三年級(jí)語文上冊(cè)《東方之珠》教案

　　篇一：三年級(jí)語文上冊(cè)《東方之珠》教案

　　一、談話導(dǎo)入。

　�、侔鍟�課題�？戳苏n題，你知道課文講的是什么地方嗎？（香港）

　�、谙愀�，她為什么被稱為“東方之珠”呢？今天我們就去游覽一下，具體感受這顆璀璨無比的“東方之珠”。

　　二、整體感知。

　�、僦该�讀閱讀提示，找出閱讀要求：說說課文是從哪幾方面介紹香港的。

　　②學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想。

　�、劢涣鲄R報(bào)。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，相機(jī)板書：萬國市場(chǎng) 美食天堂 旅游勝地 燈的海洋

　　三、誦讀體驗(yàn)。

　�、儆米约合矚g的.方式讀課文，把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么，還有哪兒沒有讀懂。

　�、诮涣髡故�。學(xué)生讀自己喜歡的語段，說說從課文中了解到了什么，提出不懂的問題。

　　③師生共同釋疑。

　　四、拓展活動(dòng)。

　　1、舉行“香港的昨天與今天”發(fā)布會(huì)。

　　2、學(xué)生自由交流搜集到的資料，也可用自己喜歡的方式表達(dá)讀了課文后的感受。

　　篇二：三年級(jí)語文上冊(cè)《東方之珠》教案

　　一、交流資料，導(dǎo)入新課。

　�、俅蠹伊私庀愀蹎�？請(qǐng)拿出課前搜集的資料說一說。

　�、诮裉�，我們產(chǎn)“東方之珠”這一課，你會(huì)對(duì)香港有更多的了解。

　　二、初讀課文，了解內(nèi)容。

　�、僮约涸囍�讀課文，注意把課文讀正確，注意帶拼音的字音。

　�、谶呑x邊想，課文是從哪幾方面介紹香港的？

　　③小組合作，概括出課文的主要內(nèi)容。

　�、苤该�說說課文講了香港哪幾個(gè)方面的情況。

　　三、誦讀體驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)踐

　�、購恼n文重點(diǎn)介紹的四個(gè)方面中，選擇自己最喜歡的一個(gè)方面多讀讀，再練習(xí)用自己的話講述這一方面的內(nèi)容，講述時(shí)可以加入自己的想象。

　　②總趨勢(shì)

　　裝扮解說員，向游人介紹你最喜歡的那方面的內(nèi)容。

　　四、大家相互評(píng)議。

　　拓展遷移，發(fā)展語言。根據(jù)課文內(nèi)容，展開想象，把下面的話寫具體。

　　香港真是個(gè)“萬國市場(chǎng)”。

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　　香港真是個(gè)“燈的海洋”。

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　　我的家鄉(xiāng)真是個(gè)美麗的地方。

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