小學語文五年級上冊拓展二教案

　　教學目標：

　　⒈回顧本組課文內(nèi)容，引導學生用心體會課文作者是怎樣用具體的景物或事情表達思鄉(xiāng)之情的。

　�、餐卣箤W生視野，引領學生積累有關抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩文、佳句、激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)之情。通過讀書，引導品味語言，豐富學生的語言積累。

　�、匙灾鏖喿x趣味語文，并能說出趣在哪里。體會錘煉文字的重要性。

　　教學重點：

　　引導學生用心體會課文作者是怎樣用具體的景物或事情表達思鄉(xiāng)之情的。

　　教學難點：

　　訓練和規(guī)范學生的口語，能聯(lián)系實際來說說自己是怎么表達情感的。

　　教學準備：

　　對本單元課文的表達方式進行系統(tǒng)梳理小結。

　　收集表達思鄉(xiāng)之情的詩文、佳句、歌曲及琢字煉句的軼聞佳話。

　　課時安排：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

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　　一、談話導入，明確內(nèi)容

　　家鄉(xiāng)，在游子的心里，永遠是最溫馨、最難以割舍、最令人夢繞魂牽的地方。思鄉(xiāng)情是人世間一種美好的情感，本組課文表達的都是思鄉(xiāng)之情。通過課文的學習，我們收獲了什么呢?讓我們共同走進回顧·拓展二(板書課題：回顧·拓展二)

　　二、賞讀片段.感悟鄉(xiāng)情

　�、弊x著一篇篇思鄉(xiāng)的課文，一些感人的描寫深深地印在了我們的腦海里，下面這些內(nèi)容還記得嗎?出示相關語句：

　�、糯猴L又綠江南岸，明月何時照我還。

　　⑵復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

　　⑶風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

　�、任液苄〉臅r候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當讀到獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親春草明年綠，王孫歸不歸自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的.淚珠落在我的腮邊、手背。

　　⑸夏天，涼爽的清風從南窗里吹進來，太舒服了!更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

　�、蔬@里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

　　這些語句出自哪些課文?從這些描寫中我們感受到了什么?知道都是采用什么方式來表達的呢？(詩人觸景生情；通過寫具體的事表達外祖父的思鄉(xiāng)之情；通過寫景物抒發(fā)懷念故鄉(xiāng)之情。)

　�。壅劚磉_方法，讀相關句段，這樣做一是避免交流時語言枯燥，二是與文章緊密聯(lián)系，加深對表達方法的體會。］

　　過渡：一字字，一句句，一段段，一篇篇，向我們訴說著思念家鄉(xiāng)的情懷！家鄉(xiāng)，真是人們心中扯不斷的牽掛呀！