北京版二年級語文上冊《練一練》教案
第一課時
教學(xué)目標：
了解音序查字的方法，并能運用音序查字的方法查字。在學(xué)習(xí)查字的過程中，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。培養(yǎng)認真仔細的態(tài)度。
教學(xué)重點：了解音序查字的方法。
教學(xué)難點：正確查字。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
(一)背誦26個字母。
(二)指名認讀。
二、自己看書，自學(xué)查字典的步驟。提出不懂的問題。
三、和老師一起認識字典的漢語拼音音節(jié)表。
(一)中間的黑體字是大寫字母。
(二)左邊一行是音節(jié)。
(三)中間一行是例字。
(四)右邊一行數(shù)字是這個音節(jié)在字典正文中的頁碼。
四、練習(xí)翻頁。
指導(dǎo)學(xué)生不一頁一頁的翻。
五、以“但”字為例學(xué)習(xí)。
分三步進行指導(dǎo)。
(一)在音節(jié)表中找到音節(jié)的第一個字母d的大寫字母D。
(二)在D這個音部里找到音節(jié)dan，提醒學(xué)生看清頁碼并記住頁碼。
(三)根據(jù)頁碼找字實現(xiàn)招引接，再根據(jù)聲調(diào)找字。
(四)歌謠記憶：
拼音查字歌
漢語拼音，用處很大。
用它查字，要講方法：
一看聲母，找大寫字母；
二找音節(jié)，查例字頁碼；
三查正文，找到例字；
四按聲調(diào)，查到生字。
六、練習(xí)。
七、收礙
(一)用音序查字法查字，不會的問老師。
(二)說說你是怎樣查的。
八、說說你在什么時候用音序查字法？
課后反思：查字典的過程很清楚，學(xué)生學(xué)的很認真。
第二課時
教學(xué)目標：
讓學(xué)生知道句號、問號、嘆號這三種標點的名稱。能把半包圍結(jié)構(gòu)的.字寫勻稱。體會使用這三種不同標點的句子表達的不同語氣。在寫字過程中，保持正確的書寫和執(zhí)筆姿勢。對讀書有興趣，有良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生讀出句子的語氣，把字寫勻稱。
教學(xué)難點：體會不同標點表達不同語氣。寫字。
教學(xué)過程：
一、閱讀練習(xí)。
(一)自己讀，讀準字音，了解大概意思。
(二)分角色讀，指導(dǎo)體會嘆號的作用，讀出句子的語氣。
(三)最后一句，指導(dǎo)學(xué)生讀的正確、清楚。
(四)讀后提出不懂問題。
(五)同學(xué)之間互相討論、解答。
二、寫字練習(xí)。
(一)指導(dǎo)學(xué)生觀察字的整體結(jié)構(gòu)。
(二)學(xué)生說筆順，同桌互相說。
(三)指導(dǎo)“捺”的書寫方法。
(四)寫字。培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣。
三、作業(yè)。
讀自己喜歡的文章，要讀出不同標點的語氣。
課后反思：學(xué)生在寫字的時候姿勢不好，總是低頭，而且坐姿不正。
第三課時
教學(xué)目標：
學(xué)習(xí)購物時應(yīng)該怎樣說、怎樣做。使學(xué)生學(xué)會購物時如何有禮貌的與對方溝通，有禮貌的和別人對話。
教學(xué)重點：學(xué)會購物時如何有禮貌的與對方溝通。
教學(xué)難點：學(xué)會購物時如何有禮貌的與對方溝通。
教學(xué)過程：
一、課前準備：讓學(xué)生帶各種用品，如學(xué)習(xí)用具、玩具等等。
二、聯(lián)系生活實際。
(一)提問：誰自己去買過東西？都遇到過什么事？
(二)根據(jù)學(xué)生遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生討論：
到商店買東西，應(yīng)該怎么說，怎么做？
(三)創(chuàng)設(shè)情境。
1、提供感性認識：
課前，布置學(xué)生利用周末，在家長的陪同下到商店去買玩具，或通過看電視等途徑了解買東西時都會說一些什么？問一些什么？再根據(jù)你的喜好選一種你最喜歡的玩具帶到課堂上。通過你的看、問、聽的形式，豐富感性認識，為課上口語交際做好鋪墊。
2、創(chuàng)設(shè)情境—啟發(fā)鼓勵創(chuàng)新
利用道具等方法布置教室，創(chuàng)設(shè)一個玩具商店的情境。利用課件播放商店中各種玩具（有電動的、有車、船等），使學(xué)生仿佛置身于玩具的世界中。這樣學(xué)生興趣盎然，思維活躍，激發(fā)學(xué)生口語表達的興趣。
3、自主學(xué)習(xí)—語言能力訓(xùn)練
每個學(xué)生拿上你所喜愛的玩具，告訴同桌它的玩法，可以加以演示。注意要把自己玩具的優(yōu)點象同學(xué)講解清楚，用第一人稱：“我”來介紹，并且將話說完整。訓(xùn)練學(xué)生的語言表達能力。
4、互相交流
學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行互相交流，可以自由選擇交流的對象，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣，找到同學(xué)進行交流。交流中除了介紹自己的玩具，還可以了解別人的玩具，幫助對方更好的了解自己玩具的好處，可以邊交流邊演示�？梢源偈箤W(xué)生加強口語交際的雙向互動，了解玩具的優(yōu)點。
5、全班展示
在互相交流的基礎(chǔ)上，全班進行交流，可以采用讓兩個同學(xué)分別扮演售貨員、顧客的角色，作為顧客要了解到自己想知道什么，作為售貨員要讓顧客喜歡這個玩具這樣的表演就算是成功的。
6、課外延伸
進一步了解自己還可以介紹哪些玩具？可以用什么樣的方式讓大家更了解、更喜歡這個玩具！
課后反思：在交流的時候?qū)W生樂于把自己的想法表達出來，而且能夠說出自己的做法，只是語言不規(guī)范。
【北京版二年級語文上冊《練一練》教案】相關(guān)文章：
新人教版二年級語文上冊《北京》教案03-20
語文S版二年級語文上冊教案03-20
人教版二年級語文《北京》教案03-14
蘇教版二年級語文上冊教案08-30
人教版二年級上冊語文《北京》教學(xué)設(shè)計05-10
人教版二年級語文上冊《北京》教學(xué)設(shè)計11-20
蘇教版二年級上冊語文識字教案02-16
蘇教版二年級語文上冊《識字》教案04-30
語文A版二年級上冊《快樂銀行》教案05-18