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中學(xué)生周記15篇【推薦】
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編幫大家整理的中學(xué)生周記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生周記1
愛(ài)，好像春天的草壇似的，綠油油的，給予我舒適的感覺(jué)；愛(ài)，好像夏天的螢火蟲(chóng)似的，亮瑩瑩的，給予我舒心的感覺(jué)；愛(ài)，好像秋天的莊稼似的，黃澄澄的，給予我舒暢的感覺(jué)；愛(ài)，好像冬天的大地，雪白白的，給予我舒服的感覺(jué)。
記得那是一個(gè)冬天的'早晨，媽媽一大清早就上班去了，讓爸爸叫我。誰(shuí)知我那糊涂的爸爸竟睡過(guò)了點(diǎn)，我迷迷糊糊地看見(jiàn)鐘表已經(jīng)七點(diǎn)半了，“唉呀！”我大叫了一聲，爸爸把也吵醒了。我三下五除二地穿好了衣服，爸爸叮囑我多穿幾件衣服，可我顧不了那么多，拿了饅頭就向?qū)W校跑去。一上路，就覺(jué)得外面天寒地凍，可冷了。跑到學(xué)校，一看表，還有五分鐘，這才松了一口氣，于是就帶著滿(mǎn)身的冷汗跑進(jìn)了教室。
下學(xué)后，我一回到家，就看見(jiàn)媽媽用嚴(yán)厲的眼光看著我說(shuō)：“怎么穿這么少的衣服，干什么，想感冒嗎？”我低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蚁麓尾桓伊��！苯又终f(shuō)：“媽?zhuān)翌^暈�！眿寢層盟念~頭接觸著我的額頭，“唉呀，感冒了！”媽媽心疼得不得了，趕忙去買(mǎi)藥，向醫(yī)生問(wèn)這問(wèn)那地，還請(qǐng)了一下午的假在家照顧我。我雖然身體不舒服，但心里很高興，我為有這樣一個(gè)好媽媽而感到很幸福。
母愛(ài)就是這樣，平時(shí)看不見(jiàn)，摸不著，但他是無(wú)處不在的；我要用心去感受母愛(ài)，把它永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。
中學(xué)生周記2
俗話(huà)說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海�！边@句話(huà)真是千真萬(wàn)確!父愛(ài)是不可攀登的山，母愛(ài)像寬闊、無(wú)邊無(wú)際的海洋。有母親的呵護(hù)，父親的保護(hù)，你就會(huì)感受到愛(ài)在身邊，在無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)你，呵護(hù)你。
我出生在美滿(mǎn)幸福溫馨的家庭里，有母親的呵護(hù)，父親的保護(hù)。長(zhǎng)大后，母親和父親用愛(ài)無(wú)微不至的'照顧我，呵護(hù)我，用他們給予我的愛(ài)為我撐起了一片藍(lán)天。
我的媽媽是一個(gè)警察。她每天很早就去上班，晚上很晚才回家。媽媽熱愛(ài)工作，但這并沒(méi)有阻擋媽媽給我世上最珍貴的愛(ài)——母愛(ài)，她每天都用休息時(shí)間陪伴我。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，媽媽都會(huì)樂(lè)得合不攏嘴。
我的爸爸經(jīng)商，他有一個(gè)鷹鉤鼻子，所以同學(xué)們總問(wèn)我爸爸是不是外國(guó)人。爸爸在我休息的時(shí)間里(包括暑假和寒假)他不光帶我玩，還豐富我的休息時(shí)間。他經(jīng)常帶我去游泳，帶我去看電影，上個(gè)禮拜六，爸爸就帶我去了電影樓看了一部叫《超人歸來(lái)》的片子。
爸爸，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻在用母愛(ài)和父愛(ài)呵護(hù)我，我想要的東西，只要讓我開(kāi)心快樂(lè)，爸爸媽媽絕對(duì)不會(huì)不舍得花錢(qián)。這下，昨天晚上爸爸媽媽看我十分喜歡這只小狗，便花了300元錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。
我愛(ài)爸爸媽媽。是他們給予了我的生命，讓我體驗(yàn)到了愛(ài)在身邊，體驗(yàn)到了愛(ài)在身邊就會(huì)溫暖。
中學(xué)生周記3
懶惰是一種壞毛病。任何事情都是不可能不勞而獲的。
我小時(shí)候，爸爸媽媽幫我總是穿衣服，幫我洗衣服、洗襪子，還要做家務(wù)活。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，自己的事情也可以自己做了。
我現(xiàn)在每天早上都會(huì)把爸爸媽媽的早飯盛好，我想喝白開(kāi)水可以自己倒，如果爸爸媽媽想喝白開(kāi)水的'時(shí)候我也可以幫他們倒。
記得有一次，我做完了作業(yè)正要出去玩的時(shí)候，突然被媽媽叫住了，她對(duì)我說(shuō)：“濤濤，把自己的房間掃一掃�！蔽艺f(shuō)：“我不要！我要去玩�！眿寢屨f(shuō)：“你先把地掃一下再去玩�！蔽衣�(tīng)都不聽(tīng)就要走了。媽媽說(shuō)：“你這個(gè)懶惰的小孩。”我玩了一會(huì)兒回家，看見(jiàn)媽媽拿著掃帚去幫我打掃房間，我非常慚愧，看見(jiàn)她掃地滿(mǎn)頭大汗，我就也拿了一個(gè)掃帚去幫媽媽掃地，媽媽看了很開(kāi)心，說(shuō)：“你現(xiàn)在終于變勤快了，你才是一個(gè)孝順的孩子�！蔽议_(kāi)心極了。我和媽媽兩個(gè)人把我的房間打掃得干干凈凈�？粗@干凈的房間，我終于明白只有勞動(dòng)的付出，才能夠有所收獲。
你們看我現(xiàn)在懶惰嗎？我現(xiàn)在可以自豪地跟大家說(shuō)：“我再也不懶惰了！”
中學(xué)生周記4
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的'科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
中學(xué)生周記5
過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)熱熱鬧鬧的，大家歡度這蛇年的最后一天。
大年三十的那一天，家家戶(hù)戶(hù)都忙得不可開(kāi)交，做飯的做飯，包餃子的包餃子，包春卷的包春卷，忙的不亦樂(lè)乎。
爸爸和他的.兄弟們喝茶、聊天，媽媽們則開(kāi)始做年夜飯，在這一天，孩子們最開(kāi)心，他們換上了新衣，穿上了新鞋，高高興興的去親戚家拜年，拿紅包。
傍晚，飯菜都準(zhǔn)備好了，貪吃的我拿了兩片牛肉，剛準(zhǔn)備吃，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，大媽說(shuō)：“你讓他吃吧。
”有了大媽的這句話(huà)，我吃到了這兩片牛肉，味道真不錯(cuò)。
現(xiàn)在，就等開(kāi)飯了。
在大年三十，人們要守歲，也就是守到12點(diǎn)，在接下來(lái)的5個(gè)小時(shí)里，媽媽和家里的其他親人一起打麻將，爸爸在一旁“觀戰(zhàn)”，老人們則打開(kāi)電視，收看央視春晚，我可沒(méi)興趣，就去玩電腦。
“噼里啪啦”“噼里啪啦”的鞭炮聲又響了起來(lái)，爸爸說(shuō)這鞭炮聲意味著12點(diǎn)到了。
我們大家一起下樓放鞭炮，看著這熱鬧的場(chǎng)景，我不經(jīng)想說(shuō)：這熱熱鬧鬧的節(jié)日要是每天都有的話(huà)，那大家都會(huì)十分開(kāi)心。
中學(xué)生周記6
這個(gè)國(guó)慶節(jié)你到哪里玩了？我到中國(guó)綠化博覽園游玩了！你想知道那里有什么好玩的嗎？讓我來(lái)給你講講吧！
首先，進(jìn)大門(mén)向左拐，就看見(jiàn)一排排奇形怪狀的橋，這些橋叫趣橋，它們有的是鉆鐵圈，有的是上天橋，有的是踏圓桶，有的是走鋼絲，有的是跑斜橋……我最喜歡踏圓桶了，我和爸爸先跑一圈，弟弟看見(jiàn)了也想玩，所以也讓媽媽抱著上來(lái)了。在跑第二圈的時(shí)候，我很害怕，因?yàn)槲液ε聢A桶掉下來(lái)嘍，還好沒(méi)有發(fā)生。接著我們來(lái)到了一條小河邊，一條小魚(yú)在河里死去了，多么可憐的小魚(yú)�。∷鼮槭裁丛诤永锼廊チ�？我很傷心。爸爸安慰我說(shuō)：“小魚(yú)死是因?yàn)楹铀K了，不要傷心了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心情好多了。
然后，我們?nèi)ネ嬗赂艺叩牡缆�。這里我要給你好好說(shuō)道說(shuō)道了，因?yàn)槲易钕矚g勇敢者的道路了，它是用木頭和麻繩組成的各種各樣的'道路。有一高一低的、有網(wǎng)狀的、有單個(gè)木頭的，我和我的小伙伴玩了好幾個(gè)，多次險(xiǎn)些掉下來(lái),嚇得心快掉出來(lái)了，但還是玩了一次又一次，真刺激！喜歡探險(xiǎn)的可以來(lái)，如果你有心臟病可千萬(wàn)別挑戰(zhàn)。這里不但有各種玩的，還有各個(gè)城市的美景，我們玩了一天才玩了四分之一，真大呀！
如果你下次想出去玩，我建議你去中國(guó)綠化博覽園.
中學(xué)生周記7
一直不知道那種花的名字。
天空呈現(xiàn)出寂寥深邃的藍(lán)。高山清朗肅穆，蘊(yùn)藏著寧?kù)o而深不可測(cè)的力量。陽(yáng)光溫暖明亮，山泉汩汩，清涼透心。凜冽的風(fēng)吹來(lái)了植物的氣息。
你會(huì)看到遙遠(yuǎn)的地方有一片藍(lán)紫色的花田。它們?cè)陲L(fēng)中搖曳，變幻出迷人的色彩，素凈而睿智。時(shí)而看得清一株與另一株的間距，時(shí)而一片迷蒙，似有一層薄霧。
我走近它們。它們?cè)陔s草間滋長(zhǎng)，人跡罕至。它生長(zhǎng)，不關(guān)心自己是否將在雜草堆中湮沒(méi)，也不祈望有誰(shuí)來(lái)將它的妍麗欣賞。它生長(zhǎng)，或許不為什么，正因?yàn)槿绱�，我看到了它的花朵散發(fā)著清芬。花枝秀頎，描上了輕柔細(xì)密的綠，永遠(yuǎn)昂揚(yáng)�；ǘ淅w小連成一串兒，深深淺淺，藍(lán)藍(lán)紫紫。它們?cè)陲L(fēng)中從容美麗，不曾為吹落的花瓣而痛惜。生命只需好不需長(zhǎng)。
它們坐看日升日落云卷云舒，泰然自若，不是執(zhí)意討好什么，也無(wú)須刻意回避什么。花開(kāi)爛漫，留香百世，花落無(wú)聲，安詳長(zhǎng)眠。這不就是自然，是天道嗎？
遇見(jiàn)了就聞一下，喜歡就好好欣賞，自自然然，沒(méi)有什么一定要賦予它的寓意，也沒(méi)有什么一定要嵌入的模式和理想，這才是真正的.花，這才是自然當(dāng)初安排所有花朵的意愿。
人自來(lái)與自然共生，也應(yīng)與自然相映，生于自然，長(zhǎng)于自然，歸于自然。天道無(wú)言，人道亦無(wú)求。不求一切，更不求逃避一切。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德。做真正的花，做真正的人。
中學(xué)生周記8
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行”
還記得四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師在周末布置一個(gè)作文題目——《我最敬佩的一個(gè)人》，讓我們?nèi)ネ瓿��；氐郊抑�，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫(xiě)，于是就馬馬虎虎地寫(xiě)了一篇來(lái)應(yīng)付老師的作業(yè)�？墒�，等到周日再一次來(lái)看這篇作文時(shí)，越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通順，心想：“要是作文被老師退下來(lái)，要我重新寫(xiě)，那不是白費(fèi)工夫�！蓖蝗婚g，一個(gè)念頭從我的'腦瓜兒一閃而過(guò)，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是別人的東西，萬(wàn)一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒(méi)有思路，不也無(wú)濟(jì)于事？媽媽相信，你可以寫(xiě)出自己的文章來(lái)的！”
媽媽的話(huà)觸動(dòng)了我，對(duì)！我應(yīng)該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的思路——通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)，用具體的事例來(lái)表達(dá)自己敬佩的一個(gè)人，我把作文工工整整地寫(xiě)在作文本子上，頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫(xiě)的文章，我笑了，媽媽也笑了。當(dāng)然，我的作文也受到了老師的好評(píng)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要相信自己，對(duì)自己報(bào)有信心，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對(duì)自己說(shuō)上一聲：“我能行！”相信你會(huì)在今后的道路上，越走越順暢！
中學(xué)生周記9
10月6日我們一家三口來(lái)到了朱家尖的南沙玩。
下了車(chē)，穿過(guò)大路兩旁成蔭的綠樹(shù)，不一會(huì)兒就聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘩嘩”的聲音，噢，是大海在歌唱。我加快了腳步，向大海奔去。無(wú)邊無(wú)際的大海呈現(xiàn)在我眼前，頓時(shí)，我覺(jué)得心胸開(kāi)闊。極目遠(yuǎn)望，天連著海，海連著天，分不清哪兒是海，哪兒是天。
海灘上滿(mǎn)是晶瑩、細(xì)小的沙子，好像一張大大的黃色的地毯，踩上去軟綿綿的，猶如踏在云彩之上，讓人感覺(jué)輕松、愉快。天很熱，有人在沙灘上插了大大的太陽(yáng)傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛沙灘上盛開(kāi)了許多五彩繽紛的花兒，美極了！
我站在海水較淺的地方，望著在海里好像魚(yú)兒一樣穿梭的.人們。這時(shí)，一個(gè)浪退去，海水輕輕撫過(guò)我的腳面，涼爽舒適極了。怎么腳下的那片沙灘在向右移動(dòng)？哦，原來(lái)是海水把腳下的沙子帶走了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)個(gè)小洞，是螃蟹洞！我二話(huà)不說(shuō)，蹲下身子就挖了起來(lái)，不一會(huì)兒，就挖出一只老大的螃蟹，樂(lè)得我手舞足蹈，但樂(lè)極生悲，手被蟹鉗子夾住了，還出了血。
中學(xué)生周記10
經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)秋雨，送走了涼爽的秋季，迎來(lái)了寒冷的冬季。我們把自己包得象個(gè)粽子一樣，路邊大樹(shù)的葉子也紛紛落下來(lái)，小草也開(kāi)始躲進(jìn)了泥土里，連小動(dòng)物們也開(kāi)始冬眠了。
到了冬季，氣溫下降，我們冷得把脖子縮了起來(lái)，手藏到了衣服口袋里，手腳變得僵硬，人都不想運(yùn)動(dòng)。但我們作為陽(yáng)光少年，每天的運(yùn)動(dòng)是必不可少的。由于天氣變冷，校園取消了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，改成了冬季長(zhǎng)跑。每天大課間鈴聲一響，我們就絡(luò)繹不絕地走到教室外的走廊排隊(duì)，然后按班級(jí)順序井然有序地走到操場(chǎng)。等各班級(jí)全部在操場(chǎng)集合完畢后，廣播里就會(huì)響起響亮的口號(hào)聲，一、二、三、四……，教師就帶著一年級(jí)開(kāi)始沿著操場(chǎng)慢跑，一個(gè)年級(jí)跟著一個(gè)年級(jí)，當(dāng)所有的班級(jí)都跑起來(lái)后，一年級(jí)的和最后的六年級(jí)剛好接成了一個(gè)大圓圈。我們也一起隨著廣播里的口號(hào)聲，異口同聲地喊“一、二、三、四”。這時(shí)候，操場(chǎng)上踏著整齊的`跑步聲，響起陣陣的口號(hào)聲，那聲音驚天動(dòng)地，把我們懶洋洋的精氣神都趕路了，換來(lái)了精神抖擻的新面貌。
跑完幾圈后，我們雖然累得氣喘吁吁，但我們的身體卻變得混身有力，四肢也變得靈活自如。長(zhǎng)跑不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一項(xiàng)目健康的游戲，給寒冷的冬季帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)。
讓我們?cè)谶@寒冷的冬季，一起快樂(lè)的長(zhǎng)跑吧！
中學(xué)生周記11
我熱愛(ài)閱讀書(shū)，除了看新聞外我?guī)缀醪蝗?wèn)津電腦和電視，然而肯定的，書(shū)教會(huì)了我許多道理。
在我有空的時(shí)候，我總是捧起海倫·凱勒自傳——《假如給我三天光明》，我感覺(jué)到正如馬克·吐溫所說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒”。眾所周知，她有著與眾不同的童年。
她未失明時(shí)她也很愛(ài)自己的.家鄉(xiāng)，可一場(chǎng)疾病奪去她美麗的雙眼和靈敏的耳朵，給她的幫助，她對(duì)生活喪失信心，逐漸她又喪失了說(shuō)話(huà)能力。我很同情她，可是這樣一個(gè)孩子能干什么？我看了下去。的確，在她七歲前只會(huì)搗蛋，但在七歲那年，她的家庭教師改變了她。
安妮·莎莉文老師，在我印象中是她，我有些淡忘了，這不要緊，重要的是她打開(kāi)了海倫心靈的門(mén)，她開(kāi)始教海倫·凱勒學(xué)寫(xiě)單詞，我倍受感動(dòng)，命運(yùn)對(duì)海倫·凱勒如此不公平，但她在老師幫助下“重獲新生”，我還一直埋怨自己沒(méi)別人好，但相比其他人，比如海倫·凱勒，我比她擁有，我為什么卻不如她小時(shí)候？
書(shū)的封底有一句話(huà)——“我們感恩不幸”。我深深思考它，它不就在教我做人嗎？貧困生比我們條件優(yōu)越的人成績(jī)好，或者說(shuō)更勤奮，他們心中有促進(jìn)他們離開(kāi)貧困的種子，我們?cè)谙砀５耐瑫r(shí)也要督促自己，海倫·凱勒不就做得很好嗎？
這一本書(shū)深深啟發(fā)了我，教會(huì)了我做人，我越發(fā)喜愛(ài)似親人的書(shū)！
中學(xué)生周記12
我的書(shū)柜有些亂，我決定整理一下。
星期天，終于有時(shí)間整理書(shū)柜了；我來(lái)到房間，輕輕地拉開(kāi)書(shū)柜的玻璃門(mén)，只見(jiàn)書(shū)擺得亂七八糟，橫的橫，豎的豎，斜的斜。“唉，真的該整理了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。說(shuō)干就干。我先把高低不齊，亂堆在一起的.書(shū)拿出來(lái)，又仔仔細(xì)細(xì)地分了類(lèi)。先抱著一疊放整齊的作文書(shū)，一本一本放進(jìn)了書(shū)柜，然后又塞了幾本童話(huà)書(shū)，那一層就放滿(mǎn)了，一條縫也沒(méi)留。我又從那堆書(shū)里找了幾本媽媽給我買(mǎi)的“必讀書(shū)”放進(jìn)書(shū)柜第二層，順便又拿了幾本其他類(lèi)的書(shū)放進(jìn)去，不多不少，正好裝滿(mǎn)了第二層；之后又把十幾本楊紅櫻的書(shū)放進(jìn)第三層，最后把剩下的書(shū)放進(jìn)第四層，就全部做好了；現(xiàn)在書(shū)柜看上去整整齊齊的，舒服極了。一個(gè)調(diào)皮的念頭從我的腦海里閃過(guò)，我悄悄地跑進(jìn)衛(wèi)生間，把媽媽的香水拿來(lái)了，對(duì)著書(shū)柜噴了幾下，我吸了吸鼻子，嗯，真香。又急忙把香水放回衛(wèi)生間。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，她問(wèn)：“什么東西這么香?”我嬉皮笑臉地回答：“我往書(shū)柜里噴了香水�！眿寢尶匆�(jiàn)整理好的書(shū)柜，不但沒(méi)罵我，還表?yè)P(yáng)我了呢!我的心里像打翻了一罐蜂蜜—甜極了!
今天我真高興，因?yàn)槲易约赫砹藭?shū)柜。
中學(xué)生周記13
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，在這一個(gè)月里我有喜有憂(yōu)，又笑有淚，現(xiàn)在我已不是當(dāng)年那個(gè)活潑快樂(lè)的小男孩了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生老油條了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)全心投入到學(xué)習(xí)中去了。
俗話(huà)說(shuō)人無(wú)完人，但我們可以做到更好。以前的我總是被馬虎這個(gè)難題困擾著。但我相信到了一個(gè)新的環(huán)境我可以做得更好，難題都會(huì)被我一一解決的。但舊的難題解開(kāi)后還會(huì)有新的'難題又會(huì)出現(xiàn)的。我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)還是太難太難了，但我一定不會(huì)被絆倒的，爭(zhēng)取可以學(xué)的更好。面對(duì)困難我會(huì)越挫越勇的，加油吧！
在這個(gè)星期里，同學(xué)們和我相處得還不錯(cuò)。以為我的基礎(chǔ)不好，所以很多事都需要同學(xué)的幫助。而在這時(shí)同學(xué)們都對(duì)我伸出援助之手。幫我輔導(dǎo)，告訴我正確的學(xué)習(xí)方法。
前兩天因?yàn)橐恍┬∈挛彝瑢W(xué)吵了一架，我現(xiàn)在都很后悔，但還好時(shí)候有還原了往日的和諧；雖然同學(xué)之間的友誼有了一點(diǎn)分裂。但我相信經(jīng)過(guò)日積月累以后我和同學(xué)們會(huì)架起友誼的橋梁。
因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的時(shí)間還不是太久，所以還不太了解。但以后會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)的；現(xiàn)在我已經(jīng)有了知心的朋友：李銳、王軍。好像心靈相通一樣我想什么他們都知道。都會(huì)按照我的想法去做。如果有時(shí)會(huì)有一兩次不一致，但他還會(huì)經(jīng)過(guò)我們的討論才去做。有一次有人欺負(fù)他們我二話(huà)不說(shuō)上去幫他們趕跑了高方年級(jí)的“壞蛋”。和他們并肩走去。
我想這就是我的知心朋友。我和他們一定可以并肩走向未來(lái)。
中學(xué)生周記14
這是開(kāi)學(xué)的第一周，在這一周里我接觸了新的老師和可愛(ài)的同學(xué)，開(kāi)始了嶄新的六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，六年級(jí)是小升初的跳躍階段，在這緊張的.學(xué)習(xí)期間我也偶爾的放松了一下，下面我給小伙伴們講講。
暑假我是老家陪爺爺奶奶度過(guò)的，我在開(kāi)學(xué)前一周回到闊別一月有余的濟(jì)南家，由于在老家時(shí)間長(zhǎng)了和爺爺奶奶的感情更加深厚了。我離不開(kāi)奶奶，奶奶也離不開(kāi)我，所以奶奶也跟隨我來(lái)到濟(jì)南，奶奶最近幾年沒(méi)來(lái)了。我琢磨著帶奶奶去哪里玩玩呢？老爸說(shuō)：“市里各大公園你奶奶都去過(guò)了，再說(shuō)了公園里面人又多還那么熱，不如去個(gè)既涼快又好看的地方吧---黑虎泉，怎么樣？”奶奶聽(tīng)后覺(jué)得可以，我們說(shuō)走就走，老爸開(kāi)著我家的小汽車(chē)，悠悠的來(lái)到一個(gè)小區(qū)，說(shuō)到了，我下車(chē)一看不對(duì)�。≡趺词鞘�園社區(qū)�。坷习终f(shuō)：“我們把車(chē)停在這里，再往前就不好停車(chē)了。”原來(lái)是這樣��！下車(chē)后沒(méi)走多遠(yuǎn)就到了琵琶橋，站在橋上便看到黑虎泉噴水的浩大聲勢(shì)，真好像猛虎大吼！走進(jìn)了一看，黑虎泉泉水從虎嘴里噴涌而出，那泉水仿佛是一塊碧綠的翡翠，綠的那樣清澈，倒映的楊柳的影子，怪不得人們都拿著水桶，瓶子來(lái)接泉水��！奶奶很高興的看著周邊歡樂(lè)的人們和歡快的泉水，我們就這樣享受著大自然給我們帶來(lái)的饋贈(zèng)��！
我喜歡濟(jì)南！更喜歡黑虎泉�。『诨⑷俏覀儩�(jì)南的“明珠”也是我們濟(jì)南的驕傲。
中學(xué)生周記15
那次我受到了老師的表?yè)P(yáng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次表?yè)P(yáng)，那次表?yè)P(yáng)讓我刻骨銘心。
受表?yè)P(yáng)的前一天下午，語(yǔ)淅淅瀝瀝的下著，同學(xué)們心里都想著自己的父母怎樣來(lái)接自己，我卻絲毫不管，唉，這次的作業(yè)又是因?yàn)樽煮w差而被罰寫(xiě)了，為什么幸運(yùn)女神不會(huì)降臨到我的這邊呢？
正在我無(wú)精打采的時(shí)候，我的腦子里忽然閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：我的字體為什么會(huì)這么差呢？為什么別人的字寫(xiě)得這么好呢？如果我每天堅(jiān)持練字的話(huà)，我的字會(huì)不會(huì)有所提高呢？
晚上回到家，我特意準(zhǔn)備了一個(gè)本子—練字用的'，從今天晚上開(kāi)始，我就堅(jiān)持練字。
第二天，我把練的字交給老師，這次不再是劈頭蓋臉的罵聲，而是幾聲嘖嘖贊嘆，上課時(shí)，老師拿著我練的字在講臺(tái)上展示，并貼在教室的墻壁。
經(jīng)過(guò)那次表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)我變了：學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真了，上課回答問(wèn)題的次數(shù)比以前多了……同學(xué)們都很納悶，問(wèn)我這一段時(shí)間為什么進(jìn)步這么快？我笑著回答：“其實(shí)，我沒(méi)有什么妙招，都是那次表?yè)P(yáng)使我鼓起了勇氣，讓我找回信心，至于我的字嘛，當(dāng)然是自己練出來(lái)的呀！”說(shuō)完，同學(xué)們都豎起了大拇指。
我永遠(yuǎn)也忘不了那次表?yè)P(yáng)，忘不了那讓我刻骨銘心的表?yè)P(yáng)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不戰(zhàn)勝困難，怎能迎接成功？
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