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送教送培活動(dòng)心得體會(huì)優(yōu)秀
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編精心整理的送教送培活動(dòng)心得體會(huì)優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
送教送培活動(dòng)心得體會(huì)優(yōu)秀1
送教下鄉(xiāng)是一種公益活動(dòng)，旨在為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。在此次活動(dòng)中，我有幸參與其中，并獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)與收獲。在這段時(shí)間里，我深深感受到了教育的重要性，同時(shí)也對自己的專業(yè)知識有了更深入的理解。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)使我深刻領(lǐng)悟到了教育的價(jià)值。在城市里，孩子們可以接觸到更多的教育資源，他們有機(jī)會(huì)接受優(yōu)質(zhì)的教育。然而，在偏遠(yuǎn)地區(qū)，由于資源的匱乏，很多孩子們無法接受良好的教育。因此，我們的任務(wù)就是為他們提供教育支持，幫助他們打破貧困的限制，改變他們的命運(yùn)。通過和孩子們的交流，我看到了他們向往知識的眼神，看到了他們對教育的渴望。這進(jìn)一步加深了我對教育的重視和熱愛。
其次，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我更加深入地了解了自己的專業(yè)知識。作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在課堂上學(xué)到了很多教育理論和方法。然而，在實(shí)際的教學(xué)過程中，我才發(fā)現(xiàn)這些知識并不是那么容易應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中。在與孩子們的互動(dòng)中，我不斷摸索著適合他們的教學(xué)方法，調(diào)整我的教學(xué)策略。這個(gè)過程讓我意識到，專業(yè)知識只是理論，要想真正把知識變成實(shí)際的力量，就要在實(shí)踐中不斷摸索和實(shí)踐。通過這次活動(dòng)，我更加深入地理解了教育學(xué)，這對我的未來發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。
第三，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我明白了奉獻(xiàn)和責(zé)任的重要性。在活動(dòng)中，我看到了很多的志愿者們?yōu)榱藥椭⒆觽�，放棄了自己的假期和休息時(shí)間，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)堅(jiān)持教學(xué)工作。他們毫無怨言地付出著自己的愛心和努力。這種精神深深地感動(dòng)了我，并且使我認(rèn)識到了自己身上肩負(fù)著的責(zé)任和使命。作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我將來也將成為一個(gè)教育工作者，我要為更多的孩子們提供更好的教育環(huán)境。這個(gè)想法在我內(nèi)心深處激發(fā)起了強(qiáng)烈的求知欲和責(zé)任感。
第四，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我收獲了很多友誼�；顒�(dòng)中，我們志愿者們相互幫助，相互扶持，形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。我們一起度過了艱苦的時(shí)刻，一起分享了快樂和困難。通過合作，我們獲得了很多的成就感和快樂。這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的友誼和愛讓我覺得非常溫暖，也增強(qiáng)了我對友誼和團(tuán)隊(duì)合作的信心。我相信，在未來的'工作中，我也能夠與同事們建立起良好的合作關(guān)系，共同完成教育事業(yè)的偉大使命。
最后，通過這次送教下鄉(xiāng)的活動(dòng)，我深刻理解到了教育的重要性，更加了解了自己的專業(yè)知識，也體會(huì)到了奉獻(xiàn)和責(zé)任的意義，并且收獲了真摯的友誼。這次活動(dòng)使我對自己的職業(yè)選擇和未來的道路有了更加明確的認(rèn)識。我決心在以后的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為實(shí)現(xiàn)教育的公平和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只有每個(gè)教育工作者的共同努力，才能讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們得到更好的教育，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
送教送培活動(dòng)心得體會(huì)優(yōu)秀2
近年來，教育事業(yè)的不斷發(fā)展使得教師的角色和要求也發(fā)生了巨大的變化。為了適應(yīng)這一變化，各級教育部門紛紛開展了教師送培活動(dòng)，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。作為一名中學(xué)語文教師，我近期參加了一次由學(xué)校組織的教師送培活動(dòng)，并收獲了很多。以下是我對該活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，教師送培活動(dòng)為我們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺。在這次活動(dòng)中，我有幸與來自其他學(xué)校的優(yōu)秀教師一起學(xué)習(xí)和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過與他們的交流，我深刻認(rèn)識到教學(xué)是一項(xiàng)需要不斷追求進(jìn)步的事業(yè)，而不是一成不變的�！叭送庥腥�，天外有天”，每個(gè)人都有自己的特長和創(chuàng)新思維，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，借助他們的建議和意見，能夠極大地拓寬自己的視野，提高自己的專業(yè)能力。
其次，教師送培活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識到教師的角色不僅僅是傳遞知識，更是引導(dǎo)學(xué)生探索和思考的引路人。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我們一起學(xué)習(xí)并探討了一些教育心理學(xué)和教學(xué)方法學(xué)方面的內(nèi)容。通過案例分析和實(shí)際操作，我逐漸明白，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和實(shí)踐能力，而不是單純地灌輸知識。作為一名學(xué)科教師，我應(yīng)該立足于學(xué)科的核心素養(yǎng)，逐漸發(fā)展學(xué)生的綜合能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
再次，教師送培活動(dòng)讓我重新審視了自己的職業(yè)操守和責(zé)任心。在與其他老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師不僅熱愛教育事業(yè)，更要以身作則，給學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。作為一名中學(xué)語文教師，我要時(shí)刻保持良好的教育道德和職業(yè)操守，樹立自己的榜樣形象，用真誠和愛心去教育引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和身心健康，與家長保持緊密聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的成長。
最后，教師送培活動(dòng)讓我意識到教師的自我反思和學(xué)習(xí)是不可或缺的.。培訓(xùn)活動(dòng)中，我看到了很多老師經(jīng)過多年的實(shí)踐，對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和總結(jié)，并取得了顯著的成果。這讓我明白，無論是在教學(xué)方法上還是在教育心理上，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持開放的心態(tài)，不斷反思和學(xué)習(xí)。通過自我反思，我們可以識別和改進(jìn)自己的不足，從而更好地提高自己的教學(xué)水平。
總之，參加教師送培活動(dòng)是我職業(yè)生涯中的一次難忘經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，我對自己的教育理念和教學(xué)方法有了更深入的認(rèn)識，也結(jié)交了一批優(yōu)秀的教師朋友。同時(shí)，我也明白教師送培只是一個(gè)起點(diǎn)，終身學(xué)習(xí)才能讓我們在教育事業(yè)中不斷前進(jìn)。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多。
送教送培活動(dòng)心得體會(huì)優(yōu)秀3
本人在11月14日至29日參加了修水縣國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，收獲巨大，現(xiàn)在將收獲與大家一同分享。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，老師們都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
11月15日聽省特級教師劉小兵滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏銳，佩服他知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。學(xué)習(xí)就是這樣，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。
11月21日上午聽了散元中學(xué)周峰老師、修水二中賴春龍老師和省特級教師陳曉明老師三人的同課異構(gòu)課，周峰老師獨(dú)辟蹊徑采用動(dòng)畫的形式一下子吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。賴春龍老師按照高校常態(tài)課的要求，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎，學(xué)生受益良多。陳曉明老師綜合了前兩位老師的優(yōu)點(diǎn)，以獨(dú)特的視角切入教學(xué)，獲得了培訓(xùn)學(xué)員的一致好評。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然就快結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的`鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
四、總結(jié)心得，做好教育工作。
1、老老實(shí)實(shí)做人，塌塌實(shí)實(shí)做事。事無巨細(xì)，一個(gè)連小事都做不好的人，又何談做大事?在平時(shí)的工作中，一定要認(rèn)真踏實(shí)做好每一件事。
2、愛崗敬業(yè)，以校為家，以滿腔熱情投入到工作中去。能夠到自己理想中的學(xué)校工作，成為這個(gè)大家庭的一份子，對我而言，是件幸運(yùn)而又幸福的事情，要好好珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，用成績來報(bào)答關(guān)心幫助自己的每一個(gè)人。
3、面對孩子，要做到愛心、耐心、細(xì)心，賞識鼓勵(lì)每一個(gè)孩子;面對家長，要熱情、友善，多站在家長的角度思考問題。
4、謙虛謹(jǐn)慎，多向名家專家向老前輩老教師學(xué)習(xí)，在工作中做一個(gè)有心人，注意觀察、學(xué)會(huì)反思，加強(qiáng)讀寫及語言表達(dá)能力。
送教送培活動(dòng)心得體會(huì)優(yōu)秀4
20xx年xx月26日上午，我有幸代表xx中在xx26中學(xué)參加人民教育出版社初中英語外籍專家送教活動(dòng)。
首先是一堂由人教版教師培訓(xùn)專家justinkaley上的公開課，教材是pep八年級下冊第九單元canyoucometomyparty?的第一課時(shí)。這是一堂聽說課。公開課開始前，人教版代表就說這不會(huì)是一節(jié)完美的課，但肯定是一節(jié)不同的課。45分鐘的課堂結(jié)束后，會(huì)場里每個(gè)人都有著自己不一樣的思考。這確實(shí)是一節(jié)非同尋常的課。
非同尋常的教學(xué)內(nèi)容安排：1a,1b加2d。對教材的解讀通常都認(rèn)為1a、1b是最簡單的部分，基本詞匯的輸入和最基本句型的呈現(xiàn)。而2d是第一課時(shí)中比較難以處理的部分，有時(shí)時(shí)間不夠，拖到第二課時(shí)，即使有時(shí)間處理時(shí)，也有當(dāng)做閱讀來處理的傾向。然而，這節(jié)課中，justin把1a、1b處理的非常詳細(xì)，多次重復(fù)出現(xiàn)目標(biāo)語言，而其中有許多都是2d對話中的關(guān)鍵內(nèi)容。通過這樣的方式，將2d的難點(diǎn)分散到前面簡單的部分，既能充分訓(xùn)練1a、1b，使這兩部分的內(nèi)容更豐盈，又因?yàn)槎啻沃貜?fù)，而使2d難度降低，為學(xué)生掃清2d的部分困難。
非同尋常的引入：一個(gè)真實(shí)的故事。justin是以自己的故事為例，引出本課主題—邀請。用本人真實(shí)的故事展示課文中類似的一個(gè)故事，引起學(xué)生對本課內(nèi)容的興趣。其實(shí)故事是否真實(shí)，并無從而知，但這個(gè)故事確是真實(shí)語境中會(huì)發(fā)生的，也能引起學(xué)生真實(shí)的興趣。所以，故事的真實(shí)性并不重要，其真實(shí)的效用才是需要關(guān)注的。用圖片呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)的故事環(huán)節(jié)，先給出例子（輸入），再鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立說出符合圖片的對話（輸出），再出現(xiàn)句型（反饋），三個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，更有利于學(xué)生對自己還未掌握的知識點(diǎn)的認(rèn)識。
非同尋常的教材圖片使用：剪切圖片，為我所用。justin將課本的圖片掃描下來，按照想要突出的'語言點(diǎn)來呈現(xiàn)。1a的圖片一般都是一大幅，包含了多段對話內(nèi)容。課堂上我們通常是用手來指某個(gè)細(xì)節(jié)讓學(xué)生辨認(rèn)，其實(shí)仔細(xì)考慮，也許并不是所有學(xué)生都能看懂看清楚，這樣的一個(gè)小小的改進(jìn)，能更大程度的確保學(xué)生的認(rèn)知。
非同尋常的2d處理：跟讀加提問。2d主要的任務(wù)是讓學(xué)生理解。讓學(xué)生跟讀，然后就剛剛跟讀的內(nèi)容立刻提問，檢查學(xué)生對所讀文本的理解。這其中就可以檢查出學(xué)生薄弱的知識點(diǎn)。
非同尋常的復(fù)述：打亂順序。將人物對話打亂順序，讓學(xué)生重新排序再角色扮演。由于提供的關(guān)鍵詞，學(xué)生在記關(guān)鍵信息的難度降低，能夠?qū)⒅匦母嘁频接洃浾Z言點(diǎn)；排序更能檢查學(xué)生對語言點(diǎn)的掌握，等著學(xué)生犯錯(cuò)，擔(dān)心學(xué)生犯錯(cuò)，不如先犯錯(cuò)給他看，讓他指出來別人的錯(cuò)，讓他借鑒。
非同尋常的小組合作：情境再現(xiàn)。學(xué)生自主創(chuàng)造語言情境，教師引導(dǎo)學(xué)生在這樣的情境下，如何根據(jù)實(shí)際選擇回應(yīng)的語言內(nèi)容。這不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)整課后的綜合運(yùn)用，也是教師對整節(jié)課的歸納總結(jié)。
非同尋常的ppt設(shè)計(jì)：黑底白字，指令明確。justin的ppt是這節(jié)課中比較吸引眼球的地方，黑色的屏幕襯出白色的字體，非常醒目。他還把課堂的指令也放在其中，讓聽不懂或者漏過指令的學(xué)生能夠看懂。
第一課時(shí)的目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在特定情境中運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行問答。不一樣的教學(xué)目標(biāo)就會(huì)有不一樣的教學(xué)設(shè)計(jì)。當(dāng)目標(biāo)上升一個(gè)高度，不止關(guān)注于試卷、分?jǐn)?shù)時(shí)，教學(xué)也會(huì)上升一個(gè)高度，更加有趣、更加實(shí)用，而學(xué)生的學(xué)也會(huì)更有激情。
送教送培活動(dòng)心得體會(huì)優(yōu)秀5
送教送培是一項(xiàng)富有社會(huì)意義的活動(dòng)，旨在幫助貧困地區(qū)的學(xué)生獲得更好的教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在參與送教送培活動(dòng)的過程中，我深受教育的重要性所感動(dòng)，也體會(huì)到了付出的快樂和收獲。通過這次活動(dòng)，我意識到教育對于個(gè)人和社會(huì)的重要性，更加堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)的決心。同時(shí)，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，并通過與貧困地區(qū)學(xué)生的交流與互動(dòng)，不斷成長和改進(jìn)自己。通過這次送教送培活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我深深地明白了教育對于每一個(gè)人來說有多么重要。
在送教送培活動(dòng)中，我首先意識到了教育的重要性。貧困地區(qū)的學(xué)生由于家庭條件和地域差異，往往難以獲得良好的教育資源�？吹剿麄兛释麑W(xué)習(xí)的表情，看到他們對教育的迫切渴望，讓我深深地明白了教育對于一個(gè)人的成長和發(fā)展有多么重要。教育是改變命運(yùn)的關(guān)鍵，并且是我們每個(gè)人從小到大成長的基石。只有通過教育，我們才能獲取知識，提高自己的能力，從而在社會(huì)中立足。
其次，在送教送培活動(dòng)中，我感受到了付出的快樂和收獲。在與貧困地區(qū)學(xué)生的交流與互動(dòng)中，我能夠感受到他們對知識的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。看到他們在學(xué)習(xí)中付出的努力和努力，我感到非常欣慰和快樂。而且，在教學(xué)的過程中，我也有機(jī)會(huì)和他們共同成長，發(fā)現(xiàn)自己知識的不足和不足。這種互動(dòng)和交流的過程不僅是拓寬自己的眼界，也讓我體會(huì)到了付出的快樂和幫助他人的價(jià)值。
然而，通過送教送培活動(dòng)，我也認(rèn)識到了自己的不足之處。貧困地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭條件與我們有很大的不同，他們對于一些基礎(chǔ)知識的了解可能相對有限。在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力、對于知識的掌握和解釋能力都還有待提高。因此，我通過課后進(jìn)行反思和總結(jié)，通過與其他志愿者的交流和互動(dòng)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和能力，提高自己的教學(xué)水平。這次活動(dòng)讓我明白了學(xué)海無涯，每個(gè)人都在不斷學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己，這是一次非常寶貴和有意義的機(jī)會(huì)。
最后，通過這次送教送培活動(dòng)，我也體會(huì)到了教育對于個(gè)人和社會(huì)的重要性。教育是人類文明進(jìn)步的'關(guān)鍵，只有通過教育，我們才能夠獲取知識，提高自己的能力，從而為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。對于貧困地區(qū)學(xué)生來說，教育不僅可以改變他們的人生軌跡，也能夠?yàn)檎麄�(gè)家庭提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過這次送教送培活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)的決心，不斷提高自己的能力，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過參與送教送培活動(dòng)，我深受教育的重要性所感動(dòng)，也體會(huì)到了付出的快樂和收獲。同時(shí)，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，并通過與貧困地區(qū)學(xué)生的交流與互動(dòng)，不斷成長和改進(jìn)自己。這次活動(dòng)讓我深深地明白了教育對于每一個(gè)人來說有多么重要，并且堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)的決心。希望未來還能有更多的機(jī)會(huì)參與到這樣的活動(dòng)中，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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