【精品】小學(xué)生周記合集5篇

　　忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候好好地記錄在周記中了�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編整理的小學(xué)生周記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生周記 篇1

　　暑假，是一年中最長(zhǎng)的休假，而我過(guò)的暑假生活就是“吃飽睡、睡飽吃”偶爾會(huì)出去玩，雖然有二個(gè)月之久，但我還是覺(jué)得只有一下子。

　　暑假，不可或缺的事情就是一定要出去玩，而這次我們是去旅游三天二夜的行程。而且，從我們這里到目的地，不僅要開(kāi)很久的高速公路，還要坐很久的山路，我們開(kāi)的山路旁邊就是鼎鼎有名、風(fēng)光綺麗也是世界最大的海洋——太平洋。下午我們到了飯店，雖然飯店很大，卻有點(diǎn)老舊，不過(guò)還是很漂亮。隔天，我們一路到達(dá)目的地，見(jiàn)識(shí)了漂亮的拱橋，讓我覺(jué)得建造這座拱橋的工人真的非常厲害。

　　而放暑假，學(xué)校的老師當(dāng)然不會(huì)放過(guò)我們，我們老師居然出了兩本書(shū)要我們寫(xiě)，還要加上原本的功課，到現(xiàn)在，我都還沒(méi)寫(xiě)完老師出的`暑假作業(yè)。

　　到了暑假，有人想把平時(shí)沒(méi)上的課程補(bǔ)完，而有人卻想要每天吹冷氣、玩電腦，更有人想利用時(shí)間讀了很多課外書(shū)，來(lái)增廣自己的見(jiàn)聞。

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，為什么有人功課變得這么好，而自己功課卻一落千丈，這就表示他利用暑假時(shí)間看書(shū)，而自己卻白白的浪費(fèi)光陰，同時(shí)也是自己不好好利用暑假，才造成這樣的結(jié)果。

小學(xué)生周記 篇2

　　今天，一場(chǎng)激動(dòng)人心籃球賽拉開(kāi)了序幕。

　　我、湯璋一、王國(guó)棟、任鴻浩和張常浩決定重出江湖，給那群不知天高地厚的小毛孩一個(gè)教訓(xùn)。

　　球賽開(kāi)始了。

　　球首先落在了敵隊(duì)王程微的手里，他迅速的跑向籃筐，他可是敵隊(duì)的飛毛腿，球落在他手里那可是一發(fā)不可收拾。

　　幸好我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)湯璋一練過(guò)輕功，那工夫可不是蓋的，湯璋一來(lái)了招輕功水上漂，以迅雷不及掩耳的速度沖向籃筐，正當(dāng)王程微要投球時(shí)，湯璋一把把球搶過(guò)，傳給了黑人王國(guó)棟。

　　剛接到球，就被敵隊(duì)兩個(gè)球技三流的小毛孩：蔚家超and羅子俊攔住了，王國(guó)棟嘿嘿一笑，把球傳給了東北帥哥張常浩。

　　張常浩接到球就是出了廬山升龍霸把球投進(jìn)了籃筐。

　　“進(jìn)了，進(jìn)了。

　　我們隊(duì)歡呼起來(lái)。

　　第2局，球落在了我的手上。

　　一開(kāi)始，羅子俊猛地沖了上來(lái)，想搶我的.球，我把球傳給了任鴻浩，接著我把羅子俊攔住了，一邊攔還一邊說(shuō)“老子讓你有去無(wú)回。

　　這時(shí)，球落在了敵隊(duì)喬爽手上。

　　但時(shí)機(jī)已晚，“比賽時(shí)間到。

　　只聽(tīng)裁判說(shuō)。

　　頓時(shí)敵對(duì)的人像泄了氣的皮球，而我們開(kāi)心極了。

　　這場(chǎng)籃球賽真有趣！

小學(xué)生周記 篇3

　　20xx年5月2日14時(shí)28分，一場(chǎng)中國(guó)人民抗震救災(zāi)的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，四面八方乃至世界各地的人都把目光投向了四川，許多人都在爭(zhēng)分奪秒地趕往同一個(gè)目的地——汶川。激動(dòng)，悲痛，緊張，欣喜，都在這個(gè)眾志成城的大地上演繹著。無(wú)數(shù)的瞬間，感動(dòng)的瞬間串連成了你我最難忘的回憶。

　　“狗狗，我們是朋友”

　　地震之后，人要承受住無(wú)任何營(yíng)養(yǎng)增添，又無(wú)水的壓迫下頑強(qiáng)地生存下來(lái)，實(shí)在是太艱難了。雖說(shuō)有好多人被幸運(yùn)地救了出來(lái)，但還是要有許多生命會(huì)在這次地震中消失。在大約地震后的第七天，救援隊(duì)在一片廢墟中救出了一位老奶奶，每個(gè)人都?xì)g呼雀躍，為這一個(gè)奇跡，一個(gè)生命的奇跡而欣喜，也為自己又救出了一個(gè)生命而欣慰與自豪。而讓這位老奶奶生存下來(lái)的竟是兩只富有愛(ài)心的狗，它們用自己的'舌不停地在奶奶臉上舔著，為她保持了基本的水分。更讓人震驚的是，那兩只可愛(ài)的狗狗并不是老奶奶養(yǎng)的，它們只是“過(guò)路人”。是�。　肮饭�，我們是朋友！”

　　生命的接力

　　在抗震救災(zāi)的行動(dòng)中，許多大學(xué)生也去當(dāng)了志愿者，想為四川奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力。當(dāng)3個(gè)大學(xué)生聽(tīng)到呼救聲后，便進(jìn)行挖掘，最后救出了一名礦工。但要能讓他活下來(lái)，必須翻過(guò)山，搬送到十幾公里外的鎮(zhèn)上。而大學(xué)生們毫不猶豫地就上路了。崎嶇的山路常讓他們走幾步就不自覺(jué)地摔跤，但他們憑著毅力與對(duì)生命的尊重堅(jiān)持下來(lái)了，一路上還不忘鼓勵(lì)礦工，讓他千萬(wàn)別放棄自己。接著他們遇上了前來(lái)采訪的記者，于是救援隊(duì)伍成了5人。他們就幾個(gè)人輪流換著扛。而后，其他地方剛趕來(lái)的志愿者、解放軍……一批一批人自覺(jué)地融入到了這次“生命的接力”中。最終，那名礦工終于出現(xiàn)在了醫(yī)院，而且身體并無(wú)大礙。

　　求知的目光

　　地震中，無(wú)數(shù)學(xué)校在幾秒內(nèi)倒塌，成為了廢墟。許多學(xué)生為了學(xué)習(xí)只能在簡(jiǎn)陋的帳篷學(xué)校內(nèi)讀書(shū)。里面的炎熱、高溫，實(shí)在是讓人難以忍受。但一雙雙求知的目光在這艱苦的條件下愈發(fā)明亮。幾個(gè)人一本書(shū)，沒(méi)有筆做作業(yè)，晚上沒(méi)有燈就點(diǎn)蠟燭。一切的困難，不管有多苦，相信都難不倒堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)少年，才幾天，高三的學(xué)生就又融入到了備考的狀態(tài)中。雖然條件不夠，但經(jīng)歷了這次災(zāi)難，他們一定會(huì)更成熟，更懂得人生的價(jià)值，單憑這，我認(rèn)為他們就一定會(huì)努力。

　　感動(dòng)，瞬間，人性的光輝就在此刻又變得閃亮而高大；銘記，永恒，瞬間的感動(dòng)將成為經(jīng)典，將永遠(yuǎn)留在你我心中，留在中國(guó)人的歷史中。

小學(xué)生周記 篇4

　　網(wǎng)球，顧名思義�！熬W(wǎng)”是球網(wǎng)，“球”是一種有彈性的綠球，就是要把球打過(guò)網(wǎng)。我一開(kāi)始覺(jué)得打網(wǎng)球和打羽毛球一樣簡(jiǎn)單，可是當(dāng)我打的時(shí)候卻并不是那么回事了！

　　只見(jiàn)對(duì)方“咻”的打來(lái)一球，我一拍子，用力的，快速地，狠狠地迎了上去可是，竟然把球打的飛了出去。這就是網(wǎng)球的第一個(gè)要點(diǎn)——擊球時(shí)，球拍大約要在腰部擊球。我因?yàn)樾募币幌伦犹�了起�?lái)，一個(gè)扣球把球打飛了。對(duì)方的.第二球又射來(lái)了，我這時(shí)竟然還在東張西望的四處看著，我看球已經(jīng)來(lái)了，我急忙一拍子揮了上去，可是球卻和我的球拍擦肩而過(guò)，沒(méi)接到。這是網(wǎng)球的第二個(gè)要點(diǎn)，——看準(zhǔn)球，對(duì)手的球只要一離手，眼睛就要定住球。

　　該我發(fā)球了，我用力一拍子打了上去，可是，不知道是球被使了魔法，還是空氣阻力太大，球不但沒(méi)有過(guò)網(wǎng)，還被網(wǎng)彈了回來(lái)。因?yàn)槲覜](méi)有尊守第二點(diǎn)——用拍子的終點(diǎn)擊球。

　　打網(wǎng)球真是太有趣了。

小學(xué)生周記 篇5

　　我們已經(jīng)考完試了。

　　可以說(shuō)寒假是一個(gè)新的起點(diǎn)，正在離我們不遠(yuǎn)處等著我們?nèi)�市界的小朋友們。�?dāng)然，還會(huì)有我們學(xué)校的'一些大同學(xué)。

　　我們喜愛(ài)寒假，可以隨身所欲。同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠Ｓ肋h(yuǎn)都是高興和快樂(lè)的，即使有一些小矛盾，一會(huì)兒就會(huì)沒(méi)事兒了的。因?yàn)槲覀兇蠹业慕磺檎娴奶貏e特別高興。

　　記得有一個(gè)朋友，她叫郭玥。大家都希望我們兩個(gè)人和好，尤其是李澤和肖昕露。因?yàn)槲覀兯膫�(gè)是最好的好朋友，現(xiàn)在我們兩個(gè)又鬧別扭，我們?cè)谒较戮秃秃昧�。寒假我們四個(gè)人還準(zhǔn)備再一起一塊玩兒哩！

　　我們喜愛(ài)寒假，你是我們的大福星！

　　同時(shí)，我也愛(ài)我的老師，同學(xué)，父母。

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