誠(chéng)信教育征文合集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤。那么你有了解過(guò)征文嗎？以下是小編為大家整理的誠(chéng)信教育征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誠(chéng)信教育征文1
誠(chéng)信自古以來(lái)便是中華民族的傳統(tǒng)美德。西漢時(shí)的季布做人守信，答應(yīng)他人的事總是全力去做。所以有人說(shuō)：“得黃金千斤，不如得季布一諾。
古語(yǔ)有云：“言必出，行必果�！本右谎裕嗰R難追�！边@都是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們做人要誠(chéng)信。誠(chéng)信二字重千斤。
可如今，誠(chéng)信被人們拋諸腦后，在社會(huì)生活中，謊言到處都是。比如，有些人不經(jīng)過(guò)別人同意就擅自拿走別人的東西。
那是幾月前的一個(gè)周末，媽媽帶我和表妹去海邊玩。那天，陽(yáng)光明媚，大海碧波蕩漾。我正在曬太陽(yáng)，看見(jiàn)表妹手上有一串手鏈，漂亮極了。我對(duì)表妹說(shuō)：“你把你的手鏈給我好嗎？”表妹說(shuō)：“不給�！蔽矣终f(shuō)那賣(mài)給我多少錢(qián)？”表妹說(shuō)不賣(mài)�！�
我失望極了。于是我趁表妹不注意的時(shí)候，我把手鏈拿走了，過(guò)了一會(huì)兒，我看到表妹在十分傷心，我心想：不就一串手鏈嗎？哭成這樣至于嗎？我去問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽說(shuō)：“那串手鏈?zhǔn)撬郧巴瑢W(xué)送的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，這串手鏈寄托了他對(duì)同學(xué)的思念。”我聽(tīng)了不由地愣住了，再看看這串手鏈，心就像被針扎了一樣痛。我拿起手鏈，跑去還給表妹。表妹拿到手鏈，開(kāi)心地笑了。
誠(chéng)信教育征文2
誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人曰：“言必行，行必果。”“人而無(wú)信，不知其可也�！边@些古訓(xùn)都在提醒我們做人要講誠(chéng)信。
誠(chéng)信就在我們的身邊，有一次我去購(gòu)物，天空晴朗，陽(yáng)光明媚，我的心情也很舒暢，到了超市我很快就選好了，排隊(duì)結(jié)賬的人一條長(zhǎng)龍，還好收銀員阿姨算得很快，她找給了我10元。由于后面人很多，我就匆匆離去了。
回家的路上我看到賣(mài)糖葫蘆的，很想吃，當(dāng)我把錢(qián)給老板時(shí)，老板說(shuō)：“小朋友，你這錢(qián)是假的�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里一驚，趕快往超市收銀臺(tái)去，路上我的心一直在打鼓，擔(dān)心阿姨會(huì)不承認(rèn)。
當(dāng)時(shí)我等人都走得差不多了，鼓起勇氣對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，這是你剛剛找給我的，是一張假幣�！闭鎿�(dān)心她會(huì)不認(rèn)賬，欺負(fù)我是小孩。
她心平氣和地說(shuō)：“是嗎？”阿姨拿起來(lái)看了一下“確實(shí)是假的，我記得你，因?yàn)槭切『�。”接著她又說(shuō)：“可能是人太多疏忽了，我用我自己的錢(qián)和你換吧�！�
并沒(méi)有發(fā)生想象的事，阿姨的誠(chéng)實(shí)令我踏實(shí)又溫暖。
走出商城，陽(yáng)光更加燦爛，風(fēng)兒更加柔和。如果人人都講誠(chéng)信，生活將更美好。
誠(chéng)信教育征文3
現(xiàn)在，人們生活的質(zhì)量越來(lái)越高了，但有的人雙眼卻被金錢(qián)蒙蔽，昧著良心賺著讓人唾棄的黑心錢(qián)，他們失去了一個(gè)人最重要的身份證——誠(chéng)信！
今天早晨，媽媽帶我去誠(chéng)信大廈附近買(mǎi)知了猴。轉(zhuǎn)了一圈后，發(fā)現(xiàn)有個(gè)商人的知了猴肚子最圓，肉應(yīng)該挺多的。媽媽就買(mǎi)了30個(gè)，一共25元，每個(gè)是0。014斤左右，論斤稱(chēng)一共0。42斤。媽媽不相信，結(jié)結(jié)巴巴問(wèn)：“老……老板，我……我這才稱(chēng)了30個(gè)，怎……怎么就0。42斤了？”賣(mài)知了猴的商人不高興了：“你分明就是不信我，如果你不信我的話，自己看秤，秤是不會(huì)騙人的！”媽媽看了看秤，目瞪口呆，竟然真的是0。42斤。媽媽無(wú)奈地提著知了猴回了家。
晚上，經(jīng)過(guò)油炸的知了猴露出原形，每只里面都有一個(gè)鐵釘。原來(lái)如此！這樣既可以多賺錢(qián)，還不會(huì)被買(mǎi)家看穿。
爸爸嘆了口氣，我問(wèn)他是不是因?yàn)殄X(qián)的事，爸爸說(shuō)：“25元而已，他雖然賺了25元，但是卻賠了自己的誠(chéng)信。擁有誠(chéng)信是一個(gè)人的美德。只有以誠(chéng)待人，世間才會(huì)有真情與信任。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回味著爸爸的話，認(rèn)真地思考了許久……
誠(chéng)信教育征文4
我們身邊有很多騙子，有很多黑商，他們用謊言來(lái)騙吃騙喝，騙錢(qián)。但我們身邊也有很多誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的人。
晚上我和我的好朋友約好了晚上七點(diǎn)在小廣場(chǎng)上見(jiàn)面。吃完飯我就去了小廣場(chǎng)，我在那里等了很久，可是我一看我的朋友還沒(méi)來(lái)，我準(zhǔn)備走的時(shí)候，突然我的后面有人叫我的名字，我回頭一看，原來(lái)是我的好朋友，我問(wèn)他為什么他這么晚才來(lái)，他回答的說(shuō)他的作業(yè)太多了，所以才遲到了，這就是誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信，不管遇到什么，也會(huì)來(lái)。
很多人說(shuō)拼多多上的東西很便宜，我的媽媽說(shuō)那都是騙人的，我覺(jué)得有的的應(yīng)該是好的商家，有的是壞的商家，我在拼多多上看見(jiàn)了一個(gè)很好玩的燈。我一看別的商店都是幾十元�？晌曳浅Ｏ胍@個(gè)燈，可我沒(méi)有那么多錢(qián)，我就在拼多多上買(mǎi)了。在我等待我購(gòu)買(mǎi)的燈，這幾天我的心又驚喜，又擔(dān)心。我的快遞一回來(lái)，我就拿著我的快遞拆開(kāi)一看，這和上面的一模一樣。這就是誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)。
如果全世界都是誠(chéng)信的的人。這樣再也不會(huì)丟孩子了，再也不會(huì)吃虧了，再也不會(huì)上當(dāng)了。誠(chéng)信給生活帶來(lái)了快樂(lè)美好。
誠(chéng)信教育征文5
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好，正如莎士比亞說(shuō)的：如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。
我的爺爺是一位農(nóng)民工，天天去田里干活。一次，他買(mǎi)下了一片農(nóng)田，種了許多蘿卜，從此他開(kāi)始種蘿卜了。爺爺種的蘿卜個(gè)頭大，新鮮美味，受到許多批發(fā)商的訂購(gòu)。村里的人都說(shuō)：你都70歲了，還這么辛苦干活，早點(diǎn)回家享清福吧！我們也勸爺爺別種了，可他依舊勤勞地工作，不肯半點(diǎn)馬虎。一天爺爺跟往常一樣，去田里播種收獲已經(jīng)成熟的蘿卜卜。誰(shuí)知爺爺?shù)姆N子有的壞了，爺爺連忙把壞的種子給扔掉，并保留好剩下的種子。到了農(nóng)田，爺爺被眼前的情景震住了：所有蘿卜被拔了出來(lái)，上面踩滿了腳印，有些還爛了。田地里的泥土也干巴巴的，被人給踩平了。爺爺看到后，心里非常難過(guò)，他知道是村里的不良少年干的，可是知道這些又有什么用呢？田里的。蘿卜已經(jīng)沒(méi)了，再種也來(lái)不及了，他沒(méi)能完成批發(fā)商的數(shù)量。爺爺只能在田里挑出沒(méi)被破壞過(guò)的蘿卜，暫時(shí)應(yīng)付一下。他打電話給批發(fā)商說(shuō)，田地被人破壞了，沒(méi)能按時(shí)交貨，他會(huì)賠償?shù)摹Ｅl(fā)商被爺爺?shù)恼\(chéng)信打動(dòng)了，說(shuō)不用賠了，以后還到他家買(mǎi)。
是呀！人與人之間就是要有誠(chéng)信，誠(chéng)信讓人們更加和諧、美好！
誠(chéng)信教育征文6
著名教育家陶行知所說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”
“人而無(wú)信，不知其所也�！币髡b著《論語(yǔ)》中的這句話，我的思緒也似乎跨越了千年。我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史，燦爛文明的大國(guó)。中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，在中華民族的傳統(tǒng)文化中，誠(chéng)實(shí)守信就像一顆璀璨的明珠，成為無(wú)數(shù)中國(guó)人的立身之本和中華民族寶貴的精神財(cái)富。
當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信立人猶為重要。誠(chéng)實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則和起碼的道德修養(yǎng)。為人以誠(chéng)，待人守信，不但是人的內(nèi)在品質(zhì)和精神要求，也應(yīng)該是社會(huì)的。今日誠(chéng)信也是社會(huì)生活對(duì)人的必然要求，同時(shí)也是一個(gè)人獲得社會(huì)認(rèn)可得前提條件。
誠(chéng)信需要一種自覺(jué)，而最應(yīng)該具有此種自覺(jué)誠(chéng)信觀的就應(yīng)該是校園中的學(xué)生，因?yàn)槲覀兪菚r(shí)代最敏感的一份子，同時(shí)也是感知時(shí)代強(qiáng)烈的精英，我們不但因該樹(shù)立和形成自身的誠(chéng)信，也應(yīng)該成為誠(chéng)信最有力的宣傳者。
我們學(xué)生在接受著系統(tǒng)的道德教育的同時(shí)，也面臨著社會(huì)巨大的變遷，經(jīng)受著各種文化和價(jià)值觀念的沖擊。學(xué)生誠(chéng)信亦面臨著嚴(yán)重的考驗(yàn)。
一名學(xué)生剛上大一，就被發(fā)現(xiàn)偷東西。該生承認(rèn)自己從中學(xué)開(kāi)始偷，而且被學(xué)校發(fā)現(xiàn)過(guò)。但翻越他的中學(xué)檔案，沒(méi)有一個(gè)字記錄。高校問(wèn)到他的中學(xué)檔案，他的母校說(shuō)，檔案上寫(xiě)啦，你們沒(méi)有注意——有一句說(shuō)“該生手腳比較利索�！�
學(xué)校放假了，不會(huì)有老師來(lái)查班里的學(xué)生是否做了“假帳”。改了成績(jī)單；學(xué)生把這個(gè)看成是小事一樁，不過(guò)是哄家長(zhǎng)開(kāi)心讓自己逃過(guò)一劫而已；家長(zhǎng)往往比較相信自己的孩子，上了一當(dāng)也不知道，更不會(huì)深究什么，然而，這個(gè)問(wèn)題不可小視。學(xué)生弄虛作假造成績(jī)單，不僅說(shuō)明了眼下的不誠(chéng)實(shí)，同樣說(shuō)明了曾經(jīng)的不勤勉，那么又如何指望他們對(duì)人對(duì)事業(yè)做到誠(chéng)實(shí)和勤勉呢？
我認(rèn)為，在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人的誠(chéng)信非常重要，各種不誠(chéng)信的事件都會(huì)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育產(chǎn)生負(fù)面影響。
我們要從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始就培養(yǎng)誠(chéng)信，從青少年時(shí)代就嚴(yán)守誠(chéng)信，誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身。遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)事求是，獨(dú)立完成工作，考試不舞弊，守信義，重承諾，待人以誠(chéng)；處事以實(shí)——打造出“誠(chéng)信在交校”的馳名品牌。讓交校出來(lái)的學(xué)生，不僅團(tuán)結(jié)守紀(jì)，學(xué)時(shí)淵博，體格矯健，而且誠(chéng)信高尚，是一個(gè)同學(xué)能信賴(lài)，朋友可放心，領(lǐng)導(dǎo)敢重用的誠(chéng)信之人，一個(gè)社會(huì)敢信用的棟梁之材！
相信擁有誠(chéng)信，世界會(huì)無(wú)暇美好，精彩！
誠(chéng)信教育征文7
誠(chéng)信，是一種擔(dān)當(dāng)，一種高貴的品質(zhì)，更是一種能讓人與人之間的關(guān)系變得融洽的潤(rùn)滑劑。
早晨，我一起床，就把家里收拾好，在茶幾上擺放一些餅干、水果、飲料，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)今天要來(lái)我家玩。不一會(huì)兒，同學(xué)到了，我和妹妹熱情地歡迎她。媽媽讓我和她一起去買(mǎi)菜，妹妹聽(tīng)到了，也吵著要一起去。于是，我就讓同學(xué)一個(gè)人在家等我們回來(lái)。
大約半小時(shí)，我們提著菜回家了。一回到家，我就看到了地上的花瓶碎片，這個(gè)花瓶是媽媽前幾天剛買(mǎi)的。而我的同學(xué)呢？也不知什么時(shí)候，已經(jīng)離開(kāi)了我家。這一切不得不讓我產(chǎn)生聯(lián)想，我特別生氣：“打碎了我家的花瓶，竟然連一聲對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)就走了，太過(guò)分了！我一定要找她問(wèn)清楚！”媽媽倒是安慰起我來(lái)：“沒(méi)事的，只是一個(gè)花瓶而已，不用太在意�！�
這時(shí)，我的手機(jī)響了，是同學(xué)打過(guò)來(lái)的：“對(duì)不起��！我不小心打碎了你家的花瓶，我會(huì)陪你一個(gè)新花瓶的�！甭�(tīng)到她說(shuō)的這些話，我突然又覺(jué)得有些慚愧……
“咚咚咚”一陣急促的敲門(mén)聲，是我的同學(xué)，她真的去買(mǎi)了一個(gè)一模一樣的花瓶。她真讓我刮目相看，后來(lái)，我和她的關(guān)系變得越來(lái)越好。那天晚上，我躺在床上，回想起她在電話里說(shuō)的話，我心里涌起一陣暖意。
誠(chéng)信教育征文8
魚(yú)，不可離水；竹，不可離光；鳥(niǎo)，不可無(wú)樹(shù)；人，不可無(wú)信。誠(chéng)信為人之本，一日無(wú)信，則終生無(wú)信。
誠(chéng)信意味著實(shí)事求是，不虛偽，表里如一，說(shuō)實(shí)施做實(shí)事，不夸大其辭，誠(chéng)實(shí)不只是對(duì)別人同樣也是對(duì)自己，我們要不做違背良心，有損人格，自欺欺人的事。
想必“狼來(lái)了”這個(gè)故事大家并不陌生。
一個(gè)小孩，單純的放羊小孩為了取一時(shí)的開(kāi)心三番兩次的騙山下的農(nóng)民們說(shuō)狼來(lái)了，從而博取人們的同情，以別人的同情開(kāi)玩笑，同情的人們對(duì)這個(gè)孩子不再預(yù)支信任的態(tài)度，有一天，狼真的來(lái)，這個(gè)小孩聲嘶力竭的喊救命，然而人們以為小孩又在亂來(lái)，于是都不理他。結(jié)果不想也知道，小孩與這群羊都命狼口了，這個(gè)放牧孩的欺騙，何不給曾經(jīng)撒謊過(guò)的人敲下一個(gè)深深的警鐘。
在我們學(xué)生身上，誠(chéng)信更為重要。
誠(chéng)信，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德的核心就是真誠(chéng)，“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，不作假，知錯(cuò)就改，心口如一：“信”就是講信用，能夠履行承諾。作為一名大學(xué)生應(yīng)該從我做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“與朋友交，言而有信�！痹右苍凇秾W(xué)而》中說(shuō)過(guò)自我反�。骸芭c朋友交而不信乎？”說(shuō)明了誠(chéng)信在古人的眼里也是一種高尚的品德，也是極其重要的。在中國(guó)歷史中，也有許許多多的誠(chéng)信故事形成了鮮明的對(duì)比，有的國(guó)家講究誠(chéng)信，最后國(guó)家興旺；有些國(guó)家卻不注意誠(chéng)信，最后引起了國(guó)人暴動(dòng)導(dǎo)致國(guó)家滅亡。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，泰國(guó)的商鞅在泰孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他應(yīng)得到的金錢(qián)。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
早在400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜�？梢�(jiàn)，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
誠(chéng)信——它是每個(gè)一人的人生道路上不可缺少的朋友，也許大家都知道這么一個(gè)故事：一只小船在湍急的河流中行駛，船上放著金錢(qián)、誠(chéng)信、健康、榮譽(yù)，當(dāng)船遇險(xiǎn)需要把船上的物品扔到只剩一樣，你會(huì)選擇將什么留下？社會(huì)上說(shuō)法不一，貪圖虛榮的人會(huì)選擇金錢(qián)或榮譽(yù)，貪生怕死的人會(huì)選擇健康，然而選擇誠(chéng)信的人真是少之又少，我想對(duì)他們說(shuō)：“金錢(qián)沒(méi)了可以再賺，榮譽(yù)沒(méi)了可以爭(zhēng)取，用誠(chéng)信樹(shù)立威信，做出對(duì)社會(huì)重要的貢獻(xiàn)，還在平健康嗎？這已經(jīng)延長(zhǎng)了生命的價(jià)值給后人留下了取之不盡、用之不竭的精神財(cái)富，雖死猶生，得到了人類(lèi)的尊重，難道還有比這個(gè)更有價(jià)值的事情嗎？”
雷鋒曾說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人做一件好事，并不難，難的是做一輩子的好事”是的，能堅(jiān)持到底卻實(shí)難能可貴，誠(chéng)信也也如此，一個(gè)人一次說(shuō)到做到很簡(jiǎn)單，難的'是一輩子的言出必行，所以在這里就要求我們?nèi)级笮�，不要隨便許諾，要考慮后果，但只要許也諾言，就一定要說(shuō)到做到。
愿誠(chéng)信伴天下所有人而行，以信為本�！靶拧本哂袩o(wú)窮的力量，一個(gè)人擁有“信”，“信”可以借助一切外力來(lái)幫助完成心愿，但誠(chéng)信是在先的。
勿忘誠(chéng)信，乃為人之本。誠(chéng)實(shí)守信，必須從我做起，一個(gè)人只有真心誠(chéng)決地待人處事在社會(huì)上立足，才能取得別人的信任。
誠(chéng)信教育征文9
泱泱古國(guó)，悠悠華夏。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風(fēng)霜雨雪沒(méi)有將龍的傳人的那些優(yōu)良傳統(tǒng)埋沒(méi)，而是歷久彌新，薪盡火傳，古人推崇誠(chéng)信者，今人厚愛(ài)誠(chéng)信者，歷史選擇誠(chéng)信者。
千年以前，古人便有“一言既出，駟馬難追”的俗語(yǔ)，由此可見(jiàn)誠(chéng)信是中華民族銘刻已久的精魂，是祖祖輩輩以來(lái)，高尚道德的尺度，是美麗心魂不可缺失的籌碼。《說(shuō)文解字》中說(shuō)：“誠(chéng)，信也，從言成聲。”“言”和“成”組成了誠(chéng)字，言行一致，承諾的事情就要盡力去辦成。有誠(chéng)必有信，在誠(chéng)的同時(shí)，相信他人，不虛偽欺詐，踏實(shí)做人。這就是誠(chéng)信的體現(xiàn)。
周朝末年，周幽王寵愛(ài)褒姒，為博紅顏一笑點(diǎn)燃烽火臺(tái)戲弄諸侯，丟盡了人心，最終傾覆了天下。而不久后的春秋戰(zhàn)國(guó)，正是在當(dāng)初幽王點(diǎn)燃烽火的這片土地之上，商鞅變法，在眾目睽睽之下，立木為信。間接推動(dòng)了變法的順利實(shí)施，最終使西陲的秦國(guó)由弱秦成為強(qiáng)秦，為后世秦始皇掃平六國(guó)一統(tǒng)天下打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
古人的事例，生動(dòng)地告訴我們：人不誠(chéng)必受人唾棄，甚至?xí)绊懘缶謱?dǎo)致壞的結(jié)果，人誠(chéng)信則必受人敬重，還會(huì)將事情發(fā)展引向好的方向。誠(chéng)信是做人的基本品質(zhì)，是立足于社會(huì)之根基，誠(chéng)信，能讓個(gè)人的人生更加燦爛輝煌，也能讓整個(gè)社會(huì)更加和諧美麗。
現(xiàn)代的社會(huì)瞬息萬(wàn)變，紛繁錯(cuò)綜，人們常常忘記了誠(chéng)信的重要性，趨之若鶩去追尋金錢(qián)、權(quán)力，甚至不惜出賣(mài)誠(chéng)信，去換取一時(shí)榮華，曾經(jīng)重信尊禮的時(shí)代不見(jiàn)了，取而代之的是商家的不擇手段、腐敗官員的欺上瞞下、學(xué)者的弄虛作假。我們的時(shí)代，物質(zhì)生活空前富足，安全性卻令人堪憂：注水的豬肉，加了蘇丹紅的咸鴨蛋……如此種種，不勝枚舉。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。誠(chéng)信，就是我們每個(gè)人的一份責(zé)任，體現(xiàn)著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體的襟懷坦白，體現(xiàn)著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)。因而，我們必須從自己做起，從小做起，誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立行，誠(chéng)信立身恪守誠(chéng)信。做人如果不誠(chéng)實(shí)，不守信，不僅欺騙了別人，最終也害了自己。我們要意識(shí)到必須有一顆誠(chéng)實(shí)，守信的心靈是多么的重要��！誠(chéng)信才是真正的無(wú)價(jià)之寶，若失去誠(chéng)信，便把一切都失掉了。
古往今來(lái)，大凡大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，都本著一顆誠(chéng)信之心。在當(dāng)今社會(huì)，不只是學(xué)生，只要是在工作崗位上的人，都應(yīng)誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信經(jīng)商，誠(chéng)信為民，才能立足于社會(huì)，將國(guó)家和民族發(fā)揚(yáng)光大。
誠(chéng)信教育征文10
“雨下得這么大，你就不用去了吧？”媽媽試探著問(wèn)我。
看著窗外的傾盆大雨，我垂頭喪氣地趴在窗邊，嘴里含糊不清地回了一句，心里在猶豫著到底去不去呢？
前不久，我的同桌梁小軍生病了，一連幾天沒(méi)來(lái)上課，落下了好幾節(jié)課，我作為他的同學(xué)有義務(wù)去幫他補(bǔ)課。所以在星期五最后一節(jié)課上，當(dāng)老師提出這個(gè)周末有誰(shuí)愿意幫梁小軍補(bǔ)課時(shí)，我第一個(gè)承應(yīng)了下來(lái)。
可天公不作美，星期六一早就稀稀拉拉地下起小雨來(lái)，到了中午雨不但沒(méi)停反而越下越大了。眼看跟梁小軍約好的時(shí)間要到了，但我還沒(méi)有出門(mén)——雨實(shí)在太大了。去，還是不去呢？這兩個(gè)想法好像兩個(gè)小人兒在我的腦袋里打架，使我猶豫不決。
媽媽見(jiàn)我左右為難的樣子，便勸我：“雨下得這么大，你不去也很正常，人家會(huì)理解的，聽(tīng)話，別去了�！蓖蝗唬曳路痤I(lǐng)悟了什么，斬釘截鐵地對(duì)媽媽說(shuō)：“不行，我必須去，既然答應(yīng)別人就應(yīng)該盡力而為，衣服濕了可以晾干，誠(chéng)信丟了就再也找不回來(lái)了�！闭f(shuō)完我穿上雨衣轉(zhuǎn)身就出門(mén)了。
雨很大風(fēng)很急，但這些與我毫不相干，這時(shí)老師常說(shuō)的一句話跳進(jìn)了我的腦�！\(chéng)信讓生活更美好。
誠(chéng)信教育征文11
誠(chéng)信是寒冬中的一堆火炭，溫暖人心；誠(chéng)信是黑暗中的火把，照亮人的心靈。
有一次我在回家的路上，撿到了一個(gè)棕色的錢(qián)包，里面有一張身份證，兩三百塊錢(qián)，還有一張銀行卡。那錢(qián)都是零零散散，皺皺巴巴的看起來(lái)是籌備許久了，身份證上也是一個(gè)年邁的老人。
我先把書(shū)包放回了家，和家人說(shuō)明了情況，家人卻說(shuō)：“把錢(qián)占為己有，錢(qián)包就扔回去吧！”我毫不猶豫回答道：“我一定要把錢(qián)包物歸原主，不管這個(gè)人需不需要這個(gè)錢(qián)包，我都要還給他。
說(shuō)完，我以我最快的速度跑回原位。在這里耐心等待……過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)年邁的老人向我這邊走來(lái)，看著這位老大爺，我猜測(cè)他在找一個(gè)很重要的東西。我拿起身份上證和他對(duì)比了一下。果真他找的東西就是我手上的錢(qián)包。我走過(guò)去輕輕拍了拍他彎曲的背，問(wèn)：“大爺，您是不是在找這個(gè)錢(qián)包？”大爺一看手都顫抖起來(lái)，連忙低頭，“謝謝，謝謝！”他深情地向我說(shuō)：“這是我老伴住院的錢(qián)，還差二百兒，我才問(wèn)朋友親人借了五天湊齊，剛要去交住院費(fèi)就掉在路上，還好被好心人一一你撿到了，還讓你等了這么久，真不好意思，謝謝你！”我高興極了，我覺(jué)得這比我做任何事都更有趣！
溫暖的陽(yáng)光，照耀在我的臉上……十分溫暖！
誠(chéng)信教育征文12
鄰水教育一直以來(lái)不乏唐明賢、景光武、張?jiān)频线@樣的拓荒者，他們用大半生耕耘書(shū)寫(xiě)了鄰水教育的華章；而今他們還像一位位深情的向?qū)�，引領(lǐng)著鄰水教育前進(jìn)的方向。
有人說(shuō)，一位優(yōu)秀的管理者最基本的素質(zhì)就是會(huì)抓學(xué)習(xí)，從而構(gòu)建先進(jìn)的管理理念，而我們教育導(dǎo)師們用他幸勤耕耘，幾十年如一日的不斷學(xué)習(xí)，形成了自己對(duì)辦學(xué)理念的精辟而獨(dú)到的見(jiàn)解。在實(shí)踐探究中，教育先賢們確立了以人為本的辦學(xué)理念，旗幟鮮明地指出“學(xué)校工作的對(duì)象就是人，以人為本是學(xué)校改革、創(chuàng)新和發(fā)展的大趨勢(shì)，也是當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步�！薄耙匀藶楸尽�，我是與當(dāng)前偉大中國(guó)夢(mèng)的理念一脈相承的，是“建設(shè)新廣安、創(chuàng)建試驗(yàn)區(qū)”堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、 以人為本，必須堅(jiān)定貫徹素質(zhì)教育的新要求。
說(shuō)過(guò)：“全面實(shí)施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題，應(yīng)該成為教育工作的主題�！碧泼髻t同志二十多年來(lái)一貫強(qiáng)調(diào)學(xué)校要把德育放在首位，教學(xué)是學(xué)校工作的中心，要重視大面積教學(xué)質(zhì)量的提高，不能一提質(zhì)量，就眼定幾個(gè)尖子生，只有大面積提高質(zhì)量，才能真正數(shù)出“個(gè)兒頭”，片面的追求升學(xué)率，為保住一兩個(gè)尖子，不惜丟掉大多數(shù)（過(guò)去在一些學(xué)校屢見(jiàn)不鮮），這是錯(cuò)誤的。“不僅沖擊高中招生，而且嚴(yán)重增加學(xué)校負(fù)擔(dān)，影響素質(zhì)教育的推進(jìn)。”
我縣教育發(fā)展的事實(shí)證明，那些片面追求升學(xué)率的做法是目光短淺缺乏可持續(xù)的，即使僥幸取得一些“成績(jī)”，也是經(jīng)不起歷史的檢驗(yàn)的，這樣炮制出來(lái)的“人才”素質(zhì)單一，沒(méi)有學(xué)習(xí)后勁，很不利于繼續(xù)學(xué)習(xí)和正常發(fā)展。我們縣一所所重點(diǎn)學(xué)校的發(fā)展軌跡也驗(yàn)證了這樣一個(gè)常理。
二、立德樹(shù)人，德育為先。
陶行知說(shuō)過(guò)“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)的本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。并且，沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。”德育之重，可見(jiàn)一斑。
《國(guó)家中長(zhǎng)期規(guī)劃與發(fā)展綱要》也指出，立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值融入國(guó)民教育全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生形成堅(jiān)定的政治信念、良好的品格意志和開(kāi)朗活潑的性格，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，打下初步的思想道德基礎(chǔ)。
唐明賢同志這一教育思想，生動(dòng)地體現(xiàn)了他崇高的思想政治素質(zhì)，為鄰水縣素質(zhì)教育的推進(jìn)、新課程改革的深入開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、努力實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育。
“學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，要著眼于質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，著眼于有潛力有后勁的發(fā)展”。這就是科學(xué)發(fā)展觀對(duì)教育提出的新要求，也是符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的，而唐明賢同志倡導(dǎo)的優(yōu)質(zhì)教育觀無(wú)疑是與時(shí)俱進(jìn)、富有生命力的。
唐明賢同志多次批評(píng)不研究教學(xué)規(guī)律的人，指出他們一提質(zhì)量就愛(ài)說(shuō)“沒(méi)敲頭，懲倒辦”，沒(méi)想到時(shí)隔這么多年，這樣的現(xiàn)象依然屢見(jiàn)不鮮，大有“星星之火可以燎原”之勢(shì)，為了提高所謂的“質(zhì)量”，教師兢兢業(yè)業(yè)廣博群書(shū)，趕制出一套套變幻莫測(cè)的試卷，辛辛苦苦加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)沒(méi)有了，身體垮了，信心倒了，甚至有些學(xué)生不堪重負(fù)留下一紙辛酸走向絕路！
其實(shí)，究其本質(zhì)，那些“懲倒辦”的人提高的并非質(zhì)量，只是分?jǐn)?shù)，那是狹隘的質(zhì)量觀，是不符合素質(zhì)教育要求和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的，是極其錯(cuò)誤的。
這樣的行為違背了《教育法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)要求，片面追求升學(xué)率，只注重向高一級(jí)學(xué)校輸送新生，這樣必然導(dǎo)致學(xué)校只重智育，為達(dá)此目的，學(xué)校常常把主要精力放在少數(shù)尖子身上，面對(duì)多數(shù)學(xué)生不聞不問(wèn)，放任自流，甚至變相地把學(xué)生趕出校門(mén)，給社會(huì)造成負(fù)擔(dān)。
怎樣的教育才是優(yōu)質(zhì)的？他在《教育的困惑及其對(duì)策》一文中指出，優(yōu)質(zhì)教育要從“辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量”幾方面著手抓。除了政府要切實(shí)肩負(fù)辦好教育的責(zé)任外，提高師資也是其中重要一環(huán)，其次國(guó)家要制定教育質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的考核與評(píng)價(jià)。
“老驥伏櫪，志在千里”，唐明賢同志用他辛勤耕耘，澆灌著鄰水教育之花，雖然從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)了，但他的教育之路沒(méi)有止步，他依然活躍在教育的第一線，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的教育思想，他用樸素的思想指引鄰水教育人，用人文理念支撐起鄰水教育新課改。
懷著一份深深的敬意，仰望星空，我仿佛看見(jiàn)了鄰水教育燦爛的明天，那里有我們璀璨的教育夢(mèng)想，熠熠生輝。面對(duì)過(guò)去，無(wú)限感慨；憧憬未來(lái)，無(wú)比激動(dòng)。若我輩追隨先賢足跡，我堅(jiān)信，夢(mèng)將不再只是夢(mèng)！
誠(chéng)信教育征文13
每個(gè)人都要講誠(chéng)信，也必須講誠(chéng)信，但身邊總會(huì)有那些不講誠(chéng)信的人。
比如小時(shí)候我一個(gè)朋友，那是一場(chǎng)考試。但并不是大考老師信任我們不作弊，所以并沒(méi)有排位什么的。
在考試時(shí)我們是同桌，在以前我不會(huì)列方程，而他會(huì)列而我負(fù)責(zé)算，但是那時(shí)是考試，所以我堅(jiān)持要自己寫(xiě)考出自己的真實(shí)成績(jī)，但考試中他故意把塞子弄掉，我看見(jiàn)后好心叫他說(shuō)你塞子掉了，他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，于是我?guī)退麚炝似饋?lái)，當(dāng)我抬頭看時(shí)發(fā)現(xiàn)他在奮筆疾書(shū)抄我的卷子，因?yàn)榕笥岩粓?chǎng)，所以我就沒(méi)有當(dāng)面說(shuō)過(guò)此事。
但是心里還是過(guò)不去，他缺少了誠(chéng)信，如今我們分離各自去了不同的學(xué)校，自從那次也不再聯(lián)系他的行為，讓我震驚，作為好朋友并不能那么做，不會(huì)也要好好想想對(duì)他的作為，我很無(wú)奈。
誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人很重要，他決定你身邊朋友的多少，決定你的品質(zhì)，長(zhǎng)大后誠(chéng)信也尤其突顯得重要。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)講誠(chéng)信，我應(yīng)該守住誠(chéng)信，用誠(chéng)信關(guān)照他人，人若失去誠(chéng)信，守信也就會(huì)失去了一切，愿誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我們心中，盛開(kāi)在我們生活里呈現(xiàn)是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富。
誠(chéng)信教育征文14
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是紐帶，把兄弟姐妹的骨肉親情穿在一起。
我記得有一次，我說(shuō)過(guò)和朋友去圖書(shū)館看書(shū)，可最后我沒(méi)去，我沒(méi)遵守約定，沒(méi)去，我欺騙了朋友。那一天，放學(xué)了，朋友說(shuō)：“一會(huì)兒去圖書(shū)館看書(shū)吧。”我爽快的答應(yīng)了。我回到家，跟媽媽說(shuō)，媽媽跟我說(shuō)一會(huì)兒要去外婆家，我說(shuō)我可以不去嘛，媽媽必須要我去，我迫不得以的去了。朋友一直等我，等了一個(gè)小時(shí)了，她不等了，回家了。
我跟媽媽說(shuō)這樣騙朋友，等她一直等我，然我自己回家了，我去了圖書(shū)館，朋友沒(méi)在那里嗎，我問(wèn)了老板，老板說(shuō)她回家了，我打電話給朋友，朋友掛掉了，“朋友是不是生氣了，”我心想，我說(shuō)我要誠(chéng)信，可我沒(méi)有做到，我欺騙了朋友，我寫(xiě)信給朋友，叫她下次來(lái)，我一定不會(huì)不來(lái)了。
我這次一定要去，不能做一個(gè)講話不算數(shù)的人了，我一定要做一個(gè)講話算數(shù)的人，往好的方面走。
這次我又遲到了，朋友早在那里等我了，我跟朋友向上次的事道歉，我說(shuō)這次我又遲到了，朋友這次并沒(méi)有責(zé)怪我，只要我這次遵守約定來(lái)了就好了。
做一個(gè)人，一定要講誠(chéng)信，不能欺騙，要讓別人覺(jué)得你更有禮貌，讓別人更喜歡你。
誠(chéng)信教育征文15
誠(chéng)信是生命之本，開(kāi)出生命之花，誠(chéng)信是人與人之間的調(diào)和劑，讓人的生活更美好。
海納百川，以誠(chéng)為先，納天下之才，有容乃大，以信為重，領(lǐng)潮流之首。
商鞅立木這個(gè)故事大家都聽(tīng)過(guò)吧：秦國(guó)有個(gè)人名叫商鞅，他立了根木頭在東門(mén)。他說(shuō)：“如果有人把這木頭搬到南門(mén)，他就給十兩黃金�！焙髞�(lái)有一個(gè)人將木頭搬到了南門(mén)，商鞅果然給他十兩黃金。后來(lái)他所說(shuō)的話，其他人都言聽(tīng)計(jì)從。
你看，這就叫誠(chéng)信的好處。
有一次我去買(mǎi)玩具，卻發(fā)現(xiàn)差一元錢(qián)，我對(duì)店主說(shuō)：“阿姨，我少了一元錢(qián)，可以先欠著明天還嗎？”“可以，不過(guò)一定要講誠(chéng)信啊”阿姨說(shuō)。過(guò)了一天后我卻把這事給忘了，但再我下次來(lái)買(mǎi)玩具的時(shí)候突然想起，不好意思的笑呢，并把錢(qián)還給了阿姨。阿姨也笑著說(shuō)：“以后不管做什么事一定要講誠(chéng)信啊，誠(chéng)信會(huì)讓生活更美好�！睆拇艘院笪颐靼琢艘粋�(gè)道理，誠(chéng)信可以讓人多一分信任，多一份美好，我以后不管坐什么都會(huì)以誠(chéng)信為本。
金錢(qián)有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，然奸詐者，當(dāng)誠(chéng)信為手中的籌碼；自私，視誠(chéng)信身上的累贅；真誠(chéng)者則當(dāng)誠(chéng)信為無(wú)價(jià)的美鉆。
誠(chéng)信會(huì)讓生活更美好。
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