簡(jiǎn)單的校園足球黑板報(bào)設(shè)計(jì)圖
導(dǎo)語(yǔ)：足球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值本身涵蓋素質(zhì)教育的核心“德、智、體、美、勞”。所以，開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)就是開(kāi)展素質(zhì)教育，通過(guò)參與足球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，從中體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值所帶來(lái)身心健康、精神財(cái)富，使學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育更有成效。
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簡(jiǎn)單的校園足球黑板報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容：學(xué)校開(kāi)展校園足球的意義
學(xué)校開(kāi)展校園足球活動(dòng)是提高素質(zhì)教育的較佳途徑。足球運(yùn)動(dòng)賦予我們的價(jià)值是：參與足球活動(dòng)的學(xué)生能學(xué)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與人溝通能力，提升社交能力，通過(guò)參與比賽使學(xué)生學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、尊重對(duì)手，團(tuán)結(jié)、寬容、自信的性格，學(xué)會(huì)如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、參與公平競(jìng)爭(zhēng)、解決問(wèn)題的能力，努力的價(jià)值等等……正因?yàn)槠溆芯C合性的價(jià)值，才能成為世界第一運(yùn)動(dòng)。足球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值本身涵蓋素質(zhì)教育的核心“德、智、體、美、勞”。所以，開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)就是開(kāi)展素質(zhì)教育，通過(guò)參與足球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，從中體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值所帶來(lái)身心健康、精神財(cái)富，使學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育更有成效
理清思路積極開(kāi)展校園足球活動(dòng)。開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)的宗旨就是廣泛普及、大眾參與，不能以足球是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，只有少數(shù)人參與或參與足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生必走專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)的`思維去開(kāi)展工作。梅州客家人歷來(lái)崇文重教，家長(zhǎng)對(duì)孩子文化教育舍得投入，隨著城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、文化差異縮小，許多獨(dú)生子女在優(yōu)越環(huán)境和家長(zhǎng)的呵護(hù)下養(yǎng)成過(guò)于獨(dú)立性格，缺少吃苦耐勞精神，缺乏參與有益身心健康集體項(xiàng)目的交流，造成一些學(xué)生與人交流、溝通能力、解決問(wèn)題能力較差，將來(lái)走出學(xué)校在社會(huì)工作就形成與人難溝通，缺少適應(yīng)單位開(kāi)展工作團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。正因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)是集體項(xiàng)目，開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)就可以使學(xué)生從小學(xué)會(huì)與人溝通、如何與人合作、解決問(wèn)題等方面的能力。
大力宣傳開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)，讓更多學(xué)校、家長(zhǎng)、老師了解開(kāi)展校園足球活動(dòng)新的理念價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生課余、節(jié)假日時(shí)間積極參與校園足球活動(dòng)，在快樂(lè)足球運(yùn)動(dòng)中學(xué)到足球知識(shí)、技能，使學(xué)生掌握一門將來(lái)在工作中與人交流溝通的技能和能力，也是使學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的素質(zhì)教育最有效途徑，會(huì)促使更多的家長(zhǎng)、老師支持開(kāi)展校園足球活動(dòng)，推動(dòng)素質(zhì)教育的開(kāi)展，使更多的學(xué)生通過(guò)參與快樂(lè)的校園足球活動(dòng)身心得到鍛煉，提升了綜合素質(zhì)，青少年校園足球活動(dòng)將會(huì)持久下去。
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