四年級語文園地二的語文教案

　　課時目標

　　1.學習“我的發(fā)現(xiàn)”和“日積月累”。

　　2.理解成語故事的內(nèi)容，懂得其中蘊含的道理。

　　一、提出學習任務

　　這節(jié)課，我們要完成三項任務，一是“我的發(fā)現(xiàn)”，二是“日積月累”，三是“成語故事”。

　　二、教學“我的發(fā)現(xiàn)”

　　1.學生自由讀句，邊讀邊想這些句子具體寫了什么？

　　2.討論這些句子寫得是否具體？為什么？

　　3.學生交流。

　　4.小結(jié)。

　　這些句子之所以寫得這么具體，是因為作者經(jīng)過了長期觀察，而且觀察得細致、認真。希望同學們也要養(yǎng)成這種嚴謹認真的好習慣。

　　三、教學“日積月累”

　　1.學生自瀆各句。

　　2.組成小組討論。

　　3.教師予以歸納。

　　這些句子按月份寫出了各月里的典型花卉。

　　4.自由讀.

　　5.齊讀。

　　6.背誦。

　　7.測試：教師說出各月里花的名稱，讓學生說出它生長的`主要月份。

　　四、教學“成語故事”

　　1.自由讀短文。

　　2.自由談短文的內(nèi)容。

　　3.談談《胸有成竹》的啟發(fā)。

　　從《胸有成竹》的故事中得到一個啟發(fā)：人們在做任何事之前，都要有通盤的考慮和充分的把握，然后再去動手做。

　　4.講一講“胸有成竹”的故事。

　　五、小結(jié)

　　讀了“日積月累”，學了“成語故事”，我們應該懂得什么？

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