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我心目中的好老師演講稿范文集合八篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我心目中的好老師演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心目中的好老師演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
我要夸的是，二（1）班的一個(gè)老師。
她是一個(gè)女老師，有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，還有一個(gè)會(huì)逗人開心的嘴巴夸夸我的老師。身材很好，衣服也很時(shí)尚，還有，她是我們班責(zé)任最大的……猜猜她是誰夸夸我的老師夸夸我的老師
答對了！她就是我們班的班主任，趙燕老師夸夸我的.老師。
當(dāng)班主任可真不容易，可是，趙老師很負(fù)責(zé)任的關(guān)心著我們29個(gè)孩子，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她會(huì)很耐心的教導(dǎo)我們；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兊臅r(shí)候，她會(huì)提醒我們不要驕傲繼續(xù)努力。我最難忘的是，我過生日的那次，忘記了做作業(yè)，趙老師沒有批評我，而是跟我談心，讓我下次不要再犯這種錯(cuò)誤。
趙老師工作能力超強(qiáng)，每天忙忙碌碌，我們二、一班處處領(lǐng)先。而且，她還有更大的任務(wù)在身，就是，她還是一、二年級的組長夸夸我的老師……
瞧，這就是我們班的班主任，怎么樣，厲害吧夸夸我的老師夸夸我的老師！
我心目中的好老師演講稿 篇2
老師，是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊!
在我的小學(xué)生涯中遇到了許許多多的老師。有和藹可親的、有幽默風(fēng)趣的、還有嚴(yán)格要求的。每一個(gè)老師都有沒個(gè)老師的風(fēng)格，反之每個(gè)學(xué)生心目中也都有一個(gè)衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，我也不例外，現(xiàn)在就來聽聽我心目中的好老師的形象把!
我心目中的好老師是一個(gè)完美的老師，不過最好是年輕尚輕的女老師，她呢，最好要保存原有的黑發(fā)，不要染發(fā)，應(yīng)為我喜歡長著一頭烏黑亮麗、柔順頭發(fā)的女老師，要是在配上一對會(huì)說話的眼睛就在好不富哦了。我比較偏愛那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的'小學(xué)語文老師，她的聲音十分甜美、動(dòng)聽，我們時(shí)常陶醉在她朗讀課文之中，不能自拔。
我心目中的好老師她和藹、她可親，她和我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問，下課后，她搖身一變，成了一為活潑的，友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲，還會(huì)是不是地教我們一些有趣的，從未玩過的游戲，使我在課間度過了一段愉快地十分鐘。有時(shí)我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，有解不開的疑問，便會(huì)不由自主地想起了這位知心的姐姐，有時(shí)在我們認(rèn)為是十分困難的問題，在她眼中是那樣簡單，幾句話就使我們明白。
這就是我心目中的好老師，一個(gè)和藹可親的、完美的好老師�，F(xiàn)在生活在我周圍的老師各個(gè)很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著、共同學(xué)習(xí)、共同成長!
我心目中的好老師演講稿 篇3
今天就是新學(xué)期報(bào)道的日子了，不知道新老師是誰?當(dāng)我揣著這個(gè)問號走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)兒高高、身材胖胖的男老師已經(jīng)站在教室里。只見他高高的鼻梁上架著一副眼睛，鏡片后的眼睛炯炯有神，給我的第一印象是：這老師不好對付!
不一會(huì)兒，同學(xué)們都陸續(xù)到了。老師開始了做起自我介紹來：“我姓熊，叫佑平。大家可要注意了，這個(gè)熊，不是狗熊的熊，而是熊貓的熊!”說著，老師拿起粉筆在黑板上寫了一個(gè)大大的“熊”字。
“還不是一樣嘛!”不知哪個(gè)膽大的同學(xué)冒出了這樣一句話。我嘆了口氣，唉，這個(gè)家伙，大概下定決心要?jiǎng)?chuàng)第一天報(bào)到就被老師罵的記錄吧!我擔(dān)心地望著熊老師，生怕他突然發(fā)怒。
“當(dāng)然不一樣，熊貓可是國寶啊!”老師不但不生氣，還得意洋洋地調(diào)侃了起來。我簡直不敢相信自己的耳朵。
“那我以后就叫你國寶老師好了!”付鐵麟笑著說。
“好啊!一個(gè)國寶給你們當(dāng)老師，可是你們的榮幸啊!”老師似乎越說越得意。
同學(xué)們哄堂大笑起來。從此以后，老師就得到了個(gè)“國寶”的美稱。
國寶老師介紹完自己，就叫同學(xué)們談?wù)勈罴俚?見聞。當(dāng)點(diǎn)到譚康的時(shí)候，譚康站了起來，不好意思地扭了好一陣子才說：“我暑假哪兒也沒去，就窩在家里play computer了!”老師一聽，就開始吹了起來：“是嗎?那你的電腦水平一定不錯(cuò)。什么時(shí)候跟我比一比，我的電腦技術(shù)啊，在學(xué)校打遍天下無敵手呢……”話沒說完，就被田黛婕打斷了：“那張志老師(我們學(xué)校的電腦老師)呢?他不會(huì)比你還差吧?”熊老師的舌頭頓時(shí)打結(jié)了，不過他眼珠子一轉(zhuǎn)，很快就為自己找了一個(gè)理由：“張老師是專業(yè)的，我只是業(yè)余的嘛。跟其他的老師比起來，我還是很強(qiáng)哦!”同學(xué)們又笑了起來。
這就是我的新老師——風(fēng)趣的熊老師。
我心目中的好老師演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
我已經(jīng)讀四年級，遇見過不少老師，給我印象最深的是教語文的朱老師。時(shí)光飛逝，有一件小事至今依然歷歷在目……
一天，我們正在上語文課，朱老師朗讀課文，她的音色圓潤純美、引人入勝。同學(xué)們似乎都沉浸在她的朗讀中，但我卻在桌下做小動(dòng)作。突然，聽到同學(xué)們的笑聲，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他們的目光都聚集在我的身上。朱老師停止朗讀，默默地注視著我。這回肯定要被狠狠批評，我準(zhǔn)備迎接即將到來的“暴風(fēng)驟雨”。然而，朱老師只是平靜地對同學(xué)們說：“大家不要分心，我們繼續(xù)上課！”我的心久久不能平靜，心想這事肯定沒有了結(jié)。
果然不出所料，放學(xué)的時(shí)候，朱老師讓我留下來。我腳步沉重地跟她進(jìn)了辦公室。她叫我坐下，自己搬了一張椅子坐在我的對面。朱老師語重心長地對我說：“我已經(jīng)觀察你很久，最近，你很容易分散注意力，是不是有什么事呀？”我搖了搖頭，她又繼續(xù)說：“你是個(gè)聰明的孩子，現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的.時(shí)候，就像造房子需要打地基，要是沒有結(jié)實(shí)的地基，那房子會(huì)怎么樣呢……”
朱老師沒有說下去，只是拍了拍我的肩膀，叫我快回家去。這時(shí)，一股暖流涌上心頭，我暗暗發(fā)誓，以后上課一定不開小差。從那以后，我確實(shí)變得懂事了，朱老師靠什么魔力讓我改變，真的說不出來。但是很清楚，朱老師讓我開了竅，我非常感激她。
我心目中的好老師演講稿 篇5
有一幅對聯(lián)這樣寫道：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃 李芳天下。
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
我心目中的好老師就是這樣：一只粉筆，兩袖清風(fēng)，勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)。 曾經(jīng)讀到一個(gè)很感人的故事：深山溝里有一個(gè)學(xué)校，因?yàn)樯铰菲閸�，地域偏遠(yuǎn)，只有二十多個(gè)孩子、卻有四個(gè)年級。校舍是借用村民廢棄不用的舊房子改造的，早已破敗不堪：墻壁透風(fēng)，屋頂漏雨。這所學(xué)校只有一個(gè)老師，晚上，他只能在油燈下備課與批改作業(yè)，獨(dú)自守著青燈古廟般的孤寂�？墒撬麨槭裁茨軌驁�(jiān)持下來，他說：“為了孩子！”
是啊，為了孩子，多少老師一生清貧，無怨無悔；為了孩子，多少老師犧牲自己，無私奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)的不說，教我們數(shù)學(xué)的譚老師，就是這樣一位令人敬佩的好老師。那一次，譚老師由于為我們操心勞累，嗓子嘶啞了。但她卻顧不得休息，依舊堅(jiān)持給我們上課。以致于越來越嚴(yán)重，喉嚨腫得厲害，在重慶住了幾天院，才有些好轉(zhuǎn)。可是，譚老師心里惦記著我們，急著回來。結(jié)果，聲音嘶啞更厲害了，譚老師就自己掏出幾百元錢，買了一個(gè)擴(kuò)音器來為我們上課。譚老師，我要代表全班同學(xué)對您說一聲：謝謝您，您是我們心目中的好老師，我們一定好好學(xué)習(xí)，不讓您再為我們過度操心。
我心目中的好老師就是這樣：三尺講臺，四季晴雨，嘔心瀝血，誨人不倦。把愛全給了我們，把世界給了我們。
教給我們好習(xí)慣的幼兒園老師，不知花費(fèi)了多少心血，才使我們學(xué)會(huì)了上課坐端正，大家和睦相處。進(jìn)入小學(xué)，老師對我們的關(guān)愛，同樣無微不至。特別是我們的班主任張老師，為了把八十多人的班級管好，每天都要給我們講很多道理。表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，教育我們確立正確的.目標(biāo)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀人。她愛每一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)上給我們鼓勵(lì)，生活上對我們關(guān)心。先前我膽子很小，上課不敢發(fā)言，張老師就不斷地鼓勵(lì)我，還經(jīng)常讓我起來回答問題，甚至讓我主持班會(huì)節(jié)目。我的作文有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，張老師就鼓勵(lì)我寫征文。我的腸胃不太好，常常鬧肚子疼。有一次，我疼得厲害，竟然哭了。張老師走到我身旁，輕輕地問我怎么啦，我抬頭看見張老師目光里滿是關(guān)切。那時(shí)候，我的心里一下子溫暖起來。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去磨煉它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
我心目中的好老師就是這樣：知識淵博，教導(dǎo)有方，各具風(fēng)采。
老師，是您引導(dǎo)我們?nèi)テ穱L讀書的樂趣 。您告訴我們，書是我們的精神糧食，我們應(yīng)該樂于跟它做朋友。是您，教會(huì)了我們積極地學(xué)習(xí)；是您，領(lǐng)著我們邁開人生的腳步；是您，引導(dǎo)我們走出無知，走向智慧！
教過我的所有老師，你們淵博的學(xué)識，獨(dú)特的魅力都是我所喜歡和佩服的。在我的心目中，譚老師勤勤懇懇、無私奉獻(xiàn)；姜老師的獎(jiǎng)勵(lì)方法很特別，她會(huì)用棒棒糖來“引誘”我們好好學(xué)習(xí)；馮老師英語非常棒；李老師是音樂天才；董老師是電腦專家特別是張老師，有著水一般的脾氣，時(shí)急時(shí)緩。嚴(yán)厲時(shí)，我們都害怕；活潑時(shí)，跟我們打成一片；溫柔時(shí)，一張笑瞇瞇的臉尤其迷人�！靶β暷芙o生活帶來甜美，她能使孩子像花兒一樣芬芳”，這就是張老師的座右銘。
在我的心目中，老師，您就像母親。那么嚴(yán)厲，又那么溫和，隨時(shí)給我們教育和呵護(hù)。
是您，給我們理想和智慧的陽光。您的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲，我們就在這樣的滋潤下茁壯成長。
你們都是我的好老師！感謝你們！
我心目中的好老師演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻(xiàn)，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實(shí)生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你無悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強(qiáng)盛，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān)，系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無悔付出，他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師。
我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識頗多、幽默風(fēng)趣的他，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn)，他的種種對我影響甚大。
記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì)。晚會(huì)上請了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會(huì)上我們唱歌、玩游戲、看小品，別提有多開心了。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了，他從容地說：“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威�！彪S后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴，說：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡�！闭f完，捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真恨不得去買一個(gè)口琴來吹一吹，但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。
譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個(gè)人。因?yàn)檫@樣，大家在背后叫他“老譚”，有一次，我上課不專心走了神，不知何時(shí)他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”，同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了，心想，“媽呀！這運(yùn)氣也太背了吧！”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情，用余光向班上掃過一遍，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶！”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險(xiǎn)了，差點(diǎn)就完蛋了！還有的時(shí)候，有不想去上早自習(xí)的同學(xué)，只要一聽說是譚老師的課，便立刻起床飛奔到教室。嘿！這就是譚老師的`威信和魔力。
課堂上聽譚老師講課真是一大樂趣，他態(tài)度和藹、風(fēng)趣幽默，他的講解深入淺出、通俗易懂。他講課很投入、有激情，常常伴隨著豐富的表情和動(dòng)作，讓我們在輕松愉悅之中學(xué)到知識。他與人和寫的《金中賦》文辭優(yōu)美，頗具特色，用其深厚的文學(xué)知識把金中的歷史、現(xiàn)在、未來表達(dá)得淋漓盡致。讓我們深受感染、倍受鼓舞、滿懷希望。他經(jīng)常將書本知識延伸到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，給我們講做人的道理，戲稱“譚氏定律”，別說他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑，讓我們深受教益和啟發(fā)。曾記得他寫過的一篇小詩《露珠》中說到，“你看，那擠得頭扁身碎的露珠，鉆進(jìn)綠葉的縫隙，化作不竭的血液，成了生命的續(xù)延”。是�。∷徽悄穷w閃閃發(fā)光的露珠嗎？
教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。
鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝長空，是因?yàn)殚L空讓他翱翔；高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師！
我的演講完畢。謝謝大家！
XXX
XXXX年XX月XX日
我心目中的好老師演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
教師節(jié)將至，最近腦�？偸歉‖F(xiàn)她。一個(gè)外表普通，但渾身上下都寫滿了人格魅力的老師。
她以前曾和我們講過最多的詞是：學(xué)無止境！知識是需要不斷地去積累。
記得一次上課，她手上抱著一大摞我們上次交的作文。讓我意想不到的是，她居然非常認(rèn)真仔細(xì)地讀完全班每一位同學(xué)的每一篇作文，且都 逐一做了非常到位的點(diǎn)評。對于好的作文，除了贊揚(yáng)，他給予了更多的期待，愿我們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，對于差一些的'作文，他給予了鼓勵(lì)，沒有任何地批評、不滿。
我已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)自己寫了些什么內(nèi)容，但是，卻很幸運(yùn)地被她相中排列在第一名，她花了很長時(shí)間來評論我作文，對我完成作文的態(tài)度給予了高度的認(rèn)可，他覺得我寫得非常認(rèn)真。聽完老師的表揚(yáng)，心里感覺很甜、很美，這種滋味就像吃了蜜糖般。
亦師亦友，我想是老師最高境界。她從來都不是站在三尺講臺，而是一直站在學(xué)生心里！我從內(nèi)心里真正的佩服他，她永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我心目中的好老師演講稿 篇8
我心目中的好老師是一個(gè)眉清目秀的發(fā)性老師，她長發(fā)披肩，眼睛大大的，圓圓的，笑起來還有兩個(gè)不深不淺的酒窩，像一朵百合一樣得美麗。
這位老師的性格是又溫柔又活潑。她很喜歡讀書，朗誦詩歌，唱高音歌等等，她有太多的興趣愛好了，特別有才。當(dāng)老師唱歌時(shí)，全場的音樂人都會(huì)陶醉在這美妙的音樂中，我一直認(rèn)為那些出現(xiàn)電視里的歌唱家都沒有她的'歌聲動(dòng)聽悅耳。呵呵，去參加“中國好聲音”的比賽，四位評審老師都會(huì)搶她。
這位老師能歌善舞。舞技簡直像天上的女仙子在跳舞，最可貴的是她把好的才技教給了她的學(xué)生們，她帶領(lǐng)的學(xué)生百種樂器合奏表演在市里得過一等獎(jiǎng)四次，水平極高。
這位老師在上課時(shí)很溫順，不會(huì)兇巴巴的。她也很幽默，上的課也很有趣。我們?nèi)嗤瑢W(xué)特別喜歡她的課。下課了，老師有時(shí)也會(huì)跟我們一起玩游戲，她會(huì)教我玩各種各樣的新奇游戲。特別窩心是的她臉上總是笑瞇瞇的，像中了一千萬一樣的開心。
這就是我心目中的好老師，我喜歡這位老師，她就是我的語文老師——錢慧珍老師!
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