以上是我們兩位新老師的介紹，接著我介紹的是我們63個(gè)人的大家庭。
在這場(chǎng)航程中，我們雖然看似懦弱無(wú)抱負(fù)，實(shí)則卻是跌跌撞撞地向夢(mèng)想奔去，我們不是孤軍奮戰(zhàn)，有同學(xué)，有朋友，有集體，并肩作戰(zhàn)。
我們年少，我們團(tuán)結(jié)。我們可以在校運(yùn)會(huì)上，馳騁在賽場(chǎng)，不負(fù)兵荒馬亂的青春，不顧踉踉蹌蹌的步伐，不管夢(mèng)想在何方，我們都將心血、力量集結(jié)在一起，互相幫助，共同進(jìn)步，吹響這個(gè)集體的號(hào)角，發(fā)出屬于這個(gè)集體的聲音，凝結(jié)屬于這個(gè)集體的力量。
我們年少，文武雙全。我們文能奮筆疾書(shū)寫(xiě)稿子，武能各項(xiàng)比賽爭(zhēng)上游。我們才華橫溢，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴;我們精神抖擻，會(huì)在課間展示自己的活力。
我們年少，我們善良。當(dāng)?shù)弥罾蠋煴徊樘幯瞧叩臅r(shí)，我們班的幾個(gè)女生集合起來(lái)寫(xiě)了一個(gè)信封。里面盛滿了紙條，紙條上有真誠(chéng)的懺悔，有溫馨的體貼，有堅(jiān)定的支持。每一張紙條的背面都寫(xiě)著一個(gè)大大的“愛(ài)”字。
我們年少，我們樂(lè)觀。我們相信，如果在面前有陰影，那是因?yàn)槲覀儽澈笥嘘?yáng)光。我們從不承認(rèn)生活是不可改變的，或許會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿意，但不滿意不會(huì)使我們抱怨和不快樂(lè)，反而使我們微笑，充滿一股力量想闖出一片天地。
我們年少，共同努力讓這艘航船前進(jìn)。時(shí)間是那么長(zhǎng)，但幸運(yùn)的是還有許多人，在夢(mèng)想的長(zhǎng)河中攪起陣陣漣漪，激蕩起點(diǎn)點(diǎn)浪花。有周書(shū)婧，在英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)那天帶病的堅(jiān)持;有劉柏雯，班隊(duì)活動(dòng)策劃的有聲有色;有劉嘉敏，班級(jí)衛(wèi)生管理的井井有條;有陳雨霞，領(lǐng)導(dǎo)能力讓人刮目相看;有唐澤浩，管理班級(jí)路隊(duì)恪盡職守;有陶尚宇，班級(jí)公區(qū)管理盡職盡責(zé);有賀湘儀，校運(yùn)會(huì)上勇奪冠軍;有丁天樂(lè)，參賽項(xiàng)目名列前茅;有邱澤瀾，愛(ài)閱讀的孩子是不可思議的，她的多篇文章在刊物上發(fā)表;有楊津，每日板書(shū)作業(yè)的持之以恒;有陳思龍，對(duì)待職責(zé)的用心耐心，等等，在追逐夢(mèng)想的時(shí)候，還好有他們?cè)�，照耀著深邃而悠長(zhǎng)的夢(mèng)想之旅。
有九字真言曰：吃得苦，霸得蠻，耐得煩，這種精神，在我班少年身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
在這個(gè)被評(píng)價(jià)為“不知天高地厚”的年紀(jì)，我們揚(yáng)言：要向著夢(mèng)的方向闖。
在航程中，我們是沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的水手，在各科舵手老師的指揮下，在夢(mèng)想的地圖里圈圈點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)出我們的方向，描繪出夢(mèng)想的藍(lán)圖。
哪怕有一天，海浪越發(fā)洶涌澎湃，信心變得毫無(wú)光斕，也要載著夢(mèng)想踏浪舞潮。
在風(fēng)雨里依然可以歌唱，被汗水與淚水浸濕的臉頰依然可以微笑，但追夢(mèng)的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停下。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
我們會(huì)證明自己足夠強(qiáng)大，能在任何環(huán)境下追逐夢(mèng)想。
親愛(ài)的各位，請(qǐng)支持年少的我們。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，幸福安康。
【2016小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿3】
尊敬的各位家長(zhǎng)，您好!我是八年級(jí)二班的班長(zhǎng)陳xx.
首先，我代表我們班級(jí)的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!時(shí)光過(guò)得真快啊，從踏入初中的大門(mén)直到現(xiàn)在，初中階段已經(jīng)過(guò)了一大半。今天，我將和各位家長(zhǎng)一同分享我們期中考試后的成功和喜悅，失敗和淚水。身為班長(zhǎng)，同學(xué)們的表現(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我難忘和感動(dòng)。特別是我們的馬老師,他不僅擔(dān)任著我們班的班主任,還肩負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù),但這一點(diǎn)并沒(méi)有影響他的教學(xué)質(zhì)量,反而更加出色.其實(shí),每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著,奮斗著.相信在他們的諄諄教導(dǎo)下,我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!
上課時(shí)，總能看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)褙炞�，刻苦努力的身影，不停地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)在每一本作業(yè)上一一展現(xiàn)，每一個(gè)言行舉止，每一次熱心教育，無(wú)不體現(xiàn)出老師關(guān)懷備至的愛(ài)。八二班的學(xué)生們和家長(zhǎng)們又有誰(shuí)不感到幸福呢?在這個(gè)光芒四射的集體中，處處流淌著看不見(jiàn)的愛(ài)，摸不著的關(guān)懷。每一天都有37張燦爛的笑臉，每一天都有37個(gè)努力的身影。只要努力過(guò)，失敗算什么，在自習(xí)課上，雖然時(shí)常有活躍的氣氛，但仍有大多數(shù)同學(xué)在努力地掌握已學(xué)的內(nèi)容并充分利用時(shí)間。
下課時(shí)，同學(xué)們都很活躍，做到有效的勞逸結(jié)合。大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，并能按時(shí)上交，這讓老師們倍感欣慰。但是，在學(xué)習(xí)和生活中大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身上仍然存在問(wèn)題。根據(jù)班級(jí)管理日志記錄，我歸納了以下幾點(diǎn)主要問(wèn)題：
1.大部分同學(xué)對(duì)講究效率的重視度仍然較低，有待加強(qiáng)，而且對(duì)自己弱勢(shì)科目的重視程度也明顯不高.
2.最大的問(wèn)題是，有的同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，作業(yè)不完成，老是要班干部催，每天下課和自習(xí)就是玩，看小說(shuō)，放學(xué)不回家，這些有的家長(zhǎng)并不知道吧，那就請(qǐng)您重視起來(lái)，監(jiān)督自己的孩子做作業(yè)，監(jiān)督他放學(xué)回家的時(shí)間，最好是做完作業(yè)后簽個(gè)字，打個(gè)鉤。
如今，在學(xué)校和各位任課老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。 所以，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，光靠學(xué)校，老師和班委還不行，我真心希望家長(zhǎng)能夠大力配合學(xué)校和班主任，讓我們得到真正的、有效的教育。
請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，一定會(huì)為學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)!
在此，讓我代表全體同學(xué)對(duì)老師和在座的各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：您們辛苦了!
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