三年級語文教案：秋天來了

　　教學目標

　　1、感受秋天給人們帶來的歡樂，體會對勞動人發(fā)的贊美之情。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

　　3、認識6個生字，會寫10個生字。

　　4、初步學習一邊讀一邊想象的閱讀方法，用自己的方式表現(xiàn)秋天。

　　教學重點與難點

　　引導學生讀懂課文，充分利用生活積累，體會秋天的風采，感覺秋天的美好。

　　教學準備

　　生字卡片秋天的圖片

　　教學過程

　　第一課時

　　一、給學生展示一個美好的秋天。

　　1、出示一系列詞語，問學生：你想說點什么？

　　2、出示詩歌，老師朗誦

　　3、出示大量秋景圖片，帶領學生迅速進入秋天的情境中。引導學生暢談秋天的感覺。

　　二、美讀入境，秋之韻

　　三、自由朗讀課文，體會詩歌的韻律美，

　　1、指名讀文，初步感知課文內(nèi)容。

　　2、第一節(jié)最有詩的韻律：指導朗讀，畫出動詞。隨即學習生字。

　　四、朗讀背誦，秋之美

　　1、第二節(jié)最能表現(xiàn)秋的`美麗，自由朗讀，嘗試背誦。

　　2、指名朗讀，引導學生邊讀邊想像畫面。

　　3、引導學生畫出本節(jié)動詞。

　　4、合作識字

　　5、選擇你喜歡的小節(jié)，讀一讀。

　　6、嘗試背誦全文。

　　第二課時

　　一、細入品讀，秋之味

　　1、復習背誦：自由朗讀或背誦全詩

　　2、導語：讀了詩歌，你感覺到秋天的美了嗎？我們再來讀一讀詩歌中最具美感的句子，好嗎？

　　3 自主選擇學習內(nèi)容，小組交流。

　　4、學生匯報，相機點撥，朗讀體會。

　　5、你知道秋天還有哪些顏色嗎？想一想，用短語的形式說一說。

　　6、你喜歡哪種顏色？把詩歌中有關句子讀給大家欣賞。你也可以自己創(chuàng)造出新的句子，讀給大家聽。

　　7、配樂朗讀全文，播放秋天美景的圖片和音樂，感受秋天的美。

　　二、感悟積累，秋之樂

　　三、讓學生感受一個一別樣的秋天。

　　1、出示不同角度描寫秋天的句子，讓學生感悟積累。

　　2、出示描寫秋天的詩，學生抄寫在積累本上。

　　板書設計

　　秋天來了

　　詩（略）