2017環(huán)保教育教案：垃圾的分類(lèi)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　情感目標(biāo)：

　　懂得垃圾分類(lèi)后可以回收再利用，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

　　能力目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)觀(guān)察、分析、比較、分類(lèi)等能力。

　　2、在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于實(shí)踐，善于交流的能力。

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　知道怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)觀(guān)察、分析、比較、分類(lèi)等能力。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)視頻，卡片，表格。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　一、情景引入

　　(一).引入

　　1、提出問(wèn)題：孩子們，課前大家對(duì)每天廢棄物產(chǎn)生數(shù)量和種類(lèi)進(jìn)行了調(diào)查，老師對(duì)同學(xué)們的調(diào)查情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和整理，請(qǐng)看調(diào)查表。(出示課件)

　　2、從這張調(diào)查表中你知道了到哪些信息?

　　(二)交流討論

　　1、這么多垃圾你們是怎么處理的?

　　2、這樣的垃圾桶見(jiàn)過(guò)嗎?什么意思?(分類(lèi)扔垃圾)今天我們就一起來(lái)探討廢棄物的分類(lèi)。

　　3、看見(jiàn)課題，你有什么問(wèn)題?

　　(1)為什么要分類(lèi)丟垃圾?

　　(2)怎樣分類(lèi)丟垃圾呢?(出示幻燈)

　　小結(jié)：今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我們就從這兩方面來(lái)研究垃圾的分類(lèi)。這么多種類(lèi)的垃圾，怎么分類(lèi)呢?讓我們動(dòng)手一起來(lái)分一分，好嗎?

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)、分一分

　　1、聽(tīng)清活動(dòng)要求：小組合作論討，大膽猜測(cè)，這些垃圾可以怎樣分類(lèi)?把同類(lèi)的垃圾放在一個(gè)筐內(nèi)，看看那一組分得最快。

　　2、學(xué)生活動(dòng)交流。(相機(jī)貼學(xué)生作品)

　　(1)我們小組是按照材料不同來(lái)分的。

　　(2)我們小組是按照形狀不同來(lái)分的。

　　(3)我們小組是按照用途不動(dòng)來(lái)分的。

　　3、小結(jié)：我們班的孩子思維真活躍，分別從垃圾的材料、形狀、用途對(duì)垃圾進(jìn)行了分類(lèi)。(但哪一種方法更合理、更科學(xué)呢?我們一起來(lái)看小巧手娃娃怎么說(shuō)

　　(二)、想一想

　　1、現(xiàn)在，你認(rèn)為哪種方法更科學(xué)合理呢?說(shuō)說(shuō)理由。

　　2、(1)對(duì)于可回收廢棄物，國(guó)際通用的標(biāo)識(shí)是這樣的。(展示圖標(biāo))。我國(guó)還用這兩種標(biāo)識(shí)表示不可回收和有毒物品。

　　(2)你在哪些地方見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)識(shí)。(可樂(lè)，雪碧的易拉罐上，超市販賣(mài)的塑料袋上……)我們可以通過(guò)標(biāo)識(shí)幫助分類(lèi)。

　　3、究竟哪些垃圾是可回收的?

　　(1)廢塑料瓶、塑料飲料瓶、牙刷、牙膏皮……

　　是的，各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等都屬于塑料類(lèi)物品，可回收的。

　　(2)不要的衣服，褲子……

　　對(duì)，這屬于布料類(lèi)垃圾，也是可回收的。這些布料類(lèi)垃圾還有哪些?(桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋)

　　(3)玻璃瓶、碎玻片……

　　嗯，玻璃瓶、碎玻片、鏡子、燈泡、暖瓶等也是可回收的。

　　(4)易拉罐是可回收的。

　　沒(méi)錯(cuò)，如易拉罐般金屬類(lèi)的垃圾還有哪些?(罐頭盒，奶粉盒)

　　(5)廢報(bào)紙可以送到回收站。

　　這類(lèi)垃圾還有哪些?但注意對(duì)于廁所紙、紙巾由于水溶性強(qiáng)，是不可回收的。(點(diǎn)出幻燈)

　　4、哪些垃圾是不可回收的呢?

　　5、還有一種垃圾特別需要注意?

　　(1)電池

　　是的，一塊電池會(huì)污染6000噸水資源，對(duì)我們的生活造成極大的危害。你還知道哪些垃圾是有害垃圾?(日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品、化妝品)(點(diǎn)擊幻燈)

　　小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得可真好。

　　小結(jié)：通過(guò)我們今天的學(xué)習(xí)探討，結(jié)合大家的生活實(shí)踐，我們初步了解了廢棄物的分類(lèi)及分類(lèi)的意義。

　　(三)送寶寶回家

　　活動(dòng)一：考一考

　　1.導(dǎo)入：下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲。

　　2.游戲

　　(1)展示游戲規(guī)則：以下廢棄物，是可回收垃圾用勾的手勢(shì)表示，是不可回收垃圾，就做 “X”的手勢(shì)。如果是有毒廢棄物，你們就拍手一次表示。

　　(2)學(xué)生游戲，交流

　　活動(dòng)二：練一練

　　1.導(dǎo)入：同學(xué)們，有個(gè)小朋友遇到了一些困難，他身邊的有很多垃圾不知道如何處理，你們能幫幫他嗎?

　　2.游戲

　　(1)投影展示游戲規(guī)則

　　a.每一小組自行分類(lèi)歸類(lèi)，看那一小組分的又快又準(zhǔn)確。

　　b.由小組長(zhǎng)進(jìn)行分工，組員團(tuán)結(jié)協(xié)作共同完成。

　　(2)全班交流展示

　　同學(xué)們同意他的觀(guān)點(diǎn)嗎?對(duì)于他們的判斷你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。

　　活動(dòng)三:送一送

　　1、游戲：小朋友們，我看見(jiàn)我身邊還有些廢棄物“寶寶”無(wú)家可歸，誰(shuí)能把他送回家呀?

　　要求：手持廢棄物“寶寶”的同學(xué)上臺(tái)將寶寶送回家里。我們看看誰(shuí)最先給他們找到家。

　　三、拓展

　　1、同學(xué)們，將廢棄物合理分類(lèi)，科學(xué)的處置已成為世界的一大生活主題，它對(duì)維護(hù)環(huán)境，提倡低碳生活有著深遠(yuǎn)的意義，我們一起來(lái)看看其他國(guó)家是怎么做的。

　　(圖片解說(shuō))在瑞典，垃圾分類(lèi)深入社區(qū)，在社區(qū)中心或大的加油站旁邊，總排列著一個(gè)個(gè)綠色的金屬罐;

　　美國(guó)，對(duì)待垃圾采取多扔多收費(fèi);

　　德國(guó)人素以嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng)。在垃圾分類(lèi)問(wèn)題上也一點(diǎn)不例外。居民將不同顏色的玻璃瓶放入相應(yīng)的三種回收不同顏色的玻璃制品的.垃圾桶，并同時(shí)把塑料瓶蓋擰下來(lái)放入收集塑料制品的垃圾桶。

　　日本：用年歷提醒垃圾分類(lèi);這種年歷每月的日期都由黃、綠、藍(lán)等不同的顏色標(biāo)注，年歷上還配有漫畫(huà)，告訴人們不可燃的垃圾包括哪些，可回收的垃圾包括哪些，使人一目了然。同時(shí)，就連日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類(lèi)垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開(kāi)、晾干、折疊以后再扔的要求。

　　2、了解了這些信息以后，你想到什么?

　　3、結(jié)合我們重慶正在創(chuàng)建模范衛(wèi)生城市，作為重慶的小主人，你有些什么好的建議?

　　總結(jié)：我們每個(gè)人既是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是的家園天更藍(lán)，水更綠，環(huán)境更潔凈!相信有你、有我、有咱們大家的努力，重慶一定會(huì)成為模范衛(wèi)生城市。

 

【環(huán)保教育教案：垃圾的分類(lèi)】相關(guān)文章：

垃圾分類(lèi)環(huán)�；顒�(dòng)方案05-11

垃圾分類(lèi)環(huán)保手抄報(bào)08-21

環(huán)保垃圾分類(lèi)手抄報(bào)08-21

環(huán)保垃圾分類(lèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)09-14

垃圾分類(lèi)環(huán)保演講稿08-27

垃圾分類(lèi)環(huán)保征文（精選5篇）11-27

環(huán)保垃圾分類(lèi)演講稿08-30

環(huán)保主題班會(huì)教案：垃圾分類(lèi) 從我做起11-30

《垃圾分類(lèi)》主題教案02-10