三年級(jí)作文8篇【合集】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
周末
今天星期六，爸爸送我去奶奶家住。
爸爸把我送到后就走了，我們把他送到門(mén)外。爺爺說(shuō)：“晚上騎車(chē)走慢一點(diǎn)�！�
第二天爸爸來(lái)接我回家了，到了家我又和小朋友們玩了一會(huì)兒就回家做作業(yè)。爸爸就罵我：“作業(yè)不做，就出去玩�！北话职至R的滋味真不好受。我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“這也不怪我，誰(shuí)叫你昨天沒(méi)把我的作業(yè)帶在一起呢？”
三年級(jí)作文 篇2
“花蕊臘前破，梅花年后多�！泵磕甑娜路菔敲坊ㄩ_(kāi)得最旺的時(shí)期。
早就聽(tīng)聞超山梅園是賞梅的最佳去處，于是趁著假期與媽媽一同前往。到了那里，一株株白里透粉、粉里帶紅的梅花映入眼簾，美得讓人陶醉。我興奮地朝著梅花開(kāi)得最旺盛的方向跑去……
含苞的梅花嬌羞欲語(yǔ)，脈脈含情；每一絲春風(fēng)拂過(guò)梅林，千萬(wàn)片花瓣灑落大地，就像花瓣雨灑落人間；有的`乍綻得瀟灑自如，落落大方；有的小巧玲瓏，像新生的嬰兒般可愛(ài)；有的身上青春洋溢，似亭亭玉立少女般羞澀。它們似傾、似語(yǔ)、或戲舞春風(fēng)、或笑傲冰雪……奇姿異態(tài)，美不勝收……
梅林間，許多年輕人拿著相機(jī)和手機(jī)拍下了這最美麗的瞬間……孩子們?cè)诿窐?shù)下追逐嬉戲，或抬頭數(shù)數(shù)花瓣或俯下身子拾起一片花瓣嗅嗅聞聞�！翱ú痢币宦暣笕税聪铝丝扉T(mén)，捕捉到了這精彩的畫(huà)面。我也忍不住拿起手機(jī)，穿梭在梅林間，拍下了一朵朵姿態(tài)各異的梅花。
梅花，它雖沒(méi)有牡丹的嬌艷華貴，也沒(méi)有玫瑰那樣的芬芳撲鼻，但它那種傲霜斗雪的氣質(zhì)讓所有人驚嘆……所以，我喜歡梅花！
三年級(jí)作文 篇3
踏著清晨的露珠，迎著溫暖的和風(fēng)，一大早，我便帶著愉悅的心情，來(lái)到了包河公園，欣賞純潔、美麗的荷花。據(jù)說(shuō)，荷花像一位剛出浴的仙子。今天我就帶你們親眼目睹婷婷玉立的荷花。
來(lái)到荷塘，首先映入眼簾的是一大片碧綠的荷葉，遠(yuǎn)望這些荷葉像一條柔軟的地毯，真像往上踩一踩，看看舒不舒服；近看，荷葉顯得更加迷人了，有的仿佛是姑娘雍容華貴的舞裙，有的好似一把把遮陽(yáng)傘，還有的像青蛙絢麗的舞臺(tái)，真像一幅如詩(shī)如畫(huà)的美麗畫(huà)卷！我又忍不住湊近了仔細(xì)一看，瞧！還有許多頑皮的露珠在上面呢，在陽(yáng)光的照耀下，好似一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠，惹人喜愛(ài)。
在層層荷葉中，突然有一個(gè)個(gè)粉嫩粉嫩的“小腦袋”擋住了我的視線(xiàn)。原來(lái)，它們就是美麗的荷花仙子，有的荷花已經(jīng)昂首怒放，像一位位仙女下凡；有的卻含苞待放，飽脹得馬上就要破裂似的；還有的荷花去不翼而飛了，留下嫩黃色的蓮蓬。當(dāng)我正陶醉于這人間仙境之時(shí)，一朵小荷花引起了我的注意，她躲在荷葉下面，好像羞紅了臉，不敢見(jiàn)人，只能偷偷打量著這新奇的世界。還有一只罕見(jiàn)的紅青蜓，抵擋不住這迷人的芬芳，飛到荷花的上面。這不禁讓我想起楊萬(wàn)里的`一句詩(shī)詞：“小荷才露尖尖角，早有青蜓立上頭�！�
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我聞到了荷花淡淡的青香，花兒隨風(fēng)搖逸，仿佛伴隨天庭傳來(lái)的歌聲，翩翩起舞。柳樹(shù)婆婆也開(kāi)始梳理它動(dòng)人的秀發(fā)。小草看完了荷花仙子優(yōu)美的舞姿，也在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭；就連蝴蝶也打扮得花枝招展，前來(lái)參加這熱鬧的舞會(huì)。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它出淤泥而不染的堅(jiān)強(qiáng)品格，愛(ài)它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。荷花，你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲！
三年級(jí)作文 篇4
我參加過(guò)的比賽有許許多多，在去年有一次“希望杯”的比賽使我印象很深。那一次，我和我的'同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，參加比賽。我經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的考試，終于完成了試卷上的題目，心想自己一定能拿到一獎(jiǎng)牌的。
可是，在一次語(yǔ)文課上，數(shù)學(xué)老師叫我的同學(xué)去拿獎(jiǎng)牌。他回來(lái)了以后，手中拿了一塊銅牌，我見(jiàn)了，傷心極了，因?yàn)槲揖谷粵](méi)拿到獎(jiǎng)牌，心里有一種不能形容的傷心�；氐郊�，我把這一件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，說(shuō)：“誰(shuí)叫你整天只知道玩，書(shū)也不看。怎么樣，后悔了吧!這叫‘吃一塹，長(zhǎng)一智�！茨阋院筮�貪玩不貪玩。不過(guò)你也不要太傷心了，以后再有機(jī)會(huì)就努力，不要在犯老毛病了。知道了嗎？”“哦，知道了媽媽�！蔽掖诡^喪氣地走到房間里，關(guān)上門(mén)，為自己失去得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)而煩惱。
這次，我又被選中去參加比賽了，我決心要把上一次的過(guò)失給補(bǔ)回來(lái)。
三年級(jí)作文 篇5
早晨，鬧鐘，叮鈴鈴，叮鈴鈴的響了，我起床拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)這天黑洞洞的，咦，這天這么黑，怎么可能六點(diǎn)了，不會(huì)吧！難以置信，我還是和平常一樣，自己做好早點(diǎn)，吃完就去上學(xué)了，路好黑，走了兩分鐘天漸漸亮了，然后就下起了雨，還好我書(shū)包里帶傘了，我就打開(kāi)傘去上學(xué)了，雨好大��！
我在路邊了，看到了一個(gè)老人可憐的�？吭诠卉�(chē)站牌那里，雨是斜雨，看著這樣一個(gè)老人被雨淋，他的家人呢？真可憐啊，看他的樣子肯定飯都沒(méi)有吃，然后他就倒在了那里，他想起來(lái)，卻沒(méi)有力氣，起不來(lái)了，餓著肚子，倒在那里被雨淋著，看著真是可憐啊，居然沒(méi)有一個(gè)人扶他一把，這個(gè)無(wú)助的老人真的是太可憐了，現(xiàn)在的人也太冷血了，沒(méi)有一個(gè)去扶的，中華美德了？都去哪里了。
我手里就只有最后五塊零花錢(qián)了，我毫不猶豫的選擇了幫助他，我拿著手里的五塊，狂奔了五分鐘到了那里，買(mǎi)了一份手抓餅，然后走了一分鐘就又狂奔公交車(chē)站牌，看到了那位老人，我把手抓餅給了他，我好不容易把他扶起來(lái)，真重，但是我還是扶起來(lái)了，看著他吃的`那么開(kāi)心，我欣慰的笑了，助人為樂(lè)雖然是少先隊(duì)員應(yīng)該做的，但是助人為樂(lè)也是我們?nèi)袊?guó)人一起應(yīng)該做的，忘千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人銘記中華美德。
三年級(jí)作文 篇6
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一塊橡皮。它長(zhǎng)四厘米，寬兩厘米，厚一厘米，沒(méi)有誘人的香味，也沒(méi)有漂亮的外衣。但是擦起錯(cuò)別字來(lái)，卻毫不含糊，總是擦得一干二凈。我可喜歡它啦！兩年來(lái)，在它的幫助下，我的成績(jī)有了一定的提高，而它的身體卻越來(lái)越小。對(duì)此，我覺(jué)得很對(duì)不起它，因而非常珍惜它。
一次去音樂(lè)教室的路上，我拿著準(zhǔn)備寫(xiě)樂(lè)譜的鉛筆和心愛(ài)的.小橡皮，誰(shuí)知一不小心，手上的橡皮滾進(jìn)了沒(méi)有水的下水道里。當(dāng)時(shí)，我好著急哦，連忙蹲下身子，想把手伸進(jìn)石板的縫隙里把它拿出來(lái)，可我怎么使勁，手也夠不到它。這可怎么辦呢？我可舍不得丟掉我的好伙伴呢。幸虧身旁的同學(xué)幫我出了個(gè)主意。我趕忙找來(lái)一雙筷子，伸進(jìn)石縫里，小心翼翼地把橡皮從里面夾了出來(lái)。那一刻，我像得了寶貝似的把它我在手中。
時(shí)間長(zhǎng)了，橡皮的身體變得越發(fā)小了，很容易滾到地上，每次遇到這種情況，我都是一番地毯式的搜尋。這不，不知怎么的，橡皮又沒(méi)了影子。我上上下下找了半天，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，心想：這下真完了，用了兩年的橡皮，就這么bye—bye了。好幾天，我都惦記著它。終于有一天，我在老師的講臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了它的身影。�。】隙ㄊ悄奈煌瑢W(xué)撿到放在講臺(tái)上的。我一陣驚喜，得到老師的允許后，拿著橡皮左看右看，愛(ài)不釋手。同學(xué)們都笑我太小氣了，這么小的橡皮也舍不得扔。哎，他們哪里知道，這塊橡皮既幫助我學(xué)習(xí)，又養(yǎng)成了我勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
我與小橡皮的感情可比桃花潭的水還深呢！
�。� 點(diǎn)評(píng)：小作者能從孩子們司空見(jiàn)慣的橡皮中體會(huì)到它的作用，并與之建立深厚的感情，難能可貴。 指導(dǎo)老師：錢(qián)云寧）
三年級(jí)作文 篇7
校園里彩旗飄飄，鮮花朵朵，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲繚繞在整個(gè)校園，一派熱鬧非凡的景象。原來(lái)，我校正在進(jìn)行一年一度的“校運(yùn)會(huì)”呢。我很榮幸參加年級(jí)組一百米跑步比賽。我暗暗地為自己打氣加油，希望能為班級(jí)掙得名次。
我仔細(xì)地聽(tīng)廣播在起點(diǎn)處報(bào)到就緒，心里波濤翻滾，只聽(tīng)李老師喊了一聲：“各就各位，預(yù)備”的時(shí)候。我的心呀，嘭嘭嘭地簡(jiǎn)直要跳出來(lái)了�！皡纭钡囊宦晿岉懀f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我前腳一踮，后腳一蹬，身子“嗖”的一下，像利箭一樣射了出去。老師和同學(xué)扯著嗓子為我喊加油，我的身體突然像加足了油的汽車(chē)急馳而去。我的大腦指揮著雙臂不停地向身體兩側(cè)擺動(dòng)，雙腳緊跟著使勁前后交叉蹬踏著地面前進(jìn)。
恍惚中，只見(jiàn)身旁有身影不時(shí)地在我身前沖過(guò)。近了，近了，前方終點(diǎn)處有我可愛(ài)的'同學(xué)已經(jīng)向我招手了。我再一次咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣向終點(diǎn)沖去。當(dāng)我氣喘吁吁地到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我知道，我還是晚了。不過(guò)老師和同學(xué)們一直安慰我，沒(méi)關(guān)系，重在參與。我暗暗地想：明年我再來(lái)！
操場(chǎng)上此起彼伏地響著同學(xué)們的吶喊聲、歡呼聲。比賽浪潮一個(gè)接一地涌來(lái)，校園里頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們奮力拼搏著，辛勤的汗水澆織成了一朵朵幸福的友誼之花。
三年級(jí)作文 篇8
我家附近有個(gè)風(fēng)景迷人的公園——福神崗公園，里面有福、祿、壽三位神仙的塑像，公園因此而得名。
公園里有座高山，山上聳立著一座寶塔，只要順著樓梯往上走就可以登上塔頂，站在塔上，幾乎可以看到整個(gè)厚街了。
山腰上茂密的樹(shù)林給山坡穿上綠油油的衣裳，走在山林間，聽(tīng)著樹(shù)葉彈奏出美妙的樂(lè)曲，讓人心曠神怡。樹(shù)林旁邊是一片草坡，遠(yuǎn)看就像碧綠的毯子。我們最?lèi)?ài)這片草坡，經(jīng)常在這里滑草，從高高的山坡上滑下去的感覺(jué)可刺激了，仿佛在叢林里探險(xiǎn)。
山腳下有一個(gè)半圓形的'人工湖，湖水清澈見(jiàn)底，湖上的小石橋和水里的倒影形成了一個(gè)“圓圓的月亮”�；顫姷男◆~(yú)在湖里歡蹦亂跳，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒跳舞，好看極了！湖邊的柳樹(shù)姐姐彎著腰，梳理長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。柳樹(shù)上的蟬正在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，它們好像在跟小魚(yú)比賽誰(shuí)的表演更精彩。
福神崗公園還有許多涼亭和古色古香的庭院，人們累了就可以在那里休息，在涼亭、庭院里欣賞風(fēng)景又是另一番滋味。
啊，多么美麗的福神崗公園！讓我們流連忘返。