心的地方，慢慢地滲透，一次比一次傷得更深。

　　有時(shí)我想不當(dāng)醫(yī)生算了，但我不當(dāng)醫(yī)生，我還有其他對(duì)社會(huì)有用的地方嗎？我能關(guān)掉手機(jī)嗎？手機(jī)不通、不知道就不用操心了，反正有值班醫(yī)生。但我從來(lái)不敢關(guān)機(jī)，病人打電話肯定是事的，不管大事，還是小事，都是患者放心不下或在擔(dān)憂的事。非常幸運(yùn)的是，丈母娘克服千萬(wàn)種困難來(lái)幫帶小孩、管家務(wù)，挽救了我的家庭。

　　“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？”總是覺(jué)得很累。醫(yī)生，兒時(shí)對(duì)醫(yī)生的那種仰慕已完全消失，漸漸對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有點(diǎn)厭煩�？墒俏覟槭裁纯偛荒苄傅∽约�、放松自己，每天對(duì)患者的病情變化膽顫心驚，確定每一個(gè)診療方案都如履薄冰�；蛟S，是因?yàn)槲颐棵勘换颊吒袆?dòng)和落淚，真實(shí)的東西總是能直指人心。也許，在這個(gè)冷酷的商業(yè)社會(huì)里，我們并沒(méi)有麻木。

　　今年春節(jié)前，科室有一例急性重癥胰腺炎�；颊呤且晃徽闹葜�名的企業(yè)家，入院后很快出現(xiàn)感染性休克、急性呼吸窘迫綜合征等并發(fā)癥，家屬對(duì)疾病不了解、期望值非常高，也提出轉(zhuǎn)診省或上海更大的醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我正在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備晉升高級(jí)職稱的考試，壓力已非常大了，并且如今社會(huì)的醫(yī)患關(guān)系已把醫(yī)生逼在懸涯邊了。自己提醒自己：2000多項(xiàng)考試內(nèi)容呢，我要復(fù)習(xí)。不管他了，是家屬吵著要轉(zhuǎn)的，簽個(gè)字讓他轉(zhuǎn)院算了，轉(zhuǎn)診過(guò)程時(shí)死掉或病情惡化也不關(guān)我的事；但是，醫(yī)學(xué)常識(shí)告訴我，病人合并呼吸衰竭、病情太重了，轉(zhuǎn)診肯定會(huì)使病情惡化、他院繼續(xù)搶救成功率幾乎為零。心底的良知讓我不能放棄，于是耐心地與家屬溝通后，把全部的精力放在搶救上，連續(xù)十多個(gè)日日夜夜守在病房里。在全科以及許多相關(guān)科室的共同努力下，終于使病人轉(zhuǎn)危為安。突然的，我和患者說(shuō)我請(qǐng)假兩天去考試，患者緊緊地握著我的手流下眼淚，我的眼眶也不禁濕潤(rùn)。這十多個(gè)日日夜夜，我和患者似乎感同身受、一起經(jīng)歷著生和死的決擇，患者對(duì)于醫(yī)生的感激是無(wú)法用語(yǔ)言描述的。

　　一次次成功搶救，換來(lái)了患者對(duì)我的醫(yī)術(shù)的肯定。什么是醫(yī)術(shù)呢。我認(rèn)為醫(yī)術(shù)，是智慧和經(jīng)驗(yàn)的積累，是團(tuán)隊(duì)的力量；從內(nèi)心講，我相信每個(gè)醫(yī)生都希望自己醫(yī)術(shù)高超，猶如華佗在世。把患者當(dāng)親人，當(dāng)作自己的親生父母、子女，我目前還無(wú)法做到。但是，我們醫(yī)生履行的是一項(xiàng)特殊職業(yè)，醫(yī)德是我們的規(guī)范和指南針。醫(yī)德就是醫(yī)術(shù)的核心，是醫(yī)術(shù)最基本的元素。良好的醫(yī)德，才能成就高。

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