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        高中開(kāi)學(xué)周記

        時(shí)間:2021-02-07 08:56:51 周記 我要投稿

        【精華】高中開(kāi)學(xué)周記3篇

          時(shí)間過(guò)得真快,一周又過(guò)去了,相信大家在這一周里收獲不少吧,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編收集整理的高中開(kāi)學(xué)周記3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】高中開(kāi)學(xué)周記3篇

        高中開(kāi)學(xué)周記 篇1

          時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。日光傾城而下,時(shí)光擺上的印記在身后層層腐朽。在默默里算著,五千多日子已從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。初三的生活已經(jīng)來(lái)臨了,不知不覺(jué)中已經(jīng)滲透進(jìn)了我的生活。而我卻別無(wú)選擇,只能慢慢適應(yīng)初三的生活。

          重新分班后的一切好像并沒(méi)有太大的變化,但每個(gè)人的臉上卻有了不同的笑容,久違的欣喜,熟悉的傷感,陌生的微笑。見(jiàn)到的雖還是一張張熟悉的面孔,歡樂(lè)的氣氛,卻還是一樣的讓我手足無(wú)措。就像是一個(gè)局外人,一個(gè)毫無(wú)威脅力的入侵者。這使我有點(diǎn)傷感,這連綿的雨好似在我的傷口上撒鹽,以至于讓我不知該去如何止痛。畢竟流言蜚語(yǔ)聽(tīng)多了,也漸漸地麻木了。我只能選擇轉(zhuǎn)移我自己的注意力,把我的精力放在學(xué)習(xí)、朋友、家人身上,至少這樣,我聽(tīng)見(jiàn)的留流言也許會(huì)少了;至少這樣,我能將這些流言置之度外,把它當(dāng)作病毒隔離起來(lái);至少這樣,我也學(xué)會(huì)了看淡一切,看開(kāi)一切。

          重新分班之后,我知道,我也明白,這樣的時(shí)光已是不多了。所以我會(huì)選擇珍惜,即便流言再困擾,即便我還沒(méi)學(xué)會(huì)看開(kāi)和看淡。但老師唯一沒(méi)騙過(guò)我們的就是----三年真的很短。

        高中開(kāi)學(xué)周記 篇2

          開(kāi)學(xué)初的考試,是決定我分到好班還是差班的關(guān)鍵?晌业某煽(jī)很差,自然分到了差班。當(dāng)老師宣布我分在普通班的`那一刻,我想了好多。

          整個(gè)暑假,我把大把的時(shí)間用在了游泳、爬山、騎車這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上了。沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),落在差班是理所應(yīng)當(dāng)?shù),這也許是對(duì)我貪玩的懲罰吧。愚人總是在事情發(fā)生之后才后悔,而事情發(fā)生之后知道悔改并且以后不再犯的,這便是智者。從分到差班的那一刻,我便決定要做一個(gè)智者。

          分班之后,令我沮喪的是,我的班主任是高老師。高老師很好,最講人道主義,可是她卻不知道跟“我們”這群學(xué)生講人道主義是不起作用的!拔覀儭卑阉膶捜葑鳛椤安灰槨钡馁Y本。也許她不清楚“我們”繼承了祖先的一大特點(diǎn)——奴性。在“我們”這樣的一群學(xué)生組成的集體里,很郁悶。

          上兩天的課后,同學(xué)們的本性開(kāi)始復(fù)蘇。上課時(shí),老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,全班同學(xué)好像被點(diǎn)了穴一樣,在那里一動(dòng)不動(dòng)。有時(shí),我明明知道答案,卻被這種壓抑的氣氛拖住了屁股,不想站起來(lái)。在這樣的一個(gè)沒(méi)有激情的班里上課,常常上到一半就開(kāi)始發(fā)困。看得出來(lái),老師也很郁悶,感覺(jué)非常的壓抑?墒牵坏阶粤(xí)課,每個(gè)人都變得非常興奮,好像和同學(xué)八百年沒(méi)有見(jiàn)面一樣,聊個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。剛剛想起一道題的思路,便被鬼哭狼嚎般的《千里之外》打斷,班干部大喊一聲,也是只能維持半分鐘的肅靜,在這樣的氣氛下,我的頭在膨脹,鬧心、鬧心……

          但是,雖然這樣的集體不是很好,可事在人為。如果想好好學(xué)習(xí),環(huán)境的好壞只是一方面,關(guān)鍵還需要看本人的意志力。文豪列夫。托爾斯泰曾在流民社里面完成了著作。為什么我不能從這個(gè)比流民社會(huì)條件好十倍的班級(jí)里完成我的“著作”呢?分在差班,我很有壓力,但是我會(huì)把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力。前進(jìn),九年級(jí)了,是時(shí)候?yàn)樽约旱男拍钇匆淮瘟。長(zhǎng)大,就應(yīng)該丟掉童稚的心,學(xué)會(huì)奮斗,承擔(dān)責(zé)任。

          凡事都是一把雙刃劍,分班雖然讓我感到壓力,讓我頭疼,但是也讓我感悟頗深,明白努力的時(shí)候到了。

        高中開(kāi)學(xué)周記 篇3

          在去年的八月我們彼此相識(shí),在九月的軍訓(xùn)中我們相熟,再到同班級(jí)中親密的伙伴,時(shí)間是感情的潤(rùn)滑劑,是窖充滿友誼的老酒,越久越醇香,很高興在上學(xué)時(shí)期認(rèn)識(shí)了你們,是你們驅(qū)散了孤身一人的寂寞,讓我體驗(yàn)高中并不全部是苦澀,也有甜蜜和幸福交織其中,成長(zhǎng)也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,環(huán)環(huán)相扣相連,每個(gè)節(jié)點(diǎn)都是以后珍藏的回憶。因?yàn)榭倳?huì)有一些人在你的成長(zhǎng)中留下印痕。

          分班,也許不是一件壞事,我們每個(gè)人的興趣特長(zhǎng)不可能完全一樣,我們沒(méi)有理由去阻止你,你朋友邁向更好的未來(lái),也許感情是難舍難分的,但我們需要遺忘,遺忘是我們保持快樂(lè)的方法之一。有些難過(guò)傷心的事情,為何仍苦苦埋于心頭使它散不去呢?放下它,才能更好地向前。當(dāng)然這并不是要和以前的同學(xué)一刀兩斷,我所說(shuō)的遺忘是那些不快與傷心,而最美好的片段仍要留下心頭。分班后我們的同學(xué)們并沒(méi)天各一方,我們?nèi)匀豢梢韵嘁?jiàn),打招呼,但此時(shí)我們更應(yīng)該在心中默默祝福他們能在新的班級(jí)中展翅翱翔。

          同時(shí),這也是在鍛煉我們的適應(yīng)力。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)隨時(shí)發(fā)生變化的環(huán)境,這也是我們邁入社會(huì)前的更重要的一課,我們總不能在特定的環(huán)境中永遠(yuǎn)生活,那樣一成不變的生活并不適合我們。新的環(huán)境就是新的機(jī)會(huì),我們更要好好努力,去拼搏奮斗。

          面對(duì)新同學(xué),我們也要積極接受他們。他們也許都和我們一樣,剛開(kāi)始不適應(yīng)這樣的變化,這就更需要我們營(yíng)造友善愉快的氛圍,我們和新同學(xué)也會(huì)像以前朋友一樣,相識(shí)相熟,又認(rèn)識(shí)了更多的人,這何嘗不是一件樂(lè)事呢?

          青春的花季,要感謝那些出現(xiàn)在你眼前的面孔,因?yàn)橛辛诉@群人,我們的青春才會(huì)充滿活力。