與學生良好習慣的養(yǎng)成教育相結合。開辟誦讀窗口,學校櫥窗每周推薦一首古詩,供學生誦讀賞析,感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩詞

　　與親子活動相結合。鼓勵、倡導學生家長參與經典誦讀,督促學生每天回家進行10分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀,積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

　　注重校內向校外延伸,激勵學生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動,多讀多背從而多用,不增加負擔,不斷地激發(fā)學生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“讀書大王”等評選活動。

　　為調動學生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性,學校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經典閱讀活動,為學生搭建施展的平臺,不斷提高小學生課外經典閱讀的興趣,使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。

　　1、舉行了“中華誦?經典誦讀行動”的啟動。

　　(1)學校舉行“中華誦?經典誦讀行動”的啟動儀式。進行國旗下講話,使師生明白講普通話、誦讀經典的意義和重要性,倡議師生親近母語,共同行動。

　　(2)各班利用班隊會深入開展推廣普通話的宣傳工作。各班主任結合本班學生的實際設計豐富多彩的內容,通過主題班會,讓學生明白,作為中華民族的一份子,說普通話,寫規(guī)范字,誦經典文,一定要從我做起,從現(xiàn)在做起。

　　2、積極組織師生參加各級各類比賽,提高全體師生人文素養(yǎng)。

　　(1)學校通過師生比武這個平臺選拔優(yōu)秀師生,通過培養(yǎng)誦讀尖子,從而進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推廣普通話、推行規(guī)范漢字,激發(fā)少年兒童對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學習和熱愛,增進愛黨愛國愛社會主義的情感。

　　(2)舉行全校學生規(guī)范漢字書寫大賽,從中選拔書法苗子,展示學校寫字教育成果,進一步提高廣大學生的規(guī)范漢字書寫水平,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　3、每個月各個班級評選“課外經典閱讀小明星”,每月上報給學區(qū),在升旗儀式上由校領導親自表彰、宣傳;