英語(yǔ)講座的心得體會(huì)（匯編15篇）

　　我們從一些事情上得到感悟后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)講座的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)1

　　近日，我有幸參加了一場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)前沿講座，讓我受益匪淺。這場(chǎng)講座不僅讓我學(xué)習(xí)到了關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)最新的理論，并且還讓我了解到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的精要技巧，讓我有了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的更深層次的理解，以下是我的心得體會(huì)。

　　第一段：分享講者的精彩內(nèi)容。

　　在這場(chǎng)講座中，最讓我印象深刻的是講者對(duì)英語(yǔ)三大維度——聽(tīng)說(shuō)讀的介紹，尤其是在聽(tīng)與說(shuō)方面的建議。講者說(shuō)，一個(gè)人的`英文聽(tīng)力和口語(yǔ)能力與其在天賦上的基礎(chǔ)并不完全相關(guān)，更重要的是語(yǔ)言環(huán)境和自身接觸英語(yǔ)的頻次與深度。因此，我們應(yīng)該把握每一次提高口語(yǔ)和聽(tīng)力的機(jī)會(huì)，例如看英文電影和電視，有機(jī)會(huì)交流時(shí)盡量使用英語(yǔ)等等。

　　第二段：談及個(gè)人所得。

　　此次講座讓我更加了解了商務(wù)英語(yǔ)的基礎(chǔ)理論，以及如何在日常生活中進(jìn)行更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。聽(tīng)完講座后，我認(rèn)為自己存在的問(wèn)題和需要提升的地方更加清晰。我需要更多的進(jìn)行英文聽(tīng)力及口語(yǔ)練習(xí)，與此同時(shí)通過(guò)自己的企業(yè)實(shí)踐，積累商務(wù)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)。

　　第三段：對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)方向的思考。

　　在掌握了英語(yǔ)的基礎(chǔ)理論后，為了更好地進(jìn)行商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在日常工作中應(yīng)該多加利用與外籍人士交流的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中提高自己的口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻、聽(tīng)力訓(xùn)練、商務(wù)英語(yǔ)閱讀等多種渠道提高自己的英語(yǔ)水平。

　　第四段：學(xué)習(xí)的具體計(jì)劃。

　　人生有期，學(xué)無(wú)止境。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中需要具備堅(jiān)定的毅力和持之以恒的決心。為了更好的提升自己的商務(wù)英語(yǔ)水平，我打算執(zhí)行每天至少學(xué)習(xí)英文半小時(shí)的計(jì)劃，同時(shí)聚精會(huì)神地跟看英文電視和聽(tīng)英文廣播等活動(dòng)。在我工作進(jìn)行的過(guò)程中，將試著采用英文來(lái)與外籍顧客進(jìn)行口語(yǔ)溝通，增加我英文語(yǔ)匯和語(yǔ)音的使用。

　　第五段：總結(jié)。

　　商務(wù)英語(yǔ)前沿講座不僅讓我學(xué)到了最新的英語(yǔ)理論，還讓我意識(shí)到如何實(shí)踐和應(yīng)用這些理論。我的進(jìn)一步計(jì)劃是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并在日常生活和工作中不斷改善自己的英文口語(yǔ)和聽(tīng)力水平，甚至嘗試與外籍客戶進(jìn)行真實(shí)對(duì)話，以便能夠更好地掌握商務(wù)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，也因此更好地服務(wù)于我們的企業(yè)和社會(huì)工作。

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)2

　　作為一名商務(wù)人士，英語(yǔ)是必不可少的工具。為了提高自己的英語(yǔ)水平和商務(wù)專業(yè)知識(shí)，我參加了一場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)講座。在這場(chǎng)講座中，我收獲頗豐，以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的體會(huì)和感受。

　　首先，這場(chǎng)講座的主題非常有針對(duì)性和實(shí)用性。講座內(nèi)容主要涵蓋了商務(wù)英語(yǔ)中的常用單詞、短語(yǔ)、表達(dá)方式、禮儀等方面。這些內(nèi)容與我們?nèi)粘９ぷ飨⑾⑾嚓P(guān)，讓我們提高了在工作場(chǎng)合中的溝通能力和效率。

　　其次，講座的講師非常專業(yè)且幽默風(fēng)趣。他用輕松的語(yǔ)氣和實(shí)際的例子向我們解釋各種商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)景，讓我們能夠更深入地理解和掌握商務(wù)英語(yǔ)的重要性和實(shí)踐技巧。而且，他還很耐心地回答了我們的問(wèn)題，給予了我們很多幫助和指導(dǎo)。

　　此外，講座的交流互動(dòng)環(huán)節(jié)非常充分和有趣。在與其他參與者互動(dòng)的過(guò)程中，我們相互分享了自己的學(xué)習(xí)心得和工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到了更多的寫(xiě)作技巧和口語(yǔ)表達(dá)技巧，并且還和其他行業(yè)的工作者建立了聯(lián)系，拓寬了自己的.人脈。

　　最后，我認(rèn)為這場(chǎng)講座非常值得參加，因?yàn)樗�針�?duì)我們所需，反饋及時(shí)，內(nèi)容豐富，并且有助于我們提高英語(yǔ)水平和相關(guān)職業(yè)技能。我在這里得到了很多提高自己的方法和技能，相信這些會(huì)成為我未來(lái)發(fā)展的助力，并幫助我更加成功地完成我的工作。

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)3

　　一、先來(lái)說(shuō)聽(tīng)力考試部分。

　　1、根據(jù)答案的選項(xiàng)，猜測(cè)到題目會(huì)是怎樣的場(chǎng)景，提前想好可能的場(chǎng)景以后，聽(tīng)錄音的時(shí)候就不會(huì)太緊張，因?yàn)楹芏鄬?duì)話你已經(jīng)能想到可能怎么說(shuō)了。

　　2、而對(duì)于數(shù)字題則要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，需要你提前做好準(zhǔn)備，以便快速在演算紙上迅速的計(jì)算。

　　3、當(dāng)監(jiān)考官宣布考試開(kāi)始以后，在放錄音之前的考卷拆封條時(shí)間是最寶貴的時(shí)間，這時(shí)候要做到一心六用。第一要迅速的把剛才看過(guò)的題的可能答案標(biāo)注出來(lái)，然后繼續(xù)往后看題并猜測(cè)可能的場(chǎng)景和答案。同時(shí)耳朵要注意聽(tīng)錄音的播放。但是，錄音的一開(kāi)始是考試的英文說(shuō)明，這時(shí)候不要管他，繼續(xù)往后做題。如果不好猜測(cè)出答案的，先劃掉明顯錯(cuò)的答案再猜，憑著這種直覺(jué)基本上都能猜對(duì)的。

　　因?yàn)樵诳荚嚨木o張環(huán)境下，如果聽(tīng)錄音的時(shí)候有遺漏或聽(tīng)不懂的部分，你大腦的注意力就都轉(zhuǎn)移到疑惑上去了，因此導(dǎo)致做題的邏輯性思維能力降低。

　　所以盡量在考試沒(méi)開(kāi)始之前盡量多的做題，選出可能的答案。這樣當(dāng)你聽(tīng)到”Therefor“的時(shí)候，停止往后的做題，回到第一題，這時(shí)候，和考題相關(guān)的錄音就開(kāi)始播放了，你一邊聽(tīng)錄音，以便驗(yàn)證你的答案。第一題聽(tīng)不懂不要慌。因?yàn)榈谝活}往往是比較難的。繼續(xù)注意聽(tīng)第二題，不要因?yàn)榈谝活}的影響而導(dǎo)致第二題根本沒(méi)聽(tīng)到。

　　按照這樣的考試方法，你的聽(tīng)力考試實(shí)際上是很輕松的，有更多的思考時(shí)間來(lái)驗(yàn)證推敲你的答案。

　　二、寫(xiě)作考試

　　1、注意審題，進(jìn)行有效的字?jǐn)?shù)控制�？荚囶}目中的三句話實(shí)際上就是作文三個(gè)段落的具體內(nèi)容，把其擴(kuò)展展開(kāi)寫(xiě)就可以了。但是要注意不要千篇一律的.寫(xiě)，第一，第二，第三。這樣的作文沒(méi)有新意，容易落入俗套，如果確實(shí)這樣寫(xiě)比較好，也要注意使用不同的表達(dá)方式。

　　2、作文的第一句話非常重要，往往決定了你的作文分?jǐn)?shù)。后面寫(xiě)的好壞不影響大局。因?yàn)榭脊匍喚淼臅r(shí)候，將面對(duì)大量的試卷，工作量很大，所以必須要保證閱卷的速度。閱卷人一般是看第一句定下基本分?jǐn)?shù)，后面只是驗(yàn)證是否值這個(gè)分?jǐn)?shù)。如果后面寫(xiě)的不好，可能會(huì)稍微的扣分，如果寫(xiě)的好再稍微的加分，但很少會(huì)再大幅度的變化你的分?jǐn)?shù)。

　　3、寫(xiě)完之后要回來(lái)一個(gè)字一個(gè)字的檢查，避免小錯(cuò)誤導(dǎo)致丟小分。

　　4、一定要在15分鐘內(nèi)寫(xiě)完，保證有再檢查一遍的機(jī)會(huì)。

　　三、閱讀考試部分。

　　一般來(lái)講，第一篇xx最難的，是出題人震懾你用的，如果不會(huì)或者覺(jué)得太難可以不作，或者放到最后做。然后你倒著做，先做最后一篇，這樣會(huì)容易些，也能建立起你對(duì)考試的自信。正確的答題方法是，先看題目，再看xx的第一句和最后一句話，第二句和倒數(shù)第二句話，這里一般是xx的Topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“，如果有的話要特別注意。然后根據(jù)題目的要求在xx里面找Keywords，再一目十行的找數(shù)字。這樣的話35分鐘的時(shí)間可能還會(huì)有剩余，閱讀理解考的就是時(shí)間。這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在，所以平時(shí)做題練習(xí)的時(shí)候就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

　　四、詞匯問(wèn)題。

　　四級(jí)詞匯包括我們初高中學(xué)習(xí)過(guò)的1800－2300個(gè)單詞，還包括四級(jí)考試大綱要求的約4300個(gè)單詞。但實(shí)際上這里面有一些單詞是重復(fù)的，只不過(guò)是解釋的意思不一樣而已，也就是說(shuō)一個(gè)單詞考多種解釋詞條的問(wèn)題。這樣的話，只要復(fù)用式掌握個(gè)關(guān)鍵單詞就可以了。同時(shí)要搞清楚單詞的搭配關(guān)系，熟悉固定的搭配。六級(jí)詞匯也大致相仿，只不過(guò)數(shù)量上稍微多一些而已。那么怎么記憶這些單詞呢？應(yīng)該在短期內(nèi)集中突破。2個(gè)月內(nèi)四六級(jí)單詞過(guò)2－3遍。單詞的記憶是重復(fù)的過(guò)程，任何人任何方法都不能讓你一遍就記住所有的單詞�？荚嚧缶V要求的詞匯至少要記憶3－4遍。

　　單詞記憶的方法有很多種，你要找到適合自己的方法，當(dāng)然也不要只使用一個(gè)方法，應(yīng)該多種方法相結(jié)合的記憶效果最佳。 1、死記硬背法。

　　2、英英解釋法。形象化是一種能力，也是背單詞是一種能力。

　　4、詞根詞綴法。這是根據(jù)英語(yǔ)的發(fā)展規(guī)律來(lái)理解記憶單詞的一種方法。

　　5、類(lèi)比的方法。進(jìn)行同義詞的比較，有助于加深對(duì)詞匯的阿理解和記憶。

　　6、生活中學(xué)英文。這是利用生活環(huán)境中的一切機(jī)會(huì)和條件來(lái)學(xué)習(xí)英文，充分利用瑣碎的垃圾時(shí)間。

　　在記憶單詞的過(guò)程中，每一個(gè)上升期面對(duì)一個(gè)平臺(tái)期，所以不要為某一階段的停滯不前而泄氣。你要為自己定下一個(gè)更高的目標(biāo)，即使達(dá)不到也會(huì)比現(xiàn)在更高。況且只要你努力，就會(huì)達(dá)到，這也是對(duì)自己毅力的挑戰(zhàn)。所以，不要把記憶單詞看成是Germany（折磨你），而是應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

　　1、每天堅(jiān)持學(xué)英文，不要間斷。而且學(xué)習(xí)要投入，否則沒(méi)有效果。

　　2、考前反復(fù)看四六級(jí)真題，近5年的考試真題10套就足夠，再多也沒(méi)有意義。

　　隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)的生活環(huán)境將不可避免的伴隨你的一生，如同你的呼吸。只要你愿意，你就會(huì)從中獲得更多的信息。獲得更多的競(jìng)爭(zhēng)力，讓你的生活更加豐富多彩�？荚噷�(duì)你而言僅僅是一個(gè)task而已。這種良好的心態(tài)會(huì)讓你慢慢的體會(huì)到英語(yǔ)環(huán)境的美好，體會(huì)到一種思想超前的快感和年輕的心態(tài)，體會(huì)雙語(yǔ)人生中的幸福。這種奇妙的感覺(jué)，類(lèi)比于新概念四冊(cè)課文里羅素說(shuō)的，”青春不只是你生命中的一段時(shí)期，而是你心中的一種狀態(tài)。

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)4

　　在雷老師的組織下，昌南小英人今天一起觀看了北師大教授程曉堂的講座《義務(wù)教育英語(yǔ)課程發(fā)展的新方向》。通過(guò)聆聽(tīng)程教授的講座，我對(duì)20xx年義務(wù)教育英語(yǔ)新課標(biāo)有了一定的理解。

　　程教授的講座內(nèi)容緊湊，包括核心素養(yǎng)的演變、內(nèi)涵與構(gòu)成、英語(yǔ)課程的育人價(jià)值等六方面的內(nèi)容。程教授花了很大篇幅來(lái)講核心素養(yǎng)。著重考察學(xué)生核心素養(yǎng)是未來(lái)英語(yǔ)學(xué)科考試的新方向，理解核心素養(yǎng)的含義及內(nèi)容，有利于我們對(duì)今后的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程等更加清晰。核心素養(yǎng)與學(xué)科課程相互融合、相輔相成。例如，學(xué)科課程使得核心素養(yǎng)得到發(fā)展與應(yīng)用，核心素養(yǎng)又增加了學(xué)科課程的廣度與深度。核心素養(yǎng)包含語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，程教授也一一分析了這四者的內(nèi)涵與相互之間的聯(lián)系，使我受益匪淺。

　　另外，程教授講到了基于布魯姆認(rèn)知層次理論的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，要讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用、在遷移中創(chuàng)新。他還圍繞布魯姆認(rèn)知層次理論展示了一些課例。不論是視頻中的檸檬，還是課本中的龍卷風(fēng)，在這些真實(shí)示例中我都對(duì)布魯姆的.理論有了新的認(rèn)識(shí)，也有了新的教學(xué)靈感。

　　最后說(shuō)到考試評(píng)價(jià)改革，程教授和雷老師都提到聽(tīng)力、口測(cè)比例加大，真實(shí)情境、課堂將更加受重視，考試的育人導(dǎo)向更加明確。這對(duì)英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，我們要不斷學(xué)習(xí)摸索，跟上時(shí)代，完善教學(xué)。

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)5

　　近日，學(xué)校組織學(xué)生們進(jìn)行英語(yǔ)講座活動(dòng)。作為一名高中學(xué)生，這項(xiàng)活動(dòng)讓我深感受益匪淺，今天我要分享我的心得體會(huì)。

　　第二段：聽(tīng)講座的收獲。

　　在本次講座中，我們不僅了解了一些英國(guó)文化，還了解了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧。我最喜歡的是關(guān)于提高英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧，例如多聽(tīng)錄音、觀看英語(yǔ)電影、聽(tīng)音樂(lè)等。這些方法非常實(shí)用，我已經(jīng)開(kāi)始嘗試了。

　　第三段：積極參與活動(dòng)的.建議。

　　除了聽(tīng)講座，我個(gè)人認(rèn)為積極參與活動(dòng)也是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，這將有助于提高我們的英語(yǔ)能力。例如，主動(dòng)提問(wèn)、與同學(xué)互動(dòng)、發(fā)表自己對(duì)英語(yǔ)的見(jiàn)解等，這些都是能夠在提高我英語(yǔ)水平的同時(shí)，也增強(qiáng)我自信心的方法。

　　第四段：鼓勵(lì)異國(guó)文化的重要性。

　　在講座中，我們聽(tīng)取了英國(guó)文化的介紹。當(dāng)我們了解不同的文化，我們能夠更好地理解它們、尊重它們、與它們相處。在我看來(lái)，這是一項(xiàng)極其重要的任務(wù)，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記。

　　第五段：總結(jié)。

　　學(xué)校組織英語(yǔ)講座活動(dòng)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，我很高興能夠參與。它不僅讓我意識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更重要的是，它激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。希望今后還有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谟淇斓姆諊�中不斷提高我們的英語(yǔ)水平。

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)6

　　新年伊始，20xx年1月5日參加了區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)組織的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，即：朱萍英語(yǔ)學(xué)科基地的關(guān)于“初中英語(yǔ)課堂有效閱讀教學(xué)”的輔導(dǎo)講座。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)時(shí)間近3小時(shí)，其中安排的內(nèi)容可謂豐富多彩，匠心獨(dú)具，最重要的是在回顧所學(xué)內(nèi)容時(shí)感覺(jué)收獲頗多，茅塞頓開(kāi)，同時(shí)又覺(jué)得信心百倍，干勁十足。下面就這次學(xué)習(xí)內(nèi)容作個(gè)梳理，也反思一下自己的教學(xué)問(wèn)題，力爭(zhēng)在自己的職業(yè)生涯里再次突破自己，提升自己！

　　一．“有效教學(xué)”的核心理咨詢念

　　有效教學(xué)（effective teaching）的核心就是教學(xué)的效益，即什么樣的`教學(xué)是有效的？是高效、低效還是無(wú)效？所謂“有效”，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。

　　如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使教師教得再辛苦也是無(wú)效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的惟一指標(biāo)。

　　二．“有效教學(xué)”的內(nèi)涵

　　1、關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。教師應(yīng)樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，即：“學(xué)生主體”的思想。

　　2、關(guān)注教學(xué)效益。教學(xué)效益不取決于教師教多少內(nèi)容，而是取決于對(duì)單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過(guò)程綜合考慮的結(jié)果。

　　3、具備反思的意識(shí)。每一個(gè)教師要不斷地反思自己的日常教學(xué)行為：“我的教學(xué)有效嗎？”“什么樣的教學(xué)才是有效的？”“有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)？”

　　三．“有效教學(xué)”的設(shè)計(jì)原則和方法

　　1．Pre—reading環(huán)節(jié)

　　原則：具有目的性和針對(duì)性；具有關(guān)聯(lián)性；具有直觀性和啟發(fā)性；具有趣味性

　　類(lèi)別：引出主題，激發(fā)興趣的導(dǎo)入；（如：圖片和音樂(lè)、學(xué)生照片、情景介紹）

　　復(fù)習(xí)舊知，引出新知的導(dǎo)入；（如：?jiǎn)卧~游戲、小知識(shí)測(cè)驗(yàn)）

　　教授詞匯，掃除閱讀障礙的導(dǎo)入；（如：動(dòng)作模仿、看圖學(xué)詞）

　　介紹文化，激活背景知識(shí)的導(dǎo)入；（如：視頻和音樂(lè)，）

　　2．While—reading環(huán)節(jié)

　　原則：整體閱讀；任務(wù)驅(qū)動(dòng)；交際功能；能力培養(yǎng)

　　注意：不應(yīng)只關(guān)注語(yǔ)篇中的詞匯、句型、時(shí)態(tài)等語(yǔ)言知識(shí)的講解；

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)7

　　我非常榮幸能夠在上個(gè)星期參加了一次由我們學(xué)校的數(shù)學(xué)系主辦的講座。這次講座的主題是“數(shù)學(xué)在各領(lǐng)域的應(yīng)用及其挑戰(zhàn)”，主講人是一位在數(shù)學(xué)界享有盛名的教授。

　　講座的內(nèi)容豐富多樣，深入淺出。從抽象的數(shù)學(xué)概念到實(shí)際應(yīng)用，讓我對(duì)數(shù)學(xué)的理解有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我感到最深刻的幾點(diǎn)是：

　　首先，講座揭示了數(shù)學(xué)在物理、經(jīng)濟(jì)、工程等領(lǐng)域的重要性。例如，教授用簡(jiǎn)潔明了的例子解釋了微積分在物理學(xué)中的運(yùn)用，讓我明白了數(shù)學(xué)不僅僅是公式和定理，更是揭示自然界規(guī)律的重要工具。

　　其次，講座讓我意識(shí)到數(shù)學(xué)作為一門(mén)工具的價(jià)值。我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是數(shù)據(jù)處理、工程設(shè)計(jì)還是編程，都需要用到數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。我深深地感到，數(shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種思考問(wèn)題的方式，是一種解決問(wèn)題的方法。

　　最后，講座讓我對(duì)未來(lái)有了新的期待。在講座中，教授談到了數(shù)學(xué)在未來(lái)的發(fā)展前景，以及數(shù)學(xué)教育的新趨勢(shì)。這讓我對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)展充滿了期待，也讓我對(duì)未來(lái)的'學(xué)習(xí)和職業(yè)有了更明確的規(guī)劃。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次講座讓我受益匪淺。我不僅增加了對(duì)數(shù)學(xué)的理解，更增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)的信心和期待。我深感，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)習(xí)如何思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。這次的經(jīng)歷讓我深刻理解到，數(shù)學(xué)是解決問(wèn)題的鑰匙，是理解世界的重要工具。我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以期在未來(lái)更多的領(lǐng)域中應(yīng)用數(shù)學(xué)，為解決問(wèn)題貢獻(xiàn)自己的力量。

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)8

　　近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于英語(yǔ)考級(jí)的講座，為期一天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。下面我將通過(guò)五段式文章，分享一下我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

　　第一段：導(dǎo)入。

　　講座一開(kāi)始，主講人介紹了英語(yǔ)考級(jí)的種類(lèi)和不同級(jí)別的內(nèi)容和要求，為我們打下了良好的基礎(chǔ)。我們了解到英語(yǔ)考級(jí)能夠提高我們的英語(yǔ)水平，對(duì)于將來(lái)的學(xué)習(xí)和就業(yè)都有很大的幫助。這讓我對(duì)英語(yǔ)考級(jí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　第二段：聽(tīng)力和口語(yǔ)。

　　在講座的第二部分，主講人詳細(xì)講解了英語(yǔ)考級(jí)的聽(tīng)力和口語(yǔ)部分。他強(qiáng)調(diào)了提高聽(tīng)力和口語(yǔ)技能的重要性，并給我們講解了一些提高聽(tīng)力和口語(yǔ)的方法和技巧。他還給我們推薦了一些優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這讓我意識(shí)到，要想在英語(yǔ)考級(jí)中表現(xiàn)出色，我們需要大量的練習(xí)和積累。

　　第三段：閱讀和寫(xiě)作。

　　接著，主講人介紹了英語(yǔ)考級(jí)的閱讀和寫(xiě)作部分。他指出，良好的閱讀和寫(xiě)作能力是考取高級(jí)英語(yǔ)證書(shū)的重要條件。他鼓勵(lì)我們多讀英語(yǔ)原版書(shū)籍和報(bào)刊雜志，這樣可以提高閱讀理解能力和詞匯量。同時(shí)，他還提醒我們要注重寫(xiě)作訓(xùn)練，多寫(xiě)多練，提高寫(xiě)作水平。這啟發(fā)了我，我意識(shí)到要想提高我的英語(yǔ)考級(jí)成績(jī)，我需要花更多的時(shí)間和精力在閱讀和寫(xiě)作上。

　　第四段：語(yǔ)法和詞匯。

　　在接下來(lái)的內(nèi)容中，主講人講解了英語(yǔ)考級(jí)的語(yǔ)法和詞匯部分。他從基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，深入淺出地向我們介紹了英語(yǔ)語(yǔ)法和常用詞匯的規(guī)則和用法。這讓我對(duì)英語(yǔ)的'語(yǔ)法和詞匯有了更深入的了解，我認(rèn)識(shí)到這是英語(yǔ)考級(jí)中必不可少的一部分，需要我們下大力氣進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。

　　第五段：總結(jié)。

　　在這次講座中，我對(duì)英語(yǔ)考級(jí)有了更深入的了解，并獲得了許多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧。我明白了提高英語(yǔ)水平需要不斷的練習(xí)、積累和總結(jié)。同時(shí)，這次講座也讓我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。我將制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，挖掘更多的學(xué)習(xí)資源，提高自己的英語(yǔ)水平，并計(jì)劃報(bào)考英語(yǔ)考級(jí)證書(shū)。我相信只要堅(jiān)持努力，就一定能夠取得好成績(jī)。

　　總之，參加這次英語(yǔ)考級(jí)講座是我一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這次講座，我不僅對(duì)英語(yǔ)考級(jí)有了全面的了解，也獲得了很多寶貴的學(xué)習(xí)方法和技巧。我相信，只要我付出足夠的努力和時(shí)間，在不久的將來(lái)，我一定能夠通過(guò)英語(yǔ)考級(jí)，提高自己的英語(yǔ)水平，為自己的未來(lái)鋪平一條通往成功的道路。

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)9

　　近年來(lái)，考研英語(yǔ)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，備考的壓力也越來(lái)越大。為了更好地應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)的挑戰(zhàn)，我參加了一場(chǎng)備考考研英語(yǔ)講座。通過(guò)這場(chǎng)講座，我學(xué)習(xí)到了很多備考技巧和方法，深受啟發(fā)。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。

　　首先，講座強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)詞匯的重要性。詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，也是考研英語(yǔ)的關(guān)鍵點(diǎn)之一。講座中提到了背單詞的方法，如利用詞根詞綴記憶、多讀多背、結(jié)合實(shí)際應(yīng)用等。我深受啟發(fā)，意識(shí)到只有通過(guò)大量的詞匯積累和靈活運(yùn)用，才能在考研英語(yǔ)中取得好成績(jī)。

　　其次，講座介紹了閱讀理解的解題技巧。閱讀理解是考研英語(yǔ)中難度較大的部分，但通過(guò)技巧的運(yùn)用，可以提高解題的效率和準(zhǔn)確性。講座中強(qiáng)調(diào)了審題的重要性，包括仔細(xì)閱讀題目和選項(xiàng)，了解問(wèn)題的要求。另外，還介紹了判斷對(duì)錯(cuò)、找到關(guān)鍵詞、排除干擾項(xiàng)等解題技巧。通過(guò)這些技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在閱讀理解中取得了明顯的提升。

　　第三，講座講解了寫(xiě)作的技巧和方法。寫(xiě)作是備考考研英語(yǔ)中最具挑戰(zhàn)性的一部分。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)和邏輯，包括開(kāi)頭和結(jié)尾的處理、段落的組織和過(guò)渡等。此外，還介紹了論證的方法和技巧，如引用例證、對(duì)比分析、提出建議等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧和方法，我在寫(xiě)作中逐漸找到了自己的風(fēng)格和思路，大幅提高了作文的質(zhì)量。

　　第四，講座強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)力的重要性和提高聽(tīng)力能力的方法。聽(tīng)力是考研英語(yǔ)中的一項(xiàng)重要技能，也是備考中的難點(diǎn)之一。講座中，講師介紹了一些提高聽(tīng)力的技巧，如捕捉關(guān)鍵詞、提前預(yù)測(cè)、靠上下文推測(cè)等。此外，還介紹了一些練習(xí)聽(tīng)力的方法，如多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影、模擬真題進(jìn)行訓(xùn)練等。通過(guò)這些方法的實(shí)踐，我不斷地提高了聽(tīng)力的理解和應(yīng)變能力。

　　最后，講座總結(jié)了如何科學(xué)合理地進(jìn)行備考并保持良好的心態(tài)。備考考研英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁重的任務(wù)，講座中提到了合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、制定備考計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方法。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了保持積極心態(tài)的`重要性，面對(duì)備考的壓力和困難，要堅(jiān)持信心，相信自己的實(shí)力，并且要保持良好的心態(tài)和情緒。通過(guò)講座的啟發(fā)，我逐漸形成了一套科學(xué)合理的備考方法，并且能夠以積極的心態(tài)面對(duì)備考的挑戰(zhàn)。

　　綜上所述，備考考研英語(yǔ)講座給予了我很多寶貴的啟示和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)詞匯、掌握閱讀理解技巧、培養(yǎng)寫(xiě)作能力、提高聽(tīng)力水平，并且保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)，這些都是備考考研英語(yǔ)的必備要素。我相信只有通過(guò)刻苦努力和不斷實(shí)踐，才能在考研英語(yǔ)中取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)10

　　近日，我參加了一場(chǎng)由一位國(guó)外專家主持的數(shù)學(xué)英語(yǔ)講座，我深受啟發(fā)與感動(dòng)。在這場(chǎng)講座中，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的知識(shí)，更深入感受到教師的使命和擔(dān)當(dāng)。本文將分為五個(gè)段落，分別探討我對(duì)這場(chǎng)講座的感悟與體會(huì)。

　　段落一：重視語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。

　　在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言對(duì)于學(xué)術(shù)領(lǐng)域的重要性。他說(shuō)：“如果你沒(méi)有很好的語(yǔ)言能力，你在數(shù)學(xué)上的成就會(huì)遭受極大的影響�！边@句話讓我深刻認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的意義。事實(shí)上，數(shù)學(xué)中的大部分概念都有相應(yīng)的英語(yǔ)定義，成功的數(shù)學(xué)家必須具備良好的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力。從這個(gè)角度講，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必不可少的一環(huán)。

　　段落二：注重?cái)?shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

　　講座中，專家講解了一些實(shí)踐性的數(shù)學(xué)題目，鼓勵(lì)我們通過(guò)嘗試和求解問(wèn)題來(lái)鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維能力。通過(guò)這一部分的學(xué)習(xí)，我深切感受到，數(shù)學(xué)是一門(mén)需要積極思考和探索的學(xué)科，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維能力是非常必要的。我們需要在班級(jí)中引入更多的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)中，不斷提升自己的數(shù)學(xué)思維。

　　段落三：加強(qiáng)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)知識(shí)的融合。

　　通過(guò)這場(chǎng)講座，我明白了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)之間的緊密聯(lián)系。數(shù)學(xué)概念和應(yīng)用都有著相應(yīng)的英語(yǔ)表述，因此英語(yǔ)能力對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性不言自明。我們教師要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)知識(shí)的緊密結(jié)合，為學(xué)生提供更多突破口，讓他們更好地掌握對(duì)數(shù)學(xué)概念和應(yīng)用的正確理解，并有效地表達(dá)出來(lái)。

　　段落四：推動(dòng)學(xué)生參與更多學(xué)科交流互動(dòng)。

　　在講座中，我和其他人一起討論了一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。通過(guò)交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的思維方式和解題能力都各不相同，這也啟示我，學(xué)生之間的交流對(duì)于學(xué)科思維的提升非常重要。教師應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)科交流中來(lái)，促進(jìn)同學(xué)之間的互動(dòng)和合作，讓他們更好地掌握和運(yùn)用數(shù)學(xué)和英語(yǔ)知識(shí)。

　　段落五：教師要有機(jī)會(huì)更新教學(xué)方法。

　　通過(guò)這場(chǎng)講座，我意識(shí)到了不斷更新教學(xué)方法的必要性。新的'教學(xué)方法不僅可以讓我們更好地幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)和英語(yǔ)知識(shí)，更讓我們更全面理解學(xué)科知識(shí)的本質(zhì)。教師應(yīng)該跟隨時(shí)代的步伐，積極探索和學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更高的學(xué)科水平。

　　綜上所述，這場(chǎng)數(shù)學(xué)英語(yǔ)講座無(wú)疑讓我受益匪淺。它們不僅讓我更加地?zé)釔?ài)數(shù)學(xué)，更讓我理解了教師使命和教育使命的巨大重要性。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷探究和應(yīng)用新的教學(xué)方法，跟隨時(shí)代的步伐，更好地為學(xué)生服務(wù)。

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)11

　　這次數(shù)學(xué)講座對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。講座不僅讓我理解了數(shù)學(xué)的本質(zhì)，也讓我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧。它對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)知方式產(chǎn)生了積極的改變。

　　講座的主講人富有經(jīng)驗(yàn)，他深入淺出地講解了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。我了解到，數(shù)學(xué)并非遙不可及，它其實(shí)就在我們的日常生活中，無(wú)處不在。主講人通過(guò)生動(dòng)的例子和趣味的比喻，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得生動(dòng)而具體。

　　講座過(guò)程中，主講人對(duì)學(xué)生的.熱情和關(guān)注讓我深受感動(dòng)。他鼓勵(lì)我們要勇于探索，不怕犯錯(cuò)，勇于質(zhì)疑，這種精神深深地影響了我。我開(kāi)始更加積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不再畏懼難題，而是從中尋找樂(lè)趣。

　　講座結(jié)束后，我與同學(xué)們進(jìn)行了深入的交流，分享彼此的感悟和收獲。這種互動(dòng)使我了解到，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而正是這些構(gòu)成了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的獨(dú)特方法。這種互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)的氣氛讓我更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)。

　　回顧這次講座，我深感主講人的教學(xué)理念和教學(xué)方法給我留下了深刻的印象。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的知識(shí)，更是學(xué)習(xí)如何思考，如何解決問(wèn)題。這種思維方式對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我在生活中更加注重思考和解決問(wèn)題。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次數(shù)學(xué)講座是我學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷。它讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和價(jià)值，也讓我學(xué)會(huì)了如何去思考，如何去解決問(wèn)題。我將會(huì)把這次講座的收獲應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己，享受數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)12

　　高中英語(yǔ)課程是中學(xué)英語(yǔ)教育的重要階段，而課堂講座則是學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科的重要形式。在這樣的課堂里，同學(xué)們將會(huì)聆聽(tīng)老師的精彩講解，吸收知識(shí)，掌握技巧。今天，我將會(huì)分享我在高中英語(yǔ)課堂講座中所得到的心得體會(huì)。

　　第二段：審視講座。

　　講座的成功與否在于演講者的講解技巧和演講主題的含義深度。講座的形式或許會(huì)是演講者講解了一些實(shí)用的英語(yǔ)應(yīng)用技巧，或許會(huì)是他/她闡述一些跨文化交流的要點(diǎn)。無(wú)論如何，講座流程中都必須讓觀眾能夠容易地理解主題，從而給他們帶來(lái)新的見(jiàn)解。

　　第三段：分享體會(huì)。

　　在不同的講座課中，我從中學(xué)到了不同的`知識(shí)和技巧。例如，在關(guān)于英文寫(xiě)作的課堂上，老師詳細(xì)講解了如何使用并列句和從句，讓句子更加流暢和有邏輯性。而在一次講座中，我學(xué)到了如何發(fā)音更加自然地發(fā)音英語(yǔ)單詞。這些技巧對(duì)我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有非常大的幫助。

　　第四段：探討意義。

　　講座對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有幫助，因?yàn)樗�能夠讓我們獲得更多的語(yǔ)言技巧和知識(shí)，讓我們更好地了解英語(yǔ)的實(shí)用性。在講座過(guò)程中，老師將會(huì)詳細(xì)解釋英語(yǔ)一些難以掌握的概念，通過(guò)示例、練習(xí)等方式幫助我們更好的了解這些概念。同時(shí)，講座也幫助我們間接了解英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，像英語(yǔ)國(guó)家的文化、教育體系、經(jīng)濟(jì)等。

　　第五段：總結(jié)。

　　在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，參加講座是我們獲取英語(yǔ)核心技能和實(shí)用知識(shí)的重要渠道之一。通過(guò)講座，我們可以更好地了解英語(yǔ)知識(shí)的深度和實(shí)用性，通過(guò)學(xué)習(xí)講座讓的英語(yǔ)技能不斷提升。參加講座是我們迅速學(xué)習(xí)具有影響力的英語(yǔ)學(xué)科文化和知識(shí)的途徑。我們可以通過(guò)與老師和同學(xué)的交流更好地增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的了解和掌握，進(jìn)一步提高我們的英語(yǔ)水平。

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)13

　　20xx年12月15日，河師大的王振平老師，給我們做了《數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)文化與初中數(shù)學(xué)教學(xué)》的報(bào)告，王老師年輕有為，教風(fēng)樸實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，講課親切自然，也不刻意渲染，而是娓娓道來(lái)。通過(guò)這一天的聽(tīng)課，讓我重新對(duì)數(shù)學(xué)史有了個(gè)清新、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更加深入地了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，歷經(jīng)數(shù)學(xué)萌芽期、初等數(shù)學(xué)時(shí)期、變量數(shù)學(xué)時(shí)期、近代數(shù)學(xué)時(shí)期、現(xiàn)代數(shù)學(xué)時(shí)期，作為人類(lèi)智慧的結(jié)晶，數(shù)學(xué)不僅是人類(lèi)文化的重要組成部分，而且始終是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要力量。

　　體會(huì)一：數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的影響

　　日本數(shù)學(xué)教育家米山國(guó)藏說(shuō)：“作為知識(shí)的數(shù)學(xué)，出校門(mén)不到兩年，學(xué)生可能就忘了，唯有深深銘記在頭腦中的是數(shù)學(xué)的精神，數(shù)學(xué)的思想、研究方法和著眼點(diǎn)等，這些隨時(shí)隨地發(fā)生作用。

　　數(shù)學(xué)家的傳記、軼聞、故事可以啟發(fā)學(xué)生的人格成長(zhǎng)；

　　數(shù)學(xué)家的名言激勵(lì)我們，在教學(xué)中，不要重結(jié)果而輕過(guò)程；重解題技能、技巧而輕普適性思考方法的概括；只講邏輯而不講思想。

　　數(shù)學(xué)文化的教育，給予學(xué)生一種寬廣的視野，一種嚴(yán)密的思維，一種敏捷的作風(fēng)，一種堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神，一種刻苦鉆研的品質(zhì)，一種樂(lè)觀向上的態(tài)度。

　　體會(huì)二：學(xué)習(xí)有趣的數(shù)學(xué)

　　在歷史上，有不少數(shù)學(xué)家都對(duì)圓周率作出過(guò)研究，當(dāng)中著名的有阿基米德、托勒密、張衡、祖沖之等，他們?cè)谧约旱膰?guó)家用各自的方法，辛辛苦苦地去計(jì)算圓周率的值。

　　也許大家覺(jué)得數(shù)學(xué)是一個(gè)很枯燥的學(xué)科，但是，我們把數(shù)學(xué)知識(shí)編成一些順口溜會(huì)很好記憶，也感受一下數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣。

　　3.1415926535897932384626可以這樣：

　　山巔一寺一壺酒：3.14159

　　爾樂(lè)苦殺吾：26535

　　把酒吃：897

　　酒殺爾：932

　　殺不死：384

　　樂(lè)爾樂(lè)：626

　　體會(huì)三：學(xué)習(xí)之道在于悟

　　我們?cè)诮虒W(xué)中，多滲透數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)文化，讓學(xué)生也體會(huì)到數(shù)學(xué)的發(fā)展并非一帆風(fēng)順，它是眾多數(shù)學(xué)先賢前赴后繼、辛勤耕耘的奮斗過(guò)程，也是克服困難、戰(zhàn)勝危機(jī)的斗爭(zhēng)過(guò)程。使學(xué)生明白數(shù)學(xué)家在研究中也是會(huì)碰到困難的，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難又有何畏懼的`呢？要抱定有學(xué)好數(shù)學(xué)的恒心和信心。知道我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)，不僅是一種知識(shí)、一種語(yǔ)言、一種工具，更是一種生活態(tài)度。

　　主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。

　　如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫(xiě)作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫(xiě)主持詞，由此可見(jiàn)主持詞寫(xiě)作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過(guò)主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)14

　　英語(yǔ)四級(jí)考試是我國(guó)大學(xué)生的一項(xiàng)重要考試，其中講座聽(tīng)力部分作為其中的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于檢驗(yàn)學(xué)生的聽(tīng)力能力起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)參加這次考試，我對(duì)英語(yǔ)四級(jí)講座聽(tīng)力部分有了更加深刻的理解。在下面的幾段，我將分享我在講座聽(tīng)力考試中的心得和體會(huì)。

　　第二段：備考準(zhǔn)備。

　　在備考四級(jí)講座聽(tīng)力部分時(shí)，我首先明確了自己的目標(biāo)，希望能夠準(zhǔn)確地理解講座內(nèi)容并答對(duì)更多的題目。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我進(jìn)行了系統(tǒng)的備考。首先是聽(tīng)力材料的選擇，我選擇了一些與講座聽(tīng)力相似的音頻材料進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高自己的聽(tīng)力技巧。同時(shí)，我也選取了一些講座題材的文章進(jìn)行閱讀，增加自己對(duì)講座主題的`理解。

　　第三段：聽(tīng)力技巧。

　　在做講座聽(tīng)力題時(shí)，我掌握了一些有效的聽(tīng)力技巧。首先，我明確了聽(tīng)力的重點(diǎn)是抓住關(guān)鍵信息。在聽(tīng)講座時(shí)，我特別留意講座的主旨句和關(guān)鍵詞，通過(guò)這些信息來(lái)大致了解主要內(nèi)容。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了排除干擾項(xiàng)的方法，將注意力集中在正確認(rèn)知選項(xiàng)上。此外，我還注意了語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的變化，提高自己對(duì)講座內(nèi)容的理解。

　　第四段：做題技巧。

　　在講座聽(tīng)力考試中，做題技巧也是非常重要的。在做題時(shí)，我首先閱讀題目，了解題目的要求和結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)題目要求進(jìn)行聽(tīng)力，緊跟講座內(nèi)容。在做題過(guò)程中，我盡量不將注意力分散在其他細(xì)節(jié)上，而是聚焦在與題目相關(guān)的信息上。此外，我還注意了一些提示詞語(yǔ)，如數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)等，有助于我更快地找到答案。

　　第五段：總結(jié)和建議。

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)15

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，全球一體化的進(jìn)程進(jìn)一步加快，而英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，其重要性不言而喻。從大的方面來(lái)說(shuō)，身為大學(xué)生的我們，作為祖國(guó)的接班人，為了更好的增進(jìn)與其他國(guó)家的交流，掌握英語(yǔ)這一門(mén)語(yǔ)言，已成為我們一項(xiàng)必不可少的技能。而從小的方面來(lái)說(shuō)，對(duì)于多數(shù)非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生而言，無(wú)論是就業(yè)、求職還是大學(xué)生活的一個(gè)必須目標(biāo)，四六級(jí)都貌似是一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題。感謝這一次的四六級(jí)交流會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃自己的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí),也學(xué)到了很多關(guān)于四六級(jí)的考試規(guī)則，現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

　　首先，詞匯是一切的基礎(chǔ)，但詞匯并不會(huì)阻礙你的過(guò)級(jí)之路。經(jīng)常在課堂外聽(tīng)到有同學(xué)抱怨：“眼看快考試了，自己的單詞才剛看完幾個(gè)單元，這次考試肯定掛……”乍一聽(tīng)很合理，其實(shí)仔細(xì)分析未必如此。單詞是所有考試都要面對(duì)的一個(gè)大問(wèn)題，尤其是考試難度越高，對(duì)詞匯量的要求也就越大，如果連基礎(chǔ)的詞匯都無(wú)法認(rèn)識(shí)，對(duì)于閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作等核心題型必然會(huì)束手無(wú)策。然而，對(duì)于四級(jí)考試而言，詞匯量的要求也只有4500左右，對(duì)于一個(gè)正常高考通過(guò)，正常學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)課程的學(xué)生而言，這個(gè)詞匯量是相當(dāng)基礎(chǔ)的。換句話說(shuō)，在我們的四級(jí)考試中，60%以上的英語(yǔ)單詞考生是應(yīng)該認(rèn)識(shí)的。那剩下的單詞我們必須要認(rèn)識(shí)么?僅從閱讀的角度來(lái)分析，一篇文章只有五道題，全部對(duì)應(yīng)的是每段的主旨、首末句、轉(zhuǎn)折句等關(guān)鍵成分，也就是，只要5個(gè)題目對(duì)應(yīng)的5個(gè)線索句中的單詞我們認(rèn)識(shí)，文章其他句

　　子中的生詞并不是必然的都要認(rèn)識(shí)。因此，對(duì)于詞匯部分的復(fù)習(xí)，我們認(rèn)為平均周期可以在2個(gè)月左右，并且可以與聽(tīng)力部分重合，互相強(qiáng)化。

　　其次，聽(tīng)力和口語(yǔ)才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的終極目的。很多人背了無(wú)數(shù)單詞，結(jié)果由于忽略了單詞的讀音問(wèn)題，導(dǎo)致在考試中聽(tīng)力分?jǐn)?shù)與詞匯量不成正比。如果說(shuō)整個(gè)四級(jí)考試只有一個(gè)部分最難——短期——提高的話，可能這個(gè)“殊榮”就要?dú)w于聽(tīng)力了。因此，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，一定不要忽略平日對(duì)聽(tīng)力的積累練習(xí)，平均周期應(yīng)該至少在3個(gè)月以上，很多經(jīng)典的聽(tīng)力材料仍然是不錯(cuò)的資源(比如VOAspecial)。同時(shí)，我們不能忽略了聽(tīng)力部分對(duì)于單詞的反復(fù)鞏固和強(qiáng)化記憶。

　　至于寫(xiě)作，雖然我們要提倡平時(shí)的不斷練習(xí)，對(duì)于經(jīng)典文章的背誦和優(yōu)美句式的使用(如新概念三冊(cè)以上的文章)，但如果僅僅是針對(duì)考試的話，我們不得不承認(rèn)，寫(xiě)作部分是一個(gè)相對(duì)容易在短期內(nèi)提高的題型，考前一定要大量閱讀使用優(yōu)秀的寫(xiě)作模版，形成自己固定的寫(xiě)作套路，這個(gè)的部分的平均周期大概在1個(gè)月左右即可。考試中只要少許的修改和成分替換就可以答一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

　　其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)并一定要死啃書(shū)本，英文原版的電影、雜志、網(wǎng)站都是非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，如果能找到幾個(gè)志同道合的同學(xué)朋友一起學(xué)習(xí)效果可能會(huì)更好。我們有理由相信，只要合理規(guī)劃自己的'學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃行動(dòng)，多數(shù)的考試都不需要所謂的“突擊”、“沖刺”。

　　聽(tīng)完這次講座，有太多值得我們?nèi)ニ伎�，我一直以�?lái)都沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，也不知道如何提高記單詞的效率，更沒(méi)對(duì)每次考試進(jìn)行全面的總結(jié)。這次講座對(duì)我起到了啟發(fā)作用，它為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打開(kāi)了一扇大門(mén)，接下來(lái)的路都是靠自己去走，老師只是起一個(gè)引領(lǐng)的作用，而且老師的也永遠(yuǎn)是老師的，每個(gè)人所需要的學(xué)習(xí)方法都有所不同，我們需要自己去摸索，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這次講座后，我感觸很多，頭腦既清醒又迷茫，清醒的是，我有了學(xué)習(xí)的方向，知道自己應(yīng)該要從哪些方面改進(jìn)，要做些什么來(lái)應(yīng)對(duì)考試，迷茫的是，我感覺(jué)空空的，也許這就是因?yàn)樽约含F(xiàn)在懂得的太少，所以在所有一切付諸于實(shí)踐前必會(huì)有這樣的感受吧。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不是一朝一夕的事，所以我們一定要有恒心，要持之以恒。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)四六級(jí)這種考試，而是要把英語(yǔ)運(yùn)用到日常的生活中，多學(xué)多用，學(xué)以致用，方得始終。

【英語(yǔ)講座的心得體會(huì)】相關(guān)文章：

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)02-09

英語(yǔ)講座的心得體會(huì)12-11

講座心得體會(huì)07-20

講座的心得體會(huì)12-26

講座心得體會(huì)08-08

座談講座心得體會(huì)范文 座談講座心得體會(huì)03-18

聽(tīng)講座心得體會(huì) 聽(tīng)講座后心得體會(huì)實(shí)用02-17

考研講座心得體會(huì)02-17

前沿講座心得體會(huì)02-23

講座心得體會(huì)范文07-20