財務學習心得體會15篇【薦】
當我們備受啟迪時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編收集整理的財務學習心得體會,希望能夠幫助到大家。
財務學習心得體會1
會計一詞,是繼承于于淵源已久的華夏文明,《周禮》曾記載:“歲終則會計其政。”會計這一職業(yè)也早在堯舜禹年間便有設(shè)立。從漢朝為國家掌管財務的戶部,到明清商品貿(mào)易繁多,上至商戶大賈,下至客棧小鋪,皆有掌柜之人。可以說,從古至今,百姓對會計自然是一點也不陌生。在還未學習這門會計學原理之前,我和大多數(shù)人的看法一樣,認為會計不過是在賬本上簡單地記上幾筆,能數(shù)清楚數(shù)既可,無須太多的精力。但是自從了解了會計學,對這門專業(yè)有了初步的認識以后,我這份天真的質(zhì)疑漸漸地煙消云散了。
會計作為經(jīng)濟管理的重要哦組成部分,是不斷適應社會生產(chǎn)的發(fā)展已經(jīng)管理需求而不斷地在在發(fā)展,同時也在不斷地進行完善。如在人民平常的日常生產(chǎn)活動當中,會計既又對生產(chǎn)建設(shè)過程中消耗的人力物力得到消耗量進行審查,核算;也要對生產(chǎn)所耗費的勞動成本進行可算,分析,控制,來達到合理地分配生產(chǎn)資源和人力資源投入,從而達到節(jié)省產(chǎn)能,充分發(fā)展可持續(xù)創(chuàng)造建設(shè),為減少成本提供客觀的數(shù)據(jù)理論依據(jù),能更好地提升經(jīng)濟效益,創(chuàng)造更大的商品價值,促使人們節(jié)約勞動消費。
在不斷地深入學習的過程中我發(fā)現(xiàn),會計學是一個處處充滿細節(jié),非常需要保證嚴謹客觀地態(tài)度去看待問題,從前我認為,學習會計學和學習加減乘除并無異樣,需要的是幾下一串又一串復雜的計算公式,但卻忽略了這門課的更重要的思想,那便是精確合理地去計算,精打細算;面授課的最后一堂課,老師為同學播放的一段“以會計學思維來面對人生”在我鬧鐘留下了不可磨滅的印象,視頻中舉得幾個例子都令人印象深刻,其中一個例子便是將我們在大學期間的校園戀愛,當面臨分手之際時,我們不能一味地盲目在愛情的糖衣炮彈中,也要審時度勢,按會計學的專業(yè)術(shù)語則是所謂的“計算風險成本,及時止損”,雖然此番話一出,即可引得課堂上的同學們哄堂大笑,但是在玩笑之于,冷靜地想一想確實是這個道理,如果覆水難收,雙方都損失不少,何不就此打住,減少身心的投入,戀愛中時光青春便是本錢,要在有限的時間里,達成一段圓滿的戀愛,不僅需要風險,也需要一定的決心。就像投資理財,遇到大跌大落的熊市,不能盲目堅信牛市將會到來,看清形式趁早撤資立場,才是應對風險的首要措施,再比如大學的職業(yè)規(guī)劃,很多同學可能會考公考研,也可以在規(guī)劃時用上會計學的視角,仔細分析,來節(jié)省時間成本,或是在是那時候及時止損。
學習了這門會計學原理課程后,我對會計學的重要性的認識進一步地深刻起來,受益匪淺這個詞便是高度概括了我在這短短十三節(jié)課的學習中,所體會到的'。當前,伴隨著經(jīng)濟全球化飛速發(fā)展的今天,高科技統(tǒng)計計算工具日新月異,會計這項工作也在不斷地順應時代潮流的發(fā)展。對以后的學習來說,多掌握一些知識,意味著多一些能力,在課本上學的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生學習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪應付瞬息萬變的社會呢。經(jīng)過這次實踐,雖然時間很短,可我學到的卻是我一個非經(jīng)濟專業(yè)學科學生在學校難以了解的,這十三周的學習非常有意義。此次的實習為我們深入會計學,體驗平時生活中難以學習得,深入細致了解的機會,讓我們在實際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會,我今后也會努力學習,嚴格要求自己,虛心向餓他人請教,在本專業(yè)法律的學習是=上,能幫我更好的認真學習經(jīng)濟法學的有關(guān)內(nèi)容,更好地學習會計相關(guān)的法律、法規(guī),更好地去理解國家層面出臺的經(jīng)濟行政法規(guī)的用意等知識,利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的會計技能,從而意識到我以后還應該多學些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。
為了學習優(yōu)秀教師先進的教學方法和教學理念,提高我院教師的教學水平,在學院和系部的安排下,我于20xx年12月~20xx年2月,歷時兩個月的時間,在教師發(fā)展在線接受網(wǎng)絡培訓,學習了沃健、趙xx和梁老師講授的《基礎(chǔ)會計》。
一、學習內(nèi)容
在線培訓的學習內(nèi)容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎(chǔ)會計教學團隊所介紹的本門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設(shè)計、主要的教學方法、示范教學、考核與評價、教學前沿等。其中重點講授了基礎(chǔ)會計的教學方法、教學改革理念、多元化教學方法的運用以及以案例為核心的教學法及其實現(xiàn)路徑等。選修內(nèi)容,我選擇了稅法、財務管理和精神病學自殺三門內(nèi)容進行學習,通過主講教師課程教學經(jīng)驗分享,提高了我的教學能力。
二、心得體會
《基礎(chǔ)會計》是一門集會計核算方法體系和實際操作能力于一體的專業(yè)基礎(chǔ)課程,是培養(yǎng)學生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓練課程,為學生學習后續(xù)專業(yè)課和從事財務會計業(yè)務及其他經(jīng)濟管理工作奠定基礎(chǔ)。本課程的培養(yǎng)目標是要求學生掌握會計的基本知識,具備會計業(yè)務基本操作技能、經(jīng)濟業(yè)務全盤賬務處理能力,切實提高學生的職業(yè)技能和處理實際問題的方法和綜合素質(zhì)。
。ㄒ唬┱n程設(shè)計理念與思路。
《基礎(chǔ)會計》一般開設(shè)于第一學期,對學生來說,這是一個嶄新的知識領(lǐng)域。在初學者眼里,純粹的會計理論知識抽象、難懂,學生沒有任何感性認識,完全依靠自己的想象去推理實際業(yè)務的處理程序和方式,他們更想去感受實際會計工作過程。所以,我們應該打破追求學科知識系統(tǒng)性的思路,按工作過程的實際需要來設(shè)計、組織和實施,突出工作過程在課程框架中的地位。采用以會計崗位職業(yè)標準為依據(jù),以職業(yè)能力為本位,以工作任務為主線,以項目教學為主導,以校企合作為路徑,融“教學做”及“崗證課”為一體的工學結(jié)合課程建設(shè)模式;诠ぷ鬟^程的基礎(chǔ)會計課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務分析———行動領(lǐng)域歸納———學習領(lǐng)域開發(fā)”這一邏輯主線。具體設(shè)計思路是,在相關(guān)行業(yè)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下,以會計崗位群為依據(jù),進行會計工作過程分析,結(jié)合會計職業(yè)能力需求分析,設(shè)置工作項目,再以工作任務為驅(qū)動設(shè)計課程教學模塊。通過“項目導向”與“任務驅(qū)動”相結(jié)合的教學方法,將工作過程轉(zhuǎn)化為教學過程,讓學生在完成任務的過程中掌握操作方法和技能,提高知識綜合應用能力及職業(yè)崗位適應能力。通過過程性考核保障項目訓練的質(zhì)量,從而體現(xiàn)高職教育開放性、職業(yè)性和實踐性的特點。
。ǘ┗诠ぷ鬟^程的基礎(chǔ)會計課程的實施
。1)重構(gòu)課程內(nèi)容,確定工作任務。
傳統(tǒng)的《基礎(chǔ)會計》課程一般都按賬務處理程序構(gòu)建內(nèi)容體系,以理論概述為起點,由概述、會計科目與賬戶、復式記賬、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、會計報表、工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營過程核算八個部分組成,是典型的學科體系的課程內(nèi)容和抽象思維的邏輯結(jié)構(gòu),既沒有反映工作過程,也沒有突出工作能力的培養(yǎng),不利于學生掌握各崗位會計的業(yè)務范圍及業(yè)務流程。為了貫徹以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的理念,《基礎(chǔ)會計》課程擯棄了傳統(tǒng)學課體系的理論構(gòu)架,針對實際工作任務需要,以職業(yè)活動為主線,以工作過程為導向,重新組織和設(shè)計教學內(nèi)容。根據(jù)會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標,學校和企業(yè)進行市場、行業(yè)需求調(diào)研,對會計職業(yè)崗位進行系統(tǒng)分析,確立了出納、制單、記賬、稽核會計、會計主管等崗位。在此基礎(chǔ)上,圍繞會計工作過程,按照從原始憑證到記賬憑證,從記賬憑證到會計賬簿,從會計賬簿到會計報表,確定了9個“工作任務”。以“必須、夠用”為原則,按照分解的任務模塊,分析所需的特定知識、技能,進一步設(shè)定學習情境,從而對傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會計課程內(nèi)容進行重組和整合。構(gòu)建以工作崗位為邏輯起點、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點的課程內(nèi)容體系。
(2)運用項目教學法,實施工作任務。
傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會計教學“以教師為中心”,教師單方面灌輸知識、學生被動接受知識,教學方法單一。在課堂上,企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務都是用語言文字描述的,而實際工作中絕大多數(shù)經(jīng)濟業(yè)務是用各種單證、票據(jù)、賬簿記載的。在這種教學模式下,書本知識嚴重脫離了實際,學生缺少最基本的感性認識、足夠的職業(yè)判斷能力和實際工作能力,學習積極性不高,很難在課堂教學中掌握基本的會計知識與實際會計工作技能。在基于工作過程教學過程中,將“工作與學習相結(jié)合”的思想落實到教學模式的設(shè)計與實施中。改變傳統(tǒng)的以教師為主體,知識為本位的“灌輸式”單向教學模式,采用以學生為主體,職業(yè)能力培養(yǎng)為本位“,任務驅(qū)動”的項目教學法。工作任務的實施大致可分為四個階段:第一階段是情境導入,提出工作任務;第二階段是學生探究嘗試,發(fā)現(xiàn)問題;第三階段是交流討論;第四個階段是學生操作實踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業(yè)的賬務資料為背景,采用真實的賬證材料,指導學生按實際工作步驟和內(nèi)容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總并據(jù)此登記總賬到期末調(diào)賬、結(jié)賬、對賬、編制會計報表及證表裝訂等一系列會計工作任務。教師確定工作任務以后,讓學生討論、分析工作任務,講解自己解決問題的方法,引導學生在完成工作任務中學習相應的知識或技能,看看其它同學是如何完成該工作任務的,在方法上和自己有什么不同,開闊思維,在思路上得到一些啟發(fā)。
。3)構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的考核體系。
基于工作過程的教學評價,應該是以能力為本的整體性評價,注重的是隱性能力,評價的指向是過程性知識。為促使學生主動學習,改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識與能力掌握不扎實的弊端,構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的開放性多元化考核體系,注重對學習過程的評價和對知識應用能力的考核,實現(xiàn)以知識考核為主轉(zhuǎn)向以能力考核為主,以理論考核為主轉(zhuǎn)向以實踐考核為主,以結(jié)果考核為主轉(zhuǎn)向以過程考核為主。建立校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合考核體系。企業(yè)實踐考核主要從學生的知識運用能力、實際操作能力、分析和解決問題能力及團隊精神、職業(yè)道德等方面進行綜合鑒定。最終將校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合,形成學生學習成果鑒定。在考核中增加實務內(nèi)容,有助于培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和精湛的操作技能,提高他們的職業(yè)適應能力。
(4)崗、證、課融合。
為了適應新形勢,構(gòu)建“崗、證、課融通”課程體系,即針對會計職業(yè)崗位群的任職要求,參照會計相關(guān)職業(yè)資格標準確定課程內(nèi)容,將學歷證書與職業(yè)資格證書相互融合與銜接,以提升就業(yè)質(zhì)量。具體體現(xiàn)在:一是以崗定課。在《基礎(chǔ)會計》課程工作任務確定和實施過程中,要順應市場需求的變化,考慮學生將來就業(yè)崗位群的任職要求,重點培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力。二是以證定課。推行“雙證書”制度,將課程教學與會計相關(guān)職業(yè)資格考試無縫銜接。目前,適合高職會計專業(yè)在校學生的職業(yè)資格證書主要有會計從業(yè)資格證、初級會計資格證等。這些考試中都會涉及《基礎(chǔ)會計》課程內(nèi)容,因此,要參照職業(yè)資格考試的要求來確定和實施工作任務,使學生能達到職業(yè)資格考試對知識和技能的要求,且取得“雙證書”的人數(shù)達到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識內(nèi)容的銜接,強調(diào)“工作過程完整”,強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng),提高人才培養(yǎng)的針對性和適應性,實現(xiàn)教學與上崗零距離。篇三:學習基礎(chǔ)會計的心得總結(jié)
財務學習心得體會2
當今社會,科技發(fā)展迅猛,會計手段也在不斷現(xiàn)代化。現(xiàn)在會計電算化已相當普遍,不久的將來就會在所有單位普及。但還需不需要手工會計呢?我想回答是肯定的。
會計電算化是在手工會計的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,沒有基礎(chǔ),高層建筑是建不起來的。學習會計,還得從手工會計學起,會計的基本原理和基礎(chǔ)知識,也是以手工會計為藍本的。
當然電算化是會計發(fā)展的必然趨勢,而且還將進一步發(fā)展,甚至會有新的革命。這是與現(xiàn)代化、信息化、高科技發(fā)展相聯(lián)系的,是歷史的必然。但有了電梯也不能不要樓梯,有了交通工具也不能甩掉我們的大腿。
財務軟件的比較與選用
現(xiàn)在市場上財務軟件的種類和品牌真不少,可謂五花八門。如何選用適合的財務軟件,還得考量一番。
“用友”財務軟件當然是當今中國第一品牌,但它是不是每個企業(yè)都適用,也不見得。“用友”總體上講功能比較齊全,但核算相對要繁瑣一些。比如拿它的“用友通”和“T3”軟件來說,其核算模塊的設(shè)置就比較繁瑣,一些企業(yè)的核算用不著這樣操作。
“金蝶”與“用友”大致相似,其設(shè)置有所區(qū)別。“速達”與“用友”和“金蝶”相比,應該說好用一些!肮芗移拧庇玫谋容^普遍,特別是它的進銷存管理軟件,小微企業(yè)和個體戶用的.比較多。
除了以上四大品牌外,還有一些軟件也不錯,如“A9軟件”、“商易軟件”、“軟件”、“安易軟件”、“神舟軟件”、“E8軟件”等。對個體戶來說,如果主要是對商品進行核算和管理的話,“卓越精算”的商業(yè)管理系統(tǒng)這個軟件還是比較適合的。
現(xiàn)在有一款財務軟件比較理想,這就是“正保賬務報表管理系統(tǒng)”這個軟件。它的功能齊全,繁簡適度,財務與納稅管理融為一體,是當今最適合中小企業(yè)使用的一款財務軟件。
會計從業(yè)的選擇
會計這個職業(yè)是一個古老而又嶄新的職業(yè)。它從古就有,將來也不會消失,但它對從業(yè)人員的要求在不斷提升。
原來手工會計是不必懂電腦的,原來的會計可以只當記賬先生,原來的會計報表也沒有現(xiàn)在這么多,現(xiàn)在對會計的要求是越來越高。所以我們選擇會計職業(yè),就要選擇不斷學習,不斷提高自己的知識水平和業(yè)務水平。
對于就職單位的選擇,應該采取慎重態(tài)度。企業(yè)有大有小,條件有好有差,要求有高有低,這些只是我們要考慮的一些因素,最重要的一點是看這個單位的領(lǐng)導者或老板的人格素質(zhì)怎么樣,這是最關(guān)鍵的一點。有些老板素質(zhì)較低,人品較差,你去了,工作會很不愉快。當然,你開始也許并不了解,我們可以分以下幾步進行:一是能事先了解的可先了解和打聽一下;二是見面交談,通過接觸觀察來感受一下;三是經(jīng)過試用期實地體會一下,最后來決定你的去留。
本次省公司組織今年上劃主管縣局分管領(lǐng)導會計基礎(chǔ)知識及財會法規(guī)的培訓。盡管時間很短,但是在組織選課,教師授課方面的安排較好,我有很深刻的理解和體會,現(xiàn)總結(jié)歸納如下:
一、必要性、針對性強
從本次組織培訓的背景來說,是在今年省公司對縣局直管上劃后,為加強提高縣局的管理與省公司接軌而舉辦的。參加人員都是縣局的高層管理人員。就目前,很多縣局的管理層對財務知識的理解還很欠缺,大都是生產(chǎn)方面的專家,而經(jīng)營的規(guī)章制度,經(jīng)營的理念卻是新手。通過本次培訓后,作為領(lǐng)導人能夠了解電網(wǎng)公司的財務和經(jīng)營方面的政策法規(guī),看懂讀懂財務報表,為今后的工作開展有很大的幫助,所以說及時性,必要性,針對性很強。
二、進一步加強對電網(wǎng)經(jīng)營制度的學習、建設(shè)、搞好依法經(jīng)營
作為縣級供電企業(yè)的領(lǐng)導,是縣級電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的領(lǐng)頭人,是掌握方向的人,首先要保證方向正確。經(jīng)營理念和思想創(chuàng)新的前提都是合理合法,確保依法經(jīng)營,才能保證企業(yè)的健康發(fā)展,規(guī)范運作,所以,只有熟悉國家、南網(wǎng)、地區(qū)供電局的財務及經(jīng)營方面的規(guī)章制度,與時俱進,不斷的加強學習,按規(guī)矩辦事,才能勝任工作,為企業(yè)規(guī)避不必要的財務風險和經(jīng)營風險及決策風險。
三、人治變?yōu)榉ㄖ,用制度管人、管?/strong>
我們的企業(yè)從來就不缺乏制度,從國家、南網(wǎng)、省公司及地區(qū)供電局和縣局自己都是很多實際可行的制度。如預算管理制度,經(jīng)濟活動分析制度等。作為領(lǐng)導,特別是一把手,要轉(zhuǎn)變觀念,懂得授權(quán),嚴格按預算執(zhí)行、控制,把自己從日常事務中解放出來,研究企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,強化制度執(zhí)事,使員工自覺、自愿的執(zhí)行、服從,提高工作效率,提升縣局管理水平。
財務學習心得體會3
在這一學期中,我們學習了成本會計學,在老師的悉心教導下,我們對成本會計有了更深的了解,對我們今后的工作也有很大的幫助。這段時間,對成本會計的學習采用了邊學邊做賬的方法,使我們對每一種方法都能很好的運用,也更好的了解做賬的過程,做到理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)和提高了我們會計
核算的實際操作能力,加深了對成本會計核算過程以及核算方法的理解和掌握,為畢業(yè)后從事會計工作打下堅實基礎(chǔ)。
通過對成本會計資料的演練和操作、熟悉成本會計核算實務的整個流程,包括了解實習案例單位的基本情況、各種費用的歸集和分配、編制原始憑證、登記明細賬簿等,使我們掌握較全面的成本會計核算基礎(chǔ)知識和基本操作技能。除此之外,通過模擬案例練習,可以使理論課上學到成本會計的知識應用到實務中,使我們得到實際鍛煉的機會,檢驗我們對理論知識的掌握程度,也為我們上崗和從事與會計相關(guān)的工作奠定了一定的實踐基礎(chǔ)。關(guān)于成本會計,我們學習了成本的歸集與分配、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計算方法以及編制成本報表,進行成本分析等:
一、生產(chǎn)成本的歸集與分配是基礎(chǔ)部分,是中心環(huán)節(jié),
它對以后幾章內(nèi)容有很大作用,成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本次實習中,我們按照成本核算的基本程序,先后對材料費用、職工薪酬、其他費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等進行了練習。
1、材料費用方面,用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料,通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的,可根據(jù)領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)
品成本的“直接材料”項目,但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用,應根據(jù)一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本。
2、人工費用方面,分配工資和福利費應劃清計入產(chǎn)品成
本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限,應按成本項目進行歸集,生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本,車間管理人員的計入制造費用,廠部管理部門的計入管理費用等,若生產(chǎn)多種產(chǎn)品,應按一定的方法進行分配后分別計入各成本項目。
3、輔助生產(chǎn)費用,是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務而發(fā)生的費
用,最終要分攤到各受益單位,在本次實習中,主要運用交互分配法對供氣車間和機修車間發(fā)生的生產(chǎn)費用進行分配,交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進行:
。1)交互分配:以(總費用/總勞務量)作為分配率在
輔助生產(chǎn)車間內(nèi)部進行分配。
。2)對外分配:以[(總費用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出)/對外勞務量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進行分配。
4、制造費用的分配,將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費用按一
定的.方法(工時比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。
5、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算是成本核算的最后一項
內(nèi)容,企業(yè)應根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞,選擇適當?shù)胤峙浞椒。在本次實習中,我們采用的是約當產(chǎn)量法,將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后,按比例分配,計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。經(jīng)過實習我基本能夠?qū)@些費用進行分配。在這些章節(jié)中難度不大,只要掌握了一些方法,在加耐心做題訓練,就能熟練掌握了?梢哉f這些章的內(nèi)容不難,學好了這些,以后的部分學習起來就容易了。
二、各種產(chǎn)品成本計算方法的運用是第二項內(nèi)容,在學
習的過程中我們只是講了品種法、分批法和分步法。企業(yè)應根據(jù)自身的生產(chǎn)特點,生產(chǎn)組織經(jīng)營類型和成本管理要求具體確定計算方法。其中品種法是最基本的方法,好多企業(yè)都用這種方法,其核算程序與上述所列成本費用歸集分配的程序基本相同;而分批法按批別作為計算對象,是一種訂單生產(chǎn),成本計算期與核算報告期不一致,一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題;分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象,適用于大量大批生產(chǎn)。分步法是最難的,分步法分為逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法,分步法實際是品種法的多次應用,最難的部分是要
成本還原,學習了這些方法后老師帶著我們對這些方法分別做了訓練。
三、第三項內(nèi)容是成本報表的編制與分析。這是一項將
報表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成有用信息,幫助使用人改善決策的工作。沒有固定的分析程序,主要有比較分析法和因素分析法兩種。在本次實習中,采用的是比較分析法,通過本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進水平相比,找出差距,分析原因,從而制定出降低成本和費用的、有利于提高經(jīng)濟效益的良策。
通過這一學期對成本會計的學習,我們也有了很多的心得體會,掌握了成本會計的知識及做賬流程。讓我真正體會到成本會計是一項龐大而復雜的系統(tǒng)工作,可以說,成本會計是對一個人的耐力與細心的高度考驗,從數(shù)字計算到報表輸出,再到數(shù)字分析,每一個過程都是那么的復雜與繁瑣,所以一定養(yǎng)成細心做事的習慣。同時也使我比較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會計核算各個環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容,加深了我對成本會計核算基本原則和方法的理解,使我對成本會計操作的基本技能更加熟練,為我們以后的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過這一學期的學習,讓我真正體會到成本會計工作的收獲。課堂上我們有提供給我們做習題的各種成文的資料,我們只能根據(jù)教學軟件提供的背景資料或其他會計資料來發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的來源,并得不厭其煩的進行多次的填寫某些數(shù)據(jù),才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會計工作的各種繁瑣的細節(jié),我才在此次的課程實習中收獲了不少的東西。
我們都知道會計工作的特殊性,它要求所從事會計工作的人員必須具備耐心、細心和恒心等基本的職業(yè)素質(zhì),這些特性在成本會計工作中體現(xiàn)的更為明顯。在學習動手操作的過程中更加努力的積極的去完成成本會計的實習任務,不僅要把一些難點、重點搞清楚搞明白,連那些細節(jié)的東西都不能放過,從而加深理解了成本會計核算的基本原則和方法。通過這些途徑來培養(yǎng)自己作為會計人員職業(yè)道德、敬業(yè)精神、嚴謹務實的工作作風。當然在學習手工做賬的同時,我們也需要提高計算機錄入技能。21世紀是網(wǎng)絡信息技術(shù)的世紀,企業(yè)的經(jīng)營管理活動依靠信息技術(shù)提高競爭能力,成本管理作為企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié),而成本核算環(huán)節(jié)是成本會計信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),做為會計人員更應該提高有關(guān)計算機的技能。值得慶幸的是,此次課程實習在鍛煉我對成本會計核算中相關(guān)憑證的填制、賬簿的設(shè)置與登記、成本會計核算方法的掌握熟練程度基礎(chǔ)上,跟隨時代發(fā)展的電算化潮流,利用計算機來系統(tǒng)全面的進行成本會計核算工作,提高我的計算機錄入技能,為我以后就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過這一個學期對成本會計的學習,我認為會計是一項需要耐心和細心的工作。從一開始的做原始憑證,到登記賬憑證,然后再到登記帳簿,再是結(jié)帳,對帳,編制報表,裝訂等一系列的工作由一個人來完成,其中的酸甜苦辣,只有經(jīng)歷過了,才真真正正了解到什么是會計,原來會計的工作并沒有想象中的那么簡單,那么清閑。
從一開始的根據(jù)實訓資料書上提供的各公司的資料來制作原始憑證,費用匯總表等,這都需要我們手工制作完成,要自己一張張表畫下來,要求也很高,不能有絲毫馬虎。接下來,就是登記記賬憑證了,要根據(jù)畫的的表格以及業(yè)務編會計分錄,登記賬憑證,這也需要很細心,每個數(shù)字都要細心填寫。接著就是要根據(jù)憑證一筆一筆登記明細分類帳。這一過程不僅是考驗我們的耐心,更是需要我們的細心。后來,編制會計報表就簡單了許多。最后的任務就是將會計的帳頁裝訂,憑證等一系列材料進行整理歸類,基本任務就初步完成了!
“只有經(jīng)歷過,才知道其中的滋味”對于我而言,可以說通過這段時間的學習,真真切切的讓我了解了什么是成本會計,讓我對于會計這項職業(yè)更是有了不一樣的觀點和看法!雖說做賬的過程有點累,但是真的希望這樣的教學方法能夠一直普及下去,對于會計這樣的專業(yè)要多練習才能更好的掌握其中的技能,畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余!
財務學習心得體會4
在當代社會中,法律已經(jīng)成為了社會的基石,而基層法律制度則是法律的最基礎(chǔ)部分。這個領(lǐng)域的學習可以讓我們更好地了解社會的運行機制,更好地維護我們自己的合法權(quán)益。本文將分享我在學習基層法律制度過程中的一些心得體會。
為什么要學習基層法律制度?首先,基層法律制度是維護社會治安的重要保障,它規(guī)范著人們的行為準則,維護了社會的正常秩序。如果沒有基層法律制度,我們就無法在一個規(guī)范的環(huán)境中生活,將會陷入混亂的狀態(tài)。其次,基層法律制度也是保障我們自身合法權(quán)益的法律基礎(chǔ)。在這個制度下,我們可以通過法律渠道來維護自己的利益,防止被不法之徒侵害,保障自己的安全和權(quán)益。
學習基層法律制度最基礎(chǔ)的方法就是去了解法律法規(guī),因此我們需要熟悉《憲法》、《刑法》等主要法律法規(guī)的內(nèi)容。除此之外,我們還可以到基層法院、公檢法機關(guān)等場所參觀、實踐。參加法律知識宣傳活動、觀看公益廣告等方式也都可以有效地提高我們對基層法律制度的認識與了解。
在學習基層法律制度的過程中,我深刻地感受到了它的重要性。一個好的基層法律制度可以給人們帶來很多福音,可以讓我們認識到自己的權(quán)利與義務,進而積極地去依法行事。基層法律制度還能對人們的行為進行規(guī)范,減輕社會矛盾與摩擦,使得我們的社會更加穩(wěn)定。在學習過程中,我還體驗到了關(guān)注法律問題在我們個人成長中的重要性,一旦遇到問題,需要懂得如何去依法維權(quán)。
學習基層法律制度是一個日長久遠的`過程,我們需要在日常生活中不斷地積累法學知識,不斷地加強自己的法律意識。同時,我們還應該積極參加踐行法律的實踐活動,讓自己的知識得到應用并不斷加深理解。相信在不久的未來,我們會成為更有法律意識,更具法律素養(yǎng)的自己,為社會與法律的正常運行做出自己的貢獻。
總結(jié):
在學習基層法律制度的過程中,我們可以明確法律制度的重要性,了解學習的方法和途徑,通過自身的感悟,進而發(fā)現(xiàn)自己與法律之間的不確定性關(guān)系,最終為自己和社會做出一份力量。所以,不論是在生活中,還是在學習與工作中,都應該持續(xù)加強對基層法律制度知識的了解和掌握。
財務學習心得體會5
當今世界科學技術(shù)突飛猛進,知識更新?lián)Q代異常迅速。作為會計人員就必須善于接受和消化新觀念、新知識,認真鉆研業(yè)務,不斷提高自身素質(zhì);必須勤奮好學,孜孜不倦,努力做到學識淵博,業(yè)務精良。而會計人員繼續(xù)教育是會計人員汲取知識掌握技能、適應現(xiàn)代會計工作的重要途徑,也是提高會計信息質(zhì)量,增強會計職業(yè)道德素養(yǎng)的最有效辦法。
最近一階段一直在觀看20xx年會計繼續(xù)教育的視屏講座。學習本年度的會計繼續(xù)教育課程,在這次學習中,通過老師的講解我對會計進行了以下方面的學習。
一是學習了對金融危機后公允價值會計的反思
金融危機發(fā)生后,不同利益相關(guān)者圍繞公允價值會計的命運展開了空前激烈的博弈。以金融界及其監(jiān)管部門為代表的反對方,視公允價值會計如“瘟疫”,認為公允價值會計夸大了金融機構(gòu)的損失,并通過賬面損失與資本市場交叉?zhèn)魅镜姆绞轿<敖鹑跈C構(gòu)的生存,因而強烈要求暫;蚪K止公允價值的運用。以投資者和證券監(jiān)管部門為代表的支持方,則視公允價值會計為“英雄”,認為公允價值會計增強了財務信息的透明度,如實反映了華爾街片面追逐高成長高回報所帶來的危害,讓世人及時了解金融危機的演變和全貌,有助于監(jiān)管部門分清金融機構(gòu)的良莠,并確定拯救的優(yōu)先順序,堅決主張公允價值繼續(xù)運用。因而,金融危機后,需要對公允價值會計進行理論反思。
通過學習對金融危機后公允價值會計進行理論反思,全面了解公允價值計量模式的理論基礎(chǔ)、明確公允價值計量的邏輯基礎(chǔ)和價值基礎(chǔ),掌握公允價值本質(zhì),進而能夠從專業(yè)角度進一步分析我國公允價值的應用現(xiàn)狀,財政部會計司主張“不跟風”,提出了不隨國際財務報告準則變動而修改我國會計準則的對策建議,即公允價值計量和金融資產(chǎn)重分類的規(guī)定均不作調(diào)整。IASB明確表示贊同和認可,認為我國的做法不構(gòu)成中國會計準則與國際財務報告準則的差異,也不影響中國會計準則的國際趨同。
二是學習了企業(yè)內(nèi)部資本市場的存在性與現(xiàn)實效率
通過學習了解了內(nèi)部資本市場與外部市場共同存在于一個經(jīng)濟系統(tǒng)中,并且隨著兩者效率的變化而相互替代或者融合,在外部資本市場不完善而計劃體制發(fā)達的情況下,內(nèi)部資本市場更加有效。我國目前急需完善內(nèi)部資本市場,在責任會計的邏輯下,也學習和理解了內(nèi)部資本市場的相關(guān)理論,對指導企業(yè)資本效益的提高,具有重要的現(xiàn)實意義。通過學習,理解了企業(yè)內(nèi)部資本市場的存在性內(nèi)部資本市場理論的現(xiàn)實指導意義,有利于解決我國外部資本市場效率低的問題、內(nèi)部資本市場對我國改革發(fā)展的啟示,在我國正處于向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的過程中,外部資本市場還很不發(fā)達,企業(yè)在獲取外部資本市場融資的過程中受到強烈的資金約束。在這種情況下,內(nèi)部資本市場能夠把有限的資源有效地在項目之間重新進行配置。因為,外部資本市場在會計和審計技術(shù)不成熟的情況下,經(jīng)理們可以很容易地從項目中獲取私利,因此,外部投資者不會為項目提供足夠的資本,從而導致單個企業(yè)依靠自身力量無法從外部資本市場募集到充足的資金,在這種情況下,需要內(nèi)部資本市場發(fā)揮重要作用。內(nèi)部資本市場與外部資本市場存在著一個合理的邊界。由于市場機制的競爭性,當內(nèi)部資本市場的邊際效率下降到一定程度時,外部資本市場就會取而代之。內(nèi)部資本市場和外部資本市場是相互依存、相互制約、相互替代的關(guān)系,經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌時期,二者經(jīng)過長期的調(diào)整,尋求著相互之間合理的邊界。所以,發(fā)展和完善外部資本市場,包括直接融資和間接融資市場,是國有企業(yè)改革成功的關(guān)鍵因素。
三學習了杠桿效應與企業(yè)風險
企業(yè)財務管理中存在著類似于自然界的杠桿效應,表現(xiàn)為:由于特定費用(固定費用和財務費用)的存在而導致的,當某一財務變量以較小幅度變動時,另一財務變量會以較大幅度變動。了解這種杠桿原理,有助于企業(yè)合理地規(guī)避風險,提高財務管理水平;也是研究資本結(jié)構(gòu)理論,進行資本結(jié)構(gòu)決策的一個基本因素。企業(yè)財務管理中的杠桿有三種,即:經(jīng)營杠桿、財務杠桿和綜合杠桿。
通過本講的學習,全面掌握了有關(guān)成本性態(tài)的含義及分類,經(jīng)營杠桿、財務杠桿、綜合杠桿的含義與計量,以及經(jīng)營杠桿與企業(yè)經(jīng)營風險、財務杠桿與企A業(yè)財務風險、綜合杠桿與企業(yè)總風險之間的關(guān)系。綜合杠桿系數(shù)是對總風險大小的量化。在其他因素不變的情況下,綜合杠桿系數(shù)越大,總風險越大,反之則越小。由綜合杠桿系數(shù)的計算公式可以知道,企業(yè)可以通過很多方式對經(jīng)營杠桿和財務杠桿進行組合,以獲得一個理想的綜合杠桿系數(shù)和企業(yè)總風險。如經(jīng)營杠杠高的企業(yè)可以在較低的程度上使用財務杠桿,這樣高的經(jīng)營風險便能被較低的財務風險抵消,從而獲得一個適當?shù)钠髽I(yè)總風險。當然,在選擇經(jīng)營杠桿與財務杠桿的組合時,應以企業(yè)(股東)價值最大化為目標,在風險和收益之間進行權(quán)衡。
四是學習了時間價值觀念與證券估價
資金時間價值是指資金在使用過程中隨時間的推移而發(fā)生的增值,又稱貨幣時間價值。眾所周知,在商品經(jīng)濟條件下,即使不存在通貨膨脹,等量資金在不同時點上的價值量也不相等,今天的一元錢和將來的一元錢不等值,前者要比后者的經(jīng)濟價值大。例如,若銀行存款率利率為10%,將今天的一元錢存入銀行,一年后就會得到1.10元,可見經(jīng)過一年時間這一元錢發(fā)生了0.1元的增值,也就是說今天的一元錢和一年后的1.10元錢是等值的,這增值的0.1元錢就是資金的時間價值,它是由于你放棄使用這一元錢,由銀行使用而支付給你的按放棄時間長短計算的報酬。可見,資金的時間價值是資金在周轉(zhuǎn)使用中產(chǎn)生的,是資金所有者讓渡資金使用權(quán)而參與社會財富分配的一種形式。
資金時間價值觀念是公司理財?shù)乃拇蠡居^念之一。資金時間價值觀念的運用領(lǐng)域之一就是企業(yè)的價值評估。企業(yè)價值最大化是公司的理財目標。將資金時間價值觀念與證券估價結(jié)合起來,在討論資金時間價值觀念的基礎(chǔ)上,進一步討論證券估價問題。通過本講的學習,全面掌握資金時間價值觀念及其在公司理財中的運用,理解證券估價的基本原理,并掌握各種證券的估價方法。
五是學習了我國國家審計的'發(fā)展與創(chuàng)新
國家審計作為國家經(jīng)濟運行的免疫、防御、保障系統(tǒng),在國家政治體制和經(jīng)濟體制中發(fā)揮越來越重要的作用。國家審計職責的全面履行,有賴于對國家審計職能的準確理解。在我國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中國家審計需要發(fā)揮重要作用,為我國經(jīng)濟發(fā)展方式科學轉(zhuǎn)變提供服務保障。因此,我們應當尊重國家審計的發(fā)展演變規(guī)律、了解其特點、逐步揭示其內(nèi)涵、創(chuàng)新與發(fā)展國家審計職能。通過學習重點掌握國家審計本質(zhì)、國家審計職能內(nèi)涵和國家審計職能演化的一般規(guī)律、國家審計職責基本特征及其法定職責。了解國家審計演化的基本特點和總體框架。了解國家審計的創(chuàng)新與發(fā)展。六學習了我國經(jīng)濟責任審計的創(chuàng)新與發(fā)展
經(jīng)濟責任審計是我國審計實踐的創(chuàng)新。經(jīng)濟責任審計在保障國家信息安全、維護市場經(jīng)濟秩序、強化財經(jīng)法紀、促進管理、提高效益、加強對權(quán)力監(jiān)督與制約、規(guī)范領(lǐng)導干部從政行為、推進反腐敗制度建立、問責追責等方面發(fā)揮不可或缺的重要作用。通過學習了解我國經(jīng)濟責任審計產(chǎn)生、發(fā)展與創(chuàng)新過程,重點掌握經(jīng)濟責任審計的基本內(nèi)容和基本方法,了解經(jīng)濟責任審計在我國經(jīng)濟、政治體制改革、保障國家經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中的重要作用。
通過此次學習心得體會如下:
一、會計崗位是一個非常需要細心與耐心的工作,需要有一個良好的心態(tài)。應該將自己的心全部都“歸零”。只有做到這樣,才能吸收更多有用的東西,將自己的心態(tài)“歸零”就如剛出生的新生兒一樣,什么都是重新開始,去努力的適應一切的不適應,經(jīng)過一番自身的體驗跟探索,將自己旺盛的生命力一直延續(xù)下去。這也就是我們以后要面對社會上的種種困難是一樣的。
二、要學習為人處事。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部的同事相處好,那工作起來的效率才高,人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學到不少工作以外的事情。同時,同行之間溝通尤其重要,許多東西都是你學一點,他學一點,在休息時間你說一句,他說一句,我說一句,大家也在這種溝通討論學到了東西。人際溝通也是非常重要的一點,如何與人打交道是一門藝術(shù),也是一種本領(lǐng),在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進入社會的我們,我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累,而這種積累正是日后的財富要有團隊合作精神。
三、要有不斷學習的精神,也讓我充分認識到把理論知識運用于實踐的重要性。讀萬卷書不如行萬里路,書到用時方恨少,平時在學校自以為學得不錯,但到了真正要用的時候才發(fā)現(xiàn)自己有太多不足。不是學得多就有用,更重要的是學得精,通過本次學習,我對自己有了一個全新的認識,學到了一些在學校上沒有的知識。作為現(xiàn)代大學生我們不但要學好我們的專業(yè)課,學扎實我們的專業(yè)知識,還要抓住任何實習機會努力加強實踐經(jīng)驗,并把我們所學的和我們所做努力結(jié)合在一起。
通過會計人員繼續(xù)教育也讓我明白了:會計人員要提高自己的職業(yè)道德。道德意識的提高、良好的職業(yè)道德品格的形成是一個長期漸進的過程。因此,應將會計人員繼續(xù)教育作為會計行業(yè)的大事來抓。我們要認真堅持“誠信為本、操守為重、堅持準則、不做假 賬”的原則,提高自己的競爭力,爭取做一名優(yōu)秀的會計人員!
財務學習心得體會6
學習企業(yè)會計制度設(shè)計的體會與收獲
本學期,我們學習了“企業(yè)會計制度設(shè)計”這門課程,通過學習,我對企業(yè)的會計制度有了一定了解,老師講了很多理論及實用的知識,使我獲益匪淺。下面談一下我學習這門課程的收獲與體會。
首先,會計制度設(shè)計就是根據(jù)一定的理論、原則并結(jié)合實際,運用文字、圖表等形式對全部會計事務、會計處理手續(xù)、會計機構(gòu)以及會計人員的職責進行系統(tǒng)規(guī)劃的工作,它是會計管理的重要組成部分。根據(jù)會計學的基本理論、原則和科學的程序,對各項會計制度的具體規(guī)劃,就是會計制度設(shè)計的具體內(nèi)容。會計制度設(shè)計是進行會計工作的前提,制度設(shè)計的優(yōu)劣直接影響著今后的會計實務工作。
然而,在我國,會計資料虛假、會計信息失真已成為目前會計工作存在的主要問題。同時,企業(yè)會計信息不規(guī)范、企業(yè)會計數(shù)據(jù)信息不安全及會計檔案管理工作不到位等現(xiàn)實問題也很突出,目前形勢迫使企業(yè)要進一步加強內(nèi)部會計制度設(shè)計 !
一、會計制度設(shè)計的對象和任務
1.會計制度設(shè)計的對象。會計制度設(shè)計是為進行會計工作制訂出準則和規(guī)范。為此,就必須針對現(xiàn)實的或?qū)l(fā)生的會計工作中存在的問題,提出解決的原則或辦法,并以制度的形式固定下來,作為日常會計工作的依據(jù)。所以,會計制度設(shè)計作為一種實踐活動,其具體對象是會計工作過程。會計工作過程就是特定主體通過設(shè)置會計機構(gòu)、配備會計人員、運用會計方法對資金運動進行核算和監(jiān)督。正因為如此,會計制度設(shè)計可以理解為特定會計主體以國家統(tǒng)一會計規(guī)范,依據(jù)為研究會計事務處理辦法、會計核算體系和會計監(jiān)督工作程序的一項行為設(shè)計活動。
設(shè)計會計制度時,要根據(jù)特定主體的性質(zhì)、業(yè)務的范圍、分支機構(gòu)和人員的多少,以及管理的需要等多種因素,研究適用的項目,使設(shè)計的會計制度能成為最簡明有效的管理辦法。通過學習,了解到會計制度設(shè)計的內(nèi)容應包括會計組織系統(tǒng)設(shè)計,會計信息系統(tǒng)設(shè)計及會計控制系統(tǒng)設(shè)計。其中會計組織系統(tǒng)設(shè)計包括會計機構(gòu)的設(shè)置、會計人員的配置以及二者的協(xié)調(diào)關(guān)系;會計信息系統(tǒng)設(shè)計包括會計信息載體(會計憑證、會計賬簿、會計報表)的設(shè)計的設(shè)計,會計信息處理程序的設(shè)計及設(shè)計科學的會計指標體系;會計控制系統(tǒng)設(shè)計主要包括貨幣資金控制、銷售預收款控制、采購與付款控制、對外投資控制成本費用控制、存貨控制及固定資產(chǎn)控制等。
2.會計制度設(shè)計的任務。會計的主要職能是對社會再生產(chǎn)過程的資金運動進行核算與監(jiān)督,這也就是會計工作的任務。為了完成這些任務,特定主體就需要建立起一定的會計機構(gòu),明確會計人員的職責,并在此基礎(chǔ)上,再設(shè)計一套科學的會計指標體系,建立一套嚴密的會計信息系統(tǒng)和有效的會計控制系統(tǒng),作為日常進行會計工作的依據(jù)。建立這些制度,以保證會計工作任務的完成,這就是會計制度設(shè)計的任務。
二、會計制度設(shè)計的原則
會計制度設(shè)計是會計管理的一項基本建設(shè),其質(zhì)量如何直接影響到會計功能的發(fā)揮,因此,在設(shè)計會計制度時,必須遵循一定的原則以保證設(shè)計的質(zhì)量。我國會計制度設(shè)計應遵循以下基本原則。
1.必須符合社會主義市場經(jīng)濟對會計制度的基本要求。要求設(shè)計的會計制度能滿足國家宏觀調(diào)控的要求。社會主義市場經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟,必然體現(xiàn)社會主義生產(chǎn)關(guān)系和社會主義經(jīng)濟核算的要求,以維護國家和人民利益,保護國有財產(chǎn)的安全和完整。為此,社會主義國家為了對國民經(jīng)濟運行作出準確的判斷和進行宏觀決策,依據(jù)市場規(guī)律要求合理運用國家宏觀調(diào)控,必然賦予會計制度滿足國家宏觀調(diào)控需要的特征,即通過會計制度的設(shè)計和實施提供宏觀調(diào)控所必需的會計信息。
2設(shè)計的會計制度能滿足特定主體內(nèi)部管理的需要。會計制度的設(shè)計應從企業(yè)會計主體出發(fā),本著明確產(chǎn)權(quán)關(guān)系的基本思想,為企業(yè)參與市場競爭、傳遞管理信息等提供起碼的會計環(huán)境,以滿足企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理的需要。
3合規(guī)性原則。合規(guī)性是會計制度設(shè)計的基本要求。它要求會計制度設(shè)計必須符合國家的法律、法規(guī)和政策,把國家的法律、法規(guī)和政策體現(xiàn)到會計制度中去。合規(guī)性原則在會計制度設(shè)計工作時,主要體現(xiàn)在兩個方面。一是所設(shè)計的會計制度,必須符合《會計法》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》和《會計準則》等會計法規(guī)的要求。二是所設(shè)計的會計制度,必須與國家有關(guān)法規(guī)相協(xié)調(diào)。
4成本效益原則。會計制度設(shè)計的目的是規(guī)范會計工作,但不能因規(guī)范會計工作不講運行質(zhì)量和工作效率,而應該在滿足會計工作質(zhì)量的前提下盡量使會計制度設(shè)計簡潔明了,可操作性強。使盡量少的制度成本獲得盡可能多的會計制度效應,達到成本效益的最優(yōu)組合。
5.體現(xiàn)內(nèi)部控制的要求。內(nèi)部控制是特定主體為加強崗位責任,保護資本安全,確保會計記錄正確可靠,及時提供財務信息,避免無意地面臨風險,預防或查明錯誤和不正,F(xiàn)象,保證授權(quán)職責履行,在內(nèi)部組織分工、業(yè)務處理、憑證手續(xù)和程序等方面所規(guī)定的既相互聯(lián)系又相互制約的一系列管理制度。因此,在會計制度設(shè)計中,必須對會計機構(gòu)、會計工作程序設(shè)置必要的內(nèi)部控制
6.管理權(quán)限相對集中,保持制度的相對穩(wěn)定性。會計制度不是一成不變的,應隨著市場經(jīng)濟客觀形勢的發(fā)展變化不斷改進。但是,如果變更過于頻繁,管理權(quán)限過于分散,將給會計工作帶來不利,甚至會造成會計主體的財務混亂。因此,在設(shè)計會計制度時,應將制度權(quán)限的管理集中于管理決策的最高層,不宜分散;同時應注意保持會計制度的相對穩(wěn)定性,除非特殊情況,一般在一個會計年度內(nèi)不宜作較大的變動。
7.與使用的`核算工具相適應。會計使用的核算工具,由手工作業(yè)到使用機械以至現(xiàn)在的電子計算機,使用不同的核算工具,一般是不因此改變會計工作的基本方法。例如,在采用“借貸記帳法”的條件下,登記總帳和明細帳,無論采用何種核算工具,都需要逐筆或匯總 - 2 -
記入有關(guān)帳戶的借方和貸方,然后再結(jié)算余額。但是,不同的核算工具記入帳簿的方法則有所不同。所以,設(shè)計的會計制度,應與所采用的核算工具相適應。
三、會計制度設(shè)計的程序
1準備階段:確定設(shè)計的內(nèi)容和目的,制定設(shè)計方案和設(shè)計規(guī)劃及調(diào)查研究,包括了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營實際情況、企業(yè)現(xiàn)行會計制度的執(zhí)行情況、組織結(jié)構(gòu)與組織人員等。
2設(shè)計階段:首先擬定設(shè)計大綱,一個科學的設(shè)計大綱可以引導企業(yè)以最快的速度、最高的質(zhì)量、最少的投入完成會計制度設(shè)計工作。其次設(shè)計程序,以最合理的程序設(shè)計企業(yè)會計制度可以少走彎路,提高企業(yè)會計制度設(shè)計效率。
3試行和修正階段:深入基層進行現(xiàn)場觀察和測定,聽取群眾意見,對缺陷部分進行修改補充。
總之,會計制度的設(shè)計要認真準備,學習有關(guān)法規(guī),調(diào)查企業(yè)實際情況,初步草擬,反復討論修改,報經(jīng)批準,備案,實施,檢查。
隨著宏觀會計制度改革和現(xiàn)代企業(yè)制度建立,企業(yè)內(nèi)部會計制度設(shè)計的重要性也不斷提高,其內(nèi)容也處于不斷變動和擴展之中,因此企業(yè)應積極設(shè)置高效的會計制度,加強會計管理,及時準確的提供會計信息,保證會計工作的順利進行!
財務學習心得體會7
我是一名開放教育專業(yè)本科學生,在學習完《會計設(shè)計》這門后。說一下自己的學習心得。我認為,開設(shè)這門課程是非常重要和必要的。因為,會計制度是企業(yè)管理制度的重要組成部分,會計制度設(shè)計也是企業(yè)內(nèi)部管理制度設(shè)計的重要內(nèi)容。會計的管理職能是通過執(zhí)行會計原則,會計程序和會計處理方法,把內(nèi)部控制制度和會計核算有機結(jié)合來實現(xiàn)的。在我國,會計法、會計準則和會計制度屬于行政法規(guī),對會計核算只是宏觀的和指導性的規(guī)范,而每個企業(yè)根據(jù)自身經(jīng)營特點和內(nèi)部管理控制的需要,在《企業(yè)會計制度》中選擇并設(shè)計一套符合自身特點的會計制度是非常必要的。所以,我覺得《會計制度設(shè)計》這門課程是非常重要的。以下,我通過幾個方面具體說一下學習這門課程的體會:
一、教材的特點
1、整體設(shè)計合理
我認為這本教材整體設(shè)計合理,前后順序得當,第一章到第四章是基礎(chǔ)會計制度設(shè)計;第五章到第十三章為具體會計制度設(shè)計;第十四章為電算化會計制度設(shè)計,從理論到實際,從總體到具體,從淺顯到深入,與實際工作的流程也相近,所以,學起來說的非常順暢和連貫。
2、理論知識豐富
這本教材理論知識豐富,講解透徹,每一章都從本章節(jié)所涉及業(yè)務的內(nèi)容及特點開始,然后是設(shè)計目標內(nèi)部控制制度的設(shè)計,最后是具體核算的設(shè)計,這樣就讓我學會了一套方法,在以后設(shè)計到具體情況時可以靈活運用。
3、聯(lián)系實際緊密
這門課程在理論知識豐富的基礎(chǔ)上,也與實際聯(lián)系非常緊密。每一章節(jié)都介紹了具體內(nèi)容和方法,并有許多實際工作中能用到的單據(jù)、表格非常實用,使我在學習后,能夠在實際工作中,具體應用。
二、對我實際工作的幫助
我是一名注冊會計師,主要從事審計工作。在對企業(yè)審計中,首先就要對其會計制度進行了解,對其內(nèi)容控制的'有效性進行評估和判斷。在沒學習這門課程前,我在這方面的能力是比較欠缺的,總是對企業(yè)具體會計制度的應用,對內(nèi)部控制合理性的判斷不夠準確,但在系統(tǒng)地學習完這門課程后,我覺得對我?guī)椭艽,使我在實際工作中,針對不同企業(yè)不同的會計制度和內(nèi)部控制制度,總能有清晰的判斷,指出其不足和缺陷,使我的工作水平提高了,執(zhí)業(yè)水平也上了一個檔次。
三、不足之處
我覺得這門課程整體非常好:全面系統(tǒng),突出重點,理論扎實,切合實際,但也存在一些不足之處,主要是沒有根據(jù)《企業(yè)會計準則》的變化,對具體實物的核算方法進行更新,比如說:
1、教材第218頁倒數(shù)第2行“以非現(xiàn)金資產(chǎn)投資,其投資成本應當以所放棄,非現(xiàn)金資產(chǎn)的經(jīng)評估確認的價值確定”,而根據(jù)《企業(yè)會計準則——投資》的規(guī)定:“以非貨幣性交易換入的長期股權(quán)投資,按換出資產(chǎn)的賬面價值加上應支付的相關(guān)稅費,作為初始投資成本”,根據(jù)上述規(guī)定,教材219頁第3行“(3)”所述內(nèi)容也不成立;
2、教材第219頁倒數(shù)第9行“如果投資成本與應享有的被投資單位所有者權(quán)益產(chǎn)生差額時,應將其差額作為“長期股權(quán)投資,一股權(quán)投資差額”單獨反映,并按不超過10年的期限攤銷計入投資收益。”而根據(jù)《企業(yè)會計準則——投資》的規(guī)定,初始投資成本大于應享有被投資單位所有者權(quán)益份額之間的差額,按一定期限平均攤銷,計入損益;初始投資成本低于應享有被投資單位所有者權(quán)益份額,之間的差額,計入資本公積(股權(quán)投資準備)!
3、教材第231頁倒數(shù)第4行“接受投資者投入的固定資產(chǎn),應按評估確認的原價作為固定資產(chǎn)的原始價值,按評估確認的?值作為實收資本,差額作為累計折舊。而根據(jù)《企業(yè)會計準則——固定資產(chǎn)》的規(guī)定,“投資者投入的固定資產(chǎn),應以投資各方確認的價值作為入賬價值”,且不用累計折舊科目;
4、教材第276頁倒數(shù)第8行“企業(yè)應當在”資本公積“總賬賬戶下設(shè)置以下明細科目:(1)···(2)···(3)接受現(xiàn)金捐贈”,而根據(jù)《企業(yè)會計制度》規(guī)定,已不設(shè)置“接受現(xiàn)金捐贈”這一明細科目,接受的先進資產(chǎn)捐贈,在“資本公積”科目下單獨設(shè)置“其他資本公積”明細科目核算。
以上是我在學習完《會計制度設(shè)計》這門課程后的一些心得和體會,不足之處,望老師和同學們指導。
財務學習心得體會8
這一學期通過對財務管理的學習,我不僅對財務管理的定義、內(nèi)容和職能有了一定的了解,而且我對財務管理的目標、財務管理對企業(yè)的意義、財務管理的手段有了更加深入的認識,但我知道這是遠遠不夠的,這些知識僅是理論,只有把它們應用到實際當中,才能發(fā)揮其重要意義。不過,這一學習過程使我樹立財務管理觀念,深刻的認識了貨幣的時間價值,也養(yǎng)成了我關(guān)注熱點經(jīng)濟時事的習慣,這就是我的收獲。相信在今后的學習、工作和生活中,所學的這些知識一定能夠發(fā)揮其實際意義!
通過這些天對《財務管理學》的學習,我覺得上財務管理課程能得到的的收貨就是建立財務觀念和簡單的數(shù)據(jù)搜集整理流程,也使我對財務管理有了一個從淺到深的認識,才知道這門學科和我以前所感覺和想象中的完全不同,并不像想象中的那么簡單,不僅僅是要記住放在數(shù)值背后的涵義和潛在表現(xiàn)上,而是要理解各種比率的公式和推導過程,F(xiàn)就我對近幾天的學習心得體會做如下總結(jié):
首先,通過學習,使我真正的認識到財務管理是企業(yè)管理的重要組成部分,滲透到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)之中。財務管理也是直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展,從某種意義上說,財務管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個關(guān)鍵。如:企業(yè)財務管理的合理性會促使企業(yè)加強管理和核算、改進技術(shù)、提高勞動生產(chǎn)率、降低成本,從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟效益的提高。從企業(yè)的長遠發(fā)展來看,系統(tǒng)有效的財務管理是為了企業(yè)價值的化。作為股份制企業(yè),我們明確了具體目標:企業(yè)籌資管理目標、企業(yè)投資管理目標、企業(yè)營運資金管理目標、企業(yè)收益分配管理目標等。
其次,我知道了財務管理學的所包含的主要內(nèi)容,具體總結(jié)如下:一是要了解一個公司的經(jīng)營狀況情況,重點要掌握一篇報告:即財務報告,包括會計報表、會計報表附注和財務情況說明書三部分;二組詞匯:即反映企業(yè)在特定時點狀況的詞匯,包括資產(chǎn)、負債、股東權(quán)益,和反映企業(yè)在一定期間經(jīng)營情況的詞匯,包括收入、費用、利潤;三張報表:即資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。二是資產(chǎn)負債表反映企業(yè)的“現(xiàn)在時”,即企業(yè)現(xiàn)在的健康狀況如何;利潤表反映企業(yè)的“過去時”,即企業(yè)過去“怎么樣”;現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的“將來時”,即企業(yè)將來“怎么樣”。三是對資產(chǎn)負債表要做到“三看三注意”:三看主要是一看資產(chǎn)增減變化并找到變化的原因;二看健康,如負債率是否高,短期償債能力是否強等;三看真實的企業(yè),利潤是可以干出來的,也是可以算出來的。三注意主要是:一要注意表中的資產(chǎn)代表歷史,而歷史不代表現(xiàn)實;二要注意表中的負債可能是風險,而表外的“或有負債”也許是更大的'風險;三要注意表中的資產(chǎn)是企業(yè)的資源,但不代表全部,如品牌、營銷網(wǎng)絡、人力資源等無形資產(chǎn)無法在表中體現(xiàn)。四是對利潤表要做到“五看”:一看結(jié)果;二看結(jié)構(gòu);三看成績:關(guān)注財務成果、市場表現(xiàn)、基本業(yè)務活動等三個層面問題;四看問題:獲利能力,包括銷售毛利率、主營業(yè)務利潤率、銷售凈利率、總資產(chǎn)報酬率、凈資產(chǎn)收益率等指標;五看人的因素對計算結(jié)果的影響,如成本結(jié)轉(zhuǎn)方法、折舊計算方法、費用攤銷方法。五是對現(xiàn)金流量要關(guān)注。什么是“現(xiàn)金”?對企業(yè)老總說,現(xiàn)金就是企業(yè)的“血液”;對財務人員說,現(xiàn)金就是貨幣資金,包括庫存現(xiàn)金和銀行存款、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價物。六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞,讓壞人沒機會。過去的經(jīng)驗不一定是良藥,必須認識到每一步?jīng)Q策都不是重復過去,而是創(chuàng)造未來,而且思維定式永遠存在,需要不斷地打破它,克服它,有了好的開始,仍要努力經(jīng)營,保證決策正確,才能獲得更大的成功。
最后,我覺得財務管理是一個把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學管理過渡的重要工具。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個格子,如果不算過的話誰知道從一粒開始每次加多一倍的話到最后一個格子已經(jīng)是天文數(shù)字了?財務管理也一樣,不算不知道。可能一算真得嚇一跳。我在工作中遇到過在生產(chǎn)時是熱火朝天,但實際上年底還虧本的例子,所以不管是工作還是生活,你不理財,財不理你這就是很好的例證。
以上是我的在這幾天學習的一點點心得,雖然在這短短幾天可能不會學到太多的東西,但是卻使我在今后的工作和生活中,能夠掌握并樹立財務管理觀念就是我的收獲了,也為我在后續(xù)財務管理的學習方面起到了引路和指導的作用。
財務學習心得體會9
財務報表分析是在對過去經(jīng)營業(yè)績評價基礎(chǔ)上,衡量當前財務狀況,從而形成對未來趨勢的預測。其內(nèi)涵是幫助報表使用者通過財務報表獲取與公司有關(guān)的信息,進而進行投資決策的一種系統(tǒng)性方法,中心問題是分析與評價公司的償債能力和盈利能力。這兩大財務能力的分析與評價構(gòu)成財務報表分析的基本內(nèi)容。
這門課程主要關(guān)注:企業(yè)的財務報表反映的經(jīng)濟活動是真的還是假的;企業(yè)的經(jīng)營成績是變好了還是變差了;持有某個企業(yè)的股票或者債權(quán)風險有多大;企業(yè)的未來會走向何方;如何了解企業(yè)財務報表的真實性;如何閱讀審計意見;如果沒有附現(xiàn)金流量表;如何通過報表之間的內(nèi)在關(guān)系去勾畫出企業(yè)經(jīng)營活動的現(xiàn)金流動情況等。針對不同的目標,形成了不同結(jié)構(gòu)、不同層次的分析方法。就學習這門課程而言,我認為學好的方法有如下幾點:
一、明確目的,把握方向。
現(xiàn)行《會計法》要求上市公司披露的財務報告內(nèi)容包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和會計報表附注等,各會計報表間的鉤稽關(guān)系是財務會計中重點研究的內(nèi)容,而面對繁雜龐大的財務數(shù)據(jù),如何運用這些數(shù)據(jù)有效評價公司經(jīng)營業(yè)績和財務狀況,則是財務報表分析課程所關(guān)注的。
分析財務報表之前首先要明確分析的目的是什么,針對不同的目的選擇不同的衡量標準,從而形成評價結(jié)論。例如:要基于剩余收益增長的價值分析剩余收益對公司價值增長的貢獻,判斷公司是否有增值能力。這屬于公司盈利能力的主要指標,剩余收益變化是受普通股收益回報率變化、權(quán)益資本成本的變化以及普通股東權(quán)益的變化三個主要因素共同推動的。在明確這點以后,進而對普通股收益回報率變化、權(quán)益資本成本的變化以及普通股東權(quán)益的變化逐個分析,得出剩余收益變化,來判斷公司是否是一個能夠增加股東剩余收益的增長型公司,為股東評價公司業(yè)績和潛在投資者衡量公司增值能力提供依據(jù)。如果不明了方向,不知道判斷公司是否有增值能力屬于哪一方面的指標,無法將其與剩余收益變化聯(lián)系起來,也就無法計算出相關(guān)變化因素,在眾多的數(shù)據(jù)中只能是不知從何下手,毫無頭緒。因此我認為明確目標,把握方向是在分析開始前首先要做出的最重要的判斷,它為龐大的計算過程指明了方向,而不是盲目算出一堆沒有任何作用的數(shù)據(jù),白耗費時間。
二、夯實基礎(chǔ),熟練技巧
在明確計算方向后,第二步便是要挑出合適的計算公式或方法,來得出結(jié)論。財務報表分析課程最常用的方法是比較法,橫向比較和縱向比較是最基礎(chǔ)的也是最有效的,而比較的內(nèi)容除了金額數(shù)量上的絕對值之外,最常見的是比率分析(ratio analysis),這就要求學生必須具備扎實的基本功,對財務比率原理和計算方法爛熟于心。
例如:談到營運能力,很自然的聯(lián)想到流動比率(current ratio)和速動比率(quick ratio);談到償債能力,很自然的聯(lián)想到應收賬款周轉(zhuǎn)率/周轉(zhuǎn)速度、應付賬款周轉(zhuǎn)率/周轉(zhuǎn)速度、存貨周轉(zhuǎn)率/周轉(zhuǎn)速度(turnover);談到盈利能力很自然的聯(lián)想到普通股回報率(ROCE),普通股每股盈余(EPS)等。作為財務人員,這些比率是最基本的,我們要求掌握的不僅是計算,還包括其包含的意義和反映的問題,否則數(shù)據(jù)永遠只是數(shù)據(jù),無法有效運用數(shù)據(jù)說明實際問題是沒有意義的。除了比率分析方法外,財務報表分析中還要求的基本知識和技巧還包括:各財務報表間數(shù)據(jù)的鉤稽關(guān)系,各比率間倒數(shù)導數(shù)等數(shù)學關(guān)系,如何有效查找相關(guān)數(shù)據(jù),行業(yè)平均指標水平和國際安全慣例水平數(shù)值,趨勢分析法、共同比分析法、因素分析法等方法的運用,對國際通用方法和利弊的了解都是學好財務報表分析的關(guān)鍵。作為專業(yè)會計人員,這也是提高業(yè)務能力的有效途徑。
三、豐富知識,開拓思維
這里所指的豐富知識不僅指財務知識,也包括了審計、金融、法律等其他方面知識。經(jīng)濟交易的復雜性和多樣性對會計從業(yè)人員,尤其是對具有專業(yè)資格認證的注冊會計師提出了更高的要求——需要涉獵各方面知識,將微觀知識與宏觀經(jīng)濟相結(jié)合。這一點反映在財務報表分析中也是很重要的。
隨著中國上市公司的逐漸增多,尤其是伴隨著越來越多的大型公司先在納斯達克、香港的上市,然后逐漸回歸A股,或一些新興行業(yè)公司(IT業(yè))先在太平洋“逃稅天堂”島國上注冊,然后在A股市場或H股市場上市,這些新情況產(chǎn)生了涉及法律金融方面的`問題,并非單一的會計知識能夠解決的。同時,隨著經(jīng)濟全球化的逐步推進,國際金融市場日益活躍并形成一個整體,金融衍生工具廣泛運用,要求會計人員對金融知識的掌握程度越來越高,因此在分析報表時需要調(diào)動相關(guān)知識,對金融工具(finance intrument)確認和計量,對企業(yè)合并會計報表中的離岸公司合并、套期保值交易清楚解讀。這是在更高層次上對財務報表分析人員提出的要求。
同時,隨著各種知識的擴展并融會貫通,我們能夠發(fā)現(xiàn)財務報表中內(nèi)容相當豐富,簡單的財務背后蘊含著生動的經(jīng)濟交易,對于我們加強對財務報表認識、挖掘財務報表信息大有幫助。
四、聯(lián)系實際、關(guān)注實事
證監(jiān)會要求上市公司每年在4月15日之前披露會計年報,每一張會計年報背后披露的都是一家公司在過去一年或幾年間的經(jīng)營情況,是經(jīng)濟活動和現(xiàn)實財務狀況的反映,因此分析財務報表切不能脫離實際。這主要是因為:
第一,有些非常規(guī)經(jīng)濟活動在會計報表上無法直接反應,會計信息披露不足會導致信息誤導效應。例如,某公司在當年發(fā)生虧損,為粉飾損益表使會計利潤虛高,其會計人員有可能在會計年度結(jié)束之前將一部分存貨銷售出去,而在下一會計年度銷貨退后。在會計報表上這是不容易發(fā)現(xiàn)的,因為我們所關(guān)注的會計信息主要是基于歷史信息的。因此在察看會計報表時需要我們對連續(xù)幾年的會計報表有總體認識,同時聯(lián)系實際兼具會計人員必備的職業(yè)懷疑態(tài)度(due profeional care),對財務報表真實公允性作出合理判斷,得出相關(guān)會計數(shù)據(jù)。第二,市場變化迅速,歷史信息無法反映現(xiàn)實。經(jīng)濟全球化將全球經(jīng)濟連成一個整體,一國或一地區(qū)的經(jīng)濟變化可能會波及影響全球經(jīng)濟,歷史信息不是公允價值,不能反映現(xiàn)實情況,需要進行調(diào)整。例如,我們在做中石油和中石化的年報分析時,全球原油價格持續(xù)攀升是一個不容忽視的因素,它直接影響了兩家企業(yè)的銷售價格和盈利能力。同時,政府補貼也是一個不容忽視的因素,如果沒有對現(xiàn)實的關(guān)注,找不到這些重要因素來分析財務比率上升或下降與原因,便沒能達到全面客觀分析財務報表的作用。
第三,資產(chǎn)負債表日后事項的影響。資產(chǎn)負債表日后事項在國際會計準則第八號(IAS 10)及中國會計準則29號(CAS 29)都做出了具體處理方法。由于資產(chǎn)負債表日后事項的存在,使得會計報表需要調(diào)整或披露。若缺少對實事的關(guān)注,對財務報表中反映的日后事項沒有任何了解,便會影響對財務報表的分析,失去客觀可靠性。
五、培養(yǎng)良好專業(yè)素質(zhì)和商業(yè)倫理素養(yǎng)
專業(yè)會計人員的良好素質(zhì)培養(yǎng)在以上幾點解釋中都已初步涉及,但以上所主要關(guān)注的僅局限在財務報表分析中需要培養(yǎng)的業(yè)務能力。在分析財務報表中,我們還需要重點關(guān)注商業(yè)倫理和職業(yè)道德(busine ethics)。
我們所解讀的財務報表是經(jīng)過會計師事務所審計過的,其真實公允性在一定程度上有保證,但由于審計風險的客觀存在性和審計過程中人為因素,財務報表所反映的不一定就是完全正確的,這要求我們在分析財務報表時要有職業(yè)敏感度(due profeional care)和職業(yè)道德(busine ethics)。當發(fā)現(xiàn)重大問題時要敢于真實反映情況,并從公司治理(corporate governance)角度解決問題。
例如我們所熟悉的藍天集團造假案,中央財經(jīng)大學劉姝威教授通過對其財務報表分析后,發(fā)現(xiàn)其流動資產(chǎn)不足以償付流動負債,存貨價值被高估。隨后劉教授發(fā)表文章對其償債能力產(chǎn)生質(zhì)疑,懷疑藍天集團造假。藍天集團對劉教授威逼利誘,而劉教授保持了一位學者和專業(yè)會計人員的職業(yè)精神,拒絕收回此懷疑。事實證明劉教授是正確的。這里涉及到的職業(yè)道德是我們分析財務報表時所必備的精神,如果發(fā)現(xiàn)問題我們應該具備用真理挑戰(zhàn)的精神,而不是和造價公司串通一氣,制造出類似銀廣夏、安然、世界通訊等財物丑聞。
通過以上分析,我個人認為,財務報表學習這門課程在會計專業(yè)里是一門集大成的課程,它對學生綜合素質(zhì)提出了很高要求,把它放在大三下學期來學習,也是基于這點考慮的。它是對財務會計知識的整合,其反映出的會計思想和會計方法是對學生專業(yè)知識的綜合反映和全面檢驗。因此,學習這門課學習的不僅是基本方法和常規(guī)技巧,更重要的是學習其滲透出來的會計理念和職業(yè)技能,是從課本到實際的有效跳板。
財務學習心得體會10
10月20日,我有幸參加單位為我們安排的學習培訓,培訓內(nèi)容是關(guān)于成本管理會計的知識。雖然犧牲了周六休息時間,但是學習之后,我受益匪淺。
成本是商品經(jīng)濟中的一個經(jīng)濟范疇,是商品價值的主要組成部分。成本的內(nèi)容往往要服從于管理的需要。此外,由于從事經(jīng)濟活動的內(nèi)容不同,成本含義也不同。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,企業(yè)管理要求的提高,成本概念和內(nèi)涵都在不斷的發(fā)展、變化,人們所能感受到的成本范圍逐漸地擴大。
不同的經(jīng)濟環(huán)境,不同的行業(yè)特點,對成本的內(nèi)涵有不同的理解。但是,成本的經(jīng)濟內(nèi)容歸納起來有兩點是共同的:一是成本的形成是以某種目標為對象的。目標可以是有形的產(chǎn)品或無形的產(chǎn)品,如新技術(shù)、新工藝;也可以是某種服務,如教育、衛(wèi)生系統(tǒng)的.服務目標。二是成本是為實現(xiàn)一定的目標而發(fā)生的耗費,沒有目標的支出則是一種損失,不能叫作成本。
成本與費用是一組既有緊密聯(lián)系又有一定區(qū)別的概念。正確區(qū)分成本與費用成本會計的重要前提。成本會計關(guān)注的是成本而不是費用。
成本會計的職能,是指成本會計作為一種管理經(jīng)濟的活動,在生產(chǎn)經(jīng)營過程中所能發(fā)揮的作用。由于現(xiàn)代成本會計與管理緊密結(jié)合,因此,它實際上包括了成本管理的各個環(huán)節(jié),F(xiàn)代成本會計的主要職能有:成本預測、成本決策、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。
在成本會計的各個職能中,成本核算是最基本的職能,沒有成本核算就沒有成本會計。成本會計的各個職能是相互聯(lián)系,互為條件的,并貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的全過程,在全過程中發(fā)揮作用。
成本會計在企業(yè)管理中具有重要的作用。首先,會計有助于提供決策有用的信息,提高企業(yè)透明度,規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)會計通過其反映職能,提供有關(guān)企業(yè)財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量方面的信息,是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進行決策的依據(jù)。其次,會計有助于企業(yè)加強經(jīng)營管理,提高經(jīng)濟效益,促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益、經(jīng)營成果、競爭能力和發(fā)展前景,在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運。再則,會計有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟責任的履行情況。企業(yè)接受了包括國家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資,就有責任按照其預定的發(fā)展目標和要求,合理利用資源,加強經(jīng)營管理,提高經(jīng)濟效益,接受考核和評價。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中扮演重要角色,因此把會計學好,學透成為從事財經(jīng)方面學習的人的不可逃避的任務。
會計的學習特別需要細心和專注,容不得半點馬虎和懈怠。所以學習會計要踏踏實實,一絲不茍,還要考慮全面防止對一些問題的忽略。如果堅持下去,那么長此以往就會減少出差錯的次數(shù),養(yǎng)成一個嚴謹?shù)暮昧晳T。這樣才會在學習工作上表現(xiàn)出色,受人賞識,才能夠被人信任去做重要的項目。
課程中間老師還讓我們分組做了沙盤練習,為期一年的公司,根據(jù)給定的條件進行經(jīng)營。雖然是練習,還是盡可能加入了各種市場因素,讓練習盡可能實戰(zhàn)化。練習結(jié)果雖然我們小組的成績不盡如人意,單讓我學到一些東西。面對市場,任何小公司都不容易,更何況像我們這樣的大企業(yè)。
幽默博學的著名講師,輕松地學習環(huán)境中結(jié)束了一天的學習,感謝單位給予這樣的學習機會,希望以后還有機會進行學習。
財務學習心得體會11
通過這些天對《財務管理學》的學習,我覺得上財務管理課程能得到的最大的收貨就是建立財務觀念和的數(shù)據(jù)搜集整理流程,也使我對財務管理有了一個從淺到的認識,才知道這門學科和我以前所感覺和想象中的完全,并不像想象中均的那么簡單,不僅僅是要記住放在數(shù)值放進背后的涵義和潛在表現(xiàn)上,而是數(shù)目要理解各種比率的公式和推導過程,F(xiàn)就我對近幾天的學習心得體會做如下總結(jié):
首先,通過學習,使我真正的認識到財務管理是企業(yè)管理的重要組成部分,是從事財務管理活動的根本指導。它滲透到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)之中。我們要根據(jù)財經(jīng)媒體法規(guī)制度,按照財務管理的方針,組織財務活動,處理財務關(guān)系曖昧關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。
財務管理也是直接或者關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展,從某種意義上說,財務管理是民營企業(yè)管理方面可持續(xù)發(fā)展的一個關(guān)鍵。如:企業(yè)財務管理的合理性會促使企業(yè)加強管理和核算、改進技術(shù)、提高勞動生產(chǎn)率、降低成本,從而有利于資源的合理配置和的提高。從中小企業(yè)的長遠發(fā)展來看,系統(tǒng)有效的財務管理是為了商業(yè)價值企業(yè)價值的最大化。
其次,我知道了內(nèi)部管理的內(nèi)容:主要包括財務活動和財務關(guān)系。
企業(yè)的財務活動包括中國投資、資金營運、籌資和資金分配等一系列行為。企業(yè)資金投放在投資活動、資金運營活動、籌資活動和分配活動中所,與企業(yè)各方面有著廣泛的各方面財務關(guān)系。這些財務關(guān)系主要包括包括以下幾個方面:企業(yè)與投資者之間的財務關(guān)系;企業(yè)曖昧關(guān)系與債權(quán)人之間的財務關(guān)系;企業(yè)與受資者之間的財務關(guān)系;上市公司與債務人之間的財務關(guān)系;企業(yè)與供貨商、企業(yè)與客戶之間的財務廣告主關(guān)系;企業(yè)與相交處政府之間的財務關(guān)系;企業(yè)內(nèi)部各單位之間的財務關(guān)系;企業(yè)與職工之間的財務關(guān)系。
財務管理的環(huán)節(jié)(職能)主要有:財務規(guī)劃和預測、財務決策、財務預算、財務控制、財務分析、業(yè)績評價與激勵。其著力點是財務決策,財務預測是為財務決策估測服務的,決策的成功與否直接關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗。
具體總結(jié)如下:一是要了解一個公司的經(jīng)營狀況情況,研究重點要掌握一篇報告:即財務報告,包括會計報表、會計報表附注和財務情況說明書三部分;二組詞匯:即顯示企業(yè)在特定時之前點狀況的詞匯,包括資產(chǎn)、負債、股東權(quán)益,和反映企業(yè)在一定期間經(jīng)營中小企業(yè)情況的詞匯,包括收入、費用、利潤;三張報表:即資產(chǎn)負債表、坎奇斯和現(xiàn)金流量表。二是資產(chǎn)負債表反映企業(yè)的現(xiàn)在,即企業(yè)從前的健康狀況如何;利潤表反映民企的過去;現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的將來。三是對資產(chǎn)負債表要做到“三看三注意”,三看主要是:
一看資產(chǎn)增減變化并找到變化的原因;二看健康,如負債率是否高,短期償債能力但若強等;三看真實的企業(yè),投資收益是可以干出來的,也是可以沒用出來的。三注意主要是:一要注意表格表中的資產(chǎn)代表歷史,而歷史不代表者現(xiàn)實;二要注意附注的負債可能是風險,而表外的“或有負債”也許是更大的風險;三要注意表中的.資產(chǎn)是企業(yè)的資源,但不代表全部,如品牌、營銷網(wǎng)絡、人力資源對價等無形資產(chǎn)無法在表中充分體現(xiàn)。四是對利潤表要做到“五看”:一看結(jié)果;二看結(jié)構(gòu);三看成績:關(guān)注財務成果、市場表現(xiàn)、基本管理業(yè)務活動等三個層面問題;四看問題:獲利能力,包括銷售毛利率、主營業(yè)務利潤率、銷售凈利率、總資產(chǎn)報酬率、凈資產(chǎn)收益率等指標;五看人的因素對計算結(jié)果的人分影響,如成本結(jié)轉(zhuǎn)方法、折舊計算方法、費用攤銷方法。五是對現(xiàn)金流量要高度關(guān)注。什么是“現(xiàn)金”?對企業(yè)老總說,現(xiàn)金就是企業(yè)的“血液”;對財務人員說,現(xiàn)金就是貨幣資金,包括庫存現(xiàn)金和銀行存款、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價物。六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞,讓壞人沒機會。原地踏步的經(jīng)驗不一定是良藥,必須認識到每一步?jīng)Q策都不是重復過去,而是創(chuàng)造未來,而且思維定式真心存在,需要不斷地打破它,克服它,有了好的開始,仍要努力經(jīng)營,保證決策正確,才能獲頒更大的成功。
最后,我覺得財務管理是一個把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學管理過渡的重要工具。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共共計八八六十四個格子,如果不算過的話誰知道從一粒開始每次加多一倍的話到最后一個最末格子早已是天文數(shù)字了?財務管理也一樣,所以不管是教育工作還是生活,你不理財,注腳財不理你這就是很好的例證。
通過財務管理的學習,我不僅對財務管理的假設(shè)、內(nèi)容和職能有了一定的觀察了解,而且我對財務管理的總體目標、財務管理對金融機構(gòu)的意義、財務管理的手段有了更加深入的認識。使我在今后的工作或使和生活中其,必須掌握掌握并樹立財務管理觀念,這就是我最大的收獲,也為我在后續(xù)財務管理的學習方面起到了引路和指導的作用。
財務學習心得體會12
會計是一門實踐性很強的學科,經(jīng)過三年半的專業(yè)學習后,在掌握了一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下,為了進一步鞏固理論知識,將理論與實踐有機地結(jié)合起來,本人于__年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六周的專業(yè)實習,以下是此次實習中的一些心得體會。
通過實習,熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu),了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則,掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。
我將來步入工作打下堅實的基礎(chǔ),這是本次實習的目的!以前,我總以為自己的會計理論知識扎實較強,正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照葫蘆畫瓢準沒錯,經(jīng)過這次實習,才發(fā)現(xiàn),會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,那真的是無從下手。這次實習,我是做會計,剛開始還真不習慣,才做了兩天,就感覺人都快散架了,心情自然就變得煩躁了,而會計的忌諱就是心煩氣燥,所以剛開始做的幾天,那真是錯誤百出。!幸好有老會計楊姐的指導和教誨才是我逐步進入狀態(tài)。
幾天過后我在速度和準確度上都提高了不少,對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。課本上學的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪應付瞬息萬變的社會呢。經(jīng)過這次實踐,雖然時間很短,可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也虛心求教,使得兩周的實習更加有意義。此次的實習為我們深入社會,體驗生活提供了難得的機會,讓我們在實際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應該具備的各種能力。
利用此次難得的機會,我努力工作,嚴格要求自己,虛心向財務人員請教,認真學習會計理論,學習會計法律,法規(guī)等知識,利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的'相關(guān)知識,掌握了一些基本的會計技能,從而意識到我以后還應該多學些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!
通過張老師的授課,我收獲良多,感受頗深。首先張老師對管理會計內(nèi)涵的講解專業(yè)系統(tǒng),通俗易懂,讓我作為會計專業(yè)學生對財務管理有了整體性認識;通過會計樹,我明晰了管理會計、財務會計之間的聯(lián)系和不同,對管理過程的具體問題有了定位和分析能力;通過財務指標模型化的講解,我深刻理解了股東權(quán)益報酬率的內(nèi)在構(gòu)成和影響因素,對企業(yè)的經(jīng)營管理運行有了本質(zhì)上的認識;作為一名會計專業(yè)的學生,學好管理會計這門學科是必須的,以下我想談談我個人學習管理會計的一些心得。
第一,上課時一定要注意聽講,記好筆記,這是最重要的一點,并且記筆記也要有選擇性的記,該記的記,沒必要的就不用記,聽聽即可。如遇到聽不懂的地方課后一定要及時請教老師。
第二,在溫習過的基礎(chǔ)上,開始做老師布置的作業(yè),作業(yè)一定要自己親自動手做,千萬不可抄同學的作業(yè),自己做過才知道是否真正搞明白了。在借鑒別人的答案時,不要只顧一昧地去抄,一定要仔細琢磨別人怎么思考的,為什么要這么做,完了以后自己還要獨立地做幾遍,易于理解和加深印象。
第三,為了更好的學習好管理會計這門課,我覺得課后去查閱一些相關(guān)書籍,遇到好的解題思路就記在筆記本上,以便日后復習時用。
其實這門課的解題公式看似那么一大堆,其實真正的公式?jīng)]幾個,只要知道公式的根本,就可以引申出需要用到的好多公式。簡而言之,要想學好這門課,關(guān)鍵是理解,只要理解透了,問題就不是問題了。
財務學習心得體會13
5月25日利辛縣教育局組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)校長、報帳員、會計到利辛縣學習了“中小學財務制度”,我現(xiàn)就學習談談認識。
一、為什么要對現(xiàn)行的《中小學校財務制度》進行修訂現(xiàn)行的《中小學校財務制度》是由財政部、原國家教育委員會聯(lián)合發(fā)布,并自1997年1月1日起施行的。實施15年來,對于規(guī)范中小學校財務行為、加強財務管理、提高資金使用效益、保障教育事業(yè)改革與發(fā)展發(fā)揮了重要作用。隨著公共財政體制的日趨完善,國家對教育投入的'不斷增加,中小學校財務管理面臨新的形勢和任務。為此,財政部、教育部根據(jù)新頒布的《事業(yè)單位財務規(guī)則》要求,對中小學校財務制度進行了修訂。
二、新的財務制度有什么特點
新制度按照“保持原有制度體系框架、適應財政管理改革要求、突出中小學校行業(yè)特征、推進科學化精細化管理”的原則,主要在以下五個方面進行了完善:一是進一步完善預算管理,全面規(guī)范學校收支行為。中小學校應將各項收支全面納入單位預算,統(tǒng)一核算,統(tǒng)一管理。二是突出財政優(yōu)先保障地位,強化義務教育經(jīng)費管理。義務教育學校不得從事經(jīng)營性活動,不得對外投資,不得舉債,其辦學經(jīng)費由國家財政保障。三是加強績效管理,細化財務監(jiān)督。中小學校應建立健全內(nèi)部控制制度、經(jīng)濟責任制度、財務信息披露制度,實行事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督相結(jié)合,日常監(jiān)督和專項監(jiān)督相結(jié)合。四是明確校長負責制,突出校長在財務工作中的管理責任。中小學校
的財務活動在校長領(lǐng)導下,由學校財務部門統(tǒng)一管理。中小學校以校為單位進行會計核算,實行“集中記賬、分校核算”的,不改變學校財務管理權(quán)。五是針對中小學校財務管理中的一些共性問題,如食堂管理、教學點預算編制、基建工程核算、經(jīng)營活動、資產(chǎn)管理等進行制度規(guī)范。
新制度是中小學校財務管理的基本準則和行為規(guī)范,是教育行業(yè)財務制度的重要組成部分。這一制度的出臺,是我國教育經(jīng)費管理的又一重大成果,為建立健全中小學校財務管理體系奠定了堅實基礎(chǔ)。
財務學習心得體會14
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼,一學期的學習又要結(jié)束了。首先,不得不說的是,我非常喜歡學長講授的授課方式,課堂氛圍輕松、活躍,老師講課通俗易懂,知識面廣且大都結(jié)合實際,引領(lǐng)我們以自己的剖析當前的一些經(jīng)濟現(xiàn)象,并培養(yǎng)了我們對個人投資理財?shù)囊恍┯^念。此外,我還非常欣賞老師的教學價值觀——想同學之所想,及同學之所需,真希望以后還有機會繼續(xù)跟著老師學習。
在這高三學習財務管理之前,我們已經(jīng)學習了一些有關(guān)已經(jīng)的經(jīng)濟運營管理基礎(chǔ)課程,比如經(jīng)濟法、統(tǒng)計學、會計學基礎(chǔ)等。有了這些知識作為打下基礎(chǔ),在四十五分鐘學習之前我對財務管理也大體有個模糊的概念,知道無論是不單是對于一個企業(yè)還是個人,財務管理作為內(nèi)控一種管理活動,都具有其重要的指導意義。但經(jīng)過這一學期系統(tǒng)理論的學習之后,我有了一條清晰的脈絡,明確了財務管理是企業(yè)組織財務核數(shù)活動、處理公司財務關(guān)系的一項綜合性的一份管理工作。在本學期的學習進程中,老師以財務管理目標為人事管理導向,以貨幣的時間價值和投資風險海外投資價值為基礎(chǔ),以籌資決策、投資決策和裂稃為基本內(nèi)容,以財務預測、決策、計劃、控制和分析為基本環(huán)節(jié)和方法,全面系統(tǒng)地闡述了財務管理基本理論和實用方法。通過對本學期所學知識的整理和個人的認識,我做了以下總結(jié):
首先,我財務認識到財務管理是企業(yè)管理的一個組成部分,它滲透到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)之中。它是一項經(jīng)濟管理工作,也是內(nèi)部管理從事財務管理活動的根本指導。在企業(yè)經(jīng)營過程中所,我們要根據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度,按照財務管理的原則,組織財務活動,處理財務關(guān)系。
財務管理也直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展,從某種意義上說,財務管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個。如:企業(yè)財務管理的合理性促使企業(yè)加強管理和核算、改進技術(shù)、提高勞動生產(chǎn)率、降低成本,不斷提高從而有利于資源的資源整合和經(jīng)濟效益的提高。從企業(yè)的長遠發(fā)展戰(zhàn)略來看,系統(tǒng)有效的財務管理價值是為了企業(yè)價值的價值最大化。
其次,我知道了財務管理的內(nèi)容主要包括財務活動和財務關(guān)系。
企業(yè)的財務活動包括金融投資、資金營運、籌資募資和資金分配等一系列行為。企業(yè)資金投放在投資業(yè)務活動、資金運營活動、籌資活動和分配活動中,與企業(yè)各各方面有著廣泛的財務關(guān)系。這些財務關(guān)系主要包括以下幾個方面:企業(yè)與中小投資者核數(shù)之間的財務關(guān)系;隔閡企業(yè)與債權(quán)人之間的財務關(guān)系;企業(yè)與受資者之間的財務關(guān)系;企業(yè)與債務人間之間的財務關(guān)系;企業(yè)與供貨商、企業(yè)與客戶之間加盟商的財務關(guān)系;企業(yè)與政府相互關(guān)系的財務政府關(guān)系;跨國公司內(nèi)部各單位之間的財務關(guān)系;企業(yè)互動關(guān)系與職工之間的財務關(guān)系。
財務管理的環(huán)節(jié)(職能)主要有:財務規(guī)劃和預測、財務決策、財務預算、財務控制、財務分析、業(yè)績評價與激勵。其核心是財務決策,財務預測是為財務決策服務的,決策的成功與否直接關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗。具體總結(jié)如下:
一是要了解一個公司的經(jīng)營狀況狀況,重點要掌控一篇報告:即財務報告,包括會計報表、會計報表附注和情況說明書三部分;二組詞匯:即引申企業(yè)在特定時點狀況的詞匯,包括資產(chǎn)、負債、股東權(quán)益,和反映企業(yè)在字匯一定期間經(jīng)營情況的.詞匯,包括收入、費用、利潤;三張報表:即資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。
二是資產(chǎn)負債表反映企業(yè)并對的現(xiàn)在,即跨國公司現(xiàn)在的健康狀況如何;利潤表反映企業(yè)的過去;現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的將來。
三是對公司資產(chǎn)負債表要做到“三看三注意”,三看主要是:根本原因一看資產(chǎn)增減變化并找到變化的原因;二看健康,如負債率是否高,短線償債能力是否強等;三看真實的企業(yè),利潤是可以干出來的,也是可以算出來的。三注意主要是:一要注意表中的資產(chǎn)代表歷史,而文化史不代表現(xiàn)實;二要注意表中的負債可能是風險,而表外的“或有負債”也許是更大的風險;三要留神表中的資產(chǎn)是企業(yè)的資源,但不代表全部,如品牌、營銷網(wǎng)絡、人力資源等無形資產(chǎn)此欄無法在表中體現(xiàn)。
四是對利潤表要達致“五看”:一看結(jié)果;二看結(jié)構(gòu);三看成績:關(guān)注財務成果、市場表現(xiàn)、基本業(yè)務活動等六個三個層面問題;四看問題:獲利能力,包括銷售毛利率、主營業(yè)務利潤率、銷售凈利率、總資產(chǎn)報酬率、凈資產(chǎn)收益率等數(shù)值;
五看人的因素對計算結(jié)果的外界影響,如成本結(jié)轉(zhuǎn)方法、折舊計算方法、費用攤銷方法。
五是對現(xiàn)金流量要高度關(guān)注。對企業(yè)老總說,現(xiàn)金就是企業(yè)的“血液”;對財務人員說,現(xiàn)金就是馬薩省,以及庫存現(xiàn)金和銀行存款、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價物。
六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞,讓壞人沒機會。過去的經(jīng)驗不一定是良藥,必須認識到每一步?jīng)Q策都不是重復過去,而是創(chuàng)造未來,而且思維定式永遠存在,需要不斷地壓倒它,克服它,有了好的開始,仍要努力經(jīng)營,保證決策正確,才能拿到更大的成功。
最后,我覺得財務管理是一個把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學管理過渡的重要工具。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。摔跤國際象棋一共八八六十四個圓點,如果不算過的話,誰知道從一粒開始,每次再加多一倍的話,到最后一個格子已經(jīng)幾千萬元是天文數(shù)字了。財務管理也一樣,所以不管是黨務工作還是生活,你不理財,財不理你,這就是很好的例證!
這一學期通過對財務管理的學習,我不僅對財務管理的定義、內(nèi)容和職能有了一定的了解,而且我對財務管理的前提條件、財務管理對上市公司的意義、財務的手段有了越發(fā)更加深入的認識,但我知道這是遠遠不夠的,這些知識卻僅是理論,只有把它們應用到實際當中,才能發(fā)揮其重要意義。不過,這一學習過程使我樹立財務管理觀念,深刻的認識了本幣的認識時間價值,也養(yǎng)成了我關(guān)注熱點經(jīng)濟時事的喜好,這就是我最大的斬獲。相信在基克維澤區(qū)的學習、工作和生活中,所學的這些知識一定能夠發(fā)揮其實用價值實際意義!
財務學習心得體會15
財務管理學,作為經(jīng)管類的專業(yè)課,在大三下學期開設(shè)很適宜。其一,是因為大一學過根底會計,大二學過中級財務會計,大三上學期學過本錢會計以及會計實務,有了以前會計理論根底,財務管理這門課學起來并沒有想象中的吃力。這學期對本課程的學習內(nèi)容包括:
1、更加深入了解到什么是財務和財務管理。財務是一種源于經(jīng)濟利益關(guān)系的企業(yè)在生產(chǎn)過程中的資金運動。而財務管理是基于企業(yè)再生產(chǎn)過程中客觀存在的財務(財務活動、財務關(guān)系)而產(chǎn)生的,是企業(yè)組織財務活動、處理財務關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。此外也理清了什么是財務關(guān)系和財務活動。
2、了解到財務管理體系的龐大。其一是財務管理目標的因人而異,亞當·斯密的經(jīng)濟人假設(shè)在這里得到了解釋,企業(yè)的目標和股東的目標并不完全一致,管理的作用之一就在于兩者間的調(diào)節(jié)。其二是財務管理的運行是受各方面影響的,包括稅收、金融、宏觀經(jīng)濟開展。說到底,財務管理就是理財。
3、熟知了財務分析的重要性。通過比擬分析法、比率分析法和因素分析法知道財務分析是以報表為根底分析企業(yè)的償債能力、盈利能力和運營能力。這也要求了財務分析必須有財務報表的根底,有意思的是,從不同角度可以得出不同的結(jié)論?偠灾,究其本質(zhì),財務分析就是銖分毫析,追根求源。其意義在于優(yōu)化決策、強化運營和孵化利潤。
4、對時間的另一種認識。這不是哲學命題,而恰是經(jīng)濟學命題。貨幣的時間價值,在貨幣金融學中已經(jīng)初步學習過。對現(xiàn)值與終值,單利與復利通過更詳實的理論學習,有了更深入的認識,也愈加知道風險與收益的共存原理。沒有的午餐,也沒有無端的收益。所有的.收獲都是和時間賽跑的結(jié)果。
5、財務管理與經(jīng)濟學的關(guān)聯(lián)甚密。經(jīng)濟學,是研究資源配置的學科,什么是資源配置,為什么要進展資源配置,怎樣進展資源配置是經(jīng)濟學的核心。而怎樣配置資源,這是一項管理活動,這也是其與財務管理的銜接點。資本流動是明顯的經(jīng)濟問題,資本本錢表達著資金所有者、使用者和中介人三者之間的經(jīng)濟關(guān)系,財務杠桿中的邊際奉獻也沿襲于經(jīng)濟學中的邊際效用理論。
6、證券市場投資的跌宕起伏。企業(yè)一般可以發(fā)行股票和債券進展投資,而投資途徑包括一級市場股票申購和債券認購、二級市場收購上市公司股票和委托投資理財。通過證券投資的表達式可以看出,投資收益取決于時間、現(xiàn)金流量和投資者要求的收益率。其中,時間是既定的,現(xiàn)金流量和收益率都是的,即是不確定。因此能否取得收益,取得怎樣的收益都是取決于財務管理如何來進展調(diào)節(jié)。誠可謂是差之毫厘,謬之千里。
7、利潤分配才是終結(jié)。從一般的認識看利潤分配的順序是:彌補被沒收的財物損失,支付各項稅收的滯納金和罰款→彌補以前年度的虧損→提取法定盈余公積金→支付優(yōu)先股利→提取任意盈余公積金→支付普通股股利。由是觀之,利潤分配的工程有兩個:盈余公積金、股利。而股利分配是關(guān)乎每一個股東的切身利益,而投資者都有趨利避害的經(jīng)濟人本能,投資者的投資需求就是“雙鳥在林,不如一鳥在手”。因此如何管理和引導投資者傾向企業(yè)利潤最大化不僅是管理問題,也是藝術(shù)問題。
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