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班助工作心得體會
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的班助工作心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班助工作心得體會1
本學(xué)期，我擔(dān)任了xx年級班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
一）注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，增強(qiáng)班級凝聚力。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。
二）注意班的'培養(yǎng)
三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
xx年級的學(xué)生，對小學(xué)生活充滿了憧憬和希望，他們在各方面都有了不同程度的提高和進(jìn)步。在班級管理方面，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向
四）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
早在xx年級開學(xué)初我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，并讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道什么行為是違反紀(jì)律的，什么行為是不文明的，什么行為是不講衛(wèi)生的，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。我還經(jīng)常教育學(xué)生要有禮貌，不能損壞班級榮譽(yù)。我還經(jīng)常教育學(xué)生要尊敬老師，教育學(xué)生要對老師熱情，和藹可親。
二、加強(qiáng)班隊(duì)的培養(yǎng)和管理
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下建設(shè)了一支少先隊(duì)小隊(duì)伍，并把這支隊(duì)伍作為一個班的小助手一直開展工作，每星期都要進(jìn)行班輪換，給他們一個機(jī)會，讓他們得到鍛煉。
三、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
在學(xué)校里，德育處和少先隊(duì)共同制定了班級德育大綱，從身邊的事情做起，以身邊的人、身邊的事去教育和影響學(xué)生，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
四、抓班級常規(guī)教育和管理，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性
要求學(xué)生做到的，班主任必須要做好學(xué)生的榜樣，在班級中要求學(xué)生做到的，班主任要首先做到；要求學(xué)生不遲到、不早退、不說謊，教師首先做到；要求學(xué)生穿校服，班主任首先必須要做到；要求學(xué)生講文明禮貌，教師首先自己做到，要求學(xué)生不遲到教師首先不能遲到。
五、注意培養(yǎng)和選拔班的工作能力
班是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔好班，同時要精心培養(yǎng)他們的主人翁意識。每學(xué)期開始，大家都要制定好自己的工作計(jì)劃。這樣，班的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。班的組織能力、管理能力、實(shí)踐能力都有了很大提高。
六、加強(qiáng)與家長間的交流
為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，取得了一定的成績。但我知道還有許多的不
班助工作心得體會2
今天我參加了學(xué)院舉辦的班助工作心得體會，在此，我要感謝學(xué)長們和同學(xué)們給予我的幫助與支持。我的這次班助工作心得體會，主要從以下四個方面談起。
一、對班助工作的認(rèn)識：通過班助工作，同學(xué)們可以更了解我。在班助工作中，我發(fā)現(xiàn)自己與班助干、團(tuán)員的溝通不夠。在班助工作中，我認(rèn)識的同學(xué)不夠。因?yàn)橥瑢W(xué)們與我有時間隔閡，沒有交流。有些同學(xué)與老師有沖突，有些同學(xué)有矛盾，有的同學(xué)不愿意接受我的教育，我都不敢輕易地接受。
二、對同學(xué)們的認(rèn)識：對于我們班助工的同學(xué)來說，他們有一定的優(yōu)點(diǎn)，但我也知道他們的一些缺點(diǎn)有些不足。比如說，他們不愿意接受老師的教育方式，不愿意跟同學(xué)交流。他們有很多不愿意聽講的問題。這些都需要我以后在工作中多多的'注意。
三、對班助工作的思考：通過這次的班助工作，我深刻地體會到了這些工作的辛苦，我認(rèn)識到了自己對自己的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
四、對班助工作的理解：通過這次的班助工作，我深刻地體會到了這些工作的重要性。在班助工作中，我學(xué)會了怎樣更好地與學(xué)生溝通，怎樣更好地協(xié)助老師和同學(xué)，這些都是在以后工作中需要注意和提高的方面。
總而言之，這次的班助工作讓我學(xué)到很多，也成長了很多。我會在以后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力，盡心盡力做一個優(yōu)秀的班助。
班助工作心得體會3
本學(xué)期我擔(dān)任了五六班的班助，通過學(xué)習(xí)我了解了班助的具體工作，以及班主任工作的相關(guān)內(nèi)容及其相關(guān)的工作，對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，通過這些活動，我也對班助工作有一個更好的.認(rèn)識，下面我就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)了一些心得體會。
學(xué)生學(xué)習(xí)情況
針對本次作業(yè)情況，我采用的是作業(yè)本上的新知識，讓學(xué)生回家后再看書，有些作業(yè)甚至是抄寫完了就沒有及時復(fù)習(xí)了。我在班級里設(shè)立了獎勵制度，每周一的作業(yè)都有進(jìn)步的學(xué)生，這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。通過作業(yè)，作業(yè)本的保存量也減少了，作業(yè)本的保存量也減少了。同學(xué)們能夠主動的學(xué)習(xí)新知識，并且有些作業(yè)還可以自己動手，比如有一些作業(yè)就是抄寫課文的，還有些作業(yè)就自己動手做的了，這樣就達(dá)到了作業(yè)的及時、認(rèn)真、完善。
本學(xué)期，我的主要教學(xué)任務(wù)是：除了繼續(xù)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為首先要激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愿望，使孩子們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功、愉悅，最后才是學(xué)習(xí)，這是最重要的。其次，在本學(xué)期的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)是一種快樂。在教學(xué)中，我采用游戲、比賽、等形式，讓學(xué)生在不知不覺中愉快地學(xué)到知識，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中感受成功，從而進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中感受到了成功的喜悅。
班助工作心得體會4
在忙碌的工作中，一學(xué)期很快結(jié)束了�；厥走@學(xué)期的班助工作，忙中有樂，忙中有趣，回味無窮�，F(xiàn)將我這學(xué)期的班助工作總結(jié)如下：
一、班隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
我們班的班都是從小到大都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、有責(zé)任心、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、愛好廣泛的孩子。因此在開學(xué)初，我就在班級內(nèi)選出了新一批的班長。在班級內(nèi)我對班進(jìn)行了明確的分工，給班壓擔(dān)子，不讓他們出現(xiàn)空缺的機(jī)會。還讓班長、組長輪流做值日班長，輪流擔(dān)當(dāng)組長，每周輪流做組長，每個月輪換一次。這樣讓學(xué)生在班的紀(jì)律、組織能力、勞動等方面都有所提高，讓他們有一個鍛煉的機(jī)會。
二、培養(yǎng)一批得力助手
作為小學(xué)生來說，最重要的是學(xué)習(xí)。在班級上課的時候，我會安排好學(xué)生一起去圖書館閱讀課外書。在圖書館，讓學(xué)生看課外書，如《小蝌蚪找媽媽》、《小豬唏哩呼�！返龋寣W(xué)生從中找到一些適合他們讀的.書，以豐富他們的課外知識。
三、班級管理制度的制訂和執(zhí)行
我班的班都是由班長和組長共同管理。他們能自己管理班級的一切事務(wù)，對自己管理好的同學(xué)給予獎勵。這樣做的目的是讓每個孩子都感受到自己是班級的主人，都有事情管，班級管理有章法。班級事務(wù)就是由每個學(xué)生共同承擔(dān)。這樣不但使班感覺到有趣，還能鍛煉孩子的管理能力。每天的作業(yè)也有檢查，每周的紅領(lǐng)巾評分都有專人負(fù)責(zé)。每天的值日班長都要做好班級的評分記錄。每天的紅、黃領(lǐng)巾評分每一周一次，都要做好記錄并在評分記錄本上進(jìn)行簽字。班級衛(wèi)生工作的檢查也是分班級、分學(xué)科評分的一項(xiàng)制度，我們班的值日班長在每周的班會課上都會做好記錄。班級的衛(wèi)生工作有了很大的改善。班們能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，每天都有專人檢查。
四、培養(yǎng)優(yōu)秀的小
班是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班隊(duì)伍。最大限度地放手讓班進(jìn)行班級管理，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn)，班主任適時進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低年級的孩子愛玩，讓他們先學(xué)做值日、班輪流值日，讓他們做好值日，當(dāng)值日班長是件很容易的事。我就讓他們先學(xué)做值日班長，再學(xué)做值日班長，這樣每天的值日班長都能得到鍛煉，而且他們的工作也有了主動性，而且效果也明顯。
五、加強(qiáng)與家長聯(lián)系
六、做好與家長間的交流
老師應(yīng)對學(xué)生的成長，做到愛心、耐心、細(xì)心，有責(zé)任心。學(xué)生生病了，我就跟家長打電話，了解情況，使學(xué)生感到老師很關(guān)心他、很看重他，我們經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，互相交流，及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，并幫助學(xué)生解決困難。