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精選周記初中暑假8篇
時(shí)間過得真快，一周又過去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的周記初中暑假8篇，歡迎閱讀與收藏。
周記初中暑假 篇1
這周是放假的第一周，我拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書揀出來，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開了圖書館�？伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l來整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書呢？”想來想去，他讓我的媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來的學(xué)校。他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來�！�
看完這個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅(jiān)定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
周記初中暑假 篇2
我小學(xué)時(shí)一直很貪玩，畢業(yè)考試成績不太理想。為了能讓我的成績迅速提高上來，我的父親給我找了補(bǔ)習(xí)老師，但為此要額外多交很多補(bǔ)習(xí)費(fèi)。我的父親沒有什么文化，就加入了受人鄙視的收破爛的行業(yè)，但他沒有任何怨言。
那時(shí)候我已經(jīng)放暑假了。天剛蒙蒙亮，我的父親就起了床。我的父親對(duì)母親說：“快開學(xué)了，學(xué)費(fèi)還差一些，今天早點(diǎn)出去，把小寧叫起來給我打個(gè)下手。”就這樣，我跟著我的父親出發(fā)了。
我的父親推著三輪車在大街小巷穿梭，我在他后面跟著。我的父親身上的藍(lán)布褂有些臟了，他的背也有點(diǎn)駝了。我的父親賣力地喊著——收破爛啰。宿遷的夏天驕陽似火，我的父親的頭上掛滿了豆大的汗珠，喊叫的聲音明顯有點(diǎn)嘶啞�？粗矍暗奈业母赣H，我才體會(huì)到我的父親的辛苦。我勸我的父親回家，我的父親說，白天人家大部分時(shí)間都在上班，只有中午這會(huì)兒在家，我們得趁著這個(gè)時(shí)機(jī)多收點(diǎn)廢品。我的父親說完又開始叫買，沙啞的聲音中夾雜著希望。我也和著我的父親的聲音吆喝起來。
我們到了一個(gè)小區(qū)，這時(shí)候四樓有一個(gè)婦女叫我們上樓，說是有書要賣。上樓的時(shí)候，我的父親說，書收一斤是五毛錢，賣可以賣六毛，如有幾十斤的話能賺好幾塊錢！不出我的父親所料，婦女拿來了足足兩袋子書。我和我的父親高興地稱書，并付了錢。我的父親實(shí)在太熱了，就央求婦女說：“大姐，天太熱，能給杯水喝嗎？”那人看了我們一眼，眼神里充滿了鄙夷。我禁不住低下了頭，她一句話也沒說，砰地把門重重地關(guān)上了。接著，聽到她對(duì)她的兒子喊道：“你這個(gè)沒出息的孩子，整天不好好學(xué)習(xí)，以后就像他們，只能收破爛、討水喝！”頓時(shí)，我感到一股怒火直沖發(fā)根，我的腦海里終于翻騰出兩個(gè)字：恥辱！我的父親什么話都沒說，提著書，拉著我下了樓。我的父親問我：“孩子，能答應(yīng)爸一件事嗎？”“什么事？”我覺得我的父親的聲音有些哽咽。“將來等你讀了大學(xué)，有出息了，如果遇到收破爛的，別忘了給他一杯水喝！”我的父親的眼睛濕潤了。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
不知道那天跟著我的父親走了多少路，只記得回家的時(shí)候一只鞋底磨壞了，渾身上下都酸疼酸疼的。我們那天掙了48元錢，我知道這48元錢包含了什么。從此我懂得，要想改變命運(yùn)，唯有靠拼搏和奮斗！
永遠(yuǎn)難以忘記那次和我的父親一起收破爛的經(jīng)歷。
周記初中暑假 篇3
你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠(yuǎn)高高在上，像山，我要不斷攀登;你永遠(yuǎn)一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛;你永遠(yuǎn)遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌的毅力。
你是誰?你是我的目標(biāo)。我和你到底有多遠(yuǎn)?我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。
小時(shí)候，你是一個(gè)球星，我想要得到你。我雙手抱球，運(yùn)球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí)。中午，驕陽似火，太陽炙烤著大地，我一個(gè)人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無法阻擋，我拾起籃球，再次練習(xí)，終于，我成了班上打球的主力，一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。
長大了，你是優(yōu)秀的成績。為了你，我好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，大腦像高速旋轉(zhuǎn)的馬達(dá)。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為了什么?為了得到你，考場上迫切的像得到你，我非常的認(rèn)真，算出x=2，用手快速的在計(jì)算器上跳動(dòng)，繼續(xù)思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照著父母的欣慰，老師的表揚(yáng)，希望的曙光近在眼前，我在成功了!玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無數(shù)的刺傷，我逼近了你。
現(xiàn)在，你是淵博的知識(shí)。我要擁有你。我在臺(tái)燈下，翻閱五代十國，五千年的'文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽取別人的意見，在知識(shí)的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚(yáng)帆起航。我與你的距離有多遠(yuǎn)?你在對(duì)岸，我在靠近你的海面上。
我和你的距離有多遠(yuǎn)?我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅(jiān)信，只要心中有你，我和你的距離就會(huì)越來越近。
周記初中暑假 篇4
夏天到了，天氣越來越熱，知了在樹上不耐煩地叫著，“熱死啦！熱死啦！”我也熱得一頭大汗，真想到游泳池里暢游一番。
說干就干，爸爸媽媽帶我來到游泳池。我來到了游泳池，看到了一幫小伙伴在玩水，經(jīng)過一番密謀，我們決定來一次水上大戰(zhàn)。
我們分甲乙兩隊(duì)，并開始了水戰(zhàn)。我憋了一口氣潛入水底，游到了對(duì)方的身后，來了一個(gè)神不知鬼不覺的偷襲。對(duì)方還沒有反應(yīng)過來，說時(shí)遲那時(shí)快，我就一下子跳出水面，順手拿了一塊浮板在他們身后拍打，打得他們措手不及。水花就像一顆顆子彈“嗖嗖嗖”地飛過去，在他臉上，身上，頭上，紛紛開了花。對(duì)方落荒而逃，“哈哈……”在笑聲中，我贏得了一個(gè)“開門紅”！
誰知道驕兵必?cái)。已笱蟮靡馄饋�，便放松了警惕，看見一個(gè)對(duì)手走過來，我想也沒想便潛到了他們的后防。沒想到，他們來了個(gè)“調(diào)虎離山”之計(jì)，另外幾個(gè)游到了我的地盤。繞道了我的身后，我沒來得及蹦出水面，便被一個(gè)白大浪撲到臉上，還嗆了幾口水，都是因?yàn)槲业粢暂p心，擦干臉上的水，心里暗暗地提醒自己：一定要打起十二分精神，不能掉以輕心。
我和伙伴們打了一下眼色，決定來個(gè)：“引蛇出洞”一個(gè)伙伴潛到游泳池的另一邊，敵方全部的人馬果真游了過去。于是，我們也潛過去埋伏好，等他們又過來，我們迅速越到水面，手腳并用地向他們拍起幾尺高的水花，“嘩——嘩——嘩——”水花四濺，打得對(duì)方抱頭鼠竄。
“哈哈哈”快樂的笑聲傳到了遠(yuǎn)方，我們隊(duì)二比一的分?jǐn)?shù)贏得了勝利，打水仗真好玩！
周記初中暑假 篇5
暑假終于到了，可以不用天天早起，可以每天做自己想做的事，不用上學(xué)，真是太美好了。
或許是每天要在學(xué)校與家里來回奔波的緣故，我覺得這個(gè)暑假格外的熱。因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了所以這個(gè)暑假得去學(xué)校補(bǔ)課。每天中午我都得頂著烈日上學(xué)放學(xué)。
今天的天氣依然熱得讓我喘不過氣來，我一走出家門便立刻被屋外那毒辣的太陽所纏繞。每到這個(gè)時(shí)候我的目光便會(huì)四處收尋，只找一棵大樹躲起來。我繞了一個(gè)彎走進(jìn)一片陰涼的地方，這樣心才平靜了許多。我繼續(xù)向前走著心情也愉快了許多。
走著，一位穿著破舊衣服的中年男子出現(xiàn)在我視野中，那個(gè)人頭發(fā)蓬亂，整個(gè)人看起來很邋遢。這個(gè)人我以前似乎也曾看過，流浪在這街頭，居無定所，他拿著一個(gè)瓶子，不知道在干什么，但對(duì)于我來說，他的一切我都不了解。經(jīng)過這個(gè)人時(shí)，我逃避他，是出于憐憫，還是膽怯，畏懼，連我都分不清楚，只是內(nèi)心似乎曾抽動(dòng)了一下。但是路旁的行人冷淡走開，似乎一點(diǎn)也不在意這樣的一個(gè)人，是真的不在意嗎?我不知道，但我似乎有些看見某些人內(nèi)心的無情，對(duì)可憐之人的漠視。
“他真可憐”這時(shí)，一位路過的小女孩無心的一句話打斷我的思緒，令我內(nèi)心為之一振，這是小女孩對(duì)他的憐慈嗎?? 生活中總有一些人令我感傷，畢竟他們都屬于弱勢(shì)群體，然而，某些人則失去了基本的仁慈之心，對(duì)待弱勢(shì)群體，不僅不給予幫助，還對(duì)歧視他們，我們成年人所作所為還不如一個(gè)三歲小孩嗎。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該像那小女孩一樣擁有那純真之心，每個(gè)人的心應(yīng)當(dāng)是有溫?zé)岬�，能帶給危難之人希望與溫暖，不是嗎?
周記初中暑假 篇6
在這周里，我看許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起我的極大興趣。故事講的是發(fā)生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。
有一次，法國一家報(bào)紙進(jìn)行有獎(jiǎng)智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火，情況只允許搶救出一幅畫，你會(huì)搶那一幅？
結(jié)果在報(bào)社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個(gè)題目的最高獎(jiǎng)金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫�！�
我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫�！笨韶悹柤{的回答卻是別出心裁。
這個(gè)故事告訴我們：成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。
周記初中暑假 篇7
望著藍(lán)藍(lán)的天空，天空中，小鳥在天空自由的翱翔，白白的云在天空中漂浮著。這一切似乎都是那么美好，可是我卻怎么也高興不起來。只是聽見有人在啜泣，正納罕那是誰，突然發(fā)現(xiàn)是我自己，我再也控制不住了，“哇”的一聲哭了起來……
今天，我們學(xué)校選舉兩名活動(dòng)主持人和兩名校園直播主持人。經(jīng)過多輪比賽，我過五關(guān)斬六將，終于沖進(jìn)了決賽。我高興的跳起來，我一定要取得主持人這個(gè)位置，因?yàn)樗俏业睦硐�。進(jìn)了決賽現(xiàn)場，我看到有大概十幾人吧，他們都是決賽選手嗎?我?guī)е蓡柡统林刈搅俗约旱奈恢�。我的出賽順序排在第七。我悄悄看了看其他選手，他們昂首挺胸，好像信心十足的樣子，我開始有些害怕了，真是后悔來參加比賽，我的臉開始發(fā)紅，手一點(diǎn)也不自在，緊握著衣角使勁扯，心里像是揣著一只小兔子一樣砰砰直跳。“請(qǐng)七號(hào)選手準(zhǔn)備，請(qǐng)六號(hào)選手上場”。評(píng)委扯著嘶啞的嗓子喊到。前面那些同學(xué)的演講我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，這次我專心的聽了，六號(hào)選手是我的好朋友XX。只見她臉也不紅，一氣呵成，沒有一點(diǎn)結(jié)巴的地方。我的心好虛啊!好想永遠(yuǎn)也不要叫到我的號(hào)數(shù)。可是，事實(shí)總是不盡人意很快就到我了。我聽到后，腦袋里一片空白，剛才才背下的演講稿全忘了，感覺身體和嘴不由自主的在動(dòng)，好像那不是我的身體一樣。我平視著前方，看到的是評(píng)委那嚴(yán)肅的臉和銳利的眼神，不覺心里一震。結(jié)束了，我都不知道自己是怎么朗誦完的，怎么走下講臺(tái)的。等待所有選手演講結(jié)束，評(píng)委交代所有參賽選手暫時(shí)等待，結(jié)果還需要再討論一下。所有選手懷著焦急，不安的心情靜靜的等待著。時(shí)間一分一秒的過去了，評(píng)委終于公布了決定，我心里一直有一種聲音：“你一定要成功，你不能辜負(fù)全班同學(xué)的期望”。我真的很想作一名主持人。消息宣布以后，有人歡喜有人愁。我也屬于那愁的一類。很可惜，我落選了。這個(gè)消息對(duì)于我來說無疑是晴天霹靂，重重的劈在了我的心上，這么多天的努力，就變成了泡影，就白費(fèi)了。我第一次落選，好難過，好傷心。
在追求理想的過程中，會(huì)有失敗，會(huì)有坎坷，會(huì)有困難，但只要相信風(fēng)雨過后一定會(huì)是明媚的陽光，換給你的一定成功的喜悅。
周記初中暑假 篇8
童年像一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂，平緩前進(jìn)的旋律中，總要參入一些高潮才能完美動(dòng)人，那高潮就是——勇敢。我記得，那是一次勇敢的嘗試。從前的我，雖說成績也不會(huì)差，但是在課堂上并不出彩，就像一個(gè)默默無聞的“隱形人”，總是靜靜地聽別人回答、為那精彩的回答拍起無力的手。其實(shí)，老師提出的問題我并不是不會(huì)，而是不敢舉手。每當(dāng)老師說“怎么才這么點(diǎn)人舉手” 同時(shí)把目光投向我時(shí)，我的臉就總是燒起來，并把頭埋得低低的，生怕被人看見。我真的很想舉一次手，讓同學(xué)們用那贊賞的目光看著我，并舞動(dòng)那雙手……“這首詩……說的是什么?表達(dá)了作者怎樣的情感呢?”老師問�？墒牵嗌哮f雀無聲，看來他們都不會(huì)回答。恰好，我之前在網(wǎng)上閱讀過這首詩，也知道一些。我該不該舉手呢……我害怕那個(gè)場面，我害怕他們一起把目光往我這兒投，可是，要想讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看，就必須舉手!這時(shí)，我慢慢地把手舉起來，老師欣喜地望著我，并叫道：“陳弘旎，你來回答!” 同學(xué)們?cè)尞惖乜粗�，我的臉又一次燃燒起來，而且燒得厲害。“這……這首詩是描寫……呃……描寫……”“沒關(guān)系，大聲說出來，說錯(cuò)也沒關(guān)系!”有了老師的鼓勵(lì)，我也比較有信心了，豁出去了!“這首詩是描寫秋景，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念�！� “很好，請(qǐng)坐!” 頓時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲。原來，舉手并不是很困難，只要你勇于嘗試，就一定會(huì)成功。
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