八年級(jí)上冊(cè)《讀書(shū)雜談》教案（北師大版）
【教學(xué)目標(biāo)】
1、理解作者在讀書(shū)方面的妙悟，深入領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵。
2、深入理解比喻論證及其作用
3、結(jié)合課文的學(xué)習(xí)了解演講稿的特點(diǎn)。
3、拓展延伸，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及良好的讀書(shū)習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、理解作者在讀書(shū)方面的妙悟，深入領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵。
2、深入理解比喻論證及其作用
【教學(xué)難點(diǎn)】
結(jié)合課文的學(xué)習(xí)了解演講稿的特點(diǎn)。
【教學(xué)方法】
點(diǎn)撥法 合作探究法
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
學(xué)生：齊讀名言。
教師：書(shū)中有秦漢的明月，盛唐的樂(lè)舞;書(shū)中有人生的百態(tài)，歷史的.脈搏。然而我們?cè)撊绾巫x書(shū)呢?我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、教育 家魯迅先生將在他的《讀書(shū)雜談》中為我們指點(diǎn)迷津。(出示課題作者)
二、作家作品簡(jiǎn)介
作家作品知識(shí)口訣：
魯迅本名周樹(shù)人，八一出生三六卒。
生于浙江紹興市，偉大文思革命家。
《吶喊》《彷徨》小說(shuō)集，《朝花夕拾》散文集 。
散文詩(shī)集 有《野草》，《且介亭雜文》雜文集。
三、字詞積累
嗜好( shì) 無(wú)聊(liáo) 余暇(xiá)贏錢(qián)(yíng)
嗜好：特別的愛(ài)好。
無(wú)聊：由于清閑而煩悶。
余暇：閑余的時(shí)間。
四、學(xué)習(xí)新課
(一) 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(見(jiàn)教學(xué)目標(biāo))
(二) 出示演講詞的特點(diǎn)
1、觀點(diǎn)鮮明，條理清楚。
2、語(yǔ)言通俗，自然親切，口語(yǔ)化。
(三) 問(wèn)題探究
學(xué)生速度課文，然后分組討論，合作探究
1、演講的原因和主題是什么?
——原因是知用中學(xué)的先生們希望我來(lái)演講一回。主題是隨便談?wù)勛x書(shū)
2、課文中談到了哪兩種讀書(shū)的類型,它們特點(diǎn)分別是什么?
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職業(yè)的讀書(shū)
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嗜好的讀書(shū)
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自由性
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3、魯迅在第四自然段中告訴我們應(yīng)該怎樣讀書(shū)?
——我們?cè)谧龊寐殬I(yè)讀書(shū)的同時(shí)，盡量合理的拓寬閱讀視野，搞好嗜好閱讀。
(四) 學(xué)以致用
有人說(shuō)職業(yè)的讀書(shū)有些苦痛，而嗜好的讀書(shū)完全符合自己的興趣，很自由，很輕松，所以決定放棄前者，專門(mén)去讀自己喜歡的書(shū)，請(qǐng)結(jié)合第四自然段魯迅先生的觀點(diǎn)談一談.
學(xué)生思考后回答。
(五) 想一想
本文在闡述觀點(diǎn)的過(guò)程中主要運(yùn)用了哪種論證方法?請(qǐng)找出來(lái)并體會(huì)其作用。
(比喻論證)：①.讀書(shū)與木匠的磨斧頭，裁縫的理針線做比喻。②.嗜好的讀書(shū)與愛(ài)打牌的情形做比喻。
(六) 課文小結(jié)
本文是一篇演講詞，作者先介紹演講的原因及主題，接著從職業(yè)讀書(shū)和嗜好讀書(shū)兩方面談?wù)摿似洳煌攸c(diǎn)。然后進(jìn)一步深化，二者有機(jī)結(jié)合，相得益彰，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了嗜好閱讀的益處，最后以忠告性的話語(yǔ)結(jié)束全文。比喻論證的運(yùn)用使得抽象的道理變得通俗易懂，形象生動(dòng)。文章觀點(diǎn)鮮明，條理清楚。內(nèi)容符合演講者和聽(tīng)眾的身份。語(yǔ)言通俗，自然，親切，口語(yǔ)化。
五、拓展延伸
1、仿寫(xiě)例句
例句：好書(shū)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
好書(shū)是————，讓人————。
好書(shū)是————，讓人————。
2、擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)
請(qǐng)你為我校圖書(shū)閱覽室擬寫(xiě)一條恰當(dāng)?shù)臉?biāo)語(yǔ)。
六、布置作業(yè)
課外練筆：
以讀書(shū)為話題,寫(xiě)一篇演講詞,要考慮到演講詞的特點(diǎn)。
內(nèi)容提示：
1.讀書(shū)的正確方法
2.讀書(shū)的正確目的
3.讀書(shū)的重要作用
…………………
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
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