人教版小學語文《 釣魚的啟示》教案

　　《釣魚的啟示》是一篇比較深奧的課文,對四年級的同學來說,是比較難學的。下面是小編為大家整理人教版小學語文《 釣魚的啟示》教案，歡迎大家閱讀參考!

　　教材分析

　　課文回憶了34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，“我”好不容易掉著一條大鱸魚，父親讓“我”放回湖里，是“我”從中獲得終生啟示的事。

　　教學目標

　　認識20個生字，學會其中的14個。正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理，從而嚴格要求自己，左一個有道德的人。了解課文的敘述順序，按事情發(fā)展順序一部分一部分的閱讀，抓住主要內(nèi)容，讀懂課文。

　　教學重點難點

　　通過閱讀，了解課文的敘述順序，理解課文主要內(nèi)容，領(lǐng)會從小進行道德實踐對人的一生成長的重要作用。

　　教學構(gòu)想

　　引導學生自學生字詞，讀通課文。先整體把握課文寫了一件什么事，再引導學生找出點明時間先后的關(guān)鍵詞語，了解課文的.敘述順序。重視質(zhì)疑問難，鼓勵學生提出自己不懂的問題，和老師、同學展開討論。

　　教學準備

　　預習

　　教學時間

　　二課時

　　第一課時

　　教學內(nèi)容

　　整體感知教材，了解課文的主要內(nèi)容和敘述順序。

　　學生學習過程

　　一、自學、輔導。

　　1 學生自讀課文，邊讀邊把在預習時未能解決的生字讀畫出來，并提出各自不理解的問題。

　　2 同學們自由詢問、解答。

　　3 教師巡查、輔導，特別關(guān)注學習困難的學生，進行個別輔導。

　　二、整體把握課文內(nèi)容。

　　1 檢查學生朗讀情況，先指名個別朗讀，其他學生對照邊聽邊想，課文寫了一件什么事，怎樣用自己的話把這件事概括出來。

　　2 引導學生把思考的結(jié)果用一兩句話表達出來，從以下方面進行點撥和指導。

　　(1)從課題“釣魚”和“啟示”這兩個詞，你認為課文的內(nèi)容會是什么?

　　(2)讀讀課文，看看課文是不是主要講“釣魚”和“啟示”兩部分內(nèi)容。

　　3 讀通課文，認讀生字。

　　三、細讀課文，了解

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