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        蘇菲的世界讀后感

        時(shí)間:2023-11-14 17:45:29 心得體會(huì) 我要投稿

        蘇菲的世界讀后感【合集】

          認(rèn)真讀完一本著作后,你心中有什么感想呢?不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的蘇菲的世界讀后感,希望能夠幫助到大家。

        蘇菲的世界讀后感【合集】

        蘇菲的世界讀后感1

          真實(shí)啟蒙之于人,猶如陽(yáng)光之于土。

          讀之甚晚,頗有遺憾。

          哲學(xué)內(nèi)容往往晦澀難懂。這本書(shū)大半部分是以給一個(gè)14歲的女孩教學(xué)的口吻來(lái)寫(xiě)的,所以在講述哲學(xué)時(shí)舉了許多貼近的例子,脈絡(luò)清晰,內(nèi)容易懂。這本書(shū)的表達(dá)方式也非常有意思:轉(zhuǎn)述以及轉(zhuǎn)述別人的轉(zhuǎn)述。席德的父親通過(guò)寫(xiě)給蘇菲的信紙將哲學(xué)基礎(chǔ)轉(zhuǎn)述給席德,同樣,喬斯坦·賈德通過(guò)席德的父親,將哲學(xué)轉(zhuǎn)述給真實(shí)世界的我們。轉(zhuǎn)述的魅力在于,乏味的教學(xué)時(shí)間將摻雜著各種出乎意料的故事,我們時(shí)刻抱有期待,抱有疑問(wèn),抱有驚喜。所以讀這本書(shū)就會(huì)有拆俄羅斯套娃那般的`新奇感。

          教科書(shū)總是讓人看著想打瞌睡的!短K菲的世界》包含的哲學(xué)內(nèi)容不亞于一本哲學(xué)入門(mén)教科書(shū),但是就因?yàn)樽髡叩膭e具匠心,每上完一段課程,我們都期待著下一段課程將是如何呈現(xiàn)。它的情節(jié)獨(dú)特又豐富。開(kāi)頭像是童話:14歲的蘇菲放學(xué)回家,在自家的郵箱里收到了寫(xiě)給她的信。于是蘇菲躲在了樹(shù)洞里,開(kāi)始了她的哲學(xué)課程。授課的過(guò)程像是一場(chǎng)偵探劇。信件為什么會(huì)神不知鬼不覺(jué)的出現(xiàn)在郵箱里?小木屋里住著的少校是怎樣的人物?席德是誰(shuí),和她到底有什么聯(lián)系?為什么席德的父親會(huì)把信件寄給她,讓她轉(zhuǎn)交給席德?又具有魔幻色彩,我怎么也想不到蘇菲最后會(huì)從她的世界闖到現(xiàn)實(shí)的世界。

          這本書(shū)包含了艾伯特給蘇菲上的所有哲學(xué)課程。什么是哲學(xué)?在這本書(shū)找到的答案是,哲學(xué)貌似涵蓋了所有。一切解釋世界的東西都可以被認(rèn)為是哲學(xué)。生物學(xué)如物種起源,天文學(xué)如宇宙大爆炸,數(shù)學(xué),物理,化學(xué),宗教,歷史,心理學(xué),這些大相徑庭的學(xué)科存在的意義是相同的:解釋萬(wàn)物存在的原因和意義。哲學(xué)基礎(chǔ)很完整的被呈現(xiàn)出來(lái)。閱讀時(shí)是那么親切:原來(lái)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的一切知識(shí),都是哲學(xué)的組成部分。

          也因此,《蘇菲的世界》在我看來(lái)更向一本導(dǎo)讀書(shū)。你在閱讀時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)你喜歡上了上述所說(shuō)的其中一方面或多方面的知識(shí),并想為之奮斗一生,未來(lái)的方向可能因此清晰,那也許也會(huì)成為你以后賴以生存的職業(yè)。存活于世本就可以成為一個(gè)奇跡,我們無(wú)法不為生存的哲學(xué)而著迷。

          如果時(shí)間的長(zhǎng)度是注定的,我們應(yīng)該懂得拓展時(shí)間的寬度,將生命中美好的東西都涵蓋在我的時(shí)間坐標(biāo)里。人活著不應(yīng)僅僅為免于脆弱的軀體收到傷害,還應(yīng)探索所有的不明所以,以擁有飽滿的靈魂。

        蘇菲的世界讀后感2

          蘇菲學(xué)習(xí)了哲學(xué),結(jié)果發(fā)現(xiàn)她的世界不是一個(gè)真實(shí)的存在,而只是另一個(gè)人頭腦中的想象,是只存在于一本書(shū)中的世界。而我花了四個(gè)晚上跟著蘇菲“學(xué)習(xí)”了一遍哲學(xué),內(nèi)容太多了,結(jié)果什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),記住的也很少。印象非常深刻的,倒是作者的構(gòu)思。

          書(shū)的開(kāi)始幾章,不覺(jué)得有什么異常,但越往下讀,越覺(jué)得有些怪異,仿佛作者也有些預(yù)料不到結(jié)尾似的;尤其是那個(gè)哲學(xué)宴會(huì),真是個(gè)悲慘的結(jié)局,也真是個(gè)奇怪的想法。這奇怪的是蘇菲和艾伯特漸漸察覺(jué)到了少校和席德的存在,而這種察覺(jué),又是通過(guò)少校的筆寫(xiě)出的,這種角色的反抗,一邊是虛幻的,因?yàn)樗徒巧粯,存在于少校的?nèi)心;一邊又是真實(shí)的,因?yàn)樗翘K菲和艾伯特的真實(shí)情感,脫離了少校的控制,最終獲得了成功。被創(chuàng)造的角色在創(chuàng)造者的`安排下逃出了創(chuàng)造出的世界,同時(shí)也逃出了創(chuàng)造者的安排,這個(gè)小小的扭結(jié),使人有一種糊涂的感覺(jué),真實(shí)其實(shí)就是虛幻,二者無(wú)法分開(kāi)了。

          看看少校寫(xiě)下的、席德讀到的句子:艾伯特說(shuō):“小心被他聽(tīng)到!薄

          一個(gè)人提醒自己說(shuō)當(dāng)心自己!少校好像真是得了人格分裂癥似的。而書(shū)中的理由是,少校眼皮漸漸沉重,寫(xiě)下一些他也控制不了的句子。這只是一個(gè)小小的借口,因?yàn)檫@些話也同樣出自少校的打字機(jī)。我讀這本書(shū),我的世界,席德的世界,蘇菲的世界。這三個(gè)世界原來(lái)是不相通的,它們一個(gè)從屬于一個(gè)。誰(shuí)知道蘇菲和艾伯特、席德和少校不是也已經(jīng)躍過(guò)了規(guī)則,逃離到了書(shū)的外面,也許現(xiàn)在正坐在這間屋子里,看著我用電腦打這篇文章?蘇菲說(shuō)得對(duì),我們——作者和讀者——都不該得意揚(yáng)揚(yáng),沒(méi)準(zhǔn)兒我們也只是別人頭腦里的一些幻象,或是嘴邊的一段故事,其實(shí)壓根兒就不是真實(shí)存在,沒(méi)準(zhǔn)兒我自己就是故事中的主角,沒(méi)準(zhǔn)兒只是一個(gè)無(wú)聊的小配角;誰(shuí)知道呢?

          心靈的想象只是想象,矛盾的邏輯只是邏輯。但是再奇異、再荒謬的想象,意識(shí)的存在本身就是一個(gè)巨大的不可思議的奇跡,在它面前,還有什么奇跡是不可能的呢?如果意識(shí)不到自己的意識(shí),那就像艾伯特所說(shuō),已經(jīng)滑到那只白兔的皮毛深處去了。我們不僅僅是通過(guò)艾伯特的口、少校的禮物,還通過(guò)這本書(shū)自身,告訴我們哲學(xué)是什么,在哪里,多么有趣,又多么奇怪,甚至多么平凡。我想,這本書(shū)是買(mǎi)對(duì)了。哲學(xué)已經(jīng)告訴我們一切的起源的解釋都是可能。中國(guó)人說(shuō),不知生,何知死?

          也許有一句話終身都適用:人世是悲傷而嚴(yán)肅的。

        蘇菲的世界讀后感3

          工作后,時(shí)常覺(jué)得失去了讀書(shū)時(shí)代好行空幻想、好溯源刨根的秉性,變得安于現(xiàn)狀,顯得枯老呆板,順應(yīng)了循規(guī)蹈矩的工作,對(duì)人生的思索越來(lái)越狹隘,對(duì)自身的追求越來(lái)越單一。此時(shí),《蘇菲的世界》走入我的精神世界,

          《蘇菲的世界》以小說(shuō)的形式,通過(guò)一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的'經(jīng)過(guò),揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特,以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過(guò)作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上,并配以當(dāng)時(shí)的歷史背景加以解釋。感覺(jué)像是專為我們這些人而寫(xiě),這一代已經(jīng)對(duì)生活越來(lái)越麻木,要不就開(kāi)始野心膨脹,物質(zhì)欲排山倒海,但內(nèi)心最深處依然有不小的位置藏著對(duì)生活的本真。而蘇菲,小說(shuō)的主人公喚醒了我學(xué)生時(shí)代的真實(shí)。

          看人類的哲學(xué)史其實(shí)就象有一個(gè)小孩子對(duì)世界態(tài)度的變化,雖然我們絕對(duì)不會(huì)那么去鉆牛角尖分門(mén)別類建造體系,但書(shū)里很多出現(xiàn)的問(wèn)題肯定是伴隨過(guò)我們相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的。我小時(shí)候就很喜歡想,甚至很入神的觀察我自己的意識(shí)。時(shí)而迷惘,覺(jué)得我只不過(guò)是掌控這個(gè)軀體,我并不是我!可是這不就是我的意識(shí)在觀察嗎?那我怎么觀察意識(shí)?我不是我那我又是誰(shuí)?時(shí)而自大,覺(jué)得我是世界的中心,世界為我而造,大家繞著我轉(zhuǎn),所有人事都存在我意識(shí)之間,認(rèn)為自己以后是大人物流芳百世人間傳奇。雖然在中學(xué)政治課上系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬克思唯物主義,知道我只是浩瀚宇宙中一個(gè)像沙礫一般的小小星球上的一個(gè)偶然的生命,只是一個(gè)普通人。但當(dāng)時(shí)的我依然固執(zhí),不甘心自己如此地?zé)o足輕重,不愿我來(lái)到這世間的使命只是“載著基因的船,流向下一代”。相信這也是學(xué)生時(shí)代,敦促我?jiàn)^進(jìn)向前,不甘人后的精神動(dòng)力。

          工作后,認(rèn)為人生目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn),前進(jìn)的渴望已被暫時(shí)的滿足所取代,種種的不甘心已然不復(fù)。雖偶爾觸動(dòng)心扉,也只是蜻蜓點(diǎn)水,失去了進(jìn)步固執(zhí)的追求。但感謝蘇菲,感謝她在喚醒我本真的同時(shí),激勵(lì)我再次揚(yáng)帆起航。其實(shí)我沒(méi)有什么把握能夠真正透徹地了解世界和生命最初的意義和起源,但是身為一個(gè)活著的人,就應(yīng)該對(duì)自己的生命和自己生活、工作負(fù)責(zé)。如何負(fù)責(zé)呢?最起碼,我們要知道自己究竟該如何活著才是最好,知道我們不能如此無(wú)所謂地活著,像一具沒(méi)有靈魂的軀體。

          教學(xué)是承載我的人生船只,不能再隨波逐流,需要用不懈的追求精神駕馭他。就如哲學(xué)家所說(shuō)的,堅(jiān)持懷疑、反對(duì)傳統(tǒng)、保持好奇才是看待世界的方法。我想,這也是我們?cè)诠ぷ髦行枰獡碛械钠犯瘛N覀円獙?shí)時(shí)順應(yīng)多變的社會(huì)情況,耐住寂寞和孤獨(dú),守住清貧和繁苦。這樣,才能有所作為。

        蘇菲的世界讀后感4

          買(mǎi)了很久的書(shū),在書(shū)架上擱置了很久,只是單純的覺(jué)得自己底蘊(yùn)還不夠深厚,不足以了解掌握哲學(xué)相關(guān)的知識(shí),但是最近聽(tīng)水駱駝?wù)f這只是哲學(xué)入門(mén)書(shū)籍,便拿來(lái)讀了讀。整體而言,這是一本值得一看的好書(shū),對(duì)想要了解西方哲學(xué)發(fā)展史的同學(xué)來(lái)說(shuō),不妨閑暇時(shí)翻翻,不無(wú)裨益。

          雖然本書(shū)講的是西方哲學(xué)的發(fā)展史,但是作者用巧妙的構(gòu)思來(lái)敘述枯燥的理論,很是別開(kāi)生面,雖然大段的哲學(xué)理論充斥其中,但是不斷有各種蘇菲和席德的故事情節(jié)穿插,讀起來(lái)張弛有度,興致盎然,銜接自然流暢,毫無(wú)生硬滯澀之感,在對(duì)西方各階段的哲學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)歸納的同時(shí),還對(duì)涉及宗教、科技及社會(huì)的發(fā)展也進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹,同時(shí)還或多或少提及了生物學(xué),物理學(xué),天文學(xué),人文學(xué)……,無(wú)怪乎人們說(shuō)所有學(xué)科的頂點(diǎn)是哲學(xué),人類研究各種學(xué)科最終目的也就是為了能夠解釋“我是誰(shuí)?”“我從哪里來(lái)?”“我到哪里去?”的問(wèn)題。

          蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“最聰明的人是明白自己一無(wú)所知的人。”隨著人類對(duì)世界對(duì)自身認(rèn)知的不斷加深,哲學(xué)也在不斷的發(fā)展,層出不窮的哲學(xué)理論一而再再而三的被提出來(lái)。同時(shí)也推動(dòng)了分類學(xué),學(xué)科學(xué),醫(yī)學(xué),教育,人文學(xué)等學(xué)科的蓬勃發(fā)展。盡管認(rèn)知越多,知道自己不知道的東西就越多,但是人類不會(huì)停下探索世界,解答終極問(wèn)題的腳步。

          看了這本書(shū)才知道自己的哲學(xué)知識(shí)是多么匱乏,因?yàn)檎卧颍斐皇亲屛覀冎礼R克思的歷史唯物主義哲學(xué)理論,實(shí)際上,沒(méi)有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、黑格爾、康德、洛克等等哲學(xué)家對(duì)哲學(xué)理論的不斷闡釋,就不會(huì)誕生歷史唯物主義理論。這里并不是說(shuō)前人的理論不如今人,只是現(xiàn)在的哲學(xué)理論更適合于當(dāng)今社會(huì)罷了。了解了西方哲學(xué)的發(fā)展之后,也就對(duì)技術(shù)革命為何在西方發(fā)生見(jiàn)怪不怪了,西方的世界觀和認(rèn)知論決定了他們不斷的懷疑,不斷的`解答,不斷的探索,不斷的改進(jìn),哲學(xué)是開(kāi)放式的普適的,而東方的哲學(xué)是內(nèi)斂式的,利于統(tǒng)治階級(jí)式的,并不是為了解答終極問(wèn)題而存在,所以局限性非常大,難怪會(huì)最終導(dǎo)致閉關(guān)鎖國(guó),固步自封,衰退落后【個(gè)人愚見(jiàn),不喜請(qǐng)繞道,勿噴】。一種思想的誕生有其歷史原因,不能因?yàn)橛X(jué)得天朝的哲學(xué)不夠先進(jìn)就全盤(pán)西化,而應(yīng)該批判的吸收,現(xiàn)在西方人也開(kāi)始積極接觸融匯東方文化,這是個(gè)世界大融合的過(guò)程,不能主觀覺(jué)得不適合就全部pass掉。

          本書(shū)最后的處理也非常有趣,在這里賣個(gè)關(guān)子,留給大家自己去看吧。以上。

        蘇菲的世界讀后感5

          上學(xué)期閑著的時(shí)候沒(méi)事,就向朋友借了本書(shū)《蘇菲的世界》來(lái)看看這樣一部作品,沒(méi)想到這本書(shū)讓我看到了全人類的文明,智慧的結(jié)晶。在蘇菲的所到之處,到處都凝結(jié)著文明的精華?催^(guò)之后,我已經(jīng)不僅僅是學(xué)到了一些東西,更重要的是心靈的震撼。

          本書(shū)以小說(shuō)的形式,通過(guò)一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過(guò),揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特,以及亞里士多德、笛卡爾、黑格爾等人的思想都通過(guò)作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上,并配以當(dāng)時(shí)的歷史背景加以解釋,引人入勝。評(píng)論家認(rèn)為,對(duì)于那些從未讀過(guò)哲學(xué)課程的人而言,此書(shū)是最為合適的入門(mén)書(shū),而對(duì)于那些以往讀過(guò)一些哲學(xué)而已忘得一干二凈的人士,也可起到溫故知新的作用。

          14歲的'少女蘇菲某天放學(xué)回家,收到了神秘的一封信——“你是誰(shuí)?世界從哪里來(lái)?”從這一天開(kāi)始,蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信,世界似謎團(tuán)一般在她眼底展開(kāi)。就在一位神秘導(dǎo)師的指引下,蘇菲開(kāi)始思索從古希臘到康德,從祁克果到弗洛伊德等各位大師所思考的根本問(wèn)題。

          她運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí),企圖解開(kāi)這些謎團(tuán)。然而,事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……

          《蘇菲的世界》,即是智慧的世界,也是夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與好奇。

          我原本以為哲學(xué)是一門(mén)不切實(shí)際的學(xué)問(wèn),但當(dāng)我讀完全書(shū)后才發(fā)現(xiàn)哲學(xué)其實(shí)是最貼近現(xiàn)實(shí)生活的,哲學(xué)是“關(guān)于天底下每個(gè)人都關(guān)心的一些問(wèn)題的學(xué)科”。哲學(xué)所要解決的都是還沒(méi)有科學(xué)方法可以證明的問(wèn)題——諸如善與惡、美與丑、生與死、秩序與自由等。我認(rèn)為哲學(xué)不是科學(xué),因?yàn)樗鼪](méi)有什么精確的公式來(lái)計(jì)算、來(lái)衡量。哲學(xué)是對(duì)未知事物或不確切認(rèn)識(shí)的事物的假設(shè)性解釋,是追求真理的開(kāi)路先鋒。在我們的這個(gè)世界,僅有科學(xué)而無(wú)哲學(xué),僅有事實(shí)而無(wú)洞察力與價(jià)值觀,是不能使我們免于浩劫與絕望的。科學(xué)給予我們知識(shí),然而只有哲學(xué)才給予我們智慧。

          這本書(shū)使我明白了哲學(xué)的意義、人的生命與各種哲學(xué)學(xué)說(shuō):如果把地球比做一只用于變魔術(shù)的兔子的話,我們就是居住在兔子絨毛深處的細(xì)胞。我們出生于細(xì)毛頂上,剛開(kāi)始我們對(duì)這場(chǎng)魔術(shù)十分好奇,而人們慢慢長(zhǎng)大了,對(duì)世界不再好奇了,就去了毛皮深處,并喜歡上了皮毛深處的生活,就不再過(guò)問(wèn)世事了。哲學(xué)家就是那些努力向上爬,并把別人拉上去的人。只要你有好奇心,再加上50%的努力就能成為哲學(xué)家。

          哲學(xué)的世界,有太多奧妙等待我們?nèi)ヌ綄ぁC恳淮蔚陌l(fā)現(xiàn)便是一次人生的頓悟。

          盡管我心里面想的還有非常多,但不知道怎么來(lái)更加明白的表達(dá),也許只有我們自己親身讀了此書(shū)后才能與我一樣感受到《蘇菲的世界》帶給我們的震撼!

        蘇菲的世界讀后感6

          今日終于讀完了蘇菲的世界。人有選擇的自由,可以能動(dòng)地作用于社會(huì)。我不相信上帝的存在,是唯物論者,但又相信社會(huì)與自然一體,會(huì)生長(zhǎng),是一元論者。有時(shí)能體會(huì)到物神合一的境界的。確實(shí),人只是廣袤的世界里的一;遥J(rèn)識(shí)事物有不實(shí)之處,如康德所說(shuō),戴著有色眼鏡,受到種種限制。

          在有限的空間與時(shí)間里,運(yùn)用理智去分析,每件事都有它的必然性。對(duì)生活不僅是美感的體驗(yàn),如祁克果所說(shuō),要進(jìn)入到道德階段,堅(jiān)持按正確的去做。但不想進(jìn)入宗教階段。誠(chéng)然,有時(shí)天人合一的感覺(jué)就像是宗教。

          《蘇菲的世界》以小說(shuō)的形式,通過(guò)一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過(guò),揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特,以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過(guò)作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上,并配以當(dāng)時(shí)的歷史背景加以解釋,引人入勝。評(píng)論家認(rèn)為,對(duì)于那些從未讀過(guò)哲學(xué)課程的人而言,此書(shū)是最為合適的入門(mén)書(shū),而對(duì)于那些以往讀過(guò)一些哲學(xué)而已忘得一干二凈的人士,也可起到溫故知新的作用。

          14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)了一封神秘的信。她從這封寫(xiě)著“你是誰(shuí)?”的信開(kāi)始,在艾伯特的指點(diǎn)下,從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā),對(duì)蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步了解,同時(shí)達(dá)·芬奇的`繪畫(huà)和莎士比亞的戲劇也包括其中。

          這本《蘇菲的世界》可謂是現(xiàn)代版的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游記》,它引領(lǐng)我在一個(gè)新奇而古老的世界里漫游……其實(shí)在大千世界里,我們每個(gè)人都是漫游者,而哲學(xué)正是我們探路的一支火炬。它不示意你走向某一特定的方向,而是讓你用心靈的眼睛去尋覓;它不限定你思考某一固有的現(xiàn)象,而是讓你用自己思想的腳步去探察……

          生活中,不能說(shuō)人人都是哲學(xué)家。但我覺(jué)得,至少人人都有點(diǎn)哲學(xué)頭腦——一種好奇的探求愿望,一種不棄的思考精神……

          在生活中探索新聞,在學(xué)習(xí)中探索知識(shí)。就像蘇菲在神秘導(dǎo)師創(chuàng)造的神奇世界里探索世界謎團(tuán)。或許這種對(duì)于好奇的探索精神是人類與生俱來(lái)的,而正是這種天性促使人們一往無(wú)前,正是這種精神使人們不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。人類善于思考的能力真的很重要。如果不會(huì)思考,那么蘇菲能在神秘世界里解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)而受益匪淺嗎?如果不會(huì)思考,那么我能在生活中因解出一個(gè)個(gè)難題而興奮不已嗎?如果不會(huì)思考,那么人們能在各方面得到進(jìn)步因而加快發(fā)展嗎?

          蘇菲在書(shū)中反復(fù)問(wèn)自己:我是誰(shuí)?我為何在這里?我認(rèn)為,人類在探索和思考過(guò)程中所得到的快樂(lè)和收獲是最有價(jià)值和意義的。我想,蘇菲以自己在神奇世界里的經(jīng)歷和感悟證明了:我探,我思,故我在。

        蘇菲的世界讀后感7

          馬兒為什么叫馬,何為馬,在沒(méi)讀著本書(shū)前,我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,可能是某一時(shí)間,爸爸媽媽拿著一張圖片或是我偶然間從電視上見(jiàn)到這種東西,爸媽對(duì)我說(shuō),那是馬兒,我從此就認(rèn)識(shí)那是馬了吧,每天總會(huì)見(jiàn)到許多人,許多事,我卻從未提出一句:為什么?不只是我,每個(gè)人都把這個(gè)世界想得太過(guò)理所當(dāng)然,世界的多姿多彩,仿佛與我們無(wú)關(guān)。這些東西,《蘇菲的世界》可以告訴你答案。

          《蘇菲的世界》是由挪威著名作家喬斯坦·賈德所著。十四歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,意外的發(fā)現(xiàn)信箱里放著神秘的一封信。沒(méi)有寫(xiě)寄信人的名字,也沒(méi)貼郵票。上面僅僅寫(xiě)著——你是誰(shuí)?——世界從哪里來(lái)?就這樣,蘇菲在一位不曾謀過(guò)面的神秘導(dǎo)師的指引下,步入了哲學(xué)的大門(mén)。與此同時(shí),蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信,世界像謎團(tuán)一般在她眼底展開(kāi)。

          可以說(shuō),《蘇菲的世界》完全可以當(dāng)作哲學(xué)啟蒙書(shū)來(lái)閱讀,絕對(duì)能使你受益匪淺。另外,本書(shū)的小說(shuō)部分,蘇菲所經(jīng)歷的一系列怪異的事情頗像偵探故事,加上現(xiàn)代版的《愛(ài)麗絲盟友仙境》,讓我們沉迷其中。

          對(duì)于這本書(shū),我感觸最深的,莫過(guò)于蘇菲的導(dǎo)師給蘇菲的名為奇怪的生物的一封信,上面講到的關(guān)于兔子的比喻,我感覺(jué)實(shí)在再恰當(dāng)不過(guò)了,非常適用于我們現(xiàn)在包括小孩,大人的生活。一個(gè)嚎啕大哭的嬰兒剛來(lái)到這個(gè)世界上,對(duì)任何事物都感到好奇,用奇特的眼光面對(duì)著這個(gè)世界。那么他們就好比生長(zhǎng)在兔子細(xì)毛的頂端,他們驚訝于種種事物?呻S著年齡的增長(zhǎng),不斷的打拼,不斷的前進(jìn),也就越來(lái)越深入兔子的毛皮,往那層最舒服的`毛皮走區(qū),于是,他們就在那兒安居樂(lè)業(yè),感覺(jué)非常束縛,不員再冒險(xiǎn)爬回脆弱的兔毛頂端。唯有哲學(xué)家才會(huì)踏上這危險(xiǎn)的一步,其中有些人掉下來(lái)失敗了,但有些人死攀著兔毛不放?赡切└C在舒適柔軟的兔毛的深處,盡情吃喝的人們卻依然在討論他們一成不變的話題:今天股價(jià)漲了多少?某某蔬菜現(xiàn)在是什么價(jià)錢(qián)?……一系列家庭的瑣事,放在他們的嘴里,就等同于嚼一塊泡泡糖那么有勁兒。

          所以說(shuō),我們要從瑣碎的日常生活中走出來(lái),不要只滿足與此時(shí)此刻的舒適溫暖,泡在蜜罐固然爽快,但那會(huì)漸漸磨掉你的意志。我們不如去闖一闖,看看外面的世界。在兔毛的最頂端,再度以仿佛乍見(jiàn)的眼光打量這個(gè)世界。

          蘇菲最終只是希德書(shū)中的一個(gè)虛擬人物,我們又是誰(shuí)呢,蘇菲又是智慧的意思,蘇菲的世界是智慧的世界,夢(mèng)的世界,也喚醒我們生活的智慧。十三歲第一次讀蘇菲,懵懵懂懂。第二次,第三次,我會(huì)收獲更多。

        蘇菲的世界讀后感8

          《蘇菲的世界》是一本文學(xué)性很強(qiáng)的哲學(xué)書(shū)。它的主要內(nèi)容是:以蘇菲不斷受到一位神秘人寄來(lái)的信件為線索,從哲學(xué)的角度向人們解釋了世界盒大自然等的形成與發(fā)展……告訴人們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚴且粋(gè)怎樣的世界。

          本來(lái)哲學(xué)是比較枯燥乏味的,但《蘇菲的'世界》一書(shū)卻截然不同。它在向讀者講述哲學(xué)的同時(shí),運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪了一個(gè)耐人尋味的故事,使讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生一種像讀偵探小說(shuō)般的心情。書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)勇敢,聰穎的少女——蘇菲。因?yàn)樽非笳軐W(xué),就一定要有好奇心,這正是蘇菲最大的特點(diǎn),所以我覺(jué)得作者刻畫(huà)這個(gè)人物的用意就在于此。

          為了向人們解開(kāi)世界歷史之謎,書(shū)中涉及的內(nèi)容很多。從遠(yuǎn)古羅馬到現(xiàn)代,在每一個(gè)不同時(shí)期,有哪些為社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的哲學(xué)家,他們主要討論的題目是什么,一些哲學(xué)家的經(jīng)歷和遭遇,這本書(shū)都詳細(xì)地為人們做了講解,仿佛整部世界哲學(xué)史在你面前演變了一遍。它內(nèi)容廣,但并不紊亂,書(shū)中內(nèi)容分成許多章節(jié),每節(jié)題目都點(diǎn)出了該章節(jié)內(nèi)容的中心,或深藏或巧露;而每一節(jié)內(nèi)容都會(huì)闡述幾個(gè)問(wèn)題。這樣的分節(jié)使人讀后更容易消化,也更容易理解。

          書(shū)中講述了不少的人生道理,使我獲益良多。而它所講述的有關(guān)哲學(xué)的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野。其實(shí)當(dāng)中的道理很多問(wèn)題我也曾想過(guò),但這些問(wèn)題都在頭腦中一閃而過(guò),因?yàn)槲矣X(jué)得它對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太陌生。當(dāng)我讀完此書(shū)后,我覺(jué)得一個(gè)生存在世界上的人,連世界從何而來(lái)也不知道,也不曾去想,未免有些幼稚。

          其中,使我感受最深的是有關(guān)雅典哲學(xué)家蘇格拉底的故事。大約在公元前三四百年左右,出現(xiàn)了一位對(duì)歐洲思想有重大影響的人物——蘇格拉底。他的高明之處在于人談話能夠不斷揭露人們思想上的弱點(diǎn),令人可以領(lǐng)悟哲學(xué)的真理。然而對(duì)某些人而言,這樣的談話無(wú)疑是當(dāng)眾出丑,并成為眾人的笑柄,對(duì)于那些有頭有臉的人,這就難以接受。公元前399年,他被指控"宣揚(yáng)新的神明,腐化青年人"而被處以死刑。它本可以懇求陪審團(tuán)手下留情,免于一死。

          但是他沒(méi)有這樣做,因?yàn)樗匾暳夹呐c真理,到生命結(jié)束也是為了真理。他那種為了真理而戰(zhàn),為真理而犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。他使我更深切的體會(huì)到死有"輕于鴻毛,重于泰山"這句話的含義。

          《蘇菲的世界》一書(shū)使我覺(jué)得世界上還有很多事情等著我們?nèi)ヌ剿,大自然的秘密使永遠(yuǎn)也揭不完的,從前的哲學(xué)家為我們解開(kāi)了不少世界之謎,使后人變得聰明起來(lái);我們不也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),運(yùn)用哲學(xué)的觀點(diǎn)揭開(kāi)自然與人類社會(huì)的奧秘,也為我們后人做一點(diǎn)事嗎?

        蘇菲的世界讀后感9

          近幾個(gè)月來(lái),我對(duì)哲學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此,我讀了哲學(xué)大師喬斯坦_賈德的杰作《蘇菲的世界》和《紙牌的秘密》當(dāng)然給我留下了深刻的印象

          《蘇菲的世界》講述了一個(gè)14歲的女孩蘇菲的故事,她不斷收到一些不尋常的信,世界就像一個(gè)謎團(tuán)。在一位神秘導(dǎo)師的指導(dǎo)下,她開(kāi)始思考——我是誰(shuí)?世界從何而來(lái)?最后,通過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)和解釋,所有的謎團(tuán)都解開(kāi)了。然而,蘇菲驚恐地發(fā)現(xiàn)真相比她想象的要奇怪得多——她和她的導(dǎo)師艾伯特只是父親為女兒寫(xiě)的.書(shū)中的一個(gè)角色……

          讀完《蘇菲的世界》,我的心突然開(kāi)朗起來(lái),對(duì)生命,宇宙一切都有一種說(shuō)不出的感覺(jué)!短K菲的世界》就像一首能浸透心靈的華麗樂(lè)章。它使我如何從哲學(xué)的角度觀察世界,理解世界,理解社會(huì)。如何打開(kāi)心鎖,認(rèn)識(shí)事物,就像:面包師傅能做出五十個(gè)一模一樣的姜餅人嗎?,為什么馬都一模一樣?這些問(wèn)題看似可笑又愚蠢。但而,從另一個(gè)角度來(lái)看,它是不可測(cè)的。以姜餅人為例。假如做出五十個(gè)一模一樣的姜餅人,就用一個(gè)模子吧。一模一樣的馬呢?世界上沒(méi)有完全一樣的馬,就像沒(méi)有完全一樣DNA一樣。但是當(dāng)你看到一匹馬時(shí),你為什么能說(shuō)它是一匹馬呢?而不是鹿呢?因?yàn)樗械鸟R都有共同的特點(diǎn)。這種寫(xiě)作特征構(gòu)成了我們心中的理性馬。也就是說(shuō),不管馬被砍了幾條腿,戴上面具,你都能認(rèn)出它是馬;叵虢炄,他們都一樣嗎?沒(méi)有可能。也許有的肚子稍微鼓起,有些會(huì)更薄,有些有裂縫,有些沒(méi)有。即使外觀完全相同,你怎么能保證它們是由相同數(shù)量的原子(世界上的基本物質(zhì))組成的?所以,沒(méi)有兩個(gè)姜餅人會(huì)一樣,為什么看起來(lái)一樣,因?yàn)槲覀冃睦镉幸粋(gè)理性的姜餅人。因此,世界上的一切都是美好的,只有善于思考,才能得到真理。

          《蘇菲的世界》也不時(shí)散發(fā)出人性的光輝——比如蘇格拉底,寧死也要堅(jiān)持自己的言論。自古以來(lái),一種人生無(wú)死,留丹心照汗青的精神品質(zhì)。一種良心,一種我從橫刀向天空微笑,留肝膽兩昆侖的精神,塑造了蘇格拉底寧死不屈的形象品質(zhì)。蘇菲也是一個(gè)虛擬人物,積極探索真理,不斷思考和感受真理。她展示了人類追求真理的勇氣。就像居里夫人一樣。

          蘇菲的世界也讓我知道如何學(xué)習(xí)和思考。思考就是學(xué)習(xí)。沒(méi)有思考的學(xué)習(xí)只能稱為背誦。

          品哲學(xué)之精,悟人生之道。

          了解世界真理,了解世界!

        蘇菲的世界讀后感10

          一個(gè)叫蘇菲的女孩在放學(xué)的路上收到了一封沒(méi)有名字的信,上面寫(xiě)道:“你是誰(shuí)?世界從哪里來(lái)?”從這以后蘇菲不停的會(huì)收到這種神秘的來(lái)信,每次那封神秘的來(lái)信的內(nèi)容都是不一樣的,于是,他就這樣默默的在一位神秘的導(dǎo)師指引下,思考導(dǎo)師提出的問(wèn)題,因?yàn)樗埠芎闷,她企圖解開(kāi)這些令她費(fèi)解的問(wèn)題,但是事實(shí)的真相遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的想象,就這樣,她在一步一步的探索……

          這本書(shū)讓我明白了許多平常很疑惑的問(wèn)題,原本我以為他是一個(gè)不符合實(shí)際的“學(xué)問(wèn)”,直到我看懂了他,才豁然明白他的偉大之處,我也認(rèn)為了這是一門(mén)哲學(xué)而不是科學(xué),他是心理上的一種感受,他不能用數(shù)學(xué)公式來(lái)計(jì)算,也不能用科學(xué)現(xiàn)象來(lái)解釋,哲學(xué)的世界有太多的奧妙可以值得我們?nèi)ヌ剿,每一次的發(fā)現(xiàn)就是對(duì)我們?nèi)松念I(lǐng)悟,蘇菲的名字在希臘文中是智慧的意思,本意即是‘愛(ài)智’,不過(guò)也有人說(shuō),智慧是哲學(xué)的本質(zhì),而人生是哲學(xué)的外在意義。蘇菲是一個(gè)有智慧的女孩子,她運(yùn)用自己天生的悟性與后天的'知識(shí)積累,一步一步發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界,在我看來(lái)哲學(xué)也是一種讓我們成長(zhǎng)的一個(gè)支點(diǎn),值得我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn),他的價(jià)值是不可用金錢(qián)來(lái)衡量的。

          在我們現(xiàn)代充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的環(huán)境中,有幾個(gè)人會(huì)想到‘善待’自己的生活呢?除了每天上班下班面對(duì)陌生的面孔和沒(méi)有表情的手機(jī),漸漸的,我們的生活變得乏味枯燥,覺(jué)得很沒(méi)有意思,每天做著重復(fù)的工作,有幾個(gè)人會(huì)對(duì)這些東西感興趣呢?

          所以,就現(xiàn)在,讓我們放下匆忙的腳步去發(fā)現(xiàn)身邊的美,去感受這個(gè)神奇的世界,充實(shí)感自己的生活,帶著好奇心去探索和發(fā)現(xiàn),你會(huì)覺(jué)得一切事情都這么神秘到又很美好,你不在枯燥,生活不再乏味,讓我們得生活多姿多彩起來(lái),面對(duì)陽(yáng)光充滿想象,就像蘇菲一樣擁有智慧和善于發(fā)現(xiàn)的心情。

          沒(méi)有想不到的只有做不到的,這句話是一直是我?jiàn)^斗的動(dòng)力,我們要有自己的想法,未來(lái)的路還很長(zhǎng),不怕我們失敗就怕我們沒(méi)有去想的勇氣,更別說(shuō)做了,未來(lái)的路還很長(zhǎng),我沒(méi)誰(shuí)也想不到下一秒會(huì)發(fā)生什么,那還不如上我們把這一秒過(guò)的夠精彩,幸福其實(shí)就在下個(gè)路口等著你,讓我們收拾心情整裝出發(fā)。

          當(dāng)我了解哲學(xué)以后我感覺(jué)他就存在我的身邊,其實(shí)我沒(méi)有什么把握能夠徹底了解世界和生命,可是我想只要自己想去做,自己快樂(lè),那么什么都是有意義的,我們應(yīng)該對(duì)自己的生活負(fù)責(zé),應(yīng)該知道我們究竟想過(guò)什么樣的生活,人生就這么長(zhǎng),我們不能無(wú)所謂的活著,像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體。

          蘇菲的世界是一個(gè)神奇的世界,充滿智慧的世界,它將會(huì)喚醒每一個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆以及對(duì)人生的終根意義和對(duì)人生的好奇。

        蘇菲的世界讀后感11

          這本書(shū)講的是一個(gè)14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)了神秘的一封信!闶钦l(shuí)?————世界從哪里來(lái)?

          就這樣,在一位神秘導(dǎo)師的指導(dǎo)引下,蘇菲開(kāi)始思索從古希臘到康德,從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問(wèn)題。與此同時(shí),蘇菲不斷接到了些極不尋常的來(lái)信,世界像跡團(tuán)一般在她眼底展開(kāi)。蘇菲運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí),企圖解開(kāi)這些跡團(tuán)然而事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……

          因?yàn)闀r(shí)間太短暫,我花了幾個(gè)晚上就把這本書(shū)看完了,內(nèi)容太多了,結(jié)果什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn),記住的也很少。印象非常深刻的倒是作者的構(gòu)思。書(shū)的開(kāi)始幾章,不覺(jué)得有什么異常,但越往下讀,越覺(jué)得詭異,仿佛作者也有預(yù)料不到的結(jié)尾似的;尤其是那個(gè)哲學(xué)宴會(huì),真是個(gè)悲慘的結(jié)局,也真是個(gè)奇怪的想法。這奇怪的是蘇菲和艾伯特竟然漸漸察覺(jué)到了少校和席德的存在,而這種察覺(jué)又是通過(guò)少校的筆寫(xiě)出來(lái)的,這種角色的反抗,一邊是虛幻的,因?yàn)樗徒巧粯樱嬖谟谏傩5膬?nèi)心;一邊又是真實(shí)的,因?yàn)樗翘K菲和艾伯特的真實(shí)情感,脫離了少校的控制,最終獲得了成功。被創(chuàng)照者的安排下逃出了創(chuàng)造出的'世界,同時(shí)也逃出了創(chuàng)造者的安排,這個(gè)小小的扭結(jié),使人有一種糊涂的感覺(jué),真實(shí)其實(shí)就是虛幻,二者無(wú)法分開(kāi)。小說(shuō)原本是虛幻的,就必須用心去承認(rèn)小說(shuō)里所謂的現(xiàn)實(shí)世界,唯有這樣去讀才能把自己融入道小說(shuō)中,體會(huì)書(shū)中任務(wù)的喜怒哀樂(lè),激起共鳴,最大顯得地去體會(huì)作者地原創(chuàng)動(dòng)機(jī)?墒钱(dāng)我把小說(shuō)中的世界當(dāng)成是真實(shí)的時(shí)候,作者筆鋒一轉(zhuǎn),竟然搞出了原來(lái)的世界也是虛幻的現(xiàn)實(shí)。在那一刻,沖擊在心間的感覺(jué)竟是昨天已成虛幻,一切事情在我腦海中好像都變得千奇百怪,一個(gè)又一個(gè)的版本在腦海中浮現(xiàn),到底那個(gè)版本是真?這好似看美國(guó)的恐怖片,總會(huì)給人驚聳的感覺(jué)。剎那間,我不知道自己是誰(shuí),誰(shuí)又該是我,最可怕的是連自己是否存在都需要證明呢……。

          蘇菲的世界固然是一篇哲學(xué)的發(fā)展史,但哲學(xué)與科學(xué)的發(fā)展是密不可分的,與人類文明的足跡點(diǎn)滴相印。與其說(shuō)是在看一篇哲學(xué)史,倒不如說(shuō)人類文明的通史縱會(huì)眼底。在浩瀚的歷史文明的發(fā)展史中,每一個(gè)我不過(guò)是道星光。一點(diǎn)水滴。那段深夜里在教堂以小時(shí)衛(wèi)單位計(jì)算歷史進(jìn)程的對(duì)白再明白不過(guò)。它反襯著個(gè)人生命的短暫,無(wú)不倍覺(jué)珍惜與傷感!蔽宜脊饰以凇!?可我茫然要問(wèn),我存在嗎?不過(guò)是在這個(gè)時(shí)候在這個(gè)特定的空間的相對(duì)存在罷了。試問(wèn)多年以后,一切都?xì)w于湮滅之中,我會(huì)存在?渺小的我會(huì)存在過(guò),或曾經(jīng)存在過(guò)?

        蘇菲的世界讀后感12

          好奇心入門(mén)哲學(xué),懷疑激活好奇心。

          蘇菲的世界由兩條主線構(gòu)成:1、哲學(xué)老師艾伯特向蘇菲教授哲學(xué);2、艾伯特和蘇菲發(fā)現(xiàn)自己是作者送給女兒15歲的生日禮物,并且向作者發(fā)起挑戰(zhàn),成為永恒的故事人物的。

          主線一:哲學(xué)課

          哲學(xué)問(wèn)題的答案一直在變化,但是問(wèn)題就幾個(gè):1、我是誰(shuí);2、世界從何而來(lái);3、上帝是否存在?4、物質(zhì)世界與精神世界的關(guān)系是怎樣的?5、如何解釋物質(zhì)和精神的變化;6、人有自由意志嗎?7、人能決定一切嗎?8、上帝是否存在?9、人類是否存在永恒的靈魂?

          這些問(wèn)題可以大致歸為幾類:

          一、我是誰(shuí)

          二、世界從何而來(lái)

          三、是否存在上帝

          四、有哪些確定可知的真理

          看完本書(shū),我的一些收獲:

          1、是否存在上帝?

          世界不存在實(shí)體的上帝,上帝存在人們的信仰之中,當(dāng)問(wèn)“上帝是否存在”的時(shí)候,上帝就死了,心里相信上帝,上帝就存在于你的理性概念之中。

          2、我是誰(shuí)?

          感性上來(lái)說(shuō):我是“思考的那個(gè)人”,笛卡爾的“我思故我在”,提出懷疑的人就是我。從《自私的基因》、《基因傳》來(lái)看(在物質(zhì)上來(lái)看),我是基因生存的容器,宇宙聚合高溫大爆炸,爆炸的力向外推這些爆炸后的碎片,宇宙再不斷的膨脹,地球是爆炸后的碎片,一些條件后地球上的原始湯里的基因開(kāi)始發(fā)生反應(yīng),合成大的分子,然后等位或者別的方式復(fù)制自己,接著更大的.分子,根絕環(huán)境進(jìn)化成不同的物質(zhì)。最后進(jìn)化成人,我是“基因的生存容器”。

          3、世界從何而來(lái)?

          世界是一次爆炸?墒潜ㄖ坝质鞘裁茨?沒(méi)有人知道。爆炸是否還會(huì)再來(lái)一次?爆炸的條件是什么?以何種方式再來(lái)一次?

          4、有哪些確定可知的真理?

          我知道自己一無(wú)所知;

          世界要不就是從無(wú)到有,要不就是從有到無(wú),這兩個(gè)答案中一定有一個(gè)正確的;

          我思故我在,我是那個(gè)提出懷疑的人。

          主線二:向造物主發(fā)起挑戰(zhàn)

          主線一主要是作為哲學(xué)課,主線二主要是讓我們保留一個(gè)懷疑,不要像兔子里的跳蚤一樣,習(xí)慣于爬回兔子皮囊里,安穩(wěn)的度日,把我們提到兔子的毛尖,在我們心里種下一顆懷疑的種子,讓我們意識(shí)到,我們所存在的世界,也可能像艾伯特所在的世界一樣,只是某個(gè)作者(造物主)筆下的故事或者程序而已。

          好奇心入門(mén)哲學(xué),懷疑激活好奇心。啊,這就是哲學(xué)。

        蘇菲的世界讀后感13

          幾乎每一個(gè)剛開(kāi)始看《蘇菲的世界》的人都會(huì)有著一個(gè)共同感受:抽象的很。的確,因?yàn)閷?duì)于西方哲學(xué),作為東方人的我們都不太了解。而此書(shū)又是以小說(shuō)的形式刻畫(huà)了蘇菲這么一個(gè)主人公,經(jīng)過(guò)不斷收到哲學(xué)家的來(lái)信來(lái)了解以及學(xué)習(xí)西方哲學(xué),從而向讀者展現(xiàn)了西方哲學(xué)的發(fā)展歷程。

          讀這樣一本關(guān)于哲學(xué)的似乎遠(yuǎn)離生活的書(shū),我們又該學(xué)到些什么呢?書(shū)中的一句話讓我印象深刻,也剛好回答了這個(gè)問(wèn)題!罢軐W(xué)不是一般人能夠?qū)W到的,但也許我們能夠?qū)W習(xí)如何以哲學(xué)的方式思考!蔽矣X(jué)得這句話一語(yǔ)中的。細(xì)讀下來(lái),能夠發(fā)現(xiàn)哲學(xué)真的很高深莫測(cè),眾多哲學(xué)家各有著自我的見(jiàn)解,似乎也都挺能自圓其說(shuō)。

          而對(duì)于我們這些一般人有時(shí)候根本就覺(jué)得他們真的'是沒(méi)事找事干,你說(shuō)怎樣有好好的生活可是,偏要來(lái)探討這些似是而非的道是有關(guān)哲學(xué)的問(wèn)題?其實(shí)不然。就像書(shū)中所說(shuō)的“大多數(shù)人都把世界當(dāng)成了一種理所當(dāng)然的存在!奔热晃覀儫o(wú)法做到像他們那樣成為一名哲學(xué)家,那么我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)的就是像他們那樣,以哲學(xué)的方式來(lái)思考。

          于是很多時(shí)候也許很多你所想不明白的事情也就一下子想通了。在讀書(shū)的過(guò)程中,我已收獲不少。其中最重要的就是,明白了要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。哲學(xué)家從來(lái)不會(huì)過(guò)分習(xí)慣這個(gè)世界,他們終其一生都像個(gè)孩子一般敏感,他們總是對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇心,不斷地提出一系列哲學(xué)性的問(wèn)題。

          我稱之為獨(dú)立思考精神。正是這樣一種精神,才讓人變得深刻,有深度。也正是有了這樣一種不斷的思考,才不會(huì)讓自我在生活中墮落,才不至于讓自我成為生活的奴隸,成為那“窩在舒適柔軟的兔毛深處盡情吃喝的俗人”。哲學(xué)家總是試圖沿著兔子的細(xì)毛往上爬,而這也應(yīng)當(dāng)是我們所前進(jìn)的方向。

          另一個(gè)讓我意想不到的收獲就是——在上一周的讀書(shū)沙龍交流會(huì)中,和同學(xué)們一齊交流讀書(shū)心得時(shí),我從她們身上找到了一些很好的讀書(shū)習(xí)慣。一向以來(lái),我總是習(xí)慣于做讀書(shū)筆記,看到那種砰然心動(dòng)有所啟發(fā)的句子就記錄下來(lái),然后看完整本書(shū)后,剩下的往往僅有讀書(shū)筆記,儼然沒(méi)有自我的疑惑、思考等等。

          而在同組成員的交流過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)她們有的側(cè)重于自我的疑惑,把不懂的問(wèn)題都提出來(lái);有的側(cè)重于聯(lián)系生活,把其中一些哲學(xué)觀點(diǎn)應(yīng)用于生活上。這樣一來(lái),也就豐富了我的讀書(shū)方法。

          我想,以后我也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在書(shū)中找問(wèn)題,不斷思考,并應(yīng)用于生活上,而不再是為了讀書(shū)而讀書(shū)。我期待著讀完《蘇菲的世界》能帶給我更多精彩的收獲。

        蘇菲的世界讀后感14

          閑暇之余,找到了《蘇菲的世界》。這是一本很好的哲學(xué)入門(mén)書(shū),它和其他大部頭的令人傷腦筋的哲學(xué)書(shū)不同,讀它更像是讀一本偵探小說(shuō),讓人不自覺(jué)地跟隨著蘇菲去思考,去探討一個(gè)個(gè)哲學(xué)問(wèn)題,去拜訪一位位哲學(xué)家,了解他們,走進(jìn)他們的世界。這本書(shū)的內(nèi)容廣,但并不紊亂,書(shū)中內(nèi)容分成許多章節(jié),每節(jié)題目都點(diǎn)出了該章節(jié)內(nèi)容的中心,或深藏或巧露;而每一節(jié)內(nèi)容都會(huì)闡述幾個(gè)問(wèn)題。這樣的分節(jié)使人讀后更容易消化,也更容易理解。

          千百年來(lái),不管是什么時(shí)代的人,什么民族的人都在追尋著相同的問(wèn)題,就像是“人是誰(shuí)”“世界從何而來(lái)”,正是因?yàn)槿藗兊暮闷嫘,才有了哲學(xué)。遺憾的是,現(xiàn)在人們的好奇心卻因?yàn)榱?xí)慣而遞減。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們漸漸接受了這個(gè)世界,并把這一切都當(dāng)成了理所當(dāng)然,我們的好奇心也就被壓抑住了,從這個(gè)角度說(shuō),我們對(duì)世界的好奇心以及對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳甚至比不上小孩。但是哲學(xué)家之所以與眾不同,就是他們從不會(huì)習(xí)慣這個(gè)世界。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這個(gè)世界一直都有一些不合理,甚至有些復(fù)雜難解、神秘莫測(cè),他們就像是孩子一樣打量著這個(gè)世界,所以他們才能提出那些深?yuàn)W的問(wèn)題,所以他們才能被人稱為智者。我也在反省自己,是不是已經(jīng)失去了好奇心,是不是要用一種新的眼光去打量這個(gè)世界,就算不能做到像孩童那樣,起碼也要做到遇事多要想幾個(gè)為什么。

          如果我這樣想,如果我意識(shí)到自己的.好奇心不夠,是不是我已經(jīng)前進(jìn)了一步呢?因?yàn)樘K格拉底曾說(shuō)過(guò)“最聰明的是明白自己無(wú)知的人”。說(shuō)起蘇格拉底,他也許是整個(gè)哲學(xué)史上最神秘難解的人物。他從未留下任何文字,但卻是對(duì)歐洲思想影響最大的人物之一。他長(zhǎng)得很丑,但是他的性情卻極為和藹可親,我們了解他的途徑主要是透過(guò)柏拉圖的著作,因此要區(qū)分蘇格拉底的學(xué)說(shuō)與柏拉圖的哲學(xué)并不容易。而他的死又是如此富有傳奇色彩,因?yàn)榕u(píng)各種形式的不公不義與腐敗現(xiàn)象,向地方勢(shì)力挑戰(zhàn),他被控“宣揚(yáng)新的神明,腐化青年人”,可是他沒(méi)有逃走,他甚至沒(méi)有懇求陪審團(tuán)手下留情,他服下了毒藥。那些勢(shì)力扼殺了他的生命,但他的思想?yún)s傳遍了整個(gè)人類的世界,成為了哲學(xué)界一顆最耀眼的啟明星。我佩服他的思想更佩服他的勇氣,他的堅(jiān)持不妥協(xié)鼓勵(lì)著后人為保衛(wèi)真理而戰(zhàn)斗。

          看這本書(shū),我不僅增長(zhǎng)了許多哲學(xué)知識(shí),了解了許多哲學(xué)家的生平和思想,還從中找到了一些啟發(fā),也許,我要對(duì)生活改變一下態(tài)度……

        蘇菲的世界讀后感15

          ——你是誰(shuí)?

          ——世界從何而來(lái)?

          這兩個(gè)問(wèn)題從科學(xué)的角度似乎很好回答:我是人類,世界由宇宙大爆炸產(chǎn)生。

          但如果我繼續(xù)問(wèn):宇宙大爆炸的奇點(diǎn)從何而來(lái)?你也許會(huì)把這個(gè)問(wèn)題丟給上帝。但這只不過(guò)是在把問(wèn)題往后拖延,因?yàn)槲疫可以問(wèn):上帝從何而來(lái)?是啊,沒(méi)有任何事物會(huì)來(lái)自虛無(wú)。

          但你會(huì)不耐煩地看我一眼:“想那么多干什么,你作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)?”然后低頭做你的數(shù)學(xué)題。人的好奇心就是這樣流失的。

          讀了這本書(shū)之后,我才明白我也是這一類人。從前我看魔術(shù)表演時(shí),會(huì)驚嘆、羨慕并好奇他是怎樣做到的,而現(xiàn)在看到魔術(shù)時(shí),我只會(huì)冷漠地指出這使用了哪種物理方法或化學(xué)方法,以顯示自己的聰明。即使不懂其中的原理,我也會(huì)竭力查出真相,以填補(bǔ)我的知識(shí)庫(kù)存。

          是的,過(guò)多知識(shí)是人們失去好奇心的原因。盡管哲學(xué)試圖告訴我們:最聰明的.是明白自己無(wú)知的人,世界的真理仍需探索,人類知之甚少。但人們還是在學(xué)習(xí)知識(shí),試圖成為一個(gè)“博學(xué)”的人。

          千百年間,哲學(xué)家們出于好奇而展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于“存在”——世界的存在,人的存在,物質(zhì)的存在,靈魂的存在——的大討論,提出了種種猜想與假設(shè)。哲學(xué)是吃干飯的事業(yè),對(duì)生產(chǎn)生活無(wú)益。但其之所以產(chǎn)生是因?yàn)槿擞泻闷嫘牡木壒,人?duì)于活著這件事十分驚訝,于是就問(wèn)出了大量的“為什么”。

          人類的科技進(jìn)步具有爆炸般的加速度:由幾千年的石器、青銅器、鐵器時(shí)代,進(jìn)步到幾百年的蒸汽、航海時(shí)代,發(fā)展到幾十年的原子能、計(jì)算機(jī)、航天時(shí)代,到現(xiàn)在持續(xù)幾年就更新一次的信息時(shí)代。越來(lái)越多人靠著別人發(fā)現(xiàn)的知識(shí)填充大腦,拘泥于自己?jiǎn)我坏墓ぷ骱筒衩子望}醬醋茶的生活之中,將世界視為理所當(dāng)然的存在。

          于是,人類的好奇心以和科技發(fā)展一致的加速度縮減,不只是不再好奇,而且是好奇的人數(shù)不斷減少。在樂(lè)于探索世界奧秘的人中,只剩下了部分科研人員和孩子們。

          人們把探索世界的任務(wù)交給了小部分人,而自己忙于自己的生活。我不能說(shuō)這樣不對(duì),也改變不了什么。但我只希望大家能讀一讀這本書(shū),了解人生與世界的終極意義,明白自己為什么活著,為了什么而活著。

          《蘇菲的世界》,是智慧的世界,夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)于生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇。

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