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        讀書活動(dòng)個(gè)人心得感悟

        時(shí)間:2023-04-01 08:27:12 心得體會(huì) 我要投稿
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        讀書活動(dòng)個(gè)人心得感悟

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,我們常常會(huì)隨著經(jīng)歷的不同,而對(duì)某些事或人有不同的感悟,這時(shí)就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。不過,你知道要怎么寫感悟嗎?以下是小編為大家整理的讀書活動(dòng)個(gè)人心得感悟,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        讀書活動(dòng)個(gè)人心得感悟

        讀書活動(dòng)個(gè)人心得感悟1

          讀書是一種享受。一本好書,無需刻意追求豪華精美的包裝,當(dāng)你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者名字默記心間,再極虔誠(chéng)地翻開扉頁(yè),映入眼簾的是黑白分明,嗅到的是馨馨墨香,而耳朵早已跨越塵俗,一般藏匿在書中主人公身上。這個(gè)時(shí)候,造物主賜予你的某些器官已經(jīng)失靈,你用不著再為追逐名利而煩心,更不必因目迷五色而煩躁。只要你擁有執(zhí)著和投入,美麗的書韻就會(huì)化成一首悅耳的提琴曲,在你腦海里高山流水般地奏響;或者化成一杯醇酒,令你沉醉不知?dú)w路;合書掩卷之余,更讓你浮想聯(lián)翩回味無窮。

          在書的王國(guó)里,我們不再因?yàn)闊o知懵懂而失去自我思考。無數(shù)哲人的不朽著作,構(gòu)筑起人類博大精深的思想寶庫(kù),成為我們?nèi)≈槐M、用之不竭的開啟、造化思想的一大源泉:去揭示自然的奧妙,去把握社會(huì)本質(zhì),去體味人生的意味;同時(shí)學(xué)會(huì)如何識(shí)別千變?nèi)f化的社會(huì),學(xué)會(huì)如何思考繽紛多姿的人生,學(xué)會(huì)如何識(shí)別真假、善惡、美丑,我們的人生境界就在閱讀中得到升華、超越。

          讀書可以使你“思接千載,視通萬里”,營(yíng)造一道至真至美的亮麗風(fēng)景。你可以仰視日月星辰,俯視山川大地,吟賞人情風(fēng)物,瀏覽名勝古跡,品味神州傳說,聆聽趣聞逸事,使我們的心靈有了可以自由翱翔的天空。讀書如朋友圍爐夜話,古之圣人,今之賢人,不邀而至,把我們的思想黑暗照明。

          讀書,可以和過去娓娓敘談。探視成長(zhǎng)的痕跡,重溫生命的過程,更能與未來神交憂歡,同悲同喜。你可以飽覽你不曾目睹的一切,還可以抵達(dá)你神往已久的樂園,甚至登臨你夢(mèng)寐的巔峰。聆聽哲人的對(duì)話,凈化你的心靈;躬聞作家、學(xué)者的講座,開啟你的心智,開掘你的潛能;目睹王公貴族的驕奢淫逸,感受難民或乞丐在死亡線上苦苦掙扎的艱辛。刀槍劍戟,古戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)雨驟起,旌旗獵獵,風(fēng)煙滾滾;高山流水,俞伯牙與鐘子期,意趣相投,情韻味相依;你可以走進(jìn)歷史的殿堂,緬懷它所供奉的叱咤風(fēng)云的英雄,或義憤填膺唾棄那被打入史冊(cè)、遺臭萬年的奸相佞臣;可以漫步自然科學(xué)的沃野,采摘你喜歡的'奇葩異卉;遨游文學(xué)的海洋,撿拾耀眼的珠貝……

          讀朱自清的散文集《匆匆》,物我皆忘,直到辰光的亮,而我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在窗前。薄薄的一本書,我竟看了一個(gè)通宵。我看到,一條鋪滿煤屑的小路,一輪圓月靜靜地掛在夜空,一彎水塘和滿眼荷葉;我聽到,一江春水潺潺地流,流過小橋人家,流過春夏秋冬。讀這位“美文大師”的散文,能使人思想得到洗滌,靈魂得以升華。它于樸實(shí)中見睿智,與清新中見啟迪。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻。

          一套厚實(shí)的《路遙文集》,我總共看了四遍。面對(duì)路遙,心靈就會(huì)產(chǎn)生不止一次的震撼,我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威,為劉巧珍勇敢追求愛情而拍手叫好,為孫少平不甘貧窮而昂首大笑,為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生,是永遠(yuǎn)無休止的奮斗”,這是路遙的絕筆,也是我的座右銘。

          一部看來字字都是血的《紅樓夢(mèng)》,沒有大鬧天宮的熱鬧,沒有血濺鴛鴦樓的痛快,但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”,需要汗水浸潤(rùn),需要時(shí)間舐犢。李耳的《道德經(jīng)》4500多字,卻描述了一個(gè)世界,開篇一句“道可道,非常道,名可名,非常名”,在不同的年歲、不同的心情也會(huì)生出不同的感悟,難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來“問道”。

          讀書可以明智,讀書可以使人心理健康,讀書可以使人心態(tài)平衡,讀書可以使生活滋潤(rùn)起來,讀書可以使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到:“在高處,一個(gè)人最容易與歷史會(huì)合,也最容易與自己會(huì)合!倍肺稌嵕腿缭诟咛。不僅如此,我們只有在仰望時(shí),才能與那些橫絕天際的背影相逢,煙熏茶煮,暢談人生。

        讀書活動(dòng)個(gè)人心得感悟2

          書籍是我們生活的導(dǎo)航,它教會(huì)我們?nèi)プ鹬厮艘沧鹬刈晕,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。每當(dāng)茶余飯后咀嚼著書籍中優(yōu)美的文字,欣賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,都會(huì)讓有所感悟。

          打開一本好書,迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息,仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無的音樂聲中,我能夠隨意想象,想象自我是藍(lán)天,一望無際;想象自我是月夜,寂靜美麗。

          想象自我是海浪,澎湃不息;讀小說,我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲;讀抒情的散文詩(shī)歌,我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度;翻閱簡(jiǎn)便詼諧的書,我能夠盡情地放聲大笑,把一切煩惱都拋到九霄云外……

          讀書是一件樂事,趣事,讓人變得深沉達(dá)觀。

          任何物體都有承載它的器皿,唯有知識(shí)無垠無度。人們的大腦雖無法裝入所有的知識(shí),但能夠盡量攝取,而唯一的途徑即為—讀書。

          論及書籍,托爾斯泰曾坦言:夢(mèng)想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說:“智慧,友誼是黑暗中唯一的光亮,倘若沒有鑰匙,如何打開智慧之門,又何談放射光芒!笨梢姡瑫谷祟惛鎰e愚昧混沌。

          讀書看似平凡,實(shí)際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化,智慧相結(jié)合的過程,也是繼承與發(fā)展的過程。她不但能改變?nèi)说臍赓|(zhì),還能使人樹立更為健康人生觀度,做一個(gè)忠于祖國(guó),尊老愛幼之人,成為一個(gè)有仁德,有智慧之士。

          不以物喜,不以己悲。以“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的情操為人處世。不辜負(fù)蒼天賦予的生命,成為滄海中不可缺少的一粟。這對(duì)于人生的回答,對(duì)于國(guó)家的培養(yǎng),對(duì)于父母養(yǎng)育之恩的回報(bào),無疑讀書是回報(bào)她們的最好方式之一。

          讀書是一種陶冶,是一種享受,領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰。

          在茫茫人生蕓蕓眾生中,不以榮辱待己,不論成敗待人。不熱衷追名逐利,使自我超凡脫俗,你會(huì)仰頭看天,藍(lán)天澄清,白云悠悠,釋懷心里的郁結(jié),應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),笑對(duì)人生。在物欲橫流的日子里,品味古人談的“知足常樂”,“人到無求品自高”的教誨,會(huì)注入一般清醒劑,歡樂地生活著。

          當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時(shí),書會(huì)告訴我要笑對(duì)生活,這時(shí)我會(huì)渾身充滿工作的活力;當(dāng)我遇到困難,想打退鼓堂時(shí),百折不撓的居里夫人就會(huì)浮此刻我的`眼前,激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力;當(dāng)我抱怨自我一無是處,“天生我材必有用”這句名言會(huì)告誡我,“三百六十行,行行出狀元”;當(dāng)我志得意滿時(shí),“一杯水的容量”會(huì)提醒我,看似滿滿的一杯水還能容納100多個(gè)回形針,自我還有許多能量可挖掘;當(dāng)我安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取時(shí),屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,就會(huì)在我耳畔響起……

          以往書中體會(huì)過“怦然心跳”;以往在書中有一種“莫名感動(dòng)”;以往在書中進(jìn)行自我審視,也以往在書中看到人生百態(tài)……我只愿心境伴書平和而寧?kù)o,靈魂伴書純潔而超然。讀書不是一種消遣的行為,而是提高自我的學(xué)識(shí)。我想帶著目的去讀書的效果會(huì)好一些。想想自我缺的是什么,就學(xué)習(xí)什么。自我少的,在別人那里也許就有,所以寬容多,理解就多!

        讀書活動(dòng)個(gè)人心得感悟3

          我從小不喜歡走親訪友,我喜歡一個(gè)人享受自己的靜謐時(shí)光。每次去親戚家串門,我是能推則推,實(shí)在推不了就百無聊賴的坐在房間的一角,若是這時(shí)有一本書,可就不同了,我能安安靜靜的度過一個(gè)下午,要是碰上喜歡的書,更是十頭牛也拉不走我。

          四年前,我還在上五年級(jí)的時(shí)候,有一天被爸爸叫去姑姑家玩,我本是不愿的,然而當(dāng)爸爸告訴我姑姑家有許多藏書后,我一蹦三丈高,高喊:"我決定去姑姑家!"那天中午太陽(yáng)明明晃晃的像個(gè)銀盤,花草都曬得有些打蔫兒,而我卻是毫不在意。剛剛進(jìn)了姑姑家的門,來不及寒暄,第一句就是招呼姑姑:"書房在哪兒啊?"姑姑并沒有因?yàn)槲业牟欢Y貌而生氣,她只是笑了笑指向門邊的一間小屋子。我迫不及待走了進(jìn)去,一推開門,那種油墨的清香撲面而來,一下子帶走了好多熱氣,讓人的心也不由自主的沉靜下來。書好多。指尖清劃過每一本書的書脊,那些書中的精靈仿佛在對(duì)我歡笑,只是我那時(shí)的閱歷實(shí)在太淺,也只能僅僅感到他們的歡笑罷了。片刻過后,我從的那層書架拿下一本《老人與!。說來不怕別人笑話,當(dāng)時(shí)選這本書并不是因?yàn)橄牒退g發(fā)生些什么碰撞,僅僅是因?yàn)樗蔷b版,我瞧著好看罷了。輕輕合上門,我深吸一口氣,打開了這本漂亮的書。

          是過了多久呢?我也不知道,但絕對(duì)不夠一本書的時(shí)間,我才剛剛和老人在海上度過一個(gè)白日罷了。敲門聲響起,我被這突如其來的響聲嚇了一跳。父親說,很晚了。還沒來得及與老人告別,我就離開了。

          回到家,我翻來覆去睡不著——你__魚了嗎,我親愛的.老人?我開始吵著鬧著要去姑姑家,父母驚異于我的變化,而我想念著那位可愛的老人。每次日出和日落交替,我的不安就越發(fā)過分,或許真是得不到的才是的吧,我再也看不進(jìn)其他書。我想看《老人與!罚乙础独先伺c!。一日又一日,我終是忍不住了,上演了"離家出走"的戲碼,我獨(dú)自一人扣響了姑姑家的門,像上次一樣,不多說便鉆進(jìn)書房,我像只饑渴的野獸。有條大魚!我看見那條有著優(yōu)美弧線的大魚在我面前擺動(dòng),我聽見它的尾巴拍的水花四濺的聲音。誘人,不論是于我,還是于老人。我跟著老人在海上漂了好久,老人也與那條大魚搏斗了好久。書外的天又暗了,似乎是預(yù)示著更漫長(zhǎng)的等待。姑姑出門了。三個(gè)月,整整三個(gè)月我都在忍受這種__的煎熬。終于我有機(jī)會(huì)再一次與老人并肩,他還等著我在呢。我望見老人把最后一柄叉子也插進(jìn)了魚的身子,我嗅見了迷人的腥甜,最終那條魚死了,我的老人也累的半死。我看見他躺在床艙中,他笑著好像在說,我贏了。一路走來,飄飄浮浮,我們都累了。

          似乎是半年前吧,我與老人再會(huì),他仍是那樣一副不屈的樣子。那熟悉的油墨的味道,那漂亮的精裝封面好像又在呼喚我。我聽見那個(gè)小精靈對(duì)我說"來啊來啊"它還是那樣還笑著,同于上回,老人,我還會(huì)抓緊你的手,踏上這漫漫水路。不回頭,不后悔。

        讀書活動(dòng)個(gè)人心得感悟4

          小時(shí)候,小時(shí)候,我聽人們說:“書中自有黃金屋”。雖然那時(shí)不懂這句話的深?yuàn)W之處,但自從我閱讀了許多書籍之后,慢慢懂得了它的含義。

          我至今還記得爺爺去世前對(duì)我說的話,爺爺期望我好好讀書,將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。人們說:老人去世前會(huì)留給后輩房子、金錢等財(cái)富!比欢覅s認(rèn)為“書”就是爺爺留給我的一筆永遠(yuǎn)也用不完的財(cái)富。

          我從讀小人書、童話書至中國(guó)四大名著再到外國(guó)書籍,不斷吸取知識(shí)。我每看一本書就像在知識(shí)的海洋中遨游,那一本本資料豐富的書就像一朵朵翻騰的浪花,輕輕地?fù)崦业拇竽X。當(dāng)我從知識(shí)的海洋中沐浴出來時(shí),感覺充實(shí)多了。

          書,是無聲的教師,給予人們知識(shí)。在它的懷抱中,我就像小鳥一樣,在無邊無際的天空中飛翔,多么瀟灑,多么自在。那時(shí)我就覺得上帝真好,給了我們書,讓我們?nèi)プ杂蓜?chuàng)造。每當(dāng)我讀完一本書,都會(huì)感覺自我的知識(shí)是多么的貧乏,從而鞭策自我努力讀書。同學(xué)們?nèi)绻阌X得自我的知識(shí)太少了,不妨去讀書,在知識(shí)的海洋里游泳,這樣你的腦細(xì)胞生長(zhǎng)得更快,會(huì)變得更加聰明。

          書,給你插上一對(duì)想象的翅膀。當(dāng)你學(xué)會(huì)必須的知識(shí)就能夠自由自在地飛翔了,當(dāng)你又補(bǔ)充了十分多的知識(shí)時(shí),再靠一點(diǎn)靈感,或許你就沖破藍(lán)天,通往宇宙……當(dāng)你能夠?qū)懸槐咀砸训臅鴷r(shí),你已經(jīng)能在宇宙中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)地球……那時(shí)候,你就會(huì)寫作,又從其它書籍積累知識(shí),歡樂地把想到的寫在無聲的海洋里,開始用無聲的教師傳授給下一代……

          又是一個(gè)充滿詩(shī)意的`清晨,我又沉浸在知識(shí)的海洋里,我感激地從心房里發(fā)出這樣一個(gè)聲音:“讀書真好”!

          雖然那時(shí)不懂這句話的深?yuàn)W之處,但自從我閱讀了許多書籍之后,慢慢懂得了它的含義。

          我至今還記得爺爺去世前對(duì)我說的話,爺爺期望我好好讀書,將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。人們說:老人去世前會(huì)留給后輩房子、金錢等財(cái)富!比欢覅s認(rèn)為“書”就是爺爺留給我的一筆永遠(yuǎn)也用不完的財(cái)富。

          我從讀小人書、童話書至中國(guó)四大名著再到外國(guó)書籍,不斷吸取知識(shí)。我每看一本書就像在知識(shí)的海洋中遨游,那一本本資料豐富的書就像一朵朵翻騰的浪花,輕輕地?fù)崦业拇竽X。當(dāng)我從知識(shí)的海洋中沐浴出來時(shí),感覺充實(shí)多了。

          書,是無聲的教師,給予人們知識(shí)。在它的懷抱中,我就像小鳥一樣,在無邊無際的天空中飛翔,多么瀟灑,多么自在。那時(shí)我就覺得上帝真好,給了我們書,讓我們?nèi)プ杂蓜?chuàng)造。每當(dāng)我讀完一本書,都會(huì)感覺自我的知識(shí)是多么的貧乏,從而鞭策自我努力讀書。同學(xué)們?nèi)绻阌X得自我的知識(shí)太少了,不妨去讀書,在知識(shí)的海洋里游泳,這樣你的腦細(xì)胞生長(zhǎng)得更快,會(huì)變得更加聰明。

          書,給你插上一對(duì)想象的翅膀。當(dāng)你學(xué)會(huì)必須的知識(shí)就能夠自由自在地飛翔了,當(dāng)你又補(bǔ)充了十分多的知識(shí)時(shí),再靠一點(diǎn)靈感,或許你就沖破藍(lán)天,通往宇宙……當(dāng)你能夠?qū)懸槐咀砸训臅鴷r(shí),你已經(jīng)能在宇宙中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)地球……那時(shí)候,你就會(huì)寫作,又從其它書籍積累知識(shí),歡樂地把想到的寫在無聲的海洋里,開始用無聲的教師傳授給下一代……

          又是一個(gè)充滿詩(shī)意的清晨,我又沉浸在知識(shí)的海洋里,我感激地從心房里發(fā)出這樣一個(gè)聲音:“讀書真好”!

        讀書活動(dòng)個(gè)人心得感悟5

          “好書是一味心靈良藥”,曾在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)看到這樣一句話,當(dāng)時(shí)只覺得這是一句不錯(cuò)的話,看了作者寫的故事稍稍感動(dòng)了下,覺得他這句話確實(shí)很有道理。

          還記得暑假看過的《教育先鋒者檔案》這本書,封面是淡黃的,上頭有很多教育先鋒者的名字,顯得很嚴(yán)肅,那題目也讓人覺得書的資料學(xué)術(shù)性很強(qiáng)。雖然也是教育者,可看到純理論,學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的書還是會(huì)覺得頭疼。輕輕的翻開書本,看著“行走在守真歸本的路上”韓軍教師的“新語文教育”;“從批判到課堂教學(xué)重構(gòu)”的韓興娥教師的新閱讀實(shí)踐;“搭建通向生活的橋梁”的張曉梅教師及其大語文教學(xué)圈;等等生動(dòng)的例子,我被吸引住了。更讓我驚訝的是沈紅旗教師和蘇靜教師。

          古人說“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”今也有云“厚積薄發(fā)”。沈紅旗教師中學(xué)時(shí)期就閱讀很多的'名著,并硬性規(guī)定每一天有必須的熟讀背誦量。因?yàn)闀y買還抄了不少書,直到此刻依然保存著《西方名詩(shī)選》《普希金抒情詩(shī)選》《杜甫詩(shī)選》《李賀詩(shī)選》《蘇東坡詩(shī)詞選》等的手抄本。高二暑期狂讀《辭海》分冊(cè)里的“文學(xué)”、“藝術(shù)”、“中國(guó)古代史”等部分。大一年級(jí)時(shí),背熟一本成語詞典。大學(xué)年,鐘愛于中國(guó)古典文學(xué)的同時(shí),開始拜讀弗洛伊德、尼采、孔子、老子和莊子等大家的哲學(xué)書。他有句話正說明了他教學(xué)成功的關(guān)鍵:用一生的儲(chǔ)備激活每一次教學(xué)。年僅歲的蘇靜教師,在青島市新教師比武課中,她輕取一等獎(jiǎng)第一名,展示了“腹有詩(shī)書氣自華”的獨(dú)特素養(yǎng)與潛在本事。探因:?jiǎn)柷牡们迦缭S,為有源頭活水來。在校讀書時(shí),蘇靜教師連任了五年文學(xué)社社長(zhǎng),同時(shí)擔(dān)任青島市中學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。中師二年級(jí)時(shí),參加了山東大學(xué)古代藝術(shù)專業(yè)的全國(guó)高等自學(xué)考試,并且對(duì)古典詩(shī)詞創(chuàng)作、古代建筑藝術(shù)、甲骨文、音樂學(xué)等古代文化藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。三年參加科考試,都是一次性經(jīng)過,并且門門成績(jī)優(yōu)秀。在大學(xué)專科學(xué)校一年級(jí)就讀時(shí),蘇靜教師成為惟一的雙專學(xué)歷生?粗麄冚x煌的過去,不禁覺得自我如此渺小,但這不是最終的目的。優(yōu)秀的他們?nèi)〉贸晒笕栽谂,那么渺小的我怎樣還有唉聲嘆氣的時(shí)間呢。那么從此刻開始積跬步、積小流吧。

          好書確實(shí)是一味心靈良藥,它會(huì)教會(huì)我們,應(yīng)對(duì)生存、發(fā)展的問題,應(yīng)對(duì)人生的困難挑戰(zhàn),將幫忙你仰頭挺胸走出心靈困境。

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