習(xí)作指導(dǎo)五年級語文教案

　　【教學(xué)過程】

　　一、審題，明確習(xí)作要求

　�。�、學(xué)生讀習(xí)作要求，讀后說說這次習(xí)作的要求是什么？

　　學(xué)生回答，教師板書：縮寫（不超過４００字）

　　減少篇幅，適當(dāng)改寫

　　保留重點內(nèi)容，刪減次要內(nèi)容。

　　二、習(xí)作指導(dǎo)

　�。�、出示提綱要求，學(xué)生獨立完成。

　�、� 《小英雄雨來》的主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)小英雄的什么品質(zhì)？

　　⑵ 簡要列出文章的結(jié)構(gòu)和詳略，然后根據(jù)此提綱邊讀課文，邊劃劃記，逐段刪留。

　�、� 整理成文，檢查文章是否詳略得當(dāng)，雨來掩護(hù)交通員李大叔，和鬼子進(jìn)行不屈的斗爭是課文的重點；雨來游泳本領(lǐng)怎么高超，怎么從鬼子眼皮下逃走是次要的，可一筆帶過。

　　２、投影出示文章結(jié)構(gòu)（列提綱）

　　主要內(nèi)容：記敘了抗日戰(zhàn)爭時期晉察冀邊區(qū)的少年雨來聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭的故事。

　　中心：表現(xiàn)小英雄雨來的崇高精神和機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　結(jié)構(gòu)：

　�、� 雨來游泳

　　⑵ 上夜校念書

　�、� 掩護(hù)李大叔（重點）

　　⑷ 跟鬼子斗爭（重點）

　�、� 河沿上的`槍聲

　　⑹ 雨來沒有死。

　　三、學(xué)生獨立完成習(xí)作，在小組里讀一讀，學(xué)生互評，然后讀一篇范文，并點評

　　縮寫《小英雄雨來》

　　晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。河邊的蘆花村住著小英雄雨來。雨來在還鄉(xiāng)河練就了過硬的仰浮本領(lǐng)。

　　秋天，雨來被送去上夜校，他跟著老師讀：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”

　　有一天，鬼子又來“掃蕩”了，雨來一個人在家。忽然，交通員李大叔闖了進(jìn)來，雨來趕忙把他藏到缸底下的洞里。

　　十幾把雪亮的刺刀對準(zhǔn)了雨來，鬼子用盡各種方法盤問雨來，但雨來一口咬定沒有看見人。敵人毫無辦法，把雨來拉出來去槍斃。幾聲槍響，蘆花村的人們異常難過，可是誰也沒有料到，雨來沒有死。原來在槍響之前，雨來趁鬼子不備，扎到河里，從水底游到遠(yuǎn)處去了。

　　【評析】

　　文章詳細(xì)地記敘了小英雄雨來和鬼子進(jìn)行不屈的斗爭的經(jīng)過，這是原文的重點。作文重點突出，語言簡潔。故事干練完整，不失原意，完全符合本次習(xí)作要求。

　　四、寫成文章。

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