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校園宣講會演講稿優(yōu)秀
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的校園宣講會演講稿優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園宣講會演講稿優(yōu)秀1
各位同學(xué)：
大家好，我們今天講的東西可能會有互相沖突的地方，所以僅僅是提供一個參考。我們今天想講學(xué)習(xí)，那么首先我想讓大家思考一個問題：你覺得怎么樣才能讓學(xué)習(xí)更有效率？或者現(xiàn)實一點說，怎么樣才能取得好成績？大家不用回答，自己在心里面想，你的第一反應(yīng)是怎么看的？可能有的人會說，一個音樂家可以給我答案，因為他叫貝多芬嘛，也有的人可能會說，要多刷題什么的之類，還有很多人我估計是這樣子的：當(dāng)我問這個問題的時候你們不知道答案是什么，也就是說你們的腦子一片空白。
誒，這時候有的人就會說了：啊學(xué)長你今天不是來告訴我們學(xué)習(xí)方法的嗎那我自己肯定講不出學(xué)習(xí)方法啊——不對，我們今天宣講，不是來“創(chuàng)造”的，而是來“修補”的，我們今天的任務(wù)就像是電腦管家或者是360安全衛(wèi)士一樣，而不是去創(chuàng)造一臺電腦。你們懂我的意思嗎？回到剛剛的問題，從另一個角度看，為什么大家提出的”方法“會差別這么大？我相信所謂的方法，包括沒有方法也算一種，肯定不止我剛剛提到的那么點，為什么會有這么多？有的人說每個人都有每個人的學(xué)習(xí)方法，但是這恰恰就是沒有方法，不知道方法的表現(xiàn)。就好像面對一個病人，他在發(fā)熱，有的人說要冰塊敷，有的人說喝熱水發(fā)汗，沒有問題，因為這些方法都是依據(jù)冷熱平衡的降溫知識，降溫的方法有很多，這些都行，沒有問題。但是這個和看到發(fā)熱了病急亂投醫(yī)什么藥都用上，什么人參啊什么地龍啊什么大黃啊什么藥都下，這兩者有本質(zhì)的區(qū)別。所以，方法有很多，但是不是意味著可以被隨便創(chuàng)造，也不是意味著可以被隨便用。比如我現(xiàn)在提一個數(shù)學(xué)問題——（放縮法的原理）所以從這個事情看到了，方法都是建立在原理之上的，所以你了解學(xué)習(xí)的原理，學(xué)習(xí)的構(gòu)成，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
那么學(xué)習(xí)過程到底是什么呢？其實很簡單，所謂學(xué)習(xí)，就是獲取知識和技能。但是這一句簡單的話你要真正理解其實不那么容易的。我給大家舉一個很簡單的例子。你知道做菜的時候要放油，知道要放鹽，可能還知道要翻炒幾下，但是你不見得能夠做好一道菜，對不對？也就是說，孤立的去學(xué)習(xí)單個的知識點并不能夠保證你學(xué)習(xí)取得進步。所以學(xué)習(xí)一定是要全面的.把我整個知識體系，才能學(xué)得扎實。我結(jié)合一些學(xué)習(xí)研究的理論，自己也想了想，我大致把整個學(xué)習(xí)過程分為兩條線索。第一個叫做從簡單的學(xué)習(xí)到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，第二個叫做從孤立的學(xué)習(xí)到立體的學(xué)習(xí)過程。這兩點很抽象，我慢慢分開來講。
首先第一個，從簡單學(xué)習(xí)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)。所謂簡單的學(xué)習(xí)，就是說獲取單一的知識點的過程。按照現(xiàn)在高中的學(xué)習(xí)情況，我把它總結(jié)成2個步驟：獲取知識強化知識。那么讓我們想一想，獲取。你從哪里獲取？一般來說兩種途徑，書，和老師。強化知識，主要是通過練習(xí)，也就是做題，通過實際運用來告訴你你的知識是怎么用的。好比數(shù)學(xué)里你知道圓錐體積公式，然后課后習(xí)題就很傻的問你，求下列圓錐體的體積，就是這樣。那么，強化知識，有兩種方式，一種是自己去探索的，自己去鉆研的，叫做主動強化，另一種，是別人告訴你的，叫做被動強化。主動強化，本質(zhì)上叫思考，被動強化，本質(zhì)上叫做記憶。而不斷地刷題，其實就是不斷地重復(fù)這種被動強化的過程，什么叫被動強化？意思就是：我本來不想的，本來沒想過的，本來沒去想的，別人告訴我的，我只是單純地把它記下來而已。所以被動強化的一個特點就是：死。大量刷題，本質(zhì)上的一個結(jié)果就是把原先需要思考的東西轉(zhuǎn)化成記憶的東西。
但是我們最重要的思考的能力卻幾乎沒有得到任何的提升，反而有可能出現(xiàn)的一種情況是，一開始最初刷題的時候靠的是思考，鍛煉了思考能力，但是后來這種思考能力因為大量重復(fù)這種被動強化反而下降了，這也是有些人抱怨做題太多反而感覺手感越來越差，錯誤反而越來越多的一個重要原因。做題，只是強化了簡單學(xué)習(xí)的一部分，所以做的過多其實無助于學(xué)習(xí)的實質(zhì)性提高。好比吃飯是維持健康的一部分，但是你吃得太多對健康其實沒多大的幫助，是一個道理。不過我要提醒一下，簡單學(xué)習(xí)并不意味著很輕松，也不意味著很簡單，你看你們天天刷題天天做練習(xí)，天利一萬套嘛，是不是很辛苦？但是大部分都是簡單學(xué)習(xí)。很多奧數(shù)的東西，以及現(xiàn)在的科學(xué)研究，大部分都是屬于簡單學(xué)習(xí)解答的范疇，簡單學(xué)習(xí)不一定就簡單，它僅僅是說學(xué)習(xí)的階段是初級的，過程是比較簡單的，這個道理就和滑板鞋不一定要來玩滑板，他也可以在地上摩擦摩擦是一個道理。
校園宣講會演講稿優(yōu)秀2
主持人開場白：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
晚上好！
金秋十月是收獲的季節(jié)，懷揣著夢想、追求卓越的各位精英在十余載辛勤付出后，終于贏來了收獲的時刻，校園宣講會主持詞。在此我對即將邁出校園、踏入社會的各位同學(xué)，表示最真誠的祝愿。
今天，XX公司很榮幸的在XX大學(xué)舉辦校園招聘宣講會。在此，請允許我代表對所有給予本次活動支持的老師以及同學(xué)，表示最衷心的感謝。
出席本次宣講會的嘉賓有……。
本次宣講會主要有一下幾個環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭，校園宣講，有獎問答，X分享，抽獎，簡歷收集。
每一位進場的`同學(xué)，應(yīng)當(dāng)領(lǐng)到了一個宣傳袋，里面有我們?yōu)榇蠹覝蕚涞木兰o念品，宣傳冊，還有一張許愿卡，請大家在許愿卡上填寫自己的姓名、專業(yè)、聯(lián)系方式和愿望，我們最后將進行抽獎。獲獎的同學(xué)會有禮品相送。
下面我們宣講會正式開始。
有請分公司人力資源部經(jīng)理女士！
經(jīng)理致辭
主持人：感謝經(jīng)理對基本情況進行了介紹，相信同學(xué)們對有了更深入的了解。下面我們有請對給于本次宣講會大力支持的XX老師。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
主持人：非常感謝XX老師。下面有請北分（部門）（職位）先生（女士）對進行全面、深入的介紹。
宣講環(huán)節(jié)主持人：感謝女士對企業(yè)歷史、企業(yè)文化、發(fā)展目標、人才計劃以及薪酬福利體系做了詳盡的介紹。關(guān)于，我們了解了這么多，相信同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有很多問題要問。下面我們進入有獎問答環(huán)節(jié)。提問的同學(xué)將會獲得禮品。
有獎問答
主持人：通過本次宣講會，各位同學(xué)對有了全面的了解。為了感謝大家百忙之中抽出時間參加本次宣講會，我們設(shè)立了抽獎環(huán)節(jié)。請大家把自己的許愿卡投到許愿箱中。我們將會抽出五名幸運的同學(xué)。
主持人：親愛的各位同學(xué)本次宣講會到此結(jié)束。歡迎大家現(xiàn)場投遞簡歷。沒帶簡歷的同學(xué)可以在網(wǎng)上進行投遞。我們將會在天之內(nèi)通知參加筆試的同學(xué)。謝謝各位同學(xué)！
校園宣講會演講稿優(yōu)秀3
在坐的各位院、學(xué)生會、同學(xué)：
大家晚上好！
很高興能和大家相聚在這美好的晚上。
說實話，從起點走到這個講臺，我用了十二年！人生能有多少個十二年��！也許對于在坐的很多學(xué)長來說，站在這里演講已是家常便第3頁共8頁
飯，但我著實很緊張，我第一次登上這么大的舞臺，此時聚光燈照在我身上，我是主角兒，要不是我先有準備，穿了件寬松的衣服，只怕視力在200度以下的同學(xué)都能看到我的心跳。
上臺之前，我想起了成功學(xué)大師戴爾�？突囊痪湓挘寒�(dāng)你走上眾人矚目的臺上演講時，不必緊張，臺下坐著的都只是些欠你債的人，而你是債主，你此時該做的是竭力討債。那么就姑且讓我當(dāng)一回債主吧！在坐的各位將決定我是否有機會走上這個挑戰(zhàn)自我的平臺，我想向你們討要的不是錢，而是你們手中那寶貴的一票！
人生本來就是一個很大的舞臺，工作報告每個人都在演繹著精彩動人的故事，這個舞臺是自己搭建的，自己是自己的主角兒，我會晚上站的這個舞臺，可以說也是自己為自己搭建的，站在這個舞臺上，我仿佛已經(jīng)看到了那個比這個更大的舞臺。此時，我很想套用一句話，對我的觀眾說：我的舞臺聽我的，不管我演繹得精彩與不精彩，請不要吝嗇你的掌聲！掌聲響起來，未來的路我會走得更加豪邁！
有人說過這么一句話，堅強的人在逆境中奮起，懦弱的.人在挫折中嘆惜！對于這句話，在坐的各位應(yīng)該比我體會得更深刻，因為你們都是勇者，職院因為有你們而驕傲，是你們挑起了學(xué)生工作的脊梁！你們在學(xué)生會這個舞臺上演繹了自我。
我，為你們感到自豪！
我喜歡文學(xué)，文學(xué)就像一座山峰，我不感說我能增加那座山的高度，但我一直在努力能成為那座山里的一塊石頭。我喜歡讀書，讀書就是在讀世界。同時，也能讓知識的甘露滋潤我·干涸的靈魂。學(xué)生第4頁共8頁
會下的學(xué)宣部，專從事采集、編輯信息工作，我想我能把這項工作干好，我對自己有信心，我的未來不是夢，論文請你們相信，你們會為今天選擇我而驕傲，成績是對你們最好的報答。
請不要讓汗水浸濕手中那寶貴的一票吧！將它投向?qū)W生會的美好未來，那個寫著張穎文的投票箱正空著，等待你們用信任來填滿！
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