【熱門】初中周記模板匯總十篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編收集整理的初中周記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中周記 篇1
今天早上我和媽媽去買自行車，大家東挑西挑也選不好，最終選了一輛我和媽媽都喜歡的.粉紅色的折疊式的自行車，然后我就到文化廣場(chǎng)去騎，先的時(shí)候還不太適應(yīng)，后來(lái)我就習(xí)慣了。我還會(huì)來(lái)幾種花樣呢！單放手、雙放手，還有站著騎，我都會(huì)，慢慢地我就喜歡上了它，我真的非常愛它，時(shí)時(shí)刻刻我都想著它。
初中周記 篇2
火紅的太陽(yáng)懶洋洋的掛在蔚藍(lán)的空中，空中隱隱約約飄著幾朵白云，白云籠罩著屋檐下一只狗正在懶洋洋的在睡覺。
瞧!這只小狗可真夠懶的，大清早還在睡覺，我這個(gè)大懶人都起床了，它還趴在那呼呼的睡覺呢！看它多懶，頭上的毛都那么長(zhǎng)了，都擋住視野了，還不去理發(fā)，我想它肯定想留長(zhǎng)發(fā)，不行！這男狗怎能像母狗一樣留長(zhǎng)頭發(fā)呢？我得給它理發(fā)。
開始了！小狗好像不知我要給它理發(fā)，還用兩只前爪摸了摸頭上豎起的毛，好像在說(shuō)：“怎么樣呀，小主人，我的發(fā)型不錯(cuò)吧！”它還得意洋洋的伸了個(gè)懶腰，我趁機(jī)抓住了它，然后就用剪刀一下子就把小狗頭上的那個(gè)所謂的“辮子”剪了！
可是，小狗好像很不樂(lè)意似的.，就窮追不舍，一邊追一邊叫，好像在說(shuō)：“小主人，我可沒(méi)得罪你，干嘛剪掉我的小辮子？你不能毀我的容呀！還我的辮子！”它狂吠不止，于是我對(duì)它說(shuō)：“喂，小狗你聽著！你頭上的那幾根毛會(huì)擋住你的視野，讓你看不見路，會(huì)容易受傷，我?guī)湍慵舻簦且彩菫槟愫醚�！別好心當(dāng)成驢肝肺，狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心！”于是我得意洋洋，大搖大擺走進(jìn)屋，我終于幫小狗做了件好事，它會(huì)感謝我的。
小狗摸了摸頭上那早已消失的頭發(fā)，唉聲嘆氣的走到屋檐下，趴在那兒，呼呼的睡了起來(lái)。
初中周記 篇3
20xx年x月xx日星期x晴
美麗的青島果然名不虛傳，碧藍(lán)的天空，映襯著同樣碧藍(lán)的海水。那個(gè)假期，我們一家來(lái)到青島，每個(gè)晚上都到棧橋去游泳，最讓我難忘的是那次海邊的“泥戰(zhàn)”。
那天晚上，老天可不怎么善解人意，水又冷。浪又兇。面對(duì)那咄咄逼人的海浪，我們干脆不游了，在沙灘上壘起了沙堡。不一會(huì)兒，沙灘上就多了一個(gè)漂亮的城堡。我忽然動(dòng)起了歪腦筋:機(jī)會(huì)難得，為何不逗逗他于是，我悄悄開始了挑釁行動(dòng)。我神不知鬼不覺地抓起一把泥沙向爸爸身上砸去，只聽“啪”的一聲:泥沙在他身上炸開了花。爸爸還沒(méi)回過(guò)神，我早已逃之天天了，在遠(yuǎn)處沖他做起了鬼臉，興奮得哈哈大笑。爸爸連忙起身來(lái)抓我，我一看形勢(shì)不妙，趕緊抓起把泥沙進(jìn)行自衛(wèi)。可這回他早有準(zhǔn)備了，還沒(méi)等我開火，一團(tuán)沙子已經(jīng)砸在我身上，藍(lán)色的`泳衣上頓時(shí)開了一朵朵“沙花”。眼看形勢(shì)不利，我急中生智，“呀”的一聲，然后就像電視里的人中槍那樣倒在了沙灘_卜，一動(dòng)也不動(dòng)了。
爸爸嚇了一跳，忙跑過(guò)來(lái)俯下身子看我。我瞇著眼看著他，手里早悄悄攢了一把沙子。正在爸爸張開嘴要問(wèn)我“怎么樣”時(shí)，我又“復(fù)活”了，一下子蹦了起來(lái)，想打他個(gè)措手不及。老爸可不像第一次那樣傻愣著挨打了，他變聰明了，像課本里的雨來(lái)那樣跳進(jìn)了水中。這回我可打不著他了，真掃興。我假裝生氣，叉著腰喊了起來(lái):“爸爸是逃兵�！卑职譄o(wú)余地笑笑，只好上岸陪我再大戰(zhàn)三百回合縷...…等到游戲結(jié)束，喘息夠了，我倆互相一看，都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)，我們身上都糊上了一層密密實(shí)實(shí)的泥沙，活像兩尊會(huì)動(dòng)的泥塑。那泥塑只剩下兩只眼睛閃閃發(fā)亮，多滑稽呀!
初中周記 篇4
和諧到底是什么？和諧就是世界的本質(zhì)!沒(méi)有和諧，世界將不再和平；沒(méi)有和諧，社會(huì)將不再安定；沒(méi)有和諧，人類將永遠(yuǎn)消亡。一個(gè)人、一件事，無(wú)論是大是小、是多是少，也無(wú)論是丑陋還是漂亮，無(wú)論是聰明絕頂還是愚昧無(wú)知，他都是和諧的，和諧是內(nèi)在的，和外在的東西是沒(méi)有關(guān)系的。一個(gè)方程式，它是擁有一個(gè)未知數(shù)的，要想這個(gè)方程式成立，那么這個(gè)未知數(shù)就必須與之和諧。人與人之間也同樣如此，人與是社會(huì)也同樣如此。
藍(lán)天像是白云的母親，她讓白云在她的懷抱下玩耍；大海像是貝殼的母親，她讓貝殼永遠(yuǎn)在她的洗禮下生活；大樹像是小草的母親，她讓小草能在舒適的環(huán)境下生長(zhǎng)。他們永遠(yuǎn)都是朋友，他們有著十分和諧的關(guān)系。老師就像我們的母親，我們就是他們的孩子，老師們無(wú)私的給予我們關(guān)愛、幫助、呵護(hù)。我們同樣有著十分和諧的關(guān)系。
要有一個(gè)和諧的校園，那么老師同學(xué)之間就要有一個(gè)和諧的關(guān)系。記得在前段時(shí)間，少兒頻道曾播出過(guò)一個(gè)名叫《快樂(lè)星球》的科幻連續(xù)劇，有一集是這樣的：在一次主題班會(huì)課上，老師問(wèn)同學(xué)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為老師和同學(xué)之間的關(guān)系是怎樣的呢？”下面的同學(xué)議論紛紛。
甲同學(xué)就說(shuō)：“是一個(gè)管理者和被管理者的關(guān)系�！�
乙同學(xué)卻說(shuō)：“是貓和老鼠的關(guān)系。”
而老師卻說(shuō)：“是相互輔助的關(guān)系�！�
顯然，甲同學(xué)是班上的優(yōu)生，他的觀點(diǎn)我不喜歡，因?yàn)檫@個(gè)觀點(diǎn)缺乏活力，他執(zhí)著于老師的意見和觀點(diǎn)。后者是班上的差生，這個(gè)觀點(diǎn)我同樣不喜歡，雖然帶有一定的活力，但它也帶有一點(diǎn)自嘲的語(yǔ)氣，說(shuō)明他對(duì)老師有恐懼、回避的態(tài)度。我喜歡老師的觀點(diǎn)，的確在校園里，老師不能缺少學(xué)生，學(xué)生也不能缺少老師，這兩個(gè)角色是相互輔助的，相互幫助的`，就像是對(duì)好朋友。
老師和學(xué)生的關(guān)系，從側(cè)面影響著老師的教學(xué)效率，只有當(dāng)學(xué)生愛上了老師，和老師有和諧的關(guān)系，才會(huì)去熱愛老師的課堂，也會(huì)將成績(jī)?cè)桨l(fā)提高。而老師的課堂受到學(xué)生的喜愛是，老師才有去創(chuàng)造更活潑、生動(dòng)的課堂。這樣的良性循環(huán)，是哪位老師、同學(xué)不想要的呢？
冰心老人曾說(shuō)：”美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美�！榜R克思也說(shuō)過(guò)：“和諧之美有著巨大的凝聚力�！薄昂椭C之美猶如一幅畫、一首歌�！薄昂椭C之美不僅僅是賞心悅目的，它的引人之處還在于其對(duì)人有著強(qiáng)烈的感召力。”這都說(shuō)明和諧的重要。讓我們和老師成為一對(duì)好朋友，建立起和諧的關(guān)系。讓我們一起去創(chuàng)造奇跡，書寫輝煌。
我們的明天無(wú)限美好!
初中周記 篇5
“啊咿呀咿哦……”突然，寂靜的氛圍被打破，耳邊響起一陣鈴聲。側(cè)耳傾聽，腦海里不由自主的蹦出兩個(gè)字：忐忑
忐忑，它是困難背后的隱形敵人，成功身前的隱晦提醒。而在我的成長(zhǎng)路上，它則是巨大的心理挑戰(zhàn)……
在小學(xué)的.時(shí)候，我雖品學(xué)兼優(yōu)，但有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是厭惡與人交流。老師是看在眼里急在心里啊。終于有一天，老師找到我說(shuō)：“下星期的演講比賽，你和xxx參加�！痹捖�，我的心猛地一跳。
“流程和內(nèi)容我都知道，可是那么多人在下面聽，萬(wàn)一出錯(cuò)，真是丟死人了。我該怎么辦呢？”忐忑的心情無(wú)時(shí)無(wú)刻不籠罩著我。第二天演練的結(jié)果也可想而知——搞砸了。
灰色的陰霾籠罩著我，但書頁(yè)上德摩斯梯尼的故事卻如一盞燈驅(qū)散了黑暗。我感覺渾身充滿了力量。“這次演講既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于我要不要勇敢的邁出這一步。”隨著勇氣蔓延上心頭，我的忐忑和恐懼消失無(wú)蹤。演講的結(jié)果也皆大歡喜。
這次成功的經(jīng)歷讓我的忐忑暫時(shí)沉寂。但另一件事，卻又讓它彌漫上我的心頭。
也許是我的演講很成功，老師便大手一揮，給了我一次主持的機(jī)會(huì)。這種機(jī)會(huì)雖然很難得，但剛剛克服恐懼心理的我卻一點(diǎn)也不想擁有。
“怎么辦？怎么辦！”無(wú)奈，只好找好友傾訴了。
至理名言果然不一般！傾訴完我忐忑的心理也減輕了不少。再加上努力的練習(xí)，自信洋溢在我的心頭，成功指日可待。
這一次次獨(dú)特的經(jīng)歷，是忐忑賦予我的。正是因?yàn)殪�，我才能突破自己。忐忑——你是我成長(zhǎng)路上的動(dòng)力。
初中周記 篇6
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小山村。那里不僅僅風(fēng)景優(yōu)美，并且空氣清新。春天，你能夠看到想披上綠毯的小山坡，山坡上開滿了五顏六色的野花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一幅美麗的.圖畫。秋天，你來(lái)到田野里能夠看到稻谷已經(jīng)換上了燦爛的衣裳，正彎著腰對(duì)我們點(diǎn)頭微笑呢！來(lái)到果園里，你還能夠看到五光十色的果子已經(jīng)成熟了，十分誘人。夏天，你來(lái)到小河邊還能夠看到小魚在水里自由自在地游泳，小朋友正在小河邊嬉戲呢！冬天，樹上的葉子掉了，變得光禿禿的，草葉枯黃了，可是人們依然辛勤地勞動(dòng)者，這又是另一番景象了。
這就是我的家鄉(xiāng)，我愛我美麗的家鄉(xiāng)！
初中周記 篇7
《自我介紹》
我叫劉曉雪，一個(gè)中等個(gè)子長(zhǎng)相還說(shuō)的過(guò)去的小女孩兒。
一頭烏黑的頭發(fā)下，有一對(duì)清秀水靈的眉眼，小小的酒窩，即使不笑的時(shí)候，也總是清晰地掛在嘴角上。一張小嘴是一刻不停的，常愛插話。媽媽說(shuō)是養(yǎng)我時(shí)雞下巴吃多了。我表面上看起來(lái)挺文靜的，可骨子里是調(diào)皮。這就讓爸爸鉆了空子，給我取了個(gè)小頑童的外號(hào)。
我有不少毛病，其中嘴不好的.就是經(jīng)常耍小公主脾氣。我飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，所以媽媽總把我跟隔壁的玲玲比，把我羞得無(wú)地自容。
不過(guò)現(xiàn)在我可好多了，因?yàn)槲议_始用一句話來(lái)自勉——自己的事情自己做，靠天靠地靠父母，不算英雄好漢。
這就是我，我會(huì)做的更好的!
初中周記 篇8
初中，是我們每個(gè)人都向往與憧憬的，在初中里我們難免會(huì)遇到一些挫折與磨難，我們應(yīng)該用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)這一人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)———初中。
初中，是一條五彩路，有紅色的成功，藍(lán)色的孤獨(dú)，粉色的夢(mèng)想……在初中生活中我們正一點(diǎn)點(diǎn)擺脫幼稚，一天天的長(zhǎng)大，告別童年，走進(jìn)中學(xué)的大門進(jìn)入青春期。
“莫找借口失敗”是我進(jìn)入初中的`座右銘，為什么要用它呢？因?yàn)樵诔踔形覀冸y免會(huì)失敗，在眾多項(xiàng)考試中總會(huì)有些不如意，還有在處理朋友之間的關(guān)系，在受挫折時(shí)我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)等等。像這一系列的失敗中我們要學(xué)會(huì)尋找自身問(wèn)題，不要總是找借口，這就是我為什么用這句話當(dāng)我的座右銘的原因。
在進(jìn)入初中不久的時(shí)候，就發(fā)生過(guò)這樣的一件事，本來(lái)語(yǔ)文成績(jī)不怎么好的我，竟在這一天出乎我的意料，也是在那一天使我差點(diǎn)崩潰了。事情是這樣的，那天我們上完《走一步，再走一步》這篇課文后，老師給我們做了個(gè)檢測(cè)，我在上《走一步，再走一步》這篇課文時(shí)，注意力高度集中，做起作業(yè)來(lái)得心應(yīng)手，不一會(huì)兒就做完了，但我不放心，又檢查了一遍，而且還檢查出了幾個(gè)小錯(cuò)誤，就交了卷，第二天老師報(bào)了分?jǐn)?shù)，我打了106分，全班第三名，第一名108分，老師表?yè)P(yáng)了我們，我非常興奮，隨后老師又上了下一篇課文《短文兩篇》，我好像是得意忘形似的，腦子里總想別的，注意力總不集中，不一會(huì)兒就走神，下了課，我說(shuō)了一聲“完了，測(cè)試要考零雞蛋了”。第二節(jié)課老師復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，可我還是注意力不集中，老師說(shuō)什么我也沒(méi)聽懂。一節(jié)課下來(lái)了，我還是什么都不懂，下午第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師弄了個(gè)測(cè)試，試卷發(fā)了下來(lái)，那些什么句子我都不理解，成績(jī)一出來(lái)剛及格，老師說(shuō)我，我就說(shuō)什么什么的，老師說(shuō)要找自身的問(wèn)題，而不能找借口……
回過(guò)頭來(lái)我想了想覺得是這個(gè)道理，所以我就用了“莫找借口失敗”做我的座右銘。我還知道了一個(gè)人生哲理，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)，我們要認(rèn)真、踏實(shí)、拼搏、進(jìn)取的學(xué)習(xí)。今天，我們以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我們?yōu)闃s！
初中周記 篇9
今天，一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)就要開始啦！兩支隊(duì)伍都準(zhǔn)備了充分的資料，準(zhǔn)備著雙方大干一場(chǎng)。我們主要就，“開卷有益”和“開卷未必有益”進(jìn)行辯論，開卷未必有益組坐在右邊，開卷有益組坐在左邊，現(xiàn)在請(qǐng)兩方隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言，說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。下面我就給大家講講詳情吧！
開卷未必有益隊(duì)：羅智浩發(fā)言，他說(shuō)的可真精彩，說(shuō)到了好多的地方重點(diǎn)。
開卷有益隊(duì)：華珈藝說(shuō)的也同樣精彩，反駁了羅智浩的'觀點(diǎn)。
主持人：掌聲在哪里？大家熱烈的掌聲送給兩位隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)在大家辯論會(huì)開始了！
開卷未必有益隊(duì):吳凡明發(fā)言，說(shuō)到看漫畫，漫畫可以使人娛樂(lè)，也可以使人智商低，古人說(shuō)過(guò)書猶藥也�？梢哉f(shuō)明書是藥，但也是一種毒藥。
開卷有益隊(duì)：雖然看漫畫使人智商低，但無(wú)聊或閑雜的時(shí)候看確實(shí)可以的。
開卷未必有益隊(duì)：潘俊開始搶著說(shuō)了，他說(shuō)要是天天無(wú)聊那不就可以天天看了嗎，反派被說(shuō)得啞口無(wú)言了，哦！
開卷有益隊(duì)：于笑冉突然站起來(lái)說(shuō)但我們的意志力強(qiáng)就不可能天天看漫畫，那要看你的意志力強(qiáng)不強(qiáng)了，像我們班4年紀(jì)的時(shí)候在課堂上看《貓武士》結(jié)果被老師撕了，那這說(shuō)明什么，但她就犯了一次就該著過(guò)來(lái)了呀！
幾個(gè)來(lái)回雙方激烈辯論，時(shí)間到��！最后主審判官林老師發(fā)話了，其實(shí)兩方都各有優(yōu)點(diǎn)，各有各的好，都能以自己隊(duì)的觀點(diǎn)說(shuō)話，輸贏并不是重要，只要有意義就好。
我希望下次還有辯論會(huì)哦！即能鍛煉口才表演，又能從中學(xué)到很多觀點(diǎn)。
初中周記 篇10
今天，我，我朋友和我朋友的媽媽還有我的媽媽也來(lái)了，我們四個(gè)人去鹽城公園玩，我們走完了35分鐘就到了，我們當(dāng)時(shí)還帶了游泳衣，我們?nèi)ネ�，我們換上了游泳衣，我和朋友下水玩，打水仗，滑滑 梯，噴水槍，玩的可開心了。
到了中午11點(diǎn)，我們穿上了衣服，去披薩店吃飯，我和朋友點(diǎn)了兩杯奶茶，媽媽點(diǎn)了一個(gè)披薩，我們四人吃了起來(lái)，半小時(shí)后，我們吃完了，我們?nèi)湲?dāng)勞，我們一共吃了60多元，我們買了兩份全家桶 ，三份薯?xiàng)l，兩杯可樂(lè)，我們吃了快要打嗝了。最后快要四點(diǎn)鐘了我們?nèi)ベI了許多零食，我們?nèi)チ诵〕缘昀镔I零食，里面的零食可多了，我的'眼睛快要看花了。
最后我們開心的回家了。
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