讀書陪伴我成長(zhǎng)演講稿
有位名人曾說(shuō)過(guò)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！遍喿x的重要在這個(gè)比喻中恰當(dāng)形象地表現(xiàn)出來(lái)。接下來(lái)小編整理了讀書陪伴我成長(zhǎng)演講稿，歡迎大家閱讀。
讀書陪伴我成長(zhǎng)演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
提起書，一些人就會(huì)頭昏腦脹，那煩瑣的詞語(yǔ)，復(fù)雜的句子，不如看電視，打電腦來(lái)的輕松，可我卻喜歡看書。在冬日的陽(yáng)光下，泡一杯暖暖的茶，一邊喝茶，一邊看書；或在幽靜的月光下聽聽音樂，看看小說(shuō)，那該有多愜意啊！
雖說(shuō)我喜歡書，但也不是全都愛看，比如作文書，輔導(dǎo)書，教科書……記得有一次，媽媽去逛商場(chǎng)，讓我在新華書店看書，還囑咐我要多看作文書，積累好詞句，以后運(yùn)用在自己的作文中，我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，雖然嘴上答應(yīng)了但心里卻有一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，身上的每一個(gè)細(xì)胞都在反抗。一股神奇的魔力讓我不由自主地走到兒童文學(xué)區(qū)，拿起一本科普小說(shuō)津津有味地看起來(lái)，在書中，我仿佛來(lái)到了奧秘的宇宙，看見水星，火星，木星，月球……又乘坐時(shí)空機(jī)來(lái)到了原始人的山洞，觀察他們?cè)鯓舆M(jìn)食，捕獸。我漫游歷史長(zhǎng)河，穿越“上下五千年”，我翱翔在知識(shí)空間，叩問“十萬(wàn)個(gè)為什么”。突然閃過(guò)一個(gè)黃色的人影，啊，是媽媽！我愣了一下，慌慌張張地把書藏到背后，抬起頭來(lái)，吁，原來(lái)不是媽媽，而是穿著一條跟她衣服差不多的人，真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！這時(shí)，我看見掛在墻上的鐘，不知不覺已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，媽媽就要來(lái)了！我趕緊放好書，跑到精品作文區(qū)，胡亂拿起一本書，裝模做樣地看起來(lái)。
“章悅！”我突然聽到有人喊我名字，“回家了！”哦，原來(lái)是媽媽叫我回家了。在回家的路上，我還在想：唉，這竊讀的滋味，真是又高興又懼怕，更是膽戰(zhàn)心驚啊！
當(dāng)然，我也不是每一次看書都那么心驚肉跳，讀書帶給我更多的快樂是一種享受。當(dāng)我枯燥煩悶時(shí)，讀書使我心情愉悅；當(dāng)我迷茫惆悵時(shí)，讀書讓我看清前路；當(dāng)我心情愉快時(shí)，讀書讓我發(fā)現(xiàn)生活是多么美好！
讀不同的書，滋味也大不相同：讀校園小說(shuō)，猶如吃牛排大餐，一樣的美味痛快，一樣的營(yíng)養(yǎng)豐富；看童話故事，就是咀嚼玲瓏可愛，色彩漂亮的橡皮糖，牛奶糖，香甜可口，給人無(wú)限美麗遐想；讀一篇散文，就是在品味種種新鮮水果，清心怡神……
讀書實(shí)在是一種美的享受！
讀書陪伴我成長(zhǎng)演講稿2
每一個(gè)人都會(huì)有一種自己的樂趣，有人會(huì)享受打球的樂趣；有人會(huì)享受制作模型的樂趣而我所享受的樂趣卻是看書帶給我的樂趣。
我從小就愛讀書，上幼兒園時(shí)，我看的是一些連環(huán)畫，長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，認(rèn)識(shí)了拼音，便讓媽媽給我買注音讀物來(lái)讀。隨著我年齡的增長(zhǎng)，讀的書越來(lái)越多，從第一次讀書起，我就和書成為了朋友，小小的我便快樂地在書海中遨游。再長(zhǎng)大些，媽媽就給我買了《中華五千年》《三國(guó)演義》和中國(guó)的神話小說(shuō)《西游記》等的書，從翻開書的那一刻，我便被中華五千年那璀璨的歷史足跡所迷住了。
記得有一次，早上媽媽和爸爸都上班去了，就我一人在家里，本來(lái)想是把作業(yè)寫完的再看書的，可是看見書柜里的書好像在跟我招手并說(shuō)：“我的故事很好，你想看嗎？”我再也受不住迷惑了，打開書柜，拿出《三國(guó)演義》，急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我看得如醉如癡。這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，在烽火連天的世界里卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事！內(nèi)容豐富，成語(yǔ)眾多。本來(lái)想看一會(huì)兒就寫作業(yè)了，可是書中的故事像磁石般吸引著我竟然忘了時(shí)間。嘀嗒嘀嗒，時(shí)間在流逝著，我卻沉浸在書海中，轉(zhuǎn)眼間，下午四點(diǎn)了，媽媽和爸爸回到了家看見我在看書以為我寫完了作業(yè)便問：“作業(yè)都寫完了嗎？”我這才回過(guò)神來(lái)，支支吾吾的說(shuō)不出話來(lái)“我……沒寫！”媽媽愣了一下，走到我旁邊心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“愛看書是好事，但也不能耽誤學(xué)習(xí)啊！”我急忙點(diǎn)著頭說(shuō)：“知道了！”并迅速合上書去做作業(yè)了。我這招就叫“三十六計(jì)—走為上計(jì)，”逃過(guò)了媽媽的嘮叨。從那次以后，我就能做到寫完作業(yè)再去看書了！
我讀書，喜歡反復(fù)咀嚼，把其中的意味細(xì)細(xì)的品嘗出來(lái)，然后再吸收。在讀書的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材；在讀書的過(guò)程中，凈化了我的心靈，激勵(lì)我做一名評(píng)學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生；在讀書的過(guò)程中，我品嘗到成功的喜悅。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書陪伴我成長(zhǎng)
讀書陪伴我成長(zhǎng)演講稿3
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是七（1）班的喬慧芳，今天我演講的題目是：立志讀書成才。
常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！币粋�(gè)人的成才與他勤奮讀書密不可分，淵博的知識(shí)來(lái)自孜孜不倦的學(xué)習(xí)，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！敝v得就是這個(gè)道理。
立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恒地讀書。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書海，讀書成才。
書，用自己民族的語(yǔ)言寫成。它是祖國(guó)五千年文明的象征，是祖國(guó)存在的標(biāo)志，是國(guó)家強(qiáng)盛的感召。它像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷。
在祖國(guó)的語(yǔ)言里，聳立著珠穆朗瑪峰，綿延著巍巍昆侖，鐫刻著古老長(zhǎng)城，流淌著黃河長(zhǎng)江。
讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書，是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(zhǎng)車踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書。
我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。
立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。
報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登！
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