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七年級(jí)周記600字(通用29篇)
時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,一定有不少的收獲,寫(xiě)一篇周記,將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的七年級(jí)周記600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)周記600字 1
開(kāi)學(xué)了,新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了,新的挑戰(zhàn)也來(lái)了。
不知不覺(jué),開(kāi)學(xué)的三天過(guò)去了,開(kāi)學(xué)的第一周也已經(jīng)過(guò)去了。仔細(xì)回憶一下,還記得注冊(cè)那天,心情真是無(wú)法用言語(yǔ)形容。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí),一路上遇見(jiàn)了一張張熟悉而又陌生的面孔,卻不敢大膽地問(wèn)好,想起來(lái)真有點(diǎn)可笑。只是匆匆走過(guò),或是匆忙地打招呼,或是留下擦肩而過(guò)的'瞬間。回到課室注冊(cè)時(shí),面對(duì)熟悉又陌生的同學(xué),一時(shí)之間不知道該說(shuō)點(diǎn)什么,只好用笑容帶過(guò),那時(shí)真是夠?qū)擂蔚。注?cè)的程序辦完后,我們便開(kāi)始了大掃除。看著同學(xué)們積極地勞動(dòng)著,我們班負(fù)責(zé)清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈,我看到了團(tuán)結(jié)的力量。那一夜,我猜大家應(yīng)該很快就入睡了,因?yàn)槔哿恕?/p>
我也還記得,各個(gè)學(xué)科開(kāi)課的那一天。那一天,一本本散發(fā)著墨香的書(shū)被翻閱著。那天的課,老師耐心地給我們講解,我們仔細(xì)地聽(tīng)講,師生互相配合著,輕松的課堂也從中展現(xiàn)了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學(xué),字體清晰,知識(shí)點(diǎn)詳述,讓我們的課堂更有趣。有趣味的學(xué)習(xí),何嘗不好呢?
同學(xué)們,這只是開(kāi)學(xué)的第一周,我相信更有趣的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。讓我們共同快樂(lè),共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步吧!
七年級(jí)周記600字 2
今天,老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報(bào)。
“啊~……手抄報(bào)!開(kāi)始把快點(diǎn),抓緊時(shí)間!那肯定需要畫(huà)畫(huà),我又沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦……哎呀,怎么辦呀……”接到任務(wù)的我不禁為辦手抄報(bào)而發(fā)愁!鞍ィ覀兯膫(gè)一塊辦吧?”幾個(gè)征求我的意見(jiàn)。在沒(méi)有想出更好的辦法之下,我便應(yīng)了聲“好”!
“開(kāi)工!”我宣布。經(jīng)過(guò)一番商量后,我們決定:我負(fù)責(zé)寫(xiě)文章、拍板、編輯;另一個(gè)同學(xué)畫(huà)畫(huà),剩下的兩個(gè)同學(xué)也不閑著:一個(gè)涂色,一個(gè)抄寫(xiě)。
說(shuō)干就干。畫(huà)畫(huà)與涂色的`兩個(gè)同學(xué)已開(kāi)始了工作:正在一絲不茍的給手抄報(bào)“化妝”……而我呢?正在為文章而構(gòu)思,為排版而設(shè)計(jì)……抄寫(xiě)的同學(xué),因我的文章沒(méi)寫(xiě)好,也只能在一邊“干著急”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我的文章終于寫(xiě)好了。等了半天的“抄寫(xiě)員”一把搶了過(guò)去,認(rèn)認(rèn)真真的從兩個(gè)同學(xué)精心設(shè)計(jì)的文字框里抄寫(xiě)……不一會(huì)兒,我們的齊心協(xié)力終于換來(lái)了成果——手抄報(bào)“出爐”了
我們松了一口氣,個(gè)個(gè)都拍手叫好“噢,噢~……”
真沒(méi)想到,我一個(gè)沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天賦的孩子,也能辦出一份理想的手抄報(bào)。在這同時(shí),我想起了一個(gè)故事:愚公移山。正是因?yàn)樵⒐c家人的齊心協(xié)力,一條心的相信能把山移開(kāi),才會(huì)出現(xiàn)奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣:如果讓我一個(gè)人辦,我可能辦不了那么理想。可人多了,會(huì)畫(huà)畫(huà)的把畫(huà)畫(huà)美;寫(xiě)字的把字寫(xiě)端正;涂色的把色涂鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”,與起來(lái),不就繪成了一副漂亮的手抄報(bào)了嗎?從中我明白了,我發(fā)現(xiàn)了:只有大家一條心,齊心協(xié)力的沖著目標(biāo)一起努力,就會(huì)“萬(wàn)事大吉”。
我想,這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧……
七年級(jí)周記600字 3
放假是一件開(kāi)心的事,我想:一定有很多人都十分喜歡放假吧!一開(kāi)始,我也是喜歡放假的,但是,現(xiàn)在我覺(jué)得放假既另我討厭,又另我喜歡,比如,就今天吧!我特別特別地討厭,在這放假的兩天里,都排滿了“活動(dòng)”,這個(gè)“活動(dòng)”并不是快樂(lè)的,充滿歡笑聲的,而是辛苦的,忙碌的。
星期五傍晚回家,心里真是心事重重!這么多的.作業(yè)怎么做得過(guò)來(lái),一進(jìn)門(mén),我咬了咬牙,想:還是不去看弟弟了,一看就做不成作業(yè)了。我沖進(jìn)房間,立刻把門(mén)關(guān)上,怕等一下我又不聽(tīng)指喚去玩了。每一樣作業(yè)都是痛苦的,把它們拿出來(lái),真讓人頭痛,沒(méi)辦法,我開(kāi)始埋頭苦干,屏住呼吸,筆不停地動(dòng)著。突然,我那小弟弟好像在引誘我,讓我出去似的,不停地在那邊笑,我還真是姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤!抵抗不住的我只能甘拜下風(fēng),便跟著笑聲一起出了。時(shí)間飛快地過(guò)去了,作業(yè)還有那么多,但是我的心在作業(yè)那兒,手腳卻在玩,就這樣,一個(gè)晚上才做了一張英語(yǔ)試卷。
舒舒服服地過(guò)了一個(gè)晚上,又迎來(lái)了忙碌的一天。早上一起床,看見(jiàn)身旁的父母不見(jiàn)了,難道失蹤了?我走出房間,看見(jiàn)父母正在穿鞋子,說(shuō)要出去一下,讓我看好弟弟就走了。父母?jìng)円蛔撸艿芫头怕暣罂,吵著鬧著,叫回了爸媽。吃好午飯,又匆匆忙忙地又去跳拉丁舞。明天呢?又要做一天的作業(yè)。
這次放假是最忙的一次,作業(yè),培訓(xùn)……在我的腦海里不停地轉(zhuǎn)動(dòng),我真為我的將來(lái)?yè)?dān)心。‖F(xiàn)在都喊作業(yè)多,后面的日子可怎么辦呀!看來(lái)我一定要加快速度做作業(yè)了。
七年級(jí)周記600字 4
一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假過(guò)去了,迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。開(kāi)學(xué)第一周,發(fā)生了許許多多令人難忘的事情,有高興的,有悲傷的,也有讓人內(nèi)疚的……
星期五張老師總結(jié)了這個(gè)星期同學(xué)們的表現(xiàn),并提名以下同學(xué)有進(jìn)步:鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時(shí),我的心情是無(wú)比的自豪。欣喜、甜蜜、激動(dòng),一齊涌入我的心窩,雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,但是不能驕傲自滿,應(yīng)該繼續(xù)努力!
當(dāng)然,除了令人振奮的事情以外,新學(xué)期也有一些讓人難過(guò)的經(jīng)歷!
開(kāi)學(xué)的第一天里,我的作業(yè)用了3個(gè)小時(shí)才完成,媽媽狠狠地打了我一頓,當(dāng)時(shí)我心想:可惡的媽媽?zhuān)瑸榱艘稽c(diǎn)錯(cuò)誤,就這樣嚴(yán)厲地批評(píng)我。但是回頭一想,媽媽都是為了我好,我怎么能夠這樣罵媽媽呢?
學(xué)習(xí)上的事有喜有憂,生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四,潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨,那是只聽(tīng)見(jiàn)“叮、叮,叮、”的上課鈴聲,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了教室。這時(shí)劉曉敏故意把我撞了一下,當(dāng)時(shí)我十分生氣,用力一推,劉曉敏身子一歪,腳一滑,跌倒在地上!班亍钡囊宦,頭撞到了地板上,我一下子驚慌失措,大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來(lái),周?chē)袔讉(gè)同學(xué)看著劉曉敏痛苦地抱著頭,趕緊把她送到張老師辦公室,我也緊張地跟著去了。
悲傷與內(nèi)疚緊緊地攫住了我的.心,恐懼就如同一根無(wú)形的鞭子在抽打著我 ,我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹,神經(jīng)像拉滿了的弓一樣,繃的緊緊的,心撲通撲通地跳著,仿佛一張嘴,心就會(huì)從嗓子眼跳出來(lái)……
終于我們倆站到了張老師面前,張老師詢問(wèn)了前應(yīng)后果,教導(dǎo)我們;同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓?zhuān)降扔褠?ài),碰到什么問(wèn)題應(yīng)當(dāng)心胸寬廣。聽(tīng)了張老師的教導(dǎo),我們也漸漸與好起來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一周,我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩,有快樂(lè)的、有悲傷的、也有讓人內(nèi)疚慚愧深受教育的。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中吸取教訓(xùn),在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步!
七年級(jí)周記600字 5
“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,拭干淚,因?yàn)槲覀冞有夢(mèng)”。每次當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí),內(nèi)心不由得有所感觸。
困難,挫折,又算得了什么呢?只要我們勇敢的去面對(duì),保持樂(lè)觀,積極的態(tài)度,就一定會(huì)克服。“天哪!只考了79分。”看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù),我大腦一下子短路了。怎么會(huì)這樣呢,回家要怎么跟媽媽交代,想想媽媽那失望的眼神。哎,再想想我考試前那一副輕松的快活模樣,覺(jué)得很容易,以此掉以輕心,導(dǎo)致這次考試失利。這時(shí)豆大般的眼淚奪眶而出,滴在了卷子上。一首熟悉的歌在我腦海中響起:“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,拭干淚。因?yàn)槲覀冞有夢(mèng)!币粋(gè)名字從我腦海中閃過(guò)--鄭智化。一個(gè)在兩歲時(shí)因得小兒麻痹癥而癱瘓了。
但他卻沒(méi)有放棄,堅(jiān)強(qiáng)的`活了下去。并創(chuàng)作了許多勵(lì)志歌曲,使我們振奮起來(lái),感受到正能量,鼓勵(lì)我們要以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)遇到的困難。是。∠襦嵵腔@樣殘疾的人有很多,但大部分都樂(lè)觀地去面對(duì),去戰(zhàn)勝。比如海倫凱勒,霍金,史鐵生等等,他們都經(jīng)歷了巨大的磨難,憑借自己樂(lè)觀的態(tài)度與不懈的努力,最終有了很大的成就,為我們做出了很大的貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在遇到這么一點(diǎn)小小的困難就退縮,這怎么可以呢?我要端正自己的態(tài)度。培根曾說(shuō)過(guò):“失敗是成功之母。”雖然我這一次考試沒(méi)考好,但是我從中吸取教訓(xùn),努力學(xué)習(xí),那么一定會(huì)有所進(jìn)步!帮L(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,拭干淚,因?yàn)槲覀冞有夢(mèng)。”
七年級(jí)周記600字 6
今天下午,媽媽說(shuō):“晚飯吃餃子!蔽衣(tīng)了連聲叫好。長(zhǎng)這么大了,也不知吃了多少餃子,但從來(lái)沒(méi)有包過(guò)餃子,我準(zhǔn)備好好跟媽媽學(xué)學(xué)手藝,包出鮮嫩可口的餃子。
說(shuō)干就干,我與媽媽興致勃勃地來(lái)到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的菜琳瑯滿目,有青菜、土豆、番茄、韭菜、南瓜……看得我眼花繚亂。我與媽媽挑了塊大豬肉,買(mǎi)來(lái)后拿到絞肉機(jī)上絞成肉末,又買(mǎi)了韭菜、豆腐、餃子皮……一切都買(mǎi)齊了,我倆匆忙回家。
首先,制作餃子餡。把韭菜與蔥切碎,再剁得極細(xì),連同搗碎的豆腐,一起混入肉末里,放了適量的鹽、醬油、味精,然后攪拌均勻就做成了餃子餡。
一切準(zhǔn)備就緒,接下來(lái)可以包餃子了。媽媽左手拿著餃子皮,右手蘸了一下水,沿著餃子皮的邊緣擦了半圈,然后右手持勺子,把餃子餡勺到餃子皮里,再用雙手捏了幾下,一個(gè)象模象樣的'餃子就做成了。餃子形狀十分好看,活像一輪彎月落入盤(pán)中,讓人看了就十分想吃。我也學(xué)著媽媽的樣子,做了起來(lái),可是我搗鼓了很長(zhǎng)時(shí)間,也沒(méi)做出個(gè)像樣的餃子,只做出了一個(gè)四不像的怪物。媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái),說(shuō)道:“你包的這個(gè),真可謂是餃子界里的‘丑小鴨’!蔽衣(tīng)了頓感無(wú)地自容,但毫不灰心,一本正經(jīng)地說(shuō)道:“可別小瞧,‘丑小鴨’也會(huì)變成‘白天鵝’的!”我又拿起餃子皮,按照剛才的步驟,更加全神貫注地做起來(lái),一遍又一遍,漸漸地,我做的“丑小鴨”慢慢地變成了“白天鵝”。媽媽看著我的杰作,也不停地夸獎(jiǎng)我:“有進(jìn)步啦,加油!”
經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力,終于學(xué)會(huì)了包餃子。嘗到了親手包的餃子,我的內(nèi)心無(wú)疑是美滋滋的。通過(guò)這一次的實(shí)踐,更讓我明白了一個(gè)道理,只要勤學(xué)肯干,“世上無(wú)難事,只要肯攀登”,“丑小鴨”也會(huì)變成“白天鵝”的!
七年級(jí)周記600字 7
在路上散步,無(wú)意間看見(jiàn)鴨群嬉戲,我不禁想起家鄉(xiāng)的小河。
我不知道那河有多少年頭,只是父輩時(shí)就存在了,這條河對(duì)鄉(xiāng)親們來(lái)說(shuō)如同黃河、長(zhǎng)江,它灌溉了家鄉(xiāng)的田,養(yǎng)育了家鄉(xiāng)的人。父輩們?cè)诖讼罴{涼,我們?cè)诖藢?lè)求爽,好不開(kāi)心!今年暑假又到了,我與伙伴們又來(lái)此地玩耍娛樂(lè)。正值三伏天,火辣的太陽(yáng)灼烤大地,玉米卻享受似的茁壯成長(zhǎng)。河岸邊郁郁蔥蔥的樹(shù)林把陽(yáng)光遮住,只有一小部分強(qiáng)沖出來(lái),河面波光粼粼,一閃一閃泛著金光。我頂著陽(yáng)光跑到河邊,河很寬,岸邊長(zhǎng)滿了雜草、野花,只是叫什么名字我早已忘罷。河里有很多人,老的、年輕的、半大孩子、上幼兒園的孩子……大人在捕魚(yú),孩子在游泳,好不熱鬧。
我急忙脫下鞋放在岸邊,赤腳往河邊走去。雖然我經(jīng)常在河邊玩,但仍有些懼怕,我怕長(zhǎng)蟲(chóng)、癩蛤蟆從草叢中蹦出,所以小心的`看著草叢。踩著河邊的稀泥,這股腥臭味讓我有些不適應(yīng),但一會(huì)兒就好了。
“一、二、三!”我猛然一跳,在水中憋著氣,嘴里咕嘟咕嘟的發(fā)出聲,猛一抬頭,頭發(fā)一揮,幾十顆大小不一的水珠拋灑出來(lái),用手摸了下臉,這感覺(jué)就像在沙漠中見(jiàn)到了水,我大口大口呼吸著。河水是清涼的,但也有著腥臭味,只是味道淡了點(diǎn)。在水中的樂(lè)趣要比地上要多,也許是在地上待久了,一下水的感覺(jué)不同,就像中國(guó)人見(jiàn)到美國(guó)人一樣。我與伙伴們比賽憋氣、游泳、水中相撲……時(shí)不時(shí)我們也摸魚(yú),只是大多摸到河里的螺罷了。
在水中待夠了,我們準(zhǔn)備曬太陽(yáng),從四周找來(lái)幾垛干草,選個(gè)陽(yáng)光充足的地方,將自己的衣服鋪在上面,兩手交叉枕著頭?粗鲃(dòng)的河水、晃動(dòng)的樹(shù)葉,聽(tīng)著蛙鳴、蟬叫,不一會(huì)兒閉上了眼。家長(zhǎng)早已在家等急,滿村叫喊著回家吃飯,我被遠(yuǎn)處的聲音驚醒,搖了搖伙伴,他們不情愿的睜開(kāi)眼,我們結(jié)伴而行,回家吃飯。
天上冒出了幾顆星星,夕陽(yáng)的最后一抹光輝消逝了,墨黑的河水靜靜的流動(dòng)著,被月亮照著,泛著銀光,嬉戲的鴨群也漸漸散去,每個(gè)人期待著明天的到來(lái)。
七年級(jí)周記600字 8
一個(gè)學(xué)期的相處,同學(xué)們風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來(lái),同學(xué)們與睦相處,一路上歡歌笑語(yǔ),成績(jī)也平穩(wěn),但卻也有一絲遺憾。隨著一陣掌聲,劉浩楠戴著脖子上的一道道傷口踏入了音樂(lè)教室的門(mén)口,他的到來(lái),讓我看到的并不是同學(xué)們對(duì)他不良行為的斥責(zé),而是對(duì)他行為的拍手叫好。
音樂(lè)課前,兩人拳打腳踢,可是并沒(méi)有人上去勸,從班干部到每位同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人上去勸架,甚有位同學(xué)稱(chēng)劉浩楠為“打狗英雄”,還對(duì)他的不良行為大肆稱(chēng)贊?時(shí)間如流水般不舍晝夜,三年如白駒過(guò)隙,匆匆地從指間流逝,就這樣,一日復(fù)一日,美好而又短暫的青春就這樣過(guò)去,三年看似一個(gè)漫長(zhǎng)的'數(shù)字,可當(dāng)經(jīng)歷時(shí),卻會(huì)發(fā)現(xiàn)三年又是如此的短暫。
時(shí)間匆匆過(guò)去,一去不復(fù)返,而未來(lái)迎接我們的就是離別,三年的朝夕相處之后,此時(shí)我們才想起那時(shí)的友情的珍貴,又有多純。而我們卻把美好而短暫的青春,寶貴的友誼與光陰浪費(fèi)在一件微不足道的事情上,而這件事還會(huì)對(duì)我們的身體甚至在心靈上劃一刀長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕,那我們?yōu)槭裁匆プ瞿?記不得年少的幼稚,我們都懷著天馬行空的荒誕夢(mèng)想,癡狂地追求志意高遠(yuǎn)的讀書(shū)。
可夢(mèng)想不過(guò)只是一個(gè)夢(mèng)而已,早已淹沒(méi)了理智,于是我們放下涉獵青春的酸澀,只剩下孤獨(dú)的成績(jī)。隨著知識(shí)的拓展,我們的成績(jī)也有下降。對(duì)于現(xiàn)在的我們,也許三年很漫長(zhǎng),但這三年的每一分每一秒都不可以重新來(lái)過(guò),人生中總會(huì)犯很多的錯(cuò)誤,讓我們得不償失,既然如此,為何我們不去改變呢,如果把每一次的教訓(xùn)換成每一次人的成熟,這樣才能讓我們真正的長(zhǎng)大。
七年級(jí)周記600字 9
“叮零零”鬧鈴嘶叫了起來(lái),我立即挖開(kāi)眼皮,一個(gè)飛躍,沖出房間,狼吞虎咽地吃了早餐,就打開(kāi)門(mén),飛奔了出去,今天是開(kāi)學(xué)的日子。
我興高采烈地走在路上,蹦蹦跳跳,這一切在我看來(lái)都那么美好:路旁的垂柳隨風(fēng)搖擺,仿佛在歡迎我重回校園;天上不知名的鳥(niǎo)兒在我頭上飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳地叫著,好像在為我鼓勁,在新學(xué)期里取得更好的成績(jī);空氣也異常清新,含有月季花的清香,這個(gè)早晨真是太美好了!
可惜天公不作美,天上竟零零星星地下起雨,我連連叫苦,飛奔向?qū)W校?墒怯暝较略酱,最后幾乎是陣雨,我跑得上氣不接下氣,汗水和雨滴都順著臉頰流淌著,活像一只“落湯雞”,跑到學(xué)校,同學(xué)們見(jiàn)了都哈哈大笑。
我們一到教室,就聊起了暑假的`奇聞逸事,什么游戲,什么奧運(yùn),什么新聞都在聊。我們常常一邊說(shuō)一邊笑,畢竟二個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了,話一定憋了一肚子,見(jiàn)了同學(xué),誰(shuí)不高興呢?
下課了,我們舉行“摸人”游戲,我自告奮勇,蒙上布,轉(zhuǎn)了三圈,摸人游戲開(kāi)始了!我眼前一片漆黑,在空中張牙舞爪,手揮來(lái)擺去,腳小心翼翼地挪動(dòng)著。我仔細(xì)聆聽(tīng)著周?chē)穆曇,確定方位后,才敢沖過(guò)去。突然,一個(gè)聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái):“我在這兒,快來(lái)呀!”我聽(tīng)聲音雄渾有力,定是胖仔,好啊,看我不逮住你,我揮舞著跑過(guò)去,結(jié)果真被我逮住了。摸摸身材,又高又強(qiáng)壯,臉胖乎乎的,呼吸緊促有力,身后時(shí)時(shí)傳來(lái)笑聲:“楊恒,你中獎(jiǎng)了!”我聽(tīng)了,才確定道:“準(zhǔn)是胖仔,過(guò)完暑假肯定更高更強(qiáng)壯!蔽页断虏,竟是體育老師,他就在我對(duì)面望著我哈哈笑著,就這樣,我們和老師笑作一團(tuán)。
這就是開(kāi)學(xué)第一天,一個(gè)嶄新的開(kāi)始,一個(gè)新的起跑線,更是一個(gè)奮斗的起點(diǎn),它指引著我們更快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
七年級(jí)周記600字 10
在陶淵的筆下,桃花源不僅代表著美麗,更代表著和平、平等、自由的大同社會(huì),是一個(gè)人人夢(mèng)想的地方。
但是,并不是所有的人都能生活在這樣的一個(gè)地方,即使是在21世紀(jì)這個(gè)相對(duì)和平的年代也不能說(shuō)是完全沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),而造成人類(lèi)遲遲無(wú)法完全進(jìn)入大同的社會(huì),其根本是在于人性的黑暗,并不是所有的人都能夠做到平等、博愛(ài)、熱情、善良,一視同仁。有些人的心中卻充斥著仇恨、虛偽、勢(shì)利。如果要構(gòu)成大同的社會(huì),就必須和這些黑暗安全隔絕,但是這是每個(gè)人心中都潛藏著的劣根,沒(méi)有一個(gè)人能做到至善至美。這些劣根的.影響下,即使真的能夠出現(xiàn)所謂的大同,也不過(guò)是曇花一現(xiàn),只要有哪怕一個(gè)心術(shù)不正的人存在,那么黑暗就會(huì)像病毒一樣傳播,很快又會(huì)滋生出邪惡,因此,到現(xiàn)在為止,大同社會(huì)不過(guò)是無(wú)數(shù)人心中一個(gè)美麗的夢(mèng)。
正如《桃花源記》中的漁夫,桃花源人用善良和友愛(ài)來(lái)對(duì)待他,他卻回報(bào)給他們背判與失信,所以,桃花源不見(jiàn)了。這樣的人不會(huì)屬于美麗的桃花源,而桃花源更是不會(huì)在這樣的人面前展現(xiàn)她真正的美。
還記得漁夫走進(jìn)桃花林的一刻,他看見(jiàn)的是 的小溪,碧綠的小草和鮮艷的花朵,還有那一片片在微風(fēng)吹撫下卷起了漫天花瓣的桃樹(shù),這些漁夫都看見(jiàn)了,他卻仍然沒(méi)能解讀出桃花源真下在的密碼。桃花固然美麗,但這并不是桃花源的魅力。
桃花源真正的魅力是在于大同社會(huì)和協(xié)與人們那顆至善至美的新。
愿我們能找到心中的那邊桃花源,讓桃花源永駐心間。
七年級(jí)周記600字 11
夢(mèng)想——理想,這對(duì)近義詞雖然都表示期望的事,但是也并不完全相同。理想指哪些能實(shí)現(xiàn)的事,而夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)就十分的渺小了。
我的`夢(mèng)想源自于一本書(shū)——《八十天環(huán)游地球》。相信大家已經(jīng)猜到了,我的夢(mèng)想就是環(huán)游地球!這不僅可以讓我了解世界各地的風(fēng)土人情,還可以讓我品嘗到世界各地的奇異美食,何樂(lè)而不為呢?可對(duì)一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),是多么的遙遠(yuǎn)啊!可就算再遙遠(yuǎn),我也要努力去實(shí)現(xiàn),因?yàn)槲以?jīng)聽(tīng)到過(guò)一句話:世上無(wú)難事,只怕有心人,F(xiàn)在我正是以這句話作為激勵(lì)自己的話語(yǔ),只有在學(xué)習(xí)上下了苦功,將來(lái)才能找一份好工作,只有有了好工作才能更好的完成我的夢(mèng)想——環(huán)游世界。正是因?yàn)槿绱,我才要這么努力的學(xué)習(xí),讓自己在進(jìn)入社會(huì)之前,讓自己多體驗(yàn)下現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難。
當(dāng)然光有這些是不夠的,還要有足夠的知識(shí),才能在世界各地周游,不然在國(guó)外會(huì)寸步難行。因此我現(xiàn)在十分愛(ài)看新聞,把一些奇特的所見(jiàn)所聞?dòng)浵聛?lái),讓自己得到更多的知識(shí),以防在周游世界的過(guò)程中發(fā)生不測(cè)。而且,我現(xiàn)在還在看各種生存技巧、周游世界的書(shū),因?yàn)檫@些書(shū)中的困境,能讓我吸取教訓(xùn),避免與作者犯同樣的錯(cuò)誤。讓我在野外的更好的生存下去,還能讓我提前過(guò)過(guò)癮。
環(huán)游地球,這個(gè)夢(mèng)想一定不止我一個(gè)擁有,假如你也想環(huán)游地球,那我們一起努力吧!
七年級(jí)周記600字 12
發(fā)于千里之外,但依舊驚心動(dòng)魄,有一股無(wú)法宣泄而強(qiáng)烈到至極的抑郁之氣在躁動(dòng),卻又始終積聚不成一個(gè)霹靂,徘徘徊徊,最終竄上高空。于是石破天驚,嘩然秋雨,心魂俱碎。
清晨是夜的尾巴,是夢(mèng)的延續(xù)。我們單衣瘦體去體察秋雨的韻趣!靶憋L(fēng)細(xì)雨不須歸”,任大自然的靈氣與我們做最親密的接觸。清冷的晨風(fēng)吹寬我的腰帶,肌脂減卻三分。在陰云的環(huán)抱中豪懷受到壓抑,蕩胸之中徒然四壁,空空如野,惟有如秋寒一般的落寞,卻又無(wú)窮無(wú)盡,莫可名狀。天空依舊飛些珠玉的碎末,紊亂的頭發(fā)掃過(guò)空洞的眼神。上有漫天之飛雨,下有徹地之波瀾,我精靈般的處在其間,若虛若實(shí)。路邊飄零的柳色寒傖而苦澀,是那種美人遲暮的憔悴與無(wú)助。池中的蓮葉衰敗了,耷拉著腦袋任憑風(fēng)雨的洗禮!傲舻脷埡陕(tīng)雨聲”,雨聲自然是有的,細(xì)細(xì)膩膩,聽(tīng)起來(lái)蘇蘇癢癢的,就像詩(shī)似的聲音在心靈中回蕩,是凄清的美的.觸動(dòng)。大路上坑坑洼洼有大片的積水,淹沒(méi)著凋零的楓葉,隱約透著血的顏色。
“秋天摧殘了自己,以凄寒的姿容向大自然昭示哲理。而生命不解風(fēng)情,沉溺于永不釋?xiě)训氖捤ヅc不自信,最終讓白雪飛霜來(lái)填補(bǔ)視覺(jué)的空白!边@大概就是秋色需要惋嘆的東西,而我們的思想?yún)s已被浸染,連帶微溫的軀體鹵泡在無(wú)邊的秋水之間。
重新走回去,我經(jīng)歷舊時(shí)的風(fēng)光,但歲月已經(jīng)不再。我只剩下軀殼。秋雨瀟瀟。
七年級(jí)周記600字 13
這些天,秋雨下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,敲擊著廣漠的田野,就好象有一個(gè)看不見(jiàn)的大手,在撥弄著一個(gè)無(wú)限大的箏琴。
6點(diǎn)15分,我被鬧鐘給叫了起來(lái),看看媽媽?zhuān)呀?jīng)在廚房里忙忙碌碌了,這時(shí),我的心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭,我怎麼不趁這機(jī)會(huì)在窗戶上寫(xiě)字呢?于是,我留意心翼翼的.拉開(kāi)了窗簾,在窗戶上寫(xiě)上了“孟祥龍大帥哥”這幾個(gè)字,透過(guò)這幾個(gè)字能夠看見(jiàn)外面的景象。
風(fēng)夾著雨,先在地上尋找著什么東西似的,東一頭,西一頭,路上的行人剛找到一個(gè)避雨之處,雨就“噼噼啪啪”的下了起來(lái),雨越下越大很快就象瓢潑的一樣,看那空中的雨真象一面大瀑布,一陣風(fēng)吹來(lái),這密如瀑布的雨就給封吹得如煙如霧。
我迫不及待的打著傘來(lái)到了樓底下,可誰(shuí)知,我剛下來(lái),就看見(jiàn)了一個(gè)搞笑的一幕。
豆大的雨點(diǎn)落在了地上,濺起水花,那水花如同一個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候,又變成了一個(gè)小水泡。看起來(lái)就象一頂頂小帽子。透明的小帽子,細(xì)心看那雨點(diǎn)變成小帽子的過(guò)程,真是搞笑極了!
再看看土地上,象抹了油一樣滑,真是風(fēng)仗雨式,雨借風(fēng)威呀!吹得我站立不穩(wěn);稠密的雨柱,順著風(fēng)斜劈下來(lái),象一支支利箭,射的我睜不開(kāi)眼,喘但是氣。
這場(chǎng)雨真大,霎時(shí)間,空中仿佛神魔亂舞,從那灰蒼蒼的云中撒開(kāi)千針萬(wàn)線,漸漸將天地縫合了。雨越下越大,雨柱猶如一排排利劍,傾斜著射向地面……
哎!真期望這場(chǎng)雨下得不要太久。
七年級(jí)周記600字 14
常言道:“人之初,性本善!比硕际怯袃擅嫘缘,就像磁鐵的正極和負(fù)極,但,不論人現(xiàn)在是處于“正極”還是“負(fù)極”,是人們所謂的“好人”亦或是“壞人”,我都堅(jiān)信,人們的心中都擁有過(guò)那份最初的“善”。
窗外,天空是久違的清澈湛藍(lán),陽(yáng)光柔柔地灑在人們的身上,不由得露出一抹舒心的微笑;窗內(nèi),我坐在陽(yáng)臺(tái)上,望著那棵在冬日中仍然挺立的大樹(shù),心境放得遼遠(yuǎn)。這時(shí),兩個(gè)特別的身影吸引了我的眼球,他給我的第一感覺(jué)——不良少年,頭上花花綠綠的,耳朵上戴著許多耳環(huán),身上只穿了一件涂鴉襯衫和一條很明顯被裁剪過(guò)的短褲。不悅地皺了皺眉頭,別過(guò)頭去看另一個(gè)身影,那是一位衣衫單薄的.老婦人,彎著腰,小心翼翼地摸索著墻壁,緩緩地前進(jìn),突然,似是被什么東西絆了,眼看就要摔倒了,我心一緊,不由得叫了一聲“啊!”這時(shí),一個(gè)身影突然竄了出來(lái)——是那個(gè)“不良少年”!千鈞一發(fā)之際接住了老婦人!那位“不良少年”似乎是對(duì)老婦人說(shuō)了幾句什么話,老婦人就笑了起來(lái)。我望向“不良少年”的目光不由得柔和了一些,此時(shí)的“不良少年”正扶著老婦人一步一步地向前走去,漸行漸遠(yuǎn)……
“人之初,性本善”,有些人努力讓自己的“正極”隱藏起來(lái),但,靈魂深處仍然散發(fā)著溫暖人心的光芒……
七年級(jí)周記600字 15
好一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末呀!正巧老師布置了一個(gè)特別的任務(wù),讓我們觀察身邊的事物。于是,我纏著父母一起去人民公園逛逛。
做什么呢?進(jìn)過(guò)一番思考,我決心要像昆蟲(chóng)家法布爾一樣,去捕捉、觀察昆蟲(chóng)。
啊哈,幸運(yùn)的我很快在停車(chē)場(chǎng)附近有了發(fā)覺(jué):一個(gè)黑黑的小圓球兒在草地邊漫步,沒(méi)有意識(shí)到我的.到來(lái)。我歡天喜地地將它捉住,仔細(xì)地端詳起來(lái):它周身漆黑,和一顆黑豆差不多大,身上有淺淺的花紋,也許它是書(shū)上所說(shuō)的“潮蟲(chóng)”吧。
我決定裝扮一個(gè)“生物盒子”來(lái)安置這個(gè)小朋友:先在盒子底部放一些細(xì)土,點(diǎn)綴一點(diǎn)苔蘚和花瓣兒,再鋪上幾張枯葉,一個(gè)臨時(shí)的“小家”就這樣搭好了。
我繼續(xù)沿著小路兩旁搜索,微風(fēng)徐徐,小草向我們彎腰,大樹(shù)向我們點(diǎn)頭,池塘里,有青蛙在陣陣呱叫;草叢中,有蟋蟀在聲聲長(zhǎng)鳴,可它們似乎都在和我捉迷藏,只聞其聲,我駐足了很久卻找不到它們的巢穴。只有一些小螞蟻在四處機(jī)警地游弋巡邏。突然,一只花蜘蛛邁著輕快的步伐從我腳邊竄進(jìn)灌木叢,一溜煙兒,不見(jiàn)了蹤影。捉不到,捉不到,我有點(diǎn)兒懊惱,也有些著急。
真可謂:踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫。當(dāng)我從兩棵灌木間穿行的時(shí)候,發(fā)覺(jué)了一處陰暗、潮濕的地方,這可是小蟲(chóng)們的最佳生活環(huán)境呀。我用樹(shù)枝輕輕地?fù)芘萑~、苔蘚,可愛(ài)的“居民”們受驚后慌張?zhí)痈Z,被我輕而易舉地捉住了幾只,放進(jìn)了“生物盒子”。
任務(wù)達(dá)成!我心滿意足地捧著戰(zhàn)利品回家了,開(kāi)始下一個(gè)任務(wù):觀察。
七年級(jí)周記600字 16
淡然地笑看著眼前的一切,我孤獨(dú)地倚在門(mén)口,等待著你的到來(lái),只是一向呆呆地站著,因?yàn)槲以诘饶恪?/p>
氣候上升回暖么?但是心卻冷得如一塊沉寂千年的玄冰,無(wú)聊地用腳在地上滑來(lái)滑去,鞋底板磨出了聲音,上課鈴已經(jīng)打響了,你依舊未見(jiàn)蹤影,我們不是說(shuō)好你過(guò)來(lái)找我么?為什么你沒(méi)有如約而至……
望向窗外,坐在書(shū)桌前,夜已深了,燈火闌珊處也開(kāi)始進(jìn)入休息狀態(tài)了。一個(gè)人玩弄著著手中的筆,我們都就應(yīng)擁有一種名為職責(zé)的東西,可我們又有多少次沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)那份承諾;沒(méi)有去完成那份職責(zé),就像那天中午一樣,我等待你的身影,而你卻不見(jiàn)蹤影。
我們的`人生中有多少次沒(méi)有如約而至,上課遲到了,會(huì)站在教室門(mén)外,我們又一次的失去了承諾,這種失去在某些時(shí)候是無(wú)可避免的,期盼你來(lái)臨時(shí)的興奮,見(jiàn)到你時(shí)內(nèi)心里的滿足與雀躍感,失約是瘋狂涌入內(nèi)心的失落感或者是悲憤。
而那天你的失約帶來(lái)的是我平淡而冷漠的理解,我們約定了重要朋友見(jiàn)面,失約了會(huì)有人擔(dān)心,會(huì)有人生氣,在沒(méi)有得到你的解釋和說(shuō)對(duì)不起之前,我悶悶地不安了一個(gè)下午,沒(méi)有拿到自己想看的動(dòng)漫,沒(méi)有和你交流到這個(gè)假期在家看到的動(dòng)漫見(jiàn)聞,沒(méi)有把自己畫(huà)的畫(huà)給她看……好多沒(méi)有做的事情呢!
我期盼著如約而至,每個(gè)擁有約定的人都期盼著對(duì)方能如約而至不是么?這是一份約定,遵守這份約定,才不會(huì)帶來(lái)我們的不快與我們的哀傷,那份在空氣中夾帶著的悲傷。
七年級(jí)周記600字 17
沙沙沙”,我們與微風(fēng)細(xì)雨相伴而行,來(lái)到了大連的金石灘地質(zhì)公園。
當(dāng)走到茂盛蔥郁的樹(shù)林中的石塊路上,我們向東方極目遠(yuǎn)眺,透過(guò)細(xì)密的枝杈,模糊的望見(jiàn)幾塊巖石,粗糙的看像一只從海面跳躍而起的大金魚(yú),雙眼目不轉(zhuǎn)睛的看著從高山背后升起的太陽(yáng),好像要朝它游過(guò)去,我不禁贊嘆著。仔細(xì)地看像一只強(qiáng)壯的恐龍,向著天空咆哮,看起來(lái)十分憤怒。我也學(xué)著它十分生氣的模樣,向表姐使勁喊叫。
中間的'那塊巖石,講解員告訴我們,它是一個(gè)將軍的頭。她告訴我哪是眼睛,哪是鼻頭,哪是嘴巴和下顎,我順著她的手指遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,覺(jué)的有點(diǎn)像,之后越看越像,他威猛的面頰之中,又多了幾分思念之情,他那炯炯有神的眼睛,朝著海的另一邊望去,好像在思念親人。
右邊的那塊巖石,從遠(yuǎn)處看,像一只正在覓食的刺猬,埋著頭,似乎在尋找美味的食物,突然間,他眼睛里閃著亮光,手里在挖什么。我想著,這真是一只貪吃的刺猬。從近處看,又像一只海龜,它向遠(yuǎn)方望,仿佛在呼喚小海龜注意安全,別在海里玩太久了。無(wú)時(shí)無(wú)刻都在表達(dá)著對(duì)小海龜?shù)膼?ài)。我心里閃動(dòng)著淚花。
沿著路繼續(xù)走,我們走過(guò)陡峭的石路,踏過(guò)懸在高空的吊橋,又爬上了長(zhǎng)滿雜草的土坡最后走到了盡頭。
我們站在高架亭里,瞭望著全景,我開(kāi)心地笑了,此時(shí)此刻,天空、白云、百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著歌,這真是個(gè)快樂(lè)的假期。
七年級(jí)周記600字 18
沙沙沙”,我們與微風(fēng)細(xì)雨相伴而行,來(lái)到了大連的金石灘地質(zhì)公園。
當(dāng)走到茂盛蔥郁的樹(shù)林中的石塊路上,我們向東方極目遠(yuǎn)眺,透過(guò)細(xì)密的枝杈,模糊的望見(jiàn)幾塊巖石,粗糙的看象一只從海面跳躍而起的大金魚(yú),雙眼目不轉(zhuǎn)睛的看著從高山背后升起的太陽(yáng),好象要朝它游過(guò)去,我不禁贊嘆著。仔細(xì)地看象一只強(qiáng)壯的恐龍,向著天空咆哮,看起來(lái)十分憤怒。我也學(xué)著它十分生氣的模樣,向表姐使勁喊叫。
中間的那塊巖石,講解員告訴我們,它是一個(gè)將軍的頭。她告訴我哪是眼睛,哪是鼻頭,哪是嘴巴和下顎,我順著她的手指遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,覺(jué)的有點(diǎn)象,之后越看越象,他威猛的面頰之中,又多了幾分思念之情,他那炯炯有神的眼睛,朝著海的另一邊望去,好象在思念親人。
右邊的那塊巖石,從遠(yuǎn)處看,象一只正在覓食的刺猬,埋著頭,似乎在尋找美味的食物,突然間,他眼睛里閃著亮光,手里在挖什么。我想著,這真是一只貪吃的.刺猬。從近處看,又象一只海龜,它向遠(yuǎn)方望,仿佛在呼喚小海龜注意安全,別在海里玩太久了。無(wú)時(shí)無(wú)刻都在表達(dá)著對(duì)小海龜?shù)膼?ài)。我心里閃動(dòng)著淚花。
沿著路繼續(xù)走,我們走過(guò)陡峭的石路,踏過(guò)懸在高空的吊橋,又爬上了長(zhǎng)滿雜草的土坡最后走到了盡頭。
我們站在高架亭里,瞭望著全景,我開(kāi)心地笑了,此時(shí)此刻,天空、白云、百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著歌,這真是個(gè)快樂(lè)的假期。
七年級(jí)周記600字 19
在時(shí)間老人的口袋里,有無(wú)數(shù)塊木板,上面雕刻著我做過(guò)的每一件事;委屈的一件事,快樂(lè)的一件事……那時(shí)在我懂事以來(lái),有一件事給我留下了深刻的印象。
中午放學(xué)回到家里,我把書(shū)包扔到沙發(fā)上,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉焓前职值纳张。我要給爸爸一份驚喜!薄皠e說(shuō)得那么大聲,你爸爸在睡午覺(jué)呢!眿寢屢贿吚易叱黾议T(mén)。“媽媽?zhuān)乙淖儨贤。我想爸爸一定?huì)喜歡的。”我滿懷信心地說(shuō)道。
下午,我一蹦一跳地推開(kāi)門(mén),看見(jiàn)爸爸正在看報(bào)紙,我從身后像變戲法似的拿出一束鮮艷的郁金香,帶著笑容對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,祝你生日快樂(lè)!卑职譀](méi)有什么反應(yīng),全神貫注地盯著報(bào)紙,連一眼也不看我一下,好像看報(bào)紙大于看我一樣。爸爸還是一如既往冷冷地說(shuō):“多少錢(qián)啊?”我呆住了,今天是爸爸的生日,我學(xué)習(xí)這么緊去給他買(mǎi)禮物,爸爸竟問(wèn)多少錢(qián)?我越想越生氣,好容易才擠出幾個(gè)字:“你愛(ài)要不要!蔽抑刂氐匕延艚鹣闼ぴ诘厣,黑著臉沖出家門(mén)……過(guò)了好半天,我才回家。推開(kāi)家門(mén),這不是我下午才摔在地上的.郁金香嗎?它都“殘”得不成樣了。是誰(shuí)把它插進(jìn)花瓶里的?媽媽坐在沙發(fā)上看電視,似乎看出了我的心思:“是你爸爸把它插上去的。你也真是的,下午發(fā)那么大的脾氣干嗎呀?”……“你爸爸說(shuō),這花還能活,就把它撿起來(lái)……”我望著那束受傷的郁金香,愣住了…
我知道爸爸其實(shí)對(duì)我很好,只是沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),而我也會(huì)記住這一天的。
七年級(jí)周記600字 20
告別朝夕相處的六年小學(xué),你們——天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情,邁進(jìn)了僑中這座知識(shí)的殿堂,開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口,你是什么感覺(jué)?是憧憬,快樂(lè);還是茫然,失落?
有這樣一則故事:在非洲,每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛,所想的第一件事就是,我必須要跑得更快,否則,我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻,獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是,我必須跑得再快一些以追上更多的`羚羊,要不然我就會(huì)被餓死。于是,幾乎是同時(shí),羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)奔去。
生活就是這樣,不論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí),生活的快樂(lè),不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎?
一位哲人說(shuō)過(guò),太陽(yáng)每天都是新的。是啊,生命的每一天都是新鮮的,也都是特別的。只要用心留意每一天,你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。
至此,你可能明白了這樣一個(gè)道理:不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間,五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上,要把握好每一個(gè)今天。
進(jìn)入中學(xué),你可能會(huì)遇到很多困難,為此,你準(zhǔn)備好了嗎?比如,怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處,怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法,如何把加重的課程學(xué)到最好,如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力,……諸如此類(lèi),都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò),我思故我在。我說(shuō),成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。
七年級(jí)周記600字 21
一天二十四小時(shí),分為晝和夜,以前我總以為夜是死氣沉沉的,到處都是黑暗,不如白天生機(jī)勃勃,到處是歡聲笑語(yǔ),就連花草樹(shù)木也不如白天神采奕奕,不再對(duì)我微笑,F(xiàn)在我明白了,其實(shí)上帝是公平的,晝和夜有著各自不同的美,不同的韻味。
太陽(yáng)落下山了,這是夜幕精彩絕倫的開(kāi)端——夕陽(yáng)的余輝染紅了周?chē)脑撇,天邊仿佛燃起了熊熊大火,紅色與金色相融,多了幾分白晝?nèi)狈Φ难龐疲铀幯,泛起金色的波紋。
暖暖的都成了涼涼的,帶著露水與花香的變成干爽清新的,金色與紅色的變成深藍(lán)的。藍(lán)得發(fā)黑的天空中,星星調(diào)皮的眨著眼睛,窗外的綠草下向我鞠躬問(wèn)好,花朵向我微笑,樹(shù)木在搖擺枝條,“沙沙”的聲音異常動(dòng)聽(tīng),我不得驚嘆:原來(lái)夜晚也如此美妙!青蛙演奏團(tuán)開(kāi)始演唱,夜間的一切是它們的舞臺(tái),天空是它們神奇的幕布,星星是舞臺(tái)上璀璨的燈光,近乎完美的.表演,只有在夜晚才會(huì)呈現(xiàn)。
夜幕中,還有煙花來(lái)助陣,“噴噴噴”的幾聲,天空變得比白天還明亮,還美麗,一朵朵奇異的“花”在空中綻放,五彩繽紛,河水倒映出這漆黑的夜與燦爛的煙火,寧?kù)o的也在這剎那間,變得異常喧嘩。
黎明的第一道曙光,照亮了一切,清晨又是一片寧?kù)o,再過(guò)一會(huì)兒,又將被喧嘩替代……晝和夜輪流替換著,我不再懼怕黑暗,也不再擁戴白晝,因?yàn)樗鼈兌己苊溃?/p>
七年級(jí)周記600字 22
時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我,已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小孩子;今天的我,已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今天的我,是成長(zhǎng)許多的,朝氣蓬勃的初一新生!
邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門(mén),一切的一切似乎都讓我感到新鮮。學(xué)校坐落在紫金山的懷抱下,顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗,充滿了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng),讓人倍感親切。心懷愉快,走進(jìn)了未來(lái)三年的初一七班?粗粋(gè)個(gè)陌生的面孔,我更是充滿了信心:我一定會(huì)交上新孩子,一定會(huì)融入到這個(gè)新的集體中去!
開(kāi)學(xué)的第一天,是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課,班長(zhǎng)讓我們伏桌靜,等待老師到來(lái)時(shí),我心中便浮現(xiàn)出一個(gè)接著一個(gè)的問(wèn)題:老師是男的還是女的?老師兇不兇,嚴(yán)不嚴(yán)?在疑惑中,我們的.生物老師進(jìn)來(lái)了,她戴著一副紅框眼鏡,不是很兇。我感覺(jué)到,開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣,似乎把我?guī)肓艘粋(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課,同樣是那么有趣,老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課,同學(xué)們則認(rèn)真聽(tīng)講,每當(dāng)老師提出問(wèn)題,我都會(huì)認(rèn)真地思考……這第一天,就讓我感到了初中生活地趣味性。
漸漸地,漸漸地,我有感到了初中于小學(xué)的不同:老師講課的速度快了,作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力,不過(guò),沒(méi)有壓力,學(xué)習(xí)有怎能提高呢?
在初中里,我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),取得更好的成績(jī)!
七年級(jí)周記600字 23
今天,我用我的零花錢(qián)買(mǎi)了一塊重陽(yáng)糕,送給了奶奶。奶奶接過(guò)蛋糕時(shí)臉上綻放開(kāi)了燦爛的笑容。
晚上,吃完了晚飯后。我拿了一個(gè)洗腳盆,往里面倒入了一壺?zé)崴,我用手一試:“哇,好燙!”奶奶聽(tīng)到我的叫聲,急忙跑來(lái)。我見(jiàn)了奶奶就大聲宣布“奶奶,今天我將為你洗一次腳!闭f(shuō)完,我拿來(lái)一個(gè)凳子,讓奶奶坐了上去。我往盆里倒了一杯冷水,就開(kāi)始幫奶奶脫襪子洗腳了。脫完襪子,我看見(jiàn)奶奶腳上全是老繭,而且青筋都冒出來(lái)了。可見(jiàn)奶奶為這個(gè)家庭付出了多少心血。∥业谋亲右幌伦痈械剿崴岬腵。我把奶奶的腳輕輕放入了水中,讓它泡在溫水里。奶奶閉上眼睛,笑瞇瞇的坐在那兒,仿佛在享受著兒孫繞膝的天倫之樂(lè)呢!
過(guò)了一會(huì)我開(kāi)始給奶奶按摩,我從腳底按摩到腳背。奶奶突然和藹可親地問(wèn)我:“今天怎么突然給我洗腳?”我笑呵呵地說(shuō):“馬上快過(guò)敬老節(jié)了,也就是重陽(yáng)節(jié)。我為你洗洗腳也是應(yīng)該的啊!”我又問(wèn)奶奶“你辛辛苦苦把我?guī)Т蠛懿蝗菀,你就給我講講小時(shí)候的故事吧!”奶奶撫摸著我的頭說(shuō):“你呀‘哎‘小時(shí)候真是太調(diào)皮了。有一次,我?guī)闳ソ稚贤妫肼飞夏惆研⊥壬爝M(jìn)了電動(dòng)車(chē)輪子里,差點(diǎn)摔下去,我趕緊抱你去了醫(yī)院,幸好沒(méi)事,可把我嚇了一身冷汗!”聽(tīng)著聽(tīng)著,我眼睛模糊了,不知不覺(jué),我臉上有了兩行淚痕。奶奶對(duì)我說(shuō):“別哭了,那那都是過(guò)去的事了。你現(xiàn)在沒(méi)事就好了。”我為奶奶擦干了腳后,為奶奶穿上了鞋。
每當(dāng)想起這一晚,我總覺(jué)得很溫馨!
七年級(jí)周記600字 24
時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我,已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友;今天的我,已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今天的我,是成長(zhǎng)許多的,朝氣蓬勃的七年級(jí)新生!
邁進(jìn)期盼已久的學(xué)校大門(mén),一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下,顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗,充滿人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng),讓人倍感親切。心懷愉快,走進(jìn)未來(lái)三年的'七年級(jí)七班?粗粋(gè)個(gè)陌生的面孔,我更是充滿信心:我一定會(huì)交上新朋友,一定會(huì)融入到這個(gè)新的集體中去!
開(kāi)學(xué)的第一天,是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課,班長(zhǎng)讓我們伏桌靜,等待老師到來(lái)時(shí),我心中便浮現(xiàn)出一個(gè)接著一個(gè)的問(wèn)題:老師是男的還是女的?老師兇不兇,嚴(yán)不嚴(yán)?在疑惑中,我們的生物老師進(jìn)來(lái),她戴著一副紅框眼鏡,不是很兇。我感覺(jué)到,開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣,似乎把我?guī)胍粋(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課,同樣是那么有趣,老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課,同學(xué)們則認(rèn)真聽(tīng)講,每當(dāng)老師提出問(wèn)題,我都會(huì)認(rèn)真地思考……這第一天,就讓我感到初中生活地趣味性。
漸漸地,漸漸地,我有感到初中于小學(xué)的不同:老師講課的速度快,作業(yè)也布置的多。這讓我感到一點(diǎn)壓力,不過(guò),沒(méi)有壓力,學(xué)習(xí)有怎能提高呢?
在初中里,我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),取得更好的成績(jī)!
七年級(jí)周記600字 25
“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”,大年初一,漫步街上,飄來(lái)的盡是一股年味兒:孩子們穿著新衣服,盡情地跑著、跳著、追逐著、嬉鬧著;蠲撁搸字活B皮的小精靈;大人們走街串巷,喜笑顏開(kāi),到處播撒新春的暖意;老人們一反平時(shí)的莊重,嘻嘻哈哈的,眼中閃爍著欣慰的光。
太陽(yáng)似乎是看到人間的溫暖,收回了一些寒冷,多了一絲暖意,天地間也開(kāi)始蘇醒了,你看,大樹(shù)爺爺脫下了白白的'棉帽,一絲絲綠色的毛發(fā)從光禿禿的頭上溜了出來(lái)小溪對(duì)人也不那么“冷漠”了,世間的春機(jī)也漸漸顯現(xiàn)了出來(lái),只為盛春的那一抹綠色,鳥(niǎo)兒也放開(kāi)了膽子,不畏寒冬的余威朔氣,在樹(shù)冠上唱起了迎春頌?傊,一切都像剛睡醒似的。
說(shuō)到年夜飯,自然是說(shuō)不出的期待,今晚奶奶的自操鍋,口福也自然是說(shuō)不出的好。
上菜了,隨著一盤(pán)盤(pán)珍饈美味魚(yú)貫而出時(shí),口水已是一流三千尺:沔陽(yáng)三蒸,清炒竹筍,魚(yú)香肉絲,藕夾,小雞燉蘑菇......真是令人“口水直流三千尺”!
過(guò)會(huì)兒,小朋友們都不約而同地跑了出去,拿上一炷香,開(kāi)始了屬于兒童的“年味兒”,一個(gè)個(gè)手舞足蹈,放煙花,點(diǎn)爆竹,好不愜意!
新年新氣象!讓我們一起在新的一年中努力拼搏,爭(zhēng)取達(dá)優(yōu),努力活出更好的自己!
七年級(jí)周記600字 26
春天到了,陽(yáng)臺(tái)上的花基本都已經(jīng)盛開(kāi)了,是那么地耀眼奪目,那么的婀娜多姿,讓人看得竟有些眼花繚亂。在這么多花中,最平凡,最普通的莫過(guò)于放在角落里的那盆仙人掌了。
都說(shuō)人不可貌相,植物也是一樣的,那盆仙人掌雖然其貌不揚(yáng),圓滾滾的,還渾身帶刺,但是它的生命力卻是極強(qiáng)的。
還記得去年夏天的時(shí)候,全家出去旅游,七天后才回來(lái),到陽(yáng)臺(tái)上一看,花幾乎都死光了,殘枝敗葉,爸爸十分心疼,唯獨(dú)那角落里的仙人掌還透著勃勃生機(jī)。那些較貴的花兒雖然美麗,但是它們卻很較弱,已有大風(fēng)大雨就會(huì)死去,根本經(jīng)不起磨難,只有這仙人掌擁有極強(qiáng)的生命力,經(jīng)得起打字人的考驗(yàn),所以它生長(zhǎng)在沙漠荒地之中,還依舊可以活下去。
我欣賞這種植物,它不僅生命力強(qiáng),在沙漠中它還是那些迷失方向在沙漠中臨死的人們的希望。
我欣賞仙人掌,更欣賞悠揚(yáng)他一樣強(qiáng)生命力的人。他們大都與仙人掌一樣,不需要太多的養(yǎng)分,只需要一片沙土,一縷陽(yáng)光就可以自立跟生,他們從不畏懼困難,不管在怎樣惡劣的幻境中,他們都可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
倒是那些嬌生慣養(yǎng),只會(huì)依賴被人的人終究無(wú)法生存,也許他們擁有美麗的`外貌,客觀的財(cái)富,但是最終他們還是會(huì)因?yàn)闆](méi)有水源供給的那一天枯死。
而我們,不應(yīng)愛(ài)長(zhǎng)成那些嬌艷的溫室花朵,而是應(yīng)該成為自強(qiáng)自立如仙人掌一般的人。
七年級(jí)周記600字 27
今天,我用我的零花錢(qián)買(mǎi)了一塊重陽(yáng)糕,送給了奶奶。奶奶接過(guò)蛋糕時(shí)臉上綻放開(kāi)了燦爛的笑容。
晚上,吃完了晚飯后。我拿了一個(gè)洗腳盆,往里面倒入了一壺?zé)崴矣檬忠辉嚕骸巴,好燙啊。”奶奶聽(tīng)到我的叫聲,急忙跑來(lái)。我見(jiàn)了奶奶就大聲宣布“奶奶,今天我將為你洗一次腳!闭f(shuō)完,我拿來(lái)一個(gè)凳子,讓奶奶坐了上去。我往盆里倒了一杯冷水,就開(kāi)始幫奶奶脫襪子洗腳了。脫完襪子,我看見(jiàn)奶奶腳上全是老繭,而且青筋都冒出來(lái)了。可見(jiàn)奶奶為這個(gè)家庭付出了多少心血啊。我的'鼻子一下子感到酸酸的。我把奶奶的腳輕輕放入了水中,讓它泡在溫水里。奶奶閉上眼睛,笑瞇瞇的坐在那兒,仿佛在享受著兒孫繞膝的天倫之樂(lè)呢。
過(guò)了一會(huì)我開(kāi)始給奶奶按摩,我從腳底按摩到腳背。奶奶突然和藹可親地問(wèn)我:“今天怎么突然給我洗腳?”我笑呵呵地說(shuō):“馬上快過(guò)敬老節(jié)了,也就是重陽(yáng)節(jié)。我為你洗洗腳也是應(yīng)該的啊。”我又問(wèn)奶奶“你辛辛苦苦把我?guī)Т蠛懿蝗菀,你就給我講講小時(shí)候的故事吧!蹦棠虛崦业念^說(shuō):“你呀‘哎‘小時(shí)候真是太調(diào)皮了。有一次,我?guī)闳ソ稚贤,半路上你把小腿伸進(jìn)了電動(dòng)車(chē)輪子里,差點(diǎn)摔下去,我趕緊抱你去了醫(yī)院,幸好沒(méi)事,可把我嚇了一身冷汗!甭(tīng)著聽(tīng)著,我眼睛模糊了,不知不覺(jué),我臉上有了兩行淚痕。奶奶對(duì)我說(shuō):“別哭了,那那都是過(guò)去的事了。你現(xiàn)在沒(méi)事就好了。”我為奶奶擦干了腳后,為奶奶穿上了鞋。
每當(dāng)想起這一晚,我總覺(jué)得很溫馨。
七年級(jí)周記600字 28
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!笨墒悄暧椎奈也](méi)有領(lǐng)會(huì)其中的真意,便把那些書(shū)籍束之高閣。從沒(méi)有想過(guò)要去看看閱讀們,甚至是碰閱讀們的念想都沒(méi)有。而直到那一天班主任劉老師送給我一套曹文軒的純美小說(shuō)鼓勵(lì)我讀書(shū)。我才喜歡上了閱讀,對(duì)書(shū)籍愛(ài)不釋手。
我愛(ài)上了朱子清對(duì)時(shí)間匆匆而去便不回頭的感慨同時(shí)也欣賞一池亭亭玉立的荷花風(fēng)姿優(yōu)雅。我學(xué)會(huì)品“曲徑通幽處,禪房花木深的”詩(shī)意。我陶淵明對(duì)菊花的贊嘆。我喜歡李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪壯。我暢游在書(shū)籍的海洋中。
我時(shí)而為曹文軒筆下的青銅?▏@息?奁N視r(shí)而為李清照的命運(yùn)申苦,我為馬小跳的經(jīng)歷哈哈大笑,我為……
我愛(ài)上了閱讀,因?yàn)殚喿x給我?guī)?lái)了快樂(lè)!
是閱讀讓我領(lǐng)會(huì)了人生的坎坷;是閱讀帶著我走進(jìn)了中華上下五千年的燦爛的'歷史;是閱讀帶領(lǐng)我世界各地游覽;是閱讀……是閱讀讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的大家閨秀,雖然有時(shí)會(huì)害羞,但從扭怩,落落大方。
愛(ài)上了閱讀,從此我不在孤獨(dú)。我懂得了用一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼尋找生邊的故事,從生邊的小事悟出一個(gè)大道理,感受人生之樂(lè)。
坐在“一湖春水向東流的湖邊,品一杯香茗,手中拿著一本帶著隱隱香味的書(shū)籍,贊嘆古人的:”兩而不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)“的壯志。悠哉,悠哉……
愛(ài)上了閱讀,因?yàn)殚喿x給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!愛(ài)上了,愛(ài)上了閱讀,閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè)!
七年級(jí)周記600字 29
今天,我和爸爸一起去公園玩。中午在休息的時(shí)候,聽(tīng)到草叢中傳來(lái)小鳥(niǎo)虛弱的叫聲,我循著聲音走過(guò)去一看,原來(lái)是一只受傷的小鳥(niǎo)!她的.羽毛渾身零落,顫抖縮成一團(tuán),雙腿滴著鮮血,她的眼睛流著淚,露出乞求的眼神,好可憐啊!
我連忙把這只小鳥(niǎo)抱回了家。我一天一天地給小鳥(niǎo)養(yǎng)傷,一天一天地給她治病,小鳥(niǎo)慢慢地好起來(lái)了。有一天下午,我一回家,小鳥(niǎo)就飛到我的胳膊上,唧唧喳喳地叫個(gè)不停,好象在說(shuō):“小朋友,謝謝你救了我!蔽倚⌒囊硪淼匕阉踉谑掷锛(xì)細(xì)地端詳著:這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張黑色的小嘴,頭上的羽毛像戴著朱紅色的帽子,身上披著五顏六色的羽毛,拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,漂亮極了。我親了親可愛(ài)的小鳥(niǎo),對(duì)它說(shuō):“小寶貝,我?guī)愕綐窍峦!?/p>
我捧著它來(lái)到樓下,又找出我最?lèi)?ài)吃的點(diǎn)心喂它,可它還是唧唧喳喳的叫個(gè)不停。忽然我看見(jiàn)一個(gè)小朋友在哭,一邊哭一邊說(shuō):“我要回家,我要找媽媽!
我看到了這一切,心想:小鳥(niǎo)也有自己的家,也有自己的媽媽呀!媽媽丟了孩子多著急呀,小鳥(niǎo)失去了媽媽多傷心呀!
想到這里,我依依不舍地把它放回了藍(lán)天。小鳥(niǎo)震動(dòng)著翅膀歡快地投入了大自然的懷抱,它在天空中自由地飛翔著,嘰嘰喳喳,好像在說(shuō):“小朋友,謝謝你幫我回家找媽媽。”我對(duì)小鳥(niǎo)擺擺手,開(kāi)心極了。
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