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時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！可是怎樣寫(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編收集整理的高三周記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三周記 篇1
不知不覺(jué)中隨著年齡的增加，青春漸漸地來(lái)到了我身邊。煩惱也隨著青春到來(lái)。有時(shí)無(wú)需理由，只因煩而煩，惱而惱。
每天放學(xué)回到家，迎接我的總是那熟悉詢問(wèn)："今天老師布置的作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！"每當(dāng)聽(tīng)到這些話我總是心煩意亂，做作業(yè)時(shí)也不安心了。我希望爸媽不要再催我，讓我按自己的計(jì)劃完成。其實(shí)，我知道他們是為我好，可我希望有自己的瀟灑的青春。
青春是什么？是成績(jī)還是自我提高？是對(duì)別人的超越還是愈來(lái)愈重壓力？也許都是也許都不是。成績(jī)好時(shí)聽(tīng)到的.是媽媽的表?yè)P(yáng)和叮囑："不要驕傲，要不下次肯定考不好！"成績(jī)不好的時(shí)候則會(huì)受到媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑："下次再考不好，就有你好看！"我不明白，覺(jué)得困惑，也得乏味。
有時(shí)我常常在想，青春到底是什么？青春又是苦澀有時(shí)也令人欣喜，有時(shí)也交雜著幾分遺憾，即使這樣青春的魅力也是無(wú)法抗拒的。
人需要成熟，也需要成長(zhǎng)這是人類繁衍生息的規(guī)律。青春是我善于思考，使我知道煩惱是青春的催化劑，在煩惱中我也一天一天的成長(zhǎng)。
高三周記 篇2
隨著春節(jié)的日益臨近，大批旅客踏上了歸途，一年又一年，除了忙碌的鐵路部門工作人員，春運(yùn)大戲里還有河南工業(yè)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院金種子社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的身影。1月18日，金種子實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員們活躍在鄭州火車站、汽車站，為回家過(guò)年的旅客們盡可能地提供幫助和服務(wù)，在寒風(fēng)中，弘揚(yáng)正能量，助力春運(yùn)，溫暖歸途。
溫馨服務(wù)暖人心
“小伙子請(qǐng)問(wèn)售票處在哪�。俊币晃徊僦獾乜谝舻闹心甏笫鍞r住了金種子實(shí)踐團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)陳仕奇，陳仕奇面帶微笑，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話邊說(shuō)邊帶著大叔走向售票處。
“叔，這是我們按照火車站內(nèi)部結(jié)構(gòu)繪制的地圖，您拿著吧，多少能起點(diǎn)作用，到車站里也方便您找地方�！痹诤痛笫宓绖e時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)陳仕奇又拿出了事先準(zhǔn)備好的火車站內(nèi)部結(jié)構(gòu)地圖遞給了大叔。大叔連連道謝說(shuō)，滿臉笑意走進(jìn)了車站。
現(xiàn)在選擇在網(wǎng)上購(gòu)票的人們?cè)絹?lái)越多，但免不了有些人不會(huì)使用自動(dòng)取票機(jī)。在鄭州火車站的自動(dòng)取票機(jī)處，也活躍著金種子社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員。
大廳內(nèi)有些冷，站在自動(dòng)取票機(jī)處的于源只在左手帶了一只手套，右手裸露在外面，“這樣行動(dòng)可以更快些，操作可以更敏捷，能節(jié)約旅客的時(shí)間�！闭f(shuō)話間，于源在屏幕上不斷操作著，幫一位抱著孩子，還拿了些許行李的.孕婦在自動(dòng)取票機(jī)上取出了票。
耐心細(xì)致保安全
在鄭州火車站和汽車站的廣場(chǎng)上，帶著紅色袖章的金種子實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們不斷地給旅客們發(fā)放著“春運(yùn)安全須知”�！半m然有不少人不愿意接下我們的安全須知，以為我們是發(fā)傳單的，但我們還會(huì)很禮貌地收回單頁(yè)，說(shuō)一聲‘路上注意安全，新年快樂(lè)’�！痹谔鞓虬l(fā)放安全須知的張琳說(shuō)，“不過(guò)也有不少人接下我們的單頁(yè)，并對(duì)我們的行為稱贊有加，當(dāng)時(shí)真的很開(kāi)心，感覺(jué)我們得到了別人的認(rèn)可，做這一切都是值得的�！�
貼心防霾發(fā)口罩
最近鄭州霧霾日益嚴(yán)重，情系春運(yùn)的金種子實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們貼心的給回到鄭州的游子，以及在火車站廣場(chǎng)上維持秩序的巡警和基層環(huán)衛(wèi)工人們發(fā)放口罩，用自己的方式，以自己微薄的力量傳遞溫暖、傳遞愛(ài)心、傳遞正能量。
通過(guò)此次助力春運(yùn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，金種子隊(duì)員們希望自己可以成為這寒冬里的一把火，溫暖照亮歸途路。
高三周記 篇3
有人喜歡風(fēng)景如畫(huà)的白云湖，有人喜歡氣勢(shì)宏偉的千佛山，還有人喜歡觀看日落的夕陽(yáng)，而自己卻喜歡讀書(shū)，爸爸和媽媽從小就引導(dǎo)自己沉浸在圖書(shū)館里，還有上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽就教自己認(rèn)字給自己講故事。
自己今年11歲，個(gè)子不高，學(xué)習(xí)也不怎么樣，但自己就是喜歡讀書(shū)。書(shū)是自己的朋友，看書(shū)這個(gè)習(xí)慣自己總是改不了，有時(shí)候讀書(shū)都能入了迷。自己在家沒(méi)事的時(shí)候，就找一些圖畫(huà)、課外書(shū)一類的書(shū)看。有時(shí)自己上廁 所都要看書(shū)，經(jīng)常在廁所里待好幾分鐘，家里的書(shū)幾乎都看過(guò)了。
在溫暖的春天，陽(yáng)光格外明媚，天氣非常好，但是自己卻生病了，今天正好是黨家集，自己心想：自己就趁這個(gè)時(shí)間，讓媽媽給自己買本書(shū)，媽媽答應(yīng)了，就給自己買了本《動(dòng)物大戰(zhàn)故事》，自己高興極了。躺在床上看了起來(lái)，現(xiàn)在里面的故事自己全都知道了。別看自己喜歡讀書(shū)，但自己不愛(ài)保存書(shū)，這本書(shū)不到一年就皺巴巴了。
在炎熱的夏日，一 天，自己正在寫(xiě)作業(yè)，忽然一股涼風(fēng)從后面吹來(lái) ，媽媽手拿搧?zhàn)舆�拿了一本書(shū)說(shuō)是送給自己的，自己拿著這本書(shū)愛(ài)不釋手，媽媽讓自己寫(xiě)完作業(yè)才能看，自己只好先寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)完后自己就拿著書(shū)坐在沙發(fā)上看起來(lái)。
在果實(shí)累累的秋天，一家人都干活去了，只有自己一人在家，于是自己就看起昨天還沒(méi)有看完的書(shū)，爸爸回來(lái)了，說(shuō)明天是自己的生日，讓姑姑送給自己什么禮物，自己想都沒(méi)想，就說(shuō)：“給自己本作文書(shū)吧�！睕](méi)想到姑姑真的送給自己一本作文書(shū)，自己覺(jué)得這個(gè)生日過(guò)的特別有意義。
在寒冷的冬天，自己依舊拿著書(shū)坐在沙發(fā)上，看著看著----
自己就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子
自己有一個(gè)滑稽的科學(xué)老師，他課上得有滋有味，還和自己們做游戲，講笑話，自己們都喜歡上他的課，他很有責(zé)任心。
科學(xué)老師姓宮，今年大約30多歲。他經(jīng)常換衣服。他的眼睛里常常發(fā)出和藹可親的目光。他的耳朵很靈敏，上課有什么聲音他都能聽(tīng)見(jiàn)。他常用那張能說(shuō)會(huì)道的'嘴告訴那個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候不要說(shuō)話。
在上課的時(shí)候，如果有的問(wèn)題同學(xué)們不懂，他就一遍一遍地重復(fù)講，直到講明白為止。如果有的問(wèn)題同學(xué)們議論紛紛，他就會(huì)用他那洪亮的嗓子說(shuō)：“別說(shuō)話，話別說(shuō)!”這樣同學(xué)們就不說(shuō)了。
有一次，同學(xué)們又說(shuō)話了，老師又說(shuō):“別說(shuō)話!”自己們答道: “話別說(shuō)!”老師又說(shuō)：“聽(tīng)老師的話!”自己們又說(shuō)：“老師聽(tīng)話!”老師和自己們一塊笑了起來(lái)。 有一次，有一個(gè)同學(xué)感冒了，肚子疼，又吐了。老師立馬帶她去了醫(yī)務(wù)室，又給她的家長(zhǎng)打了電話。那個(gè)同學(xué)好了后，就買了一份禮物，把盒子裝飾了一下，上面寫(xiě)著：宮老師，謝謝您!祝您永遠(yuǎn)健康!老師看了很感動(dòng)。
科學(xué)老師對(duì)自己們很好，很關(guān)心自己們，很愛(ài)護(hù)自己們，也很喜歡自己們。自己也很喜歡科學(xué)老師，自己的同學(xué)也很喜歡科學(xué)老師。自己很感謝科學(xué)老師教給自己們知識(shí)，帶給自己們快樂(lè)。 自己衷心地祝愿他：身體健康，天天快樂(lè)
高三周記 篇4
1、明確一個(gè)主題，教室是學(xué)生在學(xué)校教育的最主要且最重要的的場(chǎng)所。具有文化建設(shè)必須與之相映，內(nèi)容要突出主題，忌主題不明確或多個(gè)主題兼容，高三（6）班教室文化的主題是追求，對(duì)理想的追求，對(duì)人生境界的追求。文學(xué)內(nèi)容，顏色搭配和布局都圍繞著“追求” 這個(gè)主題。
2、感悟一種理念，柏拉圖說(shuō)過(guò)：“感覺(jué)的作圖只限于縣鄉(xiāng)的理解，并不能成為活的理念的工具。因此，人必須心思凝聚，學(xué)會(huì)結(jié)合，從一個(gè)理念到另一個(gè)理念，并最終歸結(jié)為理念。要善于總悟、總發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入這個(gè)境界，使他們?cè)凇翱嗨稼は搿焙蟆邦D開(kāi)茅塞”，喜獲“理性之樂(lè)“。要達(dá)到這種效果，教宗文化的內(nèi)容既不能與晦詔難憧，也不宜過(guò)于簡(jiǎn)單明白，格式、布局要有一定的啟發(fā)，誘導(dǎo)功能。高三（6）班的教室文化內(nèi)涵一種為人從善的理念，為善要先懂得感恩。學(xué)生成人成才的首要條件是學(xué)會(huì)感恩。文化建設(shè)不僅要體現(xiàn)教育思想，好藥保持一定的持久性，通過(guò)閱讀，引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生感悟文化理念，并將之融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中去。
3、追求一種境界，中國(guó)文化，悠悠五千年，其精髓莫過(guò)于為世人的人生追求指明了方向和定位。境界來(lái)自于思考和覺(jué)悟，亞里士多德有云：“人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而吧只在于生存，凡善于考慮的人，一定能根據(jù)其思考而追求可以通過(guò)行動(dòng)取得最有益于人類東西的人�！弊鳛榻處熚幕ㄔO(shè)的倡導(dǎo)人，班主任要追求一種境界，且要有多感悟，只有達(dá)到了一定的.高度，才能準(zhǔn)確地引導(dǎo)學(xué)生追求，去感悟。高三（6）班的教師文化推崇的境界是“文質(zhì)彬彬，然后君子”。竹林中君子，蘭乃花中隱士，以學(xué)生和老師的文學(xué)作品和藝術(shù)修養(yǎng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去追求一種“君子”的境界。
4、培養(yǎng)一種素養(yǎng)，素質(zhì)教育的目標(biāo)之一，就是培養(yǎng)學(xué)生的人生素養(yǎng)，教師文化建設(shè)展示出老師和學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。要盡量發(fā)揮學(xué)生的才藝，有機(jī)搭配組合，通過(guò)一種文化藝術(shù)氛圍的營(yíng)造，引導(dǎo)學(xué)生修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)的境界和提高，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)的鑒賞水平對(duì)藝術(shù)的審美境界。高三（6）班的文化建設(shè)精心選擇了學(xué)生和老師的一些文學(xué)作品，巧妙搭配，在布局，色調(diào)搭配，板塊布置等方面注意協(xié)調(diào)，比如，其顏色基調(diào)選擇了清淡的冷色，而班訓(xùn)則選擇了紅底黑字以突出其重要性，由于紅色鮮艷，十分熱烈，兩側(cè)輔以綠竹和蘭花的縷貼，從而使van尋更好融入到了教室文化的整體中，并與相關(guān)主題相映成趣。
最后。我想說(shuō)，感謝高三（6）班的同學(xué)們，老師見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)，你們也幫助了老師在成長(zhǎng)，是你們的善良和靈感，帶給老師無(wú)盡的快樂(lè)和感悟。衷心祝愿一中的老師能在同學(xué)們的幫助下迅速提升自我，桃李紛紛，祝愿一中的同學(xué)們實(shí)現(xiàn)理想，成人成才，幽蘭馨香。
高三周記 篇5
在這次期中考試中，我雖然取得了較好的成績(jī)，但也有不足之處，對(duì)此我結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)情況談幾點(diǎn)體會(huì)。
在語(yǔ)文方面，僅僅掌握書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要充分利用課余時(shí)間去閱讀一些對(duì)我們有益的書(shū)籍。這樣才能不斷擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的閱讀能力。有些同學(xué)覺(jué)得寫(xiě)作很難，我總結(jié)的辦法是可以把身邊發(fā)生的事情或自己的感想寫(xiě)在日記本上，也可以把你在閱讀中的好詞句摘錄在本子上，課余時(shí)間，經(jīng)常拿出來(lái)讀讀。這樣的話，在以后寫(xiě)作文時(shí)，就不會(huì)因沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)而發(fā)愁。只有做好以上幾點(diǎn)，語(yǔ)文成績(jī)才能不斷提高。
在數(shù)學(xué)方面，首先應(yīng)該把“細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心!”這句話牢記心中。因?yàn)閿?shù)學(xué)考試計(jì)算題很多，做題時(shí)要細(xì)心讀課題要求，計(jì)算過(guò)程每一步都要細(xì)心，才能保證做題的準(zhǔn)確率。其次，要做到“不懂就問(wèn)”，及時(shí)請(qǐng)教。如果你在學(xué)習(xí)上有難題，應(yīng)該及時(shí)向老師請(qǐng)教，否則的話，難題會(huì)越積越多，它們就會(huì)成為你學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)最好的方法就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)中不僅要會(huì)背單詞，而且還要多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)，把英語(yǔ)在日常生活中靈活應(yīng)用起來(lái)。比如說(shuō)你遇到一個(gè)外國(guó)人，你就可以用自己所學(xué)的英語(yǔ)與他(她)交流，這是檢驗(yàn)?zāi)阌⒄Z(yǔ)學(xué)的`好與不好的最佳辦法。在生活中，你也可以和同學(xué)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流，這樣既能鞏固了基礎(chǔ)，也鍛煉了自己英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
以上是我學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)，有不足之處，望各位老師和同學(xué)多多指教，祝同學(xué)們?cè)谙麓慰荚囍腥〉酶觾?yōu)異的成績(jī)。
高三周記 篇6
人生如戲，我們上演著悲歡離合，試過(guò)歡聲笑語(yǔ)，也試過(guò)痛哭流涕;人生如戲，我們經(jīng)歷過(guò)順境逆境，嘗過(guò)成功的甜，也嘗過(guò)失敗的苦。當(dāng)中的滋味，只有身處其中的自己才能徹底體會(huì)。別人可能會(huì)以為我們表演得太夸張，其實(shí)那都是我們最真實(shí)的.反應(yīng)。
人生如戲，總會(huì)在我們不經(jīng)意的時(shí)候埋下伏筆，等著某一天讓我們恍然大悟。也許有人能夠洞察先機(jī)，可以逢兇化吉;也許有人是有幸運(yùn)加持，可以安然度過(guò);也許有人過(guò)于遲鈍，只能黯然嘆息了。
人生如戲，我們以為可以改變自己的命運(yùn)，卻沒(méi)想到我們的結(jié)局早已注定。無(wú)論怎么做都擺脫不了戲里既定的安排，可謂殊途同歸。如此看來(lái)，我們的拼搏和掙扎就像小丑在跳舞，徒惹人發(fā)笑罷了。
人生如戲，無(wú)論觀眾對(duì)這出戲有任何的意見(jiàn)，在戲里的我們永遠(yuǎn)都聽(tīng)不見(jiàn)，只能按照安排表演著我們的人生。就算觀眾為我們叫好，我們也不會(huì)因此高興;就算觀眾為我們喝倒彩，我們也不會(huì)因此沮喪。因?yàn)檫@出戲是屬于我們自己的戲，好與壞應(yīng)該由我們自己來(lái)做評(píng)判。
高三周記 篇7
利用課間的時(shí)間做游戲，在享受活動(dòng)樂(lè)趣的同時(shí)還能加強(qiáng)與同學(xué)們之間的關(guān)系以及默契，可謂一舉多得。
今天的午休時(shí)間，我同學(xué)們玩了一場(chǎng)有意思的游戲，叫男生女生大戰(zhàn)。
男生與女生都要組隊(duì)，我們的目標(biāo)是一起“干掉”男生那組，我們女生組了一個(gè)隊(duì)，讓周靖做隊(duì)長(zhǎng)，周靖讓我做副隊(duì)長(zhǎng)。男生與我們一樣，他們最得力的`“干將”是方鎮(zhèn)宇，是一個(gè)厲害是角色。
游戲開(kāi)始了，我們首先進(jìn)入我們的基地——女廁所，然后等男生攻擊我們。男生一來(lái)，就向站在廁所里的我們?nèi)蚰_踢的，可他們?cè)趺匆泊虿坏轿覀�，因�(yàn)樗麄儾桓疫M(jìn)女廁所，我們一往后退，他們就打不到我們了。我心里挺高興的：他們打我們打不到，等于與空氣打架。到時(shí)候我們趁他們精疲力盡的時(shí)候就可以“攻打”他們了。
過(guò)了一會(huì)，我用不屑的語(yǔ)氣說(shuō)：“有本事，你們就進(jìn)來(lái)啊。”沒(méi)想到，里面有個(gè)男生挑釁的語(yǔ)氣說(shuō)：“那你出來(lái)�。 蔽蚁耄撼鋈ゾ统鋈�，又不是出去了，他們就會(huì)殺死我，怕什么！我從廁所里走出來(lái)問(wèn)男生：“我現(xiàn)在出來(lái)了，你該進(jìn)去了吧！”“誰(shuí)去�。俊蔽矣謫�(wèn)了一句，這時(shí)候，男生全跑光了。
到了第二節(jié)下課，我們離開(kāi)了基地，到外面繼續(xù)“打仗”。到了外面，我們“打”了起來(lái)，才一小會(huì)，這游戲就不是“男女生大戰(zhàn)”了，變成了女生打男生。我與周靖覺(jué)得這樣沒(méi)意思，找來(lái)方鎮(zhèn)宇說(shuō)：“你們?cè)趺床淮蛄�，不打就沒(méi)意思了�！薄拔覀円蚕氪�，可你們太強(qiáng)了，我們打不過(guò)。而且我們里面有幾個(gè)“奸細(xì)”，我們沒(méi)有辦法了。”方鎮(zhèn)宇說(shuō)�！拔覀冇昧π↑c(diǎn)�！蔽艺f(shuō)�！昂冒��！彼饝�(yīng)了。
不一會(huì)兒，他就召集隊(duì)員與我們大戰(zhàn)�？晌覀冇昧俗钚〉牧猓麄冞�是輸了。真是的，說(shuō)是男生，可連我們女生都不如。
這次“大戰(zhàn)”贏的太輕松、太痛快了！
高三周記 篇8
青春是什么？青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃勃，朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)涵著巨大希望的未知數(shù)；其春是人生之花，是生命的自然表現(xiàn)；青春是一個(gè)普通的名稱，這是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練……
正是青春時(shí)期我們都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想，對(duì)人生也充滿信心。夢(mèng)想是鳥(niǎo)兒飛翔的翅膀，不展開(kāi)翅膀，你永遠(yuǎn)不可能知道你究竟能飛多遠(yuǎn)。一個(gè)人心中有了夢(mèng)想，就會(huì)在希望中生活，并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡，多彩的夢(mèng)想是人生的寶貴財(cái)富，人在一生中能走多遠(yuǎn)，在很大程度上取決于童年的天地有多大。有夢(mèng)想的人，天地就廣闊。夢(mèng)想一旦萌發(fā)就夢(mèng)牽魂繞，無(wú)論能不能實(shí)現(xiàn)，始終是一種激勵(lì)。
在每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須去努力，去付出，用誠(chéng)心追求夢(mèng)想。如果有了夢(mèng)想，卻沒(méi)有確定的航行的目的港，任何風(fēng)向?qū)λ麃?lái)說(shuō)都不是順風(fēng)。在追夢(mèng)期間是不會(huì)風(fēng)平浪靜的，總會(huì)遇到許許多多的挫折，所以我們應(yīng)該具有嘗試失敗的.勇氣，力求上進(jìn)；而不應(yīng)畏懼風(fēng)險(xiǎn)而停滯不前。為了夢(mèng)想，勇敢去追，終將有成。“一份耕耘，一份收獲”，夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們就會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。同樣要牢記：在最難的時(shí)候，一樣要記住，堅(jiān)持下去就會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，這才是真實(shí)的人生！
作為當(dāng)代的學(xué)生，我想我們每個(gè)同學(xué)都有自己的夢(mèng)想，我們一定要為屬于自己的夢(mèng)想去追求��！那樣的人生才多姿多彩呀！有勇氣的人，心中必充滿信念。希望每位同學(xué)做一名強(qiáng)人，奮不顧身地去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。只要我們?cè)敢飧吨T行動(dòng)，成功必將是屬于我們。同樣也希望大家堅(jiān)信：我們的未來(lái)不是夢(mèng)，勇敢去追吧！
時(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)，青春光陰貴如金。珍惜生活的每一天吧，因?yàn)槟阄叶际怯幸粋�(gè)夢(mèng)想！成功只是會(huì)向有準(zhǔn)備的人招手。夢(mèng)想是指路明燈，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。同學(xué)們努力吧，我們要對(duì)人生夢(mèng)想有信心，正如李白曰；“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保欢鸥υ唬骸皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。相信自己，相信未來(lái)，一切都會(huì)很美好。
同學(xué)們，青春有夢(mèng)，勇敢去追吧……
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