學(xué)生講話(huà)稿15篇
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì)議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì)上發(fā)表全部講話(huà)內(nèi)容的文稿。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的學(xué)生講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生講話(huà)稿1
同學(xué)們：
進(jìn)行今天的話(huà)題之前，問(wèn)同學(xué)們一下，18天以后將進(jìn)行什么？那么這幾天每小時(shí)的表現(xiàn)將直接與期中考試的成績(jī)相關(guān)。8個(gè)月以后呢？10個(gè)月？19個(gè)月以后呢。8個(gè)月以后我們將接過(guò)高三同學(xué)的接力棒，正式向20xx屆高考沖刺。10個(gè)月，英語(yǔ)聽(tīng)力考試，19個(gè)月以后，我們將奔赴高考考場(chǎng)，將接受?chē)?guó)家的挑選，進(jìn)入不同的大學(xué)升造，為自己未來(lái)發(fā)展樹(shù)立一個(gè)方向。那么，每一天的積累，每個(gè)禮拜的表現(xiàn)，將關(guān)系到你怎樣進(jìn)入高三？關(guān)系到你未來(lái)的發(fā)展。
所以今天開(kāi)會(huì)的目的就是鎖定目標(biāo)，造氛圍，調(diào)心態(tài)，養(yǎng)習(xí)慣。我要講兩塊內(nèi)容：1、對(duì)高二以來(lái)的存在的情況進(jìn)行總結(jié)。2、給我們高二同學(xué)一些建議和要求。
一、對(duì)高二以來(lái)的存在的情況進(jìn)行總結(jié)。
進(jìn)入高二以來(lái)，同學(xué)比以往時(shí)間抓的更緊了，更自覺(jué)了，懂事了。這些老師都看在眼里，應(yīng)該來(lái)說(shuō)涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)的個(gè)人和集體。
1、班級(jí)方面，高二（16）班，高二（9）班無(wú)論紀(jì)律，表現(xiàn)，還是成績(jī)都有了很大進(jìn)步，當(dāng)然也有一直都很不錯(cuò)的班級(jí),高二15班，高二3班，13班，高二19班等，還有一些潛力很足的班級(jí)高二14班，12班等。
2、寢室方面：主要指的是紀(jì)律和衛(wèi)生，男生有進(jìn)步，女生比男生相對(duì)好一些。根據(jù)寢室管理員的反饋和我們檢查下來(lái)的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：高二（4）班3-316，高二（1）班寢室2-217，寢室長(zhǎng)關(guān)心同學(xué)，當(dāng)寢室出現(xiàn)一些意外情況時(shí)能及時(shí)向班主任反應(yīng)。這些寢室整潔，干凈，比如:3號(hào)樓306,308,高二(7)班寢室,3號(hào)310,312高二(8)班寢室,3號(hào)217高二(15)班寢室.4號(hào)樓411,高二(5)班寢室，4號(hào)樓405,高二(2)班寢室。
3、學(xué)習(xí)方面：有一些勤奮，認(rèn)真，肯鉆研，思考的，敢質(zhì)疑的，能夠?yàn)槟昙?jí)帶起頭的同學(xué)。1班王遲帥，龔衛(wèi)航，毛佳慧，嚴(yán)帥，徐詩(shī)韻，2班賴(lài)奕楠，吳洵進(jìn)，方怡霖，童杰等。17班葉葦，19班的林聽(tīng)雨，修喻路等，尤其是王帥，毛，吳等在競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，像化學(xué)競(jìng)賽市一等獎(jiǎng)除二中以外，就我們學(xué)校有幾位。當(dāng)然，在1-8班優(yōu)秀的同學(xué)非常多，讀名字都來(lái)不及。讓我們感到有信心的是，在普通班也存在一大批優(yōu)秀的學(xué)生，勤奮的，認(rèn)真的同學(xué)：典型的有：9班劉家昌，10班祝寒玉，11班賴(lài)媚君，何國(guó)濤，12班張益忠，13班 14班 15班 16班 18班 20班
在幾次考試中也有一些進(jìn)步很大的同學(xué)100名以上：在上次月考已經(jīng)張榜表?yè)P(yáng)，9班林勁漢。
4、班干部方面：我們有一批工作責(zé)任心很強(qiáng)的優(yōu)秀班干部，或協(xié)助班主任管理紀(jì)律，或勞動(dòng)積極，或跑操等比較負(fù)責(zé)的，1班龔哲，2班，張鵬飛，3班劉欣瑜，4班劉子淵，5班6班7班8班蘇佳瑩。9班胡俊安10班葉爾鈺11班汪超俊，13班葉翠，16班涂孝波。因?yàn)閮?yōu)秀的同學(xué)很多，讀到名字的比例難免非常少。只是希望大家明白，你的努力，你自己能感覺(jué)得到，你的努力，老師和同學(xué)們也看得到。
期中考試以后：年級(jí)組將大力張榜表?yè)P(yáng)一些同學(xué)：各班進(jìn)入年級(jí)前260名人數(shù)和同學(xué)，文科前40名，單科高分的同學(xué)，普通班位居前列的同學(xué)，進(jìn)步大的同學(xué)，歷次考試都比較優(yōu)秀的同學(xué)。但我想，這也是班級(jí)之間的一種比較，每個(gè)有集體榮譽(yù)感的同學(xué)都應(yīng)該爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，當(dāng)然表?yè)P(yáng)的另外目的就是號(hào)召全體同學(xué)向這些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓學(xué)先進(jìn)，比先進(jìn)，趕先進(jìn)這種氛圍應(yīng)該是我們20xx屆的永遠(yuǎn)不變的主題。
當(dāng)然我們還有一批默默努力的同學(xué)，可能成績(jī)還不夠突出，但是相信天道酬勤，相信有你綻放的一天。也有很多默默關(guān)心這個(gè)集體的同學(xué)，比如：看到有撿起樓梯內(nèi)的垃圾。你的善良和真誠(chéng)，大家都能感受的到。自己也向這么一些同學(xué)表示敬意和謝意，他們是最?lèi)?ài)這個(gè)集體的，他們的精神和行為值得我們用掌聲鼓勵(lì)！
好的方面不講跑不掉，我們還存在一些問(wèn)題，首先在認(rèn)識(shí)上：在家校聯(lián)系本上，高一相差不大，高三天上地下，高二呢？始分高下。我想我們?cè)谧?07位同學(xué)都不會(huì)甘心成為期中的“下”，所以，我們有沒(méi)有意識(shí)到高二是高中的關(guān)鍵期？有沒(méi)有關(guān)注過(guò)你與班級(jí)，年級(jí)乃至省里最好同學(xué)成績(jī)相差有多少？有沒(méi)有分析具體是那幾門(mén)學(xué)科的差距？或者是這門(mén)學(xué)科的那幾塊內(nèi)容的差距？據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：60%的高中畢業(yè)的學(xué)生，都后悔在高中段時(shí)候沒(méi)有盡力讀書(shū)，70%的老人都后悔自己年輕的時(shí)候沒(méi)有很好的努力。都說(shuō)彪悍的人生不需要解釋?zhuān)敲�，悲催的人生還需要解釋。目的是希望大家少留遺憾，盡早去改正，去改變，從現(xiàn)在開(kāi)始優(yōu)秀還來(lái)得及。具體的問(wèn)題有：
1、晨讀
晨讀主要是有任務(wù)，有效率，有氣勢(shì)（也就是有比較響的聲音），有速度。沒(méi)有上廁所現(xiàn)象，沒(méi)有提早吃早飯現(xiàn)象。1、2、3、7、9、13、14、15、16、相對(duì)好一些。
2、早上遲到的問(wèn)題：目前我們住校生最晚進(jìn)班時(shí)間是6：10，通校生呢？看來(lái)大家記得很清楚。目前看來(lái)住校生基本能做到，通校生有幾名經(jīng)常遲到。我要說(shuō)的是：其實(shí)好多同學(xué)5：55到班，1、2、3、15、16、17、19、基本上6：02，3住校生到齊了。隨著天氣轉(zhuǎn)冷，又到了起床靠毅力的時(shí)候，這也是對(duì)我們的考驗(yàn)，看到有位同學(xué)用這樣一句話(huà)作為座銘，“5:40開(kāi)始學(xué)習(xí)=浙江大學(xué)，6:00開(kāi)始學(xué)習(xí)=寧波大學(xué)，6:20開(kāi)始學(xué)習(xí)=衢州學(xué)院，6:40開(kāi)始學(xué)習(xí)=專(zhuān)科高職，7:00還沒(méi)開(kāi)始學(xué)習(xí)=家里蹲大學(xué)”。相信大家能理解這其中的道理。
3、值日生問(wèn)題：要求是35分鐘全部到位，動(dòng)作拖拉，浪費(fèi)的是大家的時(shí)間，不僅僅是你自己責(zé)任。我們?cè)诩倚＞毩?xí)本上一句話(huà)，1.01的365次方等于37.8，0.99的365次方等于0.03，每天多0.01,和少0.01一年下來(lái)車(chē)距是很大的，這就是積累的力量。事實(shí)說(shuō)明，什么樣的班級(jí)能出好成績(jī)，就是這些動(dòng)作很快，到班就安靜，安靜就學(xué)，學(xué)就投入的班級(jí)。
4、自修問(wèn)題：學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在課堂，提升的秘訣是在自修。要求是0抬頭率，不發(fā)呆，不討論，有任務(wù)，有效率，提早準(zhǔn)備，課前1分鐘保持安靜，我們每天也會(huì)把檢查下來(lái)自修紀(jì)律不理想的班級(jí)在一樓通報(bào)批評(píng)。
5、作業(yè)問(wèn)題：要求是整齊規(guī)范，及時(shí)訂正，我想高考評(píng)卷老師希望看到整潔的試卷而不是潦草。作業(yè)練的是一種狀態(tài)，有些問(wèn)題你懂了不一定做對(duì)，對(duì)了又沒(méi)有全對(duì)，這不是粗心，這就需要作業(yè)的一種訓(xùn)練。一些大牌球星仍然要堅(jiān)持投籃練習(xí)，練得就是手感，就是狀態(tài)，一種在關(guān)鍵時(shí)候的穩(wěn)定的發(fā)揮。所以，作業(yè)不能停，要求不能低。
6、復(fù)習(xí)的問(wèn)題：要及時(shí)，要辨析，要整理歸納：有一種選擇題叫看上去都對(duì)，有種回答題叫什么都不會(huì)，對(duì)容易混淆概念的辨析不夠，所以選擇題看上去都對(duì)，主干知識(shí)的歸納不夠。心理學(xué)家認(rèn)為，剛學(xué)的知識(shí)在兩三天后遺忘的最多，最好在學(xué)后2４小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)。如果拖得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，上過(guò)的課程已經(jīng)忘了許多，再去復(fù)習(xí)，就事倍功半了。
7、限時(shí)訓(xùn)練：應(yīng)考心理的培養(yǎng)和鍛煉，平時(shí)就要養(yǎng)成良好的應(yīng)考習(xí)慣，保證學(xué)得懂，考得出，該拿的分都拿的到。
8、跑操問(wèn)題：
9、就寢紀(jì)律問(wèn)題：熄燈鈴響，就應(yīng)該到床上，大家都想在安靜，舒適的環(huán)境中休息。你不想休息，別人需要休息，你不覺(jué)得累，事實(shí)上身體也累了。最近值周組，學(xué)生處都有不定期查夜，你不要往槍口上撞。
10、上網(wǎng)、手機(jī)、小說(shuō)問(wèn)題。對(duì)這些嚴(yán)重違紀(jì)的行為年級(jí)組將存檔，登記，跟蹤管理，必要的時(shí)候在你的檔案上體現(xiàn)一下。
11、衛(wèi)生保潔問(wèn)題：不要亂丟亂扔，不能把方便面帶到教室，寢室。
問(wèn)題就講這些，有則改之，無(wú)則加勉，你做得怎樣，同學(xué)們是清楚的。
二、給大家的要求和建議
1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值，認(rèn)識(shí)高考價(jià)值
學(xué)習(xí)給你的與其說(shuō)是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更主要的是一種思維方式。這個(gè)世界，同樣的事物，同一件事情，不同學(xué)識(shí)，不同見(jiàn)識(shí)的人，看法是不一樣的。比如學(xué)化學(xué)，你可能以后不會(huì)從事相關(guān)工作，更不會(huì)去倒騰X品什么的，也就是不會(huì)直接用到，給你的就是一種化學(xué)的觀念，科學(xué)的素養(yǎng)，一種分析問(wèn)題的方式。
喬布斯在斯坦福大學(xué)所做的演講有一段話(huà)：人生中你所學(xué)到的知識(shí)，你所經(jīng)歷的事件，都像是一個(gè)個(gè)看似雜亂無(wú)序的無(wú)意義的點(diǎn)，散落在你的人生途中。而多年后才發(fā)覺(jué)：正是這些看似無(wú)用的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，才構(gòu)成了你與眾不同的獨(dú)特人生。我們也說(shuō)：“無(wú)用之用，乃為大用”，所以，請(qǐng)不要輕易否定知識(shí)的價(jià)值，不要放棄你的任何機(jī)會(huì)和努力，因?yàn)閷?duì)待知識(shí)的'態(tài)度也就是你對(duì)待人生的態(tài)度。
有些同學(xué)對(duì)待高考的態(tài)度覺(jué)得和中考一樣，錯(cuò)了，高考選拔的功能大于其知識(shí)的功能，初三你可以成為黑馬，高三是來(lái)不及的。
兩周前我們統(tǒng)一看了一段視頻《我的高考》，看完作者在艱苦的環(huán)境中仍然刻苦讀書(shū)，許多同學(xué)都流淚了，作者是山西霍州的市委副書(shū)記，他講的都是發(fā)生自己身上的真人真事，的確，只有不間斷地把苦吃下，把苦嚼爛，把苦消化，能感到這是一種幸福的艱苦，艱苦的幸福。學(xué)習(xí)確實(shí)不是一件容易的事情，但沒(méi)有一代人的青春是容易的，我們一直都需要這種吃苦精神，時(shí)代怎樣變遷，衡量人的標(biāo)準(zhǔn)變化不大，因?yàn)椋诵缘倪M(jìn)步很慢的。所以，勤奮，刻苦，專(zhuān)注等一直以來(lái)都是大家推崇美德。
高考就是考意志、考人的綜合素質(zhì)。通過(guò)高考，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的懶惰、脆弱、得過(guò)且過(guò)和粗枝大葉，以戰(zhàn)勝高考為目的來(lái)武裝自己，武裝到每一個(gè)細(xì)胞，武裝到每一分一秒。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)的決心，恒心，靜心。
關(guān)于決心：新東方總裁俞敏洪有段著名的樹(shù)草理論。只有你內(nèi)心埋下一顆樹(shù)的種子，才可能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，只有成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，才會(huì)有吸引力，人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到你，為人們遮風(fēng)擋雨，被大家所需要，有成就感。如果是顆小草，踩過(guò)你，也不會(huì)同情你。
喜歡看NBA比賽的同學(xué)應(yīng)該知道，解說(shuō)員喜歡說(shuō)某球隊(duì)缺少一顆冠軍的心，，一些在季前賽成績(jī)不錯(cuò)的球隊(duì)沒(méi)有奪冠，關(guān)鍵就是缺少一顆冠軍的心。冠軍的心究竟是怎樣一顆心？那就是一顆不服輸，永不放棄的決心。在黃曉明版本的《上海灘》中馮敬堯說(shuō)過(guò)一段話(huà)，窮人最缺少什么，不是錢(qián)，而是野心。學(xué)習(xí)上我們也需要這種野心，決心，你埋下一顆北大、清華的種子在心中，他也會(huì)不斷成長(zhǎng)，壯大。
關(guān)于恒心我有一段體會(huì)：我的老家在甘肅蘭州，每次乘火車(chē)，大家都知道，火車(chē)有快車(chē)和慢車(chē)，以前我以為慢車(chē)車(chē)速慢，其實(shí)不是，快車(chē)和慢車(chē)跑起來(lái)的速度其實(shí)是一樣的，只是中途停車(chē)的次數(shù)和長(zhǎng)短不同。”求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好“放松”一下；每學(xué)期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)�夠”；大考大玩，小考小玩，結(jié)果，他們就成了“慢車(chē)”。慢車(chē)是要被淘汰掉的，你現(xiàn)在還能看到那種綠皮車(chē)嗎？所以我希望我們都成為一列快車(chē)，不是因?yàn)槟丬?chē)速快，而是不靠站，不停車(chē)，一直往前，直達(dá)高考的目的地。
關(guān)于靜心，有個(gè)故事是這樣講的，父親丟了塊表，他抱怨著翻騰著四處尋找，也找不到。等他出去了，兒子悄悄進(jìn)屋，不一會(huì)找到了表。父親問(wèn)：怎么找到的？?jī)鹤诱f(shuō)：我就安靜的坐著，一會(huì)就能聽(tīng)到滴答滴答的聲音，表就找到了�！堑模挥衅届o下來(lái)，才能聽(tīng)到內(nèi)心的聲音。只有靜下心來(lái)，才能深入地思考，才能冷靜的處理事情。一些矛盾沖突，關(guān)鍵就是不冷靜嗎，結(jié)果事態(tài)發(fā)展超出我們預(yù)料。靜心，就是哪怕在下課，不能在教學(xué)樓嬉鬧，大聲喧嘩�；顒�(dòng)有活動(dòng)的場(chǎng)所，一些去過(guò)鎮(zhèn)海等名校的老師深有體會(huì)的說(shuō)：他們那里，下課和上課沒(méi)辦法區(qū)別，都很安靜，下課像上課一樣。我們有些班一段時(shí)間下課和上課也沒(méi)辦法區(qū)別，上課像下課一樣，失控了，你想想看，應(yīng)該嗎？
3、多一些緊迫感，責(zé)任感。
高一學(xué)生有新鮮感，高三學(xué)生有緊迫感，高二學(xué)生沒(méi)有感覺(jué)。但會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)覺(jué)，錯(cuò)覺(jué)1、這節(jié)課不重要。（不重要還安排這節(jié)課干嘛）錯(cuò)覺(jué)2、這些內(nèi)容回去看書(shū)就能懂了（天才都不這么認(rèn)為）。錯(cuò)覺(jué)3、考試應(yīng)該不會(huì)考那么難。（期中考試，高考你等著吧，）錯(cuò)覺(jué)4、先玩一會(huì)就會(huì)好好復(fù)習(xí)（可能事實(shí)是玩了你還更想玩，你周末帶回家的作業(yè)又原封不動(dòng)帶回學(xué)校了）。錯(cuò)覺(jué)5、我難大家都難，這題學(xué)霸也不會(huì)。（名詞解釋?zhuān)褐饕侵福簩?zhuān)注于學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生，成績(jī)斐然的一類(lèi)同學(xué)）。你可能覺(jué)得:”英語(yǔ)怎樣都流淚，物理咋算都不對(duì)，數(shù)學(xué)刷題也不會(huì)，刷了還是做不對(duì)，做起題來(lái)直反胃，”結(jié)果成績(jī)出來(lái)全是淚，其實(shí)是學(xué)霸笑笑全做對(duì)，（（看一下高考狀元的成績(jī)單，只要是市面上可以買(mǎi)到的練習(xí)，沒(méi)有什么問(wèn)題不會(huì)的）。錯(cuò)覺(jué)6、復(fù)習(xí)的時(shí)間還多著呢。錯(cuò)覺(jué)7、不確定的符號(hào)寫(xiě)模糊點(diǎn)老師就判對(duì)了（這樣的學(xué)生老師見(jiàn)多了）。錯(cuò)覺(jué)8、這次應(yīng)該能及格吧，（不要做夢(mèng)了）。所以我們需要給自己找正確的感覺(jué)：那就是緊迫感和責(zé)任感。 一部分人因?yàn)榕d趣而讀書(shū)，大部分人是因?yàn)樨?zé)任而讀書(shū)，在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任。大家想想你為誰(shuí)讀書(shū)？為自己。上了12年的學(xué)，在古代已經(jīng)是個(gè)秀才了，如果連個(gè)功名都沒(méi)考上，如何面對(duì)養(yǎng)育你20年的鄉(xiāng)親父老？對(duì)得起自己?jiǎn)�？你�?dān)負(fù)起家庭、集體的責(zé)任了嗎？更不要說(shuō)國(guó)家和民族的責(zé)任�？赡軙�(huì)笑，感覺(jué)講大了，其實(shí)不是，比如有些同學(xué)喜歡看的日本動(dòng)漫《火影忍者》《死神》之類(lèi)的，在日本尤其是青少年人氣不高的，有些國(guó)家規(guī)定青少年是不準(zhǔn)看的。前幾天看兩副圖片，兩個(gè)對(duì)比：一副是吸X的圖片，一副是面對(duì)手機(jī)的圖片，兩幅極其神似。這些游戲就是精神的X片，是消磨了斗志，喪失了責(zé)任心的表現(xiàn)。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就是對(duì)自己的前途不負(fù)責(zé)，身體不負(fù)責(zé)，家人不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
話(huà)說(shuō)回來(lái)：寢室環(huán)境不好就是我們8個(gè)人的責(zé)任，教室環(huán)境不好，是我們40多人的責(zé)任。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。據(jù)說(shuō)美國(guó)西點(diǎn)軍校有一條規(guī)矩，就是：沒(méi)有任何借口！解釋就是掩飾，掩飾就是編故事，就是推脫責(zé)任。事情沒(méi)做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。它會(huì)讓你軟弱，會(huì)讓你偷懶，讓你逃避，讓你喪失了勇氣！
4、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，挑戰(zhàn)自己的極限
每個(gè)人不能沒(méi)有定位和目標(biāo)，我們?cè)谧耐瑢W(xué)就必須定位：你與縣里其他高中的同學(xué)不一樣。保持和拉大自己的優(yōu)勢(shì)需要加倍的努力，不要19個(gè)月以后，你悲劇地和初中成績(jī)比你差的同學(xué)在某專(zhuān)科學(xué)校相遇。樹(shù)立目標(biāo)越早越好，讓這個(gè)目標(biāo)從一開(kāi)始就能鼓勵(lì)你。目標(biāo)適當(dāng)高一些，“求其上者居其中，求其中者居其下”。定一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)不是要讓你幻想，而是分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，這一個(gè)個(gè)小目標(biāo)可以是你想完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，你想學(xué)明白的知識(shí)點(diǎn)。馬拉松著名選手山本田一，在其自傳中他這樣寫(xiě)道：每次比賽前，我都要乘車(chē)把比賽的路線仔細(xì)看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)，第二個(gè)標(biāo)志是銀行，第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到比賽的終點(diǎn)。四十多公里的賽程就被我分解成幾個(gè)小目標(biāo)輕松跑完了，學(xué)習(xí)也是如此。
在學(xué)習(xí)上你最大的對(duì)手不是別人，你和同學(xué)之間更應(yīng)該是合作關(guān)系，應(yīng)該是水漲船高的共同進(jìn)步，你的對(duì)手也不是那一張張?jiān)嚲�，而是你自己！一個(gè)優(yōu)秀的人善于把自身的潛力發(fā)揮到極致。
當(dāng)你遭遇挫折、困難時(shí)，想想這是人生的必修課，你就會(huì)迎難而上，也許人生會(huì)因?yàn)檫@樣而更多精彩�；@球之所以吸引人，是超級(jí)運(yùn)動(dòng)員在“不可能投進(jìn)的角度”仍然扭腰挺身、擦板得分。人生之所以值得喝采，是因?yàn)樵谄D難困苦中依然昂首挺胸。學(xué)習(xí)是辛苦的，一切貴在堅(jiān)持，在你咬緊牙關(guān)的那一刻，就是你做一件事情的臨界點(diǎn)。如果你能堅(jiān)持下去，就會(huì)挺過(guò)臨界點(diǎn)，就會(huì)進(jìn)入一種新的境界，獲得一種身心愉悅、一份成就感和一份自信。
最后，祝所有的同學(xué)能在高二的這一關(guān)鍵階段，用自己的實(shí)力獲得屬于你的那份榮耀！學(xué)習(xí)，首先是一種精神，一種狀態(tài)。我們一起努力，我也祝福你們能以更加自信、陽(yáng)光、勤奮的方式對(duì)待以后的學(xué)習(xí)生活，所以，期待你們的將來(lái)，龍游中學(xué)20xx屆，看你們的！
謝謝各位！
學(xué)生講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好!
很高興有機(jī)會(huì)在這里和大家一起交流學(xué)生工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。學(xué)生工作是學(xué)校人才培養(yǎng)工作中不可或缺的有機(jī)組成,這次學(xué)生工作會(huì)議的隆重召開(kāi)也說(shuō)明了這一點(diǎn)，湯院長(zhǎng)的報(bào)告，讓我們更加地深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生工作的重要，當(dāng)然同時(shí)也感到了肩上擔(dān)子的重量，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作永恒的主題，它對(duì)于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高有著舉足輕重的作用，一所學(xué)校學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣更是其人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)識(shí)。學(xué)生工作從微觀上看,是促進(jìn)每一位學(xué)生個(gè)體的全面成長(zhǎng);從宏觀上看,則是促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。我們常說(shuō)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,從這個(gè)意義上講，學(xué)生工作便是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。下面結(jié)合土建學(xué)院學(xué)生工作的實(shí)際，向大家匯報(bào)一下我們工作中的一些做法和思考。我把它概括為3個(gè)3：即創(chuàng)造好3個(gè)條件、建設(shè)好3支隊(duì)伍、行使好3項(xiàng)職能
一、創(chuàng)造好3個(gè)條件
“讓每一位學(xué)生都獲得成功”是我們的育人理念，也是我們的工作目標(biāo)，那么我們的工作任務(wù)就是要努力為學(xué)生的成功創(chuàng)造所需要的條件，我們認(rèn)為一個(gè)人獲得成功的必要條件有3，1目標(biāo)的牽引、2情感的滋潤(rùn)、3內(nèi)力的支撐
關(guān)于目標(biāo)的牽引
首先要把握牽引的正確方向，這就要求我們要重視做好大學(xué)生的思想政治工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。工作中我們注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，了解社會(huì)，以國(guó)家和學(xué)校重大事件、重要會(huì)議精神、重要紀(jì)念日為契機(jī)，在學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)的精心指導(dǎo)與大力支持下，組織開(kāi)展學(xué)生樂(lè)于參與、也適于參與的形式多樣各類(lèi)主題文化活動(dòng)和黨日活動(dòng)，唱響主旋律，弘揚(yáng)真善美，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族精神，使學(xué)生在活動(dòng)的參與中獲得潛移默化的思想熏陶,增強(qiáng)時(shí)代使命感和社會(huì)責(zé)任感，從而內(nèi)化為前行的動(dòng)力與目標(biāo)。此外，我們還經(jīng)常邀請(qǐng)土建領(lǐng)域的教授、專(zhuān)家和優(yōu)秀校友來(lái)校為學(xué)生作報(bào)告，介紹學(xué)科的最新發(fā)展以及社會(huì)對(duì)人才各方面能力的要求，使學(xué)生能夠根據(jù)自身特點(diǎn)明確成長(zhǎng)目標(biāo)，制定出合理的學(xué)業(yè)與生涯規(guī)劃，再由班導(dǎo)師進(jìn)行閱評(píng)，給出指導(dǎo)意見(jiàn)，并督促實(shí)施。
關(guān)于情感的滋潤(rùn)
“教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話(huà)”，溫的這段話(huà)深刻詮釋了教育的本質(zhì)與內(nèi)涵，大學(xué)不但需要有“大樓”、“大師”、更要有“大愛(ài)”。俞處長(zhǎng)在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)及工作例會(huì)上也多次提到“教育的本質(zhì)就是愛(ài)”，要求學(xué)生工作堅(jiān)持“以學(xué)生為本”。工作中我們的輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師們能夠走進(jìn)教室、走進(jìn)宿舍、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，去了解學(xué)生的所思、所需，面對(duì)不同個(gè)性、不同興趣、不同層次的學(xué)生，努力改進(jìn)傳統(tǒng)的剛性管理方法，注重個(gè)性與共性的融合，尤其是對(duì)于那些學(xué)習(xí)上有困擾、經(jīng)濟(jì)上有困難、心理上有困惑的“三困”學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活、思想上給予更多的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，理解與幫助。用愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，觸發(fā)心靈的互動(dòng)，真正做到“傾情于生”，用情感去溫暖學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。另外，我們還將家庭親情納入到學(xué)生的情感教育之中。通過(guò)“感恩書(shū)信”、“期末致一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)信”“新生家長(zhǎng)會(huì)”、“學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)”等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，針對(duì)不同學(xué)生的情況，班導(dǎo)師與家長(zhǎng)面對(duì)面共商“促學(xué)、督學(xué)”的方案，使學(xué)業(yè)上暫時(shí)落后的學(xué)生，在師愛(ài)與父母之愛(ài)的滋潤(rùn)下，重振信心、奮起直追。
關(guān)于內(nèi)力的'支撐
內(nèi)力是指學(xué)生內(nèi)在具備的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、組織協(xié)調(diào)能力等多種能力的合力，這是學(xué)生學(xué)業(yè)與事業(yè)成功的重要推動(dòng)力，也是各專(zhuān)業(yè)教學(xué)所瞄準(zhǔn)的培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)目前我校規(guī)定的學(xué)生畢業(yè)所需的學(xué)分總數(shù)，學(xué)生平均每天課內(nèi)學(xué)時(shí)最多為4，因此，利用好“第二課堂”加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)就顯得格外的必要與重要。我們以專(zhuān)業(yè)教育為載體，努力拓展第二課堂，挖掘潛性課程，構(gòu)建學(xué)生工作與專(zhuān)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合、相互滲透的平臺(tái)，通過(guò)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)性競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、獎(jiǎng)學(xué)金表彰、考研頒獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)、“土建苑”報(bào)紙編輯、建筑文化節(jié)、科技、文化節(jié)等活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的全面提高。
二、建設(shè)好3支隊(duì)伍
為創(chuàng)造好3個(gè)條件，必須建設(shè)好3支隊(duì)伍：這就是1輔導(dǎo)員隊(duì)伍、2班導(dǎo)師隊(duì)伍、3學(xué)生黨員、學(xué)生干部和學(xué)生信息員隊(duì)伍。近年來(lái)，學(xué)校在加大學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)方面，從政策激勵(lì)到培訓(xùn)提高推行了一系列行之有效地舉措，正是得益于此，我們土建的學(xué)生工作隊(duì)伍也不斷壯大，我們通過(guò)每周輔導(dǎo)員例會(huì)、定期班導(dǎo)師會(huì)議，及時(shí)了解各班學(xué)生思想及學(xué)風(fēng)狀況。輔導(dǎo)員與和班導(dǎo)師配合默契，他們的工作既各有側(cè)重，又相互銜接、相互補(bǔ)充、相互作用，促進(jìn)了學(xué)生管理工作的嚴(yán)格、有序開(kāi)展。
此外，我們將學(xué)生工作與黨建工作相結(jié)合，堅(jiān)持黨員學(xué)風(fēng)監(jiān)督隊(duì)考勤制度、黨員責(zé)任區(qū)進(jìn)宿舍制度，每周學(xué)生干部例會(huì)制度、每日班級(jí)信息簽字上報(bào)制度、學(xué)生助理輔導(dǎo)員制度，以上制度的實(shí)施，取得了較好的效果，充分發(fā)揮了學(xué)生黨員、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中自我教育、自我管理作用，同時(shí)也提高學(xué)生干部自身的綜合素質(zhì)和能力。
三、行使好3項(xiàng)職能
這是指教育、管理和服務(wù)3項(xiàng)職能，這些已在前面的2個(gè)3當(dāng)中有所體現(xiàn)，不再匯報(bào)。
以上我把學(xué)生工作概括為3個(gè)3，為了做好這3個(gè)3，我們的老師們忙起來(lái)的時(shí)候簡(jiǎn)直都很不得要把自己變成3頭6臂。當(dāng)然，我們忙碌著、但也快樂(lè)著，我們?cè)趯W(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中，在節(jié)日滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福里品味著特有的醇厚的喜悅，我想在座的老師一定有同感。學(xué)生工作從新生入學(xué)到畢業(yè)生離校，涵蓋學(xué)生思想政治教育工作、黨建工作、群團(tuán)工作、心理健康、幫困助學(xué)、學(xué)業(yè)引導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、校園穩(wěn)定等等多層次、多領(lǐng)域，此外，不論是上班還是下班，白天還是黑夜，學(xué)生工作不能有時(shí)空上的任何盲點(diǎn)，所以說(shuō)學(xué)生工作是全過(guò)程、全方位和全天候的。記得湯院長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)工處在我院進(jìn)行學(xué)生工作調(diào)研時(shí)曾提出過(guò)學(xué)生工作的“樹(shù)形結(jié)構(gòu)”理論，按照這一理論理解，學(xué)生工作可就是一棵有著許多個(gè)枝干的大樹(shù)了!
盡管我們的老師們?nèi)^(guò)程、全方位、全天候地為這學(xué)生工作這顆大樹(shù)努力地去澆水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成績(jī)，但問(wèn)題依舊不少。正如湯院長(zhǎng)報(bào)告中所提到的問(wèn)題，我們都存在。
面對(duì)存在的問(wèn)題，我們將以本次會(huì)議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，創(chuàng)新思路，思考對(duì)策，努力拓展教育載體，豐富教育內(nèi)容，改進(jìn)管理方法，相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷、有我們辛勤園丁的努力和付出，常州工學(xué)院學(xué)生工作這棵大樹(shù)，一定會(huì)枝繁葉茂、碩果累累!
最后借此機(jī)會(huì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)于土建學(xué)院學(xué)生工作的關(guān)心與支持，祝大家工作順利，身體健康!謝謝!
學(xué)生講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。藍(lán)天下，我們迎著初升的晨曦，匯聚在一起，舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式，我們眺望著冉冉升起的國(guó)旗，耳畔回響著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪。我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。
我們沐浴著新世紀(jì)的晨光，那浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火早已離我們遠(yuǎn)去；歷史的恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征；國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我們的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國(guó)旗的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán)；一面國(guó)旗，書(shū)寫(xiě)著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來(lái)，起來(lái)”的本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。奧運(yùn)健兒在第28屆奧運(yùn)會(huì)上的`頑強(qiáng)拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋麼？當(dāng)國(guó)歌奏響|、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿(mǎn)含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿，溢滿(mǎn)喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)需要我們，世紀(jì)需要我們，未來(lái)需要我們。
國(guó)旗，在新世紀(jì)升起；國(guó)歌，在新世紀(jì)奏響。祖國(guó)正走向繁榮昌盛，前途一片光明。新世紀(jì)祖國(guó)母親在呼喚我們。愿我們沐浴五彩晨光，伴著新世紀(jì)升起的國(guó)旗，唱響共和國(guó)的最強(qiáng)音——起來(lái)。
學(xué)生講話(huà)稿4
各位老師、家長(zhǎng)：
大家好!
我是黃孝乂爻的家長(zhǎng)，在這里我首先代表我們?nèi)�，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得黃孝乂爻在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長(zhǎng)交流一下教育子女的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
1、用愛(ài)心、耐心和鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)樹(shù)立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常地通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng)、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對(duì)比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的`內(nèi)容很多，大致分為兩類(lèi)：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長(zhǎng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語(yǔ)的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢(qián)的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過(guò)程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要家長(zhǎng)不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。
3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂，一個(gè)充滿(mǎn)了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來(lái)教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺(jué)忙著結(jié)繭有什么體會(huì)?她馬上想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說(shuō)教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會(huì)更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛(ài)自己的孩子，都有希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽?zhuān)@樣他們才能敞開(kāi)心扉，把心里話(huà)告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿(mǎn)嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門(mén)，意味著家長(zhǎng)的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行為。
以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，也可以說(shuō)是設(shè)想，因?yàn)槲易鰹榧议L(zhǎng)在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。謝謝大家!
學(xué)生講話(huà)稿5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
短暫而又愉快的暑假生活已告結(jié)束。在這金秋的九月，我們?cè)僖淮尉蹠?huì)在我們可愛(ài)的校園中，熟悉的操場(chǎng)上。新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，你是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準(zhǔn)備？
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技能；新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗！
九月，沒(méi)有嬌艷的百花盛開(kāi)，九月，沒(méi)有嫩綠的.柳枝舒展，九月，卻因?yàn)橐粋�(gè)節(jié)日，充滿(mǎn)了美麗；因?yàn)橐粋�(gè)稱(chēng)謂，裝滿(mǎn)了美麗。這個(gè)節(jié)日就是“教師節(jié)”，這個(gè)稱(chēng)謂就是“老師”， 在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有老師獻(xiàn)上我們崇高的敬禮和誠(chéng)摯的祝福：老師，您們辛苦了，祝您們節(jié)日愉快！
如果說(shuō)你們每天都在忙碌，那么今天是你們的節(jié)日，請(qǐng)給自己休息的時(shí)間吧！因?yàn)閷W(xué)生深切知道，你們太辛苦太累了，如果今天仍有事情要安排，那么此刻，就讓忙碌的身影稍作停佇吧！因?yàn)閷W(xué)生要用這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)長(zhǎng)久埋藏在心中的感情，那是對(duì)你們的敬慕與禮贊，感恩與祝福。今天，我們懇請(qǐng)您留步，聆聽(tīng)我們內(nèi)心最真最強(qiáng)的聲音----感謝你們多年如一日對(duì)學(xué)生傳道授業(yè)解惑，如果說(shuō)這是你們的責(zé)任的話(huà)，我們?nèi)匀灰兄x你們誨人不倦的精神。
老師就像春蠶，傾盡所有來(lái)教導(dǎo)我們，好像綿延不斷的絲絲銀線，為我們編織美麗的衣衫，今天，我們要帶著感激和祝福，將這份美麗獻(xiàn)給真正當(dāng)之無(wú)愧的老師們！我們要將那千絲萬(wàn)縷編織而成的絲巾帶在您的身上，恩師難忘，恩情難忘，銀線綿延，編織桃李滿(mǎn)園！愿九月的天空永遠(yuǎn)美麗！愿所有的老師永遠(yuǎn)幸福!
學(xué)生講話(huà)稿6
敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)：早上好！
今天我講話(huà)的題目是“永不放棄”。在這里，我先講一個(gè)故事，故事的主人公站在臺(tái)上，不時(shí)不規(guī)律的揮舞著她的雙手；仰著頭，脖子伸得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，與她尖尖的下巴扯成一條直線；她的嘴張著，眼睛瞇成一條線，詭譎的看著臺(tái)下的學(xué)生；偶然她口中也會(huì)依依唔唔的，不知在說(shuō)些什么�；旧纤且粋�(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的人，但是，她的聽(tīng)力很好，只要對(duì)方猜中或說(shuō)出她的意見(jiàn)，她就會(huì)樂(lè)得大叫一聲，伸出右手，用兩個(gè)指頭指著你，或者拍著手，歪歪斜斜的向你走來(lái)，送給你一張用她的畫(huà)制作的明信片。她就是黃美廉，一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話(huà)的能力。從小她就活在諸多肢體不便及眾多異樣的眼光中，她的.成長(zhǎng)充滿(mǎn)了血淚。然而她沒(méi)有讓這些外在的痛苦擊敗她內(nèi)在奮斗的精神，她昂然面對(duì)，迎向一切的不可能。終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位，她用她的手當(dāng)畫(huà)筆，以色彩告訴人「寰宇之力與美」，并且燦爛地「活出生命的色彩」。
她的成就來(lái)自她所說(shuō)的一句話(huà)，“永不放棄！”。
同學(xué)們，一個(gè)成功的人，永遠(yuǎn)有一個(gè)解決的辦法。一個(gè)失敗的人，永遠(yuǎn)有一個(gè)逃避的藉口。我們有可親可愛(ài)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)我們的父母與老師，我們有朝夕相處地情同手足的同伴們，我們更有健康的體魄，聰穎的頭腦，我們是自豪的錢(qián)清鎮(zhèn)中人，與黃博士相比，我們是何等的幸運(yùn)，面對(duì)學(xué)習(xí)與生活道路上的種種坎坷與困境，我們要永不放棄對(duì)心中的理想與希望的執(zhí)著追求，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們不妨做到以下四個(gè)“永不放棄”。
第一、當(dāng)你背誦繁瑣的課文或單詞一遍又一遍卻又無(wú)法記住與理解時(shí)，當(dāng)別人用一遍或二遍就可以輕松過(guò)關(guān)時(shí)，你要做到“永不放棄”，你不僅要繼續(xù)努力，而且要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)“柳暗花明又一村”。
第二、當(dāng)你面對(duì)理科題目百思不得其解，而別人卻一看便會(huì)，你要做到“永不放棄”，你要耐心地分析與讀懂題意，一遍遍地苦苦思考，一次次向同伴與老師請(qǐng)教，相信成功的花兒肯定垂青于艱辛付出的人。
第三、當(dāng)你面對(duì)自己的一次又一次的失敗，面對(duì)別人的一次又一次的成功，你要做到“永不放棄”，要記住失敗往往是成功的前奏曲。
第四、當(dāng)你是班級(jí)中或?qū)W校中的學(xué)習(xí)姣姣者，你要做到“永不放棄”，所謂“山外有山，樓外有樓”，“欲窮千里目，更上一層樓”，你要更加嚴(yán)格地要求自己，相信不久的將來(lái)你肯定能領(lǐng)略到“一覽眾山小”的豪情壯志。
同學(xué)們，“永不放棄”是一種態(tài)度，更是一種追求，我們會(huì)因“永不放棄”而收獲一次又一次的成功，我們會(huì)因“永不放棄”而親臨一次又一次的激動(dòng)人心的生命的感動(dòng)，讓我們時(shí)刻踐行“永不放棄”的理念吧！
學(xué)生講話(huà)稿7
今日上午，李教師給我們講述了關(guān)于環(huán)境保護(hù)的課程，使我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了祖國(guó)母親在哭泣，她在為她的孩子不保護(hù)生態(tài)環(huán)境而感到悲傷。
我以往聽(tīng)姥姥說(shuō)：“在很多年以前，那里環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新極了，沒(méi)有一絲污染，小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空下自由地飛翔著，那悅耳清脆的叫聲真令人無(wú)比眷戀啊！”
此刻，我們周?chē)沫h(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。藍(lán)天不見(jiàn)了，取而代之的是被濃濃的煙霧遮擋著的天空。污水排放到河里，導(dǎo)致魚(yú)很多死亡。汽車(chē)川流不息，排放的尾氣升到空中等等。這就是大城市的真實(shí)寫(xiě)照��！想到此情此景，心中無(wú)限感慨。于是，我下定決心要從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，鏟除小廣告，見(jiàn)到了垃圾要撿起來(lái)，這舉手之勞，便可換來(lái)美麗的生活環(huán)境，才能把我們的祖國(guó)建設(shè)得更美麗。
同學(xué)們：我們都不想讓可愛(ài)的`小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，不想生活在這么差的環(huán)境之中，更不想讓這樣的環(huán)境危害到自我的健康，那么我們就行動(dòng)起來(lái)吧！我們還要告訴全世界的人們：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
學(xué)生講話(huà)稿8
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生難免遇到挫折，挫折與人生相伴。但是，那我們應(yīng)該如何面對(duì)挫折？要坦然。
司馬遷坦然面對(duì)挫折。他受過(guò)宮刑，但憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力。在獄中寫(xiě)出《史記》。魯迅先生評(píng)價(jià)它“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”；韓信坦然面對(duì)挫折，他受胯下之辱，當(dāng)兵又屢屢不受重用，最后開(kāi)始當(dāng)成開(kāi)國(guó)將軍；愛(ài)迪生坦然面對(duì)挫折，他在家中獨(dú)自一人做實(shí)驗(yàn)，幾千次的試驗(yàn)后，電燈便出現(xiàn)了。
古往至今，像這樣坦言面對(duì)挫折的.事例還有很多。
鄧亞萍身體矮小，是她所面對(duì)的最大的挫折。她也差點(diǎn)因沒(méi)能跑下長(zhǎng)跑，而被涮下。于是，他每天多練16筐球，增強(qiáng)體力，最后，終于在乒壇上取得了極大的成功。她通過(guò)自己不懈的努力，堅(jiān)強(qiáng)的毅力取得了成功，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
貝多芬小時(shí)失聰，長(zhǎng)大后又失明。但他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)還是高昂的。他在這種情況下，還創(chuàng)作了《第九交響曲》。正是他坦然面對(duì)挫折，才有了這么震撼人心的交響曲。
不管遇到什么困難，在面對(duì)挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)坦然，勇敢。朋友們，當(dāng)你們面對(duì)挫折時(shí)，不要低頭，不要放棄，坦然面對(duì)挫折！
學(xué)生講話(huà)稿9
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，來(lái)自xx市xx學(xué)校x年級(jí)x班，作為學(xué)生代表在這里能說(shuō)說(shuō)我的心聲，我非常激動(dòng)與快樂(lè)。
我希望我們兩所學(xué)校的同學(xué)通過(guò)手拉手活動(dòng)真正成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。
讓我們?cè)谶@次活動(dòng)中互幫互愛(ài)吧！我相信，隨著交往的.日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越來(lái)越近！最后，我要對(duì)組織這次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)！
謝謝大家！
學(xué)生講話(huà)稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是一個(gè)特殊的日子。我們六年級(jí)全體師生歡聚一堂，舉行六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，這意味著你們即將離開(kāi)母校。
此時(shí)此刻，作為一名和同學(xué)們一起奮斗，一起學(xué)習(xí)的老師，內(nèi)心是極其不舍的，學(xué)校的每個(gè)角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習(xí)的汗水。同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是你們?nèi)松媾R的第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)！它將翻開(kāi)你人生中嶄新的一頁(yè)。作為你們的老師，我們朝夕相伴，很高興陪同學(xué)們走過(guò)了生命中最純真的童年時(shí)光。再過(guò)三十多天，你們將告別小學(xué)生活進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)；告別少年時(shí)代，步入青年期。你們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短三十多天的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，交給學(xué)校一張滿(mǎn)意的答卷。
在這關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習(xí)階段我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？
一、要有好的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”。
1、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語(yǔ)文，晚上進(jìn)行20分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。中午時(shí)間安排一些寫(xiě)寫(xiě)做做得內(nèi)容�？傊问虑槎疾荒苊つ�，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。
2、要保證學(xué)習(xí)時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退。保證充足的睡眠時(shí)間，晚上早點(diǎn)休息，不看電視。中午的午休要好好休息，才能有飽滿(mǎn)的精神全身心投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效果才好。
3、要配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科——希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取各科老師們的教誨，讓成績(jī)像芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認(rèn)真聽(tīng)課了，會(huì)收到事半功倍效果，會(huì)勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有特殊訓(xùn)練目的和意義。
4、要學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法——我們老師總結(jié)了十種有效的學(xué)習(xí)方法，在這里和大家共同學(xué)習(xí)：一是上課認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)記重點(diǎn)；二是仔細(xì)聽(tīng)別人發(fā)言，辨別對(duì)錯(cuò)；三是思維跟著老師走，注意力集中；四是積極發(fā)言，展示自己的思路；五是認(rèn)真思考，鍛煉自己的思維；六是自學(xué)，拓寬自己的知識(shí)面；七是不懂就問(wèn)，向別人請(qǐng)教；八是認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新；九是課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，保證不落下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；十是不驕不躁，持之以恒。但無(wú)論你采用的是什么樣的學(xué)習(xí)方法，都必須腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力下去，只有這樣才會(huì)有好的回報(bào)。
二、要有“理想和目標(biāo)。”
每個(gè)同學(xué)都要給自己定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了奮斗目標(biāo)，就有了精神動(dòng)力。它會(huì)促使同學(xué)們向著目標(biāo)奮勇前進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。
三、要有“意志”
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。”學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是99%的.勤奮+1%的聰明而煉成的，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì)，要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”“勤能補(bǔ)拙”。它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗(yàn)，才會(huì)綻放出美麗的花朵。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)后悔。
四、要有“形象”
你們?cè)谀感Ｉ顚W(xué)習(xí)了六年，即將畢業(yè)的你言行舉止都代表著我們清河完全小學(xué)的形象。以前，我們班上出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的事。要知道我們因?yàn)橛芯墸艜?huì)有機(jī)會(huì)生活在同一個(gè)集體，有幸才能在一起合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們要有寬廣的胸懷，能容忍別人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)包容。在最后的三十多天里我們的同學(xué)，要相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相支持，共同進(jìn)步。同時(shí)，你們是低年級(jí)同學(xué)的大哥哥大姐姐了，你們的言行將起著示范作用。你們應(yīng)該為你們的小弟弟小妹妹們做學(xué)習(xí)、生活的表率。我相信你們一定能為母校添光彩！
請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住：“你付出多少，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。”努力吧！同學(xué)們！讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。
學(xué)生講話(huà)稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！平安、愉快的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)新學(xué)年，祝愿敬愛(ài)的老師們工作順利，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！
告別五彩繽紛的暑假，我們走進(jìn)熟悉美麗的校園，假期中，為增強(qiáng)體質(zhì)，我們參加了“乒乓夏令營(yíng)”；為迎接青島市創(chuàng)建文明城市，我們開(kāi)展了文明歌謠傳唱、“我為城市洗洗臉”、“做一日小交警”等活動(dòng)；為提高假期安全意識(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了“曝光不文明行為”和“安全伴我行”手抄報(bào)，號(hào)召大家遵守社會(huì)公德，說(shuō)文明話(huà)，做文明事。
今天，我們要開(kāi)始新的旅程。同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書(shū)包走向?qū)W校時(shí)，你要抬頭挺胸，你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心：掌握老師教給我的知識(shí);當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要問(wèn)問(wèn)自己：今天學(xué)到了什么?
新學(xué)期，我們應(yīng)該訂立新目標(biāo)，讓我們認(rèn)真做到以下幾方面：
1. 禮貌謙讓?zhuān)鑫拿餍W(xué)生。請(qǐng)你用微笑對(duì)待別人的過(guò)錯(cuò)，請(qǐng)將地上的雜物撿起，放入垃圾桶，請(qǐng)將沒(méi)關(guān)好的'水龍頭擰緊，請(qǐng)?jiān)谟鲆?jiàn)老師時(shí)，問(wèn)候一聲，老師，您好。
2.持之以恒，做學(xué)習(xí)小主人。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真練習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。
3. 講衛(wèi)生，愛(ài)清潔。勤洗澡，勤換衣，衣著整潔，不邋遢
4.遵紀(jì)守法，做安全小衛(wèi)士。上下樓梯腳步輕，不在教學(xué)樓內(nèi)做劇烈活動(dòng)；放學(xué)和上學(xué)路上，不逗留；遵守交通規(guī)則，走人行橫道；在家中不玩火，正確
使用電器，不擅自外出。
同學(xué)們，你聽(tīng)到那“嗚嗚”作響的汽笛聲了嗎？你做好準(zhǔn)備了嗎？勇敢的小舵手們，讓我們駕馭著這艘滿(mǎn)載理想與志向的大船，去乘風(fēng)破浪、劈荊斬棘，向著祖國(guó)美好的明天——出發(fā)！
謝謝大家!
學(xué)生講話(huà)稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
能夠以學(xué)生代表的身份參加這次中學(xué)的畢業(yè)典禮讓我的內(nèi)心感到十分忐忑，既希望能夠通過(guò)這段時(shí)間的努力考上心儀的大學(xué)又對(duì)高中三年的生活感到有些不舍，面對(duì)著老師期盼的眼神與同學(xué)們友善的目光自然不能夠?qū)⑵涔钾?fù)，所以我會(huì)重視高考前的學(xué)習(xí)并通過(guò)優(yōu)異成績(jī)的獲得來(lái)回報(bào)老師在教學(xué)工作中的付出。
猶記得初入中學(xué)時(shí)的忐忑讓我對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)感到有些迷茫，無(wú)論是陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境還是新結(jié)識(shí)的同學(xué)們都讓我感到局促不安，但隨之而來(lái)的高中軍訓(xùn)讓我和班上的同學(xué)們逐漸融為了具有凝聚力的整體，而且那段時(shí)間我們的班主任也經(jīng)常過(guò)來(lái)探望并進(jìn)行勉勵(lì)，所以我能夠牢記這份教導(dǎo)并在后續(xù)的學(xué)習(xí)中不斷努力著，也許高一階段由于科目繁多的緣故導(dǎo)致我們需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有很多，但科任老師們不同風(fēng)格的教學(xué)模式讓我找準(zhǔn)了學(xué)習(xí)的方向并在課堂上做好了筆記，每次用心聽(tīng)講的過(guò)程都能夠讓我感受到自身學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)。
步入高二以后雖然不再迷茫卻讓我更加重視學(xué)習(xí)中的積累，由于我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不好的緣故導(dǎo)致在上課的時(shí)候常常跟不上其他同學(xué)的進(jìn)度，因此我聽(tīng)從了班主任的建議從而利用課余時(shí)間彌補(bǔ)自身在學(xué)習(xí)方面的不足，無(wú)論是大量習(xí)題的積累還是請(qǐng)教老師和同學(xué)都能夠讓我收獲許多，再加上我在做筆記方面比較努力從而通過(guò)時(shí)間的積累逐漸拉近了與同學(xué)間的差距，因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困惑的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)向他人請(qǐng)教從而找對(duì)正確的學(xué)習(xí)方法。
高三的.學(xué)習(xí)任務(wù)雖然更加艱巨卻也讓我們的生活變得更加充實(shí)，正是想要考上好大學(xué)才讓我在在高三的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持到現(xiàn)在，在未來(lái)的高考中更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待才不會(huì)辜負(fù)高中三年來(lái)付出的無(wú)數(shù)努力，在這里我們既有考試失利的悔恨也有成績(jī)獲得提升的喜悅，無(wú)論是怎樣的回憶終究是我們?cè)诟咧猩钪胁豢扇鄙俚沫h(huán)節(jié)，因此我十分珍惜老師教導(dǎo)的知識(shí)以及同學(xué)間的友誼并在學(xué)習(xí)的道路中努力著，至少在即將到來(lái)的高考中應(yīng)該獲得優(yōu)異的成績(jī)從而為中學(xué)贏得榮譽(yù)。
在高考腳步臨近的時(shí)候我們也要做好準(zhǔn)備從而檢驗(yàn)高中三年所學(xué)的成果，畢竟隨著時(shí)間的流逝讓高中畢業(yè)的時(shí)刻距離我們不再遙遠(yuǎn)，因此我們要通過(guò)優(yōu)異的成績(jī)?yōu)楦咧械臅r(shí)光留下美好的回憶才行，希望多年以后我們?cè)俅蝸?lái)到熟悉的中學(xué)的時(shí)候都能夠取得輝煌的成就。
謝謝大家！
學(xué)生講話(huà)稿13
十年后再讀此文，我應(yīng)該是剛剛大學(xué)畢業(yè)。無(wú)論我身在何方，按照寫(xiě)信時(shí)候的想法，我最想做的是寫(xiě)一篇小說(shuō)，把我所有的親人們，老師們，同學(xué)們，都寫(xiě)入小說(shuō)，你們都是好好的：老師們安居樂(lè)業(yè)，同學(xué)們自強(qiáng)自立，天道酬勤，凡事感恩。
沒(méi)有作業(yè)的幼兒園是多么的開(kāi)心，這一段時(shí)光在我的小說(shuō)里是七彩斑斕的。
做作業(yè)做到懷疑人生的小學(xué)，無(wú)休止的考試，是怎樣的一種煎熬。這一段時(shí)光出現(xiàn)過(guò)王者榮耀，我們被誘惑，我們更糾結(jié)，老師們、家長(zhǎng)們感嘆“王者農(nóng)藥”毀了這一代，江河日下！同學(xué)們不以為然的說(shuō)：”請(qǐng)相信我們能經(jīng)受住考驗(yàn)，江河日下，喊了幾千年，而歷史在進(jìn)步，證明是一代更比一代強(qiáng)！”可以預(yù)見(jiàn)中學(xué)會(huì)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到麻木，會(huì)更加的慘無(wú)人道，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功！
一路上有你，感謝幸虧有同學(xué)和老師的陪伴！
父母這一代人從小經(jīng)受過(guò)艱苦的歲月，我們這一代人從小經(jīng)受過(guò)誘惑，經(jīng)受過(guò)煎熬，十年后的我，終于可以光明正大的看小說(shuō)、上網(wǎng)、打游戲了，寫(xiě)信時(shí)向往著多么愜意美好的'生活。然而環(huán)境在改變，十年后讀此文時(shí)，新的束縛，困難也許又出現(xiàn)了，但是無(wú)論面臨著什么樣的環(huán)境，我們的精神和勇氣是不變的。
時(shí)光如水，我們一定會(huì)再見(jiàn)面，我也會(huì)為了你而努力奮斗。無(wú)論是中學(xué)、大學(xué)還是走上社會(huì)，多讀書(shū)，常讀書(shū)，內(nèi)心的強(qiáng)大將不再懼怕，不需要想如何面對(duì)，只需要放開(kāi)自己拘束的心，做最真實(shí)的自己。因此，在我的小說(shuō)里面你們都很真實(shí)。都有屬于自己的快樂(lè)。
這盛世，如你我所愿！再讀此信時(shí)候，提醒自己在十年后不要忘記，那些曾經(jīng)伴我成長(zhǎng)的伙伴、陪你走過(guò)的老師，想辦法去聯(lián)系他們吧！約幾個(gè)朋友、同學(xué)坐在一起回憶過(guò)去，談?wù)摤F(xiàn)在，展望未來(lái)。常存感激，心路才能越走越寬！
學(xué)生講話(huà)稿14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天我們演講的題目是：《勤奮，是最深的智慧》。
一位先哲曾說(shuō)：世上能到達(dá)金字塔塔頂?shù)纳镉袃煞N：鷹和蝸牛。
不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬(wàn)里，都離這不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。
勤奮，是力量的源泉，是最深的智慧。
缺少了勤奮，縱使天資奇佳的雄鷹也只能空振其翅，望塔興嘆。
只要銘記理想，勤奮前行，即使行動(dòng)緩慢的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，望萬(wàn)里層云。
茫茫歷史長(zhǎng)河，多少先賢都在用自己的行動(dòng)證明著：勤奮，是最深的智慧。
魯迅先生小時(shí)候，有一次，父親病重，他一大早就去當(dāng)鋪和藥店，趕到學(xué)校已然遲到，老師很生氣。小小的魯迅沒(méi)有為自己作任何辯解，低頭默默回到坐位上，在書(shū)桌右上角和自己的心中都刻了一個(gè)“早”字，暗暗許下諾言：以后絕不遲到。 在那些艱苦的日子里，他天天早起，事事早作。正是這個(gè)“早”字，激勵(lì)著他，勤奮前行，終于成為中華民族文化的巨人。
相信同學(xué)們也會(huì)把“早”這個(gè)字，連同魯迅先生的故事深深的刻在心頭，激勵(lì)自己，用勤奮書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
成就天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。
古希臘有一位叫德摩斯蒂尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手壓倒�？墒牵换倚�，為了戰(zhàn)勝對(duì)手，他每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步時(shí)，也邊走邊做演講，終于成為全希臘最富盛名的演說(shuō)家。
“猛虎十年搖尾立，蒼鷹一旦醒心飛”，永不停息的奮斗才是生命美麗之所在。
前人之鑒在此，那我們后人又何如呢？
觀察一下你身邊那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)們吧：
每個(gè)清晨將班里燈光點(diǎn)亮的是他們，每節(jié)自習(xí)課沉下心來(lái)安靜學(xué)習(xí)的是他們，每天課余在眾人休息時(shí)，踏實(shí)地坐在班內(nèi)溫習(xí)功課的是他們，相信每個(gè)我們熟睡的夜晚仍在挑燈夜讀的還是他們。
面對(duì)他們的努力，我們會(huì)不由感嘆：勤奮，是人最閃光的品格。因?yàn)椋汗庞辛⒋笫抡�，不惟有超世之才，亦必有�?jiān)忍不拔之志。
所以，若想在學(xué)習(xí)、工作中一飛沖天，就必須養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣！
如果說(shuō)，靈感是成功前的最后一道門(mén)，那么，勤奮就是打開(kāi)這道門(mén)的唯一一把鑰匙。
洗盡鉛華，方懂得閑散如酸醋，會(huì)軟化精神的鈣質(zhì);勤奮像火炬，能燃起智慧的.火焰。
同學(xué)們，學(xué)校也為我們勤奮學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光輕柔地灑下，瑯瑯的讀書(shū)聲就縈繞于教室;一本本聞名中外的經(jīng)典名著，一卷卷古色古香的詩(shī)詞小文，帶領(lǐng)我們品味文字的魅力；
閱讀課，遨游書(shū)海，筆走龍蛇，酣暢淋漓間鍛造了我們的智慧；墨香縈繞的悅讀書(shū)吧，匯集了古今中外經(jīng)史子集，
在那兒，你能游走于行云流水的文字中，讓文人墨客的高雅情操叩響心扉……
其實(shí)，勤奮早已悄然無(wú)息地融入我們的校園中。
漫步于走廊，“厚德 博學(xué) 勵(lì)志 篤行”、“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”等諸如此類(lèi)的名言警句時(shí)刻在提醒我們成功來(lái)源于勤奮。
同學(xué)們，時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，人生能有幾回搏？
只要我們努力拼搏，勤奮好學(xué)，成功必定屬于我們！
勤奮，是最深的智慧，
讓我們揮灑汗水，放歌青春，用堅(jiān)實(shí)的腳步踏平前進(jìn)路上的坎坷磨難，
讓我們的汗水見(jiàn)證我們的輝煌成功！
學(xué)生講話(huà)稿15
尊敬的xx各位來(lái)賓：
大家上午好！
首先感謝大家能夠來(lái)參加我的升學(xué)宴，并預(yù)祝大家用餐愉快！
真的感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我的升學(xué)宴，我想我能取得今天的成績(jī)，和辛勤教育我的老師關(guān)心我的長(zhǎng)輩，還有與我一同走過(guò)這段不平凡歲月的朋友們是分不開(kāi)的，因?yàn)橛辛四銈兊闹С治也庞薪裉斓某煽?jī)，也謝謝所有關(guān)心我的人。當(dāng)然還有一直默默支持我的父母，在這十二年的學(xué)習(xí)生涯中無(wú)論我遇到多大的挫折與失敗他們都沒(méi)有放棄我而且一直支持我鼓勵(lì)我讓我重新站起來(lái)，所以我想對(duì)你們說(shuō)一聲爸爸媽媽你們辛苦了。真的謝謝你們這么多年對(duì)我的照顧！
此時(shí)此刻，我的心情無(wú)以言表，我站在一條新的起跑線上，馬上要去沖刺我人生新的顛峰，天行健，君子以自強(qiáng)不息，我一定會(huì)充滿(mǎn)自信的去迎接輝煌未來(lái)。
今天我非常高興，因?yàn)槲也粌H到達(dá)了一個(gè)期盼已久的.終點(diǎn)，還因?yàn)槲艺驹诹艘粋�(gè)新的起跑線上，我會(huì)以更快的速度不斷向前沖，更加努力的去追尋夢(mèng)想，不辜負(fù)每一個(gè)關(guān)心我的人對(duì)我的期待！我也要把我的祝福送給大家，我要祝我所有的長(zhǎng)輩都能長(zhǎng)命百歲，祝各位叔叔阿姨們能夠事業(yè)蒸蒸日上，一帆風(fēng)順，家庭美滿(mǎn)，笑口常開(kāi)，也祝我的同學(xué)朋友們能夠?qū)W業(yè)有成天天開(kāi)心，祝福所有的親朋好友們心想事成萬(wàn)事如意！
最后，希望大家今天來(lái)到這里能夠乘興而來(lái)，盡興而歸！
謝謝大家。
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