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        《語(yǔ)文樂(lè)園八》二年級(jí)語(yǔ)文教案

        時(shí)間:2021-02-24 08:58:52 二年級(jí) 我要投稿

        《語(yǔ)文樂(lè)園八》二年級(jí)語(yǔ)文教案

          一、教學(xué)目標(biāo)

        《語(yǔ)文樂(lè)園八》二年級(jí)語(yǔ)文教案

          1、引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的詞語(yǔ)。

          2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞的訓(xùn)練。% 使學(xué)生學(xué)會(huì)按時(shí)間順序排列詞語(yǔ)。

          3、在理解短文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)有一步的認(rèn)識(shí)。

          二、教學(xué)重點(diǎn)

          使學(xué)生學(xué)會(huì)按時(shí)間順序排列詞語(yǔ)。

          三、教學(xué)難點(diǎn)

          在理解短文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)有一步的認(rèn)識(shí)。

          四、教學(xué)準(zhǔn)備

          電腦課件。

          五、教學(xué)時(shí)數(shù)

          2課時(shí)。

          第一課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          (一)談話(huà)導(dǎo)入。

          同學(xué)們,今天我們又要一起去語(yǔ)文樂(lè)園游玩了,你們高興嗎?那好,讓我們快出發(fā)吧。

          (二)詞語(yǔ)超市。

          1、先來(lái)看看詞語(yǔ)超市為我們準(zhǔn)備了什么。

          課件出示詞語(yǔ):

          地毯乳汁青草亮光火花洪水絲帶貝殼笛聲

          2、請(qǐng)同學(xué)們讀讀這些詞語(yǔ),讀準(zhǔn)字音。

          3、再課件出示:

          潔白的地毯甘美的乳汁茂盛的青草美麗的火花

          滔滔的洪水柔和的亮光黑亮的絲帶五彩的`貝殼

          悅耳的笛聲

          4、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這些加上修飾語(yǔ)的詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)有什么感受。(詞語(yǔ)描寫(xiě)得更生動(dòng)。)

          5、請(qǐng)同學(xué)們有感情地讀一讀,通過(guò)讀體會(huì)形容詞的意思。

          6、練一練。

          ()的貝殼。

          請(qǐng)學(xué)生從上面的詞語(yǔ)中任意選擇一個(gè),進(jìn)行練習(xí)。選擇詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà),鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)注意學(xué)習(xí)運(yùn)用這些詞語(yǔ)。

          (三)填一填。

          1、請(qǐng)學(xué)生自己看看這道題,想一想這道題什么意思。

          (讓同學(xué)們用春字和花字組四個(gè)詞語(yǔ)。)

          2、請(qǐng)學(xué)生試著自己先說(shuō)一說(shuō),然后把組好的詞語(yǔ)說(shuō)給旁邊的小伙伴聽(tīng)聽(tīng)。

          3、同學(xué)在全班發(fā)言,教師要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生有新意的組詞,教會(huì)學(xué)生欣賞美。

          (四)排一排。

          1、請(qǐng)學(xué)生自己看看這道題,想一想這道題什么意思。尤其是多讀讀例句。

          (讓同學(xué)們按照時(shí)間的順序來(lái)排序。)

          2、請(qǐng)同學(xué)們自己做做下面兩道題。

          3、在小組里說(shuō)說(shuō)自己的答案,有問(wèn)題時(shí)請(qǐng)組里同學(xué)互相訂正。

          4、教師在全班訂正,教會(huì)方法。

          第二課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          (一)閱讀欣賞。

          1、請(qǐng)學(xué)生自己讀讀短文,注意讀準(zhǔn)字音。

          2、指名讀短文,說(shuō)說(shuō)這篇短文的主要意思。% 遇到不懂的地方和同桌商量商量。

          3、理解內(nèi)容后再請(qǐng)同學(xué)們讀讀短文,說(shuō)說(shuō)小解縉是一個(gè)什么樣的孩子?(小解縉很聰穎、調(diào)皮)

          4、讀出小解縉的聰穎、調(diào)皮。讀出曹尚書(shū)的氣憤無(wú)奈。

          5、讀后也可以請(qǐng)同學(xué)們分角色演一演。

          (二)寫(xiě)字板。

          1、請(qǐng)同學(xué)們自己先讀讀這兩行字,想想這兩句有什么聯(lián)系。

          (這是一副對(duì)聯(lián)。)

          2、仔細(xì)觀(guān)察每個(gè)字在田字格中的位置。% 可以請(qǐng)學(xué)生先描一描,然后再寫(xiě)。

          (三)語(yǔ)文生活。

          1、請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀題目要求。

          2、請(qǐng)同學(xué)們先在課下收集一些春聯(lián)。然后在小組內(nèi)進(jìn)行交流。

          3、老師請(qǐng)學(xué)生在全班讀讀自己找的春聯(lián),并說(shuō)說(shuō)春聯(lián)的意思。

          4、老師發(fā)給學(xué)生一些紅紙,請(qǐng)學(xué)生抄寫(xiě)春聯(lián)。

          5、在班內(nèi)開(kāi)展一次春聯(lián)展示會(huì)?梢哉(qǐng)學(xué)生試著編一些春聯(lián)。

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