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        《說虎》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-08-11 13:02:35 七年級(jí) 我要投稿

        《說虎》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        《說虎》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

          1、學(xué)習(xí)《說虎》一文的文言實(shí)詞。

          2、鍛煉學(xué)習(xí)搜集資料及總結(jié)能力。

          3、懂得“用力而不用智”“自用而不用人”則必然失敗的道理。

          教學(xué)重點(diǎn):

          用《說虎》中的觀點(diǎn)解說本單元有關(guān)各篇的內(nèi)容。

          教學(xué)難點(diǎn):

          《說虎》一文的論證結(jié)構(gòu)。

          教學(xué)時(shí)數(shù):

          一課時(shí)。

          教學(xué)過程:

          (一)作者簡(jiǎn)介

          劉基,明初文學(xué)家、政治家。字伯溫,晚號(hào)犁眉公。謚號(hào)文成。博學(xué),通天文,兵法。輔佐朱元章創(chuàng)立明朝,謀劃策略,建立制度,官至御史中丞,封誠意伯。

          (二)課文讀解

          虎之力,于人不啻倍也;⒗渥ρ溃藷o之,又倍其力焉。則人之食于虎也,無怪矣。

          于:跟……相比。

          不啻(chì):不止。

          之:助詞,其作用是取消句子的獨(dú)立性。

          食于虎:被老虎吃掉。于,被。表示被動(dòng)關(guān)系。

          〔譯〕老虎的力氣,與人相比不止大一倍。老虎有鋒利的爪牙,但是人沒有,又使它的力氣加倍。那么人被老虎吃掉,不奇怪了。

          然虎之食人不恒見,而虎之皮人常寢處之,何哉?虎用力,人用智;虎自用其爪牙,而人用物。故力之用一,而智之用百;爪牙之用各一,而物之用百。以一敵百,雖猛必不勝。

          寢:躺著休息,臥。

          處:居住,這里是坐的意思

          故:所以。

          一:一和百都不是確數(shù)。

          〔譯〕然而老虎吃人不常見,而老虎的皮常被人拿來做坐臥的物品,為什么呢?老虎使用力氣,人運(yùn)用智慧;老虎只能使用它自身的爪牙,但是人能利用工具。所以力氣的作用是一,但是智慧的作用是百;爪牙的作用各自是一,但是工具的作用是一百。用一對(duì)抗一百,即使兇猛也一定不能取勝。

          故人之為虎食者,有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智,與自用而不用人者,皆虎之類也。其為人獲而寢處其皮也,何足怪哉?

          為:被,表示被動(dòng)關(guān)系。

          是故:所以,因此。

          類:相同。

          足:值得。

          〔譯〕所以,人被老虎吃掉,是因?yàn)橛兄腔酆凸ぞ叨荒芾。因此世界上那些只用力氣而不用智慧,?只發(fā)揮)自己的作用而不借助別人力量的人,都跟老虎一樣。他們像老虎被別人捕獲并把虎皮用來坐臥,有什么值得奇怪的呢?

          (三)理清內(nèi)容結(jié)構(gòu)

         

          (四)探究主題思想

          本文借虎喻人,說明不懂得運(yùn)用智慧,不會(huì)憑借外界的.力量,只憑自己的力量一味蠻干,就必然招致失敗的道理。

          (五)課堂練習(xí)

          1、《說虎》將人與虎相比,有兩個(gè)字是最關(guān)鍵的,你能把這兩個(gè)字指出來嗎?

          答案:智 力

          2、說明下列例句中劃線詞的用法。

         、倩⒅Γ谌瞬秽幢兑。

         、趧t人之食于虎也。

         、酃嗜酥疄榛⑹痴。

          ④虎利其爪牙,而人無之。

          答案:①介詞,跟……相比。 ②介詞,被。

          ③助詞,取消句子獨(dú)立性。 ④代詞,鋒利的爪牙。

          (六)合作探究

          1、《說虎》將人與虎相比,有兩個(gè)字是最關(guān)鍵的,你能把這兩個(gè)字指出來嗎?試用《說虎》闡明的道理,解說《狼》、《李寄》以及《童區(qū)寄傳》等篇的內(nèi)容。

          明確:《說虎》最關(guān)鍵的兩個(gè)字就是“用智”,其他如“用物”“用百”“用人”都是“用智”的衍生物和必然結(jié)果。用這個(gè)道理解說本單元各篇,也是一種特殊的比較閱讀。關(guān)于各篇中“用智”的體現(xiàn)可參見“主編解讀參考”和練習(xí)解答!独恰分羞有一個(gè)細(xì)節(jié)說明禽獸無法與人斗智的道理。即兩狼亦表現(xiàn)了它的狡黠(即一狼洞其中,一狼假寐),“而頃刻兩斃”,所以《狼》說:“禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳”。

          各篇中人由“用智”衍生的“用物”等,這里稍作補(bǔ)充。如,屠戶借助了草堆,用了刀;區(qū)寄借助了敵人的刀、火,還充分利用了敵手的弱點(diǎn)(這是特殊的“用人”);李寄“懷劍將犬”,甚至還用了米糍、蜜糖等食物。

          2、如果你遇到區(qū)寄、李寄、屠戶相似的境遇(選一),你會(huì)怎樣做?請(qǐng)?jiān)谛〗M或班上講述你編出的故事。

          這題既包含向少年英雄們學(xué)習(xí),又包含鍛煉一個(gè)人的想象能力和表達(dá)能力。由學(xué)生自由發(fā)揮,但編出的故事應(yīng)有一定的合理性,同時(shí)應(yīng)避免與課文中原故事的情節(jié)、做法雷同。

          (七)布置作業(yè):

          1、熟記課文中的文言實(shí)詞和虛詞的多種用法。

          2、背誦《說虎》。

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